相關語文課本的醜小鴨教學反思的範文精選

語文課本的醜小鴨教學反思篇1《醜小鴨》是人教版二(下)的一篇課文，也是安徒生十分有代表的一篇童話故事，寓意是十分深刻的，但是一個二年級的孩子是無論無何也不會真正理解安徒生先生寫這篇童話的真正用意的，作為老師我們...

醜小鴨評課稿篇1《醜小鴨》這篇課文是丹麥作家安徒生寫的一篇童話，文章塑造了一個豐滿的童話形象。本課故事性強，情節引人入勝，具有極強的可讀性。文中的字詞極富表現力,語言優美，富有情感。新課標在目標中強調指出：“具有...

今天，我們學習了安徒生的作品《醜小鴨》。課文講述從一隻醜陋的醜小鴨通過艱難險阻，最終成為一隻美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎？只要努力學習成為人才，心靈美，即使外表醜陋一些也沒關係。我的牙齒不好，臉也不長得俊，身材矮...

國小生有關醜小鴨的讀後感：醜小鴨醜小鴨因為自己長得醜陋，成了全體雞鴨的嘲笑對象，連它自己的兄弟姊妹和媽媽都欺侮它，於是它就逃走了，從此開始了孤獨的流浪生活。它遇到了很多的危險，經受了很多挫折，但它並不屈服，而是努力地...

語文課本的醜小鴨教學反思篇1我這節課的成功之處：1、深入挖掘教材。課文知資料和悟主題教學環節，結合學生對課文的理解和學生一齊討論、解決課文中出現的難以理解的問題。例如文章為何用許多篇幅寫醜小鴨遭受的歧視和打...

醜小鴨一文教學反思篇1一、運用信息化教學手段創設情境利用課件創設出了醜小鴨出生的地方以及她的兄弟姐妹的圖片。之後又出示醜小鴨的圖片，我的設計意圖是：這麼美的地方、這麼美的小鴨，以此襯托出醜小鴨的“醜”。醜小...

語文課本的醜小鴨教學反思篇1《醜小鴨》是人教版二(下)的一篇課文，也是安徒生十分有代表的一篇童話故事，寓意是十分深刻的，但是一個二年級的孩子是無論無何也不會真正理解安徒生先生寫這篇童話的真正用意的，作為老師我們...

安徒生童話《醜小鴨》故事最為我們熟知了，小編為大家帶來了醜小鴨的故事原文，歡迎閲讀，希望大家喜歡。《醜小鴨》美麗的鄉間農舍，一隻母鴨寂寞地坐在它的集裏，孵化自已的孩子。終於，那些鴨蛋一個接一個地裂開了，僻!僻!鴨蛋叫...

醜小鴨一文教學反思篇1《醜小鴨》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。文章塑造了一個豐滿的童話形象，本課故事性強，情節引人入勝，具有極強的可讀性。文中的字詞極富表現力，語言優美，富有情感。在教學中我首先注重在讀中體驗和...

編者按：《醜小鴨》是安徒生童話故事中一個有名的童話故事，希望我們能夠像醜小鴨一樣通過自己的努力和拼搏，實現自己的夢想。《醜小鴨》是安徒生童話故事中一個有名的童話故事。在這個故事中，我們可以知道醜小鴨剛出生的時...

醜小鴨一文教學反思篇1一、運用信息化教學手段創設情境利用課件創設出了醜小鴨出生的地方以及她的兄弟姐妹的圖片。之後又出示醜小鴨的圖片，我的設計意圖是：這麼美的地方、這麼美的小鴨，以此襯托出醜小鴨的“醜”。醜小...

醜小鴨教學反思篇1本文符合兒童的心理特點，學生對這篇童話很感興趣，引發了他們很多方面的思考。在教學中，學生的發言，遠遠超出了我預想的範圍。於是我開始思考，如何應對教學中的變。一、教學設計因學生的提問而變。在教學...

醜小鴨教學反思篇1在本課的教學中，我選擇了讓學生自主質疑，然後圍繞疑點深入研讀課文，逐字逐句體會、尋找答案，最後熟讀成頌、昇華感情的方式，帶領學生學習課文，既體現語文課的教學特點，又切實有效地進行了思想教育，一舉兩得...

安徒生童話《醜小鴨》幾乎人人皆知,故事講述了一隻小天鵝的成長故事,從一隻長得很醜的小鴨子長為美麗的白天鵝。。下面是本站小編整理的一些關於醜小鴨的教學反思，希望大家喜歡!關於醜小鴨的教學反思範文1《醜小鴨》這...

醜小鴨的反思總結篇1一、板畫巧創情境。要想讓學生走進文本，走進童話故事裏，我利用現有的資源——黑板，用鮮豔的畫筆畫出了美麗的圖畫，創設出了醜小鴨出生的地方以及他的兄弟姐妹的圖片。之後又出示醜小鴨的圖片，我的設計...

醜小鴨的教學反思篇1在本課的教學中，我選擇了讓學生自主質疑，然後圍繞疑點深入研讀課文，逐字逐句體會、尋找答案，最後熟讀成頌、昇華感情的方式，帶領學生學習課文，既體現語文課的教學特點，又切實有效地進行了思想教育，一舉兩...

《醜小鴨》反思篇1當我們和醜小鴨正沉醉在他變成天鵝後的喜悦中，當我們發出這真是一隻美麗的天鵝呀!這樣嘖嘖的讚歎聲時，有誰會想到他曾經受過的苦難，他曾經受到的屈辱，是那樣的令人心碎。讓我們再回到故事中，看看他都受到...

醜小鴨的反思總結篇1這是一篇童話故事，是童話之父安徒生的作品。我從小就喜歡讀他的作品。於是我很用心地設計這篇童話故事，並分三課時把此課授完。授完此課，我陷入了深深的沉思之中。反思此課有以下幾個板塊值得稱道。...

醜小鴨的反思篇1一、發揮感知激趣功能直觀形象是反映在學生頭腦中的直觀印象，反映的對象是非符號性和象徵性物體，國小生們的思維特點是直觀性強，形象思維仍起重要作用。在教學《醜小鴨》時，為了一開始就能激發學生的學習...

醜小鴨課堂反思篇1《醜小鴨》這個童話故事折射出了許多人生的道理，如：對人性的尊重，對挫折的抗爭，對美好的追求，對人生的感悟等等，能給孩子們一個豐富想象的空間。教學此課前，我想我必須站在孩子們的立場，充分發揮他們的主動...

醜小鴨教學反思篇1《醜小鴨》是人教版二(下)的一篇課文，也是安徒生非常有代表的一篇童話故事，寓意是非常深刻的，可是一個二年級的孩子是無論無何也不會真正理解安徒生先生寫這篇童話的真正用意的，作為老師我們應該怎樣引...

醜小鴨的教學反思篇1在本課的教學中，我選擇了讓學生自主質疑，然後圍繞疑點深入研讀課文，逐字逐句體會、尋找答案，最後熟讀成頌、昇華感情的方式，帶領學生學習課文，既體現語文課的教學特點，又切實有效地進行了思想教育，一舉兩...

醜小鴨課堂反思篇1《醜小鴨》這個童話故事折射出了許多人生的道理，如：對人性的尊重，對挫折的抗爭，對美好的追求，對人生的感悟等等，能給孩子們一個豐富想象的空間。教學此課前，我想我必須站在孩子們的立場，充分發揮他們的主動...

《醜小鴨》反思篇1在本課的教學中，我選擇了讓學生自主質疑，然後圍繞疑點深入研讀課文，逐字逐句體會、尋找答案，最後熟讀成頌、昇華感情的方式，帶領學生學習課文，既體現語文課的教學特點，又切實有效地進行了思想教育，一舉兩得...

醜小鴨的反思總結篇1這是一篇童話故事，是童話之父安徒生的作品。我從小就喜歡讀他的作品。於是我很用心地設計這篇童話故事，並分三課時把此課授完。授完此課，我陷入了深深的沉思之中。反思此課有以下幾個板塊值得稱道。...