社區家長學校管理制度優秀 篇1
為了積極推進家長學校建設，不斷提高家長素質、端正家長教育觀念、改進教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加強對家長學校的組織領導，由社區工作人員負責日常事務工作，具體制定方案，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，幫助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯繫促進學生全面健康發展。
三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課質量與效果。
四、重視家庭教育理論材料積累，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、加強對家長學校的組織管理，建立相關制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課學員意見和建議的反饋工作，以提高上課質量。
六、組織以班級為單位諮詢活動，開展對學員的個別輔導工作按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行鍼對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高學習質量。 七、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的積極性主動性。
社區家長學校管理制度優秀 篇2
家庭教育是現代教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。辦好社區家長學校，對提高家長素質、提高家庭教育水平、創建五好文明家庭、弘揚家庭美德和促進青少年健康成長都具有重要作用。
一、社區家長學校的工作要與社區文明建設工作相結合，要與社區內的學校相配合，可依託社區學校資源開展工作。社區家長學校要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，弘揚中華民族優良傳統。
二、社區家長學校面向廣大家長宣傳家庭教育科學知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法;向家長介紹未成年人生理、心理髮展特點和營養保健常識，指導家長進行科學的家庭教育;幫助家長加強自身修養，營造良好的家庭環境，提高家庭教育水平，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
三、家長學校實行制度化與規範化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材(教案)、有會議記錄和上課記錄。 根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員擔任家長學校教師，努力提高教學質量，鼓勵家長以自願為原則參加家長學校的學習並予以登記。
四、社區家長學校應根據家長不同時期的需求，制定可行的學習計劃，選擇座談會、交流會、專家諮詢等靈活多樣的學習形式，力求貼近實際、貼近家長，增強實效。開展社區家長學校培訓可與婦女學校、婚育學校、黨員學習、社區活動等有機地結合起來，組織家長學習法律、政策、時事、家庭美德、心理健康、營養保健、現代文明知識等，不斷提高家長的綜合素質。
五、家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。深入開展“小公民道德建設”、“爭做合格家長、培養合格人才”雙合格家庭教育宣傳實踐活動。家長學校教育要注意層次性，內容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。
六、家長學校的日常事務由社區家長學校委員會具體負責操作。
社區家長學校管理制度優秀 篇3
家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三支柱、三者缺一不可。對青少年的素質教育，是家庭學校和社會緊密結合相互聯繫，相互影的一個系統工程。從素質教育這個系統工程來看，家庭教育是這個系統工程中的最基礎部分。
1、規範管理制度
家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、助家長樹立正確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。家長學校辦學質量的高低，直接影響着家教指導工作的質量，因此，必須規範家長學校的管理。
首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、家長同步進入家長學校學習，參加8－10講的系列講座聽講，學習中學各學齡段教育的相關知識和內容。
其次，嚴格流程管理。
要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難於管理。有的家長想來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講，影響課堂紀律，除了家長學校要提高講課質量吸引家長聽課興趣外，必須加強流程管理。
2、社區參與制度
家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社區的參與支持，關係甚。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參與的制度社會參與支持家教指導工作主要表現在以下方面：
一是支持家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協助教師家，配合教師對家長進行家教指導。
3、考檢、評估制度
考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力槓桿。我校每學期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指導工作開展。
4、表彰獎勵制度
為激勵家千方百計辦好家長學校，表彰結業家教指導工作中做出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好家長，每年我校將評選出優秀的家教指導工作者，優秀家長、將表彰獎勵工作成為常規工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指導質量，必須加強研究。我校家教指導研究工作主要從以下方面入手。
一是加強教材教語的研究
二是每年舉辦一次研討交流會
三是編寫家長學校課本礁選編
四是撰寫課題論文專集進行系統
社區家長學校管理制度優秀 篇4
第一章教學管理制度
一、加強對家長學校的組織領導，社區工作人員負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校的工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，幫助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯繫促進未成年人的全面健康發展。
第二章教師教學制度
三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、形成回訪反饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯繫卡”制度，定期進行家訪、電話回訪，由專人負責與家長進行溝通交流；組織開展多種形式的家長聯誼活動，瞭解家長對學校教學質量和教學內容的反饋意見，並及時進行調整，以滿足不同層次的家長需求。
第三章教學活動制度
五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排、有記錄，同時做好聽課意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質量。
六、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。
七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教諮詢服務等形式。
第四章學員考勤制度
八、家長學員在校期間要遵守各項制度。
九、家長學員必須堅持按時到校上課，出勤率達95%以上。不得無故遲到、早退或缺席。
十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。
第五章優秀學員、教師表彰制度
十一、優秀學員、優秀教師的評比工作按照評比條件每一學年進行一次。通過綜合考核評比，對完成學習任務者發給結業證書。對錶現突出、成績優異，效果明顯的學員予以評優。
十二、採取召開學員座談會，發放徵求意見表、檢查備課教案等形式評選優秀教師。
十三、不斷總結教學活動的經驗和不足。區婦聯每年對家庭教育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評，並將此納入區、街婦聯目標管理考核之中。市婦聯每2年對先進家庭教育學校進行一次表彰。
第六章檔案資料管理制度
十四、注意和積累有關文件，各種計劃，總結、重大活動記錄，學校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整，分檔立卷，圖文並茂，反映歷年家庭教育工作的領導管理、組織建設、工作計劃、活動開展、工作成效、媒體宣傳等相關情況。
社區家長學校管理制度優秀 篇5
一、宣傳貫徹國家政策和國家的法律、法規。
二、充分利用社區家長學校教育資源有計劃、有安排開展多個項目以上內容的教育活動。
三、做好宣傳欄內容的更新。
四、對轄區內青少年、婦女、老人分別開展各種不同形式的培訓教育。
五、制定社區家長學校教育發展計劃並組織實施。
六、推進社區內社區家長學校教育管理、隊伍建設、基地建設。
七、充分利用、拓展和開發社區家長學校教育資源的整合工作，加強與轄區幼兒園的合作。
八、針對不同社區公民的教育需求組織開展培訓工作。
九、加強反封建迷信，反偽科學活動，開展科普宣傳教育活動。
十、建立健全社區家長學校教育各種檔案。
十一、提倡文明活動，自覺愛護活動室器材，保持活動環境乾淨整潔，如有各類需求和幫助，請聯繫管理員。
社區家長學校管理制度優秀 篇6
第一章教學管理制度
一、加強對家長學校的組織領導，社區工作人員負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校的工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯繫促進未成年人的全面健康發展。
第二章教師教學制度
三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、形成回饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯繫卡”制度，定期進行家、電話回，由專人負責與家長進行溝通交流；組織開展多種形式的家長聯誼活動，瞭解家長對學校教學質量和教學內容的饋意見，並及時進行調整，以滿足不同層次的家長需求。
第三章教學活動制度
五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排、有記錄，同時做好聽課意見和建議的饋工作，以提高教育教學質量。
六、助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣家長參與家庭教育活動的主動性。
七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教諮詢服務等形式。
第四章學員考勤制度
八、家長學員在校期間要遵守各項制度。
九、家長學員必須堅持按時到校上課，出勤率達95%以上。不得無故遲到、早退或缺席。
十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。
第五章優秀學員、教師表彰制度
十一、優秀學員、優秀教師的評比工作按照評比條件每一學年進行一次。通過綜合考核評比，對完成學習任務者發給結業證書。對錶現突出、成績優異，效果明顯的學員予以評優。
十二、採取召開學員座談會，發放徵求意見表、檢查備課礁等形式評選優秀教師。
十三、不斷總結教學活動的經驗和不足。區婦聯每年對家庭教育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評，並將此納入區、街婦聯目標管理考核之中。市婦聯每2年對先進家庭教育學校進行一次表彰。
第六章檔案資料管理制度
十四、注意和積累有關文件，各種計劃，總結、重活動記錄，學校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整，分檔立卷，圖文並茂，映歷年家庭教育工作的領導管理、組織建設、工作計劃、活動開展、工作成效、媒體宣傳等相關情況。
社區家長學校管理制度優秀 篇7
1、凡我校新生家長都應報名參加家長學校，成為家長學校成員，並遵守學校有關規定。
2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。
3、上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。
4、遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。
5、愛護校園內公物，不得損壞校園內物品。
一、制定目的
為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長科學育兒的水平，特制定家長學校學員考核制度。
二、適用範圍
本校家長
三、具體內容
1、遵守學校的有關規章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧譁，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。
3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。
4、積極看閲家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自己的家教經驗，認真完成學校佈置的每月一道家庭教育思考題。
5、積極參與學校的相關活動，同時支持孩子參加學校的各類活動。
6、根據以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家長、合格家長、不合格家長三個層次。
7、評選到的好家長要積極總結家教經驗，學校給予通報表揚。
社區家長學校管理制度優秀 篇8
學員學籍管理制度
一、為方便管理，方便與各位家長取得聯繫，每學期對家長學校的學員登記造冊，進行學籍管理。
二、學員名冊中主要寫清學員姓名、工作單位和聯繫電話。
三、如個別學員的工作單位、聯繫電話有變動，應立即給予更正。
四、在家長學校開學時，按名冊點名，嚴格學校紀律。
五、本校學生家長到學校自願報名，上冊登記參加學習，家長學員每年9月份上冊登記一次。
教學管理制度
一、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。
二、認真鑽研教材，特別是《教育學》、《心理學》方面的知識，向家長傳授，使之有所提高。
三、及時瞭解家長們的思想及心理反應，加強交流、談心。
四、定期對教師和家長進行考核。
五、授課形式：專題講座、座談、諮詢、分層次學習、經驗交流、個別教學，力求教學形式多樣，內容豐富，使每位家長都有不同層次的收穫。
六、學校領導經常進入課堂聽課，指導老師的課堂教學，掌握學生的學習情況，教師之間相互聽課，取長補短。
考勤制度
一、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。
二、學員上課時必須認真聽講，做好筆記，嚴格遵守課堂紀律，講究學習方法，注重學習實效
三、學員因故不能參加學習，應事先向社區教務主任請假。
四、家長參加社區家長學校學習、活動作為評選"五好文明家庭"的參考條件。
五、學校要嚴格執行學習考勤制度，學習考勤工作由社區教務主任負責。
評比表彰制度
一、定期對學員開展評比表彰活動，總結經驗，推廣先進，調動家長參與學習的.`積極性。
二、認真參加社區輔助性、公益性活動。
三、學到的家教知識有機地應用於教育孩子中，有良好的收效。
四、優秀學員佔學員總數的20%.
五、堅持出全勤。
六、評選優秀學員標準：
1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。
2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做到身體力行、言傳身教。
3、積極參加社區家長學校舉辦的講座、活動，到課率高。
4、關心社區家長學校工作，經常提出合理化建議和意見。
七、評選優秀教師、志願者標準：
1、熱愛、熱心社區家庭教育事業。
2、求真務實，開拓創新，積極參與家長學校授課和活動，家庭教育工作富有成效。
3、能針對家長需求開展家教理論研究，並應用於教學實踐。
4、在家庭教育工作中成績顯著。