小學生讀書心得怎麼寫 篇1
我們班是一個熱愛讀書的集體，這不，剛一開學老師就組織了一個“讀書會”——把自己最喜歡讀的書帶到學校，和同學們一起分享，這樣既增加了閲讀量，又改變了自己原來的讀書“口味”。
在這些優秀讀刊中，我最喜歡《人間有情天》。書中的主人公虎娃·安擁有着與眾不同的父母——智障雙親。他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上的障礙。還好她有一個聰明能幹的外婆，幫助他打理生活中的瑣事。可是外婆的猝死，使虎娃·安的心徹底黑暗了。傷心欲絕的她決定“拋棄”她的父母，跟隨多麗姨媽去拿福利豪華的大城市，去她那一直夢寐以求的地方。就在她登上火車的前一天，卻失足掉入了河中，於是，她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力將她抱起。等她清醒過來時，她看見了眼睛通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸。雖然她錯過了最後一班車，錯過了去大城市的機會，但她毫不後悔，因為她深切地感受到爸爸媽媽對他濃濃的愛意。
我最喜歡本書作者的一段話：“每個人都是幸運的，只是他們幸運的方式不同，只要他相信幸福，幸福就會來敲門!”是呀，只要我們熱愛這個世界，熱愛明天，又有什麼理由阻止我們生活的步伐呢?
同學們，多讀書吧!它能告訴你許多道理!
國小生讀書心得怎麼寫 篇2
快樂，是一朵散發着淡淡清香的芬芳野花，，滋潤着我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，温暖着我的心扉;快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領着我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋裏面自由自在的遨遊。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界裏的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中瞭解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小説類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化，內容及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術書的內容更是迷人，比如那些傢俱、風景、動物，畫的都非常出色，還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：這裏有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不捨思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
書永遠是我的夥伴，書，是我快樂的根源，書指引我走向光明前途的道路。
國小生讀書心得怎麼寫 篇3
我們的童年猶如一幅流光溢彩的圖畫，書是我們最不可缺少的一部分，沒有了書，我們的童年將缺少很多樂趣。
對於讀課外書，一開始我喜歡《綠野仙蹤》、《會飛的教室》、《小王子》、《笑貓日記》，這一類的書。它們經常使我如醉如痴，浮想聯翩。只要一有書我就興高采烈的，忘了時間的流逝，忘了一切的煩惱。 開始我看得津津有味，可天長日久的，就感到有些“枯燥無味”了。 過了不多久，我又發現了一塊“甜餅乾”——我家有好幾冊名着之類的書籍!《血染宴會廳》、《十萬個為什麼》是我入迷的讀着。但是讀的太快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的意味。但是我高興極了，真是“天無絕‘書’之路”啊!
記得有一次，我寫了一段短文給老師看。老師一看，臉上頓時露出笑容。她説，我寫的很棒，大家要學習一下。還把我寫的這段文字當做範文在班上朗讀了一遍。同學們都聚精會神的聽着。我呢，心裏像吃了蜜糖一樣，高興極了。 漸漸地，我愛上了讀詩歌。它們不但簡短，而且表達的意思也很豐富。過了幾天，我寫了第一首詩歌。就得到了父母的好評。因此，我越來越喜歡詩歌了。 書是全世界的營養品，它的功用對我們更是不言而喻的，請大家愛書吧!
國小生讀書心得怎麼寫 篇4
讀書，你可以知道這字裏行間藴含了無限的樂趣;讀書，可以讓我們在知識的海洋裏盡情的遨遊;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，他可以陶治我們的品德、情操，使之高尚······
原來，我不喜歡讀書。現在不知怎麼了，就像有魔力般吸引着我。讀書給我帶來了無限的樂趣，使我受益匪淺。每當做完功課，簡陋而整齊的小書櫃就會像塊磁鐵把我吸引過去，每本書就像跳躍的音符，爭先恐後地讓我閲覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如飢似渴的“書蟲”，在書本的字裏行間鑽來鑽去，淋浴一身書香，放鬆一片身心。我會用心去讀，跟着書中情節走，當主人公痛苦時，我會悄然流淚，當主人公快樂時，我也會哈哈大笑。現在讀書已經成為我生活中的一部分了，我已經不能離開這位不説話的朋友了。
書，是一位知識淵博的老師，他帶我暢遊理性世界，領略大自然的風光，瞭解大自然的奧祕，讓我懂得了許多人生哲理。書，用他豐富的知識甘露，澆灌了我們求知的心田。
快樂讀書，快樂成長，每本書中散發着一種獨特的清香，就是這種清香，讓我着迷，讓我快樂，讓我不能離開他!
國小生讀書心得怎麼寫 篇5
有很多人因為不懂得讀書的益處，所以對書視而不見，認為可有可無;還有很多人愛書如命，對書愛不釋手，我就是這一類的人啦。
放學時，我時常來到圖書館，翻閲自己喜歡看的圖書，就像沐浴在知識的海洋裏。那一本書又似打開我心靈中智慧之窗的鑰匙;又彷彿是照亮我心扉的光明之燈。俗話中“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”也是告誡我們如果把書中的知識積累下來，並加以利用，考個好學位，找個好工作，自會有“顏如玉”和“黃金屋”。李苦禪的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”和阮元的“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。”還有歐陽修的“立身以立學為先，立學以讀書為本。”都是告誡人們再優秀的成績都離不開刻苦的讀書!
在書中我還能學到“不經歷風雨，哪能見彩虹。”“不經歷挫折，哪能見成功。”還懂得了“失敗是成功之母。”
孩子們快樂地讀書吧!去感受文學的風采!去領略讀書的益處!讓中國更加繁榮，更加富強!
終有一天!中國這隻雄雞將會再次昂首挺胸地站在世界之巔!沉睡的東方巨龍將會映着太陽的傲氣再次甦醒!將它的炫麗風采展現在全世界的面前!
國小生讀書心得怎麼寫 篇6
今天我讀了一篇文章《高玉寶》。
它主要講述了高玉寶小時候很想讀書，但付不起學費，好不容易走進學堂，地主又來逼租，高玉寶只好去給地主放豬，地主還撕了他的課本。幸運的是，在共產黨的幫助下，他刻苦學習，並且寫了一本書——《高玉寶》。
看完這篇文章，我不禁想起了上個星期天：媽媽帶我去新華書店看書，我偏不去，因為我正被精彩的電視所吸引。媽媽連哄帶罵，我才極不情願地去了。到了書店，我隨手拿起一本書，實際上，我的心早已飛到了家裏的電視前了，一會要飛到了書店的裝飾上了。根本沒看到心裏去。回家的路上，媽媽問我：“今天學到了什麼知識?”我慌忙回答：“我……學到了……”媽媽一看，狠狠地把我批評了一頓。
是呀，我們現在生活條件這麼優越，夏天有空調，冬天有暖氣，而高玉寶在舊社會連讀書的權利都沒有，我們真是身在福中不知福!
這篇文章好像一面鏡子，他照出了我的缺點，也使我真正改掉了不愛學習的這個壞毛病。是高玉寶讓我知道了要努力學習，刻苦學習!
國小生讀書心得怎麼寫 篇7
《賣火柴的小女孩》這篇文章，很小的時候就讀過，可現在再一次細細品味，感受完全不同。
聖誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤着腳在街上走着，身上只穿着薄薄的衣服……但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過去時，火柴滅了，温暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿着棉襖，而小女孩呢?只穿着一兩件衣服，而且那時還下着鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇?她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的! 於是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及聖誕禮物的聖誕樹……但是火柴又滅了，聖誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢!看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞着，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我讀書，培養我成為祖國的棟樑。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務，對我百依百順，從不批評，更別説不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔心。最後，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的温暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多麼可憐哪!而我呢，全家人對我的關懷是無微不至的!
再次看完了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。我要好好珍惜這美好的生活。
國小生讀書心得怎麼寫 篇8
一天課後，“小書迷”急忙跑到學校二樓圖書館借了一本《故事大王》，坐在閲覽室聚精會神地讀了起來，讀着讀着，“小書迷”忍不住哈哈地笑起來了。這時，一位亭亭玉立的管理員阿姨走到他的身旁，指着牌子上的“靜”字説：“小鬼，安靜，不能笑呀!”“小書迷”不好意思地説：“阿姨，對不起，我知道了。”
“小書迷”擔心讀到精彩的地方又會笑起來，於是，立即走出閲覽室，“咚咚”地跑下樓，找了一個角落坐下來，津津有味地讀起來，不時地發出哈哈的笑聲，吸引了不少同學駐足看他讀書。
國小生讀書心得怎麼寫 篇9
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我們來説童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來説，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽説：“怎麼這些游泳票少了這麼多的?”媽媽問了問我，説：“不知道，我女兒説她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這麼現在才只有五張啊。”媽媽重複地問了我好多遍，媽媽説：“不知道。”媽媽用安慰的對我説：“你有沒有拿到啊?怎麼姨媽説會不見了的?”我哭着説：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”後來，姨媽打電話對媽媽説是姨丈拿，媽媽後來向我説了對不起，我也説了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活!
國小生讀書心得怎麼寫 篇10
如果知識是一片汪洋，那麼它就是一艘輪船，如果知識是力量，那麼它就是臂膀。它給予我知識，給予我力量。它就是我的好朋友---書。
貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。
一重奏：讀
我喜歡讀書，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書架上，整整齊齊擺放着十本一套的《智慧背囊》，它裏面一個個精彩的小故事告訴我一個個大道理，故事引人入勝，常常使我進入忘我的境界，因為看書，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書邊吃粽子，眼睛不捨得離開書一下，竟然把墨水當糖蘸着吃了，後果可想而知了……。
二重奏：用
《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個朋友在暑假前説好暑假要一起出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢?一向怕熱的我猶豫着，突然我看過的一個故事從我的腦海裏浮現出來：《信任無價》，有個小男孩，他非常喜歡鴿子，每天都到廣場上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術老師讓同學們畫鴿子，同學們知道鴿子聽他的話，就慫恿他把鴿子帶到學校當模特，他同意了，可是當他把那隻小鴿子放回廣場時，鴿子一看到他就飛開了，再也沒有鴿子願意落在他身上了。雖然他把這隻鴿子放回來了，可是他失去了整個鴿羣對他的信任。想到這裏，我不再猶豫，頂着烈日來到了會合點，大家都來了，我們度過了暑假中最快樂的一天。
三重奏：思
讀《智慧背囊》，我經常伏案沉思，故事裏的人物努力學習、珍惜時光、尊重師長、開心和快樂的獲取知識的精神讓我感動，與自己和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑑和學習……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節儉起來?整日對作業牢騷滿腹的同學能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是現在丟棄……
《智慧背囊》是本好書，這支交響曲是否動聽?還猶豫什麼，和我一道，走進書的世界，一起分享書帶給我們的快樂吧!
國小生讀書心得怎麼寫 篇11
我看了《信任》這篇文章，讀後使我既感動，又慚愧。
這篇文章寫了作者的爺爺耳背，便帶爺爺到助聽器店買助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺的興。作者通過這件事，覺得店主是一個善良的人，並給了他信任，所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。
看完後，我心想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少啊?如果世間每個人都像店主這樣，那我們的社會該是多麼的美好?店主善良，信任別人，這難道不值得我們學習嗎?如果店主是一個摳門的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽器，就不會擁有長久的快樂。我認為，店主不僅是在賣助聽器，他同時，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂。我打心眼兒裏欽佩店主!
我為什麼又説自己感到慚愧呢?因為有一次，我和好朋友歐丙玉一起去學校對面的文具店買文具。歐丙玉看中了一個鏡子。這個鏡子要8元，她只有3元，便向我借5元，並説明天還。我心想：幹嘛要借你呀?借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧?哼，我可不能相信你，堅決不借!於是，我便對歐丙玉説：“我今天沒帶錢。”“哦。”她失望地説了一聲。
現在想起來，我真的好慚愧，我連自己的好朋友都不信任，快樂連自己的好朋友都捨不得給，那以後她憑什麼會幫助我，信任我，把快樂送給我?
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂，讓得到信任的人感到温暖，何樂不為呢?相反，一些不願信任別人的人，他們就更不會得到別人的信任，當然也就感受不到信任的快樂。那為什麼不信任別人?為什麼不大家都享受幸福和快樂呢?
看了這篇文章，我知道了做人必須要知道信任別人。信任是人人必備的品德。我將努力去培養這種品德，做一個自己快樂也給別人送去快樂的人。
國小生讀書心得怎麼寫 篇12
在暑假裏我看了《一千零一夜》這本書，書裏的故事很吸引我，其中令我最喜歡的是這本書的最後一篇“國王和他的一千零一夜”。
故事裏面的桑魯卓是一個美麗聰明的女孩，而且非常會講故事，她用自己的一千零一個精彩的故事感動了兇殘的國王，國王還命人把故事記錄下來，便誕生了這本《一千零一夜》。
我很佩服桑魯卓，她用自己的聰明救了自己，也救了整個城市的女孩。她擁有豐富的想象力，講出了那麼多精彩的故事，我也要向她學習，多動腦筋，多積累好的詞彙，以後也能講出好聽的故事，寫出優秀的文章。
國小生讀書心得怎麼寫 篇13
我在三歲上幼兒園時就接觸上了書，那時在幼兒園老師給讀書，在家媽媽給讀書。當我慢慢的學會拼音，上大班開始正式自己讀書。第一本讀的是四大名着之一《西遊記》，注音版的。之後，我又讀了《三字經》、《格林童話》、《水孩子》、《假如給我三天光明》等，到現在我讀了很好書。但我最喜歡讀的書是《昆蟲記》。它是法國科學家法布爾寫的，這是一本關於昆蟲的書。
讀了這本書，我感到很奇妙，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕。裏面有勤勞的蜜蜂、威武的螳螂、會唱歌的蟈蟈。還讓我知道了蟬是怎樣脱殼，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物，甲蟲是怎樣滾糞球的……真的把我帶到了一個有趣，幽默的昆蟲世界。
國小生讀書心得怎麼寫 篇14
自從學完第9課《小草和大樹》後，班裏就有一多半的同學看《簡。愛》這本書，於是我也跟着大魚上飯買了一本《簡。愛》，心中不禁引起了一些疑問：《簡。愛》真的這麼引人入勝嗎?買來後不看不知道，一看卻愛不釋手——它可以教會我們如何分辨善惡美醜;教會我們如何做人;還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。
下面請聽我來為你介紹吧!簡是一個孤兒，從小被她舅媽收養，受盡了虐待。特別是舅舅的兒子約翰，是一個又胖又壯、橫蠻無理的小傢伙，每次都無緣無故的打簡，簡的舅媽不僅看到不制止，而且還支持兒子的野蠻舉動。最後簡是帶着一肚子的氣離開了舅媽家到了羅沃德學校，結識了海倫。彭斯，併成為好朋友。可悲的是善良的海倫。彭斯因病去世了，簡十分傷心。但過了不久，簡聽説裏德太太生命垂危，簡卻忘記了裏德太太的一切不好，毫不猶豫的回到了簡曾惡厭的地方。當簡看到裏德太太時，剩下的都是對舅媽的伶憫之情。在裏德太太臨死前告訴了簡一件非常非常重要的事情：在三年前，簡的叔叔給裏德太太寫了一封信：‘夫人：煩請惠請我侄女簡愛的地址，並告知其近況。目前我家境富裕。我未娶無後，甚望有生之年將她收為養女，並在死後將全部財產饋贈與她。順道敬意。
但因裏德太太當時非常討厭簡，不想讓簡走運，過上好日子。所以裏德太太給簡的叔叔回了一封信，説簡傷寒病死了。就是這樣，讓簡失去了一個轉變命運的機會。然而，簡沒有計較這些事，還不停的安慰裏的太太，讓裏德太太把這些事忘掉。簡非常希望能和舅媽和解，可是裏德太太直到死也沒有改變對簡的看法，這使簡很無奈。從這件事中，我看出了簡是一個寬容大度、不計較小事的人。我們一定要學習簡的這種寬容大度。讓我們用信心、用勇氣去面對一切，為我們的人生畫上一個完美的句號!
國小生讀書心得怎麼寫 篇15
今天是世界讀書日，學校組織了讀書活動，全校學生和老師都參加了活動。
在學校的操場上組織活動，學校領導早早的坐到座位上，參加活動的班級也整齊的排好了隊，主持人宣讀了這次讀書日活動的內容，參加背誦的有三年級、四年級、五年級和六年級，這幾個年級按着順序背誦了木蘭詩，三字經、詠鵝等，還有的分成幾組輪流讀書。
我看着哥哥姐姐們都背誦的很好，聲音洪亮，整齊有序，心裏很羨慕，可惜這次活動我們班級不能參加，以後有機會參加，我一定要像哥哥姐姐們表現的一樣優秀。
這次讀書日活動的意義主要是希望我們學到知識，在今後的學習中，我要讀更多的書，學更多的知識。
國小生讀書心得怎麼寫 篇16
流年似水，好一個雋永的比喻!
人們曾為生命無數次地尋找比喻，可冰心先生卻以為這些比喻都不如水和樹來得貼切。如水、如樹的心境，或堅毅、或隱忍、或飄逸、或豁達，總是如其一般，清新飄逸。
讀冰心的散文，總感到一種愜意，一種心曠神怡，繼而恍然大悟。在她的《談生命》一文中，這種感覺更加強烈。
生命似水，它總是那樣的蓬勃有力，孜孜不倦地朝着自己的目標前進，踏着堅定不移的步子，享受着一路上它所遭遇的一切，完成着自己的生命歷程。因為有目標，所以不論面對什麼，它總是坦然
坦然看生活，正是對流水一生極好的詮釋，我們人類，也應如此。
許多的事我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透，防不勝防，我們不必計較，我們唯一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然後銘感我們的博大，千萬不要因為蠅頭小利而斤斤計較，錯過了更好的機會。記住逗留在大山的巍峨壯美中，我們將錯過大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景緻;逗留在大海的波瀾壯闊中，我們將錯過大漠，走過去，廣闊無垠的沙海更震撼人心;逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們將錯過森林，走過去，我們將領略森林的深邃之美。
生命如樹，在經歷了種種困難之後，它才會長成參天大樹，為人遮廕庇涼，用自己的樹葉，肥沃養育自己的土壤，他懂得奉獻和感恩。
古人云：“滴水之恩，當湧泉相報。”大千世界，芸芸眾生，每個人都接受過別人的幫助，可我們曾回報嗎?我們常説：“施恩是向人間散播善良的種子。”那麼，回報不就是這些種子開出的芬芳的花朵嗎?也許它毫不起眼，但卻可以使曾經播種的人向另一個人發出愛的呼喚，而回報就是最美麗的回聲，也許它微乎甚微，但可以使人感到欣慰。
這就是冰心帶給我們的“生命”，請記住，坦然、回報、奉獻是它最好的詮釋。
國小生讀書心得怎麼寫 篇17
漫長的假期要用讀書。利用這個暑假，我閲讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什麼那麼出名，合上書的那一刻，我有了自己的答案。
書中的主人公——一個好強、老實，又富有理想的鄉下人——祥子。來到北平後，幹起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經向上、不屈的祥子變了，他變得無賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學會了，成了“個人主義的末路鬼”。
現實總是與祥子的理想過意不去，現實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。
其實，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這麼多次，其中有很多次想放棄拼搏，放棄理想，也想和別的車伕一樣過得腐敗，在那個時候可能是一種解脱吧!他們沒有能力改變現實，空有理想有什麼用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵自己站起來，一次次為了自己心中的目標而拼了命的向前，這應該與他那老實的人品分不開吧。
這又讓我想起了我們。當今的社會比起以前是很不一樣，沒有那麼無情，更沒有那麼多不公平的事。應該説每個人都能夠有機會達成自己的理想。而如今的那些“社會敗類”，他們一定奮鬥過，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個條件，為何不努力奮鬥，去達成理想呢?
《駱駝祥子》文字上的特點，則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態、語言等，讓我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓我們的心也為之震動。我們在平時的寫作中也應當注意這一點。《駱駝祥子》也反映了當時社會的黑暗，以及人們面對生活的無奈。描寫非常口語化。
我從其中的人物身上也學會了遇到問題時應當具有的精神。無論再苦再難，都要奮鬥下去。真正學會“不拋棄，不放棄!”
國小生讀書心得怎麼寫 篇18
每個人在生活中一定有過有趣的讀書事情。書就是一個知識的寶庫，是一位朋友，是一個温暖的家。
記得有一次，我覺得沒事做，很無聊。便從書櫃裏的角落裏，掏出了一本我很久沒有看過的書。便讀了起來。我一捧起書便愛不釋手，對作者裏面寫的人物及情節不禁着了迷，把自己全部的精神投入到了書裏，讀着作者寫的經歷，跟着作者一起為書裏的故事喜怒哀樂。而因我看書太入迷，而沒有聽見媽媽叫我的聲音。媽媽最後進房間叫我，我才聽見。慢慢地把書放下。依依不捨的離開，去吃飯了。最後又開始去看書。
每個人在書的海洋裏遨遊，也是在體味着作者的喜怒哀樂，與作者共同感受。