學生教學管理制度 篇1
1、學校每層樓房、每棟平房都要明確具體的安全負責人、監管人，將安全責任落實到人，並製作統一標牌懸掛於醒目位置。
2、教室內門窗、黑板完好無損，牆體、大梁、樓板、柱、屋面無裂痕無傾斜，教學樓所有窗户均採取防人員墜落的安全措施，天花板、日光燈、吊扇、電視、空調、保温桶、多媒體等設施設備安裝合理牢固。
3、要在教學樓和學生公寓每層、每棟平房適當位置放置乾粉滅火器(不少於2個)，並按規定進行年檢，消防栓、水帶、噴頭、防火砂等消防器材配套齊全，並保持良好狀態。
4、教學樓和學生公寓每層樓的樓道及樓梯口處均有高低位應急疏散指示標識，在適當位置安裝應急燈，要在教室和宿舍內醒目位置張貼應急疏散示意圖。
5、教學樓和學生公寓無亂用電器設備、私拉亂接電源、私接插座及電線裸露等現象。宿舍內不留插座，不準使用“熱得快”、電褥子等電器。
6、教學樓和學生公寓內不得存放蠟燭、火柴、打火機、酒精、汽油等易燃易爆危險品;採用煤爐取暖的教室和宿舍，須安裝排氣通風設施，防止一氧化碳中毒。
7、按性別和100:1的比例配備公寓管理員，公寓管理員年齡不超過60週歲。
8、公寓(宿舍)值班室24小時值守，值班人員每夜巡視和查鋪不少於3次(其中1次必須在午夜進行)，並做好記錄。值班人員在學生進出高峯時段，協助值班教師維護秩序。
9、學生在宿舍休息期間，公寓管理員嚴禁將安全出口上鎖;學生全部離開宿舍後，公寓管理員要對電源、門窗等進行檢查和巡視，發現隱患及時採取防護措施。
10、校外人員進入學生公寓要搞好登記，校外人員不得在校留宿。
11、學生公寓所有窗户均加裝防墜落設施，門窗、樓梯、走廊護欄要安全牢固，樓房的一層和平房已經安裝防盜設施的`，要開設便於人員緊急逃生的安全門。
12、學生用牀牢固、實用，雙層牀要有便於上下的踩踏裝置，上牀要有防護欄;幼兒園不得使用雙層高架牀。
13、宿舍內整潔、規範，達到內務整潔和衞生清理要求。公寓廁所整潔，符合衞生、安全要求。男、女生宿舍在同一棟樓時，要安裝有效隔離裝置。
學生教學管理制度 篇2
一、非學歷教育學生的定義
經過學校同意，非學歷教育的學生是指未正式取得本校學籍。報名參加本校網上課程學習的學生。為了滿足現代社會在職人員自我完善、提升自身社會競爭能力的需要，學院開設了課程進修、單科選修、專業進修等非學歷教育。
二、學習期限
課程進修生：總的學習期限最長為六年；
每門課程的學習期限最長為兩年；單科選修生：自課程開通之日起。
專業進修生：總的學習期限最長為兩年。
三、交費與註冊
（一）交費
提高工作效率，為確保交費工作的準確無誤。學生應嚴格按照學院及各教學服務中心通知的交費時間及交費方式及時完成交費，為自己的學習創造良好的條件。
課程進修學費＝選修課程的學分總和每學分學費標準
單科選修學費＝選修課程的.學分總和每學分學費標準；
專業進修學費＝本專業進修課程學分總和每學分學費標準。
須確保所交納的學費不少於實際選課所發生的費用，學生首次交費時。若須訂購教材，則須預交教材費200元。
學院在學生結業時退還學生剩餘的學費和教材費。
（二）註冊
非學歷教育學生須在規定的時間內辦理註冊。
非學歷教育學生由學院發給相應的進修生證或選修生證。
四、課程管理
非學歷教育學生不予辦理課程免修、代修。
不收學費。課程考核採取客觀題網上提交的方式，首次選課時必須選修《網絡學習指南》這門課程。該門課程不計學分。正確率達到80%為考核合格，學生可反覆提交答案直至考核合格。學生必須在第一次課程考試預約前通過該門課程考核，否則不能進行預約考試。
並參照專業進修教學計劃和課程設置，專業進修生須一次性選課。自主決定是否選修先修課，並決定是否參加這門課程的考試。參加先修課的學習，可以不參加考試，但需要繳納學費。先修課與取得專業進修結業證書無必然聯繫，其教學方式與其它課程相同。
非學歷教育學生的教學方式、教學要求和考試管理辦法等與學歷教育相同。
五、成績（學分）轉移
必須符合或取得我院高等學歷教育的入學資格，非學歷教育學生可申請轉為我院高等學歷教育的學生。申請轉為學歷教育學生。學籍從正式錄取為學歷教育學生時算起，學習期限即按學歷教育要求執行。
其被錄取前在本院取得的學習成績（五年內有效）符合錄取後所學專業教學計劃要求的可直接獲得承認。不符合所學專業教學計劃要求的可以繼續以單科選修的形式學習，非學歷教育學生在錄取為學歷教育學生後。學習期限自課程開通起兩年有效。
六、非學歷教育學生結業辦理及證書頒發
（一）證書
所學課程經考試成績合格者，課程進修生參加本校網上課程學習。發給單科成績合格證；
頒發中國人民大學現代遠程教育單科合格證書；單科選修生在規定的學習期限內完成選修課程的學習並且成績合格者。
頒發中國人民大學現代遠程教育專業進修結業證書。專業進修生在規定的學習期限內完成專業進修計劃全部課程的學習並且成績合格者。
（二）結業辦理
與學歷生一致，非學歷教育學生單科合格證書和專業進修結業證書的申請和辦理時間。具體辦理時間請關注學院通知。
學生教學管理制度 篇3
為了更好的落實《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示範性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的規定，本着面向全體幼兒，全面提高幼兒素質為目的，採用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。
2、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒發展水平目標(包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的發展)，研究目的在於怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發展。
3、幼兒園以遊戲為基本形式，利用觀察、遊戲、集體教育活動(或分組活動、區域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學，並積極發揮教育手段的教互作用。
4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。
5、強調規範的教育教學環節
(1)在填好計劃的基礎上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案達標率達100%。
(2)努力為幼兒創設與教育相適應的環境，儘可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
(3)認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每週寫教育筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。
(4)強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。
6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結，並幼兒園存檔。
學生教學管理制度 篇4
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據幼兒發展水平、經驗和需要確定教育活動目標，教育活動內容的選擇要根據教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定，是班主任依據教育目標、幼兒發展水平，有計劃、有系統地安排、設計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中，可根據幼兒發展實際水平和生活經驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學期應對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結。
4、各班應根據幼兒年齡實際和季節特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類活動，發揮活動過程的教育作用。應注重健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態度、能力、知識技能等方面的發展。
6、各班應靈活採用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發揮生活活動、遊戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術，激發幼兒學習的積極性、主動性和創造性，全面提高教育活動質量，培養幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應根據需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經驗。
7、各班應保證每天2小時以上的幼兒遊戲時間，充分利用室內外空間開展角色遊戲、結構遊戲、表演遊戲等各類遊戲;要提供豐富的遊戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創設良好的遊戲環境和條件。
8、各班應根據幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調動幼兒參與的積極性，引導師生合作創設具有班級特色的教育環境：環境創設要符合幼兒園安全衞生的有關規定，消除各種安全隱患;要注重為幼兒創設寬鬆、和諧、民主、平等的精神環境，促進幼兒生動、活潑、主動地發展。
學生教學管理制度 篇5
一、入學與註冊
1、留學生應按規定時間到教學管理科辦理註冊手續。
2、新生入學應按《錄取通知書》規定的日期辦理以下報到註冊手續：
(1)填寫《外國留學生入學登記表》;
(2)交驗本人護照或居留證、《錄取通知書》、《外國留學人員來華簽證登記表》(JW202表)和《外國人體格檢查記錄》;
(3)繳納學費及其他費用。
3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的註冊日期返校辦理開學註冊手續：
(1)交驗學生證、居留證;
(2)繳納學費及其他費用;
(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。
二、延長學習期限和休學、復學、轉學、退學
1、延長學習期限
凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規定的期限內提交延長學習期限申請書，經教學管理科審批後，辦理延長學習期限手續。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規校紀現象者，不予延期。
2、休學和復學
凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫院證明和其他相關證明，並填寫《外國留學生休學申請表》，經教學管理科審核同意後辦理相關手續。
復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經審核同意後方可到校辦理復學手續。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。
3、轉學
申請由山東理工大學轉到其他高校就讀者，按退學處理。
4、退學
凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然後辦理離校手續。開學一個月內退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。
轉專業
凡要求在本校內轉學院學習的留學生，須在秋季開學後30天內提交《外國留學生學院變更申請書》，並提供必要的文件和擬轉入專業所在學院同意接收的證明，經國際合作與交流處、國際教育學院審核批准後，轉入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉學手續。
三、離校
留學生畢業(結業)離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內回國，並終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續。
四、課程學習
1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公佈的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學後一週之內，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況説明後，報學院教學管理科審核。
3、申請調換班級的學生須通過再次面試或筆試後，由學院統一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。
4、經審核准予調換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調換班級。
5、學歷生根據所學專業到相關院系進行分班上課。
五、課堂紀律與考勤
1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續。
3、學習期間需要連續請假6周以上者，按休學或退學處理。
4、凡未辦理請假手續而缺課者，均視為曠課。
5、一學期內無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，並將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，並將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，並將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學生按中國的節假日以及學校的規定放假，不按照留學生所在國的節假日放假。留學生可在學校規定的節假日旅行，節假日旅行之前須向輔導員或班主任説明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
六、課程考核與成績
1、留學生必須按照教學計劃規定的各門課程參加考核。
2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期會考試和期末考試成績構成。其中平時成績佔30%，期末考試成績佔50%，期會考試成績佔20%。
3、考核成績實行百分制記分方式。
4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數記載。獲得及格以上成績為合格，被認可取得該門課程成績或學分。
5、因個人原因不能在規定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發情況不能在規定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，並提供相關證明，經教學管理科批准後統一安排緩考。緩考成績按正常考試記分。
7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數記載。
9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。
七、語言生的升級、留級、跳級、結業
1、普通語言進修生根據考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。
2、升級
教學計劃規定的各門課程考核中，所有課程的`學期總評成績及格者，可升入上一級學習。
3、留級
教學計劃規定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。
4、跳級
教學計劃規定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。
5、結業
(1)修滿教學計劃所規定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發結業證書和成績單。
(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結業證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
(3)因個人原因要求提前結束學習者，不能獲得該學期的結業證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
八、學歷生的結業、畢業與學位
1、完成所學專業教學計劃規定的全部課程，取得所在專業規定的學分，成績合格，允許畢業，發放畢業證書。學制期限內未修滿畢業所要求的學分者，應做結業處理，發放結業證書。
2、取得畢業資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發學位證書。
九、附則
1、本規定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。
2、本規定自公佈之日起執行。
學生教學管理制度 篇6
第一章總則
為維護訓練中心的工作秩序，保證訓練中心的教學質量，提高教練教學水平，根據《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用範圍：清華大學管理模式職業經理訓練中心所有員工。
第二條訓練中心由教學管理委員會領導、控制，實行中心主任個人負責制。
第三條本中心由教研部、教學部、教務部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務部八個部門組成。
第四條中心主任按組織機構圖組織相關部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協調各部門運作，檢查各部門工作。
第五條各級領導按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負其責。
第六條各部門可根據本部門情況制訂相應的管理規則，報中心主任批准後執行。
第二章教練管理規定
第七條中心各級教練應遵守各項規章制度。
第八條提高自身素質、加強教學鍛鍊。
第九條按崗位描述要求，按質、按量、按時完成訓練任務並接受監督和檢查。
第十條根據教學要求認真備課並編寫教案，保證授課順利進行。
第十一條不得隨意改變授課時間、地點，嚴格遵守作息時間，不得曠課。
第十二條上課時間不做與工作無關的事。
第十三條對學員負責，認真批覆作業，幫助學員學習。
第十四條未經允許不得拷貝中心資料，保守中心祕密。
第十五條不得散佈有損於中心形象的言論。
第十六條根據自身崗位實際情況，聽取學員意見，上報或提出合理化建議。
第三章教練績效考核制度
第十七條為有效地進行人力資料開發和促進教學水平的提高，利於中心對各級管理人員和教練的績效進行客觀評價，特制定本制度。
第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務變更，崗位調動，培訓等人事決定提供依據。
第十九條考核的基準包括：崗位描述，工作目標與任務計劃，中心的各項規章制度，及學員培訓效果。
第二十條績效考核的構成：分三部分：綜合結果考評基本能力考評其它。
學生教學管理制度 篇7
一、理論教員要按照教學大綱的要求授課。通過理論教學，使學員掌握道路交通安全法規‘安全駕駛知識、車輛結構等知識。
二、新學員必須參加7天（30學時）的科目一（理論）培訓。經理論教員測試合格（95分以上）後，參加科目二（樁、選）的培訓（要有記錄）。
三、新學員在理論培訓期間，安排教練車專門培訓，理論培訓和車輛培訓可以交替進行。
四、教練員要向學員講解動作要領、示範動作、指導練習、變化應用等環節開展教學活動。
1、講解動作要領；在開始操作前，教練員首先；要向學員説明訓練項目，對動作進行分析。介紹動作的名稱、作用、基本原理、分析情況和操作要領，同時提醒學員操作中容易犯的錯誤。
2、示範動作；正確有效地向學員示範動作，是培養學員掌握駕駛操作技能的重要環節。教練員示範動作時應當姿勢正確，動作規範。對於一些複雜的動作，應該進行分析示範，並做到分解動作示範與整體動作示範相結合。
3、指導練習；教練員對學員的練習進行監督，幫助學員及時發現錯誤，並糾正錯誤，以免養成不良的操作習慣
五、實行五定崗位責任制度。定學員（每輛車15人）、定教練員、定時間（30天）、定科目、定合格率（80%）。
六、實行學員選擇教練制度。培訓期間，學員可以選擇教練。當日學員達不到15人以上，教練員休息；連續7天達不到規定人數，教練員任招生教練。
七、科目二培訓的學員，經教練測試合格後，報負責培訓教學工作的校長測試；經三次測試合格後，由檔案員及時準確的上報考試中心。
八、凡是參加各科考試的學員，誰招生誰通知誰負責，造成錯誤的，由責任人承擔全部費用。
九、牢固樹立“安全第一，責任重於泰山”的思想。培訓期間嚴格執行學校的各項規定，若違反規定發生事故，教練員負全部責任。
學生教學管理制度 篇8
為加強對教學設備的管理，保證教學設施設備的完好率和利用率，保證教學訓練中各項工作順利進行，制定本制度。
1、教學設備包括多媒體計算機、投影儀、電教板、模型、掛圖、實物、理論教師和教練場等。
2、教學設備由設備科負責建立教學設備登記的文字和電子台帳。
3、教學前對所使用的教學設備進行認真調試，保證教學過程的需要。
4、教學設備要專用、不得挪作他用。
5、重要的教學設備實行專人專用。
6、建立教學設備使用卡，按教學設備的使用説明和技術要求進行使用，防止設備、儀器的損壞。
7、教學設備的維修、日常維護由設備使用人負責。
8、計算機、投影儀等需要維修時應聘專業人員進行維修，在保修期內發生故障，應及時聯繫生產廠家維修。
9、每半年對教學設備進行一次全面檢查。檢查內容包括數量、質量和保管使用情況，發現問題及時處理。
10、教學設備的更新要符合交通部駕駛培訓機構資格條件的要求。
11、教練車和理論教室附屬設備，包括桌椅和交通信號，訓練場地的樁杆及場地環境的管理。
12、教學設備非自然損壞或丟失，直接責任人按折舊後價值的30%賠償，屬直接責任人故意行為的，按折價後100%賠償，並提請公司按其他規定處理。
學生教學管理制度 篇9
(一)教學制度
1、教學必須根據教學計劃和教學林綱進行，中心計劃規定的各門課的課時必須完成，不能隨意調整，教學大綱規定的授課的內容，不能隨意更改，必須按要求進行，如個別地方需要刪減或補充，須報培訓主任批准。
2、編寫授課計劃:教師在每期開班前，必須根據安排，認真學習教學計劃和教學大綱。認真編寫所授課的授課進度計劃，並報培訓主任審批，批准後，應嚴格按計劃進行。
3、備課:教師上課前必須認真備課。在備課時要認真鑽研教學大綱和教材，熟練掌握授課內容。針對學員特點、工種及專業特點，科學選擇教學方法，堅持“幹什麼，學什麼，缺什麼，補什麼”的培訓原則。備課時必須寫好教案，教案內容一般包括:授課工種和專業，課題名稱、備課時間、授課課時、教學目的、教學重點、難點、教學內容和教學過程等。
4、授課:教師必須按時上下課，不得遲到、早退和無故缺課，應注意理論聯繫實際，並採用通俗易懂的語言，結合學員及工種特點和生產特點，力求使學員所學知識能在生產實踐中得到較好的應用。教師授課要根據學員及工種特點採取科學有效的教學方式，同時掌握好教學環節，做到:目的明確、重點突出，語言簡練，組織嚴密，效果良好。教師授課結束後，還應和學員交談，徵求學員意見，改進授課方法，以利於得到最佳教學效果。
5、評教:評教是對教師教學情況的評定。每期進行一次，由培訓中心負責，在各工種專業班選出不少於各班人數的15-20%的學員對各門科的授課教師進行評定並將評定情況反饋於任課教師。
6、聽課:培訓中心主任要堅持聽課，每期不少於一次。任課教師之間互相聽課次數每期不少於2次。
(二)教學檢查制度
1、教學是否按照教學計劃和教學大綱要求進行，教學進度是否按照授課計劃進行。
2、教師講課是否寫有教案或講稿，教案備寫是否合乎要求。
3、教師講課是否按時，是否有遲到、早退和無故缺課現象。
4、課堂紀律如何，是否有抽煙、説話、睡覺等現象。
5、經常瞭解教學一線情況，聽取學員對教學的意見及時調整教師教學方法，保證教學效果。