2023貝多芬傳讀書感悟優秀 篇1
貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要作用!人只有具備堅強的意志，才能經受住厄運的打擊，才能把握自己的命運。
親愛的貝多芬，多少人讚頌着你!你是音樂家榜樣，你是現代藝術最英勇的一股力量，你是受苦不屈的人們最偉大、最真摯的朋友。當我們為世界上存在的苦難感到悲傷的時候，你儘管自己身處無聲的世界，卻譜寫出了最強的音符，安慰了人們受傷的心靈。
貝多芬的音樂和自然元素融為一體，他抓住了大自然的精髓。此言不假，貝多芬可以説是一股來自於大自然之間強大的力量。當這股力量和其他力量碰撞，便產生了壯觀的景象。
貝多芬是一個窮困潦倒，殘廢孤獨，生而痛，沒有地歡樂的人，卻創造了歡樂，並給予了全世界歡樂，一句充滿豪情的話可以概括你的一生，這句話就是一切勇敢人的座右銘。
“唯其痛苦，方顯偉大，才有歡樂。”
讓我們一起向貝多芬學習吧!
2023貝多芬傳讀書感悟優秀 篇2
聽着《命運交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈於命運的面龐又浮此刻我的腦海裏，令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時，命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知，對於一個視音樂為生命的人，這是一個何等大的打擊!一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每一天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他並沒有向命運屈服，他開始抗爭，開始重新攀登。就在這時，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨着貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為創作的來源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛苦中創作，譜寫着他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記着，讓人銘記於心的是那流傳於世的樂章。或許當世人聽到這宏偉的樂章，會記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒有風雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
2023貝多芬傳讀書感悟優秀 篇3
最近通過《經營你的課堂》一書的學習，使我收益匪淺， 我覺的觀點非常新穎。課堂要高效，確實是要“經營”嗎?我體會非常深，在我教這個班之前聽其他老師説，“劉老師，別接這個班，這個班的學生不愛學習，課堂紀律特別差。。。”但是我想我還是挑戰下自己吧。我接手這個班的語文，第一節課就有學生大吵大鬧，我沒有生氣，下課後，我請他們到我辦公室裏座談，並且買了些水果，零食。學生們看到我非常的誠懇，吃着零食打開話匣子跟我聊，聊到以前老師的粗暴管理，聊到以前老師的課堂掌控能力。通過這次聊天，慢慢的，學生們接受了我，也不給我難堪了。這是我經營的結果，所以我覺得這本書跟我的理念一樣。書裏面提到的很多學生的心理，學生在班級的表現，課堂教學的現狀都覺得很熟悉，我們的孩子，我們的課堂也經常出現這樣的問題，通過細緻的分析，原來很多問題是很正常的現象，並且如果我們能認真的去思考，去分析，去解決，可能一些問題就不會成為現在困擾我們的問題了。在這裏我只想跟大家分享一下我讀這本書當中的關於把握講的分寸一篇的心得體會。 我們總在談論什麼事高效課堂，我們學校的校本研修課題也是《構建和諧高效課堂》，曾經我跟很多老師的想法一樣，認為教師在課堂上講的多、容量大，分析的透徹，概括的全面，學生主動的跟着老師的思路走，課堂上能積極思考問題，積極回答問題，這樣的課堂就是好的課堂，就是高效的課堂，通過學習，我覺得高效課堂不應該是這樣的，這實際上是降低了教學內容的思維含量，你想，教師講的好，分析的透徹，概括的全面。