着裝禮儀
1、 衣着整潔、得體、協調、大方，不穿奇裝異服。
2、 上學期間和集體活動時，統一穿校服。
3、 衣服髒了，要及時換洗。
4、 勤洗手，勤剪指甲。
5、 在校運動時穿運動鞋，不穿拖鞋，不穿不適合在學校穿的鞋子。
6、 每天正確佩戴紅領巾，佩戴學生牌。
進校禮儀
1、 準時進校，不遲到。
2、 雙肩背書包，沿學校標線正確行走。
3、 行走的學生和推自行車的學生，正常行走，不準追逐跑跳和推搡別人。
4、 遇到老師或其他人，要停下敬禮問好。
5、 進校後不奔跑打鬧。
6、 上樓要輕聲。
離校禮儀
1、 放學鈴向後，各班學生由班主任負責，自覺在教室內排好隊，依次走出教室。
2、下樓要輕聲
3、同學們排好隊依次走出大門口，每隊由領隊引領，走路時精神飽滿。
4、走出校門口，到家長止步線後，才能解散離開。
5、需要家長來接的同學，一律在校門口安靜等待，不能提前離開，以免發生意外。
課堂禮儀
1、 老師進課堂宣佈上課後，全班起立、行禮，齊聲向老師問好。
2、 上課遲到了，在教室門口先喊報告，經老師同意後，再進入教室。
3、 有急事需出教室，要先舉手，起立報告老師，經同意後再出教室。
4、 回答老師提問，要先舉手，經同意後，再起立後響亮的回答。
5、 上課時姿勢要端正，不吃東西，不隨便離位走動，上課不做小動作，不講悄悄話。
6、 聽到老師宣佈下課，全體同學起立，齊聲和老師道別。
課間禮儀
1、 及時做好下節課的課前準備工作。
2、 開展文明的課間遊戲，不追逐打鬧，不大聲喧譁。
3、 上下樓靠右行。
4、 上下樓要輕聲慢步。
出操禮儀
1、 出操上下樓要有序排隊，靠右行走。
2、 排隊出操做到靜、齊、快，到指定位置站立侯操。不交談、不喧譁。
3、 路隊行進時步伐整齊，手臂擺動自然，前後距離基本一致，抬頭挺胸有精神。
4、 離開教室及時整理好課桌椅，桌面上無物品，凳子放進桌子底下。
5、 離開教室及時關閉點燈。
6、 做操時動作準確到位，隊形整齊，精神飽滿。
集合禮儀
1、 集合時，分班整隊入場，按時到達指定地點，做到快、靜、齊，會中端坐靜聽。
2、 升旗儀式時，全體同學肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
3、 開學、結業或舉行其他重大活動時，準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意説笑走動，不做與大會無關的事。
4、 上台發言、表演時，走路穩重，從指定台口上下，在台上站姿端正。
5、 台下同學要遵守會場紀律，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳，不隨意談笑，更不能起鬨喊叫。
領獎禮儀
1、 領獎時，從指定台口上下。
2、 上下台時走路穩重，在台上站姿端正。
3、 接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，並説“謝謝”，然後高舉獎狀向大家示意。
走路禮儀
1、 上下樓梯靠右邊，腳步輕，慢慢走，不碰牆壁，不蹭欄杆，不跳台階。
2、 樓到走廊不奔跑玩耍，不追逐打鬧。
3、 過馬路走斑馬線，紅燈停下，綠燈行。
4、 行走時左右看，密切關注路上來往車輛，懂得避讓。
5、 不在馬路上奔跑玩耍，追逐打鬧。
6、 走路時抬頭挺胸，肩臂自然擺動，步速適中。
7、 隊列行走要按靈對口令有序前進，不聊天，不勾肩搭背，不突然停下腳步，保持好間隔距離。
8、 雨天走路要慢行，遇到水坑繞道走。
9、 同學沒散拼着走。
10、 雨具放在規定位置，不拿雨具打鬧。
用餐禮儀
1、 放學鈴向後，在教室內排好隊，由領隊帶領去餐廳前排隊等候。
2、 排隊中不準説話、打鬧，靜聽餐廳管理人員點名，有序走進餐廳。
3、 排隊領餐過程中，不準説話、嬉鬧、插隊、聊天。
4、 吃飯過程中，要文明用餐，不談笑，不挑食，細嚼慢嚥。
5、 吃多少要多少，不浪費飯菜。
6、 用完餐後將剩飯倒入殘食桶內。
7、 把餐桌收拾乾淨，把凳子放進桌子底下。
背書包禮儀
1、 自己的書包自己背，別人代勞要謝絕。
2、 完成作業後，及時整理好自己的學習物品並擺放整齊。
3、 書包內課本擺放有順序，同一科目的書本放在一起，小書本在上，大書本在下。
4、 雙肩書包雙肩背，拉好拉鍊再背上，拉桿箱書包也一樣。
5、 愛洗漱包，不隨地亂扔書包。
保潔禮儀
1、 不蓄指甲，指甲內無污垢。
2、 男生的頭髮鬢角處不蓋耳，總長度不過耳垂。
3、 女生的頭髮劉海不蓋眼，短髮不過肩，長髮需束起。
4、 衣服整潔，無明顯污漬。
5、 勤洗澡，勤換衣。
6、 保持課桌和座位底下的衞生，無紙屑，無污物。
7、 看見校園內、教學樓內的垃圾，主動撿起來送到垃圾池內。
8、 保持教室和走廊內的衞生，勤掃勤拖。
9、 桌面整潔，課本放在桌子左上角，文具盒放在正前方，不準在桌凳上塗畫。
10、 書包外觀整潔，包內物品放置合理，擺放在指定位置。
11、 個人衞生物品擺放在固定位置。
12、 班級衞生物品擺放合理、整齊，不用時方在指定位置。
13、 離開教室，桌面保持整潔。
14、 班級內設置一人一崗保潔表，張貼教室宣傳牆內。
15、 每週按表格安排，定人，定時開展室內和衞生區保潔工作。班級 教室、走廊、花池、廁所、車棚、操場等衞生。
如廁禮儀
1、 如廁時要排隊，依次行走，不可爭先恐後，大聲喧譁。
2、 方便前應蹲站正確位置，做到小便入池，大便入坑，不污染地面。
3、 方便後把手紙扔入坑內，不準發放到其他地面。
4、 如不小心弄髒地面，要及時清理乾淨。
交往禮儀
1、 碰到老師、來賓、家長、同學時，要主動問好。
2、 進出門口、上下樓梯，遇到老師、來賓，要讓老師、來賓、家人先走。
3、 進入老師辦公室，先喊“報告”，經老師同意後在進入。在老師辦公室裏不能隨意翻動老師的東西，離開辦公室時主動和老師道別。
4、 上學前主動向父母道別，放學回家主動向父母打招呼。
5、 向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白。回答別人時，應謙和、耐心。要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語言。
6、 自始至終聚精會神的傾聽對方的談話，並作出必要的表情和語言呼應。不輕易打斷別人的談話或轉移話題。
7、 交談中要注意站相和坐相，不作任何損害個人形象的小動作。
8、 如果要打噴嚏、打哈欠、咳嗽時，要側臉，不對着他人，並用手帕掩住口鼻。
9、 對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點，不要給他人起綽號。
借還東西禮儀
1、 借同學東西是要有禮貌，並主動説明借東西的原因和歸還時間。
2、 借來的東西要及時歸還。
3、 愛惜借來的東西。如果不小心損壞的話，要主動道歉和賠償。
4、 歸還物品是要向對方表示感謝，另一方則要表示“不客氣”。
xx區xx國小學生學習規範
聽的規範
1、 聽課時應注意坐姿，上身自然坐直，雙腿自然彎曲，兩腳平落地上，端正、舒展、大方。
2、 聽老師講課要虛心、專心，不隨便打斷老師的講話，也不私下竊竊私語。
3、 聽講時神情專注，目視對方，不東張西望，不擺弄其他物品，不隨意插話，不隨便搶話。當談話內容出現明顯錯誤時，不取笑、不起鬨，事後不傳播。
4、 在同學發言時，自己如有必要做些補充或提出不同意見，要有禮貌的提出，在徵得對方同意後，再發表自己的見解。
5、 聽講時，如有不明白的地方，要真誠地向講話人求教，以免誤解對方的意思。
6、 要注意聽出對方的思路，留意對方的語氣和語調，敏捷地抓住其要點，領會其意圖，有時還要聽出對方的言外之意。
説的規範
1、 使用禮貌、文明的語言，堅持説普通話，做到口齒清楚，語調抑揚頓挫，語速快慢適中，聲音清楚宏亮。
2、 語言表達準確、簡明、條理清楚。
3、 善於運用面部表情、手勢、動作等，與表達內容相結合，把話説的有聲有色，生動感人。
4、 參加討論或與人對話時，能把自己的意思表達清楚，大膽發表個人見解，先想好再説。
5、 又不理解的內容向別人請教，有不同的意見要用委婉的説法、真誠的態度與人討論。
6、 稍做準備後，能圍繞一個意思當眾做兩三分鐘的發言。態度大方，語句通順連貫。
7、 在與人談話時，不旁若無人，不高談闊論，要照顧到周圍的每個人，鼓勵別人多發表自己的見解。
讀的規範
1、 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀。
2、 朗讀要做到正確清晰，聲音宏亮，不錯字、不丟字，不添字；語言自然流利，不唱讀；要以情代聲，以聲傳情，聲情並茂，感染聽眾。
3、 默讀要掌握技巧，做到不出聲，不動嘴，不指讀，同時還要做到眼到、心到、手到，要逐步提高默讀的速度。
4、 掌握通讀、跳讀、精讀和瀏覽的技巧，能根據需要採用不同的閲讀方法，能根據需要採用不同的閲讀方法，提高閲讀能力。
5、 能自如地讀書、讀報，遇到不認識的字、不懂的詞語會使用工具書。能讀懂通話、淺易的文學名著、少兒科普讀物等，閲讀課程標準的推薦書目，能背誦優秀詩文，養成廣泛閲讀和涉獵的好習慣。
6、 能根據自己的學習需要，有選擇地閲讀有關書籍，學會做讀書筆記。
寫的規範
1、 坐姿要端正：心要靜，身要正，胸離桌沿一拳，眼離書本一尺。
2、 握筆姿勢要規範：右手執筆，筆桿向右、裏稍有傾斜（30°-50°），上部貼在手虎口上，拇指和食指捏住筆桿的下端，距離筆尖一寸，食指稍前，拇指稍後，母、食指彎曲呈“o”型，中指放在下面拖住筆桿，無名指和小指向掌心彎曲，把手自然地放在本子上，握筆鬆緊要適中。
3、 用筆要規範：一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫。
4、 運筆方法要正確：要掌握起筆、行筆、收筆時用力大小，筆的行向、快慢、輕重、轉、折、停、頓等。
5、 掌握部首佔位比例、間架結構，把漢字寫端正、美觀。
6、 寫字時要嚴格要求自己，處處把字寫好，做到寫字“用眼、用手、用心。”
7、 鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊、有一定的速度；毛筆字的書寫可從描紅、仿影開始，最後到臨貼，做到寫得勻稱，卷面乾淨。
8、 勤於積累，勤于思考，勤於動筆，逐步提高寫作能力。
9、 寫文章要文通句順，表情達意。
10、 重視文章的修改，並學會運用常用修改符號修改文章。
算的規範
1、 認真審題，仔細運算。
2、 能正確進行整數、小數、分數的四則運算，並達到一定的熟練程度。
3、 理解算理，做到計算方法合理、靈活，會用簡便方法進行計算。
4、 學會口算、筆算，掌握筆算技巧，不斷提高計算速度和準確度。
5、 計算中做到精心細緻、書寫工整，養成自覺檢驗的習慣。
6、 初步學會估算，具有估算意識和初步的估算能力。
7、 中高級學生要會用計算器進行大數目計算，並探索有關的數字規律。
8、 規範書寫格式，格式要能正確表達計算思路和計算方法、步驟，防止錯誤和漏寫運算符號。
實驗、操作規範
1、 實驗前，要明確實驗目的，讓學生在操作中明確指向，積極探究科學道理。
2、 實驗、操作前要準備好學具、實物和有關實驗器材，並瞭解它們的名稱和用途。要把動手操作、動腦思考和相互交流結合起來。
3、 試驗中，要全面觀察實驗現象，促進觀察能力的提高。
4、 實驗後要得出實驗結論，完成思維飛躍。
5、 實驗過程中要掌握實驗操作的方法、步驟及防火、防爆、防毒、防觸電的一般常識，學會安全操作。
6、 掌握實驗器材的維護和一般修理方法。
7、 實驗操作結束後要及時整理實驗器材，養成愛護實驗器材的習慣。
預習規範
1、 妥善安排預習時間，可根據自己的情況確定合適的時間，如授課的前一天晚上、雙休日、自習課等。
2、 掌握預習的方法和步驟。
（1） 鞏固複習舊概念、理解新概念，把不好理解的記下來。
（2） 初步理解新課的基本內容。
（3） 找出書中重點、難點和自己感到費解的地方，可用彩色筆或特殊符號勾畫出來。
作業規範
1、 做好準備。一是把教科書、作業本和文具準備好；二是想一想當天上了哪些課，每門課的重、難點是什麼，要做幾門課的作業，然後逐一完成。
2、 先複習後做作業。做每門功課作業之前，應先把該門功課複習一下，想一想當天的作業題和課上所講內容的聯繫，做到心中有數。
3、 答題時，應先審清題意，理清思路，做到準確、規範、快速，保證作業的質量。口頭、實踐作業也要保質保量完成，做到思路清晰，準確表達。
4、 對於做不出來的題目，應當先獨立思考，如果實在想不出來，再去請教別人，但不抄襲他人的作業。
5、 注意一題多解。
6、 做完作業後要認真檢查。
7、 作業本要妥善保存，以備日後複習時再用。
8、 積極創造條件認真完成老師佈置的實踐性作業。
9、 根據學科特點，作業可以在課內完成，也可以在課外完成，但要做到當天的作業當天完成。
考試規範
1、 正確對待考試
（1） 以科學的態度看待考試。考前不要緊張，要把考試看作是對自己所學知識和能力的檢查，考好了，説明自己前一段的學習效果好，考不好，現在補還來得及。
（2） 正確對待“失敗”。考試後成績高低並不重要，關鍵應把精力放在解決所暴露的問題上，力求徹底弄懂錯誤的原因，做有針對性的改正，在此基礎上邁出紮實的一步。
2、 做好答卷準備
（1） 做好考前文具準備，檢查文具是否齊全（稿紙、做圖工具、鉛筆、橡皮等）。
（2） 按指定位置把卷頭填好（如班級、姓名、學號或准考證號）。
（3） 注意聽清監考老師的要求。
（4） 數清試卷的張數、頁數。
（5） 檢查試題的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁版面是否清晰、完整。
（6） 瀏覽試題，把握好時間，做到心中有數。
3、 科學安排答題順序。一般情況下按先易後難的順序答題。防止丟題、漏題現象。
4、 認真審題。審題要“準、穩、快”，對每個字詞、符號都要用腦濾過。對題目所給的條件、要求等反覆推敲，但要果斷。
5、 易做題，不要輕視，要時刻提醒自己“當心、細心”；難做題，要從容鎮靜，開拓思路，仔細審題；要把難題分解為幾個小題，各個突破，或者聯想題目中的有關部分在課本中的什麼地方出現過，尋求得到解答或提示，爭取不丟分。開放性試題，也要緊扣題目內容，書寫規範認真。
6、 仔細檢查，更正錯誤。
7、 以正確的態度參加考試，遵守考場紀律。
8、因故不能參加考試或考試成績不理想的，可向老師申請重考或補考。
課外學習規範
1、 課外學習要明辨是非，科學選擇學習材料和學習環境，保證身心健康發展，開拓學生的視野提高綜合能力。
2、 在校內，要積極利用課外活動時間參加學校組織的各種訓練隊及文學、藝術、科技等興趣小組，以開闊視野，陶冶情操，發展特長；在校外和節假日，可根據居住地的遠近組成各種形式的興趣小組，積極參加學校組織的參觀、實習以及環境保護、社會熱點問題調查、法律法規宣傳等社會公益活動，以培養自己的主體性意識和實踐能力。
3、 課外學習要持之以恆，同學之間應相互幫助，不能獨立解決的問題要主動向同學或老師請教，提倡合作學習。
4、 儘量控制看電視和從事娛樂活動的時間，尤其是週末和節假日，每天控制在1小時之內；進行體育鍛煉不能過度，如踢足球、打乒乓球等，時間一般不超過1小時。
5、 課外學習之餘要積極幫助父母做一些力所能及的家務勞動。
6、 參加野外活動要注意安全，愛護公共設施，遵守社會公德。