小學生讀書心得體會範文 篇1
小時候的我，膚淺地認為“先生”只是對男人的稱呼。直到今天，讀完這《先生》一書我才明白“先生”不僅僅是一個稱謂，更是一種修養與正氣。讀完它，我對先生肅然起敬。
《先生》一書，前前後後一共介紹了10位在不同時代的先生。俗話説：“國家不興詩人興。”於是在一個個風雨動盪的時代裏，先生們如星辰一樣冉冉而升，用他們那神一樣的光芒照亮了當時的黑暗，也在不知不覺中為華夏指出未來的方向，影響着一代代的學子。然而，在這十位宛如燈塔的偉大的先生中，我最敬佩的還是他——馬相伯。
這是一個偉大令人敬佩的名字。
馬相伯，復旦大學、震旦大學的創始人，一個精通八國語言的政治能手，一個忍着百姓的罵名“賣國之賊”“千苦罪人”但依舊面不改色的傳播文化，發展教育事業，在精神上的漢子。可他卻將自己説為狗，他説：“我是一隻狗，只會叫，叫了一百年，還是沒有把中國叫醒。”由此，我除了感到馬相伯先生的遺憾，除了對先生表示深深的敬意，更多的是對他作為一個愛國老人的感動和作為一個西方文化推崇者沒能得到民眾理解而惋惜。
沒錯，在千百年國無寧日，民不聊生前的時代裏，中國似一頭倔強的肥牛，步入岐途卻不知掉頭;而今天，中國又似一條蛟龍，上天以神舟，下水以航母。中國醒了!中國在先生的呼喚吶喊中醒了!
中國，正以如飛的健步追趕世界，超越世界!1886年的“歐美之強盛，我國之厚弱”的現象已不存在了，而卻以“中國風”影響了世界，讓中國同胞為之驕傲，可在這輝煌的背後，又是這些先生用心血所換來的'，我們，現代的青少年，還能因為花花草草的小事荒廢學業嗎?
前些日子，一位朋友還因為如山的作業而唧唧歪歪，還與她的老媽鬧彆扭至離家出走。對此，我只能表示無奈。讀書從最小的角度來講是為父母而學，而從大的角度來講是為自己而學，然而最大的角度就是為國而學。梁啟超的《少年中國説》就有這樣幾句話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”
國小生讀書心得體會範文 篇2
我非常喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書籤上，把書裏的意思，經過讀，變成感想，抄在書籤上。
還記的高爾基講過的一句名言：在書上,就像飢餓的人撲在麪包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。
我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書裏含有兩層意義：第一層，這隻猴子異想天開，一心想變成人。笑貓再三勸告，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們如果異想天開，不好好學習一心想着怎樣長大以後有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其後果不堪設想……
在猶太人那裏，每當孩子過週歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的!
書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些“蜜糖”――知識。
書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨遊，去嘗一嘗書的蜜糖吧。
國小生讀書心得體會範文 篇3
在人類文學的長流裏，莎士比亞是一個永恆，他的戲劇創作經過了喜劇到悲劇，從浪漫到現實。卓異的是，在這個過程中，他篇篇錦繡，字字珠璣。今天，我就欣賞了他的光輝。
《第十二夜》講訴了一對雙胞胎兄妹經過一次海難，順利逃生，卻又意外相逢。《羅密歐與朱麗葉》中，兩隊仇家的爭鬥卻導致了一對新人堅貞愛情的墜落。《麥克白》的兇狠，狡猾，為了王位不惜一切，真是個惡魔。
讀了這本書，我長了很多見識：有兄妹情深、冤家路窄、陰險狡詐的人都有。讓我感受到人與人的區別，好人與壞人的區別，不僅沉思：好人為什麼這樣?壞人為什麼會那樣?好人為什麼如此少……
這本書使我體會到了文學的魅力，不禁讓我深深的感歎：人，是萬物的靈長;戲劇，是文學的楷模;形象，是人物的典範;語言，更是文字的光輝。文字，乃是人類的中心，學好語文，就等於學會體驗文字的魅力。
國小生讀書心得體會範文 篇4
有一句話説的好，書籍是人類進步的階梯。所以我從小就愛上了閲讀。
我有各種各樣的書籍，文學作品，經典佳作，名着好文，還有故事小説。其中我最喜歡沈石溪的動物小説。
沈石溪的動物小説充滿哲理內涵，而且風格獨特，把故事性，趣味性和知識性融為一體。
最近我又讀了一本書是《我們一起走，迪克》。
迪克是一隻因為醜陋而被主人丟棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無家可歸，希望能有一個主人。一個村莊的盲少年收養了迪克，於是，迪克開始了導盲犬的生涯。一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯，他們只好背井離鄉，去投靠阿炯的生母。迪克為了主人，甚至咬死了它心愛的母豺紅娜。經歷了千辛萬苦，他們終於找到了阿炯的母親，阿炯自創的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最後阿炯帶着迪克開始了永遠的流浪。
我被這本書深深地震撼了，我的感悟很大。一隻人見人厭的醜狗竟然如此堅強，如此勇敢，如此忠誠，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
讀一本好書，就像和高尚的人談論，可以陪伴你成長，讓你增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。
國小生讀書心得體會範文 篇5
“書”，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嚐······
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子説，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。歌德説過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學作家茨威格曾經説過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓我們仔細認真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。
書是困難時的一雙手，是乾渴時的一股甘泉，是機器上的一台發動機。或是説，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書裏，以一個個小動物來敍説地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小窪人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敍説出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關係着的食物鏈，每一個動物的生活習性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間，中國出現乾旱，就是因為水循環被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，乾旱面積越來越大。讓我們發出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得乾乾淨淨，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環境所屈服，站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
國小生讀書心得體會範文 篇6
古今中外的許多名人對書有着很高的評價。劉向説：“書猶藥也，善讀書可以醫愚。”莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀。”一本好書是風雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑裏沁人心脾的涼風。書是我形影不離的好朋友。
書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嚐，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢》時，那章題目是《終結紅樓夢》，賈寶玉最後變成了和尚，我想寶玉為什麼要當和尚，而不當原來的賈二爺了?難道是因為黛玉離世後沒有去見她，還是因為他與寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個答案。我還看過《西遊記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那裏一動不動，無論春夏秋冬他都在那裏等着，等着取經人的到來，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢》就津津有味地讀起來。正當我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地説;“快考試了，應該去複習課本上的內容，等考完後，再讀書也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的卧室。晚上等爸爸媽媽睡着了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來。過了一會，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時嚇了一身冷汗，聽媽媽話：“孩子，明兒個再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎麼辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!”我點啦點頭，開始入睡了。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個快樂的讀書人吧!
國小生讀書心得體會範文 篇7
讀着高爾基的《母親》，我才體會到了母親的愛是多麼的偉大，儘管書中沒有提到一個“愛”字，卻無處不洋溢着巴維爾的母親對巴維爾的愛：當巴維爾的母親為了搭救兒子出獄，接受了散發傳單的任務時……當巴維爾再次被捕後，他的母親搬到城裏，和革命者住在一起，堅決擔負起散發傳單的革命工作時……當巴維爾的母親冒着生命危險去傳送印有兒子在法庭上的演説的傳單，不幸在車站被捕時……我感受到：母愛就如那一杯濃濃的香茶，飢渴時給孩子帶去芳香;母愛就如一盞明亮的路燈，迷失時給孩子指明方向;母愛如一陣和煦的春風，為孩子吹走寒冷，帶來生機。
在我眼裏，母愛如我疲憊時的搖籃，讓我安然入睡。
記得小時候，我學完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙發上休息，爸爸見我這麼累，就對我説：“你先吃了飯再去睡覺吧。”當時又累又餓的我，一聽到吃飯兩個字，就不由得蹦了起來。我趕緊來到餐桌前狼吞虎嚥地把飯吃完，便拖着沉重的兩腳來到卧室，躺在牀上，疲憊便馬上襲來，我連鞋都懶得脱，媽媽見我這副模樣，便走到我的牀前，輕輕地幫我脱掉鞋，把快要睡着的我抱在懷裏，輕輕地哄我睡覺，躺在媽媽温暖的懷抱中，我安然入睡了。
無論是名著裏的母親，還是我們生活中的母親，無時不刻不讓我們感受到每天在母親的懷抱中成長是多麼得温暖。母親可以在我們熟睡時洗衣服、工作，也可以獨自一人承受我們發泄到她那裏的煩惱。這就是母愛，似甘泉，更如涓涓細流，滋潤我們的心田。
反覆讀過高爾基的《母親》後，我漸漸地長大了，也漸漸地明白：如果説，世界上有一種愛是無私的話，那便是母親對兒女的愛;如果説，世界上有一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛;如果説，世界上有一種愛可以讓我們放棄一切，我堅信，那一定還是母親對兒女的愛!
國小生讀書心得體會範文 篇8
她，是一個在黑暗中度過的不幸女孩;她，是一個不畏困難，艱苦求學，最終以優異成績畢業於哈弗大學的着名文學家。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女孩。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引着海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的一生，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為學習而奮鬥。
當我們扮演盲人行走時，心中瀰漫着恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活好幾年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什麼理由不珍惜眼前的一切呢?
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。卻不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提並論，我們還有什麼理由不堅持下去呢?就算再困難，我也要勇感的面對，不向困難低頭。我們要學習海倫的精神，不屈不撓，頑強不屈。
我敬佩海倫對於如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的榜樣。
國小生讀書心得體會範文 篇9
談起馬克·吐温，人們便會想到他幽默的語言風格，別具一格的寫作視角。他那辛辣的語言使得他的形象躍然上紙。而在他眾多的作品中，最令我印象深刻的就是《競選州長》了。
這個故事裏的吐温先生成了一個臭名昭著的偽證犯、蒙大拿小偷、盜屍犯、酗酒狂、骯髒的賄賂犯和噁心的訛詐犯──這都是“紐約州州長”惹的禍。在這次所謂的“公平公正”的紐約州州長競選裏，他的兩位競爭對手耍了一些卑鄙下流的手段，輕而易舉地就給可憐的吐温先生按上了些莫須有的罪名，又輕而易舉地煽動羣眾逼吐温先生退出競選。一切都是這般的“輕易”，不禁讓人諷刺一笑：美國的“民主”真廉價啊!但更令我憤怒的是羣眾的反應。
當吐温先生被栽贓陷害時，羣眾只是跟風。他們從未思考過報紙上登載的文章的真實性，甚至有些人還不分青紅皂白地闖入吐温先生的家中“燒殺搶掠”。這種與強盜無異的行徑引起了我的深思：羣眾的眼睛真的是雪亮的嗎?“被傷害”會成為他們傷害別人的理由嗎?就因為他們是被誤導的，所以就可以為所欲為地傷害他人而不用負責嗎?
不，這不能成為你傷害他人理由，人多可不代表你“勢眾”啊!
你不能以一句“不知道”就逃避所有的責任，你不能説一句“無心之過”而否認所犯下的錯誤，你不能因為別人的冷漠而產生“看客心理”，你不能因為眾人的跟風而不加判斷地惡意中傷，你不能因為別人錯而自己就跟着錯……
還記得曾看過一則新聞，內容是這樣的：一個女孩跳樓，而旁邊的人卻只是錄視頻，甚至有人讓她快點跳。人們指責女孩輕生的傻，而作為觀眾的他們呢?不僅不出言制止，而且還火上澆油。他們的挑釁讓女孩在花兒般的年紀死去，大眾的輿論才是殺死女孩的兇手!
“雪崩時沒有一片雪花是無辜的。”
我們每個人都要為自己的言行舉止負責，無論是在現實社會中還是在網絡世界中，無論是面對親朋好友還是面對陌生人，無論是面對人還是其他生物……也許你只是無心之過，但你不會想到，你的一個舉動改變了一個人一生的軌跡。所以，永遠不要懷着僥倖心理，因為“正義也許會遲到，但正義永遠都不會缺席。”
國小生讀書心得體會範文 篇10
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的讚歌拉開了三國的序幕!
《三國演義》是我最喜歡的經典作品，它是我國曆史上最輝煌、最精神、最動人心魄的時代之一，那忠勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物，令人讚歎不已!
《三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關張三兄弟桃園結義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立。最後三國皆歸於晉的故事。人們常説：少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鍾，《三國演義》是一部百讀不厭的經典，每次品讀都有不同的收穫，不同的心得。《三國演義》中出現了許多英雄豪傑，可謂是羣星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱卧龍。是偉大的軍事家、發明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話説是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經天緯地之才，扭轉乾坤之能”劉備也曾説過“得軍師如魚得水”，可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑着非凡的才能輔佐劉備敗曹操，佔荊州，奪西川，最終在三分天下中佔得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現出了諸葛亮的大智大勇，他在中國留下了光輝的一頁，也在我的心裏留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統，金烏飛上天中央;哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小説，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名着是經得起反覆閲讀，反覆推敲的，好的名着伴人一生成長。重温一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經典的故事。三國，他會讓你愛不釋手，伴你走過一生!
國小生讀書心得體會範文篇二：《雪山草地紅色之旅》
隨“紅色之旅”讀書活動，我踏着紅軍長征的足跡，走進雪山草地，去解讀一個個動人心魄的故事：
惡劣的環境構成了一幅壯烈的圖畫：自然條件極其惡劣，缺衣少食，後有國民黨的追兵，前是“只見人上去，不見人下來”的終年積雪的大雪山，一支隊伍肩負着救國救民的崇高責任，為了北上抗日，為了解救中華民族於水深火熱之中，他們抱着同樣的共產主義理想信念，在先頭部隊用刺刀鑿開冰巖而開拓出的“雪路”，在戰友們不下心掉到雪洞裏最後發出的：“戰友們，繼續前進!”的囑咐聲中，強忍着悲痛，擦乾眼淚，以堅定的步伐完成戰友的遺願!
過了大雪山，我又打開一冊壯麗的史詩：紅軍翻過了雪山，走進了黑水爛泥的草地，腐草結成的地面十分鬆軟，但卻是魔鬼般的泥潭：一個戰士不小心陷進去，另一個伸手去拉，想救回自己的戰友，卻跟着往下陷，周圍都是爛草泥潭，其他的戰友只能眼睜睜地看着自己心愛的戰友緩緩地沒進去……紅軍們不知道會犧牲嗎?他們不知道長征路上的艱辛嗎?當然知道!但是，他們更知道肩上的偉大的歷史使命!他們更為堅定的是：為了人民的利益犧牲自己年輕的生命是光榮的，是最崇高的!
中國革命的光輝歷史就是由無數烈士的生命和鮮血譜寫成的!就是這一羣世界上最可愛的人，風雨與共，逆境同心，用血與肉，用民族情鑄造了一座永恆的歷史豐碑!也鑄造了一種偉大的長征精神!長征這座豐碑永遠矗立在中華民族復興的史冊中，成為我們奮發圖強、堅韌不拔、積極向上、戰勝任何困難的精神力量，成為中華民族意志與品格的精神財富，更是我們青少年的精神財富!
長征精神是革命先輩留給我們最寶貴的精神財富。今天，我們的學習也是一種長征。我們要以“紅軍不怕遠征難”的精神鼓舞自己，在逆境中不怕失敗，敢於吃苦、不畏艱難，勇敢、頑強、不斷前進!以優異的學業回報烈士們!好好學習，完成先烈們的遺願：為振興中華而努力讀書!為讓中華民族巍然屹立於世界民族之林而奮進!
國小生讀書心得體會範文 篇11
在《閲讀》中，有不少優美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因為它讓我深受感動。
《少年筆耕》的主人公是一個十二歲小男孩，他的名子叫敍利亞。敍利亞生活在一個貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時靠為人打零工來維持家庭生計。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂，一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當敍利亞得知父親在夜間為雜誌社寫封條時，便萌發了幫助父親寫的想法。當他把這個想法告訴父親時，卻遭到了父親的拒絕。因為父親認為這樣做會影響他的學習。遭到拒絕後，他並未放棄這個想法，而是趁父親睡覺後，自己偷偷地起來寫。當他自己看到自己父親在數紙時發現低張比平常多了三分之一，並認為自己還沒老，能在一夜之間寫這麼多，敍利亞得知後，暗暗地笑了，並決定就這麼寫下去。漸漸的，由於敍利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無論什麼時候，敍利亞是副倦容，他的學習成績也在慢慢下滑。父親見這情形，便屢次注意他，還經常指責他。可敍利亞並不在乎，而是拼了命地寫……
紙終究是包不住火的。二、三個月後的一個深夜，敍利亞習慣地坐在了桌子前，點着了燈，不知不覺中又寫了起來。忽然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來後，又寫了起來。其實他的父親在書落地時就已經醒了，敍利亞突然覺得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敍利亞哭了，父親嚥了淚吻着兒子的臉，然後把他抱回了房間，讓母親吻他。然後父親把敍利亞抱回自己牀上後，他替敍利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動聽的搖籃曲，勞累了一天的敍利亞就這樣在父愛的籠罩下睡着了。
讀完這篇文章後，我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情；同時令我們感動的是主人公年紀雖小但急於為家庭分擔壓力的行為。
我想對敍利亞説：“敍利亞，你真棒，你是我們學習的榜樣。”
國小生讀書心得體會範文 篇12
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎麼才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂説話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閲讀習慣將受用終生。閲讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
國小生讀書心得體會範文 篇13
隨着社會的發展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現了不少這樣的説法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通電話，多讀書不如多上網……但在我看來，人們應把讀書放在生活的首位，因為讀書使人成長。
奧斯特洛夫斯基説過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”説的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不斷更新，不斷增長，並使人通過知識增長而不斷成長進步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，後來他在孫權的引導下開始讀書，漸漸成長，最終在江陵之戰中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。
杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”又有民謠曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這裏説的是讀書能增強人的文化素養，提高人的語言水平，並在文化素養的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學習過。看看中華民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽羣書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含藴味的佳作，為他成為偉大的文學家打下了堅實的基礎。由此可見，讀書能豐富人的語言，提高人的文化素養，讀書能使人成長。
朱熹説過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這説的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之如果不讀書，人就會走下坡路。王安石的《傷仲永》説的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩，但由於缺乏後天的閲讀與學習，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人進步。
綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐富我們的語言，讀書還能給予我們發展的能力;忽略讀書則會使我們思想陳舊、腐朽，也會使我們缺乏文化素養，落後於別人。總之，人應以讀書為本，讀書使人成長。
國小生讀書心得體會範文 篇14
我十分喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書籤上，把書裏的意思，經過讀，變成感想，抄在書籤上。
還記的高爾基講過的一句名言：在書上，就像飢餓的人撲在麪包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。
我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書裏內含兩層好處：第一層，這隻猴子異想天開，一心想變成人。笑貓再三勸告，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的兒童讀物修改和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們如果異想天開，不好好學習一心想着怎樣長大以後有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其後果不堪設想……
在猶太人那裏，每當孩子過週歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的! 書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些“蜜糖”――知識。
書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨遊，去嘗一嘗書的蜜糖吧
國小生讀書心得體會範文 篇15
我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引着我。
今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學畢業後因找不到工作而沮喪萬分，沿着鄉間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學習燒製瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻説道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”
作者聽完老人的話深受啟發，背起簡單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數年後也擁有了一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實在我們身邊有許多這樣的人。大發明家愛迪生，他研究發明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料製成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那麼也許就沒有電燈的發明，也許我們現在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學琵琶，老師讓我學“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是認為我的動作不規範，我也因此覺得琵琶太難學。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反覆的催逼下才彈，由於我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學了，結果現在對琵琶仍然一竅不通。這是我從中應該接受的教訓。
我現在還是名國小生，未來的道路還很長。在學習中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應該的，我們應該像文中燒製瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什麼事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。