分類管理制度 篇1
中心校宿舍管理人員安全工作職責
1、認真貫徹執行上級有關安全管理的'方針、政策、法規,認真學習有關安全管理知識,提高安全意識,遵守安全操作規程。
2、教育學生嚴格遵守宿舍管理規定,講衞生,注意自身安全,妥善保存貴重物品,愛護公物。
3、每期住宿前對宿舍電源線路、插座,走廊、樓梯等安全設施進行檢查,登記造冊,發現有安全隱患及時上報維修,確保學生宿舍安全。
4、每棟宿舍必須有專人通宵值班巡查,嚴禁學生擅離宿舍。
5、按要求經常檢查宿舍的衞生工作,認真做好登記,並進行衞生、安全評比。
6、督促學生按時就寢、按時起牀,學生就寢後,清點各寢室人數,發現有未歸寢室的應及時報告給班主任老師。
7、學生就寢後,發現有點蠟燭的應立即制止。
8、宿管人員在學生離開寢室後,應逐層逐室清查後方可關鎖大門,發現有生病的學生及時告知班主任或送醫院治療。
分類管理制度 篇2
第一章總則
第一條為充分發揮藥品、醫療器械監督管理職能，強化藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位的信用意識，促進形成統一開放、公平競爭、規範有序的市場環境，依據藥品、醫療器械監督管理法律法規，制定本規定。
第二條藥品安全信用分類管理單位包括藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位。
第三條國家食品藥品監督管理局對各級食品藥品監督管理部門開展信用分類管理工作進行指導和監督。
縣級以上食品藥品監督管理部門依據法定職責和工作權限，負責本轄區內的藥品安全信用分類管理工作。
第四條藥品安全信用分類管理工作包括：建立藥品、醫療器械生產經營企業和研製單位的信用信息檔案，根據信用等級標準劃分信用等級，並按照信用等級給予相應的獎懲。
第五條各省（區、市）食品藥品監督管理部門可以根據本轄區的實際情況，制定相應的具體實施方案，可根據轄區內的行業協會組織建設情況，發揮其在藥品安全信用分類管理工作中的作用。
第二章信用信息檔案的建立和交流
第六條藥品安全信用信息檔案的主要內容包括：
（一）藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位登記註冊信息：單位名稱、註冊地址、生產（經營）地址、法定代表人（負責人）及其身份證號碼、企業類型、生產經營範圍、生產經營方式、生產的具體品種、註冊資金、生產經營期限以及生產、經營許可證或相關證照編號等。
（二）對藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位的日常監管信息：食品藥品監督管理部門對藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位在開發、生產、經營藥品、醫療器械的日常監管中，發現的違反藥品、醫療器械監督管理法律、法規、規章和政策規定的行為。
第七條藥品安全信用信息檔案不包括以下內容：
（一）藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位的商業祕密和技術祕密；
（二）藥品、醫療器械監督管理法律、法規、規章和各項政策調整範圍之外的行為。
第八條各級食品藥品監督管理部門應根據工作權限採集和記錄相關信用信息，並建立藥品安全信用信息檔案。
上級食品藥品監督管理部門應對下級食品藥品監督管理部門開展藥品安全信用分類管理工作進行指導和監督。
第九條各級食品藥品監督管理部門記錄的藥品安全信用信息，應以行政處罰決定書、文件通知、專項通知書等形式或者電子文檔形式，按照藥品安全信用等級評定工作的工作分工，及時告知藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位所在地省級食品藥品監督管理部門。
第十條藥品安全信用信息檔案實行專人負責制。具體操作人員必須認真細緻核對相關內容。
第三章信用等級
第十一條藥品安全信用等級分為守信、警示、失信、嚴重失信四級。
第十二條確定藥品安全信用等級的原則為：
（一）以是否有因違反藥品、醫療器械監督管理法律、法規和規章等而被處以刑事或者行政處罰作為信用等級劃分的主要標準；
（二）以違法行為情節的輕重和主觀過錯的大小作為信用等級劃分的輔助標準。
第十三條守信等級：正常運營的藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位在一年內無違法違規行為。
第十四條警示等級：
（一）因違法違規行為受到警告，被責令改正的；
（二）因《藥品管理法實施條例》第八十一條規定的行為受到處罰的。
第十五條失信等級：
（一）因實施同一違法行為被連續警告、公告兩次以上的；
（二）被處以罰款、沒收違法所得、沒收非法財物或者被撤銷藥品、醫療器械廣告批准文號的。
第十六條嚴重失信等級：
（一）連續被撤銷兩個以上藥品、醫療器械廣告批准文號的；
（二）被撤銷批准證明文件、責令停產停業、暫扣生產（經營）許可證、暫扣營業執照的；
（三）藥品企事業單位拒絕、阻撓執法人員依法進行監督檢查、抽驗和索取有關資料或者拒不配合執法人員依法進行案件調查的；
（四）因違反藥品、醫療器械監督管理法律、法規構成犯罪的。
第十七條藥品安全信用等級採用動態認定的方法。食品藥品監督管理部門應當按照藥品安全信用等級劃分標準，對已經達到某一信用等級的藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位，作出相應的.認定。
第十八條被認定為警示等級的，在隨後一年內無違法違規行為的，調升到守信等級。
第十九條被認定為失信等級的，在隨後一年內無違法違規行為的，調升到警示等級。
第二十條被認定為嚴重失信等級的，在隨後一年內無違法違規行為的，調升到失信等級。
第四章激勵與懲戒
第二十一條食品藥品監督管理部門對被認定為守信等級的，給予政策支持；對被認定為警示、失信或者嚴重失信等級的，採取防範、提示、加強日常和專項監管等措施予警
戒。
第二十二條被認定為守信等級的藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位，食品藥品監督管理部門可以：
（一）除專項檢查和舉報檢查之外，適當減少或者免除日常監督檢查的項目；
（二）定期公告其無違法違規行為的記錄；
（三）在法律、法規允許的範圍內，適當優先辦理行政審批、審核手續。
第二十三條被認定為警示等級的藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位，食品藥品監督管理部門可以：
（一）結案後進行回查；
（二）公示違法記錄。
第二十四條被認定為失信等級的藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位，食品藥品監督管理部門可以：
（一）結案後進行回查；
（二）增加日常監督檢查的頻次；
（三）公示違法記錄。
第二十五條被認定為嚴重失信等級的藥品、醫療器械生產、經營企業和研製單位，食品藥品監督管理部門可以：
（一）結案後進行回查；
（二）列為重點監督檢查對象，進行重點專項監督檢查；
（三）增加日常監督檢查的頻次；
（四）公示違法記錄。
第五章監督和責任
第二十六條各級食品藥品監督管理部門應當充分運用監督管理手段，建立並實施藥品安全信用分類管理制度，在藥品市場信用體系建設中發揮推動、規範、監督、服務作用。
第二十七條違反本規定，採集、記錄、公示的信息不真實，或者故意將虛假信息記入藥品安全信用信息檔案，造成損失和不良影響的，按有關規定追究具體責任人和主管領導的責任。
第六章附則
第二十八條本規定由國家食品藥品監督管理局負責解釋。
第二十九條本規定自發布之日起施行。
分類管理制度 篇3
一、垃圾分類：
根據社區目前的垃圾情況，分為裝飾垃圾、可回收生活垃圾和不可回收生活垃圾三類。
1.1裝飾垃圾：指裝修房屋遺棄的垃圾，不易清理和運輸對周圍環境有害的垃圾。這些垃圾包括絕緣材料(石棉、聚酯)、化學廢物(廢油漆、廢料、碎磚、包裝過濾袋等)。
1.2.可回收生活垃圾利用：指暫時報廢或遺棄，但處理後可使用的垃圾;或者這裏無用，可以由廢物回收部門回收。這些垃圾包括金屬、木板、書籍和期刊、文件、塑料和包裝材料。
1.3.不可回收的生活垃圾:是指不能處理回收，需要交環衞部門外運處理的垃圾。這類垃圾包括灰塵、污水、生活、(蔬菜根、葉、果皮、核等)。
二、垃圾定點設置及垃圾分類存放劃定
2.1垃圾定點設置:垃圾存放採用定點設置的方法，並實施分類存放管理，以利於外運處理和日常管理。垃圾定點區以各項目實際情況而定劃分的定點區域。
2.2區域放置垃圾類別定義:
2.2.1裝修物垃圾類區存放各項目業主裝修所遺棄的廢棄裝修物等
2.2.2可回收利用生活垃圾區存放可經過自己處理後循環利用的垃圾
2.2.3不可回收利用生活垃圾區存放不能處理回收利用的和須經市政廢品回收站處理的.垃圾(菜葉、果皮)等垃圾。
三、垃圾的分類管理制度
各項目依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，並確保及時轉運至公司的垃圾中轉站，實施分區存放，部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。
四、其它注意事項
4.1各項目為確保垃圾的分類丟棄，在每棟樓前必須至少有兩個垃圾桶，用來存放可燃及生活垃圾，並確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。
4.2各項目垃圾在被輸送過程中，因垃圾分類不好而發生處理不當情況，相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任。
分類管理制度 篇4
為深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節約和循環利用，根據《國務院辦公廳關於轉發國家發展改革委住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》(國辦發〔20xx〕26號，以下簡稱《實施方案》)要求，經研究，決定在各級各類學校實施生活垃圾分類管理。現將有關工作通知如下：
一、深刻領會生活垃圾分類管理的總體要求
(一)指導思想。各地教育部門和學校要以深入學習貫徹黨的十九大精神為統領，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節約資源和保護環境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感、使命感，按照所在地政府的統一部署，強化國民教育基礎性作用，着力提高全體學生的生活垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，為推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，建設美麗中國作出積極貢獻。
(二)實施範圍。各地教育部門和學校要在當地人民政府的統一部署下，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作。在《實施方案》規定強制實施生活垃圾分類的城市和區域，教育部門和學校要按照當地政府出台的實施辦法，根據屬地規定的生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，規範校內生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接。在其他城市和區域，教育部門和學校要根據實際情況，合理制定生活垃圾分類實施計劃，穩步開展生活垃圾分類工作。
(三)主要目標。各地教育部門和學校要通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規範生活垃圾分類投放收集貯存工作，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。到20__年底，各學校生活垃圾分類知識普及率要達到100%。
二、全面落實生活垃圾分類管理的主要任務
(一)規範做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。各學校要遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立完善校內生活垃圾分類台賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，並與收運單位做好交接、登記和統計工作。要加強與當地收運體系、回收體系的協調溝通，在做好校內分類投放收集貯存的基礎上，積極協調和督促收運單位根據約定及時收取相應垃圾，特別是易腐垃圾，要做到“日產日清”。充分發揮市場配置資源的決定性作用，鼓勵有條件的學校探索引入社會資本參與校內生活垃圾分類服務工作。
(二)大力普及生活垃圾分類知識。各地教育部門和學校要高度重視學生生態文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態文明教育長效機制。要根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，將生活垃圾分類知識融入教材，並與課堂教學內容有機結合。要大力培育青少年生態文明實踐學生社團或志願者團隊，充分調動廣大青少年學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。要廣泛採取講故事、做遊戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，每校每學年至少組織一次以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，着力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，使學生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區、引領整個社會的良好社會氛圍。
(三)積極開展生活垃圾分類科學研究。各地教育部門要加大科研經費投入，積極支持生活垃圾分類科研項目立項。高等學校要充分發揮在科學研究和社會服務的傳統優勢，大力開展垃圾減量化、資源化、無害化研究，推動廚餘垃圾處理等技術創新，促進科研成果轉化，提高生活垃圾分類處理能力和生活垃圾資源化率，力爭為社會提供可借鑑、可推廣的生活垃圾分類處置實用技術。
(四)進一步做好實驗室廢棄物等其他垃圾處理工作。各地教育部門和學校要加強教學和實驗垃圾，特別是含有毒有害成分垃圾的分類處理。要嚴格區分教學和實驗中產生的普通垃圾和有毒有害垃圾。對普通垃圾，學校要秉承可持續發展的理念，儘可能做到垃圾資源化；對有毒有害的垃圾，尤其是實驗室危險廢物，要堅守安全紅線、專人管理、重點監控、定時巡查，建立實驗室危險廢物管理計劃，包括廢物產生的種類、數量、流向、貯存、處置等信息。要做好實驗室危險廢物的源頭分類，設立臨時貯存場所，規範實驗室廢物分類收集、運送、貯存、交接及處置的相關要求。嚴格規範實驗室危險廢物貯存場所(設施)管理，並在醒目位置設立危險廢物標識，不得露天堆放，防止二次污染。各學校應當將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執行危險廢物轉移聯單管理制度。校內產生的醫療垃圾、建築垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業規定執行。
三、合力共建生活垃圾分類管理的協作機制
(一)切實履行學校主體責任。各學校是開展校內生活垃圾分類投放收集貯存的責任主體，要制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專(兼)職工作人員；加大校內生活垃圾分類管理工作投入，保障經費到位，不斷完善校內設施設備更新；要建立校內規劃部門、學工部門、資產管理部門、團委、後勤部門等多方參與的生活垃圾分類協同配合工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。
(二)切實加強教育主管部門指導管理。各地教育部門要在當地政府的統一領導下，加強對學校生活垃圾分類工作的指導和管理，在文明校園等創建活動中，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標；要組織開展生活垃圾分類專業知識和技能培訓，積極探索建立生活垃圾分類示範教育基地；要按照當地人民政府的制度標準和工作要求，加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查考核。
(三)切實推進多部門溝通協作配合機制。各有關部門要按各自職責加強行業監管和溝通協作，積極形成投放合理、處置規範、監管有力、宣傳到位的學校生活垃圾分類管理體系。各地發展改革、住房城鄉建設、環保、機關事務管理等相關部門要加強業務指導，對學校實施生活垃圾分類工作給予必要的政策支持和經費保障，對校內設施設備配套等方面給予必要的幫助，及時協調解決學校在生活垃圾分類工作中的困難和問題。各地環保部門要加強對學校實驗室廢棄物處理工作的指導，各地住房城鄉建設(環衞)等部門要支持本地區學校做好銜接工作，適應和滿足學校生活垃圾的分類收集、運輸和處理需求。各地宣傳部門要充分發揮新聞媒體作用，積極報道學校內生活垃圾分類工作的好經驗好做法，開展宣傳引導工作，形成良好社會輿論氛圍。
分類管理制度 篇5
後勤系統垃圾分類回收管理制度為保障後勤生活轄區內的環境清潔衞生，提高全體員工的環境保護意識，達到環境保護法要求，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色生活區，特制定垃圾分類回收管理制度。
一、垃圾分類
1、生活垃圾：剩飯剩菜、菜根菜葉、廢棄__脂等。
2、不可回收垃圾：瓜皮果殼和其它清掃垃圾等。
3、可回收垃圾：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等。
4、有毒有害垃圾：包括廢舊電池、廢日光燈管、廢墨盒、過期藥品、廢舊電器等。
分類管理制度 篇6
一、總則
第一條為加強校園生活垃圾精細化管理，強化源頭減量，提高師生環保意識和社會責任感，推進綠色生態校園的建設，根據《上海市生活垃圾管理條例》《上海市黨政機關生活垃圾分類減量導則》《關於建立完善本市生活垃圾全程分類體系的實施方案》等法律、法規和相關文件要求，結合學校實際，制定本辦法。
第二條本校以生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，建立健全校園生活垃圾按分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的全程分類體系，積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環利用，創造綠色、生態的校園環境。
第三條本校區域內生活垃圾的源頭減量、投放、收集、運輸、處置、資源化利用及其監督管理等活動，適用於本方案。本方案所稱的生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢棄物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢棄物。
第四條校內單位和個人應當積極參與綠色生活行動，減少生活垃圾產生，履行生活垃圾分類投放義務，並承擔生活垃圾產生者責任。
三、分類標準
第五條校生活內垃圾分類標準按照《上海市生活垃圾管理條例》中規定的四種類別進行分類。校園內施工產生的建築垃圾、綠化垃圾及實驗室廢棄物等按照相關規定進行處置，嚴禁混入生活垃圾投放。
（一）可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃製品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環利用的生活廢棄物;
（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物;
（三）濕垃圾，即易腐垃圾,是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物;
（四）幹垃圾，即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。
三、職責分工
第六條學校成立校園生活垃圾分類管理工作領導小組，統籌領導學校垃圾分類工作。領導小組祕書單位為後勤保衞處，具體負責日常組織協調工作。相關部門單位的主要任務職責如下：
（一）後勤保衞處
1、負責校園生活垃圾分類管理相關制度文件、工作機制及實施方案的擬定；
2、對校內各單位垃圾分類工作進行指導、監督和管理，組織開展面向校內相關人員的業務培訓。組建垃圾分類工作督導隊伍；
3、統籌校園垃圾分類收容器配置，負責校園所有生活垃圾集中收集、分類運輸的管理；
4. 負責與地方垃圾分類相關管理、業務部門的工作對接。
（二）教師工作部、學生工作部，負責組織面向師生的垃圾分類教育、動員，結合志願社團，協助該項工作的開展。對違反規定的師生進行教育及處理。
（三）後勤保衞處，負責監督和督促所管施工單位做好工程現場及臨時設施周邊的垃圾分類工作。
（四）後勤保衞處，負責對違反垃圾分類管理有關規定的單位和個人進行身份查找、視頻資料留檔。
第七條學校實行生活垃圾分類投放責任人制度，責任人按照下列規定確定：
（一）室外公共區域、學生宿舍、公共教學樓，物業公司、社會企業為直接責任人，食堂承包人為直接責任人，後勤保衞處相關監管辦公室為管理責任人。
（二）教學、實驗、辦公樓宇，使用單位為直接責任人，物業公司為管理責任人。
（三）工程現場及臨時設施周邊，施工單位為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。
（四）校內商鋪等經營場所，物業為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。
（五）校內舉辦大型活動時，校內主辦方為直接責任人（如無校內主辦方，校內承辦方即為直接責任人），保衞處為管理責任人。
四、收容器配置
第八條學校按照《上海市生活垃圾管理條例》的要求，結合校內各區域出現生活垃圾的類別，相應配置垃圾收容器。
（一）教學、辦公樓宇，一樓配置一組四分類垃圾收容器，定時開放，其餘各樓層配置幹垃圾/可回收物兩分類垃圾收容器。禁止帶入食物的樓宇（如公共教學樓、圖書館等）不配置濕垃圾桶。
（二）宿舍樓宇，撤除樓宇下240L垃圾桶，及配置四分類垃圾收容器，由業務公司具體實施。
（三）食堂，餐具回收區配置幹垃圾、濕垃圾、可回收物三分類垃圾收容器。
（四）經營性商鋪，根據垃圾產生類別，配置相應垃圾收容器。
（五）校園道路、室外公共區域，利用現有垃圾桶，重新張貼幹垃圾/可回收物兩分類標籤。
五、投放與收運
第九條落實生活垃圾分類“一嚴禁、兩分類、一鼓勵”（嚴禁將有害垃圾混入其他各類生活垃圾，做好日常幹、濕垃圾兩分類，鼓勵將可回收物通過售賣方式納入再生資源回收利用體系，或投至可回收物收集容器）。校內單位和個人應當按照規定的時間、地點，用符合要求的垃圾袋或者容器分類投放生活垃圾，不得隨意傾倒、堆放生活垃圾。
（一）學生和教工宿舍區
宿舍內乾濕分離，可回收物和有害垃圾單獨放置。師生定時帶到集中垃圾箱房分類投放。房間內產生的生活垃圾，不得隨意丟棄到走廊、衞生間等公共區域。
（二）教學、實驗及辦公樓宇
物業公司指導師生分類投放，各樓層垃圾桶由物業公司及時收集，並定時放置到樓宇外指定位置，乾濕垃圾日產日清。
（三）餐廳食堂
師生用餐完畢後，應將餐具和垃圾統一帶至餐具回收處分類投放。外帶食物殘餘等濕垃圾也投至食堂濕垃圾桶統一處理。食堂濕垃圾對接上海疁域環衞公司日產日清，其餘垃圾按規定投放。
（四）校內經營性單位
校內經營性單位生活垃圾自產自清，分類收集後自行投放至垃圾房，不得將垃圾隨意傾倒、堆放。
（五）校園道路和室外公共區域
校園道路垃圾桶由物業公司負責清運，並進行必要的二次分揀，對於垃圾易滿溢時間及區域，增加清運頻次。
第十條收集、運輸單位應當按照下列規定,對生活垃圾進行分類收集、運輸:
(一)對可回收物、有害垃圾實行定期或者預約收集、運輸;
(二)對濕垃圾實行每日定時收集、運輸;
(三)對幹垃圾實行定期收集、運輸；
（四）清理作業場地，保持生活垃圾收集設施和周邊環境乾淨整潔。
具體清運地點和時間由主管部門確定並公佈。
六、源頭減量
第十一條各單位和個人應當積極使用有利於保護環境的產品、設備和設施，提高再生紙的使用比例，減少使用一次性辦公用品。
第十二條鼓勵到食堂用餐，鼓勵外帶時自帶餐具，校內食堂和各餐飲服務提供者不得主動提供一次性餐具，不得無償提供一次性餐具。
第十三條餐飲服務場所應張貼節儉標識，提醒師生按需取餐，減少浪費。校內快遞單位應鼓勵包裝循環使用，促進快遞包裝減量化。
第十四條學校鼓勵各單位、個人積極探索垃圾源頭減量的新方式。
七、獎懲措施
第十五條學校對各單位垃圾分類工作進行日常監督檢查和定期考評，對於工作效果突出的單位和個人將給予表彰和獎勵。
八、其他事項
第十六條廢舊傢俱和設備等大件報廢物資應按照國有資產管理相關規定單獨堆放，由後勤保衞處報相關部門及時清運處理；大件設備外包裝應由設備採購單位及時處理。
第十七條除上述生活垃圾之外的建築垃圾由施工單位外運，須設立集中臨時垃圾堆放點，並做好標牌告知施工項目、時間、建築垃圾清運頻次等信息，由後勤保衞處監督、管理。
分類管理制度 篇7
第一章 目的
為樹立和保持公司良好的品牌及整體形象，展示員工精神面貌，加強公司規範化管理，特制定此項制度。
第二章 範圍
本制度適用於公司垃圾分類項目現場一線作業人員，包含片區經理、宣導人員、清運人員以及現場的巡檢人員。
第三章 職責
（一）綜合部負責員工工裝和工牌的統一採購、配發和管理。
（二）部門負責人或指定人員負責對現場員工的工牌和工裝進行管理，並對現場員工在工作期間着裝及佩戴工牌情況進行監督、檢查。
（三）片區經理在一線對轄區內所有員工（宣導人員、清運人員）的規範着裝直接進行管理，並對後續出現的問題負直接管理責任。
第四章 規定
（一）着裝要求
1.員工在崗期間必須按照要求穿着工裝，佩戴工牌。
2.員工着工裝需平展、整潔、無異味，工牌佩戴應顯露在衣服之外，同時工牌內需添加個人照片，做到人證如一。
3.換裝要求每年由綜合部根據季節變換下發通知，統一更換着裝。
（二）工裝管理規定
1.需配備工裝和工牌的員工，由所屬部門向綜合部提出申請，綜合部核實情況後安排製作。
2.員工工裝及工牌採購費用原則上由公司支付，但出現員工工作未滿兩年提出離職時，則按照公司工裝摺舊規定，按比例在離職員工工資中扣清應支付工裝的費用。
3.任何人不得將工裝和工牌轉借給非公司人員。擅自轉借他人，對公司形象造成一定影響的，追究當事人責任。
（三）着裝及工牌檢查考核規定
1.部門負責人和指定人員以及各片區經理對現場員工規範着裝和佩戴工牌負有監督、檢查的職責，進行不定期抽查。
2.凡公司發放有工裝及工牌的員工，上班時間需按要求穿着工裝和佩戴工牌，如發現違規，每項扣除當月績效分3分，該片片區經理對此負有管理責任，扣除當月績效分3分，運營部每月月底將績效分數變動情況統一報送至綜合管理中心。
3.如有甲方檢查發現公司現場員工出現未按要求穿着工裝、佩戴工牌的情況，給公司實際造成負面影響的，一次負激勵30元，該片片區經理負直接管理責任，一次負激勵30元，運營部每月月底核算後統一將數據報送至綜合管理中心。
第五章 附則
（一）本制度相關條款由運營部負責解釋。
（二）本制度自印發之日起施行。
分類管理制度 篇8
垃圾並不是一無是處的廢物“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效才能持之以恆。為此我校根據實際情況制定了垃圾分類制度加強管理把資源的回收利用和環境衞生做細做好。
一、目標：
（一）要做好垃圾分類工作的滲透教學，將垃圾分類知識融入課堂教學和教學案例中。
（二）引導師生了解垃圾如何分類以及垃圾分類的重要性養成良好的行為習慣。
（三）強化師生垃圾分類意識，提高師生知曉率、參與率。充分發揮學校羣團組織、學生社團的作用增強垃圾分類教育的針對性和實效性。
（四）建立學校、家庭、社會一體化的教育機制以學校為中心帶動全社會環保意識發展使環保教育成為全社會的共同責任。
二、校園垃圾的分類：
（一）垃圾分類和管理的原則：人人有責加強管理重在實效持之以恆
（二）垃圾分類的具體做法：
（三）可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
（四）食堂垃圾(指：剩飯剩菜菜根菜葉、廢棄油指等)。
（五）有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
（六）不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼、建築垃圾和其它清掃垃圾等)。
（七）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
三、垃圾分類處理的辦法：
（一）學校在公共場所和主幹道設置生活垃圾分類收集容器，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內各班各室設置不同種類的.垃圾桶按要求分類投放處理。
（二）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
（三）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。
（四）食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
（五）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統一處理並做好相關記錄。
（六）落葉、雜草、草皮等清掃後集中處理。
四、垃圾分類處理措施：
（一）學校要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優點為保護環境、節約資源做到人人蔘與人人有責。
（二）加強對分類垃圾的及時處理後勤人員要按相關要求把好關並做好台賬記錄發現問題及時反映並提供垃圾分類設施設備的物質保障。
（三）任何人未經許可不得私自處理焚燒垃圾輕者批評教育重者並造成一定影響的給予相關處理並追求有關責任。
（四）對本制度執行良好的集體或個人學校每學期給予表彰和獎勵。
分類管理制度 篇9
一、牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋範圍，將生活垃圾分類作為推進綠色發展的重要舉措，不斷完善城市管理和服務，創造優良的人居環境。
二、強化公共機構和企業示範帶頭作用，引導居民逐步養成主動分類的習慣，形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。
三、因地制宜，循序漸進。綜合考慮各地氣候特徵、發展水平、生活習慣、垃圾成分等方面實際情況，合理確定實施路徑，有序推進生活垃圾分類。
四、完善機制，創新發展。完善相關法律法規標準，加強技術創新，利用信息化手段提高垃圾分類效率。
五、協同推進，有效銜接。加強垃圾分類收集、運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接，形成統一完整、能力適應、協同高效的全過程運行系統。
六、細化垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求；其中，必須將有害垃圾作為強制分類的類別之一，同時參照生活垃圾分類及其評價標準，再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。
七、投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，並在醒目位置設置有害垃圾標誌。對列入《國家危險廢物名錄》（環境保護部令第39號）的品種，應按要求設置臨時貯存場所。
八、餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利於後續處理的雜質，並做到“日產日清”。按規定建立台賬制度。
九、易腐垃圾應採用密閉專用車輛運送，運輸過程中應加強對泄露、遺撒和臭氣的控制。
十、根據可回收物的產生數量，設置容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包。可回收物產生主體可自行運送，也可聯繫再生資源回收利用企業上門收集，進行資源化處理。
十一、動員社會參與。樹立垃圾分類、人人有責的環保理念，積極開展多種形式的宣傳教育，普及垃圾分類知識，引導公眾從身邊做起、從點滴做起。強化教育，着力提高居民的垃圾分類和資源環境意識。開展垃圾分類收集專業知識和技能培訓。建立垃圾分類督導員及志願者隊伍，引導公眾分類投放。
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20__年六月六日
分類管理制度 篇10
垃圾並不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的`資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”，它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恆。為此，我校根據實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環境保潔做細做好。
一、目標:
(一)引導師生關注環境保護問題，知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，掌握基本的環境科學知識。
(二)培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，做一些力所能及的環境保護工作。
(四)將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。
(五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
(六)結合創建“節約型學校”工作，綠化、美化、淨化校園，加強學校環保硬件建設。
二、校園垃圾的分類:
(一)垃圾分類和管理的原則:
人人有責，加強管理，重在實效，持之以恆
(二)垃圾分類的具體做法:
(三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
(四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。
(五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
(六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建築垃圾和其它清掃垃圾等)。
(七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
三、垃圾分類處理的辦法:
(一)學校在公共場所和主幹道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。
(二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
(三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。
(四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
(五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統一處理，並做好相關記錄。
(六)落葉、雜草、草皮等清掃後集中處理。
三、垃圾分類處理措施:
(一)政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人蔘與，人人有責。
(二)加強對分類垃圾的及時處理，後勤人員要按相關要求把好關並做好記錄，發現問題及時反映，並提供垃圾分類設施設備的物質保障。
(三)任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者並造成一定影響的給予相關處理，並追求有關責任。
(四)對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
分類管理制度 篇11
一、各科室產生的醫療廢物分類收集。感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物及化學性廢物不能混合收集。少量的藥物性廢物可以混入感染性廢物，但應在標籤上註明。
二、在盛裝醫療廢物前，應當對醫療廢物包裝物或者容器進行認真檢查，確保無破損、滲漏和其他缺陷。
三、廢棄的麻醉、精神、放射性、毒物等藥品及其相關的廢物的管理，依照有關法律、行政法規和國家有關規定、標準執行。
四、醫療廢物中病原體的培養基、標本和菌種、毒種保存液等危險廢物，應當首先在產生地點進行壓力蒸汽滅菌或者化學消毒處理，然後按感染性廢物收集處理。
五、隔離的傳染病病人或者疑似傳染病病人產生的醫療廢物，使用雙層包裝物，並及時密封處理。
六、放入包裝物或者容器內的感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物不得取出，盛裝達包裝物或者容器的3/4時，採用有效方式封口，使包裝物或者容器的封口緊實、嚴密。
七、包裝物或者容器的外表面被感染性廢物污染時，要及時消毒處理污染處或者增加一層包裝。
八、各科室產生的醫療廢物，交由醫療廢物專職管理人員安全運送到醫療垃圾暫存站，認真做好交接、登記。運送人員在運送醫療廢物前，應檢查包裝物或者容器的標識、標籤及封口是否符合要求。運送時應防止容器破損和醫療廢物的流失、泄露和擴散，防止醫療廢物直接接觸身體。每天運送工作結束後，應當對運送工具及時進行清潔和消毒。
九、醫療廢物管理人員妥善保管、存放回收的醫療廢物，防止流失、泄漏和擴散。
十、醫療廢物專職人員及時做好和市醫療廢物處置中心的轉運交接工作，及時對暫存站室內外進行沖刷、清掃和消毒，並保存相關記錄。
十一、各種登記資料，要記錄準確、詳細，妥善保管三年以備查。
十二、禁止任何科室和個人將醫療垃圾混入生活垃圾，禁止買賣、轉讓醫療垃圾。
十三、接觸醫療廢物的工作人員，應認真學習相關法律及有關文件，處理醫療廢物時應做好自身防護，如不慎被刺傷或污染應按規定做好清創、消毒及預防用藥。
分類管理制度 篇12
為確保校園環境清潔衞生，培養全校師生的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。
一、學校垃圾的分類:
1、可回收垃圾(指:紙類、塑料、玻璃、金屬、織物、橡膠、傢俱、電氣電子產品及其大件垃圾等。)
2、有毒有害垃圾(指:廢電池〔鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等〕，廢熒光燈管〔日光燈管、節能燈等〕，廢温度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
3、不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼蛋殼、建築垃圾和其他清掃垃圾等)。
4、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的方法:
1、學校在公共場所和主幹道邊同一位置設置四種垃圾箱，可回收垃圾箱，廚餘垃圾箱、有害垃圾箱、其他垃圾箱，全校師生必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各辦公室設置不同種類的垃圾箱，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各班各辦公室清掃的`不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內，聚集後運送至桶車對接點。
4、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交學校集中統一處理，並做好相關記錄。
5、落葉、雜草、草皮等清掃後集中到學校花圃統一填埋做堆肥處理。
6、建築垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施:
1、德育處、團支部、少隊部要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人蔘與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，學校要按相關要求把好關並做好記錄，發現問題及時反映，並提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3、任何人未經許可不得私自處理，燃燒垃圾，輕者批評教育，重者並造成一定影響的給予相關處理，並追求有關責任。
4、對本制度執行良好的班級或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
分類管理制度 篇13
20xx年XX中學垃圾分類管理制度垃圾並不是一無是處的廢物,“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”,它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理,這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效,才能持之以恆。為此,我校根據實際情況,制定了垃圾分類制度,加強管理,把資源的回收利用和環境衞生做細做好。
一、目標:（一）要做好垃圾分類工作的滲透教學，將垃圾分類知識融入課堂教學和教學案例中。
（二）引導師生了解垃圾如何分類以及垃圾分類的重要性,養成良好的行為習慣。
（三）強化師生垃圾分類意識，提高師生知曉率、參與率。充分發揮學校羣團組織、學生社團的作用增強垃圾分類教育的針對性和實效性。
（四）建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。
二、校園垃圾的分類:（一）垃圾分類和管理的原則:人人有責,加強管理,重在實效,持之以恆（二）垃圾分類的具體做法:（三）可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
（四）食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。
（五）有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
（六）不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建築垃圾和其它清掃垃圾等)。
（七）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
三、垃圾分類處理的辦法:（一）學校在公共場所和主幹道設置生活垃圾分類收集容器，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置不同種類的垃圾桶,按要求分類投放處理。
（二）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
（三）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。
（四）食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
（五）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統一處理,並做好相關記錄。
（六）落葉、雜草、草皮等清掃後集中處理。
四、垃圾分類處理措施:（一）學校要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人蔘與,人人有責。
（二）加強對分類垃圾的及時處理,後勤人員要按相關要求把好關並做好台賬記錄,發現問題及時反映,並提供垃圾分類設施設備的物質保障。
（三）任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者並造成一定影響的給予相關處理,並追求有關責任。
（四）對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。
分類管理制度 篇14
學校垃圾並不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上惟一增長的資源”，它應該是可循環利用的自然資源。如何對待、處理和利用垃圾可以反映出一個人的環保意識和環境素質。
我校很早就開展垃圾分類和回收利用，制定了分類的方法，在全校設立了二十多個可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢樓處設立了有害垃圾桶，並進行了大力宣傳，取得了一定成績。但是，由於我校地方大、綠地多，產生的很多有機垃圾經過分類很多被當作不可回收垃圾清運處理，給垃圾的清運帶來很大壓力。同時由於社會對部分可回收垃圾的處理和回收渠道不太暢通，如一些過光膜的紙、飲料軟包裝盒，我們雖然將它們分出來，但社會沒有回收渠道。因此垃圾分類不僅要抓源頭，而且要抓好過程的管理，要有出路，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，羣眾才樂於接受，才能持之以恆。為此，我校根據實際情況，在過去的基礎上重新制定新的垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環境保潔做細做好，深入民心。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恆。
二、垃圾的分類和處理辦法
1、生產勞動和環境清潔產生的垃圾：
A、落葉和雜草、泥土：在現有垃圾池旁邊和生物園水稻田後靠近高速公路邊各建一個落葉雜草池，教師上勞動課要要求學生將落葉和雜草及泥土與其它垃圾區分開，並將上述垃圾運送到這兩個池內，學校定期將這些落葉、雜草和泥土運送到後山做堆肥，循環利用。
B、樹枝：運送到新工具房北側空地，學校定期在消防安全保證的前提下進行焚燒，草木灰可做肥料。
分類管理制度和實施辦法C、其它垃圾和少量的磚頭石塊，運送到垃圾池，壓縮到兩個大垃圾桶由當地環衞部門清運處理。
2、生活的垃圾：
A、剩飯剩菜：宿舍的`由各人自己倒入宿舍樓前的魚塘內餵魚。食堂的倒入潲水桶，用來餵魚。
B、可回收垃圾：指可回收利用且社會接受(能變賣)的垃圾，如廢紙和紙製品、塑料、玻璃瓶、金屬、塑料飲料瓶、易拉罐等，不含塑料袋、過塑或加光膜的紙、軟包裝飲料瓶。這些垃圾單獨放在宿舍內的垃圾桶或廢紙簍內，學生宿舍的將它們倒入樓下的可回收垃圾車內，教職工宿舍的在晚上放到門口由專人收集。其它地方的投入可回收垃圾桶內。全校的可回收垃圾由總務處負責收集、統計數量、變賣處理。
C、有害垃圾：指對環境產生嚴重危害垃圾。如廢手機電池、廢機動車電池、廢熒光燈光管、廢水銀温度計、廢油漆桶、過期藥品等。以上垃圾放入每座宿舍樓設置一個有害垃圾收集桶內，一定時間後由學校與有關部門聯繫進行處理。
D、不可回收垃圾：瓜果皮、廢紙巾、牙籤、塑料袋、塑料包裝紙以及其它垃圾等。學生宿舍的倒入樓下不可回收垃圾車，教職工宿舍的用塑料袋裝好於晚上放在門口，由專人收集。其它地方的投入不可回收垃圾桶內。最後運到垃圾池，再由清潔工壓縮到兩個大垃圾桶內，由環衞部門清運處理。
三、垃圾分類的管理
1、加大力度，進行廣泛的宣傳。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。尤其是加強對學生的宣傳，每週的學生都是不同的，都是新來的。工人要養成垃圾分類和集中處理，保持環境衞生的習慣，不能四處亂丟垃圾。教師要督促學生、檢查落實跟進勞動課的垃圾處理，要清運到指定地點，不能亂丟亂放，也不能留手尾。
2、要加強過程管理，對已分類的垃圾要及時收集，清潔工人要按要求進行處理，把好出口關。學校對垃圾分類的設施設備提供物質保障。
3、獎罰結合，持之以恆。對初次不按要求進行垃圾分類的教職工給予提醒指正，造成不良影響或屢教不改者給予批評，批評後仍不改正者將按照過失給予處理。對模範遵守本制度，表現良好者，學校每年集中給予表彰和獎勵，獎勵基金可從變賣可回收垃圾所得提取一定比例，學校再提供一部分，兩者結合。
分類管理制度 篇15
為進一步改善村民人居環境，提高農民生活質量，推進環境衞生管理制度化、規範化、長效化，促進村風文明、村容整潔，經支村兩委研究決定，特制定本制度：
1、居民垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚佘垃圾、有害垃圾和其他垃圾，所有垃圾必須按本辦法處理。
2、可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、破璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。居民家中設置兩種垃圾箱，一種可回收垃圾箱，另一為不可回收垃圾箱。居民必須將垃圾放入對應的垃圾箱進行一級分類。
3、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物居民自行餵養禽畜，保潔員不負責回收。沒有餵養牲畜居民可自行投入沼氣池或進行其他無害化處理，也可轉贈至餵養了牲畜的'農户。
4、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、化學用品垃圾、農藥包裝等，這些垃圾需要由居民自行分類後由保潔員統一回收，進行特殊安全處理。
5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、泥石等建築垃圾居民應用於填坑鋪路或承建單位自行妥善處理，保潔員不負責回收。枯草、枯枝樹葉等居民應自行與普通垃圾分離處理或用於柴火灶取火或填埋或迴歸山林，保潔員不負責回收。
6、任何人不經批准不得私自處理、焚燒垃圾。不經環保部門批准私自處理、焚燒垃圾由此造成的二次污染將按法律規定追究有關人員的責任。
分類管理制度 篇16
為明確辦公區及生活區的環境清潔衞生，培養全體幹部職工的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色工程，特制定垃圾分類管理制度。
一、垃圾的分類
1、可回收物（指：廢棄紙張、報紙、清理後的易拉罐、塑料瓶、玻璃容器、利樂包、快遞包裝紙箱等）
2、廚餘垃圾（指：食堂產生的殘羹剩飯、菜葉等）。
3、有害垃圾（指：墨盒、廢舊電池、廢日光燈管、醫務室過期藥品等電子垃圾）。
4、其他垃圾（指：受污染與無法再生的紙張、生活用品及其它物品如煙蒂、塵土等）
二、垃圾分類的定點設置及存放制度：
1、在辦公區域設置三種垃圾桶，分別標明可回收物、有害垃圾和其他垃圾，全體幹部職工必須按分類標準將垃圾放入相對應的垃圾箱內。
2、因本單位無廚房，暫未設置廚餘垃圾桶。
3、對日常產生的可回收垃圾進行分揀，其中可以回收的設置專門區域集中存放，存放一定量之後由廢品回收企業回收，其餘集中投放至可回收垃圾桶，每日由專人送至固定投放點。
4、因本單位有害垃圾產生量極少，設置專門封閉區域放置有害垃圾，存放一定量之後由專人集中送至固定投放點。
三、垃圾分類處理措施
1、安排專幹負責垃圾分類的整體管理工作，及時發現問題，做好垃圾分類設施及標識的物質保障，並按照垃圾的分類標準、處理流程等要求在每個環節設置固定人員進行整理、投放。
2、設置垃圾分類台賬，嚴格按照分類標準統計每日的垃圾投放量，並做好記錄。
3、利用LED、標語等形式做好宣傳工作，定期組織垃圾分類的學習和培訓，保證工作人員熟知垃圾分類的標準、處理流程及操作規範。
xx單位
分類管理制度 篇17
一、醫院內醫療廢物運送應使用專用車輛。
二、專職回收人員負責醫療廢物的回收及運送工作，並對醫療廢物運送過程負責。應按照確定的醫療廢物運送時間、路線將醫療廢物收集、運送至醫療廢物暫時貯存地點。
三、醫療廢物運送過程中應確保安全，不得丟失、遺撒、和打開包裝取出醫療廢物。
四、禁止轉讓、盜賣醫療廢物，防止醫療廢物的流失和擴散。
五、禁止在運送過程中丟棄醫療廢物，禁止在非貯存地傾倒、堆放醫療廢物，或者將醫療廢物混入其他廢物和生活垃圾。
六、運送醫療廢物的專用車輛不得運送其他物品。
七、醫療廢物專用車每次運送完畢，應在指定的地點進行消毒和清洗。如使用重複使用的週轉箱，在每次運送完畢後應進行消毒、清洗。涼幹後方可再次投入使用。
八、要嚴格執行標準預防的原則，做好個人防護。如;運送過程中穿工作服，戴防護手套、口罩、帽子等防護用品。每次運送工作結束後立即進行認真洗手和手消毒。
分類管理制度 篇18
1.臨牀科室醫務人員要嚴格按照《醫療廢物管理條例》《醫療機構醫療廢物管理辦法》及有關配套文件的規定執行醫療廢物管理。
2.護士長和科主任負責本科室醫務人員有關醫療廢物管理知識的培訓、指導、監督和管理。
3.護士長和科主任要加強對本科醫療廢物的管理，防止發生醫療廢物泄漏、丟失、買賣事件。
4.在進行醫療廢物分類收集中，醫務人員要加強自我防護、防止職業暴露。
5.臨牀科室要對從事醫療廢物分類、收集的人員提供必要的職業防護措施。
6.醫療廢物不得與生活垃圾混放，感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物及化學性廢物不得混和收集。少量的藥物性廢物可以混入感染性廢物，但應在標籤上註明。醫療廢物包裝袋(箱)顏色為黃色，生活垃圾包裝袋為黑色。
7.盛裝醫療廢物前，應對醫療廢物包裝袋(箱)進行認真檢查，確保無破損、滲漏。
8.盛裝醫療廢物的每個包裝袋(箱)外表有警示標識。盛裝的醫療廢物達到包裝物或者容器的3/4時，採用有效的封口方式進行封口，確保封口的緊密、嚴實，然後在每個包裝袋(箱)上粘貼警示標識。不同類別醫療廢物的中文標籤，填寫中文標籤的內容、科室、日期、醫療廢物類別。
9.包裝袋(箱)的外表面被感染性廢物污染時，應當對被污染處進行消毒處理或者增加一層包裝袋。
10.隔離的傳染病患者或者疑似傳染病患者產生的醫療廢物應當用雙層包裝物，並及時密封。
11.圖譜的醫療廢物暫時存放點有分類收集方法的示意圖或文字説明。
12.每天醫療廢物交接完畢後，科室人員對醫療廢物暫存地進行清潔和消毒。
13.科室工作人員按照規定時間與醫療廢物專職接受人員履行醫療廢物資質、登記、並簽名。醫療廢物登記本等資料保存3年。
分類管理制度 篇19
一、垃圾的分類：
依據公司目前的垃圾情況，分為危險廢棄物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大類。
1.1危險廢棄物垃圾：是指會對大氣及周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有化學品廢棄物(實驗產生的廢漆，廢料，污水池廢渣，生產時產生的廢料廢渣，包裝過濾袋等。
1.2可回收利用垃圾：是指雖然暫時拆除、報廢或不用，但經過處理可以利用;或此處無用它處有用，以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類、玻璃類以及包裝材料等。
1.3不可回收利用垃圾：是指公司無法經燃燒處理和回收利用，需交由施工單位或環衞部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有建築類、保温材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(硅藻土、含污染物化學品的塵土、廢棄物等)、生產性材料(二科RO膜撤換的濾芯、反應釜襯膠、包裝物、廢棄潤滑油、電子類、取樣瓶、膠管、桶、濾布、廢棄胺化物、活性污泥、焚燒灰渣等)、塵渣類、生活類(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。
二、垃圾定點設置及垃圾分類存放劃定
2.1垃圾定點設置：公司的垃圾存放採用定點設置的方法，並實施分類存放管理，以利於外運處理和日常管理。垃圾定點區為新建倉庫北，分別設有金屬類、包裝類、巖棉類、硅藻土類、濾芯類、玻璃類、及生活垃圾類7個單獨臨時存放週轉區。
2.2區域放置垃圾類別定義：
2.2.1金屬類區存放車間維修報廢的一般金屬廢棄物，如管路、閥門、邊角料、廢棄鐵絲、鐵皮等金屬垃圾。
2.2.2包裝類區存放車間報廢的軟、硬類原料包裝物及容器。
2.2.3巖棉類區只存放因設備、設施維修報廢的保温巖棉及其它保温材料。
2.2.4硅藻土類區存放車間廢氣的硅藻土、含染料的渣土類及廢氣樹脂、胺化物類垃圾。
2.2.5濾芯類區存放車間報廢的濾芯、反滲透膜、濾布。
2.2.6玻璃類區存放玻璃類、電子類、塑料類及車間較小的包裝容器。
2.2.7生活垃圾類區存放食堂及各部門產生的菜葉、果皮等垃圾和焚燒後的灰渣。
三：各部門依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，並確保及時轉運至公司的垃圾中轉站，實施分區存放，部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。
3.1可燃垃圾：
3.1.1生產一、二、三科、倉庫及門衞的可燃垃圾，一律在每日下午1:00以前，集中送到焚燒爐北空地處，由環衞人員檢查確認後進行集中焚燒。
3.1.2綜合辦公樓各部門的可燃垃圾，於8:30以前集中到垃圾桶中，由環衞人員拿到焚燒爐處，和其它部門的可燃垃圾一起燒燬處理。
3.1.3公司所有部門的可燃垃圾中，如有涉及部門或公司機密的，由自己部門到焚燒爐處進行燒燬處理。
3.2可回收利用垃圾：可回收利用垃圾的處理，必須在實施去害處理後，統一交由安全環境科聯繫處理。垃圾產生部門因私自處理產生的問題，由處理部門負責人承擔相應責任。
3.2.1車間直接產生的廢棄物，由產生部門負責無害化處理後，交由環衞人員驗收存放;
3.2.2公用工程設施的維修廢棄物的無害化處理由三科負責，並及時交由環衞人員驗收並分類存放。
3.3不可回收利用垃圾：不可回收利用垃圾由於產生途徑不同，而採取相應的管理措施。
由各部門參照上述垃圾分類進行日常歸類管理;安全科每天下午1:00後開始接受車間垃圾廢棄物，車間及環衞驗收人員雙方共同對垃圾是否按規定做了分類處理進行檢查確認，驗收不合格的由垃圾產生部門負責分揀，否則不予接受;存放的垃圾實施登記管理，分別標註垃圾名稱、數量、輸送人、接受人及接受時間等相關信息。
3.3.1建築垃圾：由三科負責與施工單位協調外運處理。
3.3.2公用機電工程、維修工程產生的垃圾由三科負責清理運送，並按分類要求放到指定位置。
3.3.3其它部門生產過程中產生的垃圾，及明確屬於部門受益設備設施維修產生的垃圾，由所在部門和受益部門負責清理，並按分類要求存放到指定位置。
公司各垃圾區裏的垃圾及廢棄物，由安全環境科負責聯絡外運處理，三科的活性污泥單獨臨時放置，儘可能及時處理。。
四、其它注意事項
4.1後勤及車間辦公區等相關場所、部門，為確保垃圾的分類丟棄，必須至少有兩個垃圾桶，用來存放可燃及生活垃圾，並確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。
4.2生產車間的各個樓層，要依據部門的垃圾種類，應該至少設置3個垃圾臨時存放點，確保生產垃圾的分類存放，並按照規定的時間交由環衞人員驗收存放。
4.3為確保垃圾分類管理，取消現行垃圾箱設置分劃，所有垃圾箱統一安排到生活垃圾區，夏季由環衞人員進行噴藥滅害處理，防止蚊蠅滋生;三科RO膜前的報廢設備存放區保留。
4.4部門垃圾在被輸送到危險廢物處置中心後，因垃圾分類不好而發生不被接受情況，相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任。
本制度自發布之日起實施。
垃圾分類管理制度
為確保校園環境清潔衞生，培養全校師生員工的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。
一、學校垃圾的分類：
1、可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
2、有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
3、不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼蛋殼、建築垃圾和其他清掃垃圾等)。
4、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的辦法：
1、學校在公共場所和主幹道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各部室設置不同種類的垃圾箱(紙盒)，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各班各部室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾池內，統一由學校安排指定運送到村垃圾填埋場。
4、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交學校集中統一處理，並做好相關記錄。
5、落葉、雜草、草皮等清掃後集中到學校花圃統一填埋做堆肥處理。
6、建築垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施：
1、德育處、少隊部要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人蔘與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，學校要按相關要求把好關並做好記錄，發現問題及時反映，並提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3、任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者並造成一定影響的給予相關處理，並追求有關責任。
4、對本制度執行良好的班級或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
垃圾分類管理制度
1、目的
為了規範公司的垃圾管理，防止垃圾廢物污染環境，保障人體健康，維護生態安全，特制定本制度。
2、範圍
本文件適用於全公司的垃圾管理。
3、職責和權限
3.1設備部門為本文件的編制歸口部門。
3.2槽窯部門負責固廢垃圾、生活垃圾的管理工作。
3.3設備部門負責固廢垃圾、生活垃圾、危廢垃圾的處理工作。
3.4物控辦分部負責生產垃圾的管理和處理工作。
4、工作程序
4.1垃圾分類
根據公司目前的生產運營情況，分為固廢垃圾、危廢垃圾、生活垃圾、生產垃圾。
4.1.1固廢垃圾
碎玻璃灰、被污染的碎玻璃、廢耐火材料(爐灰、耐火磚、保温棉)。
4.1.2危廢垃圾
廢濾芯、廢機油。
4.1.2生活垃圾
日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物，包括但不限於：剩餐、塑料包裝盒、辦公廢舊紙張等。
4.1.3生產垃圾
廢舊鋼材、廢舊無價值備件、廢舊材料、廢包裝材料(廢紙、廢鋼帶等)。
4.2垃圾定點存放及管理
4.2.1固廢垃圾
1)公司固廢垃圾存放點為原料碎玻璃堆場，由槽窯部統一管理，設備部負責處理。
2)各部門產生的固廢垃圾必須專人定期運至固廢垃圾存放點。
4.2.2危廢垃圾
公司危廢垃圾存放點在河北浮法，設備部負責運送到存放處並處理，由河北浮法負責管理。
4.2.3生活垃圾
1)生活垃圾存放點為原料配料樓南側，由槽窯部統一管理，設備部負責處理。
2)各部門產生的生活垃圾每天早晨由專人運至生活垃圾存放處。
4.2.4生產垃圾
1)生產垃圾存放點為原料袋裝庫，由物控辦統一管理和處理。
2)各部門產生的生產垃圾必須專人定期運至生產垃圾存放處，分類放置。
4.3垃圾分類管理要求
4.3.1公司各種垃圾存放點必須明確標示，以便快速識別，防止人為失誤。
4.3.2垃圾存放點及各部門使用的垃圾鬥或者垃圾桶必須進行顏色區分並且進行定置，固廢用紅色，生活垃圾用黃色，生產垃圾用綠色。
4.3.3各部門必須及時將本區域產生的垃圾運送至中轉站，部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。
4.4其他注意事項
4.4.1夏季為防止生活垃圾滋生蚊蠅，管理部門必須及時對生活垃圾進行處理或者由保潔人員進行噴藥滅害處理。
4.4.2為防止產生過多的垃圾，公司全員應該進行清潔生產，如：利用二次紙、儘量用OA辦公、進行精細化生產操作防止產生落板灰塵、精細點檢、維護設備等。
分類管理制度 篇20
為了便於管理，培養幼兒良好的衞生習慣和資源的可回收利用的意識，真正發揮垃圾箱的作用，特規定如下：
一、園內2只分類垃圾筒，分佈在幼兒園大門邊。全體教職工和小朋友必須將各類垃圾按規定投入垃圾箱內。其中，分類垃圾箱僅供校園內隨手拾起的輕便垃圾投放，然後由專門人員集中倒入垃圾回收桶。室內清掃的垃圾均應直接投放於垃圾回收桶。
二、幼兒園內垃圾實行分類歸放：垃圾按可回收和不可回收進行投放。 具體如下：
不可回收垃圾(別名：有機垃圾、餐餘廢棄物、濕垃圾)包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質食品等。
可回收垃圾(別名：無機垃圾、可再生廢棄物、幹垃圾)包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等。 有害垃圾(別名：危險廢充物)包括：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀温度計、廢油漆桶、過期藥品等。
三、園內垃圾的清運由外場地清潔工負責，做到當天垃圾當天清倒。
四、幼兒園設置清潔衞生責任區，由保潔員負責責任區內分散垃圾的收拾及檢查。班內的垃圾由保育員具體負責，做到當天垃圾當天清倒。保持室內空氣的.清新，無異味。
五、可回收的垃圾和有害的垃圾統一歸放到資源回收站，由門衞統一處理。