讀書週記700字 篇1
著名畫家李苦禪説：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”作為一個普通人，僅有自己的一點經歷是不夠的，要豐富自己的閲歷，要靠讀書。
培根説：“讀書使人充實，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密……凡有所學，皆成性格。”所以人們根據所需選擇不同的書，也就養成了不同的性格。世上的書籍如汪洋大海，在熱衷讀書也不可能全部讀完，所以讀書應該用自己的選擇，自己熱衷的方向，體現自己的興趣和個性。
魯迅的小説使你懂了舊社會的黑暗，它給你一種動力，鼓舞你向上，像陽光照進來一樣。傑克倫敦的小説喚起了你對生命的熱愛。然而，好書不是那麼輕易碰到的，要用心去發現，要具備基本的判斷力和鑑賞力，不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書和時尚書。那些書很難使你的思想有深層次的進步，拒絕劣書，傾心好書。
讀書時處理好瀏覽和精讀間的關係也是很重要的，曾介紹他讀《紅樓夢》的經驗“先當故事讀，後當歷史讀。”並且告訴身邊的同志説：“《紅樓夢》要讀五遍才有發言權。列寧曾指出：“應該有系統地學習一些東西，否則像這樣泛泛地讀書是沒有什麼益處的。又説“第一次閲讀時不明白的地方，下次再讀的時候，或者後來從另一方面來研究這個問題的時候，就會明白的。”因此，精讀有利更加透徹地理解著作，從而豐富學識。精讀典範著作對寫作能力的提高也有幫助，有俗語説： 熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟 。
泰戈爾曾説：“要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。”
熱愛讀書吧！
讀書週記700字 篇2
我最喜歡的事情就是讀書。閲讀時時刻刻在我們的身邊，每天伴隨着我們的成長，把我們帶進知識的海洋。
我讀過許多的書，使我受益無窮：不論是《魯濱 訊漂流記》所描述的荒島上的艱難生活，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的頑強毅力，都增添了我戰勝困難的信心；讀了《海底兩萬裏》和《八十天環遊世界》，給我插上了科學幻想的翅膀，漫遊未來世界；我被《福爾摩斯偵探》那一件件驚心動魄的案件深深的吸引，又從中懂得了觀察力的重要性……不過最令我沉醉其中的是《假如給我三天光明》這本書。書中的海倫·凱勒剛出生幾天就成了盲人和聾啞人，她從小到大憑着自己頑強的毅力，長大後終於金榜題名，海倫·凱勒在成長過程中付出了比我們多十倍的汗水，付出了比我們多十倍的艱辛與刻苦，才會有她今天的成就。我們作為一個平常人，怎麼會比不上一個殘疾人呢？我們應該努力奮鬥，朝正確的方向前進，不能半途而廢，要知難而進，堅持不解，我相信這樣，勝利就在不遠的將來等着我們。
書是知識的結晶，書是思想的寶庫，書是無盡的海洋。讀書讓我豐富了知識；讀書讓我打開了智慧的大門；讀書讓我開闊了視野、瞭解了課外生活。
讀書週記700字 篇3
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾櫃子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那裏借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識海洋裏遨遊，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了儘快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上國小二年級的時候，參加了全國“百年樹人”杯生態道德徵文比賽，獲了三等獎;上三年級的時候，又獲得全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
讀書週記700字 篇4
《皮皮魯外傳》封面上印着幾個醒目的字：寫給男孩子的童話。我心中非常的悶：為什麼這書單單寫給男孩子看呢？我懷着好奇心，一頁一頁仔細地看了起來。原來書上寫了名叫皮皮魯的很調皮的男孩子，被“二踢腳”轟上了天空。由於他撥快了地球之鐘，使得地球上的一切變得十分異常：勤勞的人們整天地睡覺，體育場裏進行着激烈的嗑瓜子、翻眼皮比賽，勢利園的公民盡是三隻眼睛，一二三四五總是統染上了開會癮……皮皮魯知道自己闖下大禍，非常難受，他立誓要改正自己的錯誤。經歷了千辛萬苦，皮皮魯終於把地球之鐘重新撥正了。
看完這本書，我心中很不平靜。我雖然是一個女孩，但有時也很調皮，皮皮魯把地球之鐘撥快了，我也有過把電風扇開關弄壞過失，結果被爸爸訓了一頓。
皮皮魯雖然很調皮，卻是一個勇敢的孩子。在寄房裏，為了救好人，他把自己餓瘦了，從鐵欄杆的縫裏鑽出來，偷來了看守人的鑰匙打開牢門。由此可以看出皮皮魯並不是一個只有缺點的孩子，他的身上一樣有許多亮點，值得我們學習的地方。可是我們好多同學看到一隻小蟲，一隻老鼠就害怕得驚叫，那不是離“勇敢”兩個字太遠了嗎？有一回，有兩個同學課間時打架，有幾個同學看到了，但老師問起來時，那幾個同學卻因為怕被報復而不敢向老師説明情況。你們説這和“勇敢”是不是差了太遠。
我覺得，這本書不光男孩子應該讀讀，也值得女孩子一看。因為像皮皮魯這樣的鬧氣鬼，女同學也有不少的.。而皮皮魯的勇敢，又是女同學欠缺的。我一直在想，封面上的那句話，是不是一種激將法，促使我們女孩子去看呢？
讀書週記700字 篇5
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
讀書，給我的生活帶來了種種快樂。有一天，我獨自在家玩時，發現了一本《格林童話》。這本書可好看了，我沒看多久便入迷了。當我看到灰姑娘不在被她那幾位臭姐姐折磨，當上公主時，我真替她感到高興;當我看到賣火柴的小女孩燃燒完最後一根火柴，凍死時，我真為她感到可憐，不禁流出了眼淚;當我看到三隻小豬用智慧戰勝可怕的大灰狼時，我驚訝極了，沒想到智慧的力量這麼強大;當我看到……我的心情也隨着書中的主人公而變化，他們開心，我也替他們開心，他們傷心，我也為他們流淚。他們……
讀書，還給我帶來了許多的好處。記得在我五年級時的一次考試中，有一半以上的題目都是課本以外的知識，而我卻偏偏全讀過，沒用多長時間，我便全搞定了!第二天，當老師發下試卷時，天吶!98!我簡直不敢相信我的眼睛!許多同學都來問我為什麼會考的這麼好，問我是用什麼辦法的。我呢?自豪的説：“讀書，辦法就是讀書!只要用心讀書，快樂讀書，天天讀書，就行了!”我當時那個高興啊……
讀書，給我帶來的好處還不止這些。只要多讀書，沒有什麼困難能夠戰勝你。讀書好，讀好書，好讀書!
我愛讀書，相信只要每天堅持，定能有所成就!
讀書週記700字 篇6
書是人類進步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六慾，我就是因為讀書，才知道什麼是七情六慾，因為讀書，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，V讓我憎恨日本，認為一定要振興中華。
難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺佈？世界名人培根説：“史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。
“書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人慾成才，士欲濟世，務必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先後在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫資本論就讀了自藏書一千餘本，還到大英博物館裏看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，説也説不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數學和語文基礎，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。國中畢業時，就寫出數學論文（蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語言簡練，精闢地指出了蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。
古人説，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼衞生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。所以，看書不會傷害眼睛。我們看書到正正規規的書店買，就不會思想不健康了。
我們語文書的第一課，是林海音寫的，因為她也喜歡讀書，所以才有那麼好的文采。我們玩電腦遊戲，遊戲中有許多字，我們要靠讀書認識呀！如果不讀書，就會想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最後都無家可歸。開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。我們不能不吃雞鴨魚肉、蔬菜，所以開卷有益。
讀書週記700字 篇7
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書，就是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你情緒愉悦；此時當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你情緒愉快時，讀書能讓你發現身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書就是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。
讀書，就是一種學習的過程，“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”説的正就是這個道理讀書就是快樂的。
讀書，就是一種充實人生的藝術。此時沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本就是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書，就是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自我就是世界上最富有的人，“貧者因書而富、富者因書而貴”。
讀書，就是一種快樂的人生，讀書，我感覺我的語言就是潤浪的，情緒就是透明的，思維就是活躍的，整個人就是簡單的。我感覺我就是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當我輕輕地捧起一本書，嗅着撲鼻而來的書香，它的芬芳；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書，就是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，此時讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都就是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書就是人生的一門最不缺少的功課，閲讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放鬆自我的讀書。讀書就是一種勞動，勞動創造幸福。要讀好書，我們務必像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無法選取自我的過往，但我們能夠選取讀書，用自我的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要讀書，就務必記
取“艱難困苦，玉汝於成”，要吃苦、要耐勞，此時所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸樑刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發揚光大。
熱愛讀書吧！讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書伴隨着我們進步的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實，走向成功，走向完美未來！
熱愛讀書吧！
讀書週記700字 篇8
興趣是最好的老師，喜歡是一種大知識。
心理學家也認為，學生在興趣盎然的狀態下學習，觀察力敏鋭，記憶力增強，想象力豐富，會興致勃勃、心情愉快地去學習，表現出個性的積極性和創造性。學生參加體育鍛煉，上體育課，最初往往是從興趣出發，他們喜歡有興趣的遊戲，喜歡比賽，特別關心自己的成績，希望得到教師對自己練習結果的鼓勵和表揚。在體育教學中，教師要將教材內容、教學要求、思想教育與學生的身心活動有機結合起來，創設生動活潑、形式多樣的教學情景，使學生在具體生動的情景活動中產生強烈的角色體驗感和濃厚的學習興趣。
體育教學中現在崇尚“快樂體育”。快樂體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創新運動的樂趣，從而激發學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生的體育運動中的主體地位的同時，重視激發學生對體育運動的樂趣，並認為體育教學過程本身就是快樂，有吸引力的。
快樂體育教學模式是以最佳的教學手段來培養學生濃厚的學習興趣、激發學生學習的熱情、調動學生鍛鍊身體的積極性。使整個教學過程充滿快樂、喜悦、和諧的情感與氣氛。既讓學生喜歡學、樂於學，又讓他們知道學習的目的和意義、自覺主動地參加體育鍛練，充分發展學生的個性，培養學生良好的思想道德品質。這是體育教育藝術的最高境界，也是成功教育的必經之路。事實證明，通過快樂體育教學模式的探索與實踐，在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，大大地提高了課堂教學的質量。當然，快樂體育教學模式並不代表教學的整個過程，而是在教學過程中所採用創新教學的一個點，是培養學生對體育學習的興趣和為養成終身體育習慣打下良好的基礎。
“快樂”並不是沒有任何失敗的痛苦，某些人認為體育的某些項目不可能帶給學生快樂，但因其具有某種特別的運動價值而主張必須保留，還有些人則認為既然不能帶給學生快樂，就應該減去這些項目，增加學生喜歡的項目，其實這兩種看法，既沒有看到痛苦和快樂，失敗與成功的內在聯繫，快樂體育的指導思想不可能否認痛苦和失敗的存在，因為只有經過了失敗的成功才能真正理解到快樂的含義。經歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂趣，這些正是學生投入到終生體育的原動力，例如長跑項目的運動員，每天必不可少的經歷許多次的胸悶，氣憋的痛苦，而最終把目標實現，最終把一項紀錄打破，這時只有他體會到了體育的快樂，體育的真諦，又如我國有途步走遍祖國的從事體育人，他又經歷了多少苦和累，挫折與痛，才能達到了目的，只有他才體會到了體育的快樂，體育的真諦。快樂體育的含義，簡單地説是“寓教於樂”這就是體育的最高境界。體育的發展是人類追求着快樂的發展，體育教材與體育樂趣有着天然聯繫，它須要我們去研究、提煉、利用他們把這體育內在的魅力帶給學生。
讀書週記700字 篇9
讀書就是一件快樂的事情。對於愛讀書的人一但讀上就讓人慾罷不能，無法放下讀書，想讓人讀到天涯海角。有人説：“人生最深最平和的快樂，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。讀書真的很快樂！
到了國中，我們有七門功課，然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語文：我喜愛讀歷史就是因為我想明白我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多麼的雄厚，唐詩宋詞就是多麼的讓人陶醉，我們中國有多少領先於世界前列的文化。
歌德以前説過：“讀一本好書，就就是和一位高尚的人談話。”就是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在温暖的春風裏，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領悟到快樂的真諦！
有人説過：“人生就是沒有好處的，但你務必賦予它一個好處。”而我也就一向想着人活着幹什麼？因此我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，就是讀書，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學而時習之，不亦説乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基説：“書就是人類進步的階梯。”古往今來，不少詩人和學者都陶醉在書中，感受着讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來説就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂。
書，就是我進步的階梯；書，就是我打開智慧大門的鑰匙；書，此時就是我靈感和創作的源泉；書，就是我前進的馬達；書，就是我生活的方向盤；書，就是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一台吸塵器，除去了人們靈魂中的污點；書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書就是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……
讀書週記700字 篇10
"世事洞明皆學問，人情練達即文章".體育作為學校素質教育不可或缺的組成部分，擔負着提高少年兒童身體素質的主要任務，而思想品德教育也是體育的教育目標之一。體育課是學生的必修課，在體育教學中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學科無法比擬的。體育教學在對人的教育和培養過程中所具有的獨特的不可替代的重要作用，也使體育教學中的德育教育問題，成為廣大的體育工作者所關心的熱門話題。
新的《體育與健康》課程標準除了突出運動參與、運動技能、身體健康三個方面外，更加具體並強調了心理健康和社會適應方面的目標體現和滲透。可見，學校體育煉“身”的同時更要煉“心”。不僅要鍛鍊學生健壯的體魄，更要培養學生健全的心理和良好的思想道德品質。
體育活動多數是以團隊的形式進行的，體育活動中的團隊也是多種多樣的，班級、小組、教學比賽中臨時結成的隊（組）等等，都構成了團隊。在集體項目中，團隊更是體育活動的基本單位。體育活動非常有益於團隊意識的形成。團隊精神需要團隊成員具有強烈的合作精神和角色意識。合作精神和角色意識不僅是一種心理、思想品質，也是一種實踐能力。從某種意義上講，合作精神滲透在角色之中，能夠在體育活動中扮演好所承擔角色的人，就被認為是具有合作意識和能力的人。
因此，我在日常的體育教學工作中，把握當代少年兒童的個性心理特徵和思想品德狀況，創造性地探索在體育課中進行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識、有目的、有計劃的對學生進行思想道德教育，寓德育於體育之中。
讀書週記700字 篇11
這周我閲讀了名着《駱駝祥子》，它講述了一個車伕祥子的遭遇，初看這本書，我還有些納悶，明明叫祥子，為什麼要加上駱駝這個姓呢？後來，我明白了，原來駱駝只是外號，因為祥子和駱駝有着一段故事，後來人們就給祥子起了這個名字。
這本書反映了舊社會貧苦人民的勞作生活，比如祥子，一個為了自己理想而奮鬥的車伕，卻屢次受到沉重的打擊，三起三落的買車遭遇，使得祥子陷入了絕望，我很同情祥子，另外在感情上，祥子也失去了主動權，人和廠老闆劉四爺的女兒虎妞喜歡上了祥子，而祥子雖討厭她又老又醜，可還是沒有抵擋住她的誘騙同她結了婚。婚後，祥子用虎妞的私房錢買了屬於自己的車，但沒過多久，虎妞便因難產而死，祥子又不得不賣車來安葬她，這一次的家破人亡讓祥子悲痛萬分，虎妞死後，小福子的悉心照料，讓祥子愛上了這個苦命的姑娘，可是好景不長，因生活所迫，小福子淪為娼妓，沒等祥子“混好”就上了吊，這使得祥子的最後一線希望也成了泡影，從此，祥子徹底崩潰並墮落，他吃喝嫖賭，偷奸耍滑，直到最後淪落為一個社會渣滓，一具行屍走肉，靜待死亡。
書中祥子留給了我許多印象，這本書也讓我明白了一個道理：無論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應鼓起勇氣奮戰到底！