班主任工作的主要內容及職責 篇1
1、開學時間制定工作計劃，學期結束寫好工作總結或經驗介紹。
2、做好班級學生情況分析，做好家訪工作。
3、排好座位，安排好每天值日生。
4、競選好班級幹部，積極向學校推薦優秀學生。
5、抓好學生日常行為規範教育，培養學生良好行為習慣。
6、抓好學生衞生習慣，保護視力。
7、組建好班班幹部隊伍；關心每個學生的成長，每兩週進行一次班幹部會議。
8、與任課教師加強溝通，做好學生成長材料收集，寫好成長記錄袋。
9、做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衞生工作。
10、每週組織好主題班會課，形式多樣並作好記錄。
11、配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。
12、積極配合大隊部，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發動學生積極參與。
13、經常與家長聯繫，並做好記錄。
14、抓好後進生轉化工作，不讓任何一位同學掉隊，善於發現後進生的每一點進步並及時表揚，幫助其樹立信心。
15、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。
16、學期結束寫好學生評語。
班主任的主要任務
①、根據社會主義的教育目的和培養目標，貫徹執行中國共產黨的教育方針，促進學生德、智、體的全面發展。
②、自覺遵守紀律發揚勤儉節約的優良傳統，教育好每個學生,培養他們具有集體主義精神以及愛國主義和共產主義思想品德。
③、要面向全班開展教育工作，培養好全班每個學生。發揚他們的優點,克服他們的缺點，要針對各種類型學生的不同特點予以幫助, 要特別重視後進學生的轉化工作，鼓勵他們要有克服缺點的`勇氣和信心。
對錶現好的同學，要教育他們戒驕戒躁,繼續努力,發揮他們的帶頭作用，指導他們幫助後進的同學共同進步。
班主任工作的主要內容及職責 篇2
1、班主任是班級工作的組織者和領導者，要熱愛班主任工作，不斷提高科學管理班級水平。
2、要以身作則，為人師表。
3、學期初要做好班主任工作計劃，在開學後兩週內要熟悉本7班學生的自然情況，學習基礎和思想品德表現 ，期末做好班主任工作總結。
4、合理使用幹部，領導班委會，指導班級團支部的工作，指導學生“立志成才”達標活動。
5、認真貫徹執行學校各項常規制度，執行學校決議。
6、配合學校搞好助學金、獎學金的評定，搞好三好學生、優秀幹部及各單項先進的評選，搞好對違紀學生的 處罰等工作。
7、參加班級間操、勞動及各項集體活動，指導學生的體育活動和課外活動，每週要參加早操1——2次，每週 要深入學生宿舍1——2次。
8、維護保管好班級一切備品。教育學生保持班級，宿舍整潔優美的環境。
9、對本班學生的品德、學習、體質、住宿、就餐等全面負責，在班主任手冊中體現出來，填好學生記實卡片 ，定期送交德育處檢查。
10、抓好班級的學風，檢查督促學生按時完成作業，指導學生的學習方法，抓好後進生的轉化和提高。
11、積極爭取社會家長的支持，做好學生工作，每學期通過家訪書信等形式，至少與每個學生家長聯繫一次 。
12、管理好本班學生的學籍，認真做好期末學生的操行評語，填發家長通知書。
13、與科任教師密切配合，抓好重點學生的提高工作，努力完成學校下達的各項指標。
14、有計劃有目的地上好班檢、班會，抓好經常性的常規教育，開好主題班會（每學期至少五次）。
15、記好班主任工作手冊，接受學校定期檢查，學年末存檔。
班主任工作的主要內容及職責 篇3
崗位職責：
一、班主任應對班集體負有全責。要全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，有事業心、責任感，熱愛學校，熱愛學生，作風正派，辦事公道，以自身良好的形象影響學生。
二、向學生進行思想政治教育和道德品質教育。教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，引導學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，緊緊抓住《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的學習和貫徹落實，搞好養成教育，培養學生社會主義道德品質、良好心理素質和文明行為習慣。
三、向學生進行集體主義教育，加強班級管理，建立班級核心，組織並指導班委會、團支部開展工作，注意培養和發揮學生幹部的模範帶頭作用，形成班級凝聚力，使班級成為有正確的政治方向，有共同的奮鬥目標，有堅強的班級核心，有正確的集體輿論，有優良的班風和傳統的遵章守紀、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
四、指導班委會制訂工作計劃，組織安排好各項教育活動，開好班會，寓教育於活動之中。定期召開班幹部會議，分析本班情況，研究解決存在的問題。
五、教育學生努力完成學習任務。建立與科任教師的聯繫制度，互通情報，共同研究學生的思想學習情況，統一要求，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣；會同各科教師均衡作業負擔，實行分類指導，整體推進，大面積提高學生學習質量。
六、教育、指導學生參加學校規定的各項活動，貫徹實施學校體育衞生工作條例，促使學生養成良好的勞動習慣、生活習慣、衞生習慣和鍛鍊身體的習慣。
七、進行班級的日常管理，貫徹執行學校常規要求，建立班級課堂教學、衞生值日、集體活動、班級例會等常規，對班級學生嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理。
八、指導學生課外活動，配合有關教師有計劃地組織指導學生開展科技活動、文娛活動、公益勞動、社會實踐和競賽活動，組織指導學生開展有益身心健康的社會活動，並寓教育於各種活動之中，鼓勵學生積極發展健康高雅的興趣和特長。
九、加強對學生的思想教育工作，耐心細緻地做好後進生的思想轉化工作，要經常開展個別談心活動，關心每一個學生的成長，對後進生、犯錯誤的學生要做到不嫌棄、不姑息、不護短，滿腔熱情地關心教育和幫助，促使他們進步。
十、認真組織好先進集體和個人的評選工作，公正客觀地做好學生的操行評定工作。
十一、通過家長會、家訪、通信、電話、約見等形式，保持與學生家長聯繫，努力爭取家長和社會對班級工作的支持配合，共同做好對學生的教育工作。
十二、加強工作計劃性，注意總結工作經驗和教訓。每學期根據學校教育工作的中心，制定班主任工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好班主任工作總結或專題經驗總結，撰寫德育論文一篇。
十三、自覺學習、研究教育理論，勤於實踐、勇於探索，不斷完善知識結構，優化教育方法，提高在新形勢下搞好班級工作的水平。
班主任工作的主要內容及職責 篇4
職責描述:
1、 確保學生國小語文學科課業完成;與學生和家長溝通,及時跟蹤反饋學生課業成效,有效傳達公司的通知;
2、 負責課程推廣、諮詢,解答學生和家長的疑問,通過線上形式跟蹤維護,促進後期的續費;
3、 完成領導交與的其他工作;
4、 後期可往管理崗發展。
任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、漢語言及相關專業或大學聯考語文學科分數高分者優先;
3、有身為人師的責任感,能耐心積極地幫助學生和家長解決學業方面的問題。
4、認真踏實、有較強的應變能力;服務意識強,能積極應對學生和家長提出的問題;具有團隊合作精神;
5、熱愛教育行業,抗壓能力強,對線上教育工作有熱情;
6、熟練掌握word、excel等辦公軟件。
班主任工作的主要內容及職責 篇5
留學生班主任工作職責
1、教育學生遵守中國的法律、法規和有關規定，遵守學校的校紀校規；尊重我國和其他國家的風俗習慣；尊重老師，尊重同學，尊重他人，團結友好，相互理解，和睦共處；遵守學習紀律，努力學習，認真完成學習任務；講究公共衞生，遵守公共道德。
2、採取適當的方式方法，及時準確地傳達學院的各項工作安排。對學生有疑義的問題，要耐心地解釋和溝通，確保學生穩定和學院各項工作的順利進行。
3、在學生入學時，協助簽證辦公室及時向班級學生宣傳我國關於外國留學生出入境管理方面的規定，及時告知學生在規定的時間內辦理簽證和居留許可。
4、協助財務人員督促學生按時繳納學費，履行繳費義務，共同做好欠費學生的學費催繳工作。
5、關心學生的思想、學習和生活。要深入學生之中，密切聯繫學生，並經常與任課教師聯繫，全面、及時地瞭解和掌握學生的思想動態、學習情況和生活狀況。關心學生身心健康，重視心理教育，進行心理疏導。注意聽取學生的意見和要求，及時幫助學生解決問題。發現學生在思想、心理、學習和生活方面的異常情況，以及收集到的學生的意見和要求，應及時報告留學生祕書。
6、在留學生科的安排與指導下，實施班級教學計劃。引導學生端正學習態度，改進學習方法，順利完成學業。要注意保護學生的學習積極性，對學習上有一定困難的學生應滿腔熱忱，與其他任課教師一道，對其多加關心與指導。
7、落實學生請假與銷假制度，做好學生考勤記錄工作。學生在學期間不得曠課和擅自離校外出。學生因病、因事不能上課的，應按照《西南民族大學留學生管理規定》所規定的權限和程序辦理請、銷假手續。學生未經請假而缺勤的，或請假期滿但未及時返校，也未向班主任申請延期的，班主任要及時聯繫學生，查明原因，並報告留學生祕書。
8、瞭解掌握假期期間學生的去向。放假（國家法定節假日和學院寒、暑假）前，班主任應及時登記學生的去向（如離校回國、外出旅遊訪友或滯留昆明等），並將登記表交留學生祕書。
9、組織班集體開展健康有益的文體活動和社會公益活動，支持和組織班級學生參加學院開展的工作和相關活動。
10、對留學生進行安全防範教育，提高學生的自我防護能力。告知學生熟記和掌握110、119、120等緊急求助電話號碼及使用方法。
11、按照《西南民族大學留學生突發事件應急處置預案》的規定，妥善處理班級學生突發事件。
12、對違紀違規學生，要做好耐心細緻的教育疏導工作。對個別情節嚴重、屢教不改的學生提出處分意見，上報留學生部和學院研究處理，並協助做好受處理學生的引導工作和相關善後工作。
13、掌握班級學生的聯繫電話和詳細住址，與學生之間建立暢通的聯繫渠道。同時，應提示同班同學之間保持聯繫渠道的暢通。
14、完成學院交辦的其他工作。
留學生班主任應該具備的要求
1、要有管理工作的事業心，認真負責的責任心，體貼入微的愛心和細心，以及無私奉獻的精神。留學生初到異國他鄉，會遇到你認為不是困難的困難，如果不細心觀察留意，那麼對留學生來説就會成為最大的困難。雖説語言不通，但肢體語言，情感的表達是相同的，班主任細微的舉動，都會使學生有一種安全感和依賴感。
2、課堂教學管理能力要強。因為留學生課堂不同於中國學生課堂，不容易管理。遲到、曠課現象時有發生。如何讓學生按時上課，學到知識是一門高深的學問。班主任既是教學者，又是管理者，因而必須具備較強的教學管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母親，在教學管理上又是嚴慈的父親。我們的學生來自不同的國家，文化背景不同。班主任需要具備跨文化的溝通能力，比如友好和嚴厲，批評和鼓勵等一些“度”的把握尤為重要。
3、必須掌握一門或一門以上外語。基礎班的學生都是零基礎漢語，來自五個國家，需要三種語言來交流和溝通。雖説留學生來華以後，基本上全用漢語教學。但掌握一門外語是必要的。特別是初到中國的新留學生遇到問題，發生爭端或跨文化溝通時，良好的外語能力是消除障礙，達到和諧共處的必備條件。
班主任工作的主要內容及職責 篇6
班主任是全班學生的主要組織者，領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋樑，是對學生進行思想品德教育的骨幹力量。具體職責如下：
1、班主任要對全班學生的興趣、愛好、特長、成績、思想狀況、家庭住址、經濟情況心中有數，瞭如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類活動、班會、晨會、大掃除、班級文化建設、文體休閒活動。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規的檢查工作，做好學生的安全教育工作。
2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動有佈置，有檢查，有表揚有批評，班會要切實解決班內一、兩個突出的實際問題。做好學生的心理輔導工作；做好本班後進生的轉化工作，與1—2名學生結伴，做好記錄並有實效。
3、班主任要勤于思考，善於調動全班學生積極性，重視班內學生幹部培養，關心支持團隊工作，提高學生的自治自理能力。定期召開班幹部會議，及時瞭解情況，處理和解決問題；要善於組織全班開展豐富多彩的課外活動，使整個班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學生感受到班集體是一個充滿團結、充滿友愛、温暖的集體。
4、班主任在學校領導下，與團隊密切配合，教育學生模範遵守中學生守則，加強對學生理想、前途、道德方面教育，處處關心學生、愛護學生，動之以情，曉之以理。努力創建文明班級集體。
5、採取有力措施，調動學生學習積極性，教育學生上課專心聽講，刻苦鑽研，形成良好的學風，不斷提高學習質量。
6、抓好學生的出操、升旗儀式的進退場；做好學生眼保分健操督查工作。
7、認真組織好每一次班會課，每學期至少自行安排兩次主題班會，且有書面彙報材料。
8、及時參加各種班主任會議並做好記錄，貫徹執行學校工作。
9、按學校要求認真做好開學工作（學生註冊報到、收費、流生統計）。
10、根據學校要求，按時制訂、上交班級學期工作計劃及有關資料。（班級學生幹部名單，後進生、特困生名單，學生照片等）。
11、負責召開家長會並做好準備工作，做好2/3學生的家校聯繫工作。
12、根據教務處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動員、準備工作，能及時按要求統計班級學生成績上報教務處，及時在班內做好分析、反饋工作。
13、期末做好班內學生操行評定、各類先進評比、學籍冊等表冊填寫、班主任工作小結等，並及時上交有關處室。
14、做好班級衞生（包括課桌椅的排放）、包管區衞生督查工作。
15、認真完成學校交給的臨時性任務，履行未盡之職責。
班主任工作的主要內容及職責 篇7
一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法，努力做好班級工作，使幼兒在德、智、體、美各方面都得到發展。
二、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
三、結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定班級教育工作計劃，並有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。
四、觀察、分析並記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。
五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好教育計劃、遊戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。
六、積極創設與素質教育相適應的良好環境，自制教具，給幼兒提供豐富的遊戲、操作材料。
七、嚴格執行幼兒園安全、衞生保健制度和幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。
八、與班內生活教師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教並重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣着整潔衞生，減少各種疾病的發生。
九、與家長保持經常聯繫，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家長工作，共同配合完成教育任務。
班主任工作的主要內容及職責 篇8
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯繫或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生着裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。
二、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。
三、檢查班級清潔衞生情況，瞭解值日生工作。
四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。
五、檢查課代表收交作業情況。
六、每天做好學生晨檢工作，觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。
七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明活動的.狀況。
八、注意和處理好班級偶發事件。
九、隨時發現班中的先進事蹟或不良現象，及時進行表揚或批評教育。
十、認真上好校班會課。督促學生認真收聽學校教育廣播和組織觀看愛國主義教育片。
十一、關心學生用就飲食及飲水情況，注意保持環境整潔。
十二、離開教室時，檢查班級衞生情況以及四關工作。
班主任工作的主要內容及職責 篇9
1.班主任是本班學生安全工作第一責任人，對本班學生在校期間的安全負主要責任。
2.經常性向學生宣傳國家有關安全工作的法律、法規以及安全會議精神、學校各類安全管理規定，增強學生的安全責任意識和自我保護意識。
3.利用班會、團隊活動等形式，給學生系統地傳授安全知識。貫徹學校一系列安全措施，定期或不定期地收繳學生攜帶的“違禁物品”，教育學生嚴格執行《安全工作“四要八不準”制度》。
4.建立本班安全機構，制定本班安全措施，教育學生遵守交通規則、食品衞生法規以及學校的規章制度。
5.定期家訪，經常與家長溝通，共同掌握學生的動態，建立“特困生”、“學困生”、“留守學生”等檔案。
6.班主任要和學生家長簽訂安全責任書，共同做好學生在校內外安全防範工作，並將責任書上交學校存檔。
7.學生參加集會、做操、勞動、大掃除等課外活動時，班主任必須親臨現場指揮，避免發生安全事故，嚴格要求學生按時離校，按時回家。
8.班主任要協調科任教師，密切關注學生情況，發現安全隱患要及時排除，並上報學校值班領導。
9.本班學生安全事故發生後，班主任在第一時間趕到現場，指揮搶救，並將有關情況彙報學校。
10.隨時對本教室及學生活動的相關部位認真巡查，如有隱患應書面向領導彙報。
11.班主任、科任老師必須課前清點本班學生人數，缺席學生查明原因，立即通知家長或監護人。
12.加強對本班住宿學生的管理，發生意外應及時處理。
班主任工作的主要內容及職責 篇10
一、指導思想：
班級管理是學校德育和教學管理的主要抓手，是貫徹落實學校各項工作的主要渠道。班主任工作直接關係到學校優良校風、學風、班風的形成，直接關係到學生的健康成長。為充分調動班主任老師的工作熱情，增強班主任的工作責任感，創造出優良的管理業績，特制訂本方案。
二、班主任產生辦法：
在廣泛聽取教師意見的基礎上，根據年級管理委員會、政教、教務等各職能部門的建議，經由校長辦公會議研究聘任。
三、班主任的工作職責：
班主任的工作職責見《江蘇省海門中學學校章程·班主任職責》和《海門市能仁中學班主任工作一日常規》。
四、對班主任的獎勵辦法：
對班主任的獎勵分成基礎津貼、月考核獎勵和學期（學年）獎勵三部分：
第一部分：基礎津貼
基礎津貼：每月100元，班主任都享受。
第二部分：考核獎勵
（一）考核獎勵：每月100元，分年級逐月考核獎勵發放。
（1）常規執行獎：人均70元。每月按《班主任常規工作月考核細則》進行評比，第1～5名獎75元，第6～10名獎65元。
A.按照班主任工作常規要求，當月早鍛鍊、晨午管、課間操、課外活動、宿舍管理、班主任會議及其他活動要準時到位盡職盡責。
B.全面瞭解學生思想動態，積極做好後進生的思想轉化工作，交流談話與鼓勵、賞識為主，並及時認真記錄到《班主任工作手冊》中，並督促學生記好《教室日誌》。
C.按照要求認真完成學校各部門、年級組佈置的各項任務，高質量完成其他各項工作。
班主任常規工作月考核細則
備註：各考核單位負責人於次月5日前將考核統計結果交政教處，由政教處負責彙總。
（2）值周分考核獎：人均30元。
當月值周在年級中名次第1-5名或1-3名獎35元；6-10名或4-5名獎25元。
月班級值周分沒達到月值周總分90%以上的不享受；
（3）有下列行為之一的班主任，月考核為不合格，不享受當月班主任津貼，所餘津貼在學期或學年仍作班主任津貼統籌處理。
A.體罰及變相體罰學生。
B.對班級學生嚴重違紀行為處理不當或隱瞞不報造成嚴重後果。
C.因管理不善造成嚴重安全事故。
D.為提升名次弄虛作假。
E.師德修養差，嚴重影響學校聲譽。
（4）有下列行為之一的班主任，本學期按班主任基礎津貼的80%發放，已發部分在學期最後一月班主任津貼中扣除，所餘津貼在學期或學年仍作班主任津貼統籌處理。
A.與學期初和上學期末比寄宿生流失人數較多的。
B.班級考核不合格的。
（5）班主任如聘請副班主任的，由班主任酌情處理。
（6）月考核管理的辦法。
班主任月考核由年級組牽頭，考核單位由政教處、年級組、教務處、辦公室、總務處、技裝處等部門聯合組成，年級組於次月5日前將考核結果彙總到政教處。
第三部分學期（學年）獎勵
1.一個學期被評為優秀班級班主任獎勵300元，評為單項優秀的獎勵100元。
2.一學年兩個學期均被評為優秀班級則第二學期獎勵500元，評為單項優秀的獎勵100元。
3.連續三學年被評為優秀班級，第三學年結束加獎1000元。
4.由政教處、教務處根據《海門市能仁中學班集體達標創優考核評比條例》進行考評，不重複計獎，按高頭核發。
班主任工作的主要內容及職責 篇11
1、班主任對培養學生德、智、體、美全面發展負有重要責任。
班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯繫科任教師、家長、社會的紐帶。班主任在思想、品德、作風、治學方面要作學生的表率，同時還要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作暫行規定》完成班主任的任務，履行班主任職責，做好班主任的各項工作。’
2、班主任應向政教處負責並報告工作。
在校長、分管校長和政教處統一領導下，根據學校計劃和中心工作，從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。定期召開主題班會、協助團隊活動。’學期初應制定班主任工作計劃，報送學生座位表，班幹部名單。班規等。每學期末應做好班級工作總結，努力提高德育科研水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今後工作。
3、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。
深入瞭解，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。
4、抓緊抓好班集體的建設，注意學生幹部的培養。
組織並指導班委會開展工作。良好的班集體，是學校對學生各項要求得以貫徹落實的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。班主任應把集體的形成，優良班風的培養，把學生的自我教育，自我管理能力培養，當成一項重要工作抓好抓緊。’
5、努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況，考勤情況，衞生情況，做到及時瞭解，及時教育。
6、經常與本班任課教師保持聯繫，負責協調本班任課教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及課內外出現的問題。’
7、協助學校召開家長會，並通過家訪、信訪等多種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。
8、積極主動協助團、隊活動、班主任應該積極主動關心和幫助共青團、少先隊開展活動，搞好組織建設工作，協助開好團支部會和主題中隊會，使班團、隊、活動形成一個統一的整體。
9、經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體健康，協助生管組加強寄宿生管理，搞好清潔衞生，培養學生具有良好的生活習慣。
10、負責組織本班學生參加生產勞動，社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生做好課間操和眼保健操、課外活動。
12、認真做好學額鞏固工作，及時做好思想教育，對勸説無效，造成流生要及時填寫流生情況報告表，並報告教務處。
13、認真做好學生品德評定，認真負責地評寫操行評語。同時組織本班的“三好生”等優秀評選，並將有關材料報送政教處，對本班中發生的重大違紀事件認真查處，並報政教處。
班主任工作的主要內容及職責 篇12
一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活教育與管理，全面瞭解和研究學生，制訂並實施班級工作計劃，做好班級工作總結。
二、根據《國小德育綱要》《國小生守則》《國小生日常行為規範》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，逐步使學生肯有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規範。
三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
四、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益勞動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衞生習慣，協助學校貫徹體育與衞生工作條例。
五、培養和建設好班集體。指導好班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊幹部的模範作用，培養好學生幹部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
六、聯繫、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。
七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好後進學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。
八、做好學生的操作評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。
九、做好家訪等社會聯繫工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
班主任工作的主要內容及職責 篇13
1、熱愛本職工作，熱愛幼兒，對本班工作全面負責。團結班級工作人員，開展班級各項工作，包括班級教育教學工作、保育保健工作、家長工作、安全工作、員工思想工作及班級財產管理工作。
2、負責指導配班老師和保育老師工作，促進全班教師業務水平的提高。
3、詳細記錄各項會議內容，定時召開班務會議，準時、準確下達園務精神，按質、按量、按時完成幼兒園的各項工作。
4、制定班級工作計劃，撰寫學期班級工作總結。
5、每學年有較高水平的經驗論文1—2篇。
6、對班上突發事件及家長意見應立即向園領導彙報，並及時、妥善處理，防止事態擴大，造成不良影響。
7、完成指導配教老師的工作職責。
8、完成幼兒安排的其他工作。
班主任工作的主要內容及職責 篇14
班主任是班級的組織者、領導者，是協調全班幾十名學生、幾十個家庭、科任教師和團隊工作的“設計師”和總導演，主要職責是：
一、 根據學校工作計劃和本班實際，制定班級工作計劃，並認真實施、落實，期末寫出書面總結。
二、 有計劃地對學生進行理想、法制、國情等方面的教育，經常檢查學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校各項規章制度的情況。對學生進行青春期教育，防止早戀現象。
三、 教育學生尊重全體教職員工，服從領導和管理。
四、 領導班委的工作，開好班會，指導團隊活動，培養良好的班風、學風及生活習慣，努力使本班成為團結友愛、勤奮好學、積極向上的班集體。
五、 經常與學生交流，因材施教，做好後進生的轉化工作。
六、 加強與各任課老師的聯繫，商討本班的教育教學工作，促進各科教學的整體提高，經常向教導處、政教處彙報班級工作情況。
七、 教育學生堅持鍛鍊身體，組織學生開展有意義的文體娛樂、知識競賽活動及有益的社會實踐活動。
八、 做到早操、課間操、午睡、課外活動、集會、夕會、自習課、晚睡跟班到現場，發現問題及時解決。
九、 指導學生辦好黑板報，搞好本班宣傳工作。
十、 加強與學生家長的聯繫，互通情況，共同做好學生的教育工作。
十一、 經常教育學生講文明、懂禮貌、愛集體、愛公物，保護學生不受精神污染，保證學生安全，發生重大事故及時上報。
十二、 教育、組織學生認真按時完成學校分配的衞生打掃及其他勞動任務，承擔學校交辦的臨時任務。
班主任工作的主要內容及職責 篇15
在學校的統一領導下，全面貫徹黨的教育方針，統一組織和協調本班的各項工作，努力使本班構成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的羣眾，使學生在德、智、體、美、勞、心理等方面得以全面健康發展。具體職責如下：
1、學期初，制訂好班級計劃，包括班級狀況分析、學期目標要求、具體思路、班隊活動安排等，及時收繳好各類費用，指導學生訂好新學期計劃(3---6年級)，裝訂成冊。
2、教育學生遵守《國小生日常行為規範》、《國小生守則》等規則。培養學生良好的行為習慣。
3、充分利用德育陣地進行生動活潑的教育。構成優良班風，爭創先進羣眾，注意培養班幹部，充分發揮班幹部在班級管理中的作用。
4、多與副班主任、任課教師聯繫，瞭解和研究學生思想、學習狀況，求得互相配合、互相支持，以及教育資料的相互滲透。
5、指導、督促學生搞好環境衞生和個人衞生;加強生活管理，中午用膳時及時為學生分好菜飯;放學後及時清班。
6、經常深入學生了解狀況，做好觀察記錄，抓好苗、抓傾向、樹榜樣。
7、注重學生的身心健康，組織學生開展各類文體活動，上好體活課;利用晨會課、班隊課等時間，指導本班班隊活動，協助少先隊大隊部安排好督導崗、禮儀隊、雛鷹廣播站的工作。平時堅持對學生進行全面引導，不強制壓迫學生，不體罰、變相體罰學生，努力維護學生的合法權益。
8、學生集會、出操、勞動、參觀訪問與比賽活動等應隨班參加，做好組織工作。
9、加強與學生家長的溝通與聯繫，配合學校開好家長會，努力爭取學生家長對班級工作、學校工作的支持。
10、每月一次召開班隊幹部會議或學生座談會，瞭解狀況，研究工作，要重視做好個別學生的工作。
11、每一天點名或查閲點名冊，發現學生缺席，立即瞭解原因，及時做好工作。
12、按學校的部署或班級的需要，召開家長會(家長學校授課)，班主任每學期全面家訪不少於80%，遇到特殊狀況及時與家長取得聯繫。
13、每兩週出好班級黑板報，中高年級培養編抄員，提高編報水平，力求資料豐富，形式活潑，圖文並茂。
14、週二指導學生開展讀好報活動，週四收聽好廣播;組織學生開展假日小隊活動和興趣活動，及時瞭解有關狀況(假日小隊手冊中填寫好輔導員意見)。
15、期中(或某一階段)進行工作小結或彙報，期末寫好工作總結。
16、管好班級物品，定時檢查班內電器等設施的安全狀況，加強學生的安全教育，發現狀況及時上報或解決。
17、與副班主任一起處理班級日常事務，完成學校佈置的各項工作。
班主任工作的主要內容及職責 篇16
1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養社會主義道德品質和良好的.心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。
2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、教育指導學生參加學校規定的各項活動，協助學校貫徹實施《體育衞生工作條例》，教育學生積極參加鍛鍊。養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣。
4、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生髮展正當的興趣和特長。
5、進行班級的日常管理，指導班委會和本班團工作，提高學生的自治自理能力，把班級建設成為團結友愛、奮發向上的集體。
6、負責聯繫和組織任課教師商討本班教學工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。
7、做好本班學生思想品德的等級評定和有關獎勵工作。
8、聯繫本班學生家長，爭取學生家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。
9、本班學生有嚴重違反校紀校規情況及時向政教處反映。
班主任工作的主要內容及職責 篇17
一、上崗時間
1、7：40分前到校，關心早自習情況。
2、8：05分組織學生參加升旗儀式和廣播操。（雨天自修，由班主任負責）。
3、午會時間：12：35~12：55，教室內保持安靜、有序。
4、晨掃、值勤周：7：00到校，指導學生。
5、其他活動：學生在，老師在。
二、班主任崗位位置及要求
1、班主任升旗儀式、廣播操應隨班級，指導學生到位。
2、午會課要求學生認真聽廣播，做好記錄。
3、班會課預先設計，有主題、有內容。
4、校內、外出集體活動應對班級學生進行組織、安全教育，活動過程有組織、有紀律。
5、例會準時出席，做好記錄。
6、晨掃、值勤、大掃除必須保證學生責任到人，做好檢查和督促工作。
7、外出集體活動、大掃除等班主任應積極輔導，做好組織工作。
8、培養、指導班幹部。
三、偶發（傷害）事件的處理
1、一旦發生偶發（傷害）事件，老師應在第一時間進行積極處理。
2、處理程序：現場老師、衞生老師（或班主任、年級組長等）立即送傷者去醫院，同時和家長聯繫，並向上級部門彙報。
3、24小時內督促當事人做好筆錄。
4、及時家訪，做好善後工作
5、對偶發（傷害）事故，應積極妥善處理，不推諉、不扯皮。
四、對違紀學生的處理
1、對嚴重違紀的學生既要嚴格又要愛護，在調查清楚事實的基礎上進行批評教育，先年級處理，再逐級上報處理意見，由學校研究決定。
2、對經常違紀的學生要耐心教育；對屢教不改者，先年級處理，年級處理三次後再犯者上報學校政教處進行處理。
五、加強與學生家長的聯繫
1、經常和家長取得聯繫，彙報學生思想、學習情況。
2、虛心聽取家長對學校、班級工作的意見和建議。
3、及時和家長溝通，消除誤解，達成共識。
4、加強對特殊學生的家訪工作。
5、不得向家長索取禮金和饋贈品。
六、選班幹部、優秀學生要求
1、據學生須知有關要求操作。
2、公正、公開操作。
3、推選的班幹部應名符其實。
七、班主任假期工作
1、落實、反饋學校佈置的工作。
2、加強家訪，關心特殊學生的學習、生活情況。
3、返校時對學生加強思想、紀律教育。
4、認真總結一學期的班級工作，肯定好的做法，找出存在的問題及原因，策劃新學期管理班級的方法和措施。
班主任工作的主要內容及職責 篇18
一、 崗位職責
1、 班主任是班級工作的直接組織者和領導者，對全體學生德、智、體、美、勞全面發展負責，培養合格學生。
2、據《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規範》的要求，結合本班的實際情況，加強思想和道德教育，激勵學生熱愛社會主義祖國，增強集體主義觀念，培養高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做表率，使班級形成一個積極向上，團結友愛，艱苦樸素、勤奮學習、嚴守紀律的良好班風。
4、學生有明確的學習目的，端正的學習態度，科學的學習方法，不斷提高學習效率和學習成績。
5、組織學生積極參加文體活動，講究衞生，預防疾病，按時作息，有勞有逸，保證學生身心健康。
6、 組織學生參加勞動和社會實踐活動，使學生從中受到教育和鍛鍊。
7、 指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作，有計劃地開好主題班會，注意培養學生幹部，鼓勵和支持他們大膽工作，發揮學生自我教育和自我管理的作用。
8、 定期召開學生家長會，有計劃地進行家訪，互相交流情況，共同關心學生的成長。
9、 期末組織學生搞好品德評定和評優工作，並給學生寫出操行評語。
10、認真學習教育理論，積極探索和總結學生工作的特點和規律，提高教育科研水平。
二、基本要求
1、 班主任工作要有計劃、有總結並落到實處，每學期要根據學校工作計劃和教導處工作佈置，結合本班的實際情況，制定出切實可行的計劃，期末寫出符合實際的總結。
2、 認真做好學生的思想品德教育和管理工作，組織好每週的班會，班會課要有教案，有準備，主題明確，形式多樣。
3、 班主任要主動與科任教師取得聯繫，及時瞭解學生的思想，學習態度，學習進展情況，重視後進生的轉化工作，共同研究教育方法，幫助學生更好地進步。
4、指導學生積極參加兩操和信息課，教育學生搞好個人、教室、宿舍和環境衞生，養成良好的衞生習慣。
5、經常對學生進行安全教育，把各種安全隱患消滅在萌芽之中。
6、 有計劃地組織學生參觀、訪問、進行社會調查、參加軍訓和社會服務等實踐活動，使學生開闊眼界，瞭解社會，增長才幹，把理論與實踐結合起來，增強辨別是非的能力。
7、 班主任要愛護和尊重學生，堅持説服教育的原則，要有愛心，要動之以情，曉之以理，切忌簡單粗暴，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、 加強與學生家長聯繫，每學期要召開一次家長座談會，宣傳、介紹學校的教育內容和要求，瞭解學生在家庭的情況，聽取學生家長的意見，協同配合教育管理學生，如發現有異常現象的學生及時進行家訪，瞭解情況，做好工作。
9、學生的行為規範評定。每學年末進行，行為規範評定時要教育和指導學生認真做好自我總結和小組評儀，在此基礎上，要徵求任課教師的意見和平時瞭解掌握的情況，按行為規範評價要求，評出分數和等級。
10、加強自身的思想建設和業務建設，以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做出表率。
三、班主任守則
1、儘快記住全班學生的姓名，有家訪計劃，深入瞭解學生情況。
2、注意思考以往班級、學校或其他老師對學生的評價，但不持有偏見。
3、要與學生真誠相待，廣泛接觸，富有幽默感，努力成為學生的良師益友。
4、掌握學生的出勤，學生未到，及時電話聯繫，多日缺席，應及時彙報，適時家訪。
5、要言而有信，不能對同一錯誤行為採取今天從嚴、明天從寬的態度。
6、要是非分明，實事求是，勇於講真話，處事力爭客觀、公道、公平。
7、不得利用與學生的工作或專業關係謀取私利。
8、如果不是出於令人信服的專業目的，或者出於法律的要求，不得泄露學生及學生家庭的有關信息。
9、不得有意為難或者貶低學生。
10、不得使用不能實施的威脅性語言，不得體罰或變相體罰學生。
11、不得隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校。
12、儘量避免當眾發火，儘量避免因少數學生的越軌行為而責備全班學生。
13、儘量避免在大庭廣眾之下挫折學生的自尊心或使學生難堪。
14、儘量避免與學生公開爭論，應個別交換意見。
15、注意聽取學生的不同反映，但同時也應有自己的主見。
16、對學生一視同仁，不要過分親熱、隨和或者故意疏遠、冷漠。
17、在處理學生問題時如有偏差，應該敢於承認錯誤。
18、在處理學生偶發事件時，要依法循章，迅速果斷，並及時向年級組長和學校彙報，必要時，應與家長和有關部門保持聯繫。
19、要保持精神飽滿，意識到自己的穿着打扮、言談舉止都會影響學生的行為。
20、有安全意識，必須作出合理的努力，以保護學生不受對於學習或者健康有害的環境影響。
班主任工作的主要內容及職責 篇19
1.負責維護高端付費用户的學員羣，進行學員維繫。包括但不限於：
（1）制定羣公告，維護羣內秩序；
（2）解決羣內學員關於考研的常識性問題，提供穩定的學員服務；
（3）通過提供對學員有價值的乾貨等方式來提升社羣活躍度；
（4）組織羣活動來引導學員學習和分享。
2.學員服務：負責學員日常學習過程中問題的解決。包括但不限於：
（1）收集整理常見問題，與學科產品老師溝通制定產品優化方案；
（2）通過qq羣的方式，提供非學科專業知識類的答疑；
（3）對用户進行關懷和幫助，鼓勵並督促學員按時完成學習任務。
3.學科規劃：為學生進行考研公共課科目的複習規劃，以及相應學習計劃的制定。
（1）通過電話的形式，為已購課同學進行首次導學和督學；
（2）根據學員購課時間節點及課程上線進度，為學員制定相應的複習計劃；
（3）處理特殊情況學員的學習計劃調整；
（4）為學生提供考研公共課科目的複習備考經驗。
班主任工作的主要內容及職責 篇20
1、 班主任是班級工作的直接組織者和領導者，對全體學生德、智、體、美、勞全面發展負責，培養合格學生。
2、據《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規範》的要求，結合本班的實際情況，加強思想和道德教育，激勵學生熱愛社會主義祖國，增強集體主義觀念，培養高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做表率，使班級形成一個積極向上，團結友愛，艱苦樸素、勤奮學習、嚴守紀律的良好班風。
4、學生有明確的學習目的，端正的學習態度，科學的學習方法，不斷提高學習效率和學習成績。
5、組織學生積極參加文體活動，講究衞生，預防疾病，按時作息，有勞有逸，保證學生身心健康。
6、 組織學生參加勞動和社會實踐活動，使學生從中受到教育和鍛鍊。
7、 指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作，有計劃地開好主題班會，注意培養學生幹部，鼓勵和支持他們大膽工作，發揮學生自我教育和自我管理的作用。
8、 定期召開學生家長會，有計劃地進行家訪，互相交流情況，共同關心學生的成長。
9、 期末組織學生搞好品德評定和評優工作，並給學生寫出操行評語。
10、認真學習教育理論，積極探索和總結學生工作的特點和規律，提高教育科研水平。
班主任工作的主要內容及職責 篇21
班主任的職責，是指在班主任工作範圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的得力助手，其主要工作職責如下：
一、 思想教育工作
1、 宣講《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》，結合班級情況，分階段提出具體要求。
2、 組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考核手冊》，以“五自”精神為載體，培養學生自主管理、自我教育的能力。
3、 對學生進行安全教育，注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。
4、 分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導；高二進行思想、理想、前途等教育，高三進行升學指導。
二、 班級常規管理工作
1、 開學初制定班主任工作計劃。
2、 做好班級學生基本信息的採集存檔工作。
3、 做好班級學生幹部的組建與培養工作
4、 組織班委制定班級關於紀律、衞生、社團、自習等常規工作的班規。
5、 組織和設計每月一次的主題班會。
6、 組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。
7、 按照《班主任工作手冊》，做好班級工作記載。
8、 指導共青團工作，指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。
9、 學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。
三、 學習指導工作
1、 每月的月考後，與科任教師進行溝通，瞭解班級學情，協助科任教師做好學生的學習指導。
2、 指導學生按科學的方法和良好的習慣學習，尊重學習的客觀規律。
3、 指導本班學生的課外閲讀，杜絕閒書、雜書的影響。
四、 心理輔導和青春期教育工作
1、 配合心理教師做好學生心理建檔，並關注特殊學生。
2、 對高中生男女交往進行方式、方法的教育，注意預防早戀。
3、 對高中生進行青春期教育，尤其是認識自身，悦納自己。
五、 與家長的協調、溝通、指導工作
1、 與家長建立溝通平台，如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等，24小時開機，及時處理突發事件。
2、 每學期召開一次家長會，彙報學生在校情況。
3、 對問題學生，要與家長經常溝通，並指導家長配合學校進行家庭教育。
班主任工作的主要內容及職責 篇22
班主任是班羣眾的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中起着導師的作用，有協調本班各科的教育工作和溝通學校、家庭、社會教育之間聯繫的作用
1.對學生進行思想政治教育，包括愛國主義教育、羣眾主義教育、社會主義教育，以及科學的世界觀、人生觀、價值觀教育。
2.對學生進行規範教育、法紀教育，使學生自覺遵紀守法。
3.有計劃地(協助)開展心理健康教育，鼓勵學生髮展有益的興趣愛好和特長，促進學生個性的健康發展。
4.經常性地對學生進行安全教育，增強學生的安全意識和自我保護意識。
5.每學期開學組織本班學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度
6.組織管理班級體，制定班級管理目標，建立班級常規，培養良好的班風。
7.經常性地深入班級瞭解學生的學習狀況和班級存在的問題，及時進行教育處理，每週至少組織一次有主題的班會課並作好記錄和總結。
8.班主任要了解和研究每個學生，及時鼓勵和表揚，對特殊學生要給更多的愛心和關心。
9.負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，互通狀況，協調各項活動和課業負擔，聯繫本班家長和社會，進而獲得有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
10.制定班主任工作計劃，定期自我檢查計劃的執行狀況，做好總結，撰寫德育經驗文章，不斷提高理論水平和個人修養，努力提高班主任工作藝術。
11.經常性地召開班委、團支部會議，指導班委、團支部工作，培養學生幹部，提高學生的自主管理潛力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的羣眾。
12.關心學生課外生活，指導、鼓勵學生參加有益身心健康的科技文娛和社會實踐活動。
班主任工作的主要內容及職責 篇23
1.加強自身業務學習，提高自身素質，做學生的榜樣。
2、對學生進行愛國主義思想教育，社會主義思想、道德規範教育，激勵學生愛祖國、愛人民、愛中國共產黨、愛社會主義的高尚情操。樹立遠大理想，增強集體主義觀念，養成遵紀守法和良好的文明行為習慣。培養良好的班集體。
3、教育學生學好功課，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，加強團隊精神，形成良好的班級集體。
4、組織學生參加校內外公益勞動，並進行勞動目的性教育，安全紀律教育，“生命可貴”的人本教育。
5、指導學生課外生活、組織豐富多彩的課外文化活動。使學生健康成長。
6、全面瞭解學生，做好後進生的轉化工作。
7、及時圓滿地完成學校安排的各項日常工作。
班主任工作的主要內容及職責 篇24
根據幼兒園保教工作計劃，制定本班工作計劃,學期計劃，並負責本班學期工作總結。
負責本班全面工作，指導班級老師的工作，抓好班級的團隊建設，調動本班全體教師的工作積極性。
定期召開班務會，研究改進本班工作，做好班務會記錄，協助保教主任做好本班的保教工作。
負責組織進行本班的家長會和開放活動，制定活動方案，完成活動總結。
有較強的管理能力，培養班內教師養成良好的工作常規。帶領本班教師為幼兒創設良好的物質環境和精神環境。
指導本班教師管理好本班財產，做好班級物品的管理工作。
班主任工作的主要內容及職責 篇25
1、協助學生做好報名工作以及錄取和錄取後教學教務及相關工作;
2、負責各級學生的試卷批閲、登記、成績錄入歸檔工作;
3、根據教學要求出好有關通知，做好教學上傳下達的工作;
4、學員報考資料整理、初審、學生學習過程中的回訪工作;
5、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作;