關於校園安全知識講座心得體會 篇1
見恐反恐，人人有責！掃黑除惡，利用法律！作為一名合格的小學生，更要保護好自己。
平時我們都只是在電視或新聞裏聽到，或看到有同學被施暴，那麼如果他們真正入侵到我們的生活中，我們該如何應對呢？讓我來告訴你們吧，首先在學會應對前，我們要了解他們通常使用的手段，比如在你回家的路上，很可能會有陌生人利用吃的`玩的，哄騙你跟他回家，然後對你施暴取樂。再比如在全體師生毫無防備的情況下進入校園，毫不留情的殺害小朋友們，更加殘忍的直接見人就殺，在這些情況下我們要怎麼辦呢？讓我們一起來學習一下吧。
首先要學會辨認是非，在回家路上遇到有人聲稱自己是父母同事的，那我們就要提高警惕了，你一定要要求給父母打電話，如果壞人不給打，那就果斷相信他是壞人，你就倔強的不走，這時情況比較緊急，怎麼辦？教你一招，如果離你不遠有熟悉的老師，或附近有小店，就快速進店求助，如果人多可以抓住機會大聲呼救，如果你走了一小段路才想起打電話的，也不要慌，可以假裝沒事的和他聊，等路過小店的時候可以進去買東西並求救，或者是指着迎面走來的人説是自己父母，這足以使壞人暴露。在歹徒入園的情況下，不要驚慌。更不要大喊大叫，以免引起歹徒注意，提醒同學們關好門窗並用課桌堵住，讓同學躲在書桌下面，切記安全！
見恐反恐，人人有責！
關於校園安全知識講座心得體會 篇2
我作為一名老師，通過學習深深的懂得了學校常規管理的重要意義。
我知道本條例是進一步加強校園安全工作的要求。如何做好中國小安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法。
我深深地認識到，當前和今後一個時期的`“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關係到千家萬户安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現着全社會對學校、對孩子的關心、守護。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。
學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什麼工作學習生活，更不用説管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防範與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什麼都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。
通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約着學校的發展。正如教育部長袁貴仁所説：“生命不保，何談教育。”校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要儘自己所能保障學生的安全。
關於校園安全知識講座心得體會 篇3
今天第一節課剛結束，學校通知所有學生，今天要做地震逃生演練。演習開始時，廣播中使用哨子作為指揮密碼。當第一聲哨子響起時，孩子們迅速鑽進桌子下面，用力向裏面縮水，把它作為躲避風險的好地方。教室裏吱吱作響，有的在桌子下面屏住呼吸，有的笑，有的互相抱怨，有的在你推我擋。很多人抱怨桌子下面的`空間太小，在桌子下面折騰的時間真的很難過！然後第二個哨子響了，孩子們用厚厚的書擋住頭，迅速跑到操場上。聽到這個“命令”後，孩子們一個接一個地從桌子下面鑽出來。在他們有時間伸展身體之前，他們匆匆離開教室，跑到操場上。好像後面真的是“地震”。每個人都急於儘快逃離這個“危險之地”。當孩子們迅速跑到操場上時，他們看見老師臉上露出滿意的笑容。
地震逃生演習意義重大：讓孩子們瞭解地震中的自我保護知識和行動：首先找到避難所；其次，找到快速離開危險場所的方法；第三，面對災難，團結起來，互相照顧。老師還告訴孩子們，當災難發生時，他們必須冷靜下來，服從指揮，有集體概念，不能爭先恐後，通常帶更多的水，真的埋在廢墟中堅持一段時間，以延長救援時間。
兒童必須記住汶川地震的教訓，通常嚴格訓練，掌握逃生的本能，減少災難發生時的損失。
關於校園安全知識講座心得體會 篇4
校園應該是和諧寧。在和諧安寧的校園裏，我們經常能感受到老師對學生的關心和愛，經常能感受到學生互相幫助、包容、理解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網絡上看到在學校裏也存在一種不好的現象——校園欺凌。有的同學總是出口成髒、惡語傷人，把髒話都變成了口頭禪，殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。有些同學總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌的原因是一件小事，有些甚至沒有直接的原因，通常是無意的碰撞、言語等等。校園欺凌的原因有很多，比如一些學生個人培養不良；例如，一些學生受到一些電影和電視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅會對學生造成身體傷害，還會給他們帶來心理傷害，影響他們的學習和健康成長。
那麼，作為一名國中生，我們每個同學應該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應該加強道德修養，提高自控能力，做一個文明的.學生，説話不盛氣凌人，不講髒話、粗話，不給同學取“外號”。與其他同學發生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮後果。要提高自我保護意識，儘量與同學集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當我們看到即將發生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續發生。
讓我們一起工作，互相幫助，拒絕欺負校園，共同建立和諧的校園。
關於校園安全知識講座心得體會 篇5
前幾天我觀看了《中國小生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我瞭解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎麼逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免得，但是如果我們掌握了更多得安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。體來説，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面得安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師得指揮下跑出教室，或躲在課桌底下。在遇到火災時要及時報警，並用濕毛巾捂住嘴和鼻口，儘量貼近地面沿着安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池裏打鬧，不要成羣結隊去河裏游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學得路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人得東西，不貪小便宜，不跟不熟悉得人走，與陌生人保持一定得距離，遇到壞人時不要被他或她得言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己得人身安全防護。通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然得去面對那些無情得自然災害;我懂得了在災害發生時要先自救，有能力得再去救其它得人這個道理。
同學們：我們得生命只有一次，所以我們要珍愛自己得生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救得小常識，使自己和他人能避免或減少受到得傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!
關於校園安全知識講座心得體會 篇6
10月19日晚，我們在例會上聽了消防指導員的報告。在報告中，指導員向我們解釋了消防知識、消防案例以及如何急性自救。
火是一種自然現象。如果它被我們使用，它就是我們的朋友，給我們帶來光明和温暖。但如果火失去了控制，導致了火災，就會給人們的生命和財產造成巨大的.損失。
教官給我們帶來了很多關於火災的案例。如鄭州關虎屯火災、平頂山市魯山縣老年公寓火災事故等。，大部分火災都是由電路和電線引起的。因此，在感受用電方便的同時，也要注意用電安全。比如看完電視、用完電腦、用遙控器關掉電視後，一定要完全切斷電源；為了方便起見，很多人在給電動車充電時，經常在家裏拉一根電線，然後整夜充電。然而，他們不知道這種做法存在巨大的安全隱患，也有因亂拉電線而發生火災的案例。人們總是有僥倖心理，總是覺得我們在火災中很遠，火災發生在別人家裏，所以知道有安全風險，仍然視而不見。
指導員還告訴我們如何逃生，一旦發生火災。一旦發生火災，許多人不會被火燒死，而是被火發出的煙嗆死。指導員教我們用濕毛巾捂住口鼻逃生，一定要把毛巾疊成八層，這樣才能有效隔離毒氣，然後爬行疏散。當然，我們要根據情況進行自救。如果我們不能逃跑，我們應該關上防火門窗，打開防火門窗，用濕毛巾或濕布堵住門縫，不斷用水淋透房間，等待救援人員到達。
這些都是預防措施。我們應該學會如何在火災中自救，但更重要的是，我們每個人都應該有防火意識，不要冒險。生命對每個人來説只有一次。願我們珍惜生命！
關於校園安全知識講座心得體會 篇7
今天早上，我們正在上數學課，突然校園裏響起了“嘟嘟嘟嘟嘟”的警報聲。我們不知道發生了什麼，喇叭裏傳來了教學主任響亮而平靜的聲音：“請注意，校園裏有火，請服從指揮，迅速撤離到安全區域。話音沒落，我們就趕緊從書包裏拿出毛巾，倒水，捂住口鼻，貓着腰，衝出教室，蹲下來有序疏散。我們的教室在三樓。在一路下樓的過程中，我看到老師們在各個角落指揮疏散。學生們也很聽話。沒有人喊叫，他們都以最快的速度下樓。老師們的叮囑聲不斷傳來：“快點！不要落下!最後，我們以最快的`速度衝向小操場。負責清點人數的林老師告訴導演:“報告總指揮，五年級師生到，四年級師生到……”操場上的老師也來報告:“報告總指揮，全校師生疏散工作完成，走廊和教學樓空無一人。校長説：“這次演習非常成功，耗時2分55秒！“耶，我們緊張的心情終於可以放鬆了，同學們歡呼起來。
第三節課，結合剛才的消防演習，班主任向我們講解了火災原因、如何防火、如何救火、如何自我保護等預防救援常識。最後，她真誠地對我們説：“水火無情。我們每個人都要時刻保持警惕，事事處處提前採取有力措施，防患於未然。讓我們珍惜生命，牢記消防安全。”
我覺得這個活動很有意義，讓我們知道自救、互救的重要性，安全是最重要的！
關於校園安全知識講座心得體會 篇8
自從那天我看完《中國小安全教育與防患意識》後，受益很多，學到了很多的安全知識和防範措施，也明白了安全的重要性。我們的生活中有很多安全防患，所以我們要掌握有關的安全知識，提高我們的防範，加強自我保護能力，自然災害我們不能阻止它的發生，但我們可以採取有效的措施進防範。以前雖然也知道一些安全常識，但就是不知道怎樣去實施，但自從看了這部教育片後，我就知道怎樣去實施了。在這麼多的安全知識中，有水電安全，治安安全，但最讓我感觸最深的是交通安全，有那麼多的人在交通事故中失去了寶貴的生命，就是因為自己的一是大意，酒駕，沒有駕照讓他們的家人悲痛欲絕，讓妻子和孩子失去了她們的丈夫和爸爸，所以我們要遵守交通規則，過馬路時要做到紅燈停，綠登行，黃燈到了等一等，千萬不要橫穿馬路，禁止非機動車在機動車車道上行駛，不要在路邊嬉戲，禁止大人們酒駕，沒有駕照的人開車，不然後果很嚴重，我們也要有一些防範意識，如果有非法分子入室，一定要冷靜處理，不要自亂陣腳，按照平時老師教的措施實施，如聲響求救信號，敲擊剛盆吸引人注意，大聲呼救，如果在夜裏則可以裝睡，再做一些相對的'措施，千萬不要激怒歹徒。
在學校，我們不要在走廊嬉戲，上下樓梯要有秩序，千萬不要擁擠，以免摔倒，造成傷害，如果自然災害來臨，如地震，我們要跑到空曠的地方，如果跑不掉，就躲在衞生間的牆角，不要靠近玻璃窗，如果在學校可以躲到課桌下，躲到教室牆角，還可以跑到操場上，用手保護我們的頭部進行逃離。
這些日常的安全知識，我們一定要銘記在心，還有一些重要的安全意識我們也要記住，我們要提高自身的防範能力，我們一定要珍愛生命，遠離危險，生命重於泰山。
關於校園安全知識講座心得體會 篇9
隨着計算機網絡技術的快速發展，信息技術正以驚人的速度滲透到金融行業的各個領域。但是，信息技術又是一把“雙刃劍”，它為銀行經營管理帶來巨大發展機遇的同時，也帶來了嚴峻的挑戰，網絡信息的安全性變得越來越重要。特別是如同瘟疫般的計算機病毒以及危害公共安全的惡意代碼的廣泛傳播，涉及到計算機的犯罪案件迅速增長，造成的損失也越來越大。鑑於此，對於初入建行的我們而言，學好銀行信息安全知識顯得尤為重要。下午，個金部的周經理給我們詳細講解了一些有關銀行的信息安全知識，並介紹了建行的郵件都辦公系統的使用方法，周經理的講授深入淺出，讓我們在較短的時間內對建行員工在信息安全方面應該掌握的知識有了一個比較全面的瞭解，也為我們今後正式走上工作崗位奠定了基礎。
通過下午的學習，我們瞭解到了一些常犯的信息安全方面的錯誤，比如：開着電腦離開，就像離開家卻忘記關燈那樣;輕易相信來自陌生人的郵件，好奇打開郵件附件;使用容易猜測的口令，或者根本不設口令;事不關己，高高掛起，不報告安全事件等等。也知道了在今後的工作中我們在信息安全方面該如何要求自己：1.建立對信息安全的敏感意識和正確認識2.清楚可能面臨的威脅和風險3.遵守各項安全策略和制度4.在日常工作中養成良好的安全習慣。
信息安全對於金融機構尤其是銀行來説是至關重要的，只要出現一點問題，不僅會對企業造成嚴重的損失，還會對人民的財產造成威脅。因此，作為金融機構必須建立一個完整的信息安全系統。而對於我們建行員工而言，必須學好銀行信息安全知識，能正確識別相關風險並及時報告，防微杜漸，努力提升自己的信息安全水平。
關於校園安全知識講座心得體會 篇10
安全就像一對翅膀保護着我們。當然，安全教育也是必不可少的。
小時候，安全教育總是伴隨着我們。父親的恐嚇，母親的勸誡，讓我們知道安全的重要性。但偶爾我也會把父母的建議當成兒戲，直到火熱的火舌伸向我，舔着我柔嫩的皮膚，我才知道後悔！因為燒傷的傷口傳出陣陣疼痛，讓我招架不已，淚如雨下。所謂“吃一切，長一智”，吃盡苦頭後，才知道要聽父母的話，好不受皮肉之苦。安全，就像一個印記，深深地烙在我的心裏。
長大，上國小。老師總是細緻地關心我們：“走路要注意車輛，不要打架”等等，讓我們對安全有了新的認識。有些學生知道故犯。例如，老師一直強調的'“不要爬欄杆”的建議被視為耳風。他們像頑固的猴子一樣爬。他們不小心踩到了空腳，摔倒在馬上。第二天，他們總是傷痕累累，這讓我們毛骨悚然。有的摔斷了胳膊，手上綁着臃腫的石膏，掛在脖子上，怪可憐。俗話説“一失足成千古恨”也是如此。更重要的是，如今，交通流量越來越頻繁，一個接一個，道路是我們上學的必經之地，安全教育引起了家長和教師的高度重視。因此，家長和老師反覆強調“過馬路看車”。此外，報紙上關於“道路殺手”的報道和令人震驚的圖片真是令人震驚。那些歷歷在目的的新聞報道，再加上平時看到的路上的車輛，流星般的橫來直去。可以説，如果你不小心撞到一個人，你可能要飛多遠！所以，聽着，看着，我也害怕過馬路。當我不得不過馬路的時候，我不得不環顧四周，然後像被嚇壞的兔子一樣跑過馬路，這樣我才能平靜下來！
是的，從小到大，安全隨處可見。在家裏，父母的勸誡是安全的；在學校，老師的警告是安全的；在路上，汽車間的喇叭聲是安全的……在資料書中，民間諺語“愛妻愛自愛家庭，無視交通規則等於零”，“無視安全財產，是對自己生活的笑話”，安全的重要性難道沒有得到衡量嗎？
安全教育伴隨着我們，它像一層輕薄而堅固的保護膜包裹着我，保護着我，讓我不受傷害。
關於校園安全知識講座心得體會 篇11
對每個人來説，生命只有一次。重視安全是對待和珍惜生命的有效方式，但在現實生活中，並不是每個人都有很高的安全感。也許連你都會否認它的重要性，因為雖然你造成了很多次的疏忽，但災難只是與你擦肩而過。所以，你慶幸自己的運氣，甚至得意忘形地説:“我是個幸運的人。災難和不幸讓我敬而遠之。”但是，在你開心的`時候，你有沒有發現，我們身邊經常有很多人因為自己的疏忽，造成了不可挽回的後果？
校園安全與我們每個師生息息相關。關係到學生能否健康成長，順利完成學業；關係到教師能否在安靜安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各類人才。做好校園安全工作是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一。我們必須堅持不懈地努力，並將其付諸實施。為進一步做好我校安全教育工作，提出以下要求:
一、提高個人思想素質
團結同學，與同學和睦相處，善於化解同學矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，有的同學互相罵人，這是極不文明的。我覺得罵人和打架一樣，是一個人智力極低的表現。不因為小事和同學吵架，不打架，不在校園內外施暴，爭做文明國小生。
二、注意課間安全
請不要在課間做劇烈活動，以免受到各種傷害。上下樓梯向右，做“右敬禮”；不追逐、打鬧、打架、攀爬、擁擠、搶道；不要在教學樓裏踢球。
三、遵守交通規則和交通秩序。
文明上下學，不騎摩托車、自行車帶人；不乘坐農用車、無牌車、超載車；沒有路障，兩個人一排，三個人一排，靠馬路走。
四、注意飲食衞生，養成良好習慣。
拒絕沒有食物，沒有零食，沒有生水，沒有偏食，沒有暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
五、強化“防火、防觸電、防侵權”意識
不要吸煙、玩火或焚燒廢物；不要隨意觸摸各種電器；不接受陌生人的轉賬和來訪。
六、學會保護自己，提高防禦能力。
學會簡單的自救方法，遇到意外要冷靜；敢於批評和糾正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
七、加強自己防範意識。
公共場所注意人身財產安全，不要把貴重物品放在教室裏，上學不要一個人走，走主幹道，被家長接送，或者和同學一起走。遇到壞人壞事，要沉着冷靜，隨機應變，敢於見義勇為，量力而行，敢於及時撥打110報案。
關於校園安全知識講座心得體會 篇12
學校為提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權益維護意識；提高自我防範意識，增強自我保護能力，爭做知法、懂法、守法的好學生。學校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官於3月26日下午2：00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。通過兩位警官的解讀，使同學們充分認識到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時也為今後學會自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎。
講座的主要內容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力，並結合本地實際，針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點，對同學們進行以實用法律知識為主要內容的法制知識教育；通過事故分析，對同學們進行安全知識教育，提高同學們的安全意識、自我保護意識。
通過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式，充分調動同學們學習法律知識的積極性，幫助同學們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識，深受大家的好評。
通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學法懂法，知法守法、自我保護的重要性，進一步激發同學們學習法律知識的主動性和積極性；進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學生形象，堅決抵制不良風氣，機智地防範各種不良行為的侵害，為創造和諧、平安校園作出努力。
人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年。
關於校園安全知識講座心得體會 篇13
前些日子學校利用全體教師會的時機，邀請了消防大隊王警官為我們進展了消防知識知識講座。
王教官以生動的語言、真實的案例，圍繞突發事件，結合日常生活和工作，分別就排除火災隱患和學生緊急救護，現場救助等技術進展了講解和示範，尤其對如何在事故發生第一時間採取正確、有效的應急做了詳實的闡述。王教官除了傳授關於學校消防平安的知識以外，還向老師們強調平常生活中的平安小細節。比方做飯時鍋着火了、如何預防燃氣爆炸、滅火器的.等問題都進展了詳細的介紹。
通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防平安的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防平安思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防平安認識的同時也抓住落實工作，增強了消防平安意識感和使命感。
為全面提高全市中國小生消防平安教育水平，提升中國小生消防平安整體素質，消防大隊在我校舉行全國第個“全國中國小生平安教育日”消防主題教育活動。總結如下：
下午3時，隨着一聲警報響起，消防應急疏散演練正式開始，全校2300餘名師生在學校教職工及消防官兵的指引下，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿快速有序地從教室向操場緊急疏散。不到三分鐘時間，全部師生撤離完畢。
隨後，消防官兵向全校師生獻上“消防時裝秀、消防知識問答、體驗滅火器滅火”等節目。在眾多的消防節目互動環節中，學生們認真聽講，踴躍參與，受益匪淺，紛紛表示今後不僅自己不玩火，還將提醒身邊的同學和朋友不能玩火，遵守各項消防平安。通過開展消防平安教育活動，切實增強了中國小生消防平安意識和自防自救能力，到達了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。據瞭解，消防大隊已聯合市教育部門，在全市各中國小校通過多種形式開展一系列豐富多彩的消防平安教育活動，並將學校活動開展情況作為日常重點工作納入“平安校園”評定和綜治年度範圍。
關於校園安全知識講座心得體會 篇14
11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
在這充滿愛的日子裏，我們迎來了由世紀之星幼兒園與初禾體智能團隊共同策劃的20xx年大型安全親子拓展《消防總動員》!近幾年來，消防知識幾乎滲透到各大幼兒園、國小的課堂中去，為了能夠讓孩子們懂得如何防火，如何自救，如何救人，世紀之星幼兒園開展了此次消防演練的活動。
伴着陽光，伴着微風，我們化身大消防員和小小消防員，一同踏上了消防之旅。消防官兵，一個神奇的稱謂，危難之時，救人於水火。在災難到來的時候，他們永遠都是人羣中的逆行者。
接下來，就是我們的任務環節了!首先第一個任務，是我們的《逃離火海》!在遇到火災的時候，您和孩子，能否準確的，不慌亂的，迅速的撤退呢?您是否會記得用濕毛巾捂住口鼻呢?在這個任務中，請您拉着寶貝的手，我們一起逃離!!
接下來的任務：《生死時速》!家長們用手托起了一條生的'路，將寶貝們以最快的速度，傳遞到安全的地方去!這是愛，這是傳承!這是犧牲!還記得那麼在火災中死去的一對年輕的父母嗎，在他們兩個人建起的堅實的堡壘中，那個年僅2歲的孩子，安然無恙!
下一個任務：《高空營救》!孩子們將爬過由爸爸媽媽們撐起的防護網，到達安全的地帶，伴隨着不同程度的地震，我們的“小小消防員”無所畏懼!
第四個任務：《搶救傷員》!你是否看到過地鐵裏，街道上，醫院的走廊中，突然昏倒的病人，你是否看到過因為溺水而失去呼吸的孩子們?如果可以，如果你可以用你的經驗和知識去救他們，你，可願意?今天的活動，我們就是要學習如何做心肺復甦按壓，如何去搶救溺水者，讓我們人人懂得自救，人人懂得初步的救人常識，那麼，會有太多的人，因此留下了他們最寶貴的生命!
關於校園安全知識講座心得體會 篇15
如果説企業的存在是為了尋求效益，那麼安全生產就是企業最大的效益，所以安全生產是立業之本。對於廣大企業職工來説，對安全生產的重視是我們的職責和義務，保證自己在正常生產的同時不遭到傷害，是對企業負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對於企業的重要性。
安全生產是每一個企業員工的護身符。誰違背了，就等於自取滅亡。安全也是一把雙刃劍，遵照它的規則它就會保護你，違揹他的規則他就會讓你付出血的代價。違章導致如此嚴重的後果，不能説大家沒有認識。那麼為何又常有違章的事產生呢我想有一個關鍵的問題長困擾着我們。那就是：我們總是相信自己所謂的體會，諒解自己的忽視，乃至放縱自己不遵規守紀的行動，終究，一足失成千古恨! 每個人都明白安全意味着什麼，安全也是最容易被人忽視的。當我們凝視這設備正常運行的.時候，當我們看着場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時候，安全二字常常會被一時的鬆懈霎時間離開了我們的頭腦，而就是這一霎時，安全事故可能就會在這一瞬時產生。其實安全事故常常都是些完全能夠避免的事件，安全事故也常常是產生在那些我們認為本不該產生的地方，事實證明僥倖和忽視大意是造成安全事故產生的重要因素，所以工作的同時我們必須要把安全二字牢記在心，完成工作任務之前必須要確認安全與否，主觀上引發重視，三思而後行，對任何存在危險的不安全因素都要仔細對待，不要麻痺大意，自以為是，做到膽大心細，美滿安全的完成工作任務。
安全生產是我們工作的基石，更是我們生活的保證。許多時候，很多警句常常我們耳熟能詳“安全生產預防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的並不完全是這些，最重要的莫過於把慎密的思想落實到嚴謹的行動中，謹于思慎於行。
每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的產生，總在於忽視與大意，每一次事故的背後，總留有許許多多的後悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行動上提早防範，提高安全意識，增強安全職責心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營建出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會盛開的更加久長明豔。
關於校園安全知識講座心得體會 篇16
潘總在給我們作的兩個小時講座過程中通過詳細地講解使我們大致瞭解到網絡信息安全的含義：網絡信息安全是一個關係國家安全和主權、社會穩定、民族文化繼承和發揚的重要問題;其重要性，正隨着全球信息化步伐的加快越來越重要;網絡信息安全是一門涉及計算機科學，網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術，應用數學、數論、信息論等多種學科的綜合性學科。也正是潘總的詳細講解是我們瞭解到網絡信息安全的重要性。他還詳細的講到了雲計算和雲安全：但一到雲，這件事情就比較麻煩了，雲的牆不知道在什麼地方，你也不知道門在什麼地方。所以這時候傳統的內外之分就不是那麼靠譜了，什麼是內什麼外是件説不清楚的事;也許我們現在需要找找另一種思維模式;談雲，就想跟自然界的雲做對比，這種計算模式一開始起名字確實非常好。並提到雲安全計劃是網絡時代信息安全的最新體現，它融合了並行處理、網格計算、未知病毒行為判斷等新興技術和概念，通過網狀的大量客户端對網絡中軟件行為的異常監測，獲取互聯網中木馬、惡意程序的最新信息，傳送到Server端進行自動分析和處理，再把病毒和木馬的解決方案分發到每一個客户端。他的這些生動講解使我們對“雲”這個概念有了一個初步印象。更為重要的是他還使我們瞭解了在上網過程中保護個人信息的重要性。
聽完潘總的講座後，我想為了很好的保護自己的信息安全，應該做到以下幾點：第一在自己電腦上安裝能夠實時更新的殺毒軟件。最好是性能比較高的殺毒軟件，諸如卡巴斯基、瑞星之類的，雖然這類軟件會收取一定的使用費用，但考慮到我們電腦可能受到的潛在威脅，這些錢花的也是值得的。有了殺毒軟件之後一定要定期進行殺毒，而且上網時一定要保證殺毒軟件的開啟狀態，有些人在玩遊戲或者使用大型軟件的時候為了避免佔用內存而把殺毒軟件關閉，如果不能及時開啟我們電腦還是可能受到威脅的。如果時間允許我認為還可以在安全模式下進行查殺處理，這樣有效殺出病毒的機率會大大提高。有了殺毒軟件也不能肆無忌憚的上網，最好能夠上一些有一定聲譽、安全性高的網站。第二在安裝從網上下載下來的軟件時一定要一步步看清楚各個選項。現在很多軟件為了自身盈利的需要而夾雜了流氓軟件，流氓軟件安裝之後又是極不容易卸載的。這些流氓軟件可能會修改你的瀏覽器主頁，定期打開某一網頁等等，造成了我們使用電腦時的極大不便，這些軟件還會記錄下我們上網偏好，隨時向我們發垃圾廣告。所以下載安裝軟件一定要慎重。第三慎用U盤、移動硬盤之類的存儲設備。某些破壞性的病毒可能導致移動存儲設備損壞。我們在使用U盤之類的存儲設備時也要小心謹慎，打開U盤時儘量不要雙擊打開，這樣很可能會激活存在於裏面的木馬，使用打開前最好能夠先殺一遍毒，甚至我們可以專門去網上搜取U盤木馬專殺來預防電腦再次被感染。第四儘量不要在互聯網上公佈個人信息。除非是萬不得已，否則不要公佈自己任何詳細的信息，以防被不良分子利用。另外在網上不要隨意公佈自己的郵箱，因為郵箱是一個十分便利的切入口來搜取你的個人信息，我們在各個網站註冊時一般都會被要求留下郵箱，這樣在這個過程中或多或少我們都會偷漏一些個人信息，如果通過搜取郵箱的方法獲得你在各個網站上公佈的個人信息經過綜合整理很可能是自己更多的信息被公佈出來。更多的我們考慮的自身安全問題，公佈照片不僅是我們信息安全得不到保護，甚至現實中我們人身安全也可能因為一張照片而受到威脅。
在互聯網日益普及的今天，我想，作為一名學生，在我們學習信息安全相關知識的同時還一定要在上網時提高個人信息保護意識。
關於校園安全知識講座心得體會 篇17
5月18日，我有幸在新城區第一國小參加了由西安文理學院的張成武教授主講的：“提高安全意識，共築安全防線”的校園安全培訓會，張教授結合法律詳細講解了“合理預防、科學防範，教育為主，預防為主”、“依法執教、依法治教”等方面的內容。通過此次培訓使我受益匪淺，深深感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展。
通過本次培訓，我感受到了這份工作的神聖和重要，心裏也始終繃緊了一根弦，不是安全工作難做，是我們對安全知識學習的太少了，特別是有關法律知識淡薄，忙的沒有頭緒和章法。如果頭腦清醒，安全知識豐厚，防範到位，工作細緻，程序合法，安全隱患並不可怕。
通過這次培訓，我知道了，對於如何處理學生安全事故，如何防範班級活動安全問題，有了正確思路。張教授從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯繫法律法規與安全實踐相結合全方位剖析了校園安全大於天，校園安全無小事的真正內涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。
這次培訓給我們的實際工作帶來了很大的幫助。一是增加了學習的積極性，我自己也上網查閲了一些針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學校責任大小，賠償多少的問題，我試着從法律的角度去找依據，這樣以後即使有時和家長髮生爭端，也能有理有據，讓人信服。二是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。張教授通過各種校園安全事故案例的分析，為我們每個安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認為，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。三是系統、全面瞭解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的.管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。
學校安全無小事。安全關係到學校辦學的根本，安全關係到社會的安定幸福！通過培訓學習，我真正明白了一名教師的安全職責在於要加強落實，為校園安全防範，淨化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恆久綻放。
總之，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱鉅的任務，我們必須要做到“守住底線，不踩紅線，不碰高壓線，”的道德底線，時刻警惕，加強預防、落到實處，才能建設出和諧、平安的校園環境。
關於校園安全知識講座心得體會 篇18
近年來，我國互聯網發展迅速，網民數量居世界第一。不少人想當然地認為，我國互聯網發展已處於世界先進水平。其實不然。雖然我國是世界上的網絡大國，但還不是網絡強國，互聯網自主創新能力不強，寬帶普及率與發達國家相比有較大差距，互聯網發展瓶頸仍然突出。同志指出：“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化。”維護網絡空間安全成為維護國家安全新的戰略制高點。維護網絡空間安全，必須加快培養壯大高素質人才隊伍。可以説，如何培養靠得住、本領強、打得贏的網絡安全專業人才，是維護我國國家安全和發展利益的重大課題。為此，必須深化教育改革，着力培養熟練掌握信息系統安全知識、網絡基礎設施安全知識、信息對抗知識，具有較強實踐能力和創新能力的專業網絡安全人才隊伍。實現這一目標，應協調推進學科建設、人才培養、實踐鍛鍊等各方面教育改革工作。目前，可以從以下五個方面探索推進。
加強學科專業建設。加強網絡安全人才培養，一個重要途徑是加強學科專業建設。為此，國務院學位委員會、教育部已聯合發出《關於增設網絡空間安全一級學科的通知》，旨在全面提升網絡空間安全學科建設水平。加強學科專業建設，應統籌規劃專業方向設置，擴大招生規模，為滿足社會需求培養更多專業人才。加強學科專業建設，還應加強與之配套的科研項目基金扶持力度，創辦具有權威性、影響力的網絡安全領域學術刊物，定期舉辦學科專業領域的學術會議。
改革人才培養模式。培養網絡安全人才，可以根據學科專業特點實行本、碩、博連讀教育方式，合理縮短學制。例如，西南交通大學採取“4+X”“3+X”人才培養模式，打破本、碩、博培養界限，有效提升了教學效率，取得了較好效果。在實踐中，還可以嘗試實施“實驗班”“人才培養基地”等計劃，大膽開展教學方法改革，構建人才培養、科學研究、學科建設“三位一體”的新模式。
加強教師隊伍建設。網絡安全人才培養滯後，一個重要原因是師資力量不足。針對一些高校網絡安全方面教師缺乏的情況，可以開設“進修班”“深造班”等，分階段、分人羣制定教師培訓計劃，使大量非科班出身的教師轉好學科方向、夯實學科功底，切實擔負起網絡安全教學任務。同時，可以公開招聘海內外優秀教師，高薪聘請行業內權威專家，建設“專兼結合”“新老互補”的高質量網絡安全師資隊伍。
改進教材編寫。教材是教學的基礎。要制定科學合理的網絡安全教材編寫方案，邀請高水平學者加入教材編委會，明確分工、層層把關，做好教材的編纂、評審和發行工作。可以開發視頻教學資源，推動傳統書本教材向多媒體互動式教材轉化提升。加強入門性、普及性培訓教材和相關科普讀物的編寫、出版工作，努力增強公眾維護網絡安全的意識與能力。
關於校園安全知識講座心得體會 篇19
通過學習我們知道交通標線馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫“車道分界線”，它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這裏過馬路比較安全。
隔離設施交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行安全，防止行人橫。馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的'。希望大家不要跨鑽護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。在繁忙的十字路口，四面都懸掛着紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都彙集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎；綠燈亮，准許車輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎麼走就怎麼走，那麼就會交叉衝突，發生混亂了。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標誌。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標誌對於安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標誌“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標誌。禁令標誌：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標誌。指示標誌：它是指示車輛、行人行進的標誌。行人行進的標誌。指路標誌：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標誌。輔助標誌：它是主標誌下，對主標誌起輔助説明的標誌。我們應該熟悉並愛護這些標誌，不能任意損壞或在上面亂塗亂畫，並且自覺遵守這些標誌的規定。
走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成羣並排行走，不要亂過馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做遊戲。一旦被來往車輛撞倒，後果非常嚴重。有人總是喜歡在汽車前、後急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車後駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，後向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
關於校園安全知識講座心得體會 篇20
安全一直是一個不容忽視的問題。在學校，老師最強調安全；在家裏，父母説的最多的就是安全。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次。所以，只有加強自身的安全意識，才能體現生命的價值，才能讓我們的生活豐富多彩。
但是，有多少人真的有這樣的防範意識呢？一個未點燃的煙頭，結束了無數人的生命。其實大家都知道吸煙有害健康，但是為什麼中國的煙民越來越多？有多少人知道“煙民”的增加將意味着什麼？意味着火災的頻率又增加了。有的人不遵守交通規則只是為了那一點點時間，又有多少年輕的生命在那一點點時間裏死於車禍；在那一點點時間裏，無數充滿活力和朝氣的生命停止了呼吸，離開了親人，永遠離開了這個美好的世界。在電視上看到這樣一則新聞:在一個幼兒園裏，13個無辜的小生命在睡夢中悄然離開了這個世界，原因是一盤檀香點燃了從牀上掉下來的被子。這麼多小生命還沒來得及過自己的生活，還沒來得及和父母告別，就離開了這個世界，多可惜啊！他們是祖國未來的棟樑，這樣的`事情經常在我們身邊“上演”，但為什麼活着的人不能引起關注？生命在他們眼裏真的那麼不重要嗎？難道要等到失去了才知道生命的可貴嗎？
最近我們都在學習安全知識。通過學習，我學到了更多的安全知識。比如使用家用電器，要注意安全，家裏沒人的時候關掉所有電源。做飯的時候要注意燃氣的安全。如果着火了，你不能往鍋裏倒水。用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延。過馬路時，注意交通安全，遵守交通規則；報警的時候要按照電話裏的提示，把問題解釋清楚，具體一點，等等。
其實每個人只要多關注自己的生活，就應該多想想自己做的每一件事的後果。這樣這些事故發生的頻率就會大大降低，這樣我們的和諧社會才能真正的和諧安寧。用更多的愛去對待一切，就像這首歌裏説的“只要每個人都獻出一點愛，世界就會變成美好的世界”。