最新個人讀書心得體會

讀書心得並不難寫，把自己讀書的收穫和感想。用準確的語言表達出來，就是一篇“讀書心得”。下面是小編給大家整理的最新個人讀書心得體會，僅供參考。

初讀張嘉佳的《從你的全世界路過》是在20xx年夏天，畢業前夕。我和所有人一起都在焦慮的忙着論文答辯、朋友聚餐、合影留念，離別的傷感讓你捨不得為大學生活畫上句號，然而正是這本書給了我告別説再見的勇氣，並期待再一次的有緣自會相見。

它是一本書，由一個個睡前故事組成了我的宿舍枕邊讀物。每天晚上，它被捧在手中，我的眼光會撫摸着它一行一道的字跡。跟隨着情節的跌宕起伏，它讓我微笑，亦讓我流淚。我很享受與這本書的每一刻，哪怕是被徹底掩上的那一刻，故事的句子，幾可感同身受的誦讀。是有好久沒有為路人甲的親人，路人乙的朋友，路人丙的愛情，路人丁的生活而熱淚盈眶、而長太息。多少執念卻夢不到天明，多少天明卻白不透祕密，不過是離合既循環，憂喜迭相攻。

它是一本小説，一本書名很微感的小説。如一碗雞湯，流淌着作者的善意關注和自由表達。我們是他的朗讀者，他是我們的擺渡人。如果説他從我們的全世界路過，那麼他還是全世界晚安的代理人。它站在你的世界道聲晚安，無論你在這個世界上的哪個時區，無論你在這一天過得是多麼的糟糕無助，或是多麼的精彩紛呈，這聲晚安都填補了額外的經緯度，整齊了所有的時間，穿越時差只為對你説一聲“願你好夢。”

如今再讀這本書，相比之前最大的收穫是什麼，我想就是收穫了一種此時此刻自己欠缺而作者擁有的強大力量。小人物的故事，往往更打動人心。其實那些情節沒有多浮誇，沒有多張狂，也許可能只是敍述方式的不一樣，讓人覺得充滿了信心和正能量。我也不再僅僅是一個旁觀者，忠實的看着演繹美好情愛的人，好像每一個故事都有我的影子在裏面，遙遠的衝我招手，我和他們一起歡笑一起流淚。感歎之餘，除了欽佩他人的生活，自己也慢慢的成長起來。

“當有個人一直在等你時，是否也希望那個人是如你這般的人呢，你笑如豔陽，你淚如清泉，想陪你看碧海藍天，躺在月夜星辰下，數着滿天璀璨，想帶你走過萬水千山，看遍高山流水，只要是你，就可以，一直走下去，手牽手，數過無數的公路牌。”

如果你喜歡看故事，那這是一本你一定會願意看下去的書。就像老友在深夜裏跟你敍述，描述他走過的一路風景，你不自覺的被他吸引，想知道結局。簡單的語句，充滿戲劇的張力、過渡，高潮。管春、毛毛、幺雞、胡言、田園犬，每個都熱血鮮活，故事裏，形形色色的主人公到處串場，轉身卻又不見，彷彿就生活在你我中間，帶出強烈的畫面感，巧妙的戳中淚點，叩問心絃。好久沒有如此感動過。那麼多篇章，有温暖明亮的，有落單瘋狂的，他們輾轉難眠，他們心酸悲傷，但他們勇往直前，他們甘之如飴。這由無數個他們傾盡全心去愛去生活的世界，就是我的全世界。

我們的生活就如一本書，內容由自己決定。《從你的全世界路過》帶有半自傳，是張嘉佳的生活閲歷造就了這本書的源頭。我們在讀過它後，會多想想，多思考下人生感悟，隨他的故事去哭去笑，去嘗試放下，去撿起夢想，去克服困難，去重新開始，去擁抱新的生活。即便是擺渡人，終會上岸，鮮花遍野，迎接陽光。

曾經滄海難為水，撥開雲霧新天地。縱然到了路口，就要分道揚鑣，那麼就請告別時用力一點，多看一眼。告別後就別回頭，不是説有多堅定，而是我知道一回頭看到那些熟悉的面孔，就會捨不得。但我們都不能停在原地，地球是圓的路卻是直的。相別總有時，相逢會有時，如果還能相遇，就讓我們彼此都更好一點，願我們在彼此看不到的歲月裏熠熠生輝。

用書中我很喜歡的一段話結尾吧：我覺得這個世界美好無比。晴時滿樹花開，雨天一湖漣漪，陽光席捲城市，微風穿越指間，入夜每個電台播放的情歌，沿途每條山路鋪開的影子，全都是你不經意寫的一字一句，留我年復一年朗讀。

這是張嘉佳獻給世界的情書。

魏書生老師的《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，實在又實用，風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有宂長的理論説教，以大量生動感人的實例，全面敍説了作者獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來琅琅上口，令人心悦誠服。它內容豐富、具體，富於故事性、趣味性和可操作性，藴含魏老師深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量!這是一本充滿智慧與方法，是廣大班主任、教師值得拜讀的好書。

魏書生和我們一樣也是一位平凡的教師，令我印象最深的是他的語言是那麼的質樸充滿風趣。生活中我們經常遇到的小事，讓他看重了，利用了，研究了，解決了;學生的“靈光一閃”被他記下了，思考了，發揮了，驗證了。正是這看似微不足道的事情，使他從一個普普通通通的農村教師一步步走到了聞名於全國乃至全球的著名教育家。這一點是值得我們學習的。

我最喜歡他的一句話：許多事情是沒辦法選擇的，但你可以選擇態度。確實如此，我深有體會：做班主任不能選擇學生，什麼學生進來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，積極面對學生的實際狀況，總有一天，學生會提高，會進步的。

魏老師説得好：“埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少。”確實，回顧自己在平凡的生活和工作中，遇到不順時就有推卸責任，出現埋怨周圍的環境和別人的想法的現象，卻不肯從自身出發找原因，不善於改變自己來適應周圍的環境。讀過魏老師的多改變自己，少埋怨環境這一短文章後，由此我也深深懂得：在遇到問題時要變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，不能一味地要求學生來適應老師，作為一名教育者而是要去努力適應自己的學生。只有教師熟悉、適應學生，由此才能去改變學生，有了這樣的認識，我們才能面對現實，坦然地面對班內的問題學生，才能自信地工作，千方百計地改變自己的教育教學方法，提高自己的教育教學水平。讀他的書，讓我學到的更多的是精神，他給予每一位學生的關懷是永遠值得教育第一線的教師們學習和效仿的，這讓我慢慢感悟到了教師職業的根本道德，從而漸漸感受到了自己的成長。改變自我，天高地闊;埋怨環境，天昏地暗。是的，做好自己先從改變自我開始，就是我讀了此書後的一個想法，也是一大收穫。

讀完這本書，我最大的感受，就是班主任工作是件講究藝術的活，如果有一套行之有效的管理辦法就會把原本又苦又累的工作，幹得輕鬆，幹得快樂。在今後的工作中，我將不斷多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善於總結，使自己的工作水平不斷提高。

為了當好學生生命中的貴人，讓我們拜讀教育書籍的經典《班主任工作漫談》吧!

黨的以來，以同志為的黨中央，帶領全黨全國各族人民開啟了改革開放和現代化建設的新徵程。在治國理政新的實踐中，發表了一系列重要講話，提出了許多新思想新觀點新論斷，集中展示了中央領導集體的治國理念和執政方略。《談治國理政》收錄了在20xx年11月15日至20xx年6月13日這段時間的講話、談話、演講、答問、批示、賀信等79篇，分為18個專題。全面系統回答了新的時代條件下中國發展的重大理論和現實問題，是國際社會了解當代中國的重要窗口、尋找中國問題答案的一把鑰匙。

一、用“中國夢”凝聚民族共識，激發正能量

中共後不久，在參觀《復興之路》展覽時提出並闡述了實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢的本質就是實現國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一箇中國人的夢。中國有56個民族，人口眾多，國家尚未完全統一。加之當前經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，不同地區、不同階層、不同領域、不同方面，想法都差異甚大。因此當務之急是要凝聚共識，一心一意求發展，推動民族復興。中國夢提出後，民族凝聚有了一個堅實內核。中國夢的提出，可謂意藴深遠，他把國家民族和個人利益緊緊聯繫在了一起，使得當今中國社會充滿激情，充滿創業、創造的活力。每個人為實現夢想的努力，匯聚成了推動國家發展和民族復興的強大正能量。

二、堅持和發展中國特色社會主義，闡明當代中國的發展道路和發展走向

經過改革開放30多年的艱辛探索，中國成功開闢了一條中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的成就。以同志為的黨中央履職伊始，就鄭重宣示，“始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移堅持和發展中國特色社會主義”。多次強調，中國特色社會主義是植根於中國大地、反映中國人民意願、適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義;我們既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路;我們這一代共產黨人的任務，就是繼續把堅持和發展中國特色社會主義這篇大文章寫下去。書中對堅持和發展中國特色社會主義進行反覆強調和理論闡述，彰顯自信，也傳達和傳導了自信，大大增強了全民族對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、感情認同。鮮明的旗幟、堅定的步伐，展示了中央領導集體對理想信念的執着追求，對世情國情的清醒認識，對中國未來發展走向的深沉思考，讓世界感受到中國堅定不移地走中國特色社會主義道路的自覺和自信。

三、提出改革發展的一系列新思路新舉措，描繪出發展新藍圖

以同志為的黨中央，把改革創新精神貫徹到治國理政各個方面，提出了一系列富有創見的思路和舉措，書中以大量篇幅，全方位展現了從改革總思路到經濟、政治、文化、社會、生態、國防等各領域具體改革思路。強調，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，是決定實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招;改革再難也要向前推，敢於擔當，敢於啃硬骨頭，敢於涉險灘;膽子要大、步子要穩，不能犯顛覆性錯誤。黨的xx屆三中全會把完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化確定為全面深化改革的總目標，制定了總體方案，提出了路線圖和時間表，涉及15個領域、330多項重大改革舉措。可以説，新一屆黨中央描繪的改革發展新藍圖，給中國經濟社會發展帶來更大的前進動力和成功的自信。

四、堅持以民為本、以人為本的執政理念，彰顯了真摯深厚的為民情懷

體驗過農村的艱苦生活，經歷過不同工作崗位的磨練，對中國的國情瞭然於心，對人民的所思所想所盼感同身受。從本書的字裏行間，能深切感受到中央領導集體執政為民的情懷和理念。強調，必須促進社會公平正義、增進人民福祉，使改革發展成果更多更公平惠及全體人民。他要求領導幹部樹立正確政績觀，不搞勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”，真正做到對歷史和人民負責。他強調，“要把羣眾路線貫徹到治國理政全部活動之中”。黨的以來，中央制定了關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，這些重大舉措在本書中都有充分體現。透過這些內容，可以感受到中國領導人對人民羣眾的深厚感情，感受到中國共產黨執政為民的根本宗旨和與人民羣眾的血肉聯繫，體會到中國共產黨執政具有堅實的羣眾基礎。

五、抓作風建設、反對腐敗，順民意、贏民心

履職伊始就召開中央政治局會議專題研究改進工作作風問題，出台了關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定。以落實八項規定作為改進工作作風的突破口，中央領導人以身作則、率先垂範，自覺接受全黨全社會監督，推動黨風政風改進。在此基礎上進行的黨的羣眾路線教育實踐活動，使黨內存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題得到了一次大整治。同時，新一屆中央領導集體以零容忍態度懲治腐敗，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，鐵腕反腐，腐敗分子紛紛落馬，一批重大案件得到查處，這些行動順應了民意、贏取了民心。在反腐敗的同時，加強制約和監督權力運行的制度建設，已逐步形成使領導幹部不敢腐的懲戒機制，使領導幹部不能腐的防範機制，使領導幹部不想腐不易腐的保障機制。這樣一種反腐倡廉的明晰思路，使人們對於未來在中國實現幹部清正、政府清廉、政治清明充滿信心。

六、重擔當，尚實幹，增強黨和政府公信力

認為，擔當就是責任，堅持原則、敢於擔當是黨的幹部必須具備的基本素質。敢於擔當，就是要堅持原則、認真負責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對危機敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭。這種擔當精神，責任感，使命感，順人心，得民望。這種精神也開始浸透到全社會，成為一種風尚，一種價值尺度。反覆強調領導幹部要樹立正確的政績觀，要求各級領導幹部要有“功成不必在我”的思想境界，多做打基礎、利長遠的事，求真務實，真抓實幹。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，切實幹出成效來。正是本着這樣的精神和作風，新一屆中央領導集體不喊空口號，招招指要害，件件有着落。全黨全社會崇尚實幹，埋頭苦幹抓落實蔚然成風，黨和政府公信力大大增強。

系列重要講話，內容結構層次清晰，涵蓋全面，其中的重要思想，既有目標上的引領，又有原則上的要求;既彰顯執政方略，又體現實踐路徑，具有鮮明的目標引領性、價值導向性和具體操作性，是新時期統一思想和推進工作的科學指南。認真學好的系列講話精神，準確把握系列重要講話藴含的豐富內涵、精神實質和基本要求，對於我們正確認識我黨、我國建設過程中出現的成就與挫折，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，具有極其重要的意義。學習系列重要講話，就是要把貫穿在其中的馬克思主義世界觀和方法論轉變為思想觀念、思維方式和思維能力，轉化為實際工作的方法和本領，為開創中國特色社會主義事業新局面作出自己應有的貢獻。