小學生三國讀書心得1000字 篇1
在《三國演義》中關羽過五關，斬六將，一把青龍偃月刀讓多少人聞風喪膽，劉備曾説：“關羽，身長九尺，須長兩尺;面如重棗，脣若塗膏;丹鳳眼，卧蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。”一身霸氣使人見而躲之。在桃園三結義中身為老二。
在看桃園三結義三弟張飛被世人稱為勇者，一身都是膽。手持丈八蛇矛，英勇無比。最愛説的一句話是“我乃燕人張飛，誰敢與我大戰三百回合。”這句話表現出了張飛機智勇敢，善於挑戰自我。
劉備，張飛與關羽的大哥，為人豪氣，喜歡和天下豪傑為友，一次黃巾賊程遠志來犯，劉備領五百精鋭前去迎敵，左有云長，右有翼德，劉備罵道：“反國逆賊，何不早降。”程遠志怒火中燒，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰知，被張飛一矛刺進心窩，程遠志見鄧茂落馬，立即大怒騎馬自取張飛首級，關羽大刀飛舞，程遠志被殺得個措手不及，被劈成兩半，後人説：“英雄露穎在今朝，一試矛兮，一試刀。初出便將威力斬，三分好把姓名標。”
三國中我最喜歡周瑜，他火燒赤壁，令曹操數百萬大軍身亡，那天黑夜被火光照得通亮，非常壯觀。但被諸葛亮三氣而死，死前最後一句話是：“即生瑜，何生亮。”讓人感到周瑜死得很冤枉，死時才三十六歲。一位能文能武的人，被活生生的氣死。真悲哀。
在三國中一些是是非非告訴了我們很多道理，所以要多讀書多看報。
國小生三國讀書心得1000字 篇2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一開始就是膾炙人口的詞句。沒錯，這首詞句就是出自我國古代一部歷史小説的開篇詞，它的名字叫做——《三國演義》。讀完一本厚厚的《三國演義》我才真正體會到了“天下大勢，分久必合，合久必分”它是一個人物的歷史舞台，把許多人物刻刻畫的淋漓盡致，使我不得不掩卷長思……
《三國演義》是明清時代的一部斷代歷史小説，作者是羅貫中。《三國演義》里人物眾多，擁護什麼，反對什麼，誰是正面人物，誰是反面人物，都是很明確的。這部書主要塑造了三個典型：正面人物關羽和諸葛亮，反面人物曹操……
先説曹操，太多數人都説他奸詐，也有人總結説他“亂世之奸雄，治世之能臣”他“挾天子以令諸侯”體現他做事周到。“寧我負天下人，莫使天下人負我。”這是曹操的人生哲學。但總説到底曹操也有好的方面，他還是為人熟知的傑出詩人、文學家。曹操站的地位高，形象廣，方面廣，腦子複雜，非封建史家，非世俗人所能理解。
再説關羽，他比較簡單‘丹鳳眼，卧蠶眉，面如青棗，青龍偃月刀，後加上赤兔馬’關羽是神不是人，而且加上歷代加封，直封到：‘蓋天古佛’成為人神的極致，他降漢不降曹，秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。關羽做人有忠有義。但到了三國時期，封建道德的頭一個字忠就很難完成，對忠的要求也很嚴格，雖降了敵，但最後還是回了來，這樣不但算忠，還是難得可貴的忠。
一個國君想要建立一個好的帝國就必須有一個為他鞠躬盡瘁，死而後已的好忠臣，而諸葛亮諸軍士就是這麼一個人，劉備三顧茅廬請來諸葛亮。事實證明，諸葛亮也不是一個草包，他顯智慧，展英才，‘草船借箭、空城計……’充分驗證了這一點。則‘五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧’看出諸葛亮的忠心耿耿。
光有‘忠、義、識’還不夠，還需要‘膽’就像趙雲一樣，幾乎百戰百勝，他也稱‘趙子龍’，他其實為曹操效過力，但後來歸順了劉。
我們少年就應該從小具有諸葛亮的‘識’，趙雲的‘膽’，但關羽的‘忠、義’我們似乎就不必太難為自己，做好自己本分就好了。《三國演義》裏還有義絕、奸絕、智絕。關羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀過這本《三國演義》我不僅瞭解到了歷史的流轉，還學到了很多知識，這本書真是使我受益匪淺。
國小生三國讀書心得1000字 篇3
今天，我讀了《三國演義》，頓時有感於懷。
人們都認為三國是在公元190年到公元280年這90年裏，實際上真正的”三國是在“三分天下吳蜀魏”那個時候，但要是隻寫真正的三國，那麼曹操和其他三國名人就沒有出場的機會了，《三國演義》也就沒有那麼好看了。
梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挾天子以令諸侯”更令他威風八面，加上他平時南征北戰，在人們心中自然會成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨着自己的發展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當皇帝了。當我看完曹操的事蹟後，再回顧他以前的事，不得不承認他很了不起，是一個真正的梟雄。
很多人都説劉備是梟雄，我卻不這麼認為，曹操每次打仗都是衝在前面，劉備就很少出馬，但他戰黃巾，鬥呂布時，他打的很英勇。劉備是靠着諸葛亮和那一羣大將奪得了一片天地，皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什麼層度。
孫權是個好皇帝，可“藉兄父之基業”這幾個字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》裏孫權既沒有曹操那麼兇猛，也不像劉備那麼懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。
匆匆忙忙地趕了一個下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
國小生三國讀書心得1000字 篇4
有許多書伴隨着我們成長，我們從中吸取精華和營養，更加茁壯成長。上個星期，我讀了《 安妮日記》，感覺既真切又感人。
安妮·費蘭克是一個二戰時期，納粹大屠殺猶太人時一個15歲猶太女孩。她有一個姐姐瑪格 ，本來一家人其樂融融，但是希特勒對猶太人實施種族滅絕，費蘭格家被迫住進了祕密小屋 。此外，同居室還有一個牙醫，幾對夫妻，還有一個男孩皮德。在這一段充滿噩夢的將近25 個月的危險日子裏，安妮用純真而感人的筆觸記錄下了躲藏在祕密小屋的恐懼、害怕，以及 與皮德之間真摯男女情意。安妮夢見親愛的已經過世的外婆，夢見親愛的朋友達莉，心裏充 滿了焦慮和擔心。而日記是她最好的傾訴，也是二戰期間猶太人悲慘命運的一個證明!日記 本是安妮13歲生日時收到的一份禮物，她給日記本取了一個好聽的名字“基帝”，向它吐露 自己的心聲以及自己內心的無助與煩惱，思考生命和戰爭。
在安妮15歲那年的8月份，有人告密，祕密小屋的8個人全部被捕。數日後，安妮和姐姐瑪格 死於集中營，8人中只有安妮的父親一人還生。
多麼不幸的故事呀!25個月的悲慘生活，忍受飢餓、擔心、害怕……在困難中成長，在害怕 中成熟。在躲避的日子裏，安妮從一個懵懵懂懂的小女孩長成了一個花季少女，在這花一般 的年齡，只能躲避在那矮小的祕密小屋。
一本日記，讓我們體會到戰爭的殘酷與無情，體會到了猶太人的悲慘命運!讓我們認識到了 納粹惡魔給人類整體以及每個個體帶來的傷害以及無可彌補的傷痛!
國小生三國讀書心得1000字 篇5
我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，多少回含着感動的淚花暢想未來。
我幾月看了《最美孝心少年》，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記説聲——“謝謝”。
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是——“媽媽”。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟;那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什麼來感謝你，我的父母!父母的愛説不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶着對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花;也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的舊鞋;也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體温的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
國小生三國讀書心得1000字 篇6
炎熱而漫長的暑假終於快結束了，我們也都以一種欣喜而滿懷期待的心情迎接新學年的到來。下面我就這二個月的暑期閲讀生活作一個小結。
在老師的指導下，我買了一本《中國神話傳説》，剛買回來時，胡欣然同學並不是很感興趣，厚厚一本書，沒有漂亮的圖畫，純文字的，我沒有要求她按順序來看這本書，在目錄裏找到一篇認為她會感興趣的故事--《劈山救母》，她一口氣看完了這篇神話故事，告訴我：“媽媽，太好看了，沉香真勇敢!”我也和她一起閲讀了這個故事，看到沉香為了救出自己的母親，夏練三伏，冬練三九，我們適時交流了一下自己的想法，媽媽告訴她：沉香為了救出自己的母親，不怕困難，歷經苦難，最後練就一身好功夫，救出了自己的媽媽，是不是很值得我們學習啊?從這個故事開始，胡欣然對這本書產生了濃厚的興趣，走到哪兒都帶着，我也沒有要求她按順序看，可以自己選擇看，我下班回來，胡欣然就嘰嘰喳喳地告訴媽媽，黃鶴樓的傳説、愚公移山的故事、精衞填海的故事等等，這本書，讓她知道了很多的英雄故事和民間傳説。
以前，給她買過一套《法布爾昆蟲記》，貌似不太感興趣，被束之高閣，看到老師的指導，我和他爸爸帶她到和平公園，聽到一聲高過一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時候最喜歡捕蟬的趣事，由此，胡欣然提了很多關於蟬的問題，回家，我們搬出了這套書，由《夏日音樂家---蟬》開始，法布爾先生以一種擬人的手法，把很枯燥的昆蟲知識以文學的的手法寫得引人入勝，胡欣然同學很快迷上了這套書，當看到蟬媽媽生完寶寶後從樹上虛弱地掉下來就死了，蟬媽媽留了一段話給蟬寶寶：寶寶啊，我親愛的小寶寶們，用你們那頑強的毅力，在今後的漫長歲月裏好好的生活下去吧，媽媽好擔心啊，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨的生活!蟬的生活就是學習忍耐的生活，寶寶啊，媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧，媽媽會永遠愛着你們。非常感人，胡欣然看着看着都哭了。這套書她很喜歡，在爸爸的陪伴下看完，看完了告訴媽媽：法布爾先生真偉大!的確，法布爾先生用詩人的語言，描繪了這些聰明、勇敢的小生命，激發了孩子濃厚的閲讀興趣以及對大自然的熱愛。
暑假期間，我給胡欣然還買了一本羅大里的《三個流浪兒》，這本書也是純文字的，為了激發她的閲讀興趣，我告訴她：這本書的作者就是你們學過的課文《糖果雨》的作者，這本書寫了三個家境貧寒的孩子，家裏把他們賣給了一個老闆，老闆利用他們走南闖北地乞討，這三個孩子用自己的智慧戰勝了無數的困難，最後從老闆的魔爪下逃跑出來，回到家鄉的.故事，故事很感人。開始時，媽媽給她一起講了一點，可媽媽要上班，而她又很想知道這三個孩子一步步的經歷，所以只有自己看，很快就看完了這本書。看完了之後告訴媽媽，她想要的結局，她希望她們都能回到媽媽的身邊。我告訴她：他們都可以自食其力了，他們希望通過自己的努力讓媽媽過得好一些。
暑假期間，除了看老師要求的這三類書之外，還看了一些文學類書籍，我買了一套《中國當代獲獎兒童文學經典》，一套有四本，有她最喜歡的金波爺爺的《一片樹葉變呀變》等，這套書還沒有完全看完，我不在家的日子裏，還比較喜歡看《格林童話》，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍，這些以前都是媽媽給她講的。
正如老師所説：暑假，多麼好的靜下心來讀書的機會呀，我們只能盡所能地給她好的引導和陪伴，在家裏，爸爸媽媽從來不看電視，不開電腦，我們一起看書，玩耍。整個暑假，胡欣然同學各類書籍都涉及了一些，我感覺進步較大的一點就是語言表達能力有一些提高，能夠比較完整的講述所看故事的內容，並能發表一點自己的看法或感想，再就是對純文字書的閲讀有了一定的興趣，這一點很讓我欣喜。
國小生三國讀書心得1000字 篇7
讀完了《凡卡》這篇課文後，我的心就像平靜的湖裏丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
文章主要寫了聖誕節前夜，九歲的凡卡趁老闆他們做禮拜的時候，偷偷地寫信給爺爺，向爺爺訴説了自己再莫斯科過着非人的學徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。
凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那裏是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬萬個黑暗社會犧牲品的縮影，黑暗社會上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。
讀着讀着，我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景;我彷彿看到骨瘦如柴，赤着雙腳的他，正在被狠心的老闆用皮鞭猛抽，老闆娘用魚嘴戳他的臉;我彷彿看到小凡卡蜷縮着在過道里過夜的情景;我彷彿聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發發慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家……”
我不由得想起了我9歲的孩子年代。9歲的我已經揹着書包，踏進了知識的殿堂。坐在寬敞明亮的教室裏，聽老師給我們傳授知識。在家裏，我是“小公主”，受盡媽媽爸爸的寵愛，哪會有什麼皮帶的抽打，我連想都不敢想。看到凡卡每天只吃一點麪包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，媽媽想方設法為我準備好營養豐盛的飯菜，讓我有充沛的精力去學習。我喜歡吃的東西，媽媽總是儘量滿足我，從不讓我失望。捱餓，在我這兒根本不可能的事。我真同情凡卡，多麼想分些食物給他吃。凡卡每天晚上都無法睡覺。為了免遭毒打，他只得一個勁兒地給老闆的“小崽子”搖搖籃。而我每個夜晚都睡得那麼香甜。冬天，媽媽會為我蓋好踹開的被子;夏天，家裏會開空調、風扇……凡卡在城裏沒有一個夥伴，他是多麼孤獨，多麼痛苦!而我小時候，爸爸媽媽非常疼愛我，給我買許多玩具，還給我養了小貓、小兔子、小鴨子……我是多麼快樂，多麼幸福呀!我和凡卡的童年生活比起來，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一樣，也能感受世界的温暖。
看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學習，長大更好地建設我們社會主義祖國，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。
國小生三國讀書心得1000字 篇8
在軍訓的這些日子中，有喜有累，種種收穫體驗不一而足，而其中令我感觸最深的便是“集體”這兩個字。這六天的生活離不開這兩個字，無論是軍訓、擴展、聯歡彩排，甚至是吃飯，挨訓都是以“集體”的方式呈現的，也正是因此在這短短六天中，我對這個班級有了真正的歸屬感，也對軍營中的戰士產生了無比的敬佩。在此之前，我不知道一個站立就會讓人筋疲力盡，更不知道走路站立也有那麼多要求。初到時我還有一些嬌氣的想法，但是趙教官紋絲不動的示範，“咱教官”喊啞了依舊在喊的嗓子，學弟學妹的堅持和“蝦米”的話語卻讓我湧出了一股勇氣與豪氣。我開始專心致志，練旗雨練待我坐下的那一刻便眼前發黑，但奇怪也正常的是我沒有萌生一絲一毫想要放棄的打算，我想我長大了，而這教官和同學們功不可沒。
“集體”中的超越與團結，疲憊後的堅持與決心，這是我在回家後細細回想當時總結的，也是如此方知軍訓的真正含義，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，軍訓便是如此，它是我們身體與靈魂的磨礪，與洗禮。幸運的是9.3閲兵就在我們軍訓之後，讓我們真正目睹瞭解放軍戰士的風采，整齊，動作、震耳欲聾的喊聲，讓我在無比敬仰的同時也感到十分慚愧，，訓練時的“艱苦”與“成果”與他們相比簡直不值一提，雖然我依舊為我和我的戰友在彙報當天的表演感到自豪，，但卻不再自滿，無論此彼，“人外人，天外天”，的道理自古不變!我感謝軍訓，感謝同學，感謝教官、老師，是您們帶領着我們成長成熟……
國小生三國讀書心得1000字 篇9
時間來無影，去無蹤。作者以匆匆為題來刻畫時間流逝的蹤跡，來表達朱自清先生對虛度時光感到無奈和惋惜。在過了八千多日後，作者覺悟了決定：力爭上游，不在虛度光陰。
雖然作者在八千多日後才覺悟，那我們這些大小孩現在覺悟也不遲吧?俗話説得好：少壯不努力，老大徒傷悲。就像唐代是人李白小時候調皮，常常逃課，但最終看到一位老奶奶堅持不懈的精神，小腦袋終於開竅了，力爭上游，成為詩聖。青春的時間擺在眼前，我們為何不去珍惜呢?別人每天爭分奪秒地去學習，而某些人卻沉迷於網絡，沉迷於一些虛幻中，導致成績嚴重下降，在考試前才臨抱佛腳。可是——該説他們太天真還是太傻了呢?到頭來才發現自己對學習已經一竅不通了。我們不想要這種結果，那就別人時間溜走了吧。
轉瞬即逝，我突然發現父親的頭髮又變白了，不知道他們為了我操了多少次心。時間真實來也匆匆去也匆匆。一眨眼只剩下200多天了，我們要升中，成為一位真真正正的大小孩。想到此時，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。我便拿起鋼筆，筆尖在紙上飛舞着：
歲月無痕，往事如煙，在奶奶温暖的懷抱中，我是一隻遲遲不肯離去的蟬;那金黃而脆弱的蟬蜕，是我快樂無比的童年，在陽光下閃着温暖的光。
如今，所有美麗的童話都已落下了帷幕，奶奶的歎息聲，卻一次又一次清晰地響起在耳畔，我惴惴不安……
我害怕，歲月在牆上剝落，卻看不到小時候;我害怕，花開就一次成熟，我卻錯過;我害怕，水向冬流，無法挽留……
於是，我走進記憶的長河……我發現，是人世得到滄桑掩埋了記憶的痕跡，又是滄桑人世吐還了它的光華。記憶，就是漫步在月華如洗的潔淨沙灘上，撿抬魅力的貝殼，享受人生的盛宴。
時空拉開，距離讓記憶啜飲的芳香，我嘗試着拿出手中的筆，把心中最深刻的地方，一筆一畫寫下來…… 無奈，再活蹦亂跳的童年，也總是追赴不上生命的步伐。
眼淚情不自禁地流了下來。時間，我要與你賽跑!
國小生三國讀書心得1000字 篇10
今年暑假，學校佈置了“品味書屋，愛我中華”為主題的讀書活動，我讀了《小英雄雨來》這本書，拿到這本書我就津津有味地看起來。當讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想着雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小遊擊隊員了。
故事寫的是在晉察冀邊區，有一個村莊叫蘆花村，村裏有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來為了掩護革命幹部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動搖，對於12歲的小男孩來説，這是多麼難能可貴啊!相反他表現出機智勇敢地同敵人作鬥爭。
雨來機智、勇敢具體體現在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是一處細節描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
幾行字上，表明了雨來誓死保護交通員和敵人鬥爭到底的`決心與堅強的意志;體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衞祖國的決心。他的舉動令我深深地感動……
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護革命幹部，同日寇作鬥爭的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了後面勇救交通員、勇鬥鬼子的故事。
在現實中，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，後威逼的辦法來問我們，別説威逼了，就連引誘這一關都不一定通過呢?這怎能保護革命者?怎能保護我們的祖國呢?在他挪那口大缸時，儘管很費力，可為了掩護李大叔，還是挪到了洞口。要在現實，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點困難就退縮了，這又怎能保護李大叔呢?看看小英雄的一言一行，無不讓我感歎，真是實事造英雄。看來一個人遭受挫折，經歷磨難並不是一件壞事情，我們應勇敢面對。通讀全文，感覺雨來在學校裏學的那點東西往往多出我在學校的東西，因為他學到心裏，落在行動上了。我一定要學習他的熱愛祖國不畏強敵的精神，在現實在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前!
雖然雨來生在抗日戰爭時期，卻能認真、刻苦學習，而我們呢，在這種和平的社會裏，更應發奮讀書，奮發向上，勇往直前。在學校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生!
國小生三國讀書心得1000字 篇11
由於篇幅太長，我先讀了漢武帝篇，讀完之後，我有一些感想：我先説説漢武帝生命裏發生的一些事吧。
在武帝繼位前，他排行第九，是不可能當上皇帝的，但是漢景帝卻偏偏看上了他，就為他掃清障礙，幫助他成為了一個平安太子，武帝就這樣才登上皇帝的寶座。
武帝期間，有一個叫江充的小人得到了武帝的寵愛，而丞相卻三翻兩次上奏章，讓武帝殺掉江充，結果把武帝惹怒了，把丞相殺了。還發現了巫蠱，這就為後來的巫蠱事件埋下了伏筆。武帝是一個迷信的人，發現了巫蠱，武帝就認為有人詛咒他死，於是大發雷霆，滅了丞相九族才停止。但那個小人江充，想盡可能除掉一切與他為敵的人。就對武帝説："宮裏宮外可能也有巫蠱，擴大搜索比較好。"武帝覺得有理，就擴大範圍，結果查得連皇后和太子的牀都沒法放了。
巫蠱是查不清的，只要看見就是殺無赦。所以殺了幾萬人，後來，居然太子也有巫蠱，太子當然不想被殺，就準備出走。恰好武帝生病了，命江充找太子來，但江充想殺太子，就説太子謀反，結果太子真得被逼反了，最後太子被殺了，但臨死前他用兵把江充殺了。
太子死後，有一個叫田千秋的小官，他的任務是看管高祖劉邦陵園，他給武帝上了一道奏章，寫道："兒子玩了一下父親的兵，打一頓_就算了。兒子殺錯了一個人，這也不算什麼大罪。這句話不是我説的，是一個白鬍子老頭託夢講給我的。"這句話説得十分巧妙，田千秋是一個看管劉邦陵園的官，白鬍子老頭自然是指高祖劉邦了，劉邦的話，武帝能不聽嗎武帝果然封田千秋為丞相，並十分感激田千秋，後來，武帝來到輪台，寫下了罪己詔，這就是有名的"輪台罪己詔".回來的時候，武帝又得了一個兒子，就是鈎弋夫人生了一個男孩兒，取名劉弗陵。當時離武帝之死只剩八年了，武帝開始考慮立誰為太子了，所有人選，接連淘汰，只有劉弗陵，當時立了8歲的劉費陵為太子，但太后僅26歲，就有可能出現女人蔘政，發生內亂。於是武帝臨死前殺了劉弗陵的母親鈎弋夫人。
從這可以看出漢武帝是一個冷酷而又長謀略的人。我們既要學漢武帝的優點，又要避免漢武帝的缺點，為了我們的下一代，我們既要做一個情感豐富，長謀遠略，也要在適當的時候做一個冷酷無情的人。不給壞人留一點情面，不讓好人受一點委屈，做到公正無私，讓壞人聞風喪膽，讓好人拍掌稱讚。
國小生三國讀書心得1000字 篇12
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐着我，讓我快樂的成長!……
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨着時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》裏，我汲取了戰勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志願——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日裏的陽光，帶給我春的温暖;書又似沙漠裏的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名國小生，我更離不開書的滋養。
今天，我已成長為一名四年級的國小生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學會了做人，成了老師和同學們都喜愛的學生……
今天，我仍舊堅定不移的做着一件事：讀書!我讀書，帶着我的夢想去讀書，帶着我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
國小生三國讀書心得1000字 篇13
星期五的下午，我看了一篇題為《青藏路上》的文章，讀後讓我記憶深刻。
這篇文章主要寫了作者去那曲觀光旅遊時，當地的藏族司機在楚瑪爾河給一大羣羚羊讓路的故事。不僅如此，在車後還有許多車輛悄無聲息地來到這兒，也在靜靜地等待羚羊過馬路。
這一舉動體現了藏民們對動物的關愛，同時也讓我很受感動，讓我好像看到那一幕幕場景：每一次動物遷徙時，藏民們都會為它們讓路;在他們受到傷害時，藏民們便會來醫治它們;每一次遇到強敵時，藏民們都會為它們趕走勁敵……
在中國，每個省都有大大小小的野生動物保護機構;在國際上，還有野生動物國際保護組織，並且有專業人員來管理這項工作……
雖然如此，但是在很多地方仍然有人去蓄意破壞，甚至對一些珍稀動物進行殺戮。聽爸爸説，原來有一種馬叫似斑馬，因為人類垂涎於它的肉與皮毛，而在1883年便滅絕了;聽爺爺説，因為現在人類想變聰明，便把一隻活蹦亂跳的猴子遷到餐桌上，工作人員揭開猴子的天靈蓋，然後往裏澆油，猴子疼得亂叫，而人們一點也不理會猴子的痛苦，還盡情的享受着猴腦的美味……走在大街上，只見一位叔叔手拿電話，大聲的説道：“哥們兒，今晚去吃魚翅，咋樣?聽説很好吃啊!”聽了他的話，我覺得很心痛，在不知不覺中，人類已經成為了劊子手，他們親自破壞了自己的家園。要保持生態平衡，我們必須要愛護動物，不能破壞生物鏈。因為一種動物或植物滅絕了，就會導致多種動物或植物的迅猛繁殖或滅絕，有可能還會引起多種自然災害……
那曲的藏民們卻和我們身邊的行為恰恰相反，他們正是用自己的實際行動在愛護動物、尊重動物。但是，僅僅靠一個人或幾個人的努力是不夠的，這是需要全人類共同努力，才能保護我們的動物，保護我們的生態平衡，保護我們的大地母親。
我想，作為一個學生，無論怎麼樣，我們都應該加入到愛護動物的行列之中，用我的微薄之力，做一個尊重動物、尊重大自然的和平使者!
國小生三國讀書心得1000字 篇14
扁鎮的祕密到底是什麼，大家一定想知道吧!
扁鎮就是貼在牆上的小鎮，它和一位剪刀姥姥有關，也跟一些經典的圖畫書有關。
這位剪刀姥姥的手藝可厲害了，她隨身帶着一把剪刀，什麼可以剪，她就剪。像書裏面的主人公：撲克鼠傑克、鞋墊貓謝蒂爾、鼻涕豬畢提也是她剪出來的。
撲克鼠傑克和鞋墊貓謝蒂爾還有鼻涕豬畢提，成為了DM三人組。
扁鎮的人在熱鬧無比的小鎮裏快快樂樂地生活。可是有一天，扁鎮的天空突然黑了，所有人都失去了光明。全部人都投入了拯救扁鎮的行動中……扁鎮的天為什麼突然黑了呢?我也不曉得。我想：要是DM三人組拯救了扁鎮，他們肯定紅的不得了。但是他們用什麼辦法呢?誰能拯救扁鎮?難道扁鎮隱藏着一個不為人知的祕密?
我預算得真準，他們也在想這個問題。聰明的撲克鼠傑克想出了一個辦法：鼻涕豬畢提不是很會流鼻涕嗎?他的鼻涕是圓的像泡泡一樣。只要他把鼻涕搞大一點，保持狀態就可以飛起來。為了避免鼻涕爆炸，鞋墊貓謝蒂爾買了很多桶膠水給鼻涕豬畢提喝。
最後，流鼻涕成了鼻涕豬畢提的絕技，他帶領着撲克鼠傑克和鞋墊貓謝蒂爾飛上天空。但不幸的是撲克鼠傑克為了拯救扁鎮而失蹤了，大家都很敬佩撲克鼠傑克。鼻涕豬畢提大哭一場，鞋墊貓謝蒂爾唱起了《朋友別哭》……
第二天，當他們醒來的時候，驚奇的發現撲克鼠傑克在旁邊偷笑。我鬆了口氣，説來也怪。撲克鼠傑克不是失蹤了嗎?怎麼一説曹操曹操就到了呢?我心中亮起了問號。
最後，DM三人組團圓了，他們熱烈的慶祝!扁鎮的人都知道撲克鼠傑克回來了，高興得不得了。
原來扁鎮天黑的原因是城市裏的人亂貼野廣告，不知不覺把扁鎮也給貼了。
看完這本書，不禁使我想到我家靠馬路邊的那扇窗户，今天被人寫上：“黑摩托。”過幾天又多了：“氣槍。”我恨不得把那個亂寫亂貼的壞蛋揪出來。但願所有的佛岡人包括新佛岡人都能愛護自己的家園，要不然，等待我們的就是黑色的天空……
國小生三國讀書心得1000字 篇15
經典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗，千錘百煉，積澱了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養成和情操的陶冶，對民族精神的養育，都有其他任何手段所無法代替的作用。
自從學校開展誦讀經典詩文活動已來，我發現學生身上發生了很大的變化：
1、學生的學習興趣得到了激發，為了能把經典誦讀詩文背下來，並能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學克服了膽怯心理，可以走上講台大聲地朗讀，這給他們學語文增強了自信心。
2、道德修養得到完善。
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑。
經典故事講述了許多社會倫理、道德規範、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變着自己的生活、學習習慣。
通過背誦經典，也使學生從小就吸收經典的文化知識，不但能夠陶冶情操，培養兒童心地善良，性格温和，舉止文雅，促進良好行為習慣的養成和道德修養的提高，而且有利於培養理解能力和語言表達能力，擴大知識面，有助於形成良好的讀書學習習慣。
3、學生的語文素養提高了。
開展“經典詩文誦讀”活動後，我欣喜地發現學生的語言表達比以前更流暢、更風趣了。
學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。
在反覆誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。
同時，多讀經典也能擴大學生的知識面。
學生在誦讀經典的過程中，不但提高文學修養，而且開闊了視野，知識面不斷擴大，語言表達能力也提高了。
俗話説的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且也學習到一些表達方法。
回首和孩子們一起走過的經典誦經之路，我感慨，看着孩子們在經典中獲益，我欣慰!“讀經典，學做人”活動還將繼續深入地開展下去，置身於書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經典誦讀的稚子孩童，將是明日德才兼備的國之棟樑。
國小生三國讀書心得1000字 篇16
寒假裏，我和媽媽又讀了格林童話中的《灰姑娘》。
這篇文章中的灰姑娘是一個美麗善良的小姑娘。她本應生活得快快樂樂，但是後母和兩個姐姐像對待僕人一樣地對待她。不過灰姑娘用她的真誠打動了上天，所以仙女教母和小動物們都幫助她當上了王后，而後母和兩個壞姐姐也得到了應有的報應。
從這個故事裏我知道了幾個道理。首先一個人應該愛自己，即使別人都不愛你時，你也要愛自己。心中要永遠充滿希望。灰姑娘就是靠她這種精神才得到了美好的未來。
再者對於一個人來説，朋友是很重要的。俗話説“朋友多了路好走”。如果你有朋友，在危急時刻就會得到朋友的幫助。灰姑娘就是在朋友的幫助下才能夠去參加舞會，從而得到王子的愛慕的。
另外做人一定要守時，如果你不守時就會把原本順利的事弄得一團糟。試想如果灰姑娘不守時，那麼在12點鐘聲敲響時，將會出現多麼尷尬的一幕。
再就是人要學會換位思考。如果從主人公灰姑娘的角度想，後母是個十足的壞人。可換個角度，如果站在兩個姐姐的角度上想，後母就是一個處處為她們着想的好媽媽。每個人都會有一點自私，都會愛自己的孩子多一點，只是文章中的後母做得太過分了。如果後母能夠站在灰姑娘的角度上想一想，也許就不會那樣對待灰姑娘了。
還有，雖説不能以貌取人，但是衣着，外貌也是很重要的。打扮得漂漂亮亮，乾乾淨淨的看着也舒服。
讓我們一起加油吧!