學習學校規章制度 篇1
通過幾個月對我處規制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度、遵守規章制度的重要性和緊迫性。一個單位必須要有完善，嚴格，健全，獨特的管理制度。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會.“不以規矩不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷着強烈的事業心責任感，求真務實地工作，單位才能完成既定目標，人的價值才得以實現。
社會職業和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業道德，但無論什麼職業的道德都有共同的原則和要求，一個單位的制度是各種職業道德的基本要求。做為陝西地方電力的一員，我個人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅持以高標準嚴格要求自己，經常進行自我反省，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執行，也就等於沒有制度，我們不學習新制度，新辦法，怎麼能知道什麼事可以做，做事不可以做，什麼行為是違規行為，什麼是合規行為，那就只能一切憑經驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規也不知道。這次的學習，使陝西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內容，個個明確新規定，做一個懂方法，明制度，並且遵守規章制度的員工。
通過本次《陝西地方電力集團有限公司規章制度》的制度學習，使我深刻地認識到，不認真學習單位的規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的員工。因此，掌握規章制度基本知識，學好內部的各項規章制度，可以進一步確立理想信念，提高綜合素質，增強識別能力，為履職盡責和工作的高標準打好基礎。
學習學校規章制度 篇2
首先學習了教職年度考核方案。現在我明確的瞭解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關於備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關於“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到後進生，但是在課後明顯對後進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班裏的後進生有計劃，有目標的進行課後輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6並同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任/務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕鬆地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕鬆自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無鉅細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這麼長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鑽這個空子。真是讓人無語。組裏雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心裏難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什麼，只是覺得，總是想着遲到早走，總是想着鑽學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪裏，這樣怎麼可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。裏面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。
學習學校規章制度 篇3
首先學習了教職年度考核方案。現在我明確的瞭解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關於備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關於“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到後進生，但是在課後明顯對後進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班裏的後進生有計劃，有目標的進行課後輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6並同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任/務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕鬆地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕鬆自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無鉅細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這麼長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鑽這個空子。真是讓人無語。組裏雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心裏難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什麼，只是覺得，總是想着遲到早走，總是想着鑽學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪裏，這樣怎麼可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。裏面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。
通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對於一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規範各個部門使其順利工作的保障。
學習學校規章制度 篇4
雨果説：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰鬥在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫，怎麼做才能是一個合格的教師，結合此次制度學習，我想談談我自己的一些體會。
第一、要有責任心，有敬業精神。
責任心是指做好份內的事的思想，敬業精神是指專心致力於學業或工作的精神。無論從事何種職業，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無私奉獻的精神。
這看起來已是老生常談了，但作為一名教師，就得有無私奉獻的精神。不求學生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇，這樣，我們就是凌駕於學生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。
第三、要有愛心。
這是做一名教師的必備條件。愛，是師德的重要內容，是老師職業道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任
要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這裏得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的老師才會融入學生的生活，與他們同喜同樂，共同經歷他們的國中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發學生在思想感情上產生共鳴，激勵學生奮發向上。
第四、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
相信通過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領會，進一步淨化校風，促進學風，共同創造淮師更輝煌的未來。由於我們平時疏於學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱着兢兢業業幹好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關係不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生。
通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的教職工。掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
學習學校規章制度 篇5
近幾年，通過理論學習，尤其是開展學習實踐科學發展觀活動以來，中心機關幹部自覺地貫徹落實科學發展觀的理論水平和業務工作能力有了明顯提高;加強效能建設，提高辦事效率，促進依法辦事，機關作風有了明顯改善;認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣有了明顯提升。為了更好地鞏固和發展學習實踐科學發展觀活動的成果，根據有關規定和中心黨組的要求，特制定本制度。
一、學習目的
通過堅持學習制度，不斷提高機關全體幹部的思想素質、理論水平和工作能力，增強落實科學發展觀，貫徹執行黨的基本路線、基本綱領的自覺性，促進我市土地儲備事業又好又快地發展。
二、學習內容
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，以提高中心機關幹部職工政治理論水平和業務能力為目的，以提高中心機關幹部職工科學決策能力和管理水平為重點，緊密聯繫國內外新形勢，聯繫我市經濟社會發展形勢，聯繫我市土地儲備事業的發展和黨員幹部的思想實際，深入學習政治、經濟、文化、科技、歷史、法律和管理等方面新知識。
三、學習要求
根據我中心機關的實際情況，採取機關理論學習和中心黨組中心組學習、機關黨支部的組織生活三者有機結合的形式，認真抓好機關理論學習。
1、中心機關理論學習分為三種形式：一是機關幹部集中學習(中心黨組中心組學習、理論輔導、上黨課)，由機關黨支部負責。二是支部大會專題學習討論，由支部書記負責。三是各處室集中學習，由處室負責同志負責。
2、堅持中心機關各處室負責同志和機關黨支部書記學習負責制。機關支部書記負責對支部學習計劃安排、學習專題的`審定，並主持支部的學習。黨小組長協助支部書記做好參加學習的人員的召集，機關各處室負責人負責本處室的理論學習。
3、認真制定學習計劃。黨支部要根據中心機關理論學習時間、內容的要求，參照中心年度黨組中心組學習計劃，結合當前的形勢任務，上級和中心的會議、文件要求及處室的業務工作需要，制定學習計劃。
4、堅持集中學習制度。要堅持每週不少於半天集中學習制度，學習內容由機關黨支部、處室安排。每次集中學習要注重有針對性地討論一些重要理論和實際問題，認真做好學習記錄。要認真檢查集中學習的到課率。機關黨支部、各處室要認真填寫記錄本。個人的理論學習記錄本要做到“兩有”，即：有讀書筆記、有學習心得。因有特殊情況未能到課的，事先向負責組織學習的同志請假，履行請假手續，並做好登記，事後通過自學補課。
5、堅持理論聯繫實際。要認真抓好個人自學，特別是在集中學習前按照學習內容先行自學，做好發言準備。要針對工作中的實際問題開展調查研究，進行理論思考，機關幹部要堅持每年至少寫出1篇調研報告或論文，每個季度要撰寫1篇學習體會。
6、搞好學習的宣傳報道。要依託簡報、局域網、宣傳欄、報刊等載體，開闢學習專欄或學習園地，及時登載支部和個人的學習信息、學習心得、理論文章等，促進相互學習、共同提高。
7、堅持每季度有學習小結，年度有學習總結，並向機關支部寫出書面報告，機關黨支部經彙總後向中心黨組彙報。
四、考核獎懲制度
中心機關黨支部將組織人員通過定期不定期檢查各類學習記錄、參加各處室的理論學習會，加大檢查督促力度。對學習積極、成績突出的處室、個人予以表揚;對學習拖沓、成績落後的要及時給予批評。考核結果作為效能建設和黨員民主評議、評先選優的重要依據。
學習學校規章制度 篇6
為推動教師教育理論學習，提高教師理論素養，普及新課程理念和教育科研知識方法，建立如下制度：
一、政治學習；為適應現代教育教學思想，及時瞭解黨的方針，政策、教育法規，不斷提高教師思想政治素質，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每週一學校組織集體學習一次，其餘時間教師通過報刊雜誌或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，並根據要求撰寫學習心得體會。
二、業務學習。科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業務學習，及時瞭解教育教學信息，主動參加週四學校組織的業務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領會精神，積極討論發言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜誌，瞭解教育新思想，新理論，並使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。同時根據自己教育教學實踐，總結經驗撰寫心得體會。
三、認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結學習情況。
四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》，履行教師的權利和義務，遵守法律法規和職業道德，不違紀違法，做到為人師表。
五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規章制度，執行學校教學計劃，完成教學任務。
六、每個教師要認真學習教育理論，掌握教育規律，提高業務素質，努力提高教育教學質量。
七、積極參加區教育體育局、教師進修學校組織的`教師業務培訓和各種教研活動。
八、每位教師至少訂閲一份教育雜誌，學習他人經驗，探索新的教育教學方法。
九、每位教師每學年寫出一到二篇聯繫自己教學實際的質量好的教學經驗材料。
十、開展學習活動，激發學習興趣，提高學習成效
1、“五個一”：讀一本教育理論書，訂一本專業雜誌，參加一個課題研究，撰寫一篇論文，上一節公開課。
2、雙週一下午課後為教師集中理論學習時間。
3、校行政及各教研組長每學期做講座一次。
學習學校規章制度 篇7
1、學校實行兩週一次的教師業務學習制度。
2、教師業務學習一般以教研組為單位（各處、室的科任教師按學科分配到 相關教研組），在教研組長主持下認真開展。
3、教師業務學習不得無故缺席，有特殊情況需向教務處請假。各處、室行 政人員學習時間可安排工作會議，由處、室領導事先通知相關教研組長。
4、教師業務學習內容由教務處統一部署或由教研組長自行安排。主要有： 期初工作安排、學科授課計劃的制訂、期中或期末考試試卷命題（或試卷分析）、 教學工作檢查與評估、各類教學研討活動、專題業務知識學習及討論等。
5、教師業務學習出勤率及學習情況與個人年終考核及組、室評優直接掛 鈎。各教研組長要做好考勤及活動記錄。
學習學校規章制度 篇8
最近，金橋支行開展了員工學習《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》的學習活動，本人雖然產假在家休息，不能參加支行的各項集中學習，但能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學習教育活動，認真學習《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》所涉及內容，共五章、二百條細則，並做好筆記。
銀行不同於其他一般的企業，是一個風險高度集中的行業，對於風險的經營，銀行有着自己銅牆鐵壁般的規章制度，而正是有了這些制度的執行，維護了銀行正常的經營管理秩序，保障者了我行資產的安全，經營的穩健，和長期有效的發展。
總則中寫道，對違規責任人員的處理原則有四點： 1.實事求是，客觀公正，人人平等，程序規範 2.視情節輕重，過錯歸責，保障員工合法權益 3.教育與懲戒相結合 4.視違規後果，量紀適當
第三章違規行為及處理中，對各種違規行為進行了細化，觸角涉及到銀行工作的方方面面，不論你是領導幹部還是一般櫃枱員工，只要出現了違反規章制度的行為，就都有相應的處理辦法。結合自己平日的工作崗位和職責，我重點學習了第六節”違反外匯業務規章制度行為及處理”。
近年來，通過各種渠道，我們瞭解到一些違反規章制度的現象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執行不夠到位、在各項業務操作中仍然存在一些風險隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違反了操作規程，從而釀成了案件的發生。因此，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規章制度履行崗位職責，通過這次《處理辦法》學習，對照各項規章制度、規定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：一是嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細緻。二是不善於總結工作中存在的問題和經驗。三是對有些規章制度的理解不夠透徹。
通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是我們農行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。加強《員工違反規章制度處理辦法》學習，是貫徹執行上級行各項規章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。
通過學習，使我對認真執行各項規章制度的意識得到加強，並時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。
學習學校規章制度 篇9
為確保教師在實踐的基礎上，不斷充實其理論水平，提高其理論素質，進而指導教育教學實踐，提高工作質量和績效，特制定此項工作制度。
1、學校教導處保證每學期按要求對教師進行理論知識的業務學習培訓，保證培訓內容的全面性、實用性，重點應體現三方面的內容：一為學科專業知識；二為綜合性文化知識；三為教育學心理學知識。
2、學校每學期為教師提供業務培訓兩次，要保證參與上的`全員性及培訓內容的適時性和高質量。
3、教師按照學校教導處的要求，按時參加業務學習培訓。培訓中，做好筆記，認真領會、品位教育教學新理念，保質保量，保證學有所得。
4、每位教師每學期內除閲讀一般性教育教學類刊物外，必保讀兩本教育教學類專著，並做好每月20xx字的讀書筆記和閲讀後的反思、體會、感悟，在學校讀書會上分別進行交流。
5、寒暑假期間，各位教師要保證閲讀兩本書目，一為文學類，可以是小説、報告文學、散文等；一為教育教學類。要認真做好讀書筆記和讀後的反思、體會。
6、學校校本研修領導組要隨時對教師的學習情況進行監控和督導檢查。
7、校本研修領導組要開展好階段性和學期、學年末的教師業務學習情況總結，反思學習實踐。
8、教師的業務學習情況將納入對教師個人的校本研修工作考核之中。
學習學校規章制度 篇10
協會組織機構
會長：張世忠
副會長：馬安向
祕書長：張虎
理事：趙慧
工作制度
一、動員廣大羣眾自願實行計劃生育，實現把計劃生育同發展經濟、提高人民羣眾生殖健康水平，建設文明幸福家庭相結合的工作思路。
二、開展人口與計劃生育為主要內容的基礎知識和生殖健康等科學技術知識教育。
三、建立會員聯繫户，廣泛開展“會員帶農户”的羣眾性的生產互助活動，相互傳遞信息、交流思想，解決羣眾遇到的實際困難。
四、理事、會員要做好本村組育齡羣眾思想工作，組織羣眾開展自我教育、自我管理，自我服務，使黨的計劃生育方針、政策變為羣眾的自覺行動。
五、不定期總結評比，對湧現出的先進會員、先進工作者進行表彰獎勵。
聯繫户制度
一、會員同聯繫户保持密切關係，積極為他們解決生產、生活的困難，為他們提供信息和服務，引導幫助他們勤勞致富奔小康。
二、幫助聯繫户羣眾學習計劃生育法律法規，鼓勵他們積極參加各種活動，開闊視野，樹立計劃生育新觀念。
三、及時瞭解掌握聯繫户羣眾的思想動態和生育願望，積極做好送温暖、
傳知識、搞服務的思想工作。
例會制度
一、每月召開一次計生協會會長、副會長、祕書長會議，研究制定計生協會工作計劃。
二、協會會長每月召開一次會員小組長會議，瞭解會員小組的活動開展情況。
活動制度
一、制定年度工作安排意見。
二、每季度召開一次協會會議，研究工作，交流情況，傳遞信息，制定方案，使協會的各項工作有序開展。
三、年終對理事進行考核，開展評比表彰活動。
學習培訓制度
一、每季度組織理事、會員和育齡婦女羣眾學習宣傳計劃生育政策、法規、保健、優生優育等科學知識學習。
二、每季度進行一次計劃生育理論和生殖健康知識培訓教育。
三、以會員之家為陣地，每年組織育齡婦女開展一次知識競賽、演講、避孕節育、生殖健康、生產技術諮詢服務等科技活動、達到自我管理、自我教育目的。
計生協會表彰獎勵制度
一、每年召開一次協會工作表彰會，樹立典型，增強理事、會員的`榮譽感、調動積極性。
二、每年評出2-3名模範會員、10-15名優秀會員進行表彰獎勵。
三、充分發揮先鋒模範帶頭作用，推動計生工作深入開展。