班級活動新聞稿 篇1
20xx年x月xx日下午，我校在步德樓階梯教室舉行了20xx年度的班級展示暨評優活動。
轉眼間，20xx年已經悄然而去。回首這忙碌的一年，各個班級都收穫頗多，在這次活動中，每個班級都和全校師生一起分享了這一年中班級的點滴成長。
本次的優秀班集體評選活動由和兩位同學主持。在主持人簡潔地介紹完展示順序與評選規則後，十六個班級的展示正式拉開帷幕。班級代表們依次上台向大家介紹班級內涵、班級文化和班級發展理念，在他們聲情並茂的演説中，台下的每位觀眾都領略到了一份份濃重的愛班之情。大屏幕上滾動着一個又一個精彩、感人、難忘的瞬間，每個集體的特色都集中在這個舞台上向全校師生一一呈現。
在各班展示完畢後，老師、家長、大隊委員和全體少代會代表認真地填寫了選票，並將其投入投票箱內，場外投票也均由大隊委員們收齊，與場內投票一併統計。活動結束後，大隊委員留下協助老師統計選票，記錄結果，整理場地。這次的展示活動讓同學們對全校16個班級有了更多的瞭解，同時也學會了更多建設班級的方法，受益匪淺！
各班有各班的風格，各班有各班的特色。通過今天的展示，我們看到了每個班級在20xx年的成長軌跡。20__已經過去，20xx又是嶄新的一年，希望各班都能保持良好的班風，積極參與各項活動，在今年再創輝煌！
紅色激情，歌聲飛揚，x月xx日下午16時，在門診樓四樓會議室，我們在x老師的帶領下以一曲“祖國不會忘記”迎來了“星海音樂節”合唱比賽的第六次訓練。
訓練中，同學們刻苦的練習，揮灑的是屬於青春的瀟灑；研究生科老師一直的陪伴，努力中是執着於工作的認真；在唱了多遍已經熟悉的“祖國不會忘記”歌曲後，同學們開始了新的歌曲《保衞黃河》的學習，同學們在老師的帶領下，學的很是津津有味。
歌聲陣陣表達出了六院同學們對偉大祖國的熱愛，唱出了我們青春的夢想，也感染了在座的每一位同學。閃閃紅星歌唱出同學們的堅定信念，同一首歌描畫出我們青春倩影。我們用歌聲詮釋了藝術在生活中的真諦。
——同學們，你們辛苦了；老師們，你們辛苦了！
班級活動新聞稿 篇2
為進一步加強大學生的公民道德教育，引導學生培養文明得體的'行為習慣，樹立良好的道德風尚，提高學生自我教育和自我管理的能力，營造文明、和諧的班級文化氛圍。
為此，1506班於10月20號在班級開展了“爭做文明大學生”主題班會，讓文明之風吹進每位同學的心裏。
本次班會由團支書策劃，班長和體育委員擔任主持，班級全體成員參加。
班會一開始由全體同學合唱團歌引入，目的在於警醒每位同學：我們是一名團員，就應該擔負起團員應該銘記在心的責任。
而文明恰恰是這一責任裏的重中之重。
本次班會分為四個環節切入文明，分別是文明學習、文明用餐、文明宿舍、文明校園。
旨在從學習到生活、從小我到大我，由淺入深層層注入文明的血液。
班會還對班級裏存在的一些“瘴氣”提出批評，希望在日後的工作裏，將現存的弊端連根拔起，推陳出新。
“不學禮，無以立”，文明是一個人在社會立足的根。
而未來從事教育事業的我們更應該將文明綁在心裏、披在身上，身體力行的灌溉文明。
要記住：凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。
班級活動新聞稿 篇3
20xx年4月xx日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁着晴好的春日，工學院繼續教育學院財務管理1班學員和班主任xx老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。
早上8點在學校集合點名之後，一起乘坐5路車前往桃花澗。過了好長時間，終於到了桃花澗。一進門，我就想起了我們學過的一首歌：在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉……進入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細欣賞，桃花千姿百態、燦若雲霞。有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘；有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。這些多姿多彩的桃花散發出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。 這裏之所以起名為桃花澗，是因為唐代有位殷氏女醫，用一株桃花來治病者，救了許多人。後來人們為紀念這位殷女，就在這裏種了許多桃花，並取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區因為我們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，讚歎聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悦耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱着歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”山澗深不見底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神祕感。
山澗裏有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那裏有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精緻、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優美，令人心曠神怡。空氣清新，讓人有一種説不出的高興。
通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高！給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以後的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛鍊了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富！同時我們大學生第一次大型的郊遊活動，也有很多不足，但我相信這一次給大家帶來的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊遊。
為了順應當今時代對大學生的發展需求，促進大學生身心的全面健康發展，培養良好的綜合素質，文學院積極組織全院學生於4月22日至5月5日期間開展了以“自主創業”、“愛五車·運動”和“規範書寫·傳承文化”為主題的系列班會活動。
活動期間，文學院各班精心策劃，認真籌備，開展了形式多樣，內容豐富的主題班會。13漢本二班開展了以“奔跑吧，少年”為主題的班會。主持人在班會中向同學們介紹了運動的好處，還藉助視頻給同學們普及了關於運動的小常識，使更多同學懂得了正確、高效的運動方法，以此增強同學們的運動意識。
14漢本三班開展了以“藝術漢字，文化傳承”為主題的班會。主持人通過播放ppt以及有關“漢字中國”的視頻，讓同學們進一步瞭解中國漢字的起源和文化。在活動中，班上某些同學分享了課餘生活中練字心得、技巧，以此鼓勵同學們相互學習，勤於練字，規範書寫。全班同學還一起觀看了關於漢字危機的新聞報道，從而使更多的同學意識到“提筆忘字”的危害和“少敲鍵盤多提筆”的必要性。班會最後還通過開展有關漢字字體、書法家和現代漢語知識的搶答活動，使同學們對漢字文化有了更深的瞭解。
文學院通過開展此次主題班會活動，使同學們從中獲益匪淺，讓更多同學對中國漢字文化有了新的認識。
春節雖然悄然遠去，但是新春濃郁的氛圍依然洋溢在我們周圍。2月19號初等教育學院本科班舉辦了“賀新春，賞春聯”活動，為新學期的開端增添了喜慶昂揚的一筆。
從上個學期開始，本科班開設了書法課，同學們跟隨書法老師勤學苦練毛筆字，書寫水平有了明顯進步。適逢寒假迎來春節，同學們發揮自己的特長，不僅為自家、為鄰居書寫春聯，而且將濃郁的年味傾瀉進對聯，帶回了學校。開學第一週，全班同學書寫的對聯就紅紅火火地展示在了教室裏。藉助這些對聯，同學回顧了往昔生活的美好，讚美了春天的美麗風光，樹立了新追求、新志向，字裏行間，藴藏着對未來學習生活的火熱情懷。
在展示春聯的同時，xx級本科班還就展出的春聯作了評比。遮住春聯書寫者的姓名，由全班同學邊欣賞邊投票，將其認為寫得優秀的10副作品寫在信箋紙上，最終投票評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
“駿馬奔騰追夢，紅梅怒放催春”，新學期伊始，此次活動，不僅展現了同學們的新面貌，也應和春天的腳步飽含着新希望，還預示着在不久的將來，同學們將以自己不懈的勤奮與努力迎來新收穫。
班級活動新聞稿 篇4
為加強學院各團支部組織建設，增強班級組織凝聚力，營造優良學風班風，為學生的成長成才提供良好的平台，數學與計算機學院20xx級數學與應用數學專業班級於9月15日下午16：00在學校鑑湖旁開展了以“競友誼之賽，團數應之圓”為主題的班級風采大賽，該院20xx級輔導員xx老師作為評委應邀出席指導。20xx級共計200多名學生到場觀看了比賽。
此次風采大賽共分為“班級風采展示”以及“班級才藝比拼”兩部分。在“班級風采展示”環節中，各班級參賽選手通過精心準備、到位講解及協調配合，介紹了各自班級的組織及制度建設，包括班級制度、班委建設、班級黨團員信息、班級文化建設、班級各類團月活動及院校文娛活動的參與情況。其中豐富的班級特色活動，如各大文體賽事的志願者活動及社會實踐都體現出了數計學子文明健康、昂揚進取的精神風貌。
比賽過程中各班級的展示生動活潑、高潮迭起；中場“漏網之魚”、“你比我猜”、“你追我趕”、“我愛記歌詞”、 “瘋狂氣球”的互動小遊戲也讓每位同學歡笑不已、樂在其中。在場觀眾紀律良好、反映熱情，各組工作人員也認真到位、積極參與，這使得整個比賽實現了最佳的預期效果。
經過激烈的比拼，最終20xx級數學與應用數學一班的同學們攬獲第一名的桂冠，二班三班的同學們也將“精神文明獎”和“團結協作獎”喜獲囊中。活動負責人、都紛紛談到：“結果怎麼樣都不重要，重要的是我們三個班級體現出的團結、友愛，相信在以後的日子裏我們會有更加密切的交流，這樣的活動會更常態化。”
賽後，劉老師對本次活動進行了點評和總結。她肯定了本次班級風采大賽準備工作及各參賽班級的積極參與，對各班級組織制度建設、凝聚力及特色活動建設提出了幾點建議，對各班級的現場表現給予了實質性的指導意見，並鼓勵大家直面挑戰、學習合作，爭取在學習、工作上更上一層樓。
此次大賽為各班級同學展示個性風采、激昂文明熱情提供了廣闊的平台，極大增強了班級組織凝聚力及團隊精神，並將進一步促進我院基層組織、制度建設和各項活動卓有成效的展開。
為創建優良學風班級，營造學生成長成才的文化氛圍，展現各班級積極向上的精神風貌，11月15日下午，生物與製藥技術系在競智樓二樓階梯教室開展了“展青春風采，建優良學風”班級風采大賽。系輔導員及各系學生會主席應邀參加了活動並擔任評委。
活動中，各參賽班級集思廣益，按照活動主題內容精心準備製作了ppt課件，向在場師生彙報了入校以來的學習、生活，以及班級開展的豐富多彩的文體活動。一幅幅生動的畫面，體現了同學之間團結、友愛的情誼，展現了大家朝氣蓬勃的大學生活，圖片與勵志音樂的完美結合，給評委及觀眾留下了深刻的印象。
隨後，在才藝表演環節，各班拿出了“看家本領”，內容豐富、形式多樣、健康向上的歌曲、舞蹈、朗誦、手語、小品等表演節目，彰顯了同學們的青春活力，贏得了師生的廣泛讚譽。最後，20__級中醫保健班榮獲一等獎，20__級產品檢驗班和中藥製藥技術2班榮獲二等獎，x級中藥製藥技術1班、生物技術及應用班和生物製藥技術2班榮獲三等獎。
此次班級風采大賽的舉辦，不僅豐富了“教風學風建設月”的活動內容，還增強了同學們的集體榮譽感，加強了各班級之間的聯繫，在學生中營造了“比學習、比進步、比團結、比貢獻”的良好氛圍。
“學校安全無小事，責任安全重於泰山”，關於學校安全事故的報道屢見不鮮，由此可見安全的重要性不容忽視，特別是幼兒這個特殊的羣體，他們年齡小，自控能力差，對危險的預見性不夠，因此幼兒的安全問題顯得尤為突出。
10月15日下午，xx幼兒園會議室召開了安全專題會議。會上，總務結合當前社會安全問題要求各崗位工作人員提高安全防範意識、嚴格遵守園內各項安全工作制度，再次強調保安人員和門衞把好入園安檢的第一關，老師把好晨檢關，對幼兒加強進行交通、食品等安全知識的教育。同時xx園長根據每天值日園長在巡查時發現的安全隱患問題，與各年級組長、後勤、保健等條線負責人進行進一步溝通，提出了整改建議，明確了安全責任，真正做到安全工作責任到人。
此次會議不僅增強了全體教職員工的政治意識、責任意識、憂患意識和發展意識，同時把安全穩定宣傳教育工作納入常態工作，做到嚴防死守，預防為主，安全第一。
班級活動新聞稿 篇5
10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節”答辯活動在三江樓17樓報告廳如火如荼地展開。
本次活動由人文科協主辦，數十個宿舍積極參加了這次温馨之聚。
隨着活動的開展，各宿舍競相上台展示自己的作品，並進行答辯。
精美的演示文稿，精緻的手工繪圖，精彩的生活特寫，讓人眼花繚亂;詼諧的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。
無論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃，風格各異的作品無一不展示着宿舍四人的和睦共處。
一起生活的畫面在銀屏上一幕幕演過，也在四個人的心底一遍遍回放。
活動掀起的陣陣高潮、不斷的掌聲與歡笑，便是對這次活動最高的評價。
宿舍是大學生聯繫最密切，交流最頻繁的場所之一。
本次活動展現的不僅僅是一個宿舍的風采，更是當代大學生的精神面貌;凝聚的不僅是一個宿舍的友情，也是整個班級乃至學院的同學友情。
班級活動新聞稿 篇6
20xx年xx月20日團支部與團支部，團支部一同於雨虹蓮開辦了十一月的團日活動。本次團日活動的主題是“把愛大聲説出來”，同學們都積極參與其中，活動開展得十分順利。
在活動開始之前大家一起動手佈置場地，在展板上寫下自己心中的祝福和期望，將活動現場佈置得温暖而充滿了愛。本次活動團支部的團支書還為大家增添了童趣，讓小朋友們也參與了其中，讓他們説出對父母的愛。活動在大家的期待中展開，首先徐天驕給每位參與者都發放明信片，讓大家在明信片上寫下心中的愛，不管是對朋友的，還是對父母的，亦或者是對戀人的`。大家都很認真地在明信片上寫下了自己的祝願與期待。
然後由徐天驕統一收起來暫為保管，接着組織大家一起玩了數字抱團遊戲，將大家的積極性調動了起來，也將活動氣氛炒熱，然後在遊戲最後給勝利者贈送了小禮品。接着進行活動下一項明信片抽獎，由徐天驕從明信片中隨機抽出十張，讓寫明信片的同學大聲讀出寫的內容，然後在楊興處領取獎品。同學們都期待着中獎者和他們對親人朋友寫下的祝福，每抽中一位同學大家都用掌聲表示祝賀並歡迎那位同學，每位中獎者站在人羣中央大聲説出在明信片上寫下的文字，那一句句並不華麗的語句卻讓大家都感受到了他們對父母的感謝，對朋友的珍惜以及對戀人的思念，大家通過這次活動將愛大聲説出來，讓每個人都對愛有了不同的認知。
在活動最後，有一位特別的參與者讓活動走向了高潮，那位參與者是一位老爺爺，他在大家的簇擁下為大家講解了愛的含義併為大家深情演唱了幾首歌曲，大家都受益頗多，學會了用歌唱是方式來表達愛，最後活動在老爺爺的歌聲中和大家的歡笑聲中順利結束。
本次團日活動鼓勵大家大聲説出愛，讓愛的人明白，也讓大家更深刻地理解了愛的含義，同時增進了同學們之間的友誼，希望各團支部在以後的大學生活裏也能互相幫助，一同奮進。
班級活動新聞稿 篇7
秋高氣爽，風和景明。在這涼爽的日子裏，為了欣賞濟南秋日的美景，增進班級的凝聚力，機械學院20xx級機制班圓滿舉辦了一次秋遊活動，在同學們之中廣泛獲得好評。
11月2日早上七點半，同學們在校門口集合，由班委帶領乘車從興隆山校區前往南部山區水簾峽景區。途中班長向大家説明了活動的具體內容，也叮囑了大家幾點注意事項。車子轟隆隆開啟，窗外沁人秋光，十一月伊始秋意濃，正是出行好時機。在車裏大家就開始交流着，車速不快，大家的心情也都比較舒緩。風輕雲淡、陽光正暖的天氣無疑讓這次秋遊增添了許多愉悦的樂符。
大約一個小時過後，一行人已來到水簾峽大門口，下車後的同學們興致極高，爭相在大門口合影留念。早就知道水簾峽作為桃花水母的發現地景色純淨秀美，在這天高雲淡的一天裏，在確保安全後，我們選擇了一條最為危險的道路，大家合夥登山。剛開始的時候都摩拳擦掌十分有幹勁，爬到中途，大家逐漸感覺有一些勞累，但是不到長城非好漢，有的男同學邊走邊給大家講笑話，笑聲摻雜在路途中，竟也不覺累了。沿途的風景在秋光裏十分迷人，水簾飛瀑、水母天池、藥王廟、天然石畫園、泰山石博物館，大家都沒有想到在這偏遠的南部山區有這麼多令人意想不到的文化瑰寶，大家收穫的不只是好心情，還有對知識的拓展。
上午十一點半左右，大家選了一條並不熟悉的路順利下山，之後便開始了此次秋遊的重頭戲——烤肉。在準備好各項用具之後，由燒烤小組人員負責的烤肉活動便在大家的聯手幫忙中如火如荼的開展開來了。大家積極的準備並切好串起，部分登山歸來尚未休整的同學一下山便幫忙置好烤架點好木炭，有條不紊不失和諧。切肉、串肉串是個艱鉅的任務，每個同學卻都能找到一份適合自己的任務然後合作完成。令人印象最深刻的是在烤制過程中處理火候以及調料的問題，烤肉需要技巧，稍有不慎便會有焦糊的地方，怎樣塗抹調料也就成了關鍵。有些具有燒烤經驗的同學積極上前教授，每個同學都體驗了一把燒烤癮，每個人都把自己烤的肉分給其他同學品嚐，相互之間紛紛讚不絕口，在這個過程中，不熟悉的同學都逐漸變成了夥伴和朋友。同學們如同置身於一個大家庭中，心情愉悦、樂在其中。烤肉過程中，同學們積極踴躍的參與到打牌、桌牌等遊戲當中，增加了秋遊的趣味性。整個烤肉活動都洋溢着同學們的歡聲笑語，充滿了歡樂親切的氣氛。
下午三點多，同學們在結束了烤肉活動之後返回大門口登車，大部隊在經歷了長達三四個小時的堵車情況後在六點半返回了學校，這一次機制班的秋遊活動就圓滿結束了。
這次秋遊活動，班委們做了很多準備工作，如提前尋找秋遊地點，勘測地點，商議交通和燒烤事宜，準備烤肉需要的各項物資，着實費了不少心力。好在活動圓滿舉辦，給大家帶來了一次別樣的秋遊經歷，讓大家在繁忙單調的學習工作生活中體驗到了特別的樂趣，以及來自班集體的團結和和諧。不僅讓同學們欣賞了濟南秋日裏獨有的風光美景，也增加了機制班大家庭的凝聚力和和諧的氣氛。今後班內也會增加舉辦類似的活動的次數，真正用心去努力讓大家受益，讓大家感受到大學生活的快樂。
班級活動新聞稿 篇8
為進一步貫徹落實團中央“走下網絡、走出宿舍、走向操場”大學生主題羣眾性課外體育鍛煉活動要求，引導學生樂於學習、注重運動、健康生活。建一團支部於4月12日在操場開展形式多樣、內容豐富的體育活動，同學積極參與。
活動涉及籃球賽、羽毛球賽和乒乓球賽，班裏同學大展身手，一改往日“宅男宅女”形象，場面十分熱鬧、激烈。“趣味投籃”比賽是本次活動中的亮點，男生女生齊上陣，這場男生女生間的比賽，你來我往，比分緊緊僵持，同學們直呼過癮。活動結束後，同學們紛紛表示，身體素質得到了明顯的提高，從腦力活動轉換到身體活動，從蹲寢室到走出來的轉變，使頭腦更加清醒，精神狀態更加良好。
此次活動是我班“三走”系列活動的開端，我班將以“三走”活動為契機，持續地開展體育活動，幫助和促進廣大同學牢固樹立健康第一的理念，提高體育鍛煉自覺性，自主自發地走下網絡，走出宿舍，走向操場，養成鍛鍊身體的良好習慣，不斷提升身體素質，促進學生成長成才。
班級活動新聞稿 篇9
為了幫助同學們瞭解所學專業及其就業前景，使同學們瞭解到職業規劃的重要性，併為我係學生的職業規劃提供不可或缺的指導，20__年3月31日下午12:00，機電工程系“大學生職業生涯規劃指導講座”在我係10#中308多媒體教室進行開講。由機電系就業聯絡員周琦為20xx、20xx級學生進行職業規劃指導。
首先，周老師從“如何做一名合格的大學生？”開始講起，我們作為一名大學生，首先應有一個清醒的自我認識，從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從表達中鍛鍊口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值。一一講述瞭如何做一名合格的大學生？同時又告訴在場的同學，在瞭解了怎樣做一名合格的大學生之後，更重要的就是如何規劃自己三年的大學生活，大一時，你要博業，就是説你要看大量的書，從中發現你喜歡的知識領域；大二時，你要通業，把你所學的專業知識學好，為以後就業打下堅實的基礎。大三時，你要擇業，就是在實習時要加強技能的學習，練好本領，同時還要學會自我推薦和找機會展示自己的才能，從而實現就業。
為了使同學們更好的理解職業規劃，周老師將職業規劃分成了三大步驟：第一步、自我認識，學習理論；第二步、職業評估，學習技能；第三步、職業定位，人職匹配；並詳盡地講解了每一步，並結合實際向同學們闡釋了原理。
最後，周老師給大家總結職業生涯規劃：樹立職業精神；建立目標意識、規劃意識；學會學習、做事、做人。同時動員大家即將參加20__年度江蘇省職業規劃大賽。