寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇1
想象力和智慧，構造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險刺激的海底之旅的同時，也告訴我們在信息與科學技術高度發展的時代，要注意保護和加以利用。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇2
在我看來，《海底兩萬裏》雖然簡單，但也算一本有趣的書。它使我在關注海洋的同時，渴望探險;尤其是尼摩船長和他的諾第留斯號潛艇的傳奇經歷，勾起了我對自由的強烈渴望。
尼摩船長的潛艇在海洋中可謂瀟灑自如，無可阻擋：時而在沉船中穿梭，時而在海底漫步，時而與鯊魚共舞。無限嚮往之餘，我也不斷地探求傳奇背後的奧祕——尼摩船長何以能自由駕馭海洋?
首先，他善於探索、創造。他發現了電，這一偉大發現對他的事業幫助極大。放到現實社會，他應該是個可以與愛因斯坦相媲美的科學家。
其次，他博學多識。他會法語、英語、德語、拉丁語等多國語言，這為他與所到之處的各種人溝通創造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學習過，這使他擁有了豐富的知識，所以他能夠祕密自行設計圖紙;他周遊各國，閲歷豐富，又使他擁有了深刻的社會洞察力，對事物能很快做出準確的判斷。
再次，他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話：“如果我願意的話，我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債!”可見，他富可敵國，不是一個普通人。
探索精神、創新意識、博學多識、財力雄厚，正因為擁有了這些，尼摩船長才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”,擁有自由。也就是説，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
自由是個讓人眼睛發亮的詞，誰不渴望自由?回顧人類的發展史，人類正是通過逐漸克服自身的無知，才得以衝破自然的禁錮，從而獲得更大的自由。遠的不説，就説20__年吧。6月16日，兩個名字備受矚目，一個是“神九”,另一個是“劉洋”——中國第一位“女太空人”.資料顯示，她自20__年5月加入航天員大隊，到今年6月首飛都沒邁出過航天城的大門。培養一名成熟的航天員，通常需要四年左右，而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以，當我們都無限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時候，要記住，不是她運氣好，而是良好的素質與勤奮努力成就了她。
我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。所以，行動起來吧，讓自身更有實力，從而給自己爭取更大的自由!
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇3
我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇4
神祕的海底世界始終都是吸引着人類去摸索的處所。海底畢竟有些什麼呢?讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬裏》來揭祕吧!這是一本科幻着述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。
它講訴了因為海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國遊輪，阿羅納克斯傳授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，成果客船遇難，三人被鸚鵡螺號拯救後一起伴隨尼摩艇長環遊海底世界的探險故事。書中的各個情節環環相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最愛好龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個誠實虔誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾説過這樣一句話：“假如我不必呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。”而這裏的“先生”天然是阿羅納克斯教學。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠實、佩服。
作者筆下，書中的每個人物都有着赫然的性情，他們都不損人利己。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到友人遇難時捨生忘死去營救的精神都是值得咱們去學習的。我喜歡瀏覽《海底兩萬裏》，它將那個深藍的國家刻畫得栩栩如生。那是一個無牽無掛與世無爭的地方，那裏有各種各樣的海藻植被、魚類，數不清的珊瑚叢，還有豐盛的礦產。
這本書在敍述探險故事的同時還警醒着人們愛惜大陸生物，以及避免迷信文化被壞人應用。它讓我清楚了海洋是須要靠大家的力氣去維護的。書中的故事也告知了我團隊精力的主要，碰到艱苦要有面對的勇氣跟信心。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇5
讀了《海底兩萬裏》我知道了海底兩萬裏是一本科幻小説，作者儒勒—凡爾納在寫這本小説時，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險故事。而且描繪的栩栩如生，讓讀者沉浸於書中。
他們回到了陸地，只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死，其他人都死了，而他們兩也被抓走了，那時，他們才知道原來傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報復我想，就算是現在這個發大的年代，也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇6
《海底兩萬裏》是法國科幻作家儒勒·凡爾納的代表作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了生物學家阿龍納斯及兩位同伴隨“鸚鵡螺號”的船長尼摩去海底探險的故事。
他們從太平洋出發，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進入大西洋，看到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。途中經歷了擱淺，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。險象環生的故事情節讓我讀得驚心動魄，手不釋卷。
書中精緻的環境描寫讓我感覺身臨其境，美輪美奐而又變幻莫測的海底世界讓我感到神奇而為之着迷。書中的人物形象刻畫也特別生動，一個個人物個性鮮明，躍然紙上，感覺就像成了我身邊的朋友。
尼莫船長是一個富有同情心，浪漫，帶有神祕色彩的謎一樣的人物。他性格陰鬱，智慧淵博，他會講四國語言，包括英語，法語，德語和拉丁語。他逃避人類，蟄居海底，又隱隱約約和陸地某些人有一種特殊聯繫，是一個非常有魅力的人。所以在身世不明的他身上，肯定有一段悲傷的往事。
我對尼摩船長出類拔萃的才華和學識很欽佩。尼摩船長根據自己的創意建造了“鸚鵡螺號”潛水艇，在海底進行大規模的科學研究。他逃避了人類，實行可怕的報復計劃，他對人類有根深蒂固的仇恨和不信任感。他讚美海洋，海洋對他來説是他的精神家園。由於他的神祕，讓我對他的來歷和去處充滿了無數種猜測。
書中的其他幾個人物也各有特色。博物學家阿龍納斯知識淵博，性情平和;他的僕人康塞爾忠心耿耿，理性，冷靜，還有着不同一般的智慧;加拿大捕鯨手尼德·蘭脾氣暴躁、使用魚叉的技藝特別高超，等等。
小説圍繞這幾個人物，描寫了精彩的海底探險故事和神祕的海底世界。這本書的可讀性還表現在它的故事情節緊張，撲朔迷離。作者獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的海底旅行中，時而將讀者帶進猝不及防的險惡環境，時而又將讀者引到充滿詩情畫意的美妙境界。作者豐富的知識和神奇的想象力，令我歎為觀止。
所以，《海底兩萬裏》是一本不可多得的好書!
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇7
海底世界，變幻莫測。在這深奧的大海中，有着無數種搖頭擺尾的魚、隨波搖曳的海底植物。書中的主人公——阿尤納斯教授就接到了通知，需要調查海里“神祕生物”到底是什麼，來頭在哪。這“神祕生物”總是頻繁頂撞船隻，嚴重地影響到了人們的安全。為了徹底地清掉它，阿尤納斯教授也開始翻查資料，查找有關“神祕生物”的報道和照片，可全是徒勞。因為這樣子的生物沒有報道過、照到過，這讓阿尤納斯教授驚極了，他猜測這是一條沒有被發現的獨角巨鯨。可事實真是這樣嗎?
在此書中，我最喜歡的人物是尼摩船長。他十分彬彬有禮，這些都能從他的談吐、行為中看出。他遇事也很沉着冷靜，在船隻遇難時，他冷靜地思考解決的辦法，能不讓一人死就保證全體活。在巨型烏賊與船隻發生膠着時，尼摩船長一點不驚慌，最終只導致了一名船員喪命，這是有多大的本事啊!當然，我最討厭的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和沉着冷靜這方面比尼摩船長差遠了。雖説他是捕鯨高手，但為人處事不夠善良，不會用心去跟別人交談，不會換位思考，只考慮自己的利益多大多小，應該也算是心眼兒小的一個人了。有一次，一個人説話不和他的意，他就掐着別人喉嚨。我覺得這樣衝動實在是不好。而且他經常有事只會大喊大叫，只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危險的時候只會獨自想着趕緊逃跑，少管閒事。可在他掉入冰川裏是還不是別人來救他?
這本書裏也藴含了許多豐富的科學知識，説明作者的知識儲備很充足，很充分。所以如果以後哪位同學想當作家，那知識儲備也要夠哦，這樣寫出來的文章才能生動又不失嚴謹!
這本書也同樣閲讀越有味道：第一遍讀的時候我感受到大海的深奧。第二遍讀的時候我感受到了關於科學的很多知識。第三遍讀的時候我會想到這是作者很久很久以前寫的故事，但是他卻想象到了之後二十年、兩千年乃至上萬年後的世界。每次讀我都會讀出不一樣的感覺。瞧，這就是閲讀的奇妙!
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇8
今天，我讀完了海底兩萬裏。裏面非常有趣：“書裏總體講了阿尤納斯、尼德 . 蘭和康塞爾跟隨着美國戰艦“林肯號”去尋找傳説中的海怪。可他們沒想到，追蹤的海怪竟然是另一艘戰艦“鸚鵡螺號”!阿尤納斯等人被拋向大海，令他們意外的是“海怪”救了了他們!登上鸚鵡螺號時他們才感到驚訝!因為上面的奇珍異寶實在太多了，多得根本數不過來。尼摩艇長給他們介紹了鸚鵡螺號的結構, 之後帶他們去他們各自的房。開始旅行。
一日，他們來到了澳大利亞的託雷斯海峽，在海中他們遭遇了土著人，尼莫艇長出奇冷靜的想了辦法，制服了土著人。1869年3月9日：尼莫以他的名義宣告南極點1868年4月28日遭到巨型章魚的襲擊，鸚鵡螺號失去一名船員。在南美洲附近。發生了這幾件事後，尼莫艇長帶領鸚鵡螺號衝出了颶風。鸚鵡螺號擊沉戰艦，事後，挪威遇上了冰洋大風暴(就是指在挪威北方的旋鍋，由潮水和海流撞上了，就會形成旋鍋。)。阿尤納斯等人成功地從鸚鵡螺號中逃了出來。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇9
凡爾納的科幻小説三部曲中的《海底兩萬裏》想必大家都不陌生吧!還記得第一次和它見面，是姐姐把他給了我，一拿到這本書，就被這並不厚的一本書給吸引了，書中的插圖，讓人一見了，就有想去海底冒險探索的衝動，我決心讀完它，我和它彷彿一見如故，但又感覺它是那麼的神祕。
懷揣着好奇心，終於，我打開了它。對世界充滿好奇心的我，在書的字裏行間遊走，航海。一艘有着堅硬衣服的潛水艇，四個敢於探索世界的年輕人，一段長達十個月的危險又快樂的日子，就構成了作者筆下的畫面。
故事發生在1866年，法國的生物學家阿猶納斯，應邀參加一項科學考察。考察時，海上冒出了個不怕魚叉不怕刀不怕炮行動飛快的“怪物”，鬧得人心惶惶。科考結束後，阿猶納斯正準備返回法國，卻又接到了美國海軍部的邀請，於是登上了一艘驅逐艦，參與“清除怪物”的活動。可“怪物”非但未被清除，驅逐艦還被“怪物”弄翻，阿猶納斯、僕人康塞爾和捕鯨手尼德，都被“怪物”中的人俘虜!這才發現“怪物”是一艘不為世人所知的潛水艇，叫做鸚鵡螺號，艇長是一位沉着冷靜富有智慧的中年男子尼摩。為了繼續探索不被世人的關注打擾，尼摩不許三人離開。阿猶納斯他們別無他法，只能跟着潛水艇周遊海底世界。旅行中，他們捕魚吃、潛入水底摸索、與大章魚作鬥爭。十個月之後，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸，然而阿猶納斯仍很想念那段日子。回國後，他才將旅行中所知道的海底祕密公諸於世。
他們從太平洋到印度洋，又穿過紅海和地中海，來到大西洋又潛入南極海域，然後重返大西洋最後到北冰洋，真可算是周遊世界，看他們的行蹤不禁讓我心裏癢癢的，我也好想像他們一樣去探索海底，就算有危險也不怕，我會朝着我的目的地勇敢的前進，真希望有一天夢想可以成真!
我一點也不為當初打開它的決定而後悔，因為它真的讓我收穫了很多，讓我學着勇敢，學着出去闖一闖，學着探索。感謝這本書帶我在心中游走世界，更感謝偉大作家凡爾納爺爺，他告訴我：只有想不到的，沒有做不到的，如果沒有想象，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步，他還告訴了我要勇於探索，學習也是一樣的要不斷進取才能有收穫。
讀了《海底兩萬裏》，一點都不後悔!
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇10
這篇小説從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小説懸念迭出，環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及遊客們都可以説是隨着事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕鬆愉快。這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的保存。並不是每一本科幻小説都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小説，不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小説動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小説。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇11
《海底兩萬裏》是凡爾納具有代表性的作品之一。這本書寫於1870年，描述的是發生在1866年的一樁奇事：海上發現了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它撞沉了好幾艘船隻。法國生物學家阿隆納克斯應邀參加追捕在捕捉過程中卻不幸與其僕人康塞爾、魚叉手尼德蘭三人不幸掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。發現這並不是什麼獨角鯨而是一艘構造奇妙的潛水船這潛水船——“鸚鵡螺”號，是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。而且還經歷了很多危險。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。
《海底兩萬裏》是凡爾納三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常吸引人的人物尼摩根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底尋找自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
《海底兩萬裏》描繪的是種種奇遇，時而險象環生、千鈞一髮，時而景色絕美、令人陶醉。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇12
《海底兩萬裏》是一部經典的著作，它是科學與幻想的結晶。它寫於1870年，作者凡爾納運用他驚人的想象力和智慧，構造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險刺激的海底之旅的同時，也告訴我們在信息與科學技術高度發展的時代，要注意保護和加以利用。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇13
海底兩萬裏在講述一段人類探索海底世界的冒險之旅，希望帶給大家不一樣的海底世界……
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬裏》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的海底之旅……
本書作者——儒勒。凡爾納是一位傑出的科幻小説家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小説中，卻活生生的創造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，並發現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑着堅忍的意志力與過人的智慧，終於克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。
同學們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船，並且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脱險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等着我們去領略。來吧!我們一起去探索!
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇14
今年寒假，我讀了一本書：《海底兩萬裏》。這本書的作者是儒勒。凡爾納。
《海底兩萬裏》本身是一部冒險小説，它講述的是：1866年，當時海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發現這怪物並非是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。
這本書，通過第一人稱的寫法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長。縱觀全書，尼摩船長這一角色，是我最最喜歡的。
尼摩船長他知識淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創造出來的，也是最最瞭解這艘艦艇的人;他臨危不亂，是他在冰山封路時候沉着冷靜地指導大家，他們才可以安全的，成功地活下去;他，重情重義，當船上面有一個水手意外死亡時，又是他，為那個水手找到一個安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠陪着這片大海。但是，我並不可以理解尼摩船長炸其他國家戰船這一舉動，哪怕是他有什麼難言之隱，因為，畢竟那是一條條鮮活的生命。
除了尼摩船長，這一本書裏頭，向我描繪了一個多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無論是各種各樣，五彩繽紛的魚類，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒見過海洋，使我不得不承認，凡爾納想象力的高超。
無論如何，這次在書中暢遊海底兩萬裏的經歷是我深深愛上了海洋，讓我對自己的道德觀與世界觀更清晰了。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇15
儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，的科幻小説和冒險小説作家，被譽為“現代科學幻想小説之父”。曾寫過《海底兩萬裏》，《地心遊記》，《環遊世界八十天》，《氣球上的五星期》等書籍。《海底兩萬裏》是他的幻想小説三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬裏》把讀者從1866年故事開始的是一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來是一艘巨型潛艇，之後又被尼摩船長收留，開始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨着尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚羣，章魚搏鬥等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地;在未來世界，一切幻想皆成為了現實。在《海底兩萬裏》中，尼摩般長説了一句話:“人類進步得實在是太慢了!”幻想其實便是進步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年後成為現實，探索是無止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬裏》中的“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。潛艇厚達十幾米的巨型浮冰下的海底，從無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧症狀的描寫的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開生命之門，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感歎：人能活着，比什麼都好!
作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書啊!
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇16
《海底兩萬裏》是法國科幻小説家儒勒·凡爾納科幻小説系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
《海底兩萬裏》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號裏的一個個精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神祕的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……
讀這本書的時候，彷彿和主人公一起暢遊了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神祕莫測。
《海底兩萬裏》這部讓人驚心動魄的鉅著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習僕人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小説還告訴我們，人要有勇於探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小説，我感歎作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇17
晴空萬里，獨自待在卧室，享受自己的那一份安靜。捧起一本書，細細品味。深深地投進了海底漫遊兩萬裏中。
《海底兩萬裏》這本書，是法國作家儒勒.凡爾納的作品，講述了阿羅納克斯、內德及孔塞伊為捕獲誤認為巨鯨的“鸚鵡螺號”而被尼摩艇長俘虜，陪同艇長海底漫遊10個月，後來在“邁克達旋流”中三人幸運脱難，而艇長及“鸚鵡螺號”卻不知去向。
當我得知阿羅納克斯他們要成為艇長的俘虜時，我悲感萬分。好好的一個人就此要聽別人指使，也不能再回到祖國、回到陸地，不能享受沐浴陽光、不能聆聽鳥兒歌唱，甚至，甚至還要遭受營養不良，產生疾病。這是多麼痛苦的事情啊!
往後看，我越來越覺得這沒什麼。既有含有海味的空氣可供呼吸，又有豐富的海產品給以品嚐。時不時，艇長還會親自帶去參觀這欣賞那。這為懷疑打開了缺口。艇長是否和藹可親?
當我讀到“鸚鵡螺號”成為大冰蓋的囚徒，她們陷入缺氧困境時，我心中不安焦躁的小精靈一拍而起、爭先恐後。阿羅納克斯快撐不住，他的臉發青、嘴發紫、眼前漆黑，這是禍難的節奏?我急得像熱鍋上的螞蟻，雙手微微顫抖着，不要，不要，千萬不要有事啊!我心裏默默地想着。好在天無絕人之路，在生命的那一刻，內德和空賽伊奉獻出自己的儲氣罐。也就在不久，他們成功獲得生命。
讓我高興的並非這個，而是後面的事。他們遇到漩渦後，三個人幸運來到一個漁民小屋裏。這就是説，他們獲得了自由。自由是人人所向往的、期待的，他們像從籠牢裏飛出的鳥兒，展開翅膀，迎接更美好的幸福生活。
其實生活就是這樣，往往多一點挫折，多一點絆腳石，那就會在這個過程中領悟，懂得繞過這塊石頭。從而走上平緩的遠方。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇18
本書主要講述“鸚鵡螺號”(或音譯為“諾第留斯號”)的故事。1866年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。在《海底兩萬裏》中，尼摩船長是個不明國籍的神祕人物(後來在《神祕島》中介紹他是印度的達卡王子)，他在荒島上祕密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。
潛艇艇長對戰俘倒也優待;只是為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土着人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土着人進入鸚鵡螺號;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脱離困境;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦(這艘驅逐艦的國籍在原文中並未説明，在《神祕島》中才説明是英國的)的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的衝角把驅逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一髮。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終於瞭解到神祕的尼摩船長仍與大陸保持聯繫，用海底沉船裏的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。
小説不但能激發人們對科學的興趣，而且讚揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇19
書的大概是這樣的：在大海中有一隻神祕的獨角鯨魚，連連發生撞船事故，這讓政府警覺起來，於是林肯號：一搜擁有智慧和力量的船被造出來了。無奈獨角鯨實在是太厲害了，林肯號不是他的對手，翻了船，還劫走了阿隆納克斯博士等人。上了岸，才知道這根本不是什麼獨角鯨，而是一艘銅牆鐵壁，刀槍不入的潛水艇。他帶博士等人蔘觀了海洋王國……
這艘潛水艇名叫諾第留斯號，它無所不能，因為他有取之不完的電源，吃之不完的美餐，還有無數價值連城的珍寶……船長尼摩更是了不起，就連阿隆納克斯博士也對他佩服不已，只是尼克。蘭對他有些偏見。
諾第留斯號帶我們暢遊了海底兩萬裏，途中經過太平洋，大西洋，紅海，地中海等等，經歷了很多冒險：大戰章魚，海底狩獵……看到這我不得不驚歎海底世界的美麗，大自然的傳奇。大自然就像一位千變萬化的魔術師，把我們帶入夢境的美麗。作者是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。只要去做，就能成功!我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂，來一場有趣刺激的冒險旅程。
春天小樹發芽，夏天荷花開放，秋天黃葉飄落，冬天大雪飛揚。都是大自然的傑作。就像書中所説，我們需要的，大自然早已為我們準備好了，對呀，是大自然創造了生命，大自然是我們永遠讀不完，讀不懂的一本書，從古至今，沒有一人能完全理解大自然的做法。
可現在，大自然卻遭到了破壞，人們到處砍伐大樹，開起了有尾氣污染的汽車，就連農村也垃圾化，城市化了。大自然忍無可忍，地震，海嘯，火山爆發，各種災難接連不斷，而可憐的人們還不知醒悟……
趁現在，行動起來保護環境人人有責。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇20
《海底兩萬裏》這本書講述了在海洋中有一個神祕的海怪，阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾，還有魚叉手尼德·蘭一齊尋找海怪，發現了他們尋找的海怪其實是一艘潛水艇名叫——“鸚鵡螺”號，並認識了“鸚鵡螺”號的船長尼摩。之後，他們看見了美麗的海底世界，經歷了託利斯島驚魂，目睹了海底葬禮，還發現了神祕的潛水者，尋找了海底寶藏，遭遇了冰山撞擊，以及探索神祕的沉船，最終，卻是一個未知的結局。
《海底兩萬裏》的驚險故事像影片一樣在我的腦海裏一遍又一遍地重演，其中，最讓我感動的是《意外事件》這一章。“鸚鵡螺”號在南極地區航行，不幸被冰山所困住。當時艙內空氣已經少的可憐，僅有潛水服裏的空氣還算新鮮。在這種情景下，阿龍納斯教授並沒有慌張和埋怨，因為他明白，埋怨又有什麼用呢。尼摩船長果斷地決定，讓大家用鐵鍬鑿開冰山。在大家的齊心協力下，冰山最終被鑿開了，“鸚鵡螺”號最終脱險了。
我想起了中國詩詞大會上的首擂擂主——彭超。他在六歲時不幸失去雙臂，卻依然熱愛古詩詞。他用腳寫字，用腳翻書，在詩詞大會上還用腳來答題，總之，手能幹的一切，他都用腳來代替。在失去雙手的時候，他沒有自暴自棄，而是努力地想辦法克服困難。20__年，他最終站上了詩詞大會的舞台，成為首擂擂主，雖然他當擂主僅有一期，但我依然覺得他是多麼了不起。我小時候學素描，卻因為畫不好而半途而廢，此刻想起來可真是慚愧呀!
人生就像一場障礙賽，在賽道上有許許多多的阻礙，僅有無畏的決心，堅定的信念，克服的勇氣，我們才能贏得勝利、贏得成功!正所謂“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出!”
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇21
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造…這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復…尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念…面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的--只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的更不可能有科學的進步。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇22
打開了《海底兩萬裏》這本書我非常興奮，裏面會寫一些什麼故事呢?我很好奇。
打開了書，我發現了很多有意思的人，它們分別是船長巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長……《海底兩萬裏》寫的是他們在海底的探險故事。這本書一共有312頁，寫了38個故事，這每個故事都非常有探險精神，裏面的人也是非常勇敢的，裏面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開始了一次充滿傳奇色彩的海底之旅。他們一起周遊了太平洋瓦尼科羅羣島，印度洋，紅海，希臘羣島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點……，遇到了許多的海底植物，他們的探險故事非常地精彩!非常地有趣!他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個海洋。
讀了這本《海底兩萬裏》，我很感動。尼摩船長在南極缺氧的時候，他沒有去呼吸最後的一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機會留給了別人，尼摩船長關心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長一樣有一顆關心別人的心，也要這樣去關心需要幫助的人。這本書讓我感受到了遇到問題要保持冷靜，要認真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇於嘗試，不管對錯自己去做了，去認真地做了，就算做錯了也沒關係，主要是你很認真地去做了。作者儒勒.凡爾納告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的事情。這本書中的每個故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀察去研究的。這本書還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。這本書的作者是法國的儒勒.凡爾納，他在寫作的時候描寫得非常詳細：比如描寫人的表情，周圍的環境，他們在幹什麼，都寫得很好，還用了好多精彩詞語和新奇的句子。
讀了《海底兩萬裏》這本書，不僅讓我學到了許多優美的詞語和新奇的句子，還學到了很深刻的道理和助人為樂的精神。我真想多讀幾遍!
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇23
底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想並且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神祕的面紗而丟掉了性命。現在，就讓我們跟着鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發現她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬裏》是儒勒。凡爾納的一篇巨着，鸚鵡螺號是他虛構出來的一輛潛水艇。但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那麼真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚羣、獨角鯨……從文章的字裏行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發明之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節相結合，創造出一個充滿奧祕的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧祕，豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章後，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現在社會化學物質的污染。作者從描寫海洋的美麗，側面呼籲人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧祕，哪怕會失敗，哪怕會獻出生命，他們終究不逃避，終究會堅持不懈。
而《海底兩萬裏》這本書最終是想要告誡人們：沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表着空想，需要實際行動來實現。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，才會有進步，才會成功。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇24
都説書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小説家凡爾納三部曲之二?D?D海底兩萬裏。
能夠翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國生物學家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”，卻被尼摩船長意外“俘虜”，進而開始了一段神祕而又令人難忘的海洋之旅。
合上書，我彷彿在與尼摩船長、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德一齊乘坐着鸚鵡螺號潛水艇在充滿了神祕色彩的海洋中穿梭，去太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋探險……我已被書的資料深深迷住了。
想象過後，我又對書中的人物尼摩船長產生了極大的敬佩之情：他彷彿是那麼冷酷無情。但是，當他的一個船員不幸去世時，他卻與全船人員一齊，留下了淚水，並將他埋葬;他又彷彿對大陸充滿了憎恨與失望，但卻拿出一箱金條，去支持陸地的人們反抗殘暴統治的活動;他看起來從不幫忙任何人，但卻奮不顧身，甚至不惜自己生命地去挽救一個採珠人的生命，並贈他一袋珍貴的珍珠;他對海洋十分鐘愛，所以即使看到了像椰子那麼大的珍珠也只是帶着教授遠遠的觀看，並不把它佔為己有……這些優秀的品質，難道不值得我們學習嗎?
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬分危急、千鈞一髮的緊要關頭，而尼摩船長卻依然持續着鎮定。即使在嚴重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環境裏，尼摩船長依舊持續着鎮定，一如既往地沉着地指揮着船員們做着打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障最後被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來：如果不是尼摩船長而換作他人，恐怕早已經不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學習的嗎?
回想一下我們九零後，整天衣來伸手，飯來張口，彷彿是被泡在了蜜罐裏，而我們所缺少的，卻正是那百折不撓、不畏艱險的奮鬥精神，也正是缺少了那不怕吃苦、迎難而上的堅強意志啊!我們也同時缺乏那寶貴的進取精神，不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小説裏所“預言”的在當時不可思議的事情卻都得到了實現，這難道不是在向我們説明，人類的潛能與創造的潛力是無限的嗎?這也是在告訴我們，在這個世界上，沒有做不到的，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬分，幾百年前所想象的事情在這天已經成為了事實，那我們此刻為什麼不去思考如何使我們自己的夢想實現呢?讓我們從此刻開始，努力為自己崇高的理想而奮鬥吧!
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇25
手牽手，一起去暢遊海底
一個風雨交加的夜晚，雨把玻璃打地好像蒙上了一層薄薄的霧，從裏面看向外面什麼也看不清楚。此時的我正坐在書桌前，藉着明亮的燈光，聽着鬧鐘的滴答聲，讀着一本科幻小説——海底兩萬裏。
本書介紹了尼摩船長開着《鸚鵡螺號》帶着康塞爾、尼德·蘭和博士一劉共闖海底。他們穿過太平洋，跨過印度洋，走過紅海，渡過地中海，越過大西洋以及南背極海域，成功地克服了種.種困難，飽覽了海底奇觀。其中給我印象深就康塞爾，他老實、堅強、善良、熱心、勤勞、聰明、忠於主人。特別是他最後一點氧氣都讓給主人的那件事令我無比感動。
當然，令我最感興趣的還是他們被困在冰層裏的那件事。想想看，鸚鵡螺號的氧氣只能提供兩天了，但要打破冰層還得四天五夜。這樣的情況下，怎能不讓人着急?可是，他們並沒有太慌張，而是保持冷靜，想到各種方法可以加快鑿冰的速度。終於，他們在最後關鍵時刻用鸚鵡螺號那大功率的螺旋槳的推動衝破了冰層，讓大家都吸着了海上的清爽空氣。
看了這本書，我感觸極深，我被他們那種英勇無偎的精神驚呆了。如果換成我去，我説不定早就上天堂報告去了，只會在船艙裏着急地亂跑，和他們相比，我們的氣勢相差太遠了!看他們、挑戰兇猛鯊魚，智擊食人族，勇斗大章魚，逃出冰層……哪一個不是令人驚心動魄的大冒險?我想，我們以後得一改那衣來伸手，飯來張口的習慣，開始磨練自己的勇氣與毅力!
雨仍在淅淅瀝瀝地下着，風仍在呼呼作響地吹着。我明白了，想要去冒險，光有想法是不夠的，還要將勇氣與智慧合在一起，才會有一次完美的冒險經歷。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇26
本書描述了三個人的奇幻探險，作者凡爾納以自己獨特的寫作方式，向大家介紹了千姿百態、無奇不有的海底，和其妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺到自己彷彿置身於清澈透明的的海底世界之中，觀看着五彩斑斕的魚類。讓我們能夠陶醉其中……
這本書着重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些列駭人聽聞的怪事兒——一隻巨大的“獨角鯨”常常出沒其間，興風作浪。
原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號。船長尼摩為人不讓自己的祕密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以後，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開了海底兩萬裏的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變萬化，比如：海中之湖、紅海……
這使他們驚奇不已，歎為觀止。他們還在小島遭到了土着人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨後，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進，最終，他們以非凡的能力戰勝了層層的冰山，成功抵達了南極點成為了第一個登上南極的英雄，光榮是屬於他們尼摩船長的。最後，他們還大戰了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最後，章魚們無奈的倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽了飽自己的口福，同時，它們也進行了許多新的探索，有了很多新奇的發現。
這本書也同時教會了許多人生的道理，它告訴我們，要像僕人康塞爾那樣，別人給你酬報，那麼你同樣也要付出你那一份應有的責任，當他和主人同樣遇到了呼吸困難的問題時，他立即果斷地將最後一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長學習堅韌不拔、百折不撓的好精神……
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇27
《海底兩萬裏》這本書主要講了1866年所發生的怪事，據説在海上發現了一頭“大海怪”，為了人們的生命安全，美國派出一艘戰艦對海怪進行清除，經過千辛萬苦後，“怪物”仍未被清除，卻反遭海怪兇猛襲擊，他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發現原來人們所説的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。他們三個人跟着潛水艇周遊了各個大洋。10月後他們三個人在極其險惡的情況下逃脱生物學家才得以把這件海洋祕密公佈於世。
文中有許多驚險刺激的情節，例如珊瑚王國、捕殺章魚羣等，讓我們感受到了作者巨大的想象力，正是因為這樣才讓我們感覺就像置身於充滿奧密的世界。
但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫捕濫殺的觀念
我們要呼籲人們，不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的，如果破壞了大自然的生態平衡，就沒有人為天空塗滿藍色，也沒有人為小鳥勾勒翅膀，就沒有人去保護、愛護大自然。
寒假讀《海底兩萬裏》讀書心得 篇28
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒?凡爾納寫的《海底兩萬裏》之後，我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的夥伴康塞爾，還有尼摩船長探險精神吸引住了。《海底兩萬裏》主要講述了，法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的夥伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。
看了這本書整個航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學，文化和地理，地質學。看完這本書，讓我瞭解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關於海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的祕密，瞭解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術造福人類的同時，要保護好我們的海洋和地球，保護好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識，啟發我們心靈更大的收穫。
書是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧!讓我們在書的海洋裏遨遊，獲得更多更多的知識吧!