《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇1
暑期裏我讀了一本名著，名叫《三國演義》，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》。是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻畫了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹窄的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，每一個人物都具有不同的性格等等，無不個個極盡其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽、後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，而且還要算一種難得可貴的忠。
國家的統治需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，首當其衝的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智、嫻熟的兵陣，無不讓人歎為觀止。諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀，而且一生謹慎。他火燒新野，借東風，草船借劍，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖等等。
三國演義的人物各具其態，有長有短。每個人的長處也非常值得我學習。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇2
在這個炎炎夏日，我讀了一本非常有意義的書，它是我國第一部章回體小説，那就是“四大名著”之一的——《三國演義》。
這本書描寫了漢末、三國時期複雜的軍事和政治戰爭，以及戰爭給人民帶來的苦難，再現了這一歷史風貌。在這個故事中還有很多英雄人物，列如：“五虎將”：關羽、張飛、趙雲、馬超、黃忠，他們為蜀漢立下了赫赫功勞、神機妙算的諸葛亮、“奸雄”曹操、“小霸王”孫策。等上百位英雄人物，令世人讚歎，人物刻畫栩栩如生。
令我印象最深刻的人當然是那“常山趙子龍”(即趙雲)是也!只見他在《長阪坡》這場戰役中，斬殺敵將五十多人，砍斷帥旗十多面，在完全可以投降的情況下，還忠心於劉備，他的威風令世人讚歎，嚇得曹軍抱頭鼠竄。
在《三國演義》，我認為刻畫的最好的是關羽，他的英雄事蹟可多了!他的忠義是中華文化的精髓之一，就拿《白馬坡》、《千里走單騎》來説吧!自從關羽暫時投降曹操以後，曹操對他十分好，甚至連赤兔馬也送給了關羽，可是，關羽天天想着大哥——劉備。報答曹操，關羽打敗了袁紹，最後又千里走單騎，離開了曹操，還把所有的賞賜留在了住宅裏令曹操和其他武將驚奇不已，曹操還送了關羽一件戰袍。可是，關羽卻把新的戰袍穿在裏面，把舊的戰袍穿在外面，曹操一問，才知道，舊戰袍是劉備送的。
關羽身上，體現了中華民族的忠義思想。他的忠義剛好和中華文化相吻合，這也是《三國演義》流傳至今的主要原因。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇3
今年寒假我讀了《三國演義》這本書，真是讓我獲益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》的作者羅貫中從民間取材，寫成一部七十五萬字的名著，刻畫了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
在這部書中，每一個人都具有不同的性格特點：曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,司馬懿的陰險，周瑜的心胸狹窄;每個人都給我留下了很深的印象。但是我最佩服的人還是關羽。因為他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主的消息，便不知千里萬里地往投。我認為他雖然降了敵，但最後還是回來了，他不但忠誠，而且還要算一種非常難得可貴的忠誠。
從這些人物和國家中，我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。在現實生活中，就算我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點的，難道你就不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，所有人都不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”聽到這耳熟能詳的字句以後，你的腦海中會展開怎樣的一幅畫卷?畫卷上描繪的，是心中物是人非的感歎，是朝代更迭的必然命運，還是那段波瀾壯闊的歷程?其實對我來講，它展開的則只有四個字，在中國文學史上經久不衰的四個字——《三國演義》。
《三國演義》產生於元末明初，是由羅貫中根據陳壽的《三國志》、范曄的《後漢書》、元代的《三國志》平話以及民間流傳故事，經過高度熔鍊創作而成。故事從劉備、關羽、張飛桃園三結義開始，直到東吳滅亡，晉朝司馬炎統一天下結束，全書共一百二十回。全面反映了東漢末年和三國時期封建統治集團之間的矛盾與鬥爭，為我們瞭解封建社會提供了寶貴的資料。書中的劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布等形象，家喻户曉。全書氣勢恢弘，結構龐大，人物眾多，形象鮮明，情節曲折，縱橫捭闔，是一部享譽古今的史詩性文學名著。
其實在書中，不僅有令人振奮的大獲全勝，同樣有着發人深省的一敗塗地。關羽的驕傲自滿，導致了他大意失荊州，敗走麥城的悲劇;孫堅的單槍匹馬，引來了他萬箭穿心，抱恨而亡的傷痛;劉備的自以為是，導致了彝陵之戰被陸遜火燒連營的慘敗。其實，這都是古人留與子孫後代的傷痕、教訓和經驗。
讀完了《三國演義》心中總有一種感觸，有對歷史的懷念，也有對英傑逝去的惋惜。但是我記住的，還是那個教訓，那個哲理——其實，成功與失敗，往往只是一念之差。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇5
每當我翻看《三國演義》之時，想象的時空隧道就會不由自主地隨之開啟，將我帶到那一千七百多年前的金戈鐵馬、英雄輩出的三國亂世中去……
在這裏，我彷彿見到了嫉惡如仇的猛張飛鞭打着罪不可赦、無惡不作的督郵;見到了一代梟雄曹孟德手持七星寶刀大義凜然地前去刺殺董卓;見到了傾國傾城的俏貂禪在王允宅中翩翩起舞時的回眸一笑;見到了大敵當前臨危不亂、神機妙算的諸葛亮正胸有成竹地排兵佈陣;見到了那天下無敵的呂布於亂軍之中大砍大殺……
這些赫赫有名的大英雄，有着各不相同的性格特點和人格魅力，無一不是我生活中的好導師。我從他們戎馬一生的成敗中吸取了不少寶貴經驗，明白了許多做人的道理。關羽的“大意失荊州”令我懂得在人生中要虛懷若谷，不能取得了稍許成績就驕傲自滿;“張飛之死”令我懂得對下屬不能太苛刻，更不能因為自己心情不好就隨便拿別人出氣，在發泄自己情緒的同時一定要顧及他人的感受;劉備“三顧茅廬”的例子令我懂得待人要誠心誠意，正所謂“精誠所至，金石為開”，只要我們付出的是真心，就一定會得到最好的回報;曹操“赤壁大敗”則又讓我明白不能太輕敵，驕兵必敗的道理令我刻骨銘心……
在學習和生活中，這些道理也給予了我莫大的幫助。老師表揚了我，我也絕不會自高自大、不可一世，反而會更加賣力學習，爭取下次做得更好。自己某次考試的成績考好了，甚至成為了班上的第一名，我也絕不會沾沾自喜、目空一切，反而會更加努力向上，力爭更上一層樓。交了好朋友，我對他們決不會矯揉造作，而是以誠相對。待人處事時，我也絕不會冷若冰霜，而是熱情周到……
這本書還教會了我很多其它的道理。“前車之覆，後車之鑑”，相信這些道理將令我一生都受用不盡，也必將會在我的人生當中大顯神威。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇6
我利用這兩天考完試的時間，來看完四大名著之一——《三國演義》。看完後，真是受益匪淺啊!
《三國演義》描寫了從東漢靈帝到西普武帝約一百年間發生的事件，中間着重描述歷時半個世紀的魏、蜀、吳三國的興衰過程，以三個統治集團互相間的鬥爭為主要描寫內容，揭露了封建統治者的殘暴罪行，寄託了人民渴求政治清明、社會安定的願望，表現了羣眾所理想的重義守信、平等互助的人與人的關係。
在吳、魏、蜀三國，我最喜歡的是蜀國，因為蜀國的君主劉備和他那五虎上將以及孔明都很重情義。他們都各有各的長處，比如：劉備宅心仁厚，惜賢愛士，“吾寧死，不為不仁不義之事”;關羽義重如山，武勇剛強……他們這些優點也可以讓我從中認識了不少道理，特別是那關羽的“忠義”使我明白了什麼比金錢還重……
有一次，關羽被曹操迫降，關羽無賴之下向曹操提出了三個條件，其中一個就是知道劉備的去向就立刻走。後來，關羽知道了劉備正在袁紹的營帳中，就立刻向袁紹的營去。走的時候卻忘向曹操領取通行令，所以到了東嶺關，守將要查看通行令的時候，只好把他殺了。就這樣，關羽過五關殺六將，終於殺到了袁紹的營了，找到劉備大哥。
看，關羽就怕耽誤了行程，所以才冒着生命危險闖的，這所做的一切，不都是為了回到他的結拜大哥——劉備身邊。這一切的一切，簡直比親兄弟還要親……我頓開矛塞，原來比金錢還要重的東西是那忠義啊!
《三國演義》將永遠陪伴着我踏向茫茫的人生之旅。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇7
《三國演義》是一部經典中的經典——有硝煙瀰漫的戰場，有步步驚心的朝堂，也有臣將之間的勾心鬥角……最吸引我的是個性鮮明的人物。
盯着主角光環，劉備在書中大仁大義，甚得人心，令無數將領為他鞠躬盡瘁，死而後已。但他太過優柔寡斷，卧龍鳳雛兼得，卻得不了天下。
比起劉備我更欣賞諸葛亮，羽扇綸巾，身長八尺，二十七歲就有安邦定國之才。他為出茅廬而知天下三分，舌戰羣儒，草船借箭，七擒孟獲……他在這部小説中近乎神人，可惜未能跟賢主。他小鐘於劉備，盡心竭力輔佐劉禪，卻積勞成疾，殞命五丈原。這便也是他的缺點，凡事親力親為，導致用人不當，痛失街亭。可謂“聰明一世，糊塗一時”。
關於義薄雲天，為兄弟之誼放棄高官厚祿，豪宅美女，求赤兔馬只為更快見劉備。他千里單騎走麥城，過五關，斬六將，在華容道義釋曹操。但他太過自大，結果被斬，結束了他充滿傳奇色彩的一生。
無論是劉備的仁，孔明的智，關羽的義，還是曹操的狠，張飛的莽，孫權的謀，都令人歎。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”從三國鼎立到西晉統一，也不過六十年的光陰，最終都付談笑中。
以古為鑑，可知興替;以人為鑑，可明得失。我們只有以歷史和別人的成敗作為經驗鑑戒，才能不步後塵，向前進步。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇8
這個暑假，我讀完了四大名著中的一本，書名是《三國演義》。書中一個個故事、一個個傳奇，構成了一本讓人津津有味、百看不厭的歷史書。
這本書生動有趣的寫了東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。故事中刻畫了近兩百個人物，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。
《三國演義》裏讓我記住了許多英勇威武的人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪、仁慈寬厚的劉備……，其中，最讓我敬佩的是諸葛亮。
諸葛亮從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延等一系列計策中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試沒考好的分數而灰心、氣餒，更不應該為自己取得的一點點小成績而沾沾自喜。金無足赤，人無完人，我們身上也一定存在着需要充實改進的地方。
讀完一本《三國演義》，不禁感歎歷史潮流的“分久必合，合久必分”之大勢，祖國和平統一，人民才能安居樂業。《三國演義》真的為讀者生動活現地演義了一個個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇9
假期裏，一本幾釐米厚的《三國演義》改變了我的生活，陪我度過了一個快樂的暑假。
《三國演義》講述了東漢末年(公元184年)黃巾軍起義開始至公元280年晉滅吳統一天下為止，從劉備起兵擊破黃巾軍到形成三國鼎立，鄧艾破蜀都後司馬昭殺魏帝滅吳國改國號為晉，長達一個多世紀的歷史。眾多故事個個引人入勝、精彩絕倫，如家喻户曉的三顧茅廬、火燒赤壁、三英戰呂布、關羽斬華雄、空城計、孔明舌戰羣儒，草船借箭等。
眾多人物性格鮮明，像仁德劉備、奸雄曹操、神機妙算諸葛亮、文武雙全姜維、虎痴許諸、國士無雙呂布、馬超、美鬢公關羽以及怒吼長板橋的張飛。
其中，諸葛亮是我最喜歡的人物，他是蜀國的軍師，機智過人，神機妙算。初出茅廬，他三分論天下，隨後在七星壇借東風破曹公，氣死周瑜。晚年時他六出祁山，造木牛流馬。臨終前，他將兵法贈予姜維，姜維果真成人才。諸葛亮出山後數次破曹、吳及羌兵。他認為最好的防守是進攻，先後為蜀國攻下了西川荊州等地。他能把握人物性格，先後收下孟獲、馬超，姜維等大將，説服眾多兵將歸順劉備。當然，他也失算過，他曾錯用馬謖，失守街亭、導致揮淚斬馬謖的結果。不過，諸葛亮又總能在失利時儘量挽回局面。諸葛亮精通天文地理，善於利用地形、氣候一次又一次的化解危機。
三國演義不光故事精彩，更讓我很好的瞭解那一段歷史。書籍帶我領略知識的海洋，讓我脱胎換骨，接下來我還會讀更多的書充實自己。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇10
近期我看了一本名叫三國演義的書，裏面的人物和故事給我留下了深刻的印象。
魏國統帥曹操的優點是有謀略和慧眼識人，他麾下猛將眾多，司馬懿更是謀略過人。謀董卓曹操獻刀，曹操本想殺董卓只是形式有變，最後變成了獻刀。歷史上的曹操可稱是一個政治家，軍事家和詩人，在分裂混亂的三國時期，對統一我國北方，曾起過相當的作用。曹操的人生哲學是“寧叫我負天下人，休叫天下人負我。”這個人生哲學是極端錯誤的。從這一點可以看出曹操是一個典型的利己主義者。雖説曹操是一個有謀略也有才幹的人，但在我心裏認為他還是比不上我佩服的一個人，那就是諸葛亮。他可稱的是傑出的政治家和軍事家。他足智多謀有膽識有謀略機智果敢，沉着冷靜。本書中所講述他的戰績，就有數十回之多。例如，第四十回諸葛亮火燒新野，第四十三回諸葛亮舌戰羣儒，第四十六回用奇謀孔明借箭，第五十回諸葛亮智謀華容……最讓我驚歎的是空城計智退司馬懿，區區幾百人就破敵幾萬人馬。就因為他知道司馬懿，瞭解自己生平謹慎，必不弄險從而利用了司馬懿對自己的這種認識採用了十分弄險的緩兵之計，解除了危機，真可謂知己知彼大智大勇。真叫人折服
總之，看過很多章節之後。有時使我震驚，有時使我遐想，有時使我熱血沸騰使我瞭解了很多歷史知識，使我更加清楚的認識到歷史知識。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇11
暑假裏我終於拜讀了自己心儀已久的名著——《三國演義》。
《三國演義》是一部長篇歷史小説，作者羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國第一部長篇歷史小説，裏面的故事都非常精彩，把人物的形象描述的唯妙唯肖。如：足智多謀的諸葛亮，小氣妒忌的周瑜，赤膽忠心的趙雲，義薄雲天的關羽，仁義愛人的劉備，爽直的張飛，陰險的曹操和耿直的魯肅……
這本書主要寫了東漢末年，朝政腐敗，靠鎮壓黃巾起義的曹操經過多年的征戰，逐步統一了北方。赤壁一戰，曹操大敗，魏，蜀，吳三國鼎立就此構成。吳國孫權殺了關羽，攫取荊州，劉備報仇但大敗而歸。之後劉備，諸葛亮相繼病死，司馬氏控制政權，並滅了蜀、吳兩國，建立了西晉，統一全國。
在《三國演義》中的人物，我最崇拜諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，忠心耿耿。他草船借箭、三氣周瑜、智鬥華容道、巧擺八陣圖、火燒博望坡、智取成都、罵死王朗、空城計……諸葛亮的智慧真是前無後無來者啊!
全書寫了上百種不一樣的戰爭，從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰;從戰場上的鬥智鬥勇，到營賬裏的用計投謀，寫得有虛有實。小説不但寫出了戰爭的壯烈，而且在雄姿英才的爭鬥中，又不時交叉描寫大江明月、飲酒賦詩、山林賢士等場景，從而使故事有緊有馳，扣人心絃。
讀完《三國演義》，讓我曉得歷史故事、人物和戰略、戰術，還要學習諸葛亮的機智冷靜，劉備的“謙虛”和魯肅的“忠厚”。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇12
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會讓人想起中國四大名著之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。
《三國演義》講述的是東漢末年，由於漢獻帝無能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書中我最欽佩趙雲和張飛，最瞧不起袁紹。趙雲，字子龍，英武瀟灑，武力超羣，數次成為“孤膽英雄”，被劉備稱為“一身都是膽”的人物。趙雲長阪坡救主，連戰幾十員曹操大將，救出糜竺等將;他膽識過人，在千軍萬馬中橫衝直撞，如入無人之境，勢不可擋，立下赫赫戰功。張飛，字翼德，三國時期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬軍;又一喊，嚇得曹操不由自主地後退一步;又大喝一聲，竟把曹將夏侯傑嚇得肝膽破碎，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著稱，被歷史上稱為“一夫當關萬夫莫開”的人物，後被範強、張達刺殺。而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽從小人郭圖的建議，去偷襲曹軍的大本營，結果大敗而歸，從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領悟到戰士打仗並非一定要在戰場上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關羽的智勇雙全，趙雲的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們去學習。
《三國演義》這部中國歷史小説，值得大家一看。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇13
説起中華，大家可能會想到秦始皇統一六國、火燒圓明園還是著名的三國演義呢?今年暑假有幸讀到《三國演義》，那我來給大家講一下我的讀書心得。
劉備桃園三結義後，就找了個地盤後稱蜀王。滅了董卓後，曹操造了反，力、將天子緊緊的挾持在自己手裏，稱魏王。三國時最有力量的孫權東山再起，攻城掠地後稱吳王。
劉備結交了不少朋友，深受百姓的愛戴，再加上武將趙雲和軍師諸葛亮的輔助，地盤擴大了不少，正當蜀國發展蒸蒸日上時，出現了轉折點。劉備的兒子劉嬋，又名阿斗。阿斗整天吃喝玩樂，還好有諸葛亮輔助他，才保住搖搖欲墜的蜀國。再説魏國，自從曹操去世後，曹丕繼位時，已經可以和吳國勢均力敵了。再看看吳國，自從孫權去世後，吳國已時任人宰割的羔羊，各路諸侯都在瓜分吳國的地盤。
話説曹丕，還是一位有仁慈之心的君王，看不了百姓因為戰亂無家可歸。後來率領百萬大軍平定蜀國和吳國。曹丕不但沒有要劉嬋的命，反而給他一個官當。曹丕一天問阿斗：“你還想不想蜀國?”阿斗回答：“這什麼都有，為什麼要想蜀國呢?”樂不思蜀、扶不起的阿斗就是這樣來的。
曹丕曾這樣評價阿斗並提醒後人：“就算諸葛亮還在世，輔助這樣的君王，國家也不會長久了。”警示後人，做人要有遠大的理想，不能貪圖享受，只知道吃喝玩樂。不能遇難而退，不能將已有的優勢條件遺失殆盡。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇14
以前常聽大人講起三國演義的故事，裏面曲折的故事情節一直讓我念念不忘。今年暑假，我無意中發現書櫥裏有一本《三國演義》，便迫不及待的閲讀起來。可我一拿起書，就深深的被裏面的故事吸引住了。我彷彿看見了英勇善戰的趙雲、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物裏最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱卧龍先生，家住襄陽隆中卧龍崗，是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀，聰明過人，曾用計策在三天之內從曹操那裏借來10萬支箭，讓周瑜自歎不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來一張琴，悠然自得的彈起了優美的曲子，還讓手下去打開城門，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來用兵謹慎，不會冒這麼大的險，一定有埋伏。想着想着便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時，對天長歎一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮!”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯繫到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西遊記》!
中國的古代文學真是璀璨啊!
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇15
足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙雲、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。都讓我佩服不已。
諸葛亮在當時的地主階級統治集團中，是一個看問題比較敏鋭、處事比較有膽識謀略、能隨機應變的人。然而，他之所以具有這些優勢，就是因為它重視實踐。所以我覺得諸葛亮所具有的品質都是很值得我們學習的。
諸葛亮不但計謀多端，且口才了得。罵死王朗便是的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰自退。誰知沒有説退蜀軍，自己反被諸葛亮説得理屈詞窮，最後甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。後人説得好："兵馬出西秦，雄才敵萬人。輕搖三寸舌，罵死老_臣。"
諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞，甚至在死去之後，還能以木偶退兵，用錦囊計殺死魏延，其洞察天機的能力有如天神，怪不得魯迅先生説"狀諸葛之多智近妖"呢。
諸葛亮自出茅廬之後巧施妙計屢試不爽，指揮作戰無往不利。他的一生鞠躬盡瘁，死而後已，不負劉備所託，竭盡畢生精力效忠蜀國，實在是百年難遇的良臣謀士，得力助手。他用自己傳奇的一生為《三國演義》這部著作添上了絢爛的一筆。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇16
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
自從我對歷史有所瞭解後，我的朋友不知什麼時候就來到了我的身旁，你想知道嗎?它就是《三國演義》。
我讀完《三國演義》之後，我最喜歡趙雲的形象，一個智勇雙全，品格高尚的將領。
趙雲武功高強，可他並不是武夫，他還很聰明。趙雲在長板坡救阿斗中表現出了他有勇有智。曹軍追殺劉備的妻兒至長板坡，圍住劉備的兒子阿斗和靡夫人，趙雲一個人去曹軍救阿斗，他直衝曹軍陣地，七進七出，順利救出阿斗。還有在劉備招親時，諸葛亮單派趙雲去護駕，最後在趙雲的保護下安全脱身。趙雲的智勇讓人佩服。
趙雲這個人忠直、深明大義，謙虛的品質值得人學習。在劉備要出兵伐吳，替關羽、張飛報仇，趙雲苦苦勸阻，讓劉備顧全大局，不要輕敵。還有，趙雲勸阻劉備不應該將成都的田地分給諸將官員，而應分給百姓，讓他們安居樂業，這樣可以得民心。俗話説：得民心者的天下。趙雲是我心中的英雄。
我從他身上看到了“善”，他的身上有值得我學習的地方。《三國演義》中還湧現出了許多非凡之人，如：關羽、張飛、曹衝……我以後還要多讀幾遍《三國演義》，這本書真是有意思。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇17
《三國演義》這部小説，幾百年來一直受到人們的熱愛。我的牀頭櫃上也有一本，一有空我就翻開它閲讀，這其中的許多故事都令我難忘。
這部書的作者是明朝的羅貫中，講了東漢末年，軍閥割據，戰火連年，百姓苦不堪言。其中劉備、曹操、孫權這三個軍事集團的明爭暗鬥是這部書描寫的重點。小説敍述了許多引人入勝的故事，刻畫了許多栩栩如生的人物，其中：劉備、關羽、張飛、諸葛亮四個人的故事給了我深刻的印象。
在“三顧茅廬”中，劉備三次拜訪諸葛亮，第一、二次都因諸葛亮外出而未能相見，即使是諸葛亮在家的第三次，也因為睡覺而長久等待。而關羽、張飛二人對劉備的枉駕屈尊不以為然。終於，劉備的求賢若渴的精神感動了諸葛亮，使得諸葛亮不僅接見了劉備，並獻出了“隆中對策”，諸葛亮出後就按照“隆中對策”來輔佐劉備建立了蜀政權。
著名的“出師表”充分體現出諸葛亮對蜀國忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而後已”，堪稱一代賢相。且不説他運籌帷幄，身處茅廬卻能知曉天下大事;且不説他戰羣儒，激將周瑜，讓東吳成為自己的聯盟;且不説他七擒七縱孟獲，平定南方;且不説在他的帶領下，蜀軍打了一場又一場勝仗。單説他的忠心，就足以讓一代代讀者歎服!而三顧茅廬的另一位主人公——劉備，之所以能屈駕枉尊，向一個“山野村夫”討教治國之道，都在於他虛懷若谷，禮賢下士，以天下人的幸福為已任。這樣的人，善於識人，善於用人，他不成功誰成功?
在三國時期，不乏驚心動魄的戰爭，除了赤壁之戰外，還有官渡之戰。曹操是這場戰爭的贏家，而袁紹卻從此一蹶不振。這是因為曹操在這場戰爭中，正確地採用了許攸的建議，偷襲烏巢，斷了袁紹的軍糧，做到了知已知彼，百戰不殆。而袁紹則把兩位忠臣——田豐、沮授關進監獄。曹操的採納良言，袁紹的不聽勸解，決定了這場戰爭的以少勝多的原因。讀了這一部分我感慨良多，曹操不愧為一代知人善用的明君。我覺得，曹操之所以成為亂世梟雄，是因為他具備領導人應該具備的基本素養。
這部小説有着極強的文學性，比如描寫戰爭，善於把宏大的戰爭場面幾筆帶過，而把戰爭的場景留給讀者去想象。就説温酒斬華雄，羅貫中把關羽和華雄廝殺的場面省略不寫，而關羽上陣前劉備等人温了酒，等關羽取下華雄的頭，酒還是温的。這是用側面手法烘托關羽武功高強，眾人難敵的華雄，遠不是關羽的對手，而關羽斬華雄不消片刻，可見關羽武功已是登峯造極。
這部小説刻畫人物手法多樣，善於用人物的外貌、心理、言語來體現人物的性格特點。一個個人物，栩栩如生，躍然紙上，劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權這一個個歷史人物經過羅貫中的描寫，在中國古典文學畫廊中熠熠生輝，多少年來，他們在中國老百姓之間，婦孺皆知，這都得感謝羅貫中這位偉大的作家!
總之，這部小説不僅讓我懂得許多做人的道理，也讓我享受了文學之美。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇18
有一回，我、爸爸和媽媽在飯桌上一起吃了頓火鍋。裏面有肉串、有雞翅，有紫菜、有各式各樣的丸子和青菜等等。當時，電視里正在播放《三國演義》。這下，爸爸就非要搞個有獎搶答，他問：“誰在桃園結為兄弟啊
?”我們無一人回答，“誰?你們説!”他急不可耐的又説了一次。我聽着很煩，就説：“劉備、關羽、張飛。”爸爸一聽，立刻將準備好的的東西給了我，我一看，竟是一個白丸子，一個牛肉黑丸子，和蝦仁紅丸子，紅丸
子下方還包着紫菜。我過了一會兒全知道了，白丸子就像是劉備的臉，紅丸子加上紫菜就像關羽的臉和長鬍子，黑丸子就像是張飛的臉樣。仔細一想，老爸還挺有創意的嘛。
突然，節目演完了，我們十分失望。這是，爸爸又笑着説：“我來講下面的內容吧!”雖然故事情節我都知道，但我還是想聽聽這個“催眠機”能説些什麼，就説：“好吧!”我趁爸爸講故事，把菜都吃完了，一開始我
就笑嘻嘻的。爸爸“哼”了一聲，就開始講：“孫堅打撈到了傳國玉璽，回到了東吳，建立了吳國，卻被劉表射殺，孫堅死後將東吳給了孫策，孫策得知許貢要殺他，便殺了許貢。”到了這，我問：“許貢是誰啊?無間道?
”爸爸説：“是孫策的一個謀士，他見孫策勢力大，想殺了他。”他説完，笑着又繼續講：“之後，被許貢的朋友殺死，從此，東吳託付給了孫權，讓他又是解決不了可以問張昭，也可以問周瑜……”我聽着聽着，眼皮上像
有幾頓重的東西拉着，像快睡着了。因為一點趣味也沒有。
這就是我們家在飯桌上聽《三國演義》的故事。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇19
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
裏面有許多故事很精彩，最讓我深刻的有孔明三次智激周公瑾。第一次孔明襲了南郡又取了荊襄後，瑜氣傷箭瘡，半晌方蘇。醒後發誓：“若不殺諸葛村夫，怎息我心中怨氣!”第二次孔明設計將周瑜擊敗，瑜又怨氣衝激，瘡口迸裂，昏厥於地。第三次當孔明識破周瑜假途滅虢之計，周瑜差點被捉時，再次怒氣填胸，在馬背上大叫一聲，箭瘡復裂，墜於馬下。不久，周瑜仰天長歎：“既生瑜，何生亮!”連叫數聲而亡，壽三十六歲。從中讓我感受到諸葛亮的智慧過人，稱他卧龍再合適不過了。也讓我感受到周瑜的心胸狹窄。要不是周瑜的心胸狹窄、眼光短淺，常懷妒賢嫉能之心，那麼孔明也激怒不了周瑜了。可見心胸狹窄的最終會敗在有智慧的人手上。
還有“饋金珠李肅説呂布”，這個故事講了董卓想收呂布為自己的部下，因為呂布是天下無雙的超一流武將，於是李肅獻計給董卓，説呂布這人見利忘義，董卓可以收買呂布。李肅把董卓的寶馬獻給呂布，而且給了他許多金銀珠寶。而且在呂布面前美言幾句，重要的是呂布能升官發達。這樣呂布調轉頭來，去了董卓那邊，殺害了丁原。讓我感受到呂布勇長智短，而且反覆無常、見利忘義，唯利是圖。雖然後來殺死了丁原和董卓，成為獨立勢力後，呂布與曹操為敵，和劉備、袁術等諸侯時敵時友，最終不敵曹操和劉備的聯軍，兵敗人亡。這還不是因為呂布的兒女情長啊，敗在一個女人的手上。
還有許許多多的故事值得讓人去深思，去探索。《三國演義》讓人感覺到中國文學的博大精深，中國五千年的文化長河長流不息。《三國演義》的精髓與內涵值得我們去發掘與深思。讀了《三國演義》也讓自身的文學素養也提升了許多。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇20
今天，我為大家介紹一本書，書名叫做《三國演義》，這本書是由羅貫中所著作的。
《三國演義》描繪的是一本動亂的時代，一羣在動亂時代中崛起的英雄。時代是大環境不可趨避的潮流，好的、壞的、智慧的、愚昧的、信仰的、懷疑的、光明的、黑暗的，每個時代都有乘運而起的英雄;但真英雄的境界，不在為自己製造舞台，而在為百姓們開創時代。其中，我最喜歡“桃園結義”這個好看的故事。它説得是：劉備、張飛和關羽，偶然在一座茶館裏相遇，三個人各方面都挺合得來，就在桃園結為兄弟，一起去投軍了。
我最喜歡的人物是劉備的軍師——諸葛亮。因為他博學多才，足智多謀。在生活中，我認為有一個人也是這樣的。記得有一次，我在做試卷時，有一題我想了半天，都沒有算出來。媽媽回來後，提醒我之前教過我的一個方法，結果，我一算就算出來了。我覺得我媽媽就是現代版的諸葛亮!
在讀這本書的時候，你會為裏面的人物喜怒哀樂，這本書特別地好看，你們可不能不看哦!
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇21
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，它讓我瞭解了古代英雄的雄才偉略，更讓我在從中受益匪淺。
《三國演義》又名《三國志》，是中國四大名著之一，也是我國古代歷史上一部重要的文學名著，作者是明朝的羅貫中。《三國演義》主要資料講的是三國時期魏、蜀、吳三個統治集團之間互相鬥爭的一系列故事。《三國演義》里約有200個栩栩如生的人物形象：足智多謀的孔明、陰險狡詐的曹操、義氣深重的關羽，仁義愛民的劉備，其中給我感受最深的要數關羽了。
關羽身長九尺，鬢長二尺，面如重棗，脣如塗脂;丹鳳眼，卧蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。關羽是《三國演義》這本書中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降汗不降曹、屯土山約三事、過五關斬六將等等……關羽他對敵人也很講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升等等……，從這些故事中能夠看出關羽是十分講義氣。但關羽狂妄自信，十分大意，有一句諺語就是：關羽失荊州——驕兵必敗。當時關羽既是劉備的二弟，五虎大將之一，坐據荊州，手握重兵，所以他對自我的實力很有自信，自以為能夠牢守荊州，可他卻不明白羣英聚會，人才輩出，強中自有強中手的道理，最終是以失敗而告終為結局。
《三國演義》中的人物各具其態，各有所長，真的是讓我大開眼界。每個人都有自我的長處，也有自我的不足，正確看待和認識最為重要。此刻的社會競爭越來越激烈，我們更要古為今用，從中學會“取人之長，補己之短”，僅有這樣我們才能做好祖國的棟樑之才。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇22
以前電視上經常放《三國演義》，我心裏就有個想法，想看看原著是怎麼寫的。終於放假了，可以有機會實現我的想法了。媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書，回到家我就興致勃勃的看了起來。由於是半白話寫出來的文章，所以我的閲讀的時候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導講解給我聽，花了好長時間我才看完一本，爸爸説以後有時間再仔細揣摩。
通過閲讀，這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時代的政治軍事鬥爭以及各類社會矛盾的滲透於轉化。書中刻畫了進兩百多個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫得有聲有色，前後關聯，可真不是件容易的事，由此可見作者的文學功底是相當深厚的。
儘管這只是一部小説，有許多的情節都是虛構的，但我對那個遙遠的時代也有了一定的認識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮鬥的精神很值得我們去學習。另外書中描寫了很多戰爭場景，也讓我感覺到了不管哪個朝代，老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。但是在那個戰亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們去同情的，也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活!
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇23
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小説，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接着引入正文。第一句話這樣説到：“話説天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。週末七國分爭，併入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉着歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣幹，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,卧蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。
現説曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他説劉備與他是並世英雄，説得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鼈。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實幹家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇24
這個暑假，我閲讀了中國四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》的作者是羅貫中，全書以魏、蜀、吳三國的興起與衰亡為中心，描寫了諸多戰爭場面。全文構思宏偉、跌宕起伏，讀起來驚心動魄，使我們清晰地看到了一場場閃爍着刀光血影的戰爭場面。《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的高風亮節給我留下了深夜的印象。另外還有張飛、趙雲、呂布、司馬懿┅┅個個人物形象栩栩如生，故事情節生動。
我最喜歡關羽，因為他神勇無比，威風凜凜。在虎牢關的時候，關羽請戰去斬華雄的頭。曹操端來一杯熱酒，讓關羽飲酒壯膽，關羽卻説：“酒先放在這兒，我迎戰歸來再喝此慶功酒”，説完就提刀上馬，迎戰華雄去了。袁紹剛要派人出去打聽戰果，只見關羽手提華雄的頭，凱旋歸來。關羽將人頭扔在地上，端起酒杯，一飲而盡，此時那杯酒還是熱的呢!關羽何等的神速和勇猛，讓人歎服!
關羽的勇氣和果敢正是我們這些養在温室的孩子身上缺乏的品質。這讓我想起了那次玩瘋狂大風車的驚險和刺激。當爸爸慫恿我去體驗的時候，聽着傳來的陣陣尖叫聲，我心生恐懼，嚇得腿都軟了。後來家人一直鼓勵我，我也有了勇氣，準備接受挑戰。一開始還好，後來到了三百六十度大旋轉，心裏還是膽怯的，我不由自主地大叫起來，雙手緊緊抓住護杆，緊閉雙眼，任它來回翻轉，內心不斷給自己打氣，一定要勇敢。終於結束了，想起那時的驚險，雖然頭髮暈，腿發軟，但是我勇敢地克服了恐懼，家人都為我豎起了大拇指。
閲讀一本好書，猶如夏日裏的一股涼風，讓人神清氣爽，讓我們一起來閲讀吧!
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇25
這個星期，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小説，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是一些膾炙人口的詩句，接着引入正文。書中有上百個人物、無數的軍事謀略。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
關羽是給我下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠臣。他還讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，這些是常人所想不到的。書中是這樣描寫諸葛亮的外貌的：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他説劉備與他是並世英雄，説得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鼈。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，和他誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實幹家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇26
今天我終於把這本精彩的好書——《三國演義》讀完了，它可是中國四大名著之一，講得是東漢末年至三國時期，大魏、蜀漢、東吳之間爭霸天下的故事。我最喜歡書裏的“孔明設計草船借箭”這個故事了。
現在就讓我給你們講講這故事吧。
東吳與蜀國聯合起來抵擋北方大魏的曹操。東吳孫權令周瑜為大都督，魯肅為先鋒官。當時，諸葛亮也在東吳大營裏共同商議對策。周瑜妒忌諸葛亮的才能，想要害孔明。於是，就讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。諸葛知道這是周瑜的計策，便對他説：“十天會誤了大事，我三天就能造好。”周瑜不信讓諸葛立下了軍令狀，並派魯肅去查看諸葛亮的情況。諸葛亮看魯肅來了，就對他説：“我想要借二十隻船，每隻船上派三十名士兵，放幾十個草靶。你千萬不能告訴周瑜。”於是，魯肅真得沒告訴周瑜，只是把諸葛亮要的東西準備好給他了。第一天沒見諸葛亮的動靜，第二天也沒見諸葛亮有動靜，到第三天凌晨時分，諸葛亮對魯肅説：“走，我帶你去取箭。”他和魯肅坐上船，倆人對飲，向北邊的曹營開去。快靠近時讓士兵們擂鼓叫喊，曹操以為東吳來攻打，可江上大霧瀰漫，看不清楚，就下令弓箭手射箭。霎時，萬箭齊發，很快東吳船上的草靶密密麻麻插滿了箭。諸葛亮對魯肅説：“瞧，這不就是十萬支箭了嗎?”等大霧快要散的時候，諸葛亮讓士兵急速撒退，並叫他們在船頭高喊謝謝曹丞相送的箭。曹操知道上了當，派出船追趕，可是諸葛亮的船已經開出十幾米遠，要追也追不上了。諸葛亮回到東吳大營，周瑜派人清點後正好有十萬支箭。他問魯肅，魯肅把草船借箭的事一説，周瑜聽了長歎了口氣説：“我還是不如諸葛亮啊!”
你看了是不是也覺得諸葛亮神機妙算，上知天文，下知地理，是智慧的化身呢。他是三國演義中我最喜歡的人物。蘇軾浪淘沙的“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”講得就是諸葛亮。
我最討厭董卓，他是個大奸賊，老是亂殺人，書上用人頭滾滾來形容，你説可怕不可怕。
當然書裏還有很多英雄人物和精彩的故事，你有空也打開書看看吧。
《三國演義》讀書心得500字國小作文 篇27
《三國演義》，我國四大名著之一，誕生於明末元初人羅貫中之筆下。它是一部小説，但影響深遠，在我大中華婦孺皆知，甚至被大多數人認為是真正的歷史。
《三國》因為其作者的思想，在魏、蜀、吳三國中是較為“偏心”蜀國一方的。因為蜀國主劉備的治世之方忠君、忠父等思想都和當時所推崇的思想符合，所以真善美的品質幾乎都冠於劉備一行人，而曹操就是“奸邪”。然而，我卻有着不同的看法。
曹操，出身並不高貴，生於官宦世家，因此達官貴人們對他估計是並不看好的。而他相貌也不好，照理説他在社會上層的圈子中不應該混出什麼大的名堂。然而曹操依舊抱有希望。他經歷了許多的選擇，有勝利也有失敗。比如説當年的討伐董卓，在眾多人都只是口上説説而不敢做出實際行動的時候，他選擇了“背叛”曾經花大力氣討好的靠山董卓。比如説那一場著名的以少勝多的官渡之戰，曹操面對人數明顯佔上風的袁紹大軍，迎難而上。各種的選擇所產生的結果有的對曹操有利，有的對曹操不利，然而他並沒有因為懼怕未知的結果對他的打擊而選擇放棄。能在亂世之中從各方英雄手中爭取到自己的立足之地並壯大自己的勢力直至一統中國北方的男人，豈是等閒之輩?
曹操最為被人詬病的一點，也許就是他“挾天子以令諸侯”吧。因為董卓，皇家喪失了最後的權威和尊嚴，如同喪家之犬一般，惶惶度日。在亂世之中已經搶到地盤的各方軍閥忙於穩定和擴張勢力而無暇顧及這些看上去並不能再造成什麼威脅的“拖油瓶”們。但是曹操從其中看到了可以利用的點，他大膽地將皇帝“搶”來，巧妙地利用了皇帝的身份，從此也為未來能掌握北方，成為霸主奠定了基礎。《三國》中也多次出現了對曹操挾天子以令諸侯這一行為的唾棄，但是，既然這麼多人都知道這行為的危險性和能所帶來的巨大利益，為什麼當時除了曹操沒人想要去做呢?
曹操本人寫的詩《龜雖壽》便是曹操對自己很好的解析。他是“奸”，因為他的謀略和不走尋常路的稱雄之道;他也是“雄”，因為他果斷自信而精心考慮過的每一個選擇使他成為北方霸主。在我看來。他是奸，但他不是邪。
以上，是我從《三國演義》中對於曹操這位英雄的認識。