退休老教師代表講話稿(精選19篇)

退休老教師代表講話稿 篇1

各位老師:下午好!

尊敬的熊老師、朱老師、李老師,辛勤耕耘幾十年的三位先生,就要正式退休了。此時此刻,我的心情非常複雜,有敬意、有歉意、有感激、有感傷,還有糾結

一支粉筆,行雲流水;兩鬢斑白,無怨無悔;三尺講台,盡顯風采;四季耕耘,碩果累累;三位老師,你們辛苦了!我謹代表學院全體師生,對你們表示深深的敬意和衷心的感謝!

我與三位老師長期共事,三位老師的風範印象深刻。

熊老師,善良——愛心博大;正直——亭亭淨植。雖不居廟堂之高兼濟天下,但常常是處江湖之遠獨善其身。可敬可佩。

朱老師,思者——常有奇思妙想,且高屋(轉載自本站,請保留此標記。)建瓴;作者,常文如泉湧,文字激揚;行者——恰同學少年,仍大有作為。

李老師,做事——一絲不苟;為學——字斟句酌。

總之,三位老師不僅是長者、智者、學者,更是同學們歡迎、喜愛的師者。

説句實話,我真不願你們退休,但是自然規律不容抗拒。我們在場的每個人都會有這麼一天,此刻,我無法用語言來表達內心莫名的惆悵。

真心歡迎三位老師今後常回來看看,對我們的工作給予指導。

真心希望三位老師繼續擁有那份“寵辱不驚,閒看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外雲捲雲舒”的氣度和胸懷。

最後,祝三位老師身體健康,幸福快樂!

退休老教師代表講話稿 篇2

尊敬的廖老師、各位領導、各位教師:

大家上午好!

今天,酒店內,喜氣洋洋,情誼濃濃。我們特意為光榮退休的廖老師舉行退休歡送會。我代表工會全體會員向廖老師表示真誠的敬意和美好的祝福!

今天到會的有我們的老校長、村委幹部、中心學校班子全體人員、工會委員和一小全體老師。我們大家相聚一起,共同追憶昨天的甜蜜夢境,相互暢想明天的美好征程。

廖教師既是我們的同事,又是我們的前輩,更是我們的老師。他自投身教育事業,踏上了為師從教的慢慢人生路,就揚起信念的風帆,勇敢而堅毅地搖動着人生的小舟,歷經時代變遷的風浪,緊跟教育發展的步伐,幾十年如一日。他熱愛教育事業,師德高尚,是師者楷模;他以教師職業為榮,以教育事業為重,傾全部心血教書育人;他愛崗敬業,默默耕耘,不圖名利,不計得失,於平凡之處見偉大,於細微之中顯精神,我們為你感到高興和自豪。 在和廖老師相處的歲月裏,我感覺到他是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。臨近退休的這兩年,他沒有倚老賣老,也從不得過且過,而是能夠主動服從學校工作的需要,能夠真心尊重學校工作的安排,能夠自覺遵守學校的規章制度,能夠按質按量完成學校交給的任務。作為學校的一分子,他嚴格做好學校的常規工作,維持校園秩序,以身作則,主動參加學校各項活動;作為一名老教師,他和青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等都是樣樣不落後,甚至做得更好。

夕陽無限好,晚霞別樣紅。坐在這裏,我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。正是有許多像廖老師這樣的退休老師的辛勤奉獻,才奠定了我們學校蓬勃發展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨,激勵着莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦,為高一級學校輸送了一批批合格學生;正是你們的愛崗敬業,深深地影響着我們年輕的教師。你勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風,永遠值得我們效仿;你的經驗智慧永遠值得我們學習;你的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐豔,晚菊傲霜。伴隨着不捨和祝福,衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時,繼續為學校的發展獻計獻策;真誠地祝願各位老前輩心情舒暢,退而不休,老有所樂,健康長壽,閤家歡樂!真誠歡迎廖老師常常回到學校來看看!

最後,祝廖老師健健康康,閤家幸福,萬事勝意!祝在座的各位天天開心,過一個幸福愉快祥和的暑假。

退休老教師代表講話稿 篇3

尊敬的俞金玲老師、各位同仁:

大家上午好! 今天我們在這裏召開歡送會,歡送我們的好老師、好同事、好前輩俞金玲老師光榮退休。

首先,請允許我以大王莊國小全體師生的名義,向俞老師表示真誠的敬意和美好的祝福! 俞金玲老師從花季少女到滿頭白髮,從民辦到公辦,三十六年如一日,以教師職業為榮,以教育事業為重,傾全部心血教書育人,為大王莊國小的發展出謀獻策,為大王莊國小的教育嘔心瀝血。她三十六年來愛崗敬業,默默耕耘,無私奉獻,不圖名利,不計得失,給我們展現了一代師表的崇高形象。

俞老師從參加工作開始,一直在大王莊國小工作,是大王莊國小的元老和功臣,為我校的建設和發展做出了不可磨滅的貢獻。作為學校元老,作為高級優秀教師,沒有倚老賣老,也從不得過且過,而是能夠主動服從學校工作的需要,能夠真心尊重學校的安排,能夠自覺遵守學校的規章制度,能夠按質按量完成學校交與的任務;作為一名老教師,俞老師不服老,仍與青年教師一樣,備課、上課、批改作業、輔導學生等樣樣不落,甚至做得更好。 “落紅不是無情物,化作春泥更護花”。正是有許許多多像俞教師那樣的辛勤奉獻,才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎;正是俞老師的諄諄教誨,激勵着莘莘學子的健康成長;正是俞老師的含辛茹苦,造就了一批批棟樑之才;正是樑老師的愛崗敬業,深深地影響着我們一代又一代年輕的教師。俞老師勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風,永遠值得我們效仿;俞老師的經驗智慧永遠值得我們學習。

衷心地希望俞老師在合理、科學安排好自己晚年生活的同時,繼續為學校的發展獻計獻策;真誠地祝願俞老師心情舒暢,退而不休,老有所樂,健康長壽,閤家歡樂! 俞老師,歡迎您常回家看看! 謝謝大家!

退休老教師代表講話稿 篇4

尊敬的....教師:

大家上午好!今天,會議室內,喜氣洋洋,情誼濃濃。我們特意為已經光榮退休的左老師、李老師和即將光榮退休的饒老師、桑老師、徐老師等五位同志舉行歡送會,這也是我校校史上退休教師人數最多、規模空前的退休歡送會。我代表工會全體會員向五位同志表示真誠的敬意和美好的祝福!

今天參會的有五位退休教師、全體行政人員、工會委員和教師代表。大家相聚一起,共同追憶昨天的甜蜜夢境,相互暢想明天的美好征程。

這五位教師既是我們的同事,又是我們的長輩,更是我們的老師。五位教師自投身教育事業,踏上了為師從教的慢慢人生路,就揚起信念的風帆,勇敢而堅毅地搖動着人生的小舟。

從代課教師到民辦教師再轉為公辦教師,歷經時代變遷的風浪,緊跟教育發展的步伐,幾十年如一日,你們熱愛教育事業,師德高尚,是師者楷模;你們以教師職業為榮,以教育事業為重,傾全部心血教書育人;你們愛崗敬業,默默耕耘,不圖名利,不計得失;你們的事蹟於平凡之處見偉大,於細微之中顯精神,譜寫了一曲蕩氣迴腸的時代之歌,我們為你們感到高興和自豪。

默默無聞奉獻智慧,孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛,像紅燭燃放心中的情。在與幾位老師相處的歲月裏,我感覺到他們都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。臨近退休的這幾年,他們沒有倚老賣老,也從不得過且過,而是能夠主動服從學校工作的需要,能夠真心尊重學校行政的安排,能夠自覺遵守學校的規章制度,能夠按質按量完成學校交與的任務。作為學校的一分子,他們嚴格做好學校的常規工作,維持校園秩序,以身作則,主動參加學校各項活動;作為一名老教師,他們與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等竟是樣樣不落,甚至做得更好。

夕陽無限好,晚霞別樣紅。坐在這裏,我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。正是有許許多多像五位退休教師那樣的辛勤奉獻,才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨,激勵着莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦,造就了一批批棟樑之才;正是你們的愛崗敬業,深深地影響着我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風,永遠值得我們效仿;你們的經驗智慧永遠值得我們學習;你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐豔,晚菊傲霜。伴隨着不捨和祝福,衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時,繼續為學校的發展獻計獻策;真誠地祝願各位老前輩心情舒暢,退而不休,老有所樂,健康長壽,閤家歡樂!歡迎你們常回家看看!

退休老教師代表講話稿 篇5

尊敬的各位老領導、老教師、老同志:

今天我們誠摯邀請在座的各位老同志聚一聚,召開離退休老師會議。首先,謹讓我代表學校黨總支、校長室向各位老領導、老教師、老同志表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候!昨天,你們在這裏播下了希望的種子,今天我們收穫了累累的碩果。學校今日所取得的成績,離不開你們過去的奮鬥。 你們留下的寶貴經驗是學校巨大的精神財富。近年來,我們浮青學校繼承和發揚了優良的辦學傳統,不論是在教育質量方面,還是在學校環境面貌上,還是在社會的知名度和影響力上,都不斷的在實現新的發展、新的提升、新的突破。接下來,我就上一學年度我校所開展的主要工作作一個簡要彙報。

一“以德促學”成效顯著。“以德促學”是我校最主要的教育特色。其主要目的就是要解決學生學習的動力問題,讓學生從內心深處變“要我學”為“我要學”,從而從根本上解決學習的動力問題。可以説,我們學校不論在教育教學上,還是學校環境、校風學風的建設方面能取得重大突破,都與這項工作密切相關。比方説,我們每個月都確定一個德育主題,如三月份以學雷鋒為主題,我們用雷鋒的釘子精神培養學生的鑽研精神,四月份以感恩為主題,培養學生感恩父母之心,挖掘學生的學習動力,五月份為用責任教育月,用責任意識提升學生的學習意識,六月份為成果展示月,對優秀學生進行大表彰,大宣傳,用榜樣的力量感召學生。我們借《熊耳浮青》中浮青傑出人

物所表現出的精神激發學生自信自強、刻苦學習的精神,用課間跑操活動,激發了學生的鬥志。主題月的每一項活動都與學習緊密關聯,特別是到了會考及期末大考的衝刺階段,我們更加重視班會德育主題活動,這猶如強有力的助推器,班風、學風和學習狀態都有了明顯的提升。

二、是教育質量穩步提升。我校20xx屆九年級的奮鬥歷程可以説極為驚險動魄。我們面臨生源不佳、新會考方案的實施等一系列困難,這樣的困難前所未有。我們一方面在德育上做好文章,在校園衝刺的氛圍上動足腦筋,不斷給九年級教師和學生打氣,鼓幹勁。功夫不負有心人,20xx年會考我校成績優秀。人平成績全縣第二,僅次於安化江英學校,合格率全縣第九名,優秀率全縣第十四名,莫麗、蔣敏二位同學考取安化一中實驗班,其中莫麗榮獲樂安會考狀元。

三、管理方式更體現人本化。教師的動力從哪裏來?我們校長室在這個問題上進行了深入的思考。一方面,校長室想方設法,積極為教職工謀福利。另一方面,在教師管理中,我們更多的是實施“温情”加“親情”管理。

四、校園建設再上新台階。上一學年度,我校新建了1100平方米學生公寓,硬化國小部操場,維修了中學部圍牆,學生有了更為舒心的生活和學習條件。我們主動聯繫有關部門,爭取了學校塑膠操場的建設和食堂節能灶的改進等建設費用以及校園文化建設項目等,共計100多萬。我們正在積極籌備三件惠民實事工程:申請“雲數貿張健希望國小”的資助和教育局改維資金建設國小部幼兒園;進一步與鎮政府聯繫、與周邊羣眾的溝通和協調,打通中國小連接道路;硬化中學部臨街麪人行道。總之,這一系列工程都是實事工程,民心工程,都把實惠奉獻給了全體教職工,我們校長室的每一位同志,在每一項工作中都遇到了很大的困難,都付出了很多的精力,但只要符合學校大局,只要能凝聚人心,調動了教師積極性,我們就一定能做到不遺餘力。

以上是學校一年來的工作情況。希望在今後的工作中能得到你們更多的關注和指導,給我們的工作多提寶貴意見。説句實在話,今天我們能有如此豐厚的回報,正是因為昨天你們辛勤的付出。 我們學校教育事業的發展,滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血,學校的一磚一瓦都銘刻着你們獻身教育事業的功勞,學校的一草一木都浸潤着萬千桃李對你們的感激之情。浮青學校是我們共同工作、耕耘的園地,也是我們共同的心靈家園。在你們身上,我們學到了“為伊消得人憔悴”的敬業精神,學到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理,學到了治學嚴謹、一絲不苟的良好作風。感謝你們多年來對我們的關心、鼓勵和幫助,感謝你們為學校發展作出的突出貢獻。

尊敬的老領導、老教師們、同志們,當前,辦學競爭日益激烈,學校在取得成績的同時,也面臨着各方面的壓力。教育是一項系統工程,需要你們的鼎力相助;教育是一項神聖的事業,需要你們更多的支持。我們真誠期待着各位老同志常回校看看,出謀劃策,共襄盛舉,再展宏圖!

今天你們的到來,是學校的光榮,也是在我們的榮幸。今天中午,我校將宴請在座的各位老同志,表示我們的一點誠意。最後,再次祝願各位身體健康,心情愉快,福如東海,壽比南山!

退休老教師代表講話稿 篇6

7月18日上午,我分隊成員與中醫藥大學在行小分隊在xx區藥監局領導的領導下,一起在xx區xx社區開展了一系列的活動。

8:00我分隊與中醫藥小分隊一起準時到達xx社區,並開始活動前的準備工作。8:30開始我分隊的特色活動——“食品科學商店”諮詢活動,我分隊成員頂着烈日為社區的居民解答一系列關於日常食品安全的問題。此活動受到了當地居民的熱烈歡迎,有大量的居民到活動現場進行諮詢活動,而我分隊成員都為他們一一做了解答。與此同時,中醫藥分隊進行了花茶活動。我兩分隊的活動在當地形成了一道亮麗的風景線,引起了很大反響,受到了當地居民的一致好評。活動持續了三個小時,到結束時,來諮詢的居民還絡繹不絕。雖然此次活動的條件非常惡劣,但成員都頂着烈日出色的完成了預定任務。並在幫助居民的同時,我們自我也從中學到了很多,得到了很多。

11:30活動結束,我分隊與中醫藥分隊和xx局領導一起合了影。為本次活動畫上了一個圓滿的句號!

退休老教師代表講話稿 篇7

同學們:

在不知不覺中,我們已經到了新學期的第四周,我們也走進了三月。三月,是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節,也是同學們長知識、長身體的最佳時節。我們一定要在這個美好的時節,珍惜每一寸光陰,聽好每一堂課,做好每一道習題,吸收消化好每一點知識,不負這大好春光。

三月,是助人為樂月。1963年的3月5日,毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的響亮號召。從此,雷鋒這個平凡而崇高的名字,伴隨着一代又一代人成長。助人為樂的精神,感召着一代又一代人的心靈。40多年過去了,社會發生了翻天覆地的變化,市場經濟、商品大潮在催化社會經濟迅猛發展的同時,也無情地吞噬着人們原本美好的心靈。但雷鋒精神不能消失。社會不論發展到任何時候,都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人,就是幫助自己,奉獻社會的人,也一定能夠得到社會的回報。我們作為新世紀的少年兒童,一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。以三月為一個起點,真誠地去幫助、關心那些需要幫助的人。

三月八日,是全世界婦女的節日,在這個節日裏,我們首先應該想到含辛茹苦、生我養我的母親。帶給母親一個誠摯的祝福,給母親寫一封情真意切的信,幫母親做一件力所能及的小事,更重要的是,把對母親的感謝,化為自己學習成才的動力。讓母親看到你成長了,懂事了,學習進步了。讓整日操勞的母親,為你的進步露出一次滿意的微笑。

三月十二日,是植樹節。整個三月,都是人們栽花植樹的大好時節。我們每一個同學,都可以利用放假,栽一棵樹,植一株花,用我們自己的雙手,綠化祖國,美化家園。讓小樹與我們一起成長,並在種下這棵小樹的同時,也在我們的心中,種下熱愛家鄉,熱愛校園,保護環境的崇高意識。

三月,也是文明禮貌月。我們每一個同學,要用自己的實際行動,播撒文明的種子,掀起文明的新風。説文明話,做文明事,當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候,會給同學、老師帶來如春風般的温暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

同學們,春光無限好,行動趁此時。讓我們趁着三月的春風,放飛自己的理想吧。

退休老教師代表講話稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!很興奮有這樣的一個機會參加班級競選!

我叫,今天很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望:我要競選宣傳委員。我在這裏鄭重承諾:我將盡全力完成老師和同學交給我的任務,使班級成為一個現代化的積極團體,成為老師的得力助手和同學們信賴的宣傳委員。 假如我當選宣傳委員,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質,要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事,要進一步提高責任心,在工作中大膽創新,積極進取,虛心向他人學習,要進一步廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。

假如我當選宣傳委員,我一定以“奉獻校園,服務同學”為宗旨,真正做到為同學們服務,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。宣傳委員競選稿。在班級利益前,我堅持以班內大多數同學的利益為重,絕不以謀私使班級成為一個學生自己治理自己,高度自治,體現主人翁精神的團體。

假如我當選宣傳委員:

1、我會真誠耐心熱情的來為班級體服務。

2、我回思考創新,積極進取,勤於奉獻。

3、我會用實際行動來提高自己,服務大家

4、我會抓住機會,嚴格要求自己,不斷進行自我完善。

是金子就會發光,沒有最好,只有更好。我相信在領導的信任上,和同學們的幫助,同學們的支持和自我創新下會使宣傳的工作更上一層樓。

我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的聰明和激情,樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行,行必果。

假如我沒有被選上,我也不會氣餒,我會積極配合班委的工作,努力表現自己,爭取在下一次的競選中能夠得到大家的信任,讓我擔任宣傳委員一職。

這是我今日的承諾,行動是用來證實一切的最佳方法。

今天我以無比激動的心情來參加這次競選,抱着必勝的信心踏上講台,信心是以實力為前提的。

最後衷心希望各位能支持我,鼓勵我。記住我是。

我的演講完畢,謝謝!

退休老教師代表講話稿 篇9

各位領導,老師:

大家好!

為適應低年段學生好玩、愛演、好表現的年齡特點,新版PEP國小三四年級英語的對話課設計了各種真實自然的情景,並以連環畫的形式出現。為了使故事情節連貫有趣,不可避免地會出現一些非重點的新詞彙或新句型,此特點在四年級教材尤為明顯,教學難度和學習難度都比三年級有大幅度的增加。無論是起始階段的三年級,還是難度跨度明顯的四年級,其對話課的教學模式還是大同小異的,筆者通過實踐教學課例,從解讀教材、處理教材、豐富教材三個方面,談談PEP國小三四年級英語對話教學。

一、解讀教材——對話課教學的基礎 教育部《英語課程標準》研製組核心成員劉兆義老師指出:“新版人教版英語教材從美術設計來看,教材圖畫更加美觀、印刷更加精美,更加利於老師操作;從內容上來看,降低了難度,面向大多數的學生,更加貼近了學生的生活,更加貼近了少年兒童的認知特點;從教師的教學方式上來看,融入了11年的教學改革成果;從教育部來看,新教材無論是從文字內容、要求上都更加的規範更加的重視學生的思想品德教育,注重表現和融入中華民族的文化元素。”面對這樣的教材,為了能把其中各種資源有效地利用起來,就需要教師們對教材進行認真仔細地解讀。

1、明確教學目標、把準教學重難點。

·對話教學的重點是培養學生單元的重點句型和表達法進行口頭表達的能力,教學重點是“説”;

·要從課本走向學生的生活實際,鼓勵真實、自然的表達;

·準確性與流利性兼顧。

二、處理教材——對話課教學的關鍵

1、鋪墊紮實,輸出自然

為了能更好地呈現教材的知識點、操練鞏固主要句型、及綜合語言運用,王老師設計了一系列學習活動,如課前“擊掌説單詞”放鬆心態→課堂伊始“Clap clap clap”拍手説單詞、複習舊知→感受名詞單複數形式的變化→説唱chant歌謠“How

many?”→走進老師創設的Happy Birthday真實情境,通過朋友送禮物、媽媽買禮物等活動巧妙地將本課時兩個句型融合在一起。整堂課可以説是環環緊扣、步步為營,使學生的語言輸出自然、流暢。

2、文本再構,演繹精彩

三年級的對話課文一般語量不大,語句也較簡短,這也符合初學者的認知水平和年齡特點。因此,文本的再構不宜長篇大論、做過多的修飾、補充。文本再構也可以只是對教材進行調整句型教學順序的簡單再構,王老師也採取了這樣的教材處理方式。

本課時教材文本是按照Sam’s媽媽和Sam一起挑選蛋糕、然後服務員詢問需要多少個盤子的順序展開對話,即This one, please. How many plates? OK! Here you are. 而課堂中,潔璇老師因Happy Birthday之送禮物情境,順勢先教學本課時重點句型How many…?,然後因媽媽忘記買禮物而到商場購物的場景學習了This one,Please. 存在一定的邏輯性,重點突出。整體呈現對話文本時,學生參與度高,也沒有太大的輸出問題。可以説潔璇老師完成了一個“情景”的完形填空題,使故事性更強,環節過度自然,形成一個完整的情境串,將學習的內容融合於完整的情境串中,課件設計精美,為學生學習難點的突破借力。

潔璇老師的文本再構還體現在故事拓展環節,內容生動有趣,符合學生好動好玩的性格特點,師生演繹也精彩紛呈,但再構文本的邏輯性(A: How many ducks? B: Four. A: This one, please. B: Sure, here you are .)卻有待思考和改進。

三、豐富教材——對話課教學的營養

1、選擇或自創資源輔助對話教學

課本資源是有限的,我們也可以根據學生的認知水平和教學需要,靈活地選擇或自創其他各種形式的輔助資源。正如王老師在操練句型How many?時所使用的歌謠:

How many? How many? Show me one and shh~

How many? How many? Show me two and yeah~

How many? How many? Show me three and meow~

How many? How many? Show me four and fly~

How many? How many? Show me five and hi~

在借鑑他人資源的基礎上,進行了有效地改編,再結合王老師那標準又甜美的配音,使得chant歌謠恰到好處地發揮了它輔助課堂、豐富教材的作用。可謂是“他

山之石,可以攻玉”,用好教材不能只僅僅是“利用”,還更要立足於“挖掘”。

2、繪本資源延伸對話教學

《浙江省國小英語學科教學建議》第10條指出:“課堂教學要儘可能選用純正地道、原汁原味、體現英語文化特色的視聽材料,給學生可理解的語言輸入量,發揮視聽媒體對國小生良好的語音語感形成的積極作用。”兒童繪本畫面優美、情節簡單,句型反覆、語言押韻、寓意豐富,符合孩子的思維特點,有利於激發學生的英語學習興趣,提高課堂教學的有效性。因此,我們可以藉助兒童繪本這類優秀文本資源輔助對話課教學。 切合主題且好用的繪本資源是“可遇不可求”的。在王老師的這堂課中雖然沒能遇到好的繪本資源,但憑藉個人良好的專業素養,創編了一個簡單且生動有趣的小故事。在學習故事的過程中,進一步複習鞏固了本課時的重點語言;最後,在愉快的故事表演中,實現了語言的有效輸出。

總之,教師只有吃透教材,獨具慧眼,才能充分地挖掘其中藴藏着的教學資源,使低年段的對話教學源於教材,而又寬於教材。

退休老教師代表講話稿 篇10

今天,我以一個軍人的態度開始了為期十天的軍訓,今天軍訓的主要內容是清理衞生區、整理內容、拉歌、練習提放凳子。

有多少淚,流多少汗,有多少心酸,多少感歎。我們以一個軍人的態度去體會這其中的苦樂悲歡,用真情品味,用真心感受相信這是一段美好的回憶。

軍歌《團結就是力量》唱得好,是啊,團結才有力量,我們一個連隊在一起,要講團結才會有力量。相信我們六連團結起來,一定比鐵還硬,比鋼還強,是一個意志不倒,信念一致的集體,在這樣一個大家庭裏,我們要團結互助,樹立主人翁意識,努力為集體添光彩。

在這樣的活動中,我們不是一個人,而是一個連,甚至一個營一起行動,所以我們要有服從命令、聽指揮的意識,要學習美國西典軍校“沒有任何藉口”的精神,無論何時,都要聽從連長及副連長的安排,即使不情願,也要本着“服從”的原則執行。

軍訓固然是一個很累的活動,但這其中也有許多歡樂,讓我們一起,用汗水鋪就成長之路,在這個青春的年代裏,讓激情飛揚,夢想啟航。

退休老教師代表講話稿 篇11

201*年11月xx日,我們xx學校迎來了一年一度的三跳運動會。x年級x班的全體師生以飽滿的精神迎接這次運動會的到來。我們x年級的項目有一帶一、計數跳、前挽花、後挽花和跳大繩。x年級x班的運動健兒們,你們平時刻苦訓練,堅持不懈,在本次比賽中一定可以取得優異的成績。x年級x班,加油!我運動,我努力,我快樂!美麗的花環是用荊棘編成的。 不畏艱難,堅持不懈,鬥志激昂、羣策羣力, “友誼第一,比賽第二” 積極拼搏,賽出成績,賽出風格, 蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧! 挑戰運動極限,演繹健美人學! 互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峯! 運動場上,彩旗飄揚,人聲鼎沸,比肩接踵,喝彩聲、加油聲。

退休老教師代表講話稿 篇12

還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強,正是因為有了動力,才讓我們的運動變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面,喬丹的灌藍,巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峯的精神,那是不斷超越的精神,更是人類挑戰極限的精神。

除了超越的精神外,還有一種風采感動着我們,那是運動最本質的品格,也是人類在競爭中的最真實,自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神,它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長存於我們運動史,深烙在我們思想中。

退休老教師代表講話稿 篇13

任老師,各位家長,大家好!

經過小升中的披荊斬棘,我們的孩子匯聚在心儀已久的一中。非常幸運來到這樣的集體,老師們是那麼親切民主,個性鮮明,業務能力超強,人格魅力超強;同學們聰明活潑努力上進;家長們也是積極配合互通信息。這樣的集體讓人倍感温暖。今天我有機會和大家一起探討家庭教育問題,我有些緊張惶恐。我就講講孩子日常的學習情況吧,為的是拋磚引玉,期待大家交流更多的方法和經驗。

1、適應中學學習方面:一邊適應一邊調整。比如七年級第一學期,我們中午回家吃飯,晚飯後開始寫作業,後來改為在學校吃飯和午休,這樣一部分作業就在學校完成了,晚上就多出一點時間學別的。比如七年級的時候,我們主要做典中點和尖子生,慢慢發現,校本和培優更應該是重點,現在就把重心放在這兩項上。比如對於副課的學習,以前是平時不管,到期末最後一個月突擊,這樣的惡果就是最後一個月得花大量時間複習副課,搞得主課除了應付作業,沒有時間系統複習,導致副課成績尚可,主課成績下滑。這學期我們想改進一下,期會考試完以後,把前半學期的副課複習一下,後半學期的,每週或每兩週複習一下,為期末總複習減輕一些壓力。

2、配合老師方面:高度信任老師,高度依賴老師。我的孩子國小上普通公辦國小,從小也沒有上過任何英語課外班,我很擔心她的英語能不能跟得上。但是任老師對我説,孩子學習質量不錯,先不用報班。一句話給我吃了定心丸,我放棄了報班念頭,安心跟着老師在校學習。平時認真聽課,認真作業,有空時做老師推薦的閲讀理解,或者讀老師推薦的課外讀物。其它三門主科也是這個思路,暫時沒有報班,都是跟着學校老師學。目前看學習還不錯,以後需要的話再報班不遲。

3、時間安排方面:我是寬鬆型家長,制定一個簡明的學習計劃,每天晚上先完成作業,有剩餘的時間,要麼數學培優題加英語短文閲讀理解;要麼是物理培優加中文小説。文理搭配,不論多少,沒有做也沒有關係,保證睡眠時間。另外每天跑步機上跑十幾分鍾,因為可以邊跑邊看動畫片,所以很喜歡,這學期800米成績大幅提高。雙休時,週六上午社團培優,下午畫畫,剩餘的時間和平時的晚上相同。考試前兩週複習老師的資料,整理錯題。

4、家長輔導方面:家長不是撒手不管型,對學習還是高度關注的,能幫的全力幫,比如一起復習副課,一起鍛鍊。可惜的是主課輔導能力不強,遇到難題,只能一起探討,或者查網絡,實在不行就去學校問老師。所以我説我是高度信任老師,高度依賴老師。

5、生活方面:除了學習,儘量安排一些別的活動,比如每週繪畫課一次,有下棋比賽就參加,刻刀也不會沒收,同學的聚會也不會反對,寒暑假也會旅行。豐富的生活有利於身心健康,也有利於學習。

6、青春期教育方面:我的態度是不藏着掖着,正面的,坦然的,該告訴什麼就告訴什麼。尊重孩子,和孩子做朋友。

7、曾有一位老師統計過,國中時他的班裏曾有36位同學分別進入過前十名,這説明大家都有實力,每次考試的結束後大家都又會站在新的起跑線。大家一起加油,一起努力吧!

最後我想説的是,孩子的每一步成長都包含所有老師的辛勤付出,感謝老師對孩子的關心呵護,支持和鼓勵。祝老師工作順利生活愉快!

退休老教師代表講話稿 篇14

2月21日,湘東區林業局利用春意盎然、萬木更新的植樹好時節,組織機關幹部開展20xx年義務植樹活動。

上午9時,50餘名黨員幹部分成2組,在黨委書記黎定國和副書記黃仕宏的帶領下,分別來到該區的荷堯鎮萍洲村、荷堯村兩地進行樹苗栽種。工地現場,只見大家兩人一組,有的修根上漿、搬運樹苗,有的揮鋤挖穴、植苗回填,有的培土夯實、剪枝定型,默契配合忙得不亦樂乎。經過一天的緊張忙碌,將3200棵一年生娜塔櫟樹苗整齊地栽種在近40畝林地中。

這是該局繼新春植樹、油桐點籽之後組織的又一次植樹活動,通過栽種娜塔櫟樹提高滬昆高鐵兩側的森林質量,用娜塔櫟樹的彩葉點綴,提升森林觀賞效果。同時,也是以自己的實際行動,推動全區交通主幹線兩側森林質量提升造林和“四旁”植樹掀起一輪新的高潮。

退休老教師代表講話稿 篇15

尊敬的各位領導、各位來賓、

各位公司同仁:公司年會主持詞開場白大家下午好!

非常高興和大家相約在“x20xx年年會現場!”

回顧XX年,我們公司取得了可喜可賀的成績。在這座有着4000多年曆史的古城,聚集了來自四面八方的一羣志向高遠、獨具魅力的凡人,他們在自古以來就商賈雲集的古城繁華鬧市間又築起一座現代化的魅力商城,他們用汗水與智慧在這座古城掀起一場商業風暴,這些成績離不開在座各位領導的大力支持、離不開各位商户的鼎力相助,更離不開公司同仁的不懈努力。

在這裏,請允許我向今天到場的各位領導表示由衷的感謝,向在座的各位公司同仁表示誠摯的祝賀!

新的一年開始了,對於逝去的,我們在欣喜中回顧它,我們在回顧中留戀它,讓我們銘記歡欣雀躍的每一瞬間,讓我們記錄下每位同仁付出與努力的每個點滴,

今天我們在此歡聚一堂,讓我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來迎接嶄新的20xx吧!

XX年迎春年會,現在開始!

首先有請公司董事長先生上台致詞!

大家掌聲有請!

(致辭完)謝謝董事長對我們的鼓勵和美好祝福。

今天在此辭舊迎新之際,讓我們全體公司同仁感謝公司領導一年來對我們工作的支持及

生活上的關愛,我們因公司而倍感自豪,公司因我們而加倍榮耀,一個炫耀的舞台,成就了公司的財富,締造了我們的完美夢想!

退休老教師代表講話稿 篇16

8月20日晚23點50分,夜靜悄悄的,許多人都已入眠。然而此時,温州電力局修試工區的兩名電力員工正趕在事故搶修的路上,剛剛接到的電話還回響在耳畔:“三垟變2#主變35kV斷路器在由熱備用狀態轉運行狀態過程中發生斷路器拒合現象,請立即組織人員進行緊急搶修。”

修試工區變電檢修三班的萬曉在深夜接到搶修命令後,立即和班組員工周侃去單位整理了應急搶修工器具、備品備件等出發前往35kV三垟變。凌晨0點45分,搶修人員到達變電所後,對2#主變35kV斷路器進行初步檢查,判斷缺陷屬於斷路器機構箱內故障。在增加現場安全措施後,兩人進而對機構內部進行更深入仔細的檢查並進行故障排查,這是一場與時間賽跑的搶修。早一分鐘恢復送電,就早一分鐘為百姓帶去光明。

凌晨2點,現場搶修人員在經過各種調試處理工作後,搶修工作圓滿結束。考慮到三垟變設備老舊,兩位搶修人員決定留在現場配合運行人員操作。凌晨2點20分,2#主變35kV斷路器成功合閘,這時他們才放心地踏上返家的路。夜更深了,他們的心裏卻更亮了。

這就是修試員工的日常寫照,他們總是能及時地出現在各個搶修現場,打好一場又一場勝利的搶修之戰。再苦再累再晚,他們從來沒有一聲抱怨。電力人用責任和奉獻擔當起光明使者的重任,全力保障温州電網的安全穩定運行。

退休老教師代表講話稿 篇17

尊敬的各位領導、各位委員、同志們:

大家好!

首先我對與會的各位代表的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導和各位委員、同志們表示誠摯的謝意!

今天,我當選為工會主席,這對我來講是一種挑戰更是一種責任,我為我能有機會為工會的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。在今後工會的各項工作中,我還有很多知識要向在座的各位領導和委員們學習、還有很多工作要向在座的各位領導和委員們請教,請大家一如既往的支持我,幫助我。

我們當選的新一屆班子成員在今後工會的各項工作中,我們一定不斷地學習,不斷地進步,一心一意求發展,踏踏實實、勤勤懇懇的工作,絕不辜負各位代表和各位領導對我們的期望。同時也希望各位領導和同事們給予我們不懈的支持。

工會是羣眾性組織,在學校黨支部和上級工會的領導下,以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,團結動員廣大教職工,學習貫徹黨的路線和方針政策,認真貫徹工會工作總體思路,發揮黨聯繫羣眾的橋樑、紐帶作用。全體教職工要更加自覺地緊緊圍繞學校的中心工作,大膽探索,發揮優勢,勇於實踐,紮實工作,為教育教學的發展和改革做出應有的貢獻。

我們建立和完善了教代會制度,加強了學校的民主管理和民主監督,充分調動廣大教職工的積極性、創造性。我們開展以師德建設為重點的“教書育人、管理育人、服務育人”的活動和教學基礎功訓練等形式,以不斷提高教師隊伍的政治素質和業務素質。我們開展“送温暖”活動,密切聯繫教職工羣眾,關心他們的生活,為他們辦實事,辦好事,及時反映他們的意見和呼聲,維護他們的合法權益。不斷加強工會自身的建設,以提高工作的整體水平,適應新形勢、新任務的需求。

我們回顧過去,展望未來。今後的工會工作需要我們在認真總結經驗的基礎上,發揚光榮傳統,積極開拓創新,在新時期更進一步推進教育工會的工作。

退休老教師代表講話稿 篇18

各位老師、裁判員、運動員、同學們:

大家下午好!

在這萬物萌發,杜鵑盛開的暮春時節。在這奧運聖火歡騰傳送漸漸向國土靠近的喜慶時刻,迎着拂面的春風和細細的春雨,我們迎來了牛場中學**年春季籃球運動會的隆重召開。

首先我代表大會組委會對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體教師和同學表示衷心的感謝!對積極參與此次籃球運動會的全體師生表示崇高的敬意!

我校春季籃球運動會的舉辦,是我校落實素質教育的具體行動,是學生全面發展,提高綜合素質的體現。是對同學們心理素質,身體素質,體育運動水平的一次驗收,也是對全體牛中人組織紀律性和精神風貌的大檢閲。這次運動會給同學們自我管理、自主發展、展示個性特長提供了舞台。我們深知運動場上每一項獎勵,都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶,但我們更懂得它是團隊精神、協作精神、奉獻精神的具體體現。

過去一年多來的時間裏,在縣教育局正確領導下,在當地黨委政府及社會各界的鼎力支持幫助下,我們牛場中學取得了可喜的成績。建立起了良好的教育教學秩序;理順了校內各種關係;去年會考實現了“兩個突破”;上期全縣統測,高一年級獲得全縣第二名,全校各年級的總體成績有所提升。教師們積極進去,求真務實,愛崗敬業。

同學們遵守紀律,勤奮學習。實現了“一年保穩定”、“二年有起色”的兩年奮鬥目標,贏得社會各界的好評。在構建和-諧社會,建設新農村的盛世裏,我們任重而道遠,中華民族的更加美好的藍圖將由我們去描繪,我們憑什麼擔此重任?憑良好的思想品德,憑紮實的科學文化知識,憑強健的體魄,只有這樣,我們才無愧於教育我們的這方熱土,才無愧於家長、老師的殷切希望,才無愧於我們偉大的民族。也只有這樣,我們才能像雄鷹一樣展開矯健的翅膀飛出偏僻的小山村,飛向更高、更遠的藍天。

希望全體裁判員、工作人員忠於職守,樹立安全第一意識、熱情服務意識、客觀公正意識。為此次運動會創造良好的工作氛圍,保證競賽的順利進行。

希望沒有上場比賽的同學,要服從大會管理,文明參觀、主動服務,為運動員搖旗吶喊,加油助威,爭做文明觀眾,爭創文明代表隊、爭創文明班級。大家都是一個學校的同學,絕不能在比賽中出現對其它班級的運動員及非運動員有侮辱性的或引起矛盾的不文明的語言和行為。

希望所有觀眾自覺遵守會場紀律,愛護各種設施和花草樹木。

我相信,有全體運動員文明參賽風格,有全體裁判員、班主任的辛勤工作,有全體同學“團結、友誼、拼搏、創新”的精神,我們一定能弘揚體育道德,奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最後,預祝運動會圓滿成功!

退休老教師代表講話稿 篇19

道德,世界因你而美麗

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天來到這裏參加“做一個有道德的人”主題演講活動,我的心裏特別高興。因為,在這裏,我可以為道德插上翅膀,讓她在天空自由飛翔;在這裏,我可以把道德人物頌揚,為我們樹立行動的榜樣;在這裏,我可以讓更多的人知道,道德不用苦苦尋找,翹首觀望,她就在我們的身旁。今天,我演講的題目就是《道德,世界因你而美麗》。

道德是什麼呢?是文明?是誠信?是感恩?還是責任?是啊,這些美麗的詞彙都在以不同的方式描繪着道德。但是我要説,道德絕不僅僅是這些。在我的眼裏,道德宛如山間的涓涓細流,雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀,但是能默默地潤人心田;好像顆顆細小的沙礫,雖然沒有碧玉的青翠欲滴,卻能成就萬丈高樓。

説起道德,前些日子的雲南大旱再次牽動了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影,無一不在展示着道德的力量。我清楚地記得,在旱情最嚴重的地方有一名國小生,把學校發給她的礦泉水偷偷地攢了起來。當記者阿姨問她為什麼要這樣做時,她説要留給山頂的媽媽。看到這裏,我哭了。

在電視裏,我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉,不捨得用水洗一洗的蓬亂的頭髮,因缺水而乾裂的嘴脣。我想,她的嗓子也一定乾澀了吧,或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊,更是一個孩子對媽媽真誠的愛,是傳承了幾千年的中華民族的傳統美德。

在雲南,有比我還要小得多的背水的孩子,有住在石洞裏守護着全村唯一水源的老爺爺,還有許多為那裏送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下,那裏終於挺過來了。我為他們感動了,我在想,道德就像那清清的水,沒有顏色,沒有味道,那麼清澈,那麼純淨,卻可以讓人們心裏甜甜的,暖暖的。

道德讓我們的生活環境更加清新亮麗,讓我們的心情更加愉悦舒暢。當我們隨着爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤,是道德讓我們享受着那裏的鮮花、綠樹和青草;當年邁的老人擠進公共汽車,是道德讓他們擁有了座位;當放學時幾百名學生一齊湧出校門,是道德使機動車繞行或停止行駛,讓我們的道路暢通無阻……

道德,讓我們感動,讓我們享受,更讓我快樂而幸福。

校園裏,我彎腰拾起一團廢紙,老師誇我講究衞生;在家裏,我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水,奶奶把我緊緊地摟在懷裏,説我是個孝順的孩子;小區裏,我主動為抱着小弟弟的阿姨開門、拎東西,阿姨誇我有愛心……一句句表揚,讓我感受到了講道德的快樂,讓我體驗到了講道德的幸福。

道德,就像是蒲公英的種子,隨風飄散,落到哪裏,就在哪裏生根,成長,就會在哪裏開出美麗的金色小花。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風。讓你,讓我,讓我們大家都行動起來吧,共同播下道德的種子,讓我們的身邊開滿道德的花朵,我們的世界一定會更加絢麗多彩,芳香宜人。