國中生邊城的閲讀心得體會 篇1
這哪裏是恐嚇，分明是哀求?不要在幾個異性間周旋。回饋。我從他的眼神中讀懂了人情世故，讀懂了朱門酒肉?09年初，中國紅十字總會面向全國招聘一名副處級工作人員，並公開承諾重能力不重學歷，重人品不重資歷。一天，獅子來到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治整座森林.”天神聽了，微笑地問:“但是這不是你今天來找我的目的吧。
雖然她也曾嚮往着那不知名的東西，會默默嚮往着新娘的紅脣與頭蓋，但在青春的悸動中，她選擇了沉默與矜持——這便是一切悲劇的引線，或者説命運註定了她與母親命運的再次重疊，註定了這秀美風景下暗藏的孤寂與悲傷，註定了這一連串苦痛現實的降臨。天保做了愛情的殉葬者，沉沒在了滔滔水浪之中。爺爺在責任與愁苦中隨着白塔倒在了雨夜。攤送遠走，毫無歸期……留下翠翠一人，守着渡船，重複着老漁夫的命運。
父母間的一首情歌唱出了翠翠，但也奪走了父母的性命。愛情之重，生命之重，這個美麗的.地方是個夢境，要醒來逃離這發生的一切，然而無奈一切已成真實。“這個人也許永遠不會回來了”這彷彿是既定的命運，但“也許明天回來!”當故事在悽苦處戛然而止，然而那綿長的尾音卻仍就再腦海裏飄揚。面對悽苦人生所能做的是什麼?是堅強執着的等下去，義無反顧的為那夢中的歌、夢中的老虎草。
縱然失去一切，但又有什麼比重燃希望更令人鼓舞呢?白塔不止何時又修好了，抑或人生又編織起了一個新的夢。翠翠的故事留下了無限的懸念與遐想，每個人在自己的道路上也多會遇上此類難事，但故事背景卻更為陰暗，或許為所有人所需要的，僅是一顆單純的心：為愛我之人，為我愛之人。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇2
説實話，我在這《邊城》中找不到任何亮點，卻又挑不出任何瑕疵。沈老先生只是用了相當樸素的文字，寫出了一個相當普通的故事，但我卻總是莫名的為這些筆下的人物感到愉快或悲傷。當然，就是這樸素的文字才會給人更多的想象空間，這種平凡，這種自由，就好像自己也身在這邊城之中，心靈也被淨化了似得。
《邊城》講述的是一段悽美的愛情悲劇，它的結局或許很不好，但我們卻能感受到整篇小説體現的人性真善美，尤其是在那個動盪不安的年代，保留這麼一份質樸與寧靜談何容易!翠翠是這篇小説的主要人物，很多本不相干的人因為她而產生羈絆，糾纏在一起，而作為中心的連接點，翠翠的的親情、愛情、友情，時刻都在表現這一種質樸與和平。
沈老先生從軍5年，卻嚮往一種充滿寧靜祥和的田園生活，他的故居於鳳凰古城，這古城給了他創作的熱情以及後續的靈感，也難怪沈老先生可以將這種質樸、和平如此真切的表達出來。
清末的動盪，並沒有影響這邊城小鎮的安寧，在這小城中，船家少女翠翠與天保、儺送兩兄弟展開了一段美麗但不完整的愛情故事，作者通過這一段悽美的邊城愛情，繪出了帶有濃厚湘西風情的農村畫卷。這種和平，這種樸素，真的值得去細細品味。
《邊城》中主人公翠翠代表的是善良和美麗，它的魅力貫穿着整部小説;渡船人“爺爺”對翠翠的關愛與擔憂體現出了老人的淳樸和善良，其行為經常令我默然發笑，固執卻理智，粗中有細;順順則是一名誠信仗義的紳士，他的兩個兒子都受到他的影響，成為一方才俊，兄弟倆也都同時對翠翠產生了愛慕之情，大老天保受到船伕爺爺的次次刁難也決不放棄，二老儺送放棄了碾坊而去追求翠翠，最後一起在夜晚中的懸崖之上為翠翠送出表達愛意的歌聲。
這篇小説並沒有明確的對任何角色表示出貶義諷刺，但在部分內容卻表示出作者的某些不滿，其結局給了讀者們無盡的悲痛，甚至可以説沒有結局，只是留給人們一個悲傷的想象空間。翠翠對感情的含蓄導致的後悔與悲傷，大老天保溺水生死未卜，二老儺送的猶豫不決致使他逃離了生活長大的地方，老船伕在一場雷雨之後撒手人寰，給翠翠的心靈又一次的創傷，彷彿邊城的一切都隨着白塔的倒下而消逝，只留下翠翠的痛哭與絕望。
《邊城》是一個愛情悲劇，在結局我的心彷彿被揪起了一般，甚至不敢接着作者留下的“也許”往下想，只怕會真切的哭出來。作者用單純、質樸的文字帶來的卻是擁有比華麗辭藻更具有代入感的效果，我只能對沈老先生感到敬佩和惋惜，我想這種作品值得我再去閲讀，細細品味其中那淳厚質樸的語言。
雨的紛紛，景的清淺，人的深情，歲月的流淌，你不得不佩服作者駕馭語言和營造氛圍的能力。而這樣的文風恰恰和沈從文的《邊城》裏藴含的清亮而惆悵的美相吻合。是呀，天地之大，人生苦短，能堅守一份真愛已屬紅塵中的稀事，你珍惜了嗎?
國中生邊城的閲讀心得體會 篇3
暑假，我看了《彼得·潘》這本書，講述了一個叫彼德·潘的小男孩，他是一個不願意長大也永遠不會長大的孩子，住在一個叫永無鄉的小島上。那是一個奇異的地方，住着一羣海盜，印第安的部落，各種各樣的野獸，還有美麗的小仙子……。彼得·潘和温迪成了好朋友，把她和她的兩個弟弟一起帶着，飛啊飛啊，飛到了永無鄉。在那裏她們度過了只有在童話裏才能在碰到的奇特生活。
彼得·潘，你真可愛!我都有一點妒嫉你了，我也想和你一樣永遠也不會長大，在家人的疼愛下，在老師的愛護下，和小朋友一起快樂地做遊戲;讀各種各樣的書，永遠生活在快樂園裏。
彼得·潘，你真勇敢!我真的很羨慕你，我也想和你一樣有膽量和智慧，與海盜鬥爭，與野獸遊戲，而我有時卻連一條小小的毛毛蟲都感到害怕!
彼得·潘，你真熱情!我真的很佩服你，我也要和你一樣，對朋友要熱情真誠，當朋友有困難的時候要挺身而出，幫助他們。
不過，小彼得·潘還有很多的缺點：他有時還有一點任性，不負責任，懼怕長大，答應温蒂的事情做不到;害怕上學……，我可不願意這樣任性，有時候我看書久了，外婆讓我休息一會兒，雖然我正看到精彩的地方，但我也會不情願地放下書本休息一會兒，因為他們是愛我，為我好;我雖然也想永遠不長大，玩遊戲，吃零食，每天無憂無慮地生活，但我也知道，我總有一天要長大，做自己應該做的事，體會成長的快樂!
彼得·潘我喜歡你，想和你一樣勇敢，熱情，善良，也想和你一樣永遠有一顆童年的心!
國中生邊城的閲讀心得體會 篇4
《簡·愛》是一部歷久不衰的作品，書中刻畫了一位出生貧窮、歷盡艱辛、勇敢、頑強的少女——簡·愛。
讀了《簡·愛》，心中有一絲感動、一點佩服和一份震撼。為簡與羅切斯特之間動人曲折的愛情故事而感動;為簡的勇敢頑強、不安現狀、不甘受辱、敢於追求而佩服;為簡敢於批評宗教事業，輕視地位財力，主張男女平等而震撼。
簡·愛是位平凡、不美、矮小的姑娘，她並不引人注意、讓人疼愛，而這對她並不重要，她嚮往未來，敢於反抗不甘於平淡。她的行為給了人們巨大的勇氣、毅力與不合理的現象鬥爭。她認為結果並不重要，重要的在於自己是否去做了，做了就不會後悔，反而會感到自豪。
簡的內心是痛苦、歡樂，渴望和追求的交織。其實世界上每個人都有像簡愛一樣的內心，可大多數人卻將這內心的渴望壓制着，將追求埋在內心深處，而過着自認為舒適的生活，而這種行為恰恰是在自欺欺人，每個人心中的渴望與追求不應被埋藏在心底，而應將它們釋放，用自己的熱情追求自已想要的希望、真愛、自由、權力，像簡一樣勇敢的追求與羅切斯特之間的愛情，拒絕聖約翰這種心中只有宗教、上帝的人的求婚，她最終找到自己的真愛，得到了幸福，和經過自責懺悔的羅切斯特完全平等，得到了一個較為圓滿的結局，驗證了“有情人終成眷屬”這句話。
我們應有不卑不亢、勇於前進、艱苦奮鬥、克服困難，尋求真愛，追求希望的精神和意志。做生活的強者，做獨立自主的人，這樣才能跨向成功、幸福的彼岸。《簡·愛》的問世還告訴人們：一個小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅韌不拔地努力奮鬥，勇往直前，是有可能衝破重重險阻，達到自己的目的。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇5
“不到長城非好漢”。我竟有這個機會也來到長城居庸關，觀賞這“天下第一雄關”的壯麗奇景，領略這份做好漢的感覺。
長城離我們越來越近了!終於來到長城腳下，啊，我舉目望去，就被她的壯麗征服!長城像一條長龍，蜿蜒盤旋在山上，青翠的樹木圍繞着長城灰黃的城牆，顯得特別古樸。我迫不及待地跟上團隊要往上攀登。我們興致勃勃，雙腳不停地踏着台階，快速地向上。離我們最近的一個烽火台，看起來也像是一個小黑團，離我們那麼遙不可及。
過了一會兒，我們的精力大不如前，有些女生甚至停下了腳步。我望了一眼“高高在上”的烽火台，長長地歎了一口氣。為了不落後，轉而又向上登去，但我的腳步不像剛才那麼輕靈，而是那種沉悶的腳步。我咬了牙，嚥了一口唾沫，又鼓足了勁，登着凹凸不平的斜坡。不久，我聽到一陣歡呼聲。“大家快來看看烽火台!”我抬起頭，原來那個頂上有像長城城牆邊緣凹凸磚塊似的東西，就是烽火台。烽火台裏黑乎乎的，沒有一絲光線。台階很窄，只容得下一個人通過，上了幾個台階後，突然看見一束光，登上去後發現，原來上面可以容納好多人，是一個較寬闊的地方。我在上面左看右看，不知道古代人是怎樣點烽火的。我正納悶着，發現隊伍又在往上移動，我急忙走下了烽火台，繼續向着長城之巔進發。上，上，上!使盡全身力氣攀登!
頂着陽光，迎着微風，我終於登上了長城頂峯，一種自豪感油然而生。我往下看，風景盡收眼底。我覺得自己也是條好漢!
國中生邊城的閲讀心得體會 篇6
愛心，讓生活更美好.有人説微笑可以讓生活更美好，有人説友情可以讓生活更美好，還有人説寬容可以讓生活更美好，但我要説愛心也可以讓生活更美好!記得那天，我一個人坐汽車去奶奶家，到半路上來了一位老奶奶，一手拄枴杖，一隻手還拿着許多東西，靠着兩邊的扶手，慢慢地在過道上行走。她向四周環視了一下，發現沒有空座位，便歎了一口氣，站在了我旁邊。我被嚇了一跳，心裏開始猶豫不決：讓座還是不讓?讓吧，我的路途還挺遠的;不讓吧，老奶奶在我面前站立不穩，我又實在不忍心。
最後，我還是站起身來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶直誇我懂事。我有點不好意思，可心裏還是美滋滋的。車子又走了一會兒，售票員開始喊着：“買票了!買票了!”我聽後，仔細地翻着我的錢包。啊?怎麼就剩下5元錢了?不夠買票的呀!那另外的5元錢哪去了呢?我心裏很着急，臉也紅了，不知怎麼辦才好。這時，那位老奶奶看出了我的心思，便對我説：“乖孩子，是不是車費不夠了?別急，奶奶幫你買票。”我聽後，感激得説不出話來，半天才説出一句“謝謝”。
很快，車子到了奶奶家的.那個村子外。原來車子是不進村裏的，正巧，老奶奶也在這裏下車，我看見老奶奶手裏拎着的東西就説：“老奶奶，我幫你拎吧。”説着我接過老奶奶的東西，和老奶奶一起走進村子裏。看來，愛心也是可以互相傳遞的，它温暖着人們的心田，也讓生活變得更加美好!
國中生邊城的閲讀心得體會 篇7
《一千零一夜》
《一千零一夜》是世界各國人民熟知的阿拉伯經典文學作品。大型舞劇《一千零一夜》便向觀眾講述了這部傑作充滿夢幻的誕生過程，而關於這個過程的故事在全世界已經是婦孺皆知：古時候，薩桑王國的國王山努亞因妻子背叛了他而萬分仇恨女人。
因此，他每晚娶一個女人過夜後便殺掉。三年後，宰相的女兒大膽入宮，並每晚給國王講一個故事，在天亮時便停下來，第二天接着講。經過1001個夜晚，國王終於打消了殺女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此誕生。》一千零一夜》是我非常喜歡讀的書，《一千零一夜》又叫做《天方夜譚》，《一千零一夜》裏面有好多非常古怪的故事，有《山魯亞爾和山魯左德》、《漁夫和魔鬼的故事》、《漁夫和四色魚的故事》、《着摸王子的故事》、《白侯圖的故事》等等，這裏有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲慘地種種故事，我覺得這《一千零一夜》裏的故事有好有不好，比如説《漁夫朱德爾的奇遇》就屬於不好，朱德爾是靠力量和運氣來獲得幸福的，但《阿拉丁神燈》就是屬於好一類裏的，因為阿拉丁靠的是一顆不氣餒、勇敢的一顆心來奪得幸福的。
莎拉《一千零一夜》的故事要從阿拉伯講起，故事中，女主人公莎拉對各國民歌和異域風光情有獨鍾。就像中東熱情的沙漠一樣，莎拉也將自己熱情的歌聲散播到四方，對於莎拉來説，好故事一定要有聽眾一起分享，充滿創意的獨特構思、舉世無雙的天籟歌聲，從《一千零一夜》裏走來的莎拉，這就要把她的故事帶到中國上海，看這位“月光女神”如何續寫這段美麗的神話。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇8
故事的主要內容是：山清水秀的和平谷有點類似武當山，因為同樣都住着一羣武林高手。然而不同的是，和平谷中的武林高手，全都是動物。
熊貓阿寶大概是谷中少有的不會武功的居民。父親希望阿寶能繼承麪館，然而阿寶卻一心想學武功，成為谷中第一的功夫大師。但是這對向來好吃懶做的阿寶來説，也只是個遙不可及的夢而已。不過，善良誠實的他倒也常得到人們的喜愛。
然而，一隻兇猛邪惡的雪豹泰龍的闖入復仇，使得和平谷裏的人們遭遇了前所未有的威脅。為了，儘早剷除惡豹，和平谷的居民們準備召集各路好漢，以比武大會的形式推選出最強悍之人前去迎敵。熊貓阿寶愛湊熱鬧的毛病，竟讓包括浣熊師父、猴子大師、毒蛇大師、丹頂鶴大師、老虎大師、螳螂大師等幾位身懷絕技的高手，認定熊貓是上天安排的拯救和平谷之人。於是，慵懶貪吃的日子被整日習武練功的苦差所取代，胖熊貓能最終開悟，功成名就，打敗強敵。
通過這個故事，我知道了，只要努力堅持夢想，一定會成功。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇9
今天，我和爸爸媽媽一起來到了麗江的玉龍雪山。車剛剛開到停車場，我就看見停車場裏到處都停滿了車。
第一個景點是“白水河”。到了白水河，我便看見階梯形的水台，水台很淺，只有幾釐米深。在白水河上游，我還騎了犛牛，那頭犛牛很聽話，主人叫它往前走，它就往前走。
游完“白水河”，我們又來到了“藍月谷”。“藍月谷”是一個人工開發的新景區，它是由四個湖組成的。讓我印象最深的是藍月湖，那裏的水很藍，像天空一樣藍。
吃完飯，我們乘索道來到了最後的景點“冰川公園。”
“冰川公園”是在海拔四千五百零六米至四千六百八十米的高原上。我們帶着氧氣沿着棧道往上走。走了很久，我已經沒動力了，因為，我只看見了冰川，而沒看見雪。忽然，山上的雲散開了，太陽露出了它的笑臉，山頂上的雪探出了頭。我高興極了，興奮地又蹦又跳。我們繼續往上爬，終於爬到了棧道的最高處。我迫不及待地從爸爸包裏拿出了相機，把眼前的美景記錄下來。
時間過去的太快了，索道今天運營的時間馬上就到了，我們只能乘索道告別了美麗的玉龍雪山，依依不捨地回去了。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇10
寒假最大的收穫莫過於讀了《燦爛千陽》。這本温暖而又殘酷的書牢牢拴住了我的心靈。瑪麗亞姆和萊拉這兩個名字久久縈繞在我的心頭，揮之不去。
我為瑪麗亞姆的死深感悲痛。我認為她理應得到上帝的寬恕。因為這個杯具是由這個動盪不定的社會所造成的。如果沒有家庭暴力，就不會有她的所作所為，她是迫不得已而為之的。我看到了人的渺小。法官固然同情瑪麗亞姆的遭遇。也理解她。可她身為一個小小的法官又能怎樣?是塔利班控制了這一切!他也無能為力。他如果寬恕了瑪麗亞姆，自我也會性命難保。在黑暗的社會裏，一丁點兒亮光終究會被黑暗所吞噬，成不了大氣候。她們受盡了磨難，拉希德根本不把她們作為人來看待，僅僅是一個生孩子的工具。而她們又能如何?僅有一個字，忍!在動亂的社會之下。惟有忍耐才能使她還保留着一個真正的自我。
惟有忍耐才能使她們還保留着自我那寶貴的尊嚴。這個社會真正實現男女平等了嗎?答案是否定的。婦女必須穿着布卡才能出行。且出行時必須由男人所伴同。如沒有遵守，擅自一人前行，所帶來的只能是棍鞭的懲罰。她們失去了做人的尊嚴。只能默默地理解，默默地順從。她們甚至沒有反抗的權力。才14、15歲，就被家人逼迫所出嫁。早早的失去了童年，過早的看到社會的殘酷。這個社會令她們丟掉了許多，許多。社會需要改革，需要還給她們自由、平等。需要使婦女真正獲得解放。我為瑪麗亞姆和萊拉所動容。
她們給予了對方最真摯的情感。告訴了我們即使社會再陰暗，温情也依然存在;那股暖流直抵人的心底，匯成愛的海洋。惟有彼此都付出，才能鑄就堅固的情誼之牆。看到瑪麗亞姆的就義，看到萊拉訪問瑪麗亞姆的故居時，我的眼淚不聽話的流了出來，心裏泛起了一次又一次波瀾。這造就了一種美，一種杯具特有的美。
是那種夕陽西下的美，僅有在惡劣的環境下所產生的情感更就能打動人的心絃。如果我有本事，我必須要還給阿富汗婦女們一個屬於她們自我的季節。也正如文章所説：“瑪麗亞姆就像是河牀裏的一塊巖石，經受着流水的沖刷”。不錯，瑪麗亞姆忍受着重重的家庭暴力以及社會不平等的待遇，但在她的心靈深處，依然藏有高尚的節操，只是不肯流露。她已深受社會的摧殘。但當另一位心存高潔的人----萊拉來到她身邊時，她的心門不由自主的打開，情感自然而然的流露出來。
其實，每個人心中都有對於情感的需求與寄託，只可是有些人是不善於表達的。惟有情感才能激起新的感情。這種情感促使瑪麗亞姆獲得了最高的救贖，促使萊拉過上了新的生活。書讀完了。我的心靈受到一次又一次的衝擊，一次又一次的洗禮。在剎那間，我突然明白了書名的真實含義：太陽不會計較任何一塊土地。它的燦爛的光芒會照射到世間的每一個角落。它會給阿富汗帶來光明，使它暖暖的照在每個人的心上;而瑪麗亞姆與萊拉的情誼就如同那懸掛在高空中的太陽，它永遠光芳萬丈!我期望和平與自由真正有一天能來到阿富汗，能讓那裏的男女老少真正感受到宛如春天般的期望與光明。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇11
生而為人，我感到很抱歉。
第一次看到這句話，我竟喜極而泣，我不知道為何，只覺得身上每個細胞的液體都要湧出來，心臟某個地方像是被人揪住，狠狠地扯了扯。
或者，我應該説：啊，神，終於有人懂我了。
不知道你有沒有聽説過太宰治這個日本作家，反正之前我從來沒聽説過，村上春樹，三島由紀夫，川端康成，這些日本作家倒是覺得耳熟。直到有一天，我在網上看到一本描述太宰治生平的書，封面上彎彎曲曲，極度扭曲地寫着：生而為人，我感到很抱歉。當時，我就哭了，無力感從心底鑽了出來，莫名其妙的，我有一種預感，這個人是跟我一樣的。
後來，經歷了大學聯考，經歷了分離，兩個星期前，不經意在圖書館又偶遇太宰治的《人間失格》。似乎是最近動漫文豪野犬火爆的原因，太宰治又被挖出來，與動漫中太宰幽默風趣的形象不一樣的是書中葉藏酗酒，頹廢的形象。不過如果你看懂動漫的話，或多或少也能get一點現實中太宰的影子，這就不是我所説範圍了。
如今，看過《人間失格》的人幾乎認為這本書的主人公其實就是太宰治本身，也有此書是太宰治自傳的説法。
花了兩個星期，我才把《人間失格》讀完，不是説我讀得慢，而是我認為這本書需要細品。我讀《人間失格》是本合集，裏面除了本來就有第一，第二手記，還收集太宰幾篇短篇小説和他個人對世事以及作者與讀者的看法。比如維榮之妻，東京八景這兩篇短文，我個人認為跟《人間失格》頗有同工異曲之妙。讀完這兩篇，你會更加了解主人公葉藏的悲哀，也會更加明白為何作者太宰自殺的命途。
有些父母瞭解過人間失格的意思，喪失作為人的資格，不讓孩子們去讀有關太宰治的書籍(《人間失格》是其代表作)，除卻《奔跑吧梅勒斯》。但這個是官方給出的意思，是否代表太宰本人真正理解，就無從所知。不過從太宰生前曾經自殺過五次，似乎從某一角度説明他認為自己已經喪失作為人資格的説法。其實大家沒必要太過於糾結《人間失格》的含義，擔心這是不正確的閲讀，而有不正確的世界觀。雖然這本小説代入感很強，但是如果沒有真正承受過葉藏的經歷，還要是徹徹底底的，就不會受太大的影響。(特別感性，心理本身有陰影的除外)
恰恰相反，我認為，讀完《人間失格》後，對人類某些行為會有一定的反省，然後跟木心先生一樣發出感歎：原來你們什麼都不知道啊!對的，生而為人，我感到很抱歉，不止是失去做人的資格，還有這人間已經到處是虛偽欺騙了，壓抑和無奈已經慢慢堆滿心頭了，而我們什麼都不知道，仍舊渾渾噩噩，終日不知夢為魚。“我實在走投無路了，如同阮籍窮途之哭，其實哭也解決不了問題，唯有死才能得到解脱。”我理解中太宰應該是這樣的無奈與痛苦的。
那以上提到的人類某些行為具體指什麼呢?在這裏，我就説説《人間失格》到底説了個怎樣的故事，希望面前的你稍稍能體會。
主人公大庭葉藏，生於一個家風嚴謹的日本家族，從小他便發現自己跟其他人不一樣。葉藏以為天橋複雜的結構是為了讓車站像國外的遊樂場那樣妙趣橫生，地鐵的建造僅僅是覺得坐地下的車比坐地上的車更有趣。但實際上，公共設施的誕生都是為了方便人類活動。“不吃飯會死的，”在他眼中，這無疑是一種恐嚇。由此他得出一個結論：我不知道人為什麼活着，我的幸福觀和世人的風馬牛不相及，我很不安。看吧，我們的主人公就是一個頭腦古怪和缺乏安全感的孩子。所以為了討大人們的喜歡，他想出了一個辦法——扮演小丑來逗笑。
故事開始了，面具一旦戴上，葉藏再也摘不下來，他必須收起自己所有的意願，去當家人、僕人以及同學的笑料。然而假的永遠真不了，他被識破了，為了掩飾，他又必須哄好這個拆穿者。假裝對他好，假裝關心他，安撫他，顫慄度過國中後，認識同為畫畫的學生堀木。後來一步步跟着堀木墮落，因為整天戴着面具做人太辛苦了，所以葉藏不得不用酒精麻醉自己，用女人安撫自己，他有時覺得自己真該去死，做愛醒來又覺得自己無能為力，連畫畫都丟掉了，肉體都拿去賣了，靠女人生活。酗酒，做愛，吸毒，要整天為金錢奔波，雖然後來葉藏最後一任妻子良子出現了，但還是拯救不到他，因為良子被歹心的商人玷污了。葉藏是如此與這個虛偽的世界格格不入，他正深處在人間的地獄中。正如後記老闆娘所説的：我認識的小葉非常坦率，也十分機靈。要是他不喝酒的話……不，就算是他喝了酒，也依然是個像神一樣的好孩子。
我不知道面前的你對此有何看法。我從來沒覺得《人間失格》在描述一個悲傷的故事，它只不過借一個受害者的口吻來講述人類的醜惡，自私自利，好逸惡勞……同樣，我也不覺得現實的太宰治是個帶壞頭的作家，他只不過自殺了，去尋求解脱，但更重要的是他終於能替自己做一回選擇，終於不用帶着面具生活。其實，我們大多數人都或多或少有這樣的感受：我為什麼要活着?來到這個世界我能做什麼?《人間失格》問的就類似這樣的問題，但我不希望面前的你選擇跟太宰治一樣的道路，逃避殘酷的現實與自身的力量不足，須知存在就是合理，倘若不能轟轟烈烈地幹一番失業，也可以堂堂正正做一個普通人。
因此，回到開頭那句話上，對於“我很抱歉”，我更傾向於我個人理解，是對世間虛偽混亂的人類行為的無奈和痛惜，是站在局外人角度，我沒辦法改變這個世界，沒辦法拯救你們，我感到很抱歉。
還有一點要提到的，這本小説寫於日本戰後時期，也不排除作者太宰治有懺悔的思想。
總之，這是一本需要帶着自己堅定價值觀閲讀的書籍，畢竟裏頭描述着大量作者心理獨白，不乏灰暗頹廢之感，而且讀者很容易不知不覺深陷劇情之中。但是，它帶來的自省的價值也不容小覷，既然選擇這本小説，相信各位也會有一定的思考與判斷的能力。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇12
今天，我讀了現代著名文學家老舍的文章，受益匪淺。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後，我收穫很大。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對於文章中的這句話，我是深有體會。做什麼事情都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，到最後，只會一事無成。
就拿我的學習來説吧!以前，我有點懶，連課堂筆記都有時記，有時不記。到了考試的時候，便經常來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：“業精於勤，而荒於嬉。”結果，我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有在學習付出勞動的緣故。今後，我要改一改以前的壞習慣。在學習上多付出些勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才能會使學習成績得到明顯的提高。
還有，我10歲才開始學電子琴。本來10歲學電子琴，已經晚了，可是我一點兒也不努力，不求上進，反而以為，自己很了不起。後來，我想起了老舍先生的那句話：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”想到這裏，我心裏不停地説：“是呀，電子琴就像花，不勞動，怎會收穫呢?”就是這幾句心裏好的。使我明白了“天下無難事，只怕有心人”這句話的道話，使我深受啟發。就這樣，我開始努力了，漸漸地趕上了比我理。
讀了《養花》這篇文章，既使我懂得了真理，又學到了好的學習方法。
篇三：國中生讀養花心得體會
《養花》這篇課文,詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦後甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀!
“多得知識並不是壞事。”説得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行?又怎麼會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨遊知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不説話又不敢舉手發言。經過看《養花》一課，我明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。從下學期開始，我要上課認真，舉手發言，掌握更多、更紮實的知識，嘗試學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”多麼富有哲理的話呀!老舍爺爺不但説明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢?
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動。
國中生邊城的閲讀心得體會 篇13
在我記憶的銀河中，佈滿了一件件成長的往事-喜悦、悲傷、難過、興奮……在我的記憶中，有這樣一件事，令我難忘。
在去年下半年，八十一歲的奶奶因病住院了，進出醫院至今已不下五次。體弱多病，受盡折磨。今年暑假，奶奶終於病癒出院了，可身體還是非常虛弱，於是爸爸就把奶奶接到我們家裏住。起初，我很不情願，因為奶奶畢竟是老人了，且身體很虛弱，萬一有個三長二短，這可怎麼辦?但是看着爸爸憂傷、焦急的表情，我還是答應了。
星期五晚上，爸爸把奶奶一口氣背到了我們住在六樓的家。奶奶那麼的虛弱、那麼的瘦小、臉色那麼的蒼白。我從害怕變成了關心，奶奶是多麼需要專人服侍啊!我暗暗決定一定要好好的照顧奶奶。第二天早晨，我剛起來就發現爸爸不見了，但留下了一張紙條：“兒子，我今天有事，一天不在家，你要好好照顧奶奶，我相信你一定行!”看了爸爸的字條，我更是信心百倍!我來到奶奶的房間，看見奶奶已經起牀了。“奶奶吃藥了”，來到客廳，我問道：“奶奶，您要看電視麼?”奶奶看着乖巧的我，高興的點了點頭，於是我打開電視機，和奶奶有説有笑的看起電視來……
很快，來到了中午，我把奶奶小心翼翼的扶到了餐廳裏，一邊和奶奶談笑，一邊撕着嫩雞肉塞進奶奶的嘴裏，奶奶吃得好慢好慢，好久好久，奶奶終於吃完了碗裏的飯。可我還餓着肚子。呀!下午一點了，又到了奶奶吃藥的時間了。我趕緊扶着奶奶來到客廳，倒了杯温水，拿着藥，一邊把藥放到奶奶嘴裏，一邊拍拍她的後背，讓奶奶能順利的把藥吃下去……下午五點，爸爸回來了。我把我照顧奶奶的事情告訴爸爸，爸爸直誇我是個孝敬老人的好孩子!可我已經累趴下了。
多麼有意義得一天!自從這件事之後，我彷彿長大了許多，長輩需要我們孝順，更需要我們的關心和貼心的侍侯。從此我不再和外公外婆吵架了，不再和爸爸媽媽頂嘴了，也不再亂髮脾氣了。取而代之的是懂事和孝順。