火災安全心得體會

安全永遠放在任何事的首位，消防安全是常見的問題之一。你知道火災安全心得體會是什麼嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關於火災安全心得體會，供大家閲讀!

為有效預防和撲救森林火災，保護本鎮森林資源和人民生命財產安全，根據上級防火要求，結合實際我校組織了一次關於《森林防火安全意識》的宣傳活動，並由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，並努力通過活動，化成內在品質。

我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己;保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱鉅性、複雜性、突發性強、危害大的特點。

作為一名當代大學生我們要做好一是積極宣傳、預防;二是加強對聯系村森林防火工作的領導和督導;三是一旦發生火情，及時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮森林資源和人民生命財產的安全。

森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，我校根據實際我校接到教育局要近期在學校開展森林防火宣傳教育活動的通知後，迅速開展了森林防火宣傳教育活動。提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。通過檢查發現的問題如專室電源線路不規範、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規範、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中對有關部門有些容易發生火災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥倖和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了彙報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。

通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火知識，還學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名優秀的好青年。

進入春季，萬物復甦，一片生機盎然，我們物電系和機電系三月二十五這天一起組織了森林防火活動。

我們在這次活動中撿白色垃圾，向去森林公園玩的遊人們宣傳一些森林防火識。

其中包括：1、人人樹立“森林防火”意識。無論是進入林區從事墾荒、採集、採礦等生產性活動，還是進入林區祭祀、旅遊度假、狩獵野炊等生活性活動，都要時刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內，在林區禁止野外用火;因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關規定，經過審批後方可進行。

2、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發森林火災。比如進入林區自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹，培養文明的風俗習慣等。如果因自己原因引發森林火災的，應承擔相應的法律責任。

3、普通羣眾參加森林火災撲救的，應該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，採取正確的避火方法，避免發生傷亡事故。撲救森林火災時特別要注意，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。

森林防火是保護自然資源的需要，是保護生態環境的需要，也是保護森林發展林業和維護林區社會安定的需要，我們作為當代大學生更要好好保護的我們的森林自然環境，為我們能夠擁有一個美好的明天而努力奮鬥。

安全第一，健康第一是當今社會的兩大教育主題，安全無小事，事事觸目驚心，安全意識不可鬆懈，處處觸及我們的生命質量，安全不可麻痺大意，要時刻保持警覺，防患於未然，每名教師每名學生都要建立安全至上的理念，進步自我保護的能力。為確保我校的教育教學秩序穩定，確保全校師生的人身安全，確保每個家庭的幸福，確保學校無安全事故的零目標，今天我要和同學們談談冬季如何展開“防火與防盜、防觸電”、“自我保護”、“常規安全教育”幾個方面題目。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。

一、火災的預防

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和暖和，帶來了人類的文明和社會的進步。但火假如失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引發的火災每年達3000餘起，使200多人死亡，所釀成的經濟損失，假如用於希望工程，可使10萬失學兒童回到課堂。同學們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任甚麼時候候都要果斷做到不玩火。同學間還要相互監視、相互提示。如發現有同學玩火，應當立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。

二、着火了，怎樣辦?

發生火情，同學們一定要保持平靜，實事求是。火災初起階段，通常為很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量未幾。這時候只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就可以使初起的火熄滅。假如火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場場，打119火警電話，通知***救火。但也不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

三、火災逃生自救九大要訣

第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要由於害臊及顧及珍貴物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋覓、拿走珍貴物品上。

第二訣：簡易防護，不可缺少。家中應備有防煙面罩，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。由於煙氣較空氣輕而飄於上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最好方法。

第三訣：緩降逃生，滑繩自救。

第四訣：當機立斷，快速撤離。遭到火勢要挾時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁堵、亂衝亂撞。撤離時，要留意朝明亮處或外面空空地方跑。

第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假設用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時候，可採取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，避免煙火滲透，等待救濟職員到來。

第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

第八訣：發出信號，尋求救濟。若所有逃生線路被大火封閉，要立即退回室內，用打手電筒、揮動衣物、呼喚等方式向外發送求救信號，引發救濟職員的留意。

第九訣：熟習環境，暗記出口。不論是居家，還是到酒店、商場、務必留意疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密佈時，即可以摸清道路，儘快逃離現場。

四、學校安全常識

1、課餘時間頑耍要留意安全課餘時間主要是休息好，並做好上課的預備工作。下課時，千萬不要在校園裏推推攘攘，在校園裏追追逐趕。以免相互碰撞，造成傷害。例如，浙江省金華市區某國小三年級學生李某，一天，下課鈴響後，急匆匆地衝出教室，與張某正面相碰，結果一個摔在了牆角上，一個摔在了台階上。兩人被送到了獲醫院進行搶救，李某頭部縫了七針，而張某在眉毛處也列了一道口子，也縫了幾針，她差一點就傷到了眼睛。可見，課餘間留意安全非常重要。

2、同學間不要做危險遊戲

做遊戲可以起到增長知識、鍛鍊身體的作用。但一些遊戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命。哪些遊戲不能做呢?

第一、“拔蘿蔔”：一個人用雙手夾住另外一個人的頭往上拔。這類遊戲輕易造成頸椎脱臼或骨折。

第二、“擠牛”：大家把一個人推在角落裏用力擠。這類遊戲輕易造成窒息、胸腔出血乃至危及生命。

第三、“砸夯”：四個人各拉住一個人的一隻胳膊、一隻腿，用力往地下墩屁股。這類遊戲經常造成尾骨骨折。

第四、在遊戲時不用玻璃製品玩具、暴力性玩具(彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍)、含有化學性質的玩具。

第五、遊戲時不弄“忽然攻擊”玩笑，如忽然在同學背後大喝一聲或猛拍對方的頭等。

總之，我們的安全意識時刻不可放鬆，強化學生養成教育。説得好，不如做得好;説得嚴，不如管得嚴。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，要鍥而不捨地“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)，爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀遵法好、學習習慣好、勤儉勤儉好)”教育活動，重點抓了交通安全教育、校園辦公室“輕聲慢步，文明忍讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留，穩定買零食吃，不損壞羣眾物品，不進電子遊戲室和網吧，不與社會閒雜職員或外校生結夥，不私自野外滑冰，不準打架鬥毆，沒有經過家長的答應不到同學或親戚家)等，對學生凌晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮節等實行自主管理、評價，逐漸讓學生從“要我這樣做”轉變成“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活天天。

同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望同學們時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無尚，安全教育為天天重點，分分秒秒進步一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地進步一個能力——防範和自我保護能力，安全連着你我他!讓我們攜手並肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，共享安全的歡樂，為構建***、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!