三年級讀書心得總結 篇1
寒假裏，我如約而至的讀了一本名著，它就是伊索寓言。相傳其中的故事是關於一名埃塞俄比亞黑人奴隸在監禁中所創作的，“伊索”即是“埃塞俄”的諧音。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。
伊索，可能是其中的一位重要作者。伊索，弗裏吉亞人，伊索是公元前6世紀古希臘的寓言家。他與克雷洛夫、拉麗、封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。公元前6世紀的希臘寓言家。一個醜陋無比，但是智慧無窮的寓言大師。據希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，因得罪當時的教會，被推下懸崖而死。伊伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，經後人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》意為“伊索的寓言集”一小部分是後人創作，寄在伊索這位大師名下。
《伊索寓言》是古希臘文學的重要組成部分，儘管人們常常忽略它，然而它的價值並不亞於希臘神話。荷馬史詩和悲劇。《伊索寓言》大部分是擬人化的動物寓言，少部分以普通人或神為主人公。通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。往往簡潔客觀地敍述一個故事，最後以一句話畫龍點睛地揭示藴含的道理。
《伊索寓言》來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和鬥爭的概況、提煉和總結，是古希臘《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性於一體。其中《農夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》、《狼來了》等已成為全世界家喻户曉的故事。
這是世界上擁有讀者最多的一本書，它對西方倫理道德、政治思想影響。它是東西方民間文學的精華，勞動人民智慧的結晶。它也是影響人類文化的100本書之一，世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀着智慧的光芒，爆發出機智的火花，藴含着深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美醜觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對後世產生了很大的影響。
在歐洲文學，它為寓言創作奠定了基礎。世界各國的文學作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》或作為説理論證時的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現實意義。在歐洲寓言發展，古希臘寓言佔有重要的地位。它開創了歐洲寓言發展的先河，並且影響到其後歐洲寓言發展的全過程，寓言本是一種民間口頭創作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會活動、生產勞動和日常生活等方面。現傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口《伊索寓言》中的動物除了有些動物外，一般尚無固定的性格特徵，例如狐狸、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，通過把動物擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。這與後代寓言形成的基本定型的性格特徵是不一樣的人留給後人的一筆精神遺產。
三年級讀書心得總結 篇2
《快樂學習的58個祕訣》這本書讓我對學習有了很大的信心，覺得學習非常輕鬆！
相信大家都吃過蘋果吧？香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學習也同樣如此！讀完這本書有個小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟裏請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什麼也沒説，拿起一個茶壺往杯子裏倒茶，已經倒滿了他也沒停下來而是繼續倒，張小石很不理解大師為什麼杯子都滿了他還往裏倒，大師告訴他：這個杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那麼你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習，因此要想學更多的東西就永遠不能自滿！讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅持，以後我要向這個目標努力！
書中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個祕訣都學會，那我將來一定能學習好，考上一個好大學。
三年級讀書心得總結 篇3
讀了《和時間賽跑》後，對我的觸動很大。作者因為外祖母的死悲痛萬分，他不明白人為什麼要死但他又從外祖母的死中明白了一個道理：凡事跑在時間前面的人就可能成功。
起初，作者無法接受外祖母的死，但爸爸説：“所有時間裏的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這麼小的童年了。”小作者雖然不懂爸爸説的話，但是他感覺到時間是多麼寶貴。他也深深的體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實我們每個人都一樣，都有童年，都會長大，都會變老，也都會像作者的外祖母一樣面對死亡，所以我們每個人的時間都是有限的，我們要在有限的時間裏做更多的有意義的事。我們每個人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
後來，作者開始和時間賽跑，他和太陽賽跑，和西北風賽跑，甚至一個暑假的作業十天就完成了，還拿來五年級的作業來寫。這是對我感觸最深的地方，因為作者從哀痛中堅強起來，而且一次又一次和時間賽跑想想平時的我，只要一完成老師留的當天作業，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預習，我要學習作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時間賽跑當作一種遊戲來激勵自己。這種樂觀得積極向上得學習態度就更值得我學習了。因為我總是喜歡往後拖時間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今後我要改掉這個毛病，做個珍惜時間的人。
讀了這篇文章，我受益無窮，正像作者所説的，人永遠都跑不過時間，但能比原來跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會有收穫。這一點我有體會，每次我只要有一點點進步，我都會興奮的不知道怎麼形容。以後，我也要做一個和時間賽跑的人，堅持不懈的努力，爭取自己更大的成功。
三年級讀書心得總結 篇4
我聽過一個自編童話故事：宇宙離開了一家整容院，專給星球整容有一天，星球來整容，其他星球非常驚訝，才46億歲的地球怎麼會這麼老?地球像其他星球説明是因為人類才會變成這樣。其他星球不約而同的發出一聲驚歎。這時，報告出來了，地球小姐由於皮膚潰爛，失去細胞活力，已經無法整容。地球愣了一下，就消失在天際中。
聽完這個故事：我想歎一口氣，這個故事説得希望不要實現，可是現在人類破壞的環境已經阻擋不了了!原來的地球擁有浩瀚的海洋，奔騰的江河，巍峨的高山茂密的林海，可愛的動物，還繁衍了一代代優秀的兒女——人類;地球還供給我們乾淨的水和適宜的温度，讓我們呼吸新鮮氧氣，可以説是無微不至了!可是有些人釋放出黑煙，甚至出現沙漠，污染河流等水資源。更可惡的是，他們破壞原始森林，驚跑可愛的動物，還互相殘殺，打起仗來…。
近幾年來，人類污染環境十分嚴重，大自然也報復了我們：地震，洪水，冰災等災害不斷出現。
通過這個故事，我明白了：一定要善待別人，要不然就有人報復你。就像人類破壞環境，環境也報復了我們，我希望同學們記住這條啟示：善待別人等於尊重自己。
三年級讀書心得總結 篇5
星期日，媽媽幫我買了一本漫畫書，封面的作者是閃真人，另一封面的作者是加吉鴨，這兩位作者的暱稱好奇怪哦!
其中幽默地帶有一篇《醜哥與帥哥》的漫畫，作者把醜哥描寫的無所不能，把帥哥描寫的很苦惱。還有一篇《頑皮的故事》，頑皮過生日，朋友只送了一根牙籤，生病在家想朋友來探望，卻想來了收水電費的人。還有《原始叢林大冒險》裏面有兩個小朋友和他們的爸爸一起挖陷井捕獵，非常搞笑。
它給我帶來了無限的樂趣，真令我愛不釋手。當人們有煩惱或寂莫時，就來看一看漫畫吧!
三年級讀書心得總結 篇6
科學就像是一個廣闊無垠的大海，而我們就是一些魚兒，雖然現在在大海里自由自在，無憂無慮地遨遊着，但是將來，隨着時代的發展，社會的需求，水裏就可能沒有了氧氣，我們就必須換另一個地方來生存，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到時候，我們沒有乾淨的海洋生存，就要尋找另一片海洋了。這就是我們所尋找的科學，只有我們不斷創新，不斷努力，才能有更美好的家園來讓我們生存。
在我們現在這個時代，需要的就是科學。如果我們不懂科學，就有可能無法生活在這社會裏，就會被這個社會所淘汰。如果我們懂科學，我們才會在這個社會上有生存的餘地。
現在正因為擁有了科學，我們國家才如此的強大。在這個競爭激烈的時代，我們需要科學，我們需要科技。一個國家的科技實力越來越重要，成為競爭中的決定性因素。所以，我們要懂得科學，要好好充分發揮科學的力量，讓我們的國家變得越來越強大。
因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來，但是我們要怎麼樣才能做到呢?許多科學家們説啊，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是依法探索科學奧妙的主要動機。所以，我們在平常生活中，應該勇於實踐，敢於探索，善於發現新新事物，將自己發現的成果記錄下來，再慢慢深究，最後下結論。這樣慢慢的，我們才能真正擁有科學，掌握科學，享受科學給我們帶來的快樂和喜悦······
作為一個小學生，我們正處於成長髮育階段，學習科學，就應該從小做起。我們要努力學好文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，在課餘時間，我們應該多看看適合我們中學生的科普書籍、報刊等讀物。在學習生活和家庭生活中，我們不僅要動腦子思考問題，還應該積極動手搞各種的小創作，來培養我們對科學的熱愛和興趣。如果我們能夠長期這樣做，我們就一定能夠熱愛科學，擁有豐富的知識。這就是這本書給我帶來的啟示。
三年級讀書心得總結 篇7
太宰治的《人間失格》被推崇到很高的地位，閒下來去看了看這本著作。驚訝的發現才255餘頁，居然不是宂長的故事，倒是讓我更能靜心讀下去。
不過一個下午便看完了整本書，大概不同階級的人看這本書會有非常不一樣的感受。阿葉的愁苦，是在家庭富足，揮霍享樂之後帶來的精神上的虛無。而我們，大多是平凡眾生，為生活焦慮，幾乎沒有閒暇的時光去思考自己真正人生的定義。
對於前半部分的阿葉，我生不出多少的共感。只覺得是生活的安逸造就了他不識人間疾苦，煩惱着不知所謂的事情。越往後看，逐漸理解，我們沒有辦法拿自身的經歷去評價別人的苦痛。為生活也好，為身體也好，為與這世界格格不入也好，都是苦痛，沒有一種苦痛是更加高尚的，對於當事人來説，每一種都能讓他生出放棄生命的想法來。
看完全書，我感覺到的阿葉至少已經是六七十歲的老頭子，然後他不過活了二十七載。精神上與這現實世界的格格不入，讓他少年白頭，用煙酒女人麻痺自己，自身也不能分清是真心亦或是假意。我不經為這種人生感到悲痛，他們實實在在應該是自由的大師，卻被污濁冰冷的現實桎梏，變為水溝裏的臭石頭，眼看着自己污濁。這種痛苦，比死亡來的可怕。
又想到現在幾乎是個精神世界覺醒的時代，無數人在重複着這種痛苦。為社會感到悲哀。
三年級讀書心得總結 篇8
今天，我讀完了《西遊記》這本書，我很喜歡它，它給了我無限的樂趣。
説到這本書，給我感觸最深的是孫悟空這個人物，他英勇頑強，作戰勇猛，頑皮可愛，愛憎分明;尤其在“三打白骨精”這個故事中，當白骨精第三次變成了一個老公公時，當唐僧猛念緊箍咒時，他忍着劇痛，為師父打死白骨精，更體現了他對師傅無限的愛。
當然，説到孫悟空，不得不提起他的兄弟—豬八戒。他雖然有些好色，貪吃貪財，卻又無時無刻，不停地照顧師傅，當孫悟空身體不舒服時，他就細心地關照師兄。
師徒四人中，最樸實，最善良，最勤勞的，就誰是沙僧了，他當兩個師兄身體不好時，照顧得也可以算是無微不至。當然，他也是師傅的徒弟(其實三個徒弟都是不錯的!)
那麼，説起唐僧這個人，他雖然有些固執，好壞不分，但他一心一意取經，不貪財，不貪色，善良體貼。
給我感觸最深的故事，就要數“烏雞國辨妖”了，尤其是後半部分，孫悟空忍痛辨出妖精—當唐僧念過緊箍咒後，他已頭痛不堪，但依然忍着疼痛，幫助兩位師弟除妖。
“大戰紅孩兒”是我最喜歡的故事，當紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得痛苦難堪時，又被龍王的涼雨水激了一下，激得他腰痠背痛，腿軟筋麻，但他在被師弟救回時，仍是想着師傅，絲毫沒有顧慮到自己的身體。
《西遊記》是一部很好的書，推薦大家去看，看我國古典名着，傳揚優秀文化!
三年級讀書心得總結 篇9
知道為什麼我就那麼喜歡看書.我家有整整一書櫃都是我的書.每次爸爸出差我都請求爸爸給我帶書回來.媽媽偶爾會説這麼多書你看完了嗎?看懂了嗎?,還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買,而且每次都能如願在這裏我想對爸爸説:爸爸,謝謝您".
因為我有一櫃子書,所以我常常在書的海洋中遨遊.我讀過的書有<<四大名著>>,<<格林童話>>,<<女生日記>><<愛的教育>><<安徒生童話>>......雖然我看過很多書,但是我渴望看更多的書,因為從書中我可以吸取更多的知識.
在我看過的書裏面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的<<瞧，這羣俏丫頭>>,這本書裏我最喜歡的就是主人公冉冬陽, 她不僅是一個活潑開朗,可愛聰明,落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的女孩子.,而且她還是一個愛幫助別人的小女孩,她常常在同學有困難幫助她們.還有一點是因為這本書告訴女孩子在什麼時候需要注意什麼會發生什麼事情,.讓我懂得了很多生理知識.
同學們,讓我們多看書,看好書吧!另外在這裏向各位女同學推薦這本書------<<瞧，這羣俏丫頭>>.希望大家有機會看看這本描寫我們國小生的書,或許在書中有你喜歡的人,或許可以找到自己的影子.
三年級讀書心得總結 篇10
很小的時候，舅舅就給我講過王二小的故事，當時，就覺得他非常勇敢非常機智。這個學期，我在課本上學習了“歌唱二小放牛郎”這篇文章，被他的故事深深地感動了，一個13歲的孩子，能有那麼英勇的表現，值得我們所有人學習。 故事發生在1941年9月，日軍300餘人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰士就在四面的山上隱藏着。於是他牽着牛機智地領着鬼子在三道壕上慢慢地轉，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發現以後，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸於盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背後刺穿了胸膛……
抗日戰爭時期，全國人民都團結起來，一致對外。王二小作為一個普通的農村孩子，深知國家危難之時，老百姓要挺身而出，平時幫八路軍做着放哨的工作;危急時刻，沉着冷靜，將敵人引進了八路軍的埋伏圈，沉重打擊了敵人。為此他付出了自己年輕的生命。 在抗戰及解放戰爭期間，像王二小這樣的為國捐軀的人物比比皆是，沒有他們，就沒有新中國的建立，也就沒有我們今天美好的生活。今天，當我們在家裏看着有趣的動畫片的時候，當我們在肯德基裏享受美味的時候，當我們在青山綠水間遊玩的時候，我們不應當忘記這些先輩們，我們應當珍惜現在的生活，好好學習，天天向上，學好本領，長大了才能為國家作出更大的貢獻。
現實生活中，我們也會需要一些挺身而出的時候，比如在公交車上遇到小偷，由於我們年齡尚小，不能與這些人直接發生衝突，但是我們可以學習王二小採取機智的手段，比如讓大人悄悄地撥打110，暗地裏提醒被偷的人，等等。總之，要學會機智地對付壞人。 王二小的故事已經發生整整70年了，讓我們銘記過去，珍惜現在，為更加美好的未來而努力進取!
三年級讀書心得總結 篇11
看完有一段時間了，很多共鳴，想寫點什麼，又表達不出來。
太宰文學是“青春文學”，亦是“弱者文學”，應是因為其作品甚至其人的迷惘掙扎痛苦卻不妥協，是少年人才會有的煩惱吧，而正是因為敏鋭聰慧看穿一切仍不妥協，導致其成為“人間失格者”，也就是世間弱者，最終選擇自殺放棄掙扎。
五一假期時與朋友相處，聊起這本書動情地翻至打動我的第一個章節，朗讀勾畫出的語句給她聽“雙方相互欺騙，卻又頗為神奇地毫髮不傷，相安無事，好像沒有察覺到彼此在欺騙似的——這種顯得乾淨利落而又純潔開朗的不信任案例，在人類生活中可謂比比皆是。不過，我對相互欺騙這類事並沒有太大的興趣。”講作者如此簡練精準的用幾個詞語刻畫出人際關係的真相令人擊掌，然而朋友卻並無相同感受，認為我會共鳴是因為工作人事頗為複雜之故。可明明，幾乎在所有的與人相處中，包括至親，我都會不定時有這樣的感受啊。
譯者在序言裏説道：“在現代，一旦試圖富有試驗性地、忠實於自我地生活下午，就很有可能遭到社會的疏遠和異化，成為‘人間失格者’”。應是很好的詮釋了人間失格，而我很多時候感覺不適的來源也大都是人際交往中的失格，時至今日，年近不惑，依然不願眼睜睜看着自己妥協越來越多背離越來越遠，所以，總想離開，只在可以釋放本性的二人世界裏躲起來再不出來。很多時候，在與人相處時感到難熬麻煩處理不來時，總會想起太宰的那句：“生而為人，對不起。”不過還是幸運，至親不曾給我的充分在身邊人這裏得到很多，所以不曾起悲觀念頭。
三年級讀書心得總結 篇12
今天我很高興能在這裏和大家歡聚一堂，這次的主題是讀書"!
我認為主題下面還應加九個字：讀書好、讀好書、好讀書，現在我開始發言了：讀書一定要用心去讀，不能囫圇吞棗、走馬觀花，不讀書是萬萬不行的，因為書是智慧的結晶，是治愚的良藥，書是你的良師益友，帶你遊覽知識的海洋。書也是你忠實地朋友，你傷心時安慰你，你高興時和你一起歡樂!
總而言之，書是你生命中的一部分，你一定要好好利用它，希望大家多讀書。大家加油!我想信你們!
謝謝大家!
三年級讀書心得總結 篇13
讀完<<海豚救人>>以後,我學會了什麼叫見義勇為.在課文裏,我還學會了怎樣幫助別人,學會怎麼在別人有困難時伸出緩助之手而不是落井下石.就是別人做過對不起你的事也不應該害別人.如果這次是別人錯了,還可以幫助他,改過的話我也會幫別人不取笑他,讓他改正過來.
可是現在要別人幫,提高我的學習成績.舉事例來説也難,我要好好學習,讓我也做做幫人的,看有什麼滋味.
三年級讀書心得總結 篇14
曾經，老師口沫橫飛地敍述一個古老的神話：有個不自量力的人瘋狂的追着太陽，最終被活活累死。當時我是一個乖乖的學生，本應專心聽講然後在筆記本上記下“不自量力”的教訓才是，可卻有一股莫名的情愫從我的心底湧出，便鎖着眉悼念那位名叫夸父的人。如果他不被累死，一定能追到太陽，我想。
今天，我長大了，學習了地球的公轉與自轉，學習了太陽與地球的距離是多麼遙遠，學習了太陽的東昇西落，也知道人們要觸摸到太陽是多麼不可思議的事。我當初幼稚而天真的想法被科學撲滅了，但無法撲滅的是夸父那永不放棄的情懷。他丟棄那兩點一線的平淡，努力地去追求，追求，儘管累死也不放棄他那個永恆的夢想。
夸父的努力，夸父的自信，夸父的敢做敢言，使我向往，使我崇拜。他的那種特殊的“不自量力”已深深地烙在我的心中。
天空大大方方地藍着，這個下午開啟了我萬里胸懷的豪情，像一把鑰匙。我愛好在知識的海洋中遨遊，像夸父般拼命地去追求，只為尋求那個心中永不褪色的夢。我趴在窗前，望着窗外的碧藍，它令我想笑;天邊堆垛的雲，讓我想跑。
我愛好做白日夢，夢見自己的夢想之舟在不斷追求的呼喊聲中駛向彼岸，為自己追求的靈魂戴上成功的光環。於是醒來後又不斷地去追求，不斷地去探索。
我突然驚覺到自己有了夸父的血統!
不知道當初那個被追的太陽是否在長河平原上踏下幾個慌張的腳印?天空以變幻的藍色鋪敍，雲以乾淨的手法描繪，然後交給我眼睛去印刷，我們都在敍述一個夸父的故事，那個古老卻仍年輕的神話。
朋友，去追求吧!不要被無知的嘲笑與無聊的恐嚇嚇壞而放棄那個夢!不要漫步於人生的十字路口而最終一無所獲!不要去等待，而應去創造!不為別的，只為你心中的那個永不褪色的夢。
我又想起了夸父，覺得他與我是如此的親近。我聆聽那血液在我體內串流的聲音，並感受到有一股蠻不講理的生命力，呼嘯着，説要完成夢想。我又拿起筆，去探索，去追求，追求那個夢。
三年級讀書心得總結 篇15
寒假裏我閲讀了《穿越時空》系列科普讀物中的《火星之旅》，書中主要描述了在未來世界中，四名勇敢的宇航員是怎樣在火星上度過的一段有趣旅程。如果你想更加了解這個故事的話，就請跟着他們一起坐着宇宙飛船去火星旅行吧。
在公元20xx年，來自中國的大偉、俄羅斯的列夫、美國的蓋爾和巴基斯坦的阿提亞坐着比長征2F火箭大20多倍的“火星號”飛船，從國際空間站飛往距離地球4.5億千米的“紅色星球”——火星，他們將完成人類踏上另一個行星的使命。
當火箭擺脱地球的引力之後，列夫關掉了引擎，因為沒有空氣的阻力，“火星號”以高達10萬千米/小時的速度一直飛到火星大氣層。在飛行過程中，宇航員們的肌肉和骨骼會因為失重而萎縮，他們需要經常在跑步機上鍛鍊身體。經過6個月的漫長飛行，宇航員們安全地着陸在這個神祕的紅色星球，列夫成為第一個登上火星的人，並把地球的旗幟插在了火星的土地上。
他們坐着“火星漫步者”探險車前往預先建好的基地。他們在基地裏進行各種科學試驗，還儘可能多地收集有關火星的資料，包括尋找液態水、採集巖石樣本等等。更有趣的是他們還在和基地相連的“菜園”裏種植穀物、水果和蔬菜，比如水稻、小麥、西紅柿、洋葱等等。
宇航員們在火星上度過500多天後，經過精心地準備，他們又坐着“蓋亞”號飛船飛回我們的家園——地球。“蓋亞”在希臘語裏是地球的意思。
書中的宇航員們都有着相當豐富的科學知識、健康的身體和堅強的意志，併為這次旅行進行了多年的訓練，甚至包括在寒冷的南極進行艱苦的磨礪。我非常羨慕他們取得的成就，也被火星的神祕所吸引。我一定要好好學習，還要加強鍛鍊身體，長大後當一名優秀的宇航員，像列夫一樣，第一個踏上迷人的“紅色星球”——火星，為人類揭開她神祕的面紗。
三年級讀書心得總結 篇16
一本好書猶如一位老師，讓我分辨善惡，讓我分辨悲歡。是童話讓我愛上讀書，書中的《醜小鴨》讓我淚流滿面，我被《皇帝的新裝》裏皇帝的愚蠢而感到大笑……
還有一次，我因看書入迷和媽媽走散，而在廣場上大哭起來，經過這件事情後，我再也不敢邊走邊看書了，有時實在忍不住也拉着媽媽的手看書。
這個四年級的暑假幾乎全是在讀書中過的，我每天早晨起牀，打開空調開始看《上下五千年》我總感覺到大禹治水的艱辛，還為姜太公的智慧感到驕傲……
讀書可懂得大道理，書也是一位高師，可以指點我們的寫作，也是我的朋友，還是我理想的階梯，讓我邁向我的理想更進一步。
三年級讀書心得總結 篇17
去年，我媽媽給我買了一本《三國演義》，我花了一年的時間才把它讀完。
我對《三國演義》裏的人物的評價是：諸葛亮——足智多謀的一位賢相，呂布——有勇無謀卻是最能打的，關羽——大義凜然卻是一個悲劇式英雄，姜維——在智慧和武力方面都超過諸葛亮，曹操——一代奸雄，董卓——東漢末期的霸主，趙雲——僅僅次於呂布……
《三國演義》是一本巨着，我希望大家也讀一讀。
三年級讀書心得總結 篇18
自從我看了《農夫與蛇》以後，就懂得了一個道理，在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會因為你的熱心而感動。我們應謹慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個農夫在寒冷的冬天裏看見一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地放進懷裏，用暖和的身體温暖着它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底甦醒過來，以為農夫要傷害它，便因為自衞的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農夫一口，使農夫受了致命的創傷。農夫臨死的時候痛悔地説：“我欲行善積德，但學識淺薄，結果害了自己，遭到這樣的報應。”説完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
三年級讀書心得總結 篇19
偉大的天物學家 - 霍金,關於他的事蹟,小時候就聽爸爸媽媽將過。霍金這個名字早就深深的刻在我的心上。
今天,老師要給我們上<<向命運挑戰>>這一課了。我打開語文課本,懷着對霍金叔叔無限敬佩的心情把這篇課文默讀了好幾遍。
我貪婪地讀着。命運對霍金多麼殘酷呀!霍金17歲的時候,他就考取了著名的牛津大學,21歲時,卻患上了絕症。醫生説他只能活兩年半。這對於霍金叔叔的人生遭到了嚴重的打擊。但霍金叔叔不怕困難,敢於和病魔鬥爭,努力鍛鍊,要為人類做一些有用的是,讓生命留下一點輝煌。因為他的堅強,他活了一個兩年半,蛹又活了幾個兩年半,不僅僅他能否活着,更是指他的創造。腳不行,腿不行,嘴也不行,走路,吃飯,説話都由別人或機器人幫忙,但是,他的腦還很行。他怒離思考着,最後,他發現了黑洞的增發性,推論出黑洞的大爆炸,他還建立了一種非常沒的科學的宇宙模型。
霍金叔叔的事蹟表明,人是可以向命運挑戰的。説明只要不怕失敗,不怕困難,敢於向命運挑戰的精神,就能獲得成功的道理。
三年級讀書心得總結 篇20
今天我學習了《水》這篇課文，心情十分沉重。
《水》的作者出生在一個缺水的地方。那裏的人們要走十公里，再排一個小時的隊，才可以挑一擔水回家。“請我喝酒不如請我喝水”是村裏人説的最多的話。一年到頭，只有下雨天男女老少才能淋在雨裏痛痛快快洗個澡。這時候男孩子都脱得光光的在雨裏奔跑跳躍，大呼小叫。夏天，酷熱把兄弟四人折磨得像“四根快被曬乾狗尾巴草”。母親從水窖裏舀了一勺水，淋到他們身上，他們舒服得“啊啊”大叫。讀完課文，我聯想起我從電視上看到的一個場面：乾裂的池塘底，乾枯的莊稼，幾個衣着簡單的孩子站在大人的身旁，熱辣的眼睛望着天空，祈盼雨快快降下來。我出生在青島市區，我們喝的水來自近三百公里外的黃河。我聽説過自來水要經過沉沙、輸送，淨化、殺菌等過程，才輸送到每家每户的，來得十分不容易。但因為從來沒缺過水，也就不懂得珍惜水。我洗臉刷牙不用臉盆和杯子，打開水龍頭任由水嘩嘩流淌;洗手後，不及時關閉水龍頭，讓水白白流走;洗澡的時候，我打開噴頭只管往身上澆。從今天起，我要這樣節約用水;洗臉、刷牙的時候，我要使用臉盆和杯子。洗手後，我要馬上關閉水龍頭。洗澡的時候，我要先用噴頭從頭到腳淋濕，再全身塗抹肥皂或沐浴液，然後搓洗，最後打開噴頭沖洗乾淨。我要告訴家人，淘完米的水，要用來澆花;洗衣服的水，要用來擦地、沖廁所。我還要積極參加植樹造林、愛綠護綠的活動。另外，我要利用一切機會向周圍的人宣傳保護水源和節約用水的方法。一旦發現有污染水源破壞環境的現象，我要向政府舉報。有一條公益廣告説得好：節約用水，人人有責。為了我們一直有水喝，有水洗澡，我要儘自己的一份責任。
三年級讀書心得總結 篇21
最近，我一直在讀我最喜愛的神話故事。這裏面有二十四個神話故事，每個神話故事都啟迪了做人的道理。其中我最喜歡看《聚寶盆》這篇文章。這篇文章主要是講了明朝初年，有一個叫沈萬山的人，家境十分貧寒。一個寧靜的夜晚，忙了一天的沈萬山上牀後一分鐘就進入了美妙的夢鄉。不知過了多長時間，有一百個綠色的人，一起擁到他的面前，紛紛祈求的説：“大人，快救救我們吧，有人要殺我們。”祈求聲摻和着哭聲，十分悽慘。沈萬三感到很奇怪：這些人是從哪裏來的?我一個也不認識呀!。他們怎麼會找到我的?於是他問道：“你們是不是找錯人了”?他們回答説：沒有找錯，沈萬山一聽，為難地説：人非草木孰能無情，你們這樣的哀求，我那有見死不救之理?只是我沒有那本事救你們呀!你們也不想一想，你們這麼多人都對付不了，我又有什麼辦法呢，可是一個青衣人卻説只有他能救我們。沈萬三顧不得多問明青衣人，要殺他們的是什麼人，腦袋裏只想着“我有什麼辦法?我有什麼辦法，急的團團轉。”
那青衣人説：“你就幫幫忙吧，我們一定會報答你的救命之恩的!”，那個青衣人對大家説：“咱們給大人跪下!”。你們!你們，沈萬三一急便醒了，他睜開眼睛一看，哪有什麼青衣人啊!第二天早晨，沈萬山出門遇見了本村姓趙的魚翁，便客氣地説：“您老起的這麼早幹什麼?”“嘿嘿，提了一百多隻青蛙回家下酒吃。”沈萬山聯想到夢裏的事情。便把它買了下來，把青蛙放到了池塘裏。
第二天，沈萬山的妻子看見青蛙圍着一個瓦盆不停叫喚，她拿起瓦盆仔細端詳起來。一不小心，戴在頭上的銀釵掉到盆裏，不一會變成了一盆銀釵。然後他們夫妻倆就照着這樣，複製了好多金銀財寶。
這個故事主要是告訴我們，在力所能及的情況下要樂於幫助別人，只有這樣才能把美德發揚光大，使我們的社會更加美好。
三年級讀書心得總結 篇22
今天，我看了一篇名叫《春》的文章，文章講了作者對春的期盼，對春的喜愛。
讀文章後，我感到異常的清靜，如同身臨其境一般，耳邊只有清脆的鳥叫聲，眼前，是一片青青的小草，上面開放着許多美麗的野花，桃樹、梨樹、杏樹上開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。閉上眼，一陣陣香氣撲鼻而來。
春天，是可愛的，春天，是美麗的，我愛春天!
三年級讀書心得總結 篇23
人生就是一艘盪漾在生命長河中的小船，會經受數不盡的風風雨雨，也會享受數不盡的萬里晴天。
一個人會在一生中經受許許多多的浪頭，浪頭總是洶湧無比，讓你膽戰心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩地渡過，真正掌握它命運的是你!你既可以讓它從風浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦裏，這一切的一切，都在於你。
今天，我讀了《魯濱孫漂流記》，感覺這本書正印證了這個道理。
魯濱孫──一個孤獨而頑強的冒險者;魯濱孫──一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人;魯濱孫──一個真正的勇者，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨立的度過二十八年的時光……一切的一切，都説明魯濱孫是個敢於冒險、百折不撓的人。
生活中又何嘗不是這樣呢?無數革命學子們為攀上學之高峯，經歷了無數次沒有硝煙的戰爭;無數位企業家為了能夠闖出一片屬於自己的天地，為了實現自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不願意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢?
三年級讀書心得總結 篇24
今天，我看了一本書，叫：《一本書和十本書》。
文中講一天，大家圍着小明看書。小青見了，説：“才一本，我家有十本新書呢!”於是大家來小青家。當大家提出給他們念一本時，小青卻把書箱關上。第二天，大家又圍着小明看書，小青説出了昨天的那句話，而大家頭都沒抬。
我知道，書很多，而你很小氣，不給別人看是不行的。一個人要把自己的樂趣和別人分享，不可以那麼小氣。我們不要學小青那麼小氣，要像小明一樣把自己的樂趣和別人分享。
讀完這篇文章，使我明白了一個道理：我們一定不要小氣。這樣別人才喜歡你的。
三年級讀書心得總結 篇25
暑假裏，我讀了李心田爺爺的紅色經典作品《兩個小八路》，看完後我的心情久久不能平靜。
書中講述了戰爭時期，孫大興和武建華這兩個小八路在部隊裏成長的故事。他們兩個都立志要為自己在一次又一次戰鬥中被日本鬼子殺害的親人們報仇。孫大興和武建華燒了被敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來的炮樓、機警地混進城裏為八路軍取回了子彈，在鬼子出入的地方埋下地雷……就是這兩個十三歲的小八路，一次又一次地幫助戰士們，他們成為了大家心目中的小英雄!
我最佩服孫大興在被鬼子抓去的時候，偽軍石島用死和金錢來威逼他時，孫大興都是咬緊牙關，對他們的問答閉口不説，當石島的洋刀砍在他背後的柳樹樹幹的時候，他都沒有害怕，還下定決心要永世都不做叛徒，面對敵人的嚴刑拷打，他都不向敵人低頭，看得我心潮澎湃，他真的是太堅強了。
武建華是個遵守革命紀律、肯動腦子的好孩子。當他為傷員沒有糧食吃而發愁的時候，發現了一塊瓜地，他想弄些地瓜回去，但是他想到了八路軍不能拿羣眾的一針一線，就沒有去破壞老百姓的莊稼，而是先向宋軍醫報告後再決定怎樣幹。當他在街道上看到偽軍押着扛糧食的老鄉時，他在半夜裏火燒了鬼子的糧食庫，為鄉親們報了仇。
看了他們的故事，讓我明白了我們今天的幸福生活是多麼的來之不易，我們生活在沒有戰爭的和平年代裏，在親人的呵護下，每天幸福快樂的成長着。而我們今天的美好生活正是因為有了一位位革命烈士他們拋頭顱、灑熱血不惜犧牲自己的生命為我們換來的。書中的兩位革命小英雄，他們小小的年紀就運用自己的機智、勇敢完成了許多大人都無法完成的事情，非常值得我欽佩。我要珍惜現在的美好生活，好好學習，為了我們祖國的發展貢獻自己的一份力量。小英雄的生命雖然短暫，但是他們的革命精神將永遠讓我們共勉，深深的值得我們學習!
三年級讀書心得總結 篇26
我知道她很悲傷也很痛苦，好想結束這種悲傷，卻沒有這種勇氣與力量。她是不是會哭泣?我知道她的傷和痛，可是卻沒有人來關心和安慰。無論是父母還是親戚，你們還愛她嗎?這種感覺像是從天堂墜落到地獄。她是不是會哭泣?如果可以，我願將自己的一切給予她，讓她能有普通人該有的一切。她是誰呢?就是賣火柴的小女孩。
三年級讀書心得總結 篇27
暑假的時候，我讀了一本列那狐的故事，詭計多瑞列那狐無訖身處何和險境，都能巧妙地化險為夷。他躺在路上裝死騙過魚販子，以容地飽餐美味的鰻魚;他讓老狼葉森格侖把尾巴伸進冰洞裏釣魚，結果變成了禿尾巴狼;他一次次捉弄獅王派來的使者，以自已的智慧戰勝了所有的敵對者------他既聰明伶俐，又狡詐殘忍，讓人又愛又恨。列那狐的故事引人入勝，精彩雋永。讓我懂得了一個道理，讓我們永遠不要相信列那狐的奸計。
三年級讀書心得總結 篇28
今天上午，我看了一篇400字的優秀作文，叫——《我真“倒黴”》。
文章講了“我”幹什麼事幾乎都是毛手毛腳的，連兩次都“中彈”。朋友都叫“我”“災星”，而爸爸説長大就會好。
我也曾“品嚐”過“災星”的滋味，一點兒也不好受。頭撞到牆上、從樓梯上滾下來、手被別人踩着等。這一切，都是我從小到大的經歷。現在，我不會再嚐到“災星”的滋味了。
讀完《我真“倒黴”》，讓我明白了：幹什麼事都不要毛手毛腳，想好了再做。
三年級讀書心得總結 篇29
《小獅子愛爾莎》
本文主要講了我馴養小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程，表達了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動物是人類的朋友，應該和諧相處。把飼養在家的野外動物全部放入大自然。
為什麼課文中的“我”和小獅子愛爾莎相處的那麼好，卻執意把它放生到大自然裏?因為它是屬於大自然的，應該把它放生，應該從哪兒生的回哪兒去。
讀了這篇課文，我學到了：野外動物需要自由，在人類居住的狹小房屋是遠遠不夠的。如果自己家裏有野生動物，應該把它放生到生活資源豐富的地區再離開。人類沒有把野生動物放生，是因為自私，希望大家都像課文中的“我”一樣，把它們放生。