《瞎眼狐清窩》讀後感 篇1
放假前，馬老師給我們推薦了許多有趣的書，這不，前幾天，我剛到新華書店買了一本《再被狐狸騙一次》，今天下午空閒時，這本書像磁鐵一般吸引了我的眼球，我便抱起書津津有味地看了起來。
最令我印象深刻的就是那篇關於紅狐清窩的故事。這則故事主要講了一個原本幸福和睦的家庭在一次外出覓食時被一隻巨蜥搞得兩死一傷，只剩下一隻瞎眼母狐和一隻小公狐。在這樣只能相依為命生活的情況下，母狐卻狠心地把小公狐趕出了家。它寧願自己白白等死，也不接受小公狐的幫助，最終，它餓死了。
也許，大家都認為紅狐清窩是自私殘忍的，但這篇故事卻告訴了我們，“凡沒被清過窩的小狐都智力低下，交際能力低下，獵食技藝低下，長大後很難找到配偶就算生兒育女，後代的存活率也極低。”成年狐之所以用這樣殘暴的方法把小狐驅趕出家，其實是為了自己的孩子好。
最令我震撼的就是那隻母狐臨死的時候，它的面前堆着四隻小倉鼠，這是小公狐辛辛苦苦捉來給母親吃的，可它到死也沒有動。讀到這裏，我禁不住想要流淚。我既體會到了小公狐的孝順，又感受到了母親的執着。它為了讓小公狐明白無論如何也不能回家，寧願拒食，寧願犧牲自己的生命。多麼偉大的母親!多麼偉大的母愛!
是啊，世上最愛我們的就是父母，為了我們，他們寧願付出一切，甚至是生命。連動物都是這樣。所以，我們要學會理解父母，替父母分擔。而且，這篇故事也讓我更深刻的懂得了，父母不能過分溺愛孩子，那樣只能對孩子造成傷害，應該向這些紅狐一樣，在一定的時候，要能夠“忍痛割愛”。
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇2
有一種愛，看不見，也摸不着，卻時時圍繞在孩子的身邊，這種愛，就是親情之愛。我讀過一篇文章，使我想到了很多很多……
《瞎眼狐清窩》這篇文章主要講了這樣一個感人至深的故事：瞎眼母狐蝴蝶斑不幸被巨蜥抓瞎了雙眼，獨自帶着一隻才一歲零兩個月的小公狐艱難地生活，小公狐就是瞎眼狐的“眼睛”。在成年狐的觀念裏，把子女養到一歲半大，就要清窩，讓孩子獨立成長。為了讓小公狐具備獨立生活的生存能力，瞎眼狐寧願自己眼瞎找不到食物而餓死，也要讓小公狐離開自己獨立長大，因瞎眼母狐“狠心”清窩而發生的悽美的親情故事。
合上書，眼前彷彿看到了瞎眼狐清窩的那一幕：瞎眼狐用身體擋住小小的石槽口，用牙和爪阻擋着不讓她的兒子黑頭回家，黑頭尖叫一聲，抗議母親的粗暴，拼命朝石槽裏擠，他們就這樣在洞口你推我撞，你撕我咬，一個非要進，一個非不讓進。我想，如果瞎眼母狐會説話，她可能會説：“孩子，你快走!去大自然!在那裏你才會歷經磨難，才會在這個弱肉強食的世界立足啊!”
在我們的生活中，我們過着小皇帝般的生活，父母把我們照顧得無微不至，而有些同學卻並不知道感恩，怨這怨那，對父母的關心不屑一顧，以為這是理所當然，天經地義，對父母稍不滿意就大發脾氣。有時，父母為了讓我們逐步自立，讓我們自己的事情自己做，我們卻誤解了他們。
瞎眼狐之所以寧可自己餓死也要把兒子驅趕出家，正是為了不讓自己的兒子將來成為窩囊廢。可憐天下父母心!是啊，父母對我們的一言一行都是為了孩子着想。讓我們好好珍惜這份愛，感恩父母為我們所做的一切吧!
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇3
喜歡沈石溪的作品是從《斑羚飛渡》開始的，然後是《狼王夢》，讀來都讓人驚心動魄。現在，《再被狐狸騙一次》又深深地吸引了我。
《再被狐狸騙一次》是校訊通獎勵給我們“書香班級”的書。 我遲遲沒看是因為我認為這是小孩子們才看的書。可事實證明：優秀的文學作品適合任何年齡的人讀的。就像安徒生童話不僅僅是為小孩子寫的一樣，沈石溪的動物小説也不僅僅是小孩子的讀物。
《再被狐狸騙一次》的第一篇就是《瞎眼狐清窩》，讀完此文，我被主人公——一隻瞎眼的紅狐深深地感動了，忍不住要讚一聲：好一個母親——蝴蝶斑!
單是從母狐的名字——蝴蝶斑我們就可以想象到她的美麗。是的!她曾經年輕貌美，曾經幸福美滿，可一隻巨蜥奪取了這一切。從此，雙目失明的醜陋的母狐蝴蝶斑和她一歲零兩個月大的兒子黑鼻頭相依為命。他們的日子過得很艱難，只能以老鼠、甚至人類拋棄的殘渣剩飯充飢。
日子雖艱難，可小公狐黑鼻頭還是慢慢長大了。畢竟還有一個可以遮風蔽雨的家——水磨下的石槽，還有可以相依相偎的母親——蝴蝶斑，黑鼻頭就這樣長到了一歲半。
一歲半的小狐要接受清窩的命運，也就是不管他們多麼不情願都將被父母趕出家門。黑鼻頭也被母親趕了出來，一向温柔的母親突然變得兇猛、粗暴，在她的推撞、撕咬下，黑鼻頭不得不含恨離開了家。
但是，當我們把她作為一個母親來看時，我們或許就會懂她，會對她充滿敬意，會由衷地道聲：好一個母親!
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇4
昨天有幸讀到一本兒童文學作品《瞎眼狐清窩》，讓我的心久久不能平靜。也讓我的心靈得到一次洗禮。
紅狐有清窩的習慣，所謂清窩，就是成年紅狐將滿一歲的小紅狐用暴力從窩巢驅趕出去，強迫它們離開家，這是為了減輕同一塊領地的食物的壓力，騰出生存空間，好繁殖下一茬幼狐。
故事中的母狐蝴蝶斑是不會清窩的，因為他的夫君身體強壯，一對兒女活潑可愛，它們的窩巢安全可靠，食物豐盛，無憂無慮。誰知天有不測風雲，狐也有旦夕禍福。一天黃昏，它們一家出去覓食時突然遇到巨蜥的襲擊，頂多一分多鐘，一個美滿的家庭便兩死一傷。雄狐和他女兒慘遭遇害。更不幸的是，蝴蝶斑的兩隻眼睛在救雄狐和女兒時被抓瞎了。從此，蝴蝶斑銜着小公狐的尾巴，跟隨兒子外出覓食。他們常常飢一頓飽一頓的度日。儘管如此，狐狸媽媽還是狠心地決定清窩了。一隻完全依靠兒子生活的瞎眼狐，這時清窩等於自殺，可她還是狠心地把兒子趕出了家門，留下自己一聲聲淒涼的嘯叫……
讀到這裏，我的心有一種被揪着痛的感覺。我不禁在想：狐狸媽媽真的是殘忍，是不近情理嗎?不，假如狐狸媽媽不狠心的話，小狐狸永遠不會真正離開自己的媽媽，永遠不會獨立生存，母愛真的很偉大!再想想我們，一直生活在蜜罐裏，生活在父母為我們撐起的一片天底下，有父母為我們遮風擋雨。儘管如此，我們有時還不滿意，想到這些我真感到慚愧萬分。所以，我們也要學習紅狐的清窩精神，父母對我們要早日放手，讓我們好有自己的施展空間，不但要學習好，還要有獨立的生活自理能力，做一個新世紀全面的人才!!
《瞎眼狐清窩》讀後感
今天我讀了著名作家沈石溪的“瞎眼狐清窩”這篇文章，忍不住流下了激動的淚水。
這篇文章寫的是：原本紅狐狸有一個幸福的家庭，健壯的丈夫、美麗的女兒、可愛的兒子，可是有一天，巨蜥吃掉了它的女兒、和它的丈夫，還把它的雙眼抓瞎了，從此它和兒子相依為命。找食物的時候，他常常銜着兒子的尾巴，就像盲人牽着竹竿一樣，但是因為兒子太小，自己又瞎了眼，找不到充足的食物，常常飢一頓飽一頓，艱難度日。可是，一隻要完全依賴兒子生活的母狐，卻要清窩了(清窩就是把小狐狸趕出家門，讓他學會獨立生活，哪怕他們餓死，也絕不讓他回來)。作者大惑不解，因為一隻雙目失明的狐狸獨自生活，就等於在自殺，這隻瞎眼狐卻真的這樣做了，以極其殘忍的方式趕走了自己的兒子，並且在兩天後，它餓得奄奄一息的時候兒子給它送來一隻小倉鼠，他原本已經把小倉鼠吞進嘴裏了，卻若有所悟的又吐了出來，還惡狠狠的在兒子的耳朵上咬了一口，兒子終於在淒涼的嚎叫中逃得無影無蹤，結果瞎眼狐餓死了。
作者原先以為瞎眼狐不值得同情，認為它自作自受、死有餘辜。但是二十年後，作者從一位著名的動物學家最新出版的一本研究紅狐生態習性的專著中讀到有關清窩的一段精闢論述：凡沒清過窩的小狐都智力低下、交際能力低下、獵食技藝低下，長大後很難找到配偶，就算生兒育女，後代的存活率也極低，狐清窩，順應汰劣留良的競爭規律，接受大自然的篩選，具有進化意義上的好處。
看到這裏，我和作者一樣臉紅心跳，我們錯怪了母狐：他之所以寧可餓死，也要把小狐狸趕出家，正是為了不讓自己的兒子成為窩囊廢。
好一隻母狐，好一個母親!!!
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇5
不屈不饒的奮鬥是取得勝利唯一的道路。——題記
上個月我們學了《小草和大樹》這篇課文。我被夏洛蒂。勃朗特姐妹頑強不屈堅持不懈的奮鬥精神給打動了。 課文主要講的是她們在沉重的生活壓力下堅持學習，雖然遭到了巨大的打擊，但是她們沒有悲觀退縮，而是從羞愧與痛苦中抬起頭髮奮努力，繼續寫作，終於脱穎而出，成了震動英國乃至全世界文壇的作家。
我最佩服的是夏洛蒂。勃朗，她雖然遭到了桂冠詩人騷塞的訓誡，但她化悲痛為力量，在文學這條路上披荊斬棘，她把那份信釘在牆頭，時刻鞭打自己的靈魂。但在生活中，當我們遇到一些別人的嘲笑時，我便失去自信，罷工。我們在失敗時也要堅強。比如有一次我學滑板，一個暑假都沒有學會。別人嘲笑我説我永遠學不會，説我笨，我像泄了的氣球，一下子失去了自信。原本想堅持的心也不知道跑到哪裏去了。所以我到今天都沒有學會。不要失去信心，只要堅持不懈，在這一點上夏洛蒂。勃朗做到了，而我卻當了一名逃兵，逃避別人的諷刺，嘲笑。而沒有和困難對着幹，並且打敗。困難像彈簧看你強不強，你強它就強，你弱它就弱。
在生活中，我們應該做個勤奮。勇敢。執着。智慧。上進的人。有些人雖然勤奮上進，但卻乏勇氣，我們應該像夏洛蒂。勃朗那樣永不言敗。上帝總是把機會留給有準備的人。一定要相信彩虹總在風雨後，像她那樣不斷奮鬥。實現自己的夢想，只有這樣才能把”小草“澆灌成”大樹“。並且她還像全世界宣告了世界上根本不存在什麼不是婦女的事業。面對困境只有具備堅強意志和聰明才智的人才能擁有精彩的人生。
讀完課文，我深有感觸，世界上並不存在什麼不可能，只要緊咬關頭不放棄，絕望就會變成希望。
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇6
人生的目的，在發展自己的生命，可是也有為發展生命必須犧牲生命的時候。因為平凡的發展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。這是我們的偉人李大釗所説的。有本書叫《十六年前的回憶》，裏面李大釗那種對革命工作高度負責的偉大精神讓我深受感動。
那篇文章寫了李大釗早出晚歸地工作。為了保護共產黨，他把一些重要文件燒掉了。局勢越來越嚴重，而有一天，一羣憲兵把李大釗一家抓走了。在法庭上，李大釗臨危不懼，和敵人作鬥爭，直至被絞刑犧牲。
讀完文章，我對李大釗敬佩不已。他那種忠於革命事業，在敵人面前堅貞不屈的精神實在是可貴，並且，非常值得我們去學習。 在那個時候，有多少人，因為怕死貪財就背叛了中國共產黨。他們把黨的一些祕密與資料都告訴給了敵人，使黨造成了巨大的損失。他們只顧着自己的利益，卻不想着別人。這些人與李大釗同志比起來差遠了。李大釗同志是多麼的偉大，而那些叛徒顯得多麼醜惡、渺校有一句話是説：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。為人民利益而死的，就比泰山還重，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕。在這句話裏，李大釗同志得死就是比泰山還要重的。
我們身為李大釗的後代就應該學習他，我們也要像他一樣，熱愛祖國，關心羣眾利益。我們要對自己的責任高度負責。我們雖然不能比泰山還重，但是我們也不要比鴻毛還輕。
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇7
這是一部由中國台灣作者的作品集成的集子，大約刊登於20xx年左右，大多刊登在中國台灣各大紙媒。因為其距今時間短，連出版也就兩年的時間，所以是當下瞭解中國台灣風士人情的一個窗口;因為有一些大家，如龍應台、蔣勛，也有一些文壇小將，或成熟或清新的文筆，是我們認識中國台灣文壇的一個契機，認真書寫的態度讓人不得不讚歎中國台灣作者的專注。
這本集子裏大多寫的都是小事，一些細枝末節的感觸，卻能真真切切地感受到作者平日對生活的觀察和體悟。看這些文章時，我有時會想，如果我來寫會是怎樣，但有一點是可以肯定的，我肯定不會寫得這麼飽滿，感情這麼豐沛。經驗是其一，但更多的是缺少一雙觀察的眼睛，生活處處皆有學問。有一篇叫《熱臀記》，看後掩卷笑了許久，佩服作者那些細密如發的心思。我天天坐公車，經常會遇到熱臀的情況。尤其到了冬天，冰冷的板凳經過上一個人捂熱，坐下後倒也舒適;但是到了夏天，就有些有口難言，有時上一個人印出的汗漬會清晰地留在座板上，猶豫良久，也不願坐下，彷彿會粘了上一個人的體味。這篇文的作者應該也經常坐公交車，他遇到的我也遇過，他想的我也想過，只不過，他寫成了一篇美文，而我把這些感觸一揮而散。或許，這就是差別。
整部作品雖然由不同的人寫就，但有一點是共通的，文字沒有激進和憤懣，通篇散發出的是寧靜和平和。雖然也寫了苦難，雖然也有痛苦，但也只是一種淡淡的苦和痛。想起蔣方舟前不久寫過一篇文章，她去拜訪中國台灣一位出版社的社長，社長介紹他的兒子唸了哈佛等名校圓滿畢業後，最終卻選擇做了一名西餐師，社長介紹這件事時引以為豪，因為他認為兒子實現了自己的夢想——西餐師同樣可以是一個名校畢業生的夢想。在中國台灣人看來，那些小，小事情、小感悟、小情緒、甚至夢想都可以小到微小，每一個小都讓人尊敬。因此，這部集子幾乎沒有大，多是一些普通人的小感悟和小生活。中國台灣作者賴鈺婷寫過一部作品《小地方》同樣是記述了一些名不經傳的小地方，沒有因其小而忽略了它的美。
這部作品有一個突出的特色，每一篇文章的結尾都意味深長，讓人回味無窮，猶如喝了茶，前面一直平平淡淡的，到最後卻味道醇厚起來。
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇8
用了兩個月的時間看完了餘秋雨的《借我一生》，不能不説感觸真的很大，也很久完整的讀完一本書了。以前高中三年靜不下心安安靜靜的去讀完一本書，大一是因為太浮躁吧，總之就很久沒有閲讀了。所以現在再重新去完整認真讀完一本書我還是有感到吃力的，所以也看得斷斷續續的，不過，這本書還是對我影響很大，感動感觸很多。起碼讓我能重新靜下心來去體會一本書。但我知道，我現在對這本書得認識還很表面，有很多深層東西我還不能體味到，現在的我閲歷還是太少，也許以後再看這本書時還會有更多收穫，品味學習到更多。
大二了還帶有很多小孩子習性懵懂無知又不懂獨立的我，這本書真的告訴了我很多，也讓我反省自己很多。我們這一代人真的很幸福，我們生活在這個自由和平的年代，個性張揚，幸福的享受着父母為我們準備的各種物質享受，不知吃苦受難為何物，被層層好好的保護着。但這也同時讓我們染上了很多時代病，讓我們過於的依賴，讓我們不懂長大。讓我們需要用更多的時間去學會生活去成長，這也是所謂的有得必有失吧。面對如今的幸福生活我們真的要學會感恩。
當我讀到文革時期作者的各種遭遇，我感覺真的真的很揪心，一直知道文革時期是一段很黑暗的歷史，但不敢想象人性卻真的可以變得如此恐怖如此自私，人權可以被如此輕賤，面對迫害會如此無力。由父親被身邊親友因一句閒聊時的話而導致蒙冤受害十年之久，到我一直感覺很親切很有愛的叔叔被污衊迫害無法作任何申訴辯駁而最後致使一個如此剛烈堅強的人自殺，當時真的感覺很悲苦很心酸。還有為愛人而自殺的益勝表哥，典型上海小女人的姨媽，很有風韻很有味道的媽媽，還有太多太多，他們每個人身上都有很多吸引我感動我的地方。其中，我最愛的還是祖母，多麼可愛多麼堅強多麼幹練自強的一個人啊，對她有太多的愛有太多的崇拜。總之，看完本書之後的感受很多很多，有很多是我所不能用語言表達出來的，但它確實已成為我記憶中的一部分，並一直影響着我。
認真讀完一本書的感覺真的不錯，大二這段空閒的時間我大概都會用來看更多更多感動我觸動我的書吧。每看完一本書，我覺得都是一種成長，真的應該讓閲讀成為我生活的一部分。
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇9
最近用了幾天時間看了《威尼斯商人》這本著作，它是由莎士比亞所寫，內容其實也很簡單：巴薩尼奧是一個典型的情人，他不可救藥地愛上了美麗的鮑西婭。為了贏得她的歡心，他必須擁有一筆財富;還必須解決鮑西婭父親為求婚者設下的難題。
巴薩尼奧要娶鮑西婭為妻，可他身無分文與長處，只能向安東尼奧求助。安東尼奧是一位成功的威尼斯商人，擁有一支大船隊，但在當時資金已經用在了船隊上。為了幫老友達成心願，安東尼奧只好向死對頭夏洛克借貸。夏洛克是一個猶太人，靠放高利貸收取高額利息為生，在這座城市很不受歡迎。
安東尼奧看不慣夏洛克，經常嚴厲譴責他所放高利貸的罪行。夏洛克一直對安東尼奧懷恨在心，他乾脆地答應了安東尼奧的借貸，但要求籤署一份合同，如果安東尼奧不能如期還款，就必須割下身上的一磅肉。
安東尼奧堅信老友會如期歸還，便籤下了合同。於是，巴薩尼奧帶着鉅款，赴貝爾蒙多，向鮑西婭求婚。可是巴薩尼奧沒有想到，鮑西婭身邊又出現了情敵納裏薩，他不僅身世顯赫還富甲一方，隨時可能解決難題。
與此同時，安東尼奧的船隊空手而歸。夏洛克的女兒傑茜卡也帶着大量錢財，和巴薩尼奧的朋友羅蘭佐私奔了。夏洛克惱羞成怒，對安東尼奧步步緊逼。聽説老友危急處境，巴薩尼奧離開貝爾蒙多，返家尋找辦法。
就在巴薩尼奧趕回來之前，安東尼奧的合同已經到期，夏洛克要求他履行諾言，割下一磅肉，兩人為此鬧上法庭。在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西亞假扮律師，同意夏洛克按照契約規定割下安東尼奧的一磅肉，但必須嚴格按照契約執行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害性命。這樣使夏洛克無處可行。就這樣，鮑西亞巧妙地挽救了安東尼奧的性命。最後，真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財產。
其實這本書的道理也很簡單，反映的除了是世人對金錢的看法，更是對一切事物的看法。這本書中的，巴薩尼奧求婚這件事告訴了我一個道理：我們看人看物不只要看外表，還要看內心：雖然鉛箱子並不值錢，但上面的字條卻表達了一個男人所應該做到的，所以巴薩尼奧才能娶到鮑西婭;而其他求婚者卻只看見了金箱子的價值，所以才得不到鮑西婭。
大家千萬要記住：我們看人看物不只要看外表，還要看內心;只有內心美才是真正的美!
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇10
《孟子》裏有一篇文章叫《生於憂患，死於安樂》，是國中時學過的一篇文言文，雖然將近二十年沒有再讀過。但我清晰地記得文章裏的每一句話： 舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是(另有作“斯”)人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改。困於心衡於慮而後作;徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患，而死於安樂也。
這篇文章説的是：承擔重任的人，之所以受盡苦難，是“天”授之以重任之前，先要磨練他的意志和身心，藉以提高他的競爭能力。做一個人，一個發奮圖強，頑強拼搏，意志堅定，勇往直前的人，必須要用“憂患”做為一切成就的先決條件。講得一點也不錯，堅強的人是在憂患中成長的。
巴爾扎克曾説過：“不幸，是天才的進步階梯，信徒的洗禮水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵”我們要把不幸，災難當作我們成功的又一塊基石，不被它打到，反而利用它來與成功拉近距離。
我還看過一個故事，名字叫《鹿和狼的故事》，講的是20世紀初期，美國總統羅斯福為了讓凱巴伯森林裏的鹿得到有效的保護，大量的捕殺鹿的兇殘敵人——狼。經過20xx年的殘忍捕殺，有先後六千多的狼被殺害。然而，羅斯福萬萬沒有想到，在他的極度保護下，鹿羣是有一段時間大量增加，但不久，鹿羣的數量開始急劇下降，鹿羣的總量由十萬只鋭減到四萬只。很快，整個凱巴伯森林中只剩下八千隻病鹿在苟延殘喘。這個故事中，鹿為什麼在過度保護下，數量變得更加少呢?在我看來，正是因為給它們的過度保護使他們缺少了憂患，只顧自由自在的生活。原來有狼追鹿，鹿就會奔跑，現在，狼沒有了，鹿的體質也必然下降，直至死亡。可見，憂患的作用不僅對人，對社會，對整個自然界也是有極大好處的。
因此，作為教師我們心中時刻要有“憂患”意識，有危機感，不要總以為我們端的是鐵飯碗，整天只知道當天和尚撞天鍾，混日子吃大鍋飯。這是極其危險的。我們在心中要時時為學生，為國家的教育事業着想，這樣，我們才會免於被社會淘汰!現在，隨着社會的不斷髮展，私立學校的學生越來越多，公立學校的學生越來越少。當公立學校學生數量遞減到一定數量，國家就一定會淘汰教師，這是不容置疑的。所以説，每一個有眼光的教師，都要立足現在，放眼未來，心中時刻有教育，心中時刻有學生，把自己的工作當成事業來追求，爭做學者型的教師、專家，在別人還沒有準備努力之時，我們已笨鳥先飛，站到了教師隊伍的最前列!
雖然我們都是小人物，但是《生於憂患死於安樂》這篇文章所講的道理確實是至理名言。所以説請大家勿忘“生於憂患，死於安樂”!努力幹好本職工作，為自己的事業鋪平前進的道路!
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇11
前幾天，文學課上欣賞了曹禺先生的著名話劇《雷雨》，讓我感慨頗多。
相信大多數人和我一樣，最憎恨的人便是周樸園。周樸園——周家的大家長，整起悲劇的源頭。作為一箇舊社會的資本家，其言行表現出唯利是圖和陰險狡詐的性格。在與魯大海的勞資糾紛中，在與侍萍的愛恨情迷中，都是最好的詮釋。當心心念唸的侍萍就站在他的面前，他感到的不是喜悦，而是下意識的覺得侍萍是來勒索他的，害怕她來算舊賬，擔心自己的名譽地位財產會受到威脅。這樣一前一後顯而易見的態度把他資本家的嘴臉暴露無疑，鮮明的性格躍然紙上。
最讓我同情的人是繁漪。曾看過愛情温柔地凋謝，才明白所謂真愛無敵的童話，只不過是當一絲情愫如細草穿沙般掠過心田時，人們彼此心照不宣的謊言。繁漪就是《雷雨》中被傷的最體無完膚的人。在周家這個大庭院裏，周樸園一直思念着他的侍萍，雖娶了她，但並沒有給她任何關懷，甚至認為她病了，每天要她去房間吃藥;周萍——繁漪的所愛，也是她的精神寄託，他一直在為年少時與後母發生關係而懊悔，一直想要擺脱繁漪，不管繁漪是如何的放下身段去求他，甚至願意與四鳳一起分享他，都無法挽留周萍。一個深受封建禮教約束的女子，為了愛情，能夠不顧倫理道德，不顧世俗的眼光，勇敢地表達自己的感情，勇敢地追求，這讓我非常的佩服，同時也非常的同情，一個女人竟能為了愛情做到如此。曹禺先生曾這樣評價：繁漪是一個最動人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執拗的馬，毫不猶豫地踏着艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新燃起一堆破碎的夢而救出自己，因為這條路也引向了死亡。繁漪就像是一朵在夜裏悄無聲息地綻放的花，冷漠、詭異妖豔，穿過被灼傷的眼睛，直逼進你的靈魂，尋找苦海深處的共鳴。
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇12
我不是一個稱職的讀者，我只是在你的字裏行間尋找精神慰藉。你的赤子之心，你的灑脱，你的隨心隨性，你的愛，對我來説都是可望而不可及 。突然的不説話，突然的放棄周邊的一切，心裏容不得半點的虛假，半點瑕疵，可自己何嘗不是這麼一個虛假之人，自己的心都騙過的人，如何能坦誠去面對別人。
是否，每個人，一生之中，內心之內，都會有這樣一段感情，一個人存在?你對他的感情由來無因，不能用理智去解釋?解不開，放不下，丟不開，忘不了。不同的是，有些，被光陰稀釋了，束縛解開。有些人，在歲月中失散了，漸行漸遠，對他的想念，只剩，夢醒時分隱約的惆悵。光陰荏苒，暗啞無言。
總在夜深人靜之時讀你，感動，心疼之外更多的是敬愛.荷西走之前你們堅定追求生活的真善美，在你前世故鄉撒哈拉翱翔，在加納利羣島書寫人間温暖，就像你説的做一隻不死鳥。荷西走了，你的大鬍子走了，你對你父母説：如果選擇了自己結束生命的這條路，你們也 要想得明白，因為在我，那將是一個更幸福的歸宿。不死鳥，在大鬍子走了之後還有不死的理由嗎……靈魂早已隨其而去，剩下的只是在償還軀體該盡之責，疼痛
我承認我也痴人一個……
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇13
寒假，我有幸讀到了荷蘭的巴斯。萊維林和加拿大的馬克斯。範梅南着的兒童的祕密。之前，我總以為我很瞭解孩子，讀了這本書，才發現其實我並沒有完全瞭解孩子內心的祕密。我讀到了很多新的教育理念，對我的教育教學有很大幫助。
祕密和我們平常所説的隱私是不一樣的，它們的區別在於：1.祕密在本質上是利於建立關係的，而隱私則是拒絕與外人建立關係(只有親密的局內人除外)。2.隱私通常是出於保護親密關係與個人空間，而祕密既可能是關於我們自己的事情，也可能是關於他人的事情，是一種非親密的信息。3.就祕密而言，我們關注的通常是具體的某個事件或行動，而隱私則不是對某個事件的關注，隱私不具有這樣的具體內容。4.祕密就像一種語言、一種交流模式，它需要代碼、解釋和重新解釋。它賦予我們所説的和所做的以形體和意義。相反，對局外人保守自己的隱私則是一種非交流行為。5.隱私註定就是一個與道德相關的概念。我們都會要求自己有“隱私權”，卻不會要求自己擁有保守祕密的基本權力——儘管用以保護公司利益、專利、軍事和政府機密的法律確實存在。但是保守這些領域的祕密並不是因為這是基本的人權，而是因為這些祕密對某些個人或團體有着特別的優勢，這樣做是出於經濟的、政治的或者戰略的目的。
盧梭在愛彌兒一書中有句名言：“教育必須從瞭解人心入手。”當班主任是當教師的最大財富。教師要想教育學生，就必須尊重學生，瞭解人心，做學生的良師益友，學生才能與老師分享快樂，傾訴煩惱，從而健康快樂地成長。
5歲之前的幼兒園兒童不一定了解祕密是什麼，也不知道保守祕密，想説什麼就説什麼。他們沒有明顯的性別角色區分，小男孩也經常和小女孩一起遊戲，一起談話。而4—5歲是兒童書面語言的關鍵期，這時幼兒園的小朋友和老師一定要多和同伴説話交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培養他的語言表達能力和交際能力。
隨着年齡的增長，他們進入了國小，對性別角色有了初步的認識，有了自己的好朋友，也有了自己的小祕密。“祕密構成了人與人之間的關係。祕密可以同某人或某些人分享;而保守祕密則總是為了不讓某人或某些人知道。”在班裏，我們都會發現每個同學都有自己的好朋友，他有什麼祕密就會願意與好朋友分享。我一直跟着我們班的學生往上走，現在帶到三年級，隨着年齡的增長，她們有的不願意什麼事都跟老師説，但他們遇到煩惱時，如果他自己不想説，我就會把他的好朋友當做突破口，瞭解他的困難，進而有的放矢地進行教育。
“祕密具有教育意義，因為它們能夠創造出自我的多個層次和內、外空間，這有助於個人性格的形成。”正因為每個學生有自己的祕密，才造就了不同的學生都有自己獨特的性格。有的同學性格活潑開朗，喜歡錶現自己，老師平時要多給這些同學機會，讓他展現自己的才華，為同學服務，當老師的小助手，增加責任意識;有的同學自尊心強，爭強好勝，老師平時要多表揚、鼓勵這些同學，犯了錯誤找他談話時也要注意用委婉的措辭;有的同學性格內向，不愛表達自己，平時總喜歡自己默默地做事，老師要多鼓勵這些同學大膽地表現自己，你是最棒的!
“父母親與孩子們之間通常都存在着一種非常與眾不同的親密感。這種親密無間的關係是與其他任何人都不可能有的。”現在絕大多數孩子都是獨生子女，家長非常非常重視孩子的教育，尤其是國小教育。所以，作為老師，我們要注重家庭教育與學校教育的有效銜接。孩子與父母的親密感，註定了他與父母的親密關係，我們老師走不進孩子的內心，可以請家長協助，共同促進孩子成長。我們班有一個小男孩封閉自己，活在自己的世界裏，對別人沒有交流的願望，他到班裏第一天我就發現這個問題。後來和搭班數學逯林老師、英語張燕老師交流，我們一起找家長座談，委婉地建議家長可以尋求心理諮詢師的幫助。開始家長也是不承認自己的孩子的問題，不想去找心理諮詢師。直到一年級下學期，他們確實也是在教育孩子上遇到很多的麻煩和困惑，這時才去求助於心理諮詢師。結果孩子去了幾次，諮詢師説孩子沒問題，是家長的問題，建議家長多和孩子交流。後來我瞭解到這一家三口長期的相處模式：爸爸看電視，媽媽玩電腦，孩子自己玩自己的，所以孩子出門從來不和別人交流。到現在，經過兩年的努力，父母多和孩子交流，我也讓同學們多和他一起玩，平時在學習上幫助他，只要他有進步我就會給家長打電話或者發信息，這個孩子進步非常大。以前每次考試都會走神，磨磨蹭蹭，做不完試卷，三年級每次考試基本上能在規定的時間內完成，英語幾次單元考試都是A。他現在見了校長和老師也會主動打招呼，有時還會主動聊天。他已經從自己的世界裏走出來了，願意把自己的祕密和別人分享。他心中的結打開了，就説明我們的家庭教育和學校教育取得了顯着的進步。
“祕密是人生成長的一個關鍵的方面，孩子們發現自己有了祕密，就意味着他們內心世界的誕生，能夠擁有並保守祕密是兒童走向成熟和獨立的一個標誌，而能夠與自己最親近的人分享自己的祕密更是兒童成長和成熟的表現。”每個學生在成長的過程中都會有一些小祕密，我舉一個例子説明學生從保守祕密到分享祕密的過程。我們班一個女生聰明伶俐，但是性格比較孤僻，不愛與同學們一起交往，我多次找她談話，效果總是不明顯。後來我刻意安排班裏一名女同學和她一起玩，平時在學校大課間一起遊戲，一起讀書交流，回到家也經常串門，分享彼此的快樂祕密，慢慢地她倆成了好朋友。這時，她也跟着好朋友一起跟其他同學玩，和班裏的同學都成了好朋友。從此，她見了我總是面帶微笑打招呼，有時還衝我做鬼臉，我和她也成了好朋友，她也愛跟我分享她的祕密。這説明我走進了她的內心，也説明她能夠敞開心扉，接納別人，跟別人分享心中的祕密，她也比以前成熟了。我們身為人師，能在她最渴望友愛和師愛的關鍵時期，給予了她這些，從而使她健康快樂成長。
※童的祕密有很多，有的我們可以通過他的表情、語言看出，而有的需要我們仔細觀察並交流才能知道。我們一定要做個有心人，尊重兒童祕密，捕捉教育契機，把握關鍵期教育。
《瞎眼狐清窩》讀後感 篇14
讀完汪曾祺的《受戒》，我的心竟有一絲顫抖，一些形象化的激動凸起在我的皮膚上，雖然我知道天氣並不冷——那是內心的震動造成的。
“是有路的地方，我都要走遍。”初見這樣的豪言，我感動了，想到自己僅為剛剛邁出的一小步而沾沾自喜，卻空抱着一腔願望，便在心裏暗暗責備自己的淺薄。我不想將自己封在一個小小的空間裏，我知道自己的天地應該很大，也一定會很大，但立足於此，我卻發現自己的雙腿並不強壯，就算是心，也沒有偉岸到可以俯視天下的地步。那麼，我的路在哪裏呢?我的方向呢?我不知道，我沒有明確的目標，雖然我渴望流浪的灑脱，但我也明白，自己並不會灑脱地自我放逐。但是此時，我確是失去方向了。
故事臨近結束，我又看到了“走遍沒有路的地方”的言語，我在覺得自己悟性太低的同時，也體味到一絲禪機。走遍有路的地方固然了不起，但那畢竟是是沿襲別人的老路，並不是在創造自己，而走沒有路的地方，則完全是在走自己的路，並且用自己的手去打拼、去開創。如果説，走別人的路是在圖紙上加深一道劃痕的話，那麼，走自己的路便是增加一道劃痕了，勿用贅言，後者才稱得上是真正偉大的選擇。
魯迅曾説：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我一直引以為箴言。然而，一直以來，我想到的卻只有別人是怎樣開路的，而自己，只是在做一個置身事外的旁觀者。此時，我終於感覺到了自己的存在，然而我惶惑了，一直以來只會縱向切蘋果的我，面對橫向放置的蘋果束手無策，即使我知道那裏面一定有另一方天地。
《受戒》的故事中，本是仇敵的青年人和頭陀共同開闢了“沒有路的路”，即使青年人“很快似乎忘記身邊有個頭陀”，“正如頭陀忘記身邊有一個帶劍的年輕人”，但是起碼“丁丁的聲音有了和應”。而我，註定只能一個人走，走自己的路，即使唱歌，也只能聽到自己的迴音。
但是，誰又不是如此呢?