馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇1
親愛的兄弟姐妹們，請記得一件事：“馬拉拉日”不是屬於我的日子。今日是屬於曾為自己的權利説話的每一位女性，每一位男孩和每一位女孩。
數以百計的人權活動家和社會工作者不僅為自己的權利發聲，同時也努力去實現和平、教育與平等等目標。成千上萬的人被恐怖分子殺害，數百萬人因恐怖襲擊而受傷。我只是其中之一。為此我站在這裏，作為那些受到傷害的人羣中的一員。我不僅為自己説話，也為那些無法讓人聽到他們聲音的人説話。那些為自己的權利抗爭的人，他們能和平居住的權利。他們能受到尊嚴對待的權利。他們能享有平等機會的權利。他們能接受教育的權利。
親愛的朋友，在20xx年10月9日，塔利班往我的左額開槍。他們也射殺我的朋友。他們以為子彈將會讓我們沉默，但他們失敗了。那一沉默中響起了成千上萬的聲音。恐怖分子以為他們能夠改變我的目標，阻止我的理想。但是我的生活沒任何改變，除了：已逝去的懦弱、恐懼與無助。堅定、力量與勇氣誕生了。我還是同一個馬拉拉。我的理想依舊。我的希望亦如故。而我的夢想依然不變。親愛的姐妹兄弟，我不反對任何人。我在這兒演講也非出於報個人之仇而對抗塔利班或其它恐怖組織。我在這兒為每一位孩子能接受教育的權利發言。我希望塔利班、所有恐怖分子和極端分子的兒女都能受教育。我甚至不怨恨射殺我的塔利班成員。
即使我手上有支槍而他站在我面前，我不會射殺他。這是我從穆罕默德先知、耶穌和佛陀身上學得的慈悲。這是我從馬丁·路德·金、納爾遜·曼德拉和穆罕默德·阿里·真納身上學得的變革之遺產。
這是我從甘地(Gandhi)、帕夏汗(Bacha Khan)和特蕾莎修女(Mother Teresa)身上學得的非暴力哲學。這是我從父母身上學得的寬恕。這是我的靈魂告訴我的：愛好和平，愛每一個人。
親愛的姐妹兄弟們，看到黑暗我們認識到光明的重要，在沉默中我們認識到聲音的重要。同樣地，當我們在巴基斯坦北部的斯瓦特，當我們見到槍械時我們認識到筆與書本的重要。“筆比劍鋒”這一睿語如是説。確實如此，極端主義者害怕書與筆。他們害怕教育的力量。他們害怕女性。他們害怕女性聲音的力量。這就是為什麼在最近於奎塔達的侵襲中他們殺害14位無辜學生。這也是為什麼他們殺害女教師。這也是為什麼他們每日炸燬學校，因為他們從過去至今一直都害怕我們能為社會帶來的改變與平等。我記得學校裏有一位小男孩，記者問他，“為什麼塔利班反對教育?”他指着自己的書本簡單地回答：“塔利班不知道這書裏寫着什麼。”
他們以為真主是個會把槍指向去上學的人的頭部的微小保守者。這些恐怖主義分子為了自身利益濫用伊斯蘭教名義。巴基斯坦是個熱愛和平民主的國家。普什圖人要他們的女兒與兒子接受教育。伊斯蘭教是個推崇和平、仁善與手足情誼的宗教。讓每位孩子上學是它的義務與責任，伊斯蘭教是這麼説的。和平是教育之必要。世界上許多地方，特別是巴基斯坦與阿富汗，恐怖主義、戰爭和衝突阻撓了孩子就學的機會。我們對這些戰爭感到疲倦不堪。女人與孩子在很多方面和世界上許多地方一樣飽受折磨。
在印度，無辜與貧困的孩子是童工受害者。在尼日利亞許多學校慘遭摧毀。在阿富汗，阿富汗人遭受極端主義的影響。年輕的女孩必須做家務、童工並且在年幼時就被逼迫結婚。貧窮、無知、不公、種族主義和基本權利的剝奪，是男女都得面對的最大問題。
今天，我關注女性權益和女童教育，因為她們承受最多的苦難。曾經，女性活動家要求男性為她們爭取權益。但這次我們會為自己爭取權益。我不是在告訴男性不須再為女性權益發聲了，我是在關注女性的自主獨立和為她們抗爭。那麼，親愛的姐妹兄弟們，現在是為自己説話的時候了。今天，我們呼籲世界各國領袖改變他們的政策方針以支持和平與繁榮。我們呼籲各國領袖所有協議必須保護女性與兒童的權益。違背婦女權益的協議是不可接受的。
我們呼籲所有政府確保每一位兒童能接受免費和義務的教育。我們呼籲所有政府對抗恐怖主義與暴力。保護兒童讓他們免於暴行與傷害。我們呼籲先進國家支持並擴展女童在發展中國家接受教育的機會。我們呼籲所有社區心懷寬容、拒絕基於種姓、教義、派系、膚色、宗教或議程的偏見，確保女性的自由和平等，讓她們茁壯成長。我們中的一半人遭到阻礙時我們是無法徹底取得成功的。我們呼籲處在世界各地的姐妹勇敢起來，去擁抱她們內心的力量，去實現她們的最大潛能。
親愛的兄弟姐妹們，為了每位孩子的璀璨未來我們要求學校和教育。我們會繼續旅程，向和平與教育的目的地前進。沒有任何人可以阻止我們。我們會為自己爭取權益，我們會為自己的聲音帶來改變。我們相信發自我們話語的感染力與力量。我們的話語可以改變全世界——因為我們眾志成城，為教育事業團結奮鬥。如果我們要實現目標，那麼讓我們利用知識這一武器自我激勵，讓我們通過團結與友愛自我保護。
親愛的兄弟姐妹們，我們不可忘記數以百萬計的人在貧困、不公與無知中遭受苦難。我們不可忘記數以百萬計的失學兒童。我們不可忘記我們的姐妹兄弟等待着一個璀璨與和平的未來。
那麼，讓我們開展一場對抗文盲、貧困和恐怖主義的壯麗抗爭，讓我們撿起我們的課本和筆，它們才是威力最強大的武器。一個孩子、一位教師、一本書和一支筆可以改變世界。教育是唯一的答案。教育為先。謝謝大家。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇2
Some of history’s greatest statesmen have spoken there. Today, the Assembly listened spellbound to a 16-year-old schoolgirl. These are Malala’s words (adapted).
Benazir Bhutto was a Pakistani politician and had been Prime Minister of Pakistan from November 1988 until October 1990, and 1993 until in November 1996.
Malala have claimed that Benazir Bhutto was her example.
Today it is an honour for me to be speaking again after a long time. Being here with such honourable people is a great moment in my life and it is an honour for me that today I am wearing a shawl of the late Benazir Bhutto. I don’t know where to begin my speech. I don’t know what people would be expecting me to say, but first of all thank you to God for whom we all are equal and thank you to every person who has prayed for my fast recovery and new life.
Dear brothers and sisters, do remember one thing: Malala Day is not my day. Today is the day of every woman, every boy and every girl who have raised their voice for their e are hundreds of human rights activists and social workers who are not only speaking for their rights, but who are struggling to achieve their goal of peace, education and equality. Thousands of people have been killed by the terrorists and millions have been injured. I am just one of them. So here I stand, one girl among many. I speak not for myself, but so those without a voice can be heard. Those who have fought for their rights. Their right to live in peace. Their right to be treated with dignity. Their right to be equality of opportunity. Their right to be friends, on 9 October 20xx, the Taliban shot me on the left side of my forehead. They shot my friends, too. They thought that the bullets would silence us, but they failed. And out of that silence came thousands of voices. The terrorists thought they would change my aims and stop my ambitions. But nothing changed in my life except this: weakness, fear and hopelessness died. Strength, power and courage were born. I am the same Malala. My ambitions are the same. My hopes are the same. And my dreams are the same. Dear sisters and brothers, I am not against anyone. Neither am I here to speak in terms of personal revenge against the Taliban or any other terrorist group. I am here to speak for the right of education for every child. I want education for the sons and daughters of the Taliban and all the terrorists and extremists. I do not even hate the Talib who shot if there was a gun in my hand and he was standing in front of me, I would not shoot him. This is the compassion I have learned from Mohamed, the prophet of mercy, Jesus Christ and Lord Buddha. This is the legacy of change I have inherited from Martin Luther King, Nelson Mandela and Mohammed Ali Jinnah. This is the philosophy of nonviolence that I have learned from Gandhi, Bacha Khan and Mother Teresa. And this is the forgiveness that I have learned from my father and from my mother. This is what my soul is telling me: be peaceful and love sisters and brothers, we realise the importance of light when we see darkness. We realise the importance of our voice when we are silenced. In the same way, when we were in Swat, the north of Pakistan, we realised the importance of pens and books when we saw the guns. The wise saying,“The pen is mightier than the sword.” It is true. The extremists are afraid of books and pens. The power of education frightens them. And I remember that there was a boy in our school who was asked by a journalist: “Why are the Taliban against education?”He answered very simply by pointing to his book, he said: “A Talib doesn’t know what is written inside this book.”Today, I am focusing on women’s rights and girls’ education because they are suffering the call upon all governments to ensure free, compulsory education all over the world for every child. We call upon all the governments to fight against terrorism and violence. To protect children from brutality and harm. We call upon the developed nations to support the expansion of education opportunities for girls in the developing world. We call upon all communities to be tolerant, to reject prejudice based on caste, creed, sect, colour, religion or agenda to ensure freedom and equality for women so they can flourish. We cannot all succeed when half of us are held back. We call upon our sisters around the world to be brave, to embrace the strength within themselves and realise their full p brothers and sisters, we want schools and education for every child’s bright future. We will continue our journey to our destination of peace and let us wage a glorious struggle against illiteracy, poverty and terrorism, let us pick up our books and our pens, they are the most powerful weapons. One child, one teacher, one book and one pen can change the world. Education is the only solution. Education first. Thank you.
Malala Yousafzai received Sakharov Prize awarded by the European Parliament on November, 20xx.
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇3
大地屬於你，
藍天屬於你，
在你一躍的瞬間，
同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，
白雲歡迎你，
身輕如燕，飛躍藍天，
奧林匹克精神在你身上體現，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的頂尖，
跳出你的勝利山顛。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇4
情緣故事
世界真的很小很小，好像一轉身，就不知道會遇見誰;世界真的很大很大，好像一轉身，就不知道誰會消失星光璀璨的今夜，此時此刻的你，正錯過着誰，又或者，正遇見誰，開始或是結束着怎樣的一個故事
北京時間23:00整，感謝您依舊傾心守候在星光電台，我是今晚的主播鳳霞，情感夜班車將繼續與大家暢談
昔時，人羣中，我看見你;今日，我看見你，在人羣中……
我最怕看到的，不是兩個相愛的人互相傷害，而是兩個愛了很久很久的人突然分開了，像陌生人一樣擦肩而過。我受不了那種殘忍的過程，因為我不能明白當初植入骨血的親密，怎麼會變為日後兩兩相忘的冷漠。
或許，這就是傳説中一見如故再見陌路的悲哀吧。
其實，人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。
有時，可能脆弱得一句話就淚流滿面，
有時，驀然回首，才發現自己咬着牙走了很長很長的路。
在路途上想起愛來，覺得最好的愛是兩個人彼此做個伴。不要束縛，不要纏繞，不要佔有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是註定要落空的東西。而應該是，我們兩個人，並排站在一起，看看這個落寞的人間。
醒來時，我尚年少，你未老
愛，不過是，跋山涉水，搭乘第一班列車，千里迢迢，風雨兼程，去見想見的人，別猶豫，因為，每一個今天都是你餘生的第一天……
不必悵惘錯過了誰受誰傷害了，你的人生不會沒有出口，屬於你的自己的翅膀，不必經過任何人同意就能飛。
心它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。
情緣世界，有你有我有他，感謝您的温馨陪伴，下週同一時間我們再會
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇5
觀眾朋友大家晚上好，歡迎打開新一期的《人物週刊》，我是主持人迎。
本週我們所要關注的人物，他呢，從小就愛做夢。 7歲那年，他説，“總有一天我會成為最富有的人”，夥伴們都笑他在説夢話。
他開始賣汽水、當報童、買股票。大學畢業那年終於成了萬元户，32歲時攢下了百萬家產。
20xx年3月5號，77歲的他以620億美元的身價，當訊福布斯》雜誌富豪榜的首富。而這一成就，拿他自己的話來説，“即使在我最狂野的夢中，也從沒有出現過”。。。
這個愛做夢的人就是大名鼎鼎的股神沃倫·巴菲特，本週，他實現了自己兒時的夢想，成為了世界上最富有的人。在《福布斯》這次公佈的富豪榜中，最顯著的特點是來自印度、俄羅斯和中國等新興國家的富豪明顯增加。不過，大家最為關注的還是位居第一的巴菲特。
巴菲特有一句名言：，“在別人貪婪的時候恐懼，在別人恐懼的時候貪婪”，如今這句名言也被人廣為流傳。
巴菲特於1965年收購的一家瀕臨破產的紡織企業，如今這家企業已成為下設76家子公司、經營從保險到冰淇淋等多種產業的著名金融投資集團。20xx年該公司利潤達到131億美元，比上年增長20%。
30多年來，伯-哈公司股票價格上漲了20xx多倍，20xx年3月4日報收於每股13.7萬美元，在低迷的紐約股市傲視羣雄。巴菲特的個人資產也因此達到620億美元，把微軟創始人比爾·蓋茨穩坐了13年的首富交椅奪了過來。
在美國經濟經歷了油價上漲、美元貶值、次貸危機等疾風驟雨的洗禮中，很多人倒了下去，但為什麼巴菲特卻站了起來，而且站得如此之高呢?今天我們就通過鏡頭來走進巴菲特的世界，來了解這位股神的傳奇故事。
我的主持完畢，謝謝大家!。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇6
今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界着名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為世界讀書日，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
幾年來，世界讀書日已成為許多國家讀者的一個節日。培根説：讀書在於造就完全的人格。正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1。48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。並且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的託翁、陀翁等蘇俄大師的名着。
日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。
猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裏，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地裏常常放有書本，因為在夜深人靜時，死者會出來看書的。當然，這種做法有一些象徵意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在牀頭，要是放在牀尾，就會被認為是對書的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如鑿壁偷光的匡衡、囊螢映雪的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的三上讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，並養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇7
尊敬的董事長、各位領導和同事：
大家好!
201*年是洪達起步的第一年，是各位同仁攜手開拓，鋭意進取的一年，在這一年裏我公司認真貫徹xx集團的經營管理思路，圍繞年度經營指標，努力推進維修服務標準化、規範化。為把洪達打造成山西高檔車維修行業頂級品牌，為爭取在20xx年取得更大的經營成果，獲得長足發展打下堅實基礎，一年來，在董事長的正確指引下和集團的領導下，在公司各部門的協助下，通過全體員工的同心同德，真抓實幹，公司的各項工作都有了一定的進展，全年工作總結如下：
一、順利完成經營指標，經營業績平穩增長。
從5月份正式營業起，我們對主要崗位的員工進行了調整，強調了工作責任落實到崗，同時制定了xx年的各項經營指標，經過多半年的努力，我公司基本實現了本年度的經營指標，整體經營實現扭虧為盈。
二、狠抓細節管理，提高維修質量。
秉承“質量就是生命，產品代表人品”的服務理念，我們通過提高檢驗標準、確保使用原廠配件、舊件回收、完善客户回訪制度等方面，重品質、抓落實，有效的提高了維修質量和服務水平。
三、加強市場營銷，拓展業務範圍
公司緊鄰武宿機場，地處市區邊緣，又是剛剛起步，這是擺在我們面前無法改變的事實狀況，但我們能改變的是自己，我們要讓自己走出去，把顧客請進來，通過對周邊環境和市場的考量，我們採用了廣告宣傳 、發放宣傳單頁、小區活動和客户轉介紹等方式讓開業不到1年的我們，在短時間內獲得了更多被認知的覆蓋面，同時我們欣喜的看到，很多新顧客進來了，很多老顧客也回來了。
四、強調製度規範，提高員工素質。
在加入xx集團的大家庭以來，集團的規範化、制度化管理讓我們受益匪淺，從管理人員到普通員工都發自內心的認識到規範管理給我們帶來的變化。企業整體形象提升了，客户對我們更信賴了，員工從工作習慣到生活習慣;從個人形象到言談舉止;從工作效率、工作作風到精神面貌，以及對企業的感情都有了很大的提升。
五、提倡“以人為本”，“貼心服務’。
對員工的管理上堅持“以人為本，人人平等”。量力而行的改善員工的生產條件和待遇水平，提高員工的忠誠度和工作積極性。對違反公司規定的員工本着“教育為主，處罰為輔”的原則，和員工交心，做朋友。使員工思想穩定，工作安心。本年度公司主要崗位員工及管理人員無一人流失，促進了各項工作的順利開展。
滿意的員工才能創造滿意的服務，為了得到客户的認可，我們提供了機場接送服務，有的客户半夜到達，我們的員工就半夜起牀去接，送了客户再回去睡覺，第二天還正點上班。我們的24小時服務熱線保持專人接聽、時刻暢通，我們的服務人員經常徹夜奔波在為客户救援的路上，為了節約客户的時間維修車間的燈光總是亮到凌晨。一次，客户的車壞在了呼和浩特，為了不耽誤客户的行程和生意，我們把公司最好的代步車連夜拖到呼市，讓客户開我們的車繼續辦事，我們把客户的車拖回來維修。點點滴滴、歷歷在目，在這裏，我代表公司，代表集團向我們這些最可愛的員工道一聲：你們辛苦了!感謝大家，我們的付出客户感受到了，我們的辛苦正在獲得回報。
即將過去的一年裏，我們雖然做了很多的工作，取得了一定的成績，但在我們的工作中仍然存在着一些問題，例如：市場營銷的力度還不夠，對制度的理解和執行力還不足等。在即將來臨新的一年裏，我們全體員工將繼續在集團的引領指導下，重點梳理，努力提升，勤奮自律，求變創新。為給集團創造更大的價值而努力，為把洪達打造成為受人尊敬的高端車維修龍頭企業努力!
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇8
師範學院第二附屬國小近日舉行20xx年秋季田徑運動會。
運動會上，學校舉行了隆重的入場式。伴隨着雄壯的《運動員進行曲》，校國旗手手擎國旗率先步入會場，接着出場的是校旗方陣。在他們的引領下，和着音樂的節拍，各班級方隊充分發揮想象力、創造力，別出心裁，展示着各自的精彩。他們神采奕奕、精神飽滿地走向主席台接受檢閲。那整齊劃一的步伐、協調有力的動作、激昂嘹亮的口號、別出心裁的展示，彰顯出二附國小子蓬勃向上的精神風貌。
校長包立清發表了熱情洋溢的講話，他勉勵運動員講文明，學會勝不驕敗不餒;懂團結，學會互幫互助頑強拼搏。希望運動員賽出成績、賽出風格。
本次運動會分徑賽和田賽兩大類，有短跑、長跑、迎面接力跑、立定跳遠、投擲沙包、跳遠等十四個小項目。
本次運動會，不僅展示了運動健兒良好的素質、較好的運動技能，而且磨礪了學生的意志品質，進一步增強了各班學生團體凝聚力，展現了學生的精神風貌，培養了學生頑強拼搏、團結協作的精神，增強了集體榮譽感。本次運動會還激發了全校師生的運動熱情，“我運動，我健身，我快樂”已成為全校師生的共識。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇9
學生會全會會議新聞稿
繼往開來，力創新高
20xx年x月x日晚六點三十分，我院學生會在大學生活動中心召開本學期第一次全體會議。
會議一開始，學生會主席周柱成對學生會上半學年各項工作進行總結，並表達了對上半年工作的肯定，以及對學生會成員的希冀與鼓勵。同時，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強調，學生會常委與幹事之間要增強溝通與交流，隨時瞭解，及時反饋，並指出，部分成員做事拖沓，幹事懶散，缺少時間觀念，組織意識不強。因此，學生會在下半學期的工作重心應轉向學生會內部的紀律整頓，要求學生會全體成員要強化責任意識，加強團學學習，積極參與到學生會的各項工作當中。
接着，辦公室副主任張媛公示了上學期值班考勤狀況，要求學生會成員要從自身實際出發，增強紀律觀念，培養組織意識。 之後，副主席黃歡同學對新學期的工作計劃和思路進行了簡要敍述，為學生會成員進一步的工作指明瞭方向，在建黨90 週年、學院第五次黨代會以及在學院爭先創優、進行思想大討論的大背景下，學生會應響應學院號召，認真貫徹落實全院會議精神，充分發揮學生會 自主創新意識，開展貼近主題的創新活動。
一切從實際出發，鼓勵與會人員加強創新實踐能力，促進自我提升，重新認識各項規章制度，打破部門侷限，加強學生會內部建設，不斷整合改良機制，努力構建一個積極健康的學生會工作環境。
最後，各部門主要負責人就本部門新學期的工作規劃向大家進行了簡單的介紹，增進了 學生會成員對各部門的工作職能和重心的瞭解，同時也加強了學生會成員對學生會工作動態的關注。
全會的成功召開使同學們對學生會的工作情況有了更加深入的瞭解，明確了院學生會服務廣大同學的根本宗旨，促使學生會成員意識到在以後的工作中需要不斷嚴格要求自己，以積極的心態參與到學生會的各項工作當中。相信在學生會的全體成員的努力下，合肥師範學院學生會會邁向新的高度。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇10
《生命的列車》
人生一世，
就好比是一次搭車旅行，
要經歷無數次上車、下車;
時常有事故發生：
有時是意外驚喜，
有時卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，
我們就坐上了生命列車，
我們以為
我們最先見到的那兩個人——我們的父母，
會在人生旅途中一直陪伴着我們。
很遺憾，事實並非如此。
他們會在某個車站下車，
留下我們，孤獨無助。
他們的愛，他們的情，
他們不可替代的陪伴，
再也無從尋找
儘管如此，
還會有其他人上車，
他們當中的一些人
將對我們有着特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹，
有我們的親朋好友。
我們還會體驗
千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當中，
有的輕鬆旅行，
有的卻帶着深深的悲哀……
還有的，
在列車上四處奔忙，
隨時準備幫助有需要的人……
很多人下車後，
其他旅客對他們的回憶歷久彌新……
但是，也有一些人，
當他們離開座位時，卻沒有人察覺。
有時候，
對你來説情深義重的旅伴，
卻坐到了另一節車廂。
你只得遠離他，
繼續你的旅程。
當然，在旅途中，
你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，
去別的車廂找他……
可惜，
你再也無法坐在他的身旁，
因為這個座位
已經讓別人給佔了……
沒關係，旅途充滿挑戰，夢想，希望，離別……
就是不能回頭。
因此，儘量使旅途愉快吧!
善待旅途上遇見的所有旅客，
找出人們身上的閃光點。
永遠記住，
在某一段旅程中，
有人會猶豫彷徨，
因為我們自己
也會猶豫彷徨。
我們要理解他人，
因為我們需要他人的理解。
生命之謎就是：
我們在什麼地方下車?
坐在身旁的伴侶
在什麼地方下車?
我們的朋友
在什麼地方下車?
我們無從知曉……
我時常這樣想：
到我該下車的時候，
我會留戀嗎?
我想我還是會的。
和我的朋友分離，
我會痛苦，
讓我的孩子孤獨地前行，
我會悲傷。
我執著地希望，
在我們大家都要到達的那個終點站，
我們還會相聚……
我的孩子上車時，
沒有什麼行李。
如果我能在他們的行李中，
留下美好的記憶，
我會感到幸福。
我下車後，
和我同行的旅客
都還能記得我、想念我，
我將感到快慰。
獻給你，我生命列車上的同行者。
祝你 旅途愉快!
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇11
老師們、同學們：
大家好!明天就是國慶節了，根據上級通知精神，我校十一放假時間為10月1日～10月7日，10月8日(週三)按時到校上課，下面就國慶節應注意的安全問題做如下要求：
1.交通安全
(1)假期如外出旅遊或外活動時，必須由家長帶領，選擇正規部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛，特別是嚴禁搭乘無證駕駛或超速駕駛的摩托車，時刻注意交通安全。
(2)行走：上路行走要走人行橫道，不要在道路上玩耍打鬧或橫穿猛跑。馬路不是遊戲場所。
(3)坐車：機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷。不準在車輛未停穩時急忙下車。
(4)騎車：未成年人禁止駕駛機動車輛。未滿12週歲不允許上路騎車。
2.防溺水
放假期間任何學生不得私自或結伴到河邊、池塘邊玩耍或游泳，要遠離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。
發現有人溺水，不要貿然下水營救，先在確保自己安全的情況下，採取水外營救，並應大聲呼叫成年人來相助和撥打110報警。
3.用電安全
在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電時發生觸電事故，防止使用液化氣時的泄露事故。要將學校所學的防水、防觸電的知識運用到實際生活中，要牢記火警119、匪警110和傷病急救120電話，並且牢記自己家的具體地址和家人的電話，在發生意外事故時能獲取緊急救助。
4.飲食衞生安全
國慶節走親訪友要注意飲食衞生，注意不要暴飲暴食，外出時要注意食物、飲水及環境的衞生安全狀況，堅決不買無牌無證小攤檔的食物。
5.假期活動要求
(1)在放假的時間裏，在家我們不宜過長時間看電視和玩電腦，要健康上網，適度上網。絕對不能進入網吧，不能參與帶有賭博性質的活動。
(2)國慶假期期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發生。
(3)假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙獨自在家的同學，防止傷害未成年人的事件發生。
6.假期活動建議
(1)做到勞逸結合，在家多看書、參加一些有益的活動，結合天氣和氣温情況，做適量的户外體育鍛煉，以增強自己的體質。
(2)要注意休息、保持充足的睡眠和保持健康的飲食，多喝水、多吃青菜和水果。
(3)在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益於身心健康的實踐活動。
7.今天下午放學之前各班要切斷電源，關好門窗，不要留有縫隙。
最後，祝全體老師和同學國慶節快樂，希望大家都能過個安全、文明、快樂的節日。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇12
今天，外國語學校第七屆秋季田徑運動會在復興二小拉開了序幕。在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢!在取得上一屆成績的基礎上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。我想説：“五(2)班的運動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油!”
今天風和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。
今天我們每一個人都十分地興奮，因為今天要舉行一個盛大的“節目”——運動會!你瞧，比賽場上多熱鬧啊!有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了!
同學們都十分認真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心!
只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地衝出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了後頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心裏是多麼緊張啊!他們的手擺得越來越快，在後面緊追不捨，前面的運動員也加快了腳步，落在後面的運動員也不氣餒，繼續追趕着。
失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭取名字，為班級爭光，你瞧，在60米的賽道上，6年級的大哥哥，大姐姐跑得多快啊!就像奔騰的駿馬脱了韁繩似的。在重量級的鉛球場上，五(2)班的陳宇展大顯身手投6米4……
這些同學的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵着我們!
你們一定要加油啊!發揮出你最好的水平。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇13
活動主題:安全飲食，健康你我
教學目的:
1、通過活動，讓學生了解當前的食品安全現狀;
2、讓學生在生活中能養成愛乾淨的習慣，具備講究衞生的意識;
教學重點:讓學生真正明確食品安全的重要性，飲食要講究的必要性。
教學過程:
(一)教學準備:
讓學生通過報刊、雜誌、網絡等多種途徑，瞭解我國當前的食品安全狀況。教師引導:食品安全是一個關乎生命的重要話題，也是一個迫在眉睫的話題。説起食品安全，我們的許多同學會有這樣的想法:食品安全是食品安檢部門和大人們的事，和我們無關;其實，食品安全與我們息息相關，關係到我們的人生安全，是每個公民的事，也是每個公民必需知道和注意的事。
(二)我們面臨的食品安全問題有哪些?(先讓學生討論他們所知道的食品安全問題有哪些)
1. 食品中農藥殘留的危害
觀察圖片及閲讀材料，指導學生了解食品中農藥殘留的各種表現及危害，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到農藥殘留在食品中人類健康的危害，明確目前食品中農藥殘留的危害無處不在的危機現狀。
2. 濫用食品添加劑的危害
網上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑;觀察圖片及閲讀材料，瞭解濫用食品添加劑的主要表現和危害。
3. 食品包裝容器與設備的危害
觀察圖片及閲讀材料，知道在日常生活中，食品與我們人類的關係是最為密切的。食品包裝機械作為食品的“貼身衣物”，其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質量，繼而對人體健康產生影響。20xx年以來，我國收到國外關於我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質的預警通報，這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質超標的問題上。長期食用“毒包裝”中的食物，可能導致各種疾病，例如膽結石，重金屬、苯中毒。暗
藏“殺機”的食品包裝，對消費者的健康構成了潛在威脅，不得不引起我們足夠的重視。
(三)面對這些問題，我們應該如何做?(讓學生討論，得出結論)
◆食用經過檢測的合格產品或有機農產品
農產品為我們提供了大量人體所需的能量和營養，是人類每天必不可少的食物來源之一。
在食用食品時我們可以做到的：
1、 生吃的蔬菜和水果要洗乾淨後再吃，以免造成農藥中毒。
2、 儘量少吃或不吃剩飯菜;如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
3、 不吃無衞生保障的海產品，如生魚片、生貝類等，避免細菌性食物中毒。
4、少吃油炸、煙燻、燒烤的食品(這類食品如製作不當會產生有毒物質)。
◆不光顧無牌無證的小販。
在我國，在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販，尤其在學校附近，對於這些無牌小販，我們必須做到：
1、到正規商店裏購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
2、 購買正規廠家生產的食品，儘量選擇信譽度較好的品牌。
3、仔細查看產品標籤。食品標籤中必須標註：產品名稱、配料表、淨含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標籤不規範的產品。
◆少使用塑料製品
現在我們使用的塑料包裝袋，塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物就用會釋放一些有害的物質到食品當中，食後危害身體，被拋棄到大自然後，會對環境形成“污染”。我們每天能做到的有：
1、儘量使用環保袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、儘量購買用紙包裝的物品。
5、購買塑料瓶飲料時要看瓶底安全標籤，儘量使用自己的水壺。
6、 多喝白開水，白開水是最好的“飲料”;一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利於少年兒童的健康。
(四)教師總結：
通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中部分食品存在的危害，以及哪些食物對身體有益，讓我們大家都行動起來，拒絕街邊小吃，養成良好的衞生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播;
我想只要我們細心觀察和學習，我們就能健康地成長，健康地學習和生活。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇14
各位領導、同志們：
為認真貫徹落實《XX市人民政府關於推進質量強市建設的實施意見》文件精神，確保完成“”期間質量建設各項工作目標和任務，推進質量強市工作。根據會議安排，我代表工程質量領域圍繞工程質量強市工作作表態發言。
一是強化責任意識，提高工程質量管理水平
首先，強化建設單位責任，落實法人責任制，嚴格履行項目基本建設程序和工程質量保修的法定義務。其次，堅持“建設為主體、設計為先導、施工為基礎、監理為保證”的原則，強化對勘察、設計、施工、監理及工程質量檢測機構的管理，嚴格施工圖設計文件審查機構管理，進一步落實各主體責任。
二是嚴格措施落實，全面推進質量建設工作
首先，全面實行住宅工程質量分户驗收制度，加大對保障性住房工程監督檢測的比例和分户檢驗的抽查比例，及時認真做好質量投訴的處理工作。其次，完善工程質量通病防治措施，繼續深入開展預防和治理建設工程質量通病的專項活動，深入開展建築主材、預拌混凝土質量等各類專項整治活動。
第三，繼續嚴厲打擊非法違法建築施工行為，促使市場秩序進一步好轉。突出對“高、大、難、新、尖”工程、地標性工程、保障性住房工程和爭創優質工程的關注度。
第四，加強從業人員質量意識和專業技能教育培訓，加強村鎮建築工匠管理，不斷提升一線管理人員、現場施工人員的質量意識和業務水平。
三是加強政府監管，提高工程質量管理水平
首先，加強建築市場管理，嚴格執行法定建設程序，規範建設單位發包行為。進一步完善市場現場聯動機制，從多個環節嚴格把關，營造公平、有序、規範的建築市場環境。其次，建立完善建築市場和質量安全監管平台，健全完善質量誠信體系建設，提高誠信管理的覆蓋面，自覺接受社會監督。
第三，積極創新監督管理方式，以建築、道路、水利工程為重點，加大對保障性住房、校舍、大型公共建築、隧道、橋樑等大型工程和重點民生工程的監督，加大對工程質量、責任主體的質量行為及質量責任制落實情況的監督檢查力度，不斷減少工程質量投訴，提高工程交驗優良率。
第四，加強質量監督機構和隊伍建設，進一步規範監督機構和人員管理，加強監督人員的教育培訓，嚴格工程質量監督機構和人員的考核，切實提高執法監管人員的綜合素質，形成一個公平、有序、規範的市場環境，確保建設工程質量。
四是夯實質量基礎，建立工程質量長效管理機制
首先，積極推進工程質量標準化建設，努力提高工程建設地方標準的針對性和可操作性。
其次，引導企業採用先進的質量管理方式，推行卓越績效模式，積極推動工程建設企業標準編制工作，鼓勵和支持有能力的企業積極參與地方及行業標準的編制修定。
第三，加強政策扶持，進一步完善創優奪盃的激勵政策，鼓勵、引導和支持企業積極參與魯班獎、錢江杯、西湖杯、結構優質獎、新安杯等各類工程質量創優評選活動，爭創各級政府質量獎。不斷提高工程整體創優水平。
五是努力發揮牽頭單位作用，全面提升全市工程質量
按照四大質量領域的分工，住建局作為工程質量領域牽頭單位，儘快健全工程質量協調工作機制，建立工程質量領域工作協調小組，落實各職能部門質量聯絡員，積極會同交通、水利、電力、教育等部門進行工作協商，定期召開各相關職能部門工程質量協調小組及聯絡員參加的聯席會議，研究商討工作質量管理措施和辦法，積極發揮各職能部門作用，共同為全面提升全市工作質量而努力奮鬥。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇15
一、 教學理念
教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上。新課程標準指出，“數學課程不僅要考慮教學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有知識經驗基礎之上。”
筆者認為教學中成功的關健在於：教師的“教”立足於學生的“學”。
1、從學生的思維實際出發，激發探索知識的願望，不同發展階段的學生在認知水平、認知風格和發展趨勢上存在差異，處於同一階段的不同學生在認知水平、認知風格和發展趨勢上也存在着差異。人的智力結構是多元的，有的人善於形象思維，有的人長於計算，有的人擅長邏輯思維，這就是學生 的實際。教學要越貼近學生的實際，就越需要學生自己來探索知識，包括髮現問題，分析、解決問題。在引導學生感受算理與算法的過程中，放手讓學生嘗試，讓學生主動、積極地參與新知識的形成過程中，並適時調動學生大膽説出自己的方法，然後讓學生自己去比較方法的正確與否，簡單與否。這樣學生對算理與算法用自己的思維方式，既明於心又説於口。
2、遇到課堂中學生分析問題或解決問題出現錯誤，特別是一些受思維定勢影響的“規律性錯誤”比如學生在處理商的小數點時受到小數加減法的影響。教師針對這種情況，是批評、簡單否定還是鼓勵大膽發言、各抒己見，然後讓學生髮現錯誤，驗證錯誤?當然應該是鼓勵學生大膽地發表自己的意見、看法、想法。學生對自己的方法等於進行了一次自我否定。這樣對教學知識的理解就比較深刻，既知其然，又知其所以然。而且學生通過對自己提出的問題，分析或解決的問題提出質疑，自我否定，有利於學生促進反思能力與自我監控能力。
數學教學活動應該是一個從具體問題中抽象出數學問題，並用多種數學語言分析它，用數學方法解決它，從中獲得相關的知識與方法，形成良好的思維習慣和應用數學的意識，感受教學創造的樂趣，增進學生學習數學的信心，獲得對數學較為全面的體驗與理解。因此，學生是數學學習的主人，教師應激發學生的學習積極性，要向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們掌握基本的數學知識、技能、思想、方法，獲得豐富的數學活動經驗。
二、教學思路
一個數除以小數”即“除數是小數的除法”是九年義務教育六年制國小數學第九冊的重點知識之一。本節教材的重點是：除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法時小數點的移位法則。其關鍵是根據“除數、被除數同時擴大相同的倍數，商不變”的性質，把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法。
1、 調查分析
在教學小數除法前一個星期，筆者對曾對班內十五位同學進行了一次簡單的調查，(調查結果見附表)筆者認為學生存在很大的教學潛能，這些潛在的“能源”就是教學的依據，教學的資源。從上表可以得出以下結論：
(1) 學生對小數除法的基礎掌握的比較鞏固。
(2) 學生運用新知識解決實際問題的能力存在比較明顯的差異，但不同的學生具有不同的潛力。
(3) 優秀學生與學習困難生對算理的理解在思維水平上有較大差異。但對豎式書寫都不規範。
筆者認為小數除法如果按照教材按部就班教學是很不合理的，不僅浪費教學時間，而且不利於學生從整體上把握小數除法，不利於知識的系統性的形成，更不利於學生對知識的建構。因此，筆者選擇了重組教材。(把例6例7與例8有機的結合在一起)
2、利用遷移，明確轉化原理
理解除數是小數的除法的計算法則的算理是“商不變的性質”和“小數點位置移動引起小數大小變化的規律”，把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法後就用“除數是整數的小數除法”計算法則進行計算。為了促進遷移，明確轉化移位的原理，可設計如下環節：
(1)、小數點移動規律的複習
(2)、商不變規律的複習
(3)、移位練習
3、試做例題，掌握轉化方法
明確轉化原理後，讓學生試算例題。在試做的基礎上引導學生進行觀察比較，抽象出轉化時小數點的移位方法，最後概括總結出移位的法則。具體做法如下：
①.學生試做例題6例題7，並講出每個例題小數點移位的方法。
②.學生試做例8
③.引導學生概括總結出轉化時移位的方法，同時在此基礎上歸納出除數是小數的除法計算法則。在得出計算法則後，還要注意強調：
(1)小數點向右移動的位數取決於除數的小數位數，而不由被除數的小數位數確定。
(2)整數除法中，兩個數相除的商不會大於被除數，而在小數除法中，當除數小於1時，商反而比被除數大。
(3)要注意小數除法裏餘數的數值問題。對這一問題可舉例説明。如：57.4÷24，要使學生懂得餘數是2.2，而不是22。
4、專項訓練，提高“轉化”技能
除數是小數的除法，把除數轉化成整數後，被除數可能出現以下情況：被除數仍是小數;被除數恰好也成整數;被除數末尾還要補“0”。針對上述情況可作專項訓練：
①.豎式移位練習。練習在豎式中移動小數點位置時，要求學生把劃去的小數點和移動後的小數點寫清楚，新點上的小數點要點清楚，做到先劃、再移、後點。這種練習小數點移位形象具體，學生所得到的印象深刻。
②.橫式移位練習。練習在橫式中移動小數點位置時，由於“劃、移、點”只反映在頭腦裏，這就需要學生把轉化前後的算式建立起等式，使人一目瞭然。 (1)判斷下面的等式是否成立，為什麼?
教學過程
(一)複習導入
1.要使下列各小數變成整數，必須分別把它們擴大多少倍?小數點怎樣移動?
1.2 0.67 0.725 0.003
2.把下面的數分別擴大10倍、100倍、1000倍是多少?
1.342， 15， 0.5， 2.07。
3.填寫下表。
根據上表，説説被除數、除數和商之間有什麼變化規律。(被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，商不變。)
根據商不變的性質填空，並説明理由。
(1)5628÷28=201; (2)56280÷280=( );
(3)562800÷( )=201; (4)562.8÷2.8=( )。
(重點強調(4)的理由。(4)式與(1)式比較，被除數、除數都縮小了10倍，所以商不變，還是201，即562.8÷2.8=5628÷28=201)
(該環節的設計意圖是通過學生的講與練，理解其轉化原理是：當除數由小數變成整數時，除數擴大10倍、100倍、1000倍……被除數也應擴大同樣的倍數。)
(二)探究算理 歸納法則
1.學習例6：
一根鋼筋長3.6米，如果把它截成0.4米長的小段。可以截幾段?
(1)學生審題列式：3.6÷0.4。
(2)揭示課題：
這個算式與我們以前學習的除法有什麼不同?(除數由整數變成了小數。)
今天我們一起來研究“一個數除以小數”。(板書課題：一個數除以小數。)
(3)探究算理。
①思考：我們學習了除數是整數的小數除法，現在除數是小數該怎樣計算呢?
(把除數轉化成整數。)
怎樣把除數轉化成整數呢?
②學生試做：
板演學生做的結果，並由學生講解：
解法1：把單位名稱“米”轉換成釐米來計算。
3.6米÷0.4米=36釐米÷4釐米=9(段)。
解法2：
答：可以截成9段。
講算理：(為什麼把被除數、除數分別擴大10倍?)
把除數0.4轉化成整數4，擴大了10倍。根據商不變的性質，要使商不變，被除數3.6也應擴大10倍是36。
小結：這道題我們可以通過哪些方法把除數轉化成整數?
(①改寫單位名稱;②利用商不變的性質。)
(3)練習：完成例7
思考：你用哪種方法轉化?為什麼?
同桌互相説説轉化的方法及道理。獨立計算後，訂正。例7裏的餘數15表示多少?
強調：利用商不變的性質，把被除數和除數同時擴大多少倍，由哪個數的小數位數決定?
(由除數的小數位數決定。因為我們只要把除數轉化成整數就成了除數是整數的小數除法。如0.756÷0.18=75.6÷18。)
(設計意圖：在試做的基礎上引導學生初步感受轉化時小數點的移位方法，為自主概括法則作鋪墊)
2.學習例8：買0.75千克油用3.3元。每千克油的價格是多少元?
學生列式：3.3÷0.75。
(1)要把除數0.75變成整數，怎樣轉化?(把除數0.75擴大100倍轉化成75。要使商不變，被除數也應擴大100倍。)
(2)被除數3.3擴大100.倍是多少?(3.3擴大100.倍是330，小數部分位數不夠在末尾補“0”。)
(3)學生試做：
(3)比較例6、7與例8有什麼不同?(被除數在移動小數點時，位數不夠在末尾用“0”補足。)
(4) 練習：課本P49練一練第三題學生獨立完成後，歸納小結。
(設計意圖：對被除數小數點移位後補“0”的方法，教師可作適當點撥。學生試做後先不急於講評，讓他們對照教材中的兩個例題，啟發學生觀察、比較兩道例題的不同點與計算時的注意點。引導學生分析、比較，逐步抽象出移位的方法。讓學生在充分積累經驗的基礎上歸納出除數是小數的除法的計算法則，會收到水道渠成的效果)
(三)展開練習 深化認識
1. (1)不計算，把下面各式改寫成除數是整數的算式。
(2)下面各式錯在哪裏，應怎樣改正?
2.根據10.44÷0.725=14.4，填空：
(1)104.4÷7.25=( );(2)1044÷( )=14.4;
(3)( )÷0.0725=14.4;(4)10.44÷7.25=( );
(5)1.044÷0.725=( );(6)1.044÷7.25=( )。
3. (3)選出與各組中商相等的算式。
A.4.83÷0.7 B.0.225÷0.15
483÷7 0.483÷7 48.3÷7
225÷15 2.25÷15 22.5÷15
4.口算：
1.2÷0.3= 0.24÷0.08= 0.15÷0.01= 2.8÷4=
2.6÷0.2= 4.6÷4.6= 3.8÷0.19= 2.5÷0.05=
(設計意圖：旨在通過各種形式的練習提高學生學習興趣，鞏固法則，強化重點，突破難點)
(四)回顧總結
思考：除數是小數的除法應怎樣計算?討論得出(填空)：除數是小數的除法的計算法則是：除數是小數的除法，先移動( )的小數點，使它變成( );除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也( )移動( )(位數不夠的，在被除數的( )用“0”補足);然後按照除數是( )的小數除法進行計算。看書P46--49，劃出重點詞語。
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇16
尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：
大家好!
在人生的跑道上，一個人的態度就決定一切。
那是一次全國性的1000米長跑，跑道上有三位選手正在比賽，他們是甲、乙、丙。
甲是第一名，也是暫時領先者，乙是暫時的第二名，丙是暫時的第三名。他們的最後成績將會如何?這就要態度來決定他們的成績。此時身穿運動服的甲跑在最前面，他得意洋洋地想：我也跑得太快了，跑慢一點吧，反正後面還有兩支“小烏龜”在後面呢!於是，甲便放慢了腳步，不緊不慢的跑着;乙跑在第二位，乙望着甲，眼裏流露出羨慕的目光，他一邊喘着粗氣，一邊想：反正我也趕不上了，不如放棄吧!還是不跑了，這也讓我省口氣。説着，便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最後，但他已看見自己落後了，就用力擺臂，加快步伐，揮汗如雨，丙一邊跑，一邊鼓勵自己：快快跑，我還落後着呢!“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?”態度好，就事事有成，我得趕緊跑呀!到了跑最後的衝峯，丙快得像箭一樣，最後拿到那一年的長跑冠軍。這時候，全場的觀眾愣了一下，突然，全場爆發出一陣雷鳴的觀眾掌聲。
你也許會問，甲不是一開始時遙遙領先嗎?怎麼現在卻是最落後的丙拿冠軍呢?這就是他們的態度問題，甲一開始是遙遙領先，但他卻十分驕傲自滿;而乙呢，他本來是可以成功，但他卻自暴自棄;但是丙卻知道自己不足，而想辦法彌補，最後，他經過自己的一番努力成功了。
人生路，長又長，但是態度卻決定一切。要是一個人的態度好，萬事也可以做成，但一個人的態度不好，卻萬事也不成。
這不但是一次國際性的長跑比賽，而且是一次人生的長跑，也是一次態度的測試。請 大家記住：態度決定一切。
我的演講結束了，謝謝大家!
馬拉拉中英文演講稿：書和筆是最好武器 篇17
親愛的老師和小朋友們:
早上好!
我是中二班的韻韻，剛才我們聽着歌聲看着國旗升起，覺得非常的自豪，我們要愛護國旗，熱愛我們的祖國。
每天，我高高興興地來到幼兒園，見到愛我的老師和小朋友們，覺得很開心，很快樂!在校園地，我們開心地做遊戲，快樂長大!
我愛我的幼兒園，我愛老師和小朋友們，我愛我的幼兒園! 幼兒園裏朋友多，
又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂!
小朋友們，讓我們一起唱《我愛我的幼兒園》吧|!
“我愛我的幼兒園!
幼兒園裏朋友多，
又唱歌來又跳舞，
大家一起真快樂。”
我的講話完了，謝謝!