教師聘書 篇1
尊敬的 :
xx大學特聘您作為 級法律碩士研究生的實習指導老師，指導學生參加有關的法律實踐工作，並在法律職業技能、職業道德和準則、職業發展等方面給予幫助和指導。
指導時間為三個月，從 年 月 日―― 年 月 日。
指導學生為:
對您的細心指導和幫助表示衷心的感謝。
xx大學
年 月 日
回 執
指導人姓名:
工作單位:
職務:
單位地址:
聯繫方式:
單位公章
教師聘書 篇2
根據工作需要，現聘請 同志為李嶺國小工作人員，主要負責 方面的工作。
甲方:聘任單位(蓋章)
乙方:應聘人員(簽字)
根據國務院《關於在事業單位聘用制工作領導小組的聘用制度意見的通知》和上級關於人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《李嶺國小關於人員聘用的實施意見》。經雙方協商，特訂立如下聘約:
一、甲方聘任乙方 職務，聘期從20xx年9月1日至20xx年8月31日。
二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，並通知乙方。 三、乙方應履行的具體職責:
1、擁護中國中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育政策，實施素質教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。
2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，以及《李嶺國小教師管理規定》，愛崗敬業，自覺執行學校的相關制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的各項任務。
3、加強學習，不斷提高自身的師德素養和業務水平，具有強烈的事業心和責任感，做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協商同意後，報請中心校批准。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內違法合同的，連續曠工超過10個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。
2、在試用期內被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整工作的。
3、違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重後果的。
4、未經單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權利的。
XX鎮李嶺國小
20xx年X月X日
教師聘書 篇3
各位領導、各位老師：
大家好!
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，國小一級。我競聘的崗位是國小數學教師(初十一級)。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。 一位著名的優秀教師曾説過：“無愛不成教”。我是一名數學教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子裏，我找到了自身的價值。
一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔於我的生命，更無悔於我的選擇，在這三尺講台上，閲歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!
有人説：教育是一項事業，事業的意義在於奉獻;教育是一門科學，科學的意義在於求真;教育是一種藝術，藝術的意義在於創新。從這幾句話中，我感悟到教育的神聖和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重而道遠。因此在以後的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數學素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
我作為一名黨員教師，要在數學教學這塊沃土中獻出自己的光和熱。為開創黨的教育事業更輝煌的明天而努力奮鬥!
教師聘書 篇4
X國小自創辦以來，辦學條件不斷提高，辦學規模逐漸擴大，辦學效益也取得顯著實效，結合新學年教育事業發展規劃，期盼眾多熱血教師一起打造大羅莊國小，使學校成為碭人民滿意學校。
X學校教師聘任資格如下：
1、熱愛教育事業，熱愛學校，時時、處處為學校聲譽着想，為學校發展着想，為學校利益着想，言行一致以大局為重。
2、能吃苦耐勞，勤於工作，樂於奉獻，願同發展中的學校一同成長。
3、熱愛學生，有公僕意識，增強服務觀念。
4、遵守學校規章制度，履行好自己職責。
5、有正確的教育觀念和現代教育思想，掌握現代課堂教學技術，能以優異成績回報學校、家長、社會。
校長:
應聘教師簽名：________
X國小
年 月 日
教師聘書 篇5
乙 方： 聘任 級 班班主任
聘任時間： 年 月到 年 月
一、班主任競聘：學年初由教師自願填寫班主任聘任申請表或續聘申請表，經民主測評和聘任領導小組根據《班主任任職條件》進行考查聘任，並實行學年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進行雙向選擇，共同管理班集體!教導處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。
二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。
三、班主任崗位職責
班主任是班級的組織者和領導者，在教導處的直接領導下,對本班學生的德、智、體、美、勞等方面的發展負責，並履行《瓦室國小班主任崗位職責》。
四、班主任量化考核實施原則
學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》、《星級班主任評選標準》、《學校文化建設要求》對班主任進行常規檢查，計算考核。
排名
五、班主任績效工資發放辦法
班主任津貼和績效工資按《瓦室國小績效工資分配方案》發放。
六、其他事項
1、校長或分管領導對教導處工作進行指導、督促和監督，班主任考核由教導處全權負責，班主任評優表模由班主任考核細則得分進行上報!
2、所有扣分均需有扣分依據或扣分信息採集!
3、每年評選一次優秀班主任、先進班集體，並召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。
甲方：(蓋章)**國小教導處
(教導主任簽名)：