中學生勵志演講稿：態度決定一切（通用17篇）

中學生勵志演講稿：態度決定一切（通用17篇）

尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：

大家好!

對於一些淺薄的人來説，也許會認為財富的多少決定生活的品質。財富的數量，房子的大小，服裝的品牌等，都是決定生活的品質。其實，在我心裏並不是這樣想的，我覺得選擇了欣賞，你就擁有了高尚的生活。生活的品質是決定於我們對生活的態度。取決於你對生活是欣賞還是批評。如果你選擇了欣賞。你就擁有了高尚的生活品質。

古代王維，這個名字大家都不陌生吧!他曾隱居山林，他將山林視為人間樂土，領略大自然的美好與寧靜。遇見漁翁，當作知己。

王維他居住在山林，可他並不覺得他過得非常的痛苦，在山林裏，什麼都沒有，只能靠自己耕作。而他過得悠然自得。是什麼使他這樣認為生活的?原來他是以欣賞的角度來看這種生活。古代有許多詩人也隱山而居—陶淵明，他與王維不也一樣嗎?

一位母親帶着她的兩個兒子到公園去玩，看到一隻受傷的麻雀，問她的兩個兒子，“你們覺得這隻麻雀可愛嗎?”第一個兒子回答道：“可愛。”而第二個孩子卻回答：“不可愛，全身花花麻麻的，醜死了。”媽媽笑了。

媽媽為什麼要笑呢?因為第一個兒子是以欣賞的角度來看麻雀，所以他看到的是麻雀的可愛的一面，而二兒子卻以批評的角度來看，看到的則是醜陋的一面，她對二兒子的看法有些失望，所以二兒子的話語感到失望而笑了。

我有一個姐姐，她是我的幾個姐姐中最臭美的一個。一天，她穿着一身名牌衣服到我家來。她問我和幾個兄弟姐妹，“我的衣服有哪裏配得不合適的?”我們指出後，幾乎沒有合適的。

我們都以批評的眼光來看待這身衣服，所以發現的都是不合適的。如果，我們以欣賞的眼光來看則全都合適，沒有缺點。

所以，我們不要以批評的眼光來看事物，這樣你將一無是處，你看到的將是世間醜惡。一定要以欣賞、讚賞的角度來看待事物，你將“十全十美”。請相信，生活的品質是取決於你對生活的態度。

要記住，態度決定你的前途。也可以體現你的人生觀和價值觀。讓我們以欣賞的態度去面對明天的事情，使我們生活的無憂無慮吧!

我的演講結束了，謝謝大家!

為了迎接市屬教職工籃球賽，豐富學校教師的課餘生活，提高教職工的身體素質，增進教職工的交流，培養教職工的團隊精神，增強教職工的凝聚力，嘉興市第四高級中學於近期舉辦了校教職工男子籃球賽。

本次校教職工男子籃球賽，採用三人制單循環，抽籤決定比賽順序，共有行政、高一、高二、高三四個隊參賽。比賽精彩紛呈，平時舞文弄墨的教書先生，到了球場，可是另一種風采。賽場上，球員們奮勇拼搏，穿插跑動，妙傳、得分，用激情與汗水傳達着對運動、對生活的熱愛，對團隊精神的追求。激烈的比賽吸引了眾多師生前來觀賽，大家為場上的隊員加油打氣，吶喊助威，氣氛非常熱烈。經過三輪鏖戰，最終行政隊憑藉全勝的戰績獲得本次比賽的第一名，高三、高一、高二分別為二、三、四名。

在學校工會組織下，嘉興四高每年定期舉行教職工籃球賽或足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等體育賽事，既有益於教職工的身心健康，又營造了生機勃勃、積極進取、充滿正能量的校園文化氛圍。

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭説過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾説：“播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在説某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德,不是簡單的説教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

20xx年12月7——8日，有幸在安吉高級中學參加了湖州市體育優質課的聽、評課活動，在本次活動中雲集了我市各縣、市、區廣大的優秀體育教師，教學內容豐富，教學形式多樣，令我大開眼界，收益頗豐，使我從中學習到了很多優秀教師的先進教法，為我今後的體育教學工作明確了方向。下面就沈振環老師的《排球：正面雙手墊球課》，談談自己的感受。

一、課的概述

沈老師是一位很年輕的體育老師，本節課的教學對象為高二年級的女生，教學內容是排球，排球是高中學生比較喜歡的運動項目之一，高二學生已有一定得運動基礎，身體素質較好，心理素質較穩定。課的開始部分選用變形跑和球操，調動學生的學習興趣。主教材：《正面雙手墊球》的組織學習和練習採用圓圈隊形，通過語言提示、模仿、對比等教學法進行教學。素質練習是利用兔子舞的音樂、動作，進行“圈中搶球”的遊戲。

二、精髓回顧

① 成功激發學生學習興趣，準備活動中，沈老師打破常規，以非常新穎、獨特的聽音樂領做自編球操（學生跟做）吸引學生，讓學生熟悉球性，很自然融入到主教材學習，在該環節過渡自然，學生新奇，他們就很容易接受，並認真練習。在本環節，學生始終以飽滿的熱情投入到了準備活動中。

② 主教材重點突出。本次的課的主教材是正面雙手墊球，教案上反映本次課的教學重點是排球雙手墊球的墊球部位。本人認為，墊固定球、自墊球、和一拋一墊是練習墊球手臂部位比較有效的練習方法。而沈老師在本次課中的基本練習均採用了這幾種練習方法進行練習，使本次課的教學重點突出。

③ 將音樂引入課堂，在準備操中加入音樂，改變了以往的單調口令。素質練習中加入強節奏的音樂，提高學生練習的激情。在放鬆階段能否適時加入音樂，讓學生在相應的音樂氛圍下放鬆身心，通過練習使身體和心理的放鬆，從而達到放鬆的效果。

④ 教學過程比較流暢，課的開始部分採用教師帶領學生變形跑練習，在跑動過程中組織學生拿球，以變形跑跑成圓圈隊形之後，以該練習隊形開始準備活動，進行主教材的教學和素質練習，放鬆，組織隊形採用“一圈到底”，節省了組織調動隊伍的時間，讓學生有更多的時間參與練習。

三、幾點建議

① 教師語言能力、上課激情需加強。體育課是一門身體實踐性很強的課程，在課程中，教師激勵、提示性的語言和上課激情對於學生的學習投入顯得尤為重要。開始部分的變形跑中沈老師帶領學生跑的過程中應該加強激勵性的口號帶領學生邊跑邊喊鼓動士氣、準備操應加入有力的指令性口令，使學生可以練習的過程中提高練習的興奮性，使整個課堂氣氛更加活躍，學生可以以更加飽滿的態度投入學習之中。遊戲比賽的激勵性語言應該更進一步加強，使學生的活動氣氛和積極性提高。

② 應注意變換示範面。環形圈學生的交錯站位便於學生能夠更加清楚的看清教師的示範動作，但是圓圈的隊形站位缺陷是學生始終有一半站在教師的背對面，所以教師應該根據本示範隊形的不足，對各個方向進行示範、講解。但是本次課教師只侷限了一個示範面，使得沒有兼顧到整個隊形。

③ 區別對待，在課堂教學設計時要考慮區別對待的教學原則。體育活動時，學生表現出來的活動能力參差不齊，教師應該及時發現，區別對待。在本次課的主教材教學過程中，另一個不足之處就是在練習過程中，教師的巡迴指導缺乏，很多學生的墊球手型沒有很好的得到糾正。

④ 運動強度負荷小。本次課的最大不足就是缺乏運動負荷，球類課的運動密度效果是可以完成的，而缺乏的就是練習的強度，運動負荷。縱觀整節課，學生的練習密度達到了預定效果，但是運動負荷體現出很大的不足，而且素質練習採用的是兔子舞融入聽口令“圈中搶球”，練習強度較小，使得沒有很好的達到課的運動負荷。

以上是本人在學習了沈振環老師《排球—正面雙手墊球》課程後而寫的一份評課稿，不到之處，請各位同仁批評指正！

親愛的老師， 親愛的夥伴們，

大家好!我叫， 大家都認識我吧。我想競選班裏的學習委員。因為我想更好的幫助同學們， 更好的發揮自己的能力。為班級做貢獻，做老師的好助手。我覺得我有以下幾個優點：

1、上課專心聽講，不曠課，不遲到，不搞小動作，認真學習，做同學們學習的榜樣。

2、按時完成作業，不拖拖拉拉的。

3、要熱愛勞動，積極參加的各種公益活動。

4、要和同學團結友愛。

如果我當選後，我會更加努力好好學習，做同學們的好榜樣。我會當好小老師， 帶動學習成績差的同學一起學習，讓班上所有的同學都團結到一起， 共同進步。

請相信我，投我一票!謝謝大家。

各位同學：

後天就是國慶節，我們將放假七天，在這七天中，我要求全校學生注意以下注意事項：

1、注意交通安全。假期車流量大，街道、道路擁擠，因此學生在假期要特別注意交通安全，遵守交通規則文明騎車、文明走路，不乘坐“三無”車輛和超載車輛，嚴禁騎摩托車。

2、強化自我管理，不看不健康的電影、錄像、書刊;不進“三廳二室”，不進網吧等限制未成年人進入的場所流連嬉戲;注意網絡安全，在網上，不要給出自己的身份信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。任何人在網上都可以匿名或改變性別等。不要亂交網友，更不要去外地與網友見面或把網友帶回，以防不測。

3、遵紀守法，不打架鬥毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動，不涉毒、涉黃等。共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的公民。

4、學生在假日外出時要徵得家長或監護人的同意，並向家長或監護人告知去向， 注意交通、人身、財產等方面的安全;不得在父母不知情的情況下，到別人家裏過夜不要與社會閒雜人員以及陌生人交往，防止上當受騙。

5、注意用電、用火、用汽等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。

6、注意飲食衞生。不要在零星攤點買東西，杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。

7、學校放假時間為1-7號，在離校時，各班要關好門窗，保管好財物，學生注意路上安全，特別是遵守交通規則，到家後能及時給家長報平安，8號星期五按時返校上課。

8、利用假日進行功課的補缺補漏，特別是九年級的同學，你們的學習任務是很重的，一定要做到學習和度假休息兩不誤。

9、當前，紅眼病比較流行，大家要注意紅眼病的預防工作：

①、不接觸患者用過的洗臉用具、手帕及治療使用過的醫療器具。一旦與病人接觸後必須洗手消毒以防交叉感染，並且最好不要幫紅眼病人滴藥或是使用他們的藥水。

②、最好不要參加聚會、就餐等外事活動，防止傳染。

③、在接觸過諸如公車扶手、電腦鍵盤等設施後，一定要用流水洗手。

④、不要用餐廳的毛巾擦臉，不要用手揉眼。

⑤、儘量不游泳，以防經污染的水進入眼中引起炎症。

⑥、患病後及時就診，尋求醫生幫助，若治療不徹底可變成慢性結膜炎。

我們要時刻注意安全，緊繃安全的神經，不忘安全先行。確保我校學生在今年國慶期間，能過一個健康、安全、有益、愉快的假期。

20xx年6月15日在友好區第一國小聆聽了苑立羣老師所講的《少年閏土》一課，這次教學採用了微格模式，時長為20分鐘。改變了以往一節課40分鐘的形式，將課堂教學中最為精彩的部分展示出來。

新課程標準認為：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方法的選擇，都應有助於這種學習方式的形成。”

苑老師在教學《少年閏土》時，能注意創設情境，引領學生自主、合作、探究，發揮了學生的主體性。本課時的教學目標是：感知少年閏土這一形象，體會閏土是個聰明能幹、活潑可愛的農村少年；理解作者對閏土的特殊感情；聯繫上下文理解含義深刻的句子；能正確、流利、有感情地朗讀課文。圍繞這個目標，這堂展開了一系列教學活動，較好地激發了學生的學習積極性，將課堂還給學生，讓他們“當家作主”。

一、重研讀課文，培養學生自讀、自悟的能力。

這節課，老師改變了以往閲讀教學面面俱到、串講串問的傳統做法，以學生研讀為主體，探究發現為手段，培養學生自讀、自悟的能力。以閏土的外貌為起點，以無窮無盡希奇的事為突破口，引導學生研讀課文。在交流中，學生從不同角度、不同層面豐富課文內容，凸現少年閏土的形象；在教學中，苑老師放手讓學生自行探究——自己發現問題、提出問題、解決問題；學生學習積極性高漲，讀思結合，動靜配合，在研讀中獲得了成功的快樂。

二、重啟發點撥，引領學生理解句子含義。

學生在自主學習中，難免會“碰壁”，教師如果能在關鍵處一點，學生便會對疑難豁然開竅。本堂課，苑老師的講解不多，但都點撥在節骨眼上。

三、重情境教學，調動起學生的學習主動性。

在本堂課的教學中，老師注意創設合適的情境，注重學生的情感體驗，引導學生在情景之中與作者、與人物進行情感交流，調動了學生參與學習、主動學習的積極性。在教學“雪地捕鳥”時，苑老師先出示這一部分的內容，找出描寫人物動作的詞。然後，讓學生來做一做閏土是怎樣捕鳥的。學生通過一邊做一邊講，對人物有了更深的瞭解、認識。

四、重課外拓展，激發學生課外閲讀的興致。

短短的課堂是不能把“閲讀”這一語文課的“命脈”全面灌輸的，關鍵在於讓學生由課堂引發開去，讓他們帶着對知識的渴求去想象、去閲讀更多的文章，從而激發學生對閲讀的興趣，並學會閲讀。這堂課的結尾苑老師讓學生讀讀《故鄉》的節選，讓學生想象他們30年後見面的場景，激起了學生課後去讀魯迅名篇《故鄉》的興致。

這節課的不足之處：學生在本節課的學習中，因為時間比較緊，沒有過多的時間來充分閲讀，可能在實際操作過程中會遇到困難。

總之苑老師的這節課，思路清晰，條理清楚，教學環節環環相扣，整堂課節奏緊湊，一環緊扣一環，使學生學有所獲，學生知識在不斷的內化中得到昇華，是一節比較成功的微格課。值得我今後去學習。

各位領導，同事大家好:

我是來自婦產科的普通護士，今天演講的題目是“護理優質服務”，也是XX年護理工作的主題。

在白花盛開的五月，我們又迎來了我們自己的節日--5.12護士節，今天我們團聚在這裏，內心湧動着無言的欣喜，因為我也有幸站在白衣天使的隊伍中，成為時刻與生命通行的人。

時間總是在忙碌的工作中悄悄的溜走，轉眼我已經在婦產科工作近兩年，婦產科是一個技術性科室，工作極富挑戰性，我們面對的是將成為人母的人，我們必須嚴密觀察產程，確保每個新生命安全的到來。

工作的特殊性要求我們必須具有很強的責任心，因為在你手上是兩個人的生命，容不得半點馬虎，所以經常心理很緊張，儘管工作很累，但我們聽到新生命來到世上，第一聲響亮的啼哭聲，我們會很欣慰，我們的工作是迎接新生命的到來，是拉開人生的帷幕。

兩年的婦產科工作，讓我感覺到護士的工作不像別人説的那樣偉大，很平凡，但可貴的是，我們都堅守着這份平凡，都在平凡中默默奉獻，奉上自己的一片愛心，獻出滿懷真情，患者痊癒後的笑臉和真誠的感謝，詮釋出我們職業的神聖和人生的尊嚴，青春在病牀邊悄悄逝去，理想在現實中熠熠生輝，把微笑寫在臉上，把辛酸埋在心裏，把燕尾頂在發稍，把聖潔掛在胸間，我們以飽滿的熱情投入到我們熱愛的護理工作中去。

今年是護理優質服務工作年，醫院組織我們學習員工手冊，加強服務意識，提高個人素質，讓服務滲透到醫院的每個環節，優質服務無時不在，無處不在。

對國家，向社會提供一流的服務，為衞生事業發展做出最大的貢獻。

對醫院，充分發揮主觀能動性，為醫院建設添磚加瓦。對病人，把病人當親人，最大限度的讓病人滿意。

對同仁，團結互愛互勵，與同仁攜手前進，與醫院一起成長。今天的態度，決定明天的成功，我們願與醫院一起鑄就燦爛明天。

近日，包裝事業部在燈光球場舉辦了20xx年職工趣味運動會，旨在進一步豐富職工的業餘文化生活，提高職工隊伍的凝聚力和戰鬥力。共有6支代表隊的150餘人參加了比賽。

據瞭解，此次運動會設有闖關、環環相扣、螃蟹跑、託球跑、拔河等五個競技項目。比賽中，全體運動員團結協作、頑強拼搏，充分展現了大家積極向上的精神風貌。賽場上，掌聲、笑聲、助威聲此起彼伏。通過舉辦此次職工趣味運動會，職工們感受到了體育的魅力，進一步增強了集體凝聚力，將以更加飽滿的精神狀態，投入到接下來的生產經營工作中去。

清明節來臨之際，為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生繼承先烈遺志，發奮圖強，振興中華。XX街國小組織學生開展了“緬懷革命先烈”掃墓活動。

3月28日上午，XX街國小五、六年級師生排着整齊的隊伍，懷着無比崇敬的心情來到濟源市烈市陵園，對為保衞家鄉，保衞祖國而獻出青春熱血的革命英烈表示沉痛的哀悼。烈士紀念碑前，同學們靜靜地聆聽了老縣長講述的濟源市革命歷史和先烈們的英雄事蹟。

最後，同學在紀念碑前莊嚴宣誓，決心要以實際行動來繼承先烈們的遺志，奮發學習，將來為振興中華民族而努力奮鬥。

通過活動，同學們加深了對愛國主義精神的進一步認識，深刻認識到今天的幸福生活是無數先烈用鮮血和生命換來的，大家表示要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。更明確了作為新時代國小生所肩負的歷史使命，進一步增強了他們的歷史責任感和民族使命感。

尊敬的各位老師,同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《做新時代的雷鋒》。

綠色的三月微笑着向我們走來，在這令人感動的季節裏，對於離開雷鋒時代已46個春秋的我們而言，只能從傳頌中認識他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠洋溢着青春氣息的笑臉，是一個樂於助人，大公無私，捨己為人的青年，他説：“一個人的生命是有限的，可為人民服務卻是無限的，他説到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂，是一種發自內心的滿足。

雷鋒走了，但他的精神體現着人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學習雷鋒，不是一個口號，更不是一個形式，而是一個個鮮國旗下講話活的事例在生活中現，當我們受挫時，身邊的你一個鼓勵的微笑，讓我們重新鼓起了勇氣，跌倒時，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持着我們。這些都不是什麼驚天動地的壯舉，但卻感動着我們，這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關愛。

雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬於中國，也屬於世界，不僅屬於今天，也必定屬於明天，一位名人説過：“為人類服務，為社會服務，追求幸福與完美，這是人類的共同目標，雷鋒精神就體現了這一點，所以精神是屬於人類的，是永存的。”

“事實上，雷鋒精神以成為半世紀以來對中國人的精神和道德影響最深刻的一種標準”，撫順雷鋒紀念館總攥搞人霍元斌説：“雷鋒精神深深地打上了時代的烙印,歷史發展到今天，那就是熱愛祖國，為人民服務，敬業愛崗，艱苦奮鬥和學習創新。

雷鋒精神以成為中華民族傳統美德和思想道德的一種體現，而我們也應該有一義務把這種精神繼續發揚光大，雷鋒日記中有這麼一段話：“你既然活者，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動，其實就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認認真真做好自己的本職?而絕不是口號式的空調行動。

在學習雷鋒46週年的日子裏,我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個微笑如此永恆，在我心中猶如明燈。同學們，雷鋒是一個普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周圍就會充滿了關懷和愛，我們的學習就會成功，希望同學們從現在做起，做一個充滿愛心，敢於進取的新時代青年。

三月雷鋒，永遠的光輝。

開場節目：孩子理想和中小班到大班的照片----架子鼓錄像

(師1)尊敬的各位家長，各位老師，可愛的小朋友們： 大家下午好!校園多雨露，無聲育成才。昔日的幼苗在幼兒園的搖籃中，已悄然成長成茁壯的小樹，曾經的小不點就要成為一名天真活潑的國小生了。

(師2)今天對大班的小朋友來説，是一個難忘而有意義的日子，因為他們終於迎來了人生中的首次畢業典禮。現在讓我們把最熱烈的掌聲送給咱們今天的主角所有大班的小朋友們(放音樂)。

(幼)幼兒園是我們成長的天地，在我們即將畢業離園的時刻，園長媽媽也有好多話要對小朋友説，有請園長為我們講話，大家掌聲歡迎。-----園長講話

(師)孩子們，畢業典禮這是一個多麼莊嚴的時刻，在人之初這個充滿愛的小站，你們擁有了自己的第一份畢業證書。下面有請園長媽媽為孩子們頒發神聖的畢業證書。(請幼兒代表上台)

(幼1)謝謝園長媽媽的鼓勵和祝福，我們一定會用優良的品德和優異的成績讓你們為我們而自豪和驕傲!

(幼2)親愛的老師媽媽，我們永遠都不會忘記您、不會忘記幼兒園，更不會忘記在這裏渡過的美好時光。

(合)謝謝你們呵護我們長大!(6個幼兒獻花，音樂起)

(師)親愛的孩子們，呵護你們長大的還有你們最最親愛的爸爸媽媽，咱們一起來聽聽爸爸媽媽要對孩子們説些什麼?有請家長代表講話

回顧篇

1 《睡美人》——英語童話劇班---。

A三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身後，睜大好奇的眼睛，想了解陽光園的每一個地方。

B三年前，我們邁着蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師媽媽輕輕拉住我們的小手，給我們温暖和力量。

C三年後的今天，站在這裏的還是我們,但是我們長大了，也懂事了，我們還學會了許多本領：

D我們會唱好聽的歌曲，我們能朗誦優美的詩篇，我們會跳好看的舞蹈，我們會畫美麗的圖畫，我們會説流利的英文。

A最重要的是，我們自信了，大方了，獨立了，堅強了，我們懂得分享，我們願意表現，這將成為一生的財富。

B今天，我們也邀請了所有的爺爺奶奶爸爸媽媽和親愛的老師媽媽，一起來見證我們的成長，分享我們的收穫。

C所以，首先帶給大家的是我們幼兒園自己編劇自己導演的精彩童話劇《睡美人》，

D因為是英文的，所以請爸爸媽媽爺爺奶奶安靜的聽哦!有請的小朋友們上場。

2《我上幼兒園》---藝術團-------直接接-----大大班的歌表演

(幼)親愛的小朋友們，還記得咱們剛上幼兒園時候的樣子嗎?有沒有哭過鼻子?有沒有玩過家家?咱們就讓時光機倒流回到我們剛上幼兒園的時候，回憶我們在幼兒園的快樂時光

成長篇

3小籃球——

三年後我已經變成了小男子漢，在我們陽光園的運動場上，永遠都有那麼一羣像我一樣充滿陽剛充滿激情的小朋友，無論足球還是籃球，他們都和世界盃及NBA的球星一樣，對球充滿了興趣，每天的鍛鍊中都非常的努力。我們的隊長是，我們親切的稱呼他為李爸爸，他經常説，“好樣的，勇敢點，你能行”.所以，親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，下面請大家一起欣賞世界上最帥氣的小夥子帶給大家的籃球表演。

4《漁夫和金魚》——童話劇----

爺爺奶奶，爸爸媽媽，小時候，你們常常給我們講漁夫和金魚的故事，現在我們可以把這個故事表演出來，而且是英文的，如果我們表演的好一定要給我們掌聲呦!

5 大一《上學去》

快要上學了，我們的小腦子裏有很多很多的問題，國小上課怎麼上?吃飯怎麼吃?午睡還和幼兒園裏一樣嗎?我們的心中充滿了期待，瞧，這裏來了一羣國小生，他們正要上學去。

6《媽媽教我一支歌》大三班

三年的幼兒園生活不僅讓我長高了、長胖了，還懂得了很多道理，尤其是懂得了我們生活在祖國大家庭裏，我們要熱愛自己的祖國媽媽，長大了要努力把祖國媽媽建設的更美好。

大中班幼兒交接

孩子們要畢業了，與他們朝夕相處的中小班弟弟妹妹們也要送上他們的祝福，祝他們以後生活快樂，學習進步!下面有請他們的代表進行——畢業授旗

惜別篇

7《我愛老師的目光》

有一種目光，就像爸爸的眼睛， 充滿嚴峻充滿期望;有一種目光，就像媽媽的眼睛， 充滿柔情充滿慈祥。這就是老師的目光

請欣賞大二班小朋友帶來的歌表演《我愛我老師的目光》

8全體幼兒朗誦《畢業詩》

(師)每一次典禮，每一次晚會，我都會用無比激昂的熱情歡迎大家，但今天，我的心裏卻帶有一絲哽咽，因為這一次的開始意味着一段時光的結束，這是我們不願迎來卻又盼望迎來的一天。無數次的夜裏，當老師媽媽仰望星空，眼前看到的全是閃爍的你們……(彥)孩子們，陽光園因你們而不同，祖國的天空因你們而變的更加璀璨!在這最後的時刻，我們無需再向大家展示什麼，孩子們身上慢慢變小的衣服已經説明了一切，他們長大了!(青)今天，園長媽媽與全體老師用心去準備的，是惜別，是不捨，是祝福，是愛!(彥)孩子們，就讓我們用詩歌來紀念在幼兒園的美好經歷，用詩歌來表達對園長和老師的愛!

8、請全體小朋友起立——畢業詩(五個主持一起，有背景音樂

9、老師集體朗誦(音樂放心去飛)

老師節目：永遠的守巢人

三年來，每一次鼓勵、每一次安慰、每一次肯定、每一次指正都傾盡了老師媽媽的愛。但今天，當老師媽媽看着你們舒展自信的羽翼，即將飛向藍天時，我們難以割捨的鬆開了那曾經牽了許久的小手，眼前的畫面模糊了，是的，淚水遮擋了我們的視線，但淚水無法遮蓋的是那永遠不變的笑容。再見了，孩子們，張開你們的翅膀，起飛吧，這自由的天空屬於你們，老師媽媽將用那顫抖的雙手，為你們繪製一道絢麗的彩虹，點亮你們即將飛翔的整片天空

附詩歌：幼兒教師詩歌——永遠的守巢人

今天，我心情凝重，因為，與我朝夕相伴的孩子們就要離開。

今天，我倍感欣慰，因為，孩子們將飛向廣闊的藍天。

晨光中，我面帶微笑，迎接每個孩子到來。

暮色裏，我掩飾着疲憊，目送每個孩子離去。

孩子們是一羣可愛的小精靈。三年來,我們相依相伴。

聽慣了，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。

童心，就像尖尖小荷上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時刻盪漾着母愛的温柔。

多麼希望，在你們純真的心靈裏，播下智慧的種子。

多麼希望，在你們幼小的心田上，撒滿愛的芬芳。

再見了,我親愛的孩子，師會打心底裏，永遠關愛着你們，

再見了，我親愛的孩子，老師會在這裏，做你們永遠的守巢人!

、結束合影留念

家長幼兒互動

三年幼兒園的生活讓我們的孩子們結下了深厚的友誼，三年幼兒園的生活也讓家長朋友們彼此建立了友誼，我們相信我們的友誼不會因為畢業而變淡，反而會因時間的延續變得更加濃厚。所以我請在場的家長朋友，與你身邊的家長相互握手，彼此擁抱，讓我們的友誼長存!

結束

親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，今天是我們最後一次在這裏與你們一起分享快樂。

但是不管你們走到哪裏都不要忘記：陽光園是我們永遠的樂園。

再見吧，親愛的家長朋友，感謝您這麼長時間以來對我們工作的支持和理解，

再見吧,親愛的孩子們!勇敢地往前飛，等到你們帶上了紅領巾，一定記得再次回到這裏

所有的祝福都送給你們

大班畢業典禮到此結束

謝謝大家的光臨!再見!

記得有個朋友説過：讀書不是唯一的出路，但讀書是最有希望的出路。今天我想和正處於大學聯考衝刺中的你們分享這句極具鼓舞的一句話。對於每一個備戰大學聯考的學生來説，沒有夢想是很可怕的一件事情。為此，我們都要為自己樹立一個夢想，給自己的人生着上追夢的動感色彩。

其實每個人心裏都清楚，自己寒窗苦讀的原因。大學是很多人魂牽夢繞的地方。確實，大學的生活豐富多彩。自由的校園生活，高深的學識探究，那裏有我們夢想的舞台，有我們崇尚的知識殿堂。那是個承載着夢想的地方。它值得我們揮汗揚帆。

夢想，一度在每個人心中都承載了極大的分量。夢想的實現源自於不懈的追求。榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，提出了日心説的哥白尼，實現載人航天的航天員，成功人工合成胰島素的科學家······這些為夢想而執着追求的例子數不勝數。卻無一不告訴我們，夢想的實現需要狂熱的心，需要敢於面對失敗而戰勝失敗的勇氣。追求夢想的路上總有太多的辛酸。

只有敢於堅持不懈，執着追求的人才能最終摘下勝利的果實。這些道理對於我們，對於正攀爬於書山，航行與學海的我們同樣受用。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。來吧，為了夢想，讓我們砍荊棘，擊駭浪，揚起夢的風帆。

在知識、科技與信息交織的時代裏，我們的夢想很大程度上擠到了一起。大學聯考這座獨木橋揪緊了每個人的心。或許，坐在教室裏，我們被書堆，被老師的鼓勵，被父母的期盼，被自己內心的壓力等壓得透不過氣。可是，壓力再大，也應該壓不過我們對夢想的渴望與執着。 就算自己仍然迷茫，但我們一定要清楚，父母究竟為了什麼竟然能早出晚歸，或跑遍東西南北忙於工作，或面朝黃土背朝天苦於耕耘，卻不為生活的艱辛所動搖。老師究竟是為了什麼，竟然能想盡策略為我們快馬加鞭而絲毫沒有察覺染黑的頭髮又露出了星星雪花，血絲爬滿雙眼。

我們用腳趾頭想都知道，他們都是為了讓我們能跑在大學聯考獨木橋的前端而在無暇思索地為我們添加勝利的籌碼。不要覺得這一路上只有自己一個人無目的在跑卻沒有足夠的動力。因為父母和老師們的殷切希望就是我們不竭的動力。壓力再大也敵不過我們強大的追求夢想的內心。來吧!親愛的同學們，帶上父母老師給我們的動力，牢牢握住自己內心的狂熱，讓我們一起有夢就追

追夢的路上，我們或許歷經挫折，也可能收穫快樂。這一路，誰能告訴我們勝算有多大?或許有，但卻沒有。因為我們還在跑。在這最後的衝刺階段，只要我們好好把握，認真對待每一個知識點。掌握多一個知識點，我們的勝算便又增加了一分。因此勝算最終由你的努力決定。來吧!讓我們更努力，更專心，讓我們一起跑在大學聯考獨木橋的最前端。

大學是個承載着夢想的地方。那是莘莘學子魂牽夢繞的殿堂。那裏又是屬於每個敢於追夢的你。所以不要再猶豫和不安了。你的夢就在咫尺之間，只要你肯於伸手邁步，那裏就會屬於你。

青春是昂揚向上的，青春是活力四射的；在這個春光明媚的季節裏，汽車工程系為展現系部學生的青春活力，提高學生共同競爭和相互合作的團隊精神，於3月21日在新操場舉行了第六屆“青春杯”籃球賽開幕式。出席本次開幕會的領導有系主任張、黨總支書記李。

開幕式熱鬧非凡，聚集了各班的代表隊、籃球愛好者以及熱情洋溢的啦啦隊。首先，由李書記致開幕詞，書記對此次籃球賽的開展給予了肯定，對參加球賽的各隊寄予了厚望；希望大家賽出水平，賽出風格。書記的講話使大家激情高漲，使各參賽隊的士氣大增。隨後，裁判代表宣誓，表示會嚴格秉承“公平、公正、公開”的體育原則，認真對待每場比賽。

隨後的表演友誼賽上，邀請了張主任開球。高高拋起的籃球點燃了本屆籃球賽的激情，宣告了此次籃球賽正式拉開帷幕。友誼隊雙方搶球、斷球、防守、進攻；嚴守硬對、激烈爭奪、默契傳球、完美配合，贏得了場下觀眾們的陣陣喝彩聲。

此次籃球賽，豐富了同學們的課外娛樂生活，為提高學生的全面素質，培養積極向上的精神奠定了堅實的基礎；為構建和諧、文明的校園文化氛圍做出了努力。

1. 致裁判員老師

也許，震天的呼聲於你們無緣，

但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光!

也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，

但，烈陽底下是你們高大的身影。

也許，讚美與期盼總於你們擦肩而過，

但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。

無聲的話語化作一聲：

老師，榮譽有你的一份。

2. 致大會裁判員

同樣的教養，

同樣的暴曬，

沒有熱烈的歡呼，

沒有激烈的喝彩。

但你仍用精密的儀表

和細緻的耐心，

記錄着運動的輝煌。

我們為你自豪，

辛苦了，

敬愛的老師們!

3. 規則

是無私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風沙，烈日

口裂，脣乾

你以雕塑的屹立

站成一道風景

你以旗手的執著

撐起賽場晴空一片

大家好!

我是四年級10班的一名學生，在這個春意盎然的四月份裏，我有站到了這裏，不為別的，就是為了競選中隊長。

我是個活潑開朗的孩子，善於和同學交往，在班級裏，我成績優秀，科科都在90分以上，而且準敬，團結同學，在家裏聽父母的話，幫父母幹一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨便説話。現在我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不認真到現在的工作井井有條，認認真真，我真正成了老師的得力小助手。

假如我是中隊長，我會用一片真誠的心對待班。假如我是中隊長，我會協助老師把班裏的各項活動搞好。假如我是中隊長，我會協助勞動委員把班級的衞生搞好。假如我是中隊長，我會管好班裏的紀錄，幫紀錄差的同學改掉愛説話的壞習慣。假如我是中隊長

如果競選成功，我會用熱心幫助班裏同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!

我的演講完畢，謝謝大家!

轟轟烈烈地投身於運動會中，無論是竭盡全力地衝刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。人生彷彿巨大的競技場，隨着四季更替，伴隨日升日落，在生活點滴，在危急時刻，或風和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個人都面向不同的對象，以不同的心態拼搏着，周而復始，循環不止。

或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅韌、剛強為動力，扶搖直上，掙脱束縛，跨越障礙，在終點處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。在競技場上，你付出汗水，釋放光芒;辛勤耕耘，收穫成果;為別人喝彩，以努力拼搏激勵自己，感動他人。在競技場上，你證明自我，交朋結友，讓生活更豐富，使生命更精彩。接受挑戰吧，你會更堅強;直面困難吧，你將更自信。願我們在競技中成熟，用真正的實力創造美好的未來!