小布頭讀書心得 篇1
新年快到了，幼兒園的老師們為孩子們準備了新衣服和新玩具，還有一些好吃的小點心。小老師在玩具箱裏清點玩具的數量，看看夠不夠。數了一數，卻只有九十九個，但是有一百個學生，還有一個學生將不能分到玩具，所以幼兒園的蕭老師想盡了辦法，用僅剩的葱綠布頭和桃紅布頭做一個娃娃，但是這個娃娃沒有褲子，於是老師用她在百貨商店新買來的白色髮帶為這個娃娃做了一條褲子。然後還用幾根小黑毛線為這個娃娃做頭髮。這時外面正在下着鵝毛大雪，蕭老師怕他冷，就給他做了一頂小帽子。蕭老師想這個娃娃還沒有名字呢?於是蕭老師想到這個小布娃娃是用最小最小的布頭做成的，所以就叫他“小布頭”吧!
當我看到那裏的時候，我真的覺得這個蕭老師是一個好老師。她為了給每個學生新年時都有禮物在半夜還要製做娃娃，而且當小布娃娃沒有褲子的時候，她盡然用自己新買來的髮帶給她做褲子，還用自己的鵝黃色手帕給“小布頭”做帽子。這個娃娃是蕭老師用心和愛做的。如果誰拿到這個娃娃必須會很開心的。而且這樣老師是全心全意地為孩子們付出的。
第二天，孩子們到幼兒園參加活動，他們都拿到了新衣服和新玩具，他們都十分感謝老師們，在孩子們當中，蘋蘋拿到了小布頭，蘋蘋覺得他十分可愛，還讓小布頭做自己小火車的司機，是蘋蘋克服小布頭心中的恐懼，蘋蘋和小布頭也成了好朋友。但是好景不長，有一天小布頭打翻了米飯，蘋蘋很生氣，但是蘋蘋之後平復了情緒，告訴小布頭浪費糧食是不好的行為，但是小布頭就是不聽，而且還打算離開蘋蘋。
這樣看來，小布頭果然是小男孩，他很淘氣，很調皮。浪費糧食本來就是不好的習慣，他還不認錯，也難怪蘋蘋會生氣。我可不能學小布頭浪費糧食的壞習慣。
小布頭讀書心得 篇2
我看過許多書，也包括《小布頭奇遇記》的拼音版。然而，今年暑假我讀到了這本書。起先，我是挑選着故事看。越看越有趣，越有趣就越想看，於是我便按着順序地細細品味起來。
他以一個小孩子的身份出現在故事裏。小布頭像我們每一個同學一樣，他有多重性格：可愛;勇敢;善良……他的感情也很豐富：害怕;喜悦;任性……
小布頭的故事有很多個，每個故事都很平凡，都是我們生活中一些微不足道的小事。可是我認為每一個故事卻都有一定的教育意義。我跟着小布頭的奇遇。也好像自己在經歷了一段生活的過程。當小布頭的過失使飯粒兒撒得滿地都是時，對蘋蘋的生氣還不服氣，認為撒了一點兒破飯粒兒有什麼了不起。我也曾經浪費過糧食。當外婆批評我吃飯不要剩飯時，我也不以為然。小布頭很任性，當蘋蘋批評他時，他站在自己的角度認為蘋蘋不應該為了一點小事就發脾氣，所以他賭氣地離開了蘋蘋。我也很任性，聽不得批評。當媽媽説我的缺點時，我會很反感的躲進房間，生氣的哭，不會想媽媽的批評是為了幫助我克服缺點，而是光想自己的委屈，自己的自尊心沒有得到保護。俗話説：知錯就改，小布頭就是知錯就改的典範，也是我學習的榜樣。
這本書中小布頭是幸運的，因為在它被拖進鼠洞後，又見到了好朋友——小黑熊和布猴子。還有小老虎。
看到小布頭的高興事，勾起了我現在童年的回憶，我的童年也是幸福地，也有很多值得回味的事：和同學一起到體育公園熘冰;在滑雪場滑雪;在書城可以買各種各樣的書;約朋友一起去看電影……
小布頭的故事深深地吸引着我。我澎湃的心潮不能平靜。我感情的昇華難以抑制。我興奮，因為我長大了;我感謝，因為我從中又學到了許多知識和品德。我也要向小布頭學習，要愛朋友。我要把這本書推薦給我的同學看，讓它伴着我們受益終生。
小布頭讀書心得 篇3
今天，我看了一本書，它叫《小布頭奇遇記》。
“現在就剩下眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴了。小老師拿起畫筆，特別細心地畫。不一會兒，黑黑的、水靈靈的眼睛畫好了。那雙眼睛在望着她笑。”這就是小布頭的誕生。
“現在，小布頭就跟蘋蘋回家了。”現在小布頭有一個家了。
“媽媽的手可巧了!不一會兒，小布頭就穿着新外套上幼兒園去了。新外套是用深綠色的絨布做的，穿在身上又温暖，又軟和，又漂亮。小布頭心裏有多高興，就不用提啦!”小布頭新衣服了。
“小布頭比蘋蘋還要生氣。他沒想到蘋蘋為了這麼一丁點兒小事兒，會對他發這麼大的脾氣。撒了一點兒破飯粒兒，有什麼了不起的!”小布頭犯錯誤了，還不知悔改!
“他撿起小布頭，翻過來瞧瞧，掉過去又瞧瞧，一邊瞧，一邊説：‘好哇!把這個小玩意兒送給老張的那個小丫頭，那她可高興死啦!’”小布頭被抓走了。
看了這本書，我想到我們的爸爸媽媽養育了我們，特別是媽媽生下我的時候，吃了那麼多的苦，外公每天接送我上學放學，外婆每天煮好吃的給我吃，我可不能因為犯了錯誤大人們教育了我，就像小布頭一樣離家出走，那樣有可能會遇到壞人，把我們給抓走，再賣掉我們，就永遠見不到我的家人。這樣會讓愛我的家人傷心難過的，是很不好的行為。我一定要好好學習，天天向上，做一個懂事的孩子，長大後報答長輩們。
小布頭讀書心得 篇4
暑假裏，我讀了《小布頭奇遇記》這本書。小布頭是蘋蘋的一個布娃娃，他膽子很小，小朋友們都嘲笑他。他下定定心做一個勇敢的孩子。可是什麼是真正的勇敢呢?從醬油瓶上跳下來算不算?誰知他跳下來的時候，打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評他不愛惜糧食，小布頭生氣了，從蘋蘋家逃了出來。奇遇開始了。可是，他一出門就後悔了。
這本書裏，作者以擬人的手法把一個布娃娃寫成了一個活生生的人。內容栩栩如生，非常吸引人。我先説一下小布頭的來歷吧。新年要到了。幼兒園老師給小朋友準備禮物，老師們親手做了許多玩具，可是第二天就是新年了，還差一件玩具，倒是有一隻小哈巴狗，可小哈巴狗是舊玩具，哪個小朋友分到了都不會高興。一位小老師就想再做一個新玩具，大家都回家了，可小老師沒有走，她用許多小布頭做了一個布娃娃，起名叫“小布頭”，就這樣“小布頭”誕生了。小老師為了讓每個小朋友都高興，加班趕製新玩具。她真是一位負責任、有愛心的好老師啊!她讓我想到了我們的班主任楊老師，每次到期末考試，她都會在放學後，留下一些成績不好的同學進行輔導，她把寶貴的時間都給了同學們，直到考完試，才肯休息。在楊老師的努力下，我們班的成績總是名列前茅。楊老師，辛苦了!書中寫的小老師和楊老師都是值得尊敬的好老師。
小布頭在新年開始被分給了蘋蘋，蘋蘋對小布頭非常好，關心倍至，後來因為一點意外，蘋蘋批評了他，小布頭就離家出走了。後來小布頭經歷了很多事情，也遇到了很多困難和危險。他後悔了，想回到蘋蘋身邊，一個偶然的機會，他又遇見了蘋蘋，他們都非常興奮。小布頭回到了家，感到很幸福。
讀完這本書，我覺得，我們就像小布頭一樣，是一個沒長大的孩子，蘋蘋就像是小布頭的家長，孩子不能因為一點批評就賭氣離家出走。這樣會遇到很多危險。不過，適當鍛鍊一下自己，增強獨自面對困難的能力也是有好處的。但不能像小布頭一樣跑出來就不回家哦!做一個聽話、乖巧、勇敢的孩子。
小布頭讀書心得 篇5
我讀了《李鴻章傳》頗有感觸，不禁讚歎梁啟超國學功底之深和文采之非凡。他客觀而公允的評價以及中西對照的寫法，使讀者在瞭解李鴻章生平的同時，也使人對當時國民性和國人的劣根性有了初步瞭解。
作者一開始並未直接給李鴻章蓋棺定論，而是要讀者樹立這樣一個觀念，那就是"其為非常之奸雄與為非常之豪傑姑勿論，而要之其位置行事，必非可以尋常庸人之眼之舌所得燭照而雌黃之者也。"我個人覺得這個是很有道理的，我們評價一個人並不能單純的説他是好或者壞，而是應該站在他當時所處的歷史環境所處的位置去看待這個人。以前在我對李有粗略認識的時候覺得他實在是賣國-賊一個，然而看了此書之後覺得李的內心是愛國的，其愛國主義精神在當時沒幾個人可以超越。雖然也知道李也有過錯，但是李確實是可稱為一代豪傑人物。
一開始李投奔於曾國藩門下，在圍剿"義和團"戰鬥中其軍事才能嶄露頭角，用兵謀定後動，料敵如神，還和曾等人一同建立了淮軍和常勝軍，且其品德氣量也為人所道，故作者評論説："按此亦李文忠之所以為文也，詔會剿而不欲分人功於垂成，及事定而不懷嫉妒於薦主，其德量有過人者焉。名下無虛，非苟焉已耳。"後來又寫李興辦洋務，實乃為了救國圖存而已。他所辦的洋務，主要在軍事和商務兩方面。然最主要的還是軍事，他創立北洋水師艦隊，成為中國水軍的主力。作者也説中日甲午戰爭之後代表中國簽訂了《馬關條約》就是李"兵事上之聲譽終，而外交上之困難起。"從此李的外交生涯開始，然而這也是他人生的失敗之處。後人多因此事而罵李之賣國，"李鴻章之外交術，在中國誠為第一流矣，而置之世界，則瞠乎其後也。"雖然李之外交確實不夠英明，然而這實在是被-迫無奈之舉，要知道"弱國無外交".試想當時中國之處境，李之舉措實在是迫於無奈，後人也應該可以理解吧。晚年是李的投閒時代，在朝中沒有居其要位，被派去治水，到了"義和團"起，李又被重用。實在是説明李在當時中國的重要性。最後作者客觀地把李同許多歷史名人相比較，李也是有長有短，説明作者治學嚴謹，也説明李雖為當時英雄，也有缺點。從中我們可以更加客觀的看待李，看待歷史。
我對於李的評價是功過參半，但是我還是十分佩服他的。他盡力維護中國的利益，洋務圖強，然而無法改變中國落後的現實。對於不平等條約的簽訂，他曾據理力爭，然而無奈國家羸弱，不得不接受屈辱的要求。他圖有一腔愛國熱情，但是當時的中國實在是無藥可救了，再怎麼努力也只能做到像李這樣吧，當時國民的愚昧麻木，實在是讓人心寒。即使有人想救你出去，你卻安於現狀不願改變現狀，這實在是叫人悲哀。李就是那個想救國的人，然而黑暗的社會終究不能讓他實現心中的抱負。
但是為了追求自己的理想而努力奮鬥終究是好事，為了國家的強大而拼搏也是讓人敬佩的情操，因此不管怎樣我還是敬重李的，至少我們也應該向他一樣樹立自己的理想並且為之奮鬥。