工作責任心的心得體會範文 篇1
當我把《工作就是責任》這本書拿到手中時，就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片藴含的寓意非凡，這和書名遙相呼應：四個人一起託舉着“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯想到了———桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐着桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩倒下，所以説桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要在各自位子上一起用力，盡職盡責，否則，“地球”就要掉下來！
迫不及待中讀完了《工作就是責任》這本書，我被其中的勵志案例和企業家的行動指南深深所吸引。這一系列的案例，有着極強的説服力，闡明瞭有無責任決定事物的成敗。也讓我對“責任”二字有了更深刻的認識。這些企業家可以説是“過來人”，他們都經歷了艱難的創業，苦心的經營，才有了現在的成功。他們在書中所道出的經驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責任心，不但與工作效率有很大關係，而且對於他本人的品格也有很大影響，工作責任心就是一個人的人格表現，工作就是一個訓練，培養責任心的大學校。
書中暗指：檢驗人的品質有一個標準————就是他工作是所具備的責任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悦，一種責任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實質就是工作的意義。
作為老師，我們重複做着同樣的事情，備課、上課、批改作業、輔導後進生，日復一日，年復一年，直到青絲變白髮。儘管如此，自己也要努力設法從這些乏味的工作中找些樂趣和意義來，要知道凡是應當做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在於我們對待工作的精神狀態如何，責任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產生厭惡。工作佔了我們人生大部分時間，一定要認真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。
我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”？生動的比喻劃分出了人們對責任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習性，變成了他們對待生活的不同心理表現。職業人的責任就是敢於面對問題解決問題，當問題來臨的時候不願當躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當獵物來到時的“獵豹”。我們要堅信，問題到來的時候，方法總比問題多。一流人才的核心素質是遇到問題和困難時總能主動找到解決問題的方法，而不是找藉口規避責任。 工作責任心必不可少，工作就是責任，有了責任感，工作自然出色！
我們為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們為工作而負責任，就是給領導減輕壓力，給同事以幫助；我們為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，並且我們一定要相信方法總會比問題多。
人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實，令生命散發光輝。
工作責任心的心得體會範文 篇2
安全生產管理人員擔負着保護員工的生命安全和財產安全，為企業的順利發展起到保駕護航的重任，需要有更高的責任感和使命感。
責任心包括對社會的責任、對家庭的責任、對工作的責任、對別人的責任、對自己的責任。如果一個人沒有了責任心，那麼成功對於他來説簡直就是痴人説夢。
一個人要做到對工作上有成就，對國家有貢獻，有的不光是工作熱情，更重要的是要有一顆強烈的責任心。我們對待工作人人都有一顆強烈的工作責任心，就會更好的做好本職工作，做為一名安全生產管理人員更不例外。
安全生產管理人員是企業的一員，從事着平凡而又重要的工作。我們常常説“安全生產要警鐘長鳴”，這是因為安全生產管理工作的特殊性，容不得絲毫的懈怠，要求我們時刻牢記安全責任重於泰山。要真正擔負起一名安全管理人員的責任。
工作是人安身立命、實現自我價值之所。古人有“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”的説法，現在的人也愛説“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。忠於職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業操守和道德品質。
每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心、責任感。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記於心，該做什麼、怎麼去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而是勇於創新、與時俱進、奮力拼搏。
而安全管理工作又有不同於其它工作崗位的特殊性，對安全管理工作的從業者提出了更高的要求。有責任心的安全管理人員，用自己的行動，用安全知識守護企業的平安，用安全意識消除一個個事故隱患，為企業鉅艦的乘風破浪保駕護航；有責任心的安全管理人員用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和處罰守護着員工的生命安全。
這樣一份神聖的工作，容不得有半點的推卸責任意識。
每當我下到生產一線，看到工人們工作時揮汗如雨、下班後與家人團聚時的幸福與歡笑，都讓我深深為之動容，讓我深刻的理解安全生產管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改；每一項規章制度的認真實施；每一項安全措施的落實到位，都牽連着員工的生命安全，牽連着企業的`平穩發展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個人的生命，也許就能把企業、把員工的損失減到最低，所以我的這點苦這點累又算什麼呢！
通過“加強責任意識教育”活動，更讓我堅定了自己的信念——做好一名安全管理員，在崗一分鐘，敬業60秒，便要擔負起這“安全為天”的責任，不能辜負這平凡而神聖的職業。
讓我們共同努力，心繫安全，在築起一條條高速公路、一座座打橋的同時，也築起一座座平安的豐碑。
工作責任心的心得體會範文 篇3
當我把《工作就是責任》這本書拿到手中時，就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片藴含的寓意非凡，這和書名遙相呼應：四個人一起託舉着“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯想到了———桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐着桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩倒下，所以説桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要在各自位子上一起用力，盡職盡責，否則，“地球”就要掉下來！
迫不及待中讀完了《工作就是責任》這本書，我被其中的勵志案例和企業家的行動指南深深所吸引。這一系列的案例，有着極強的説服力，闡明瞭有無責任決定事物的成敗。也讓我對“責任”二字有了更深刻的認識。這些企業家可以説是“過來人”，他們都經歷了艱難的創業，苦心的經營，才有了現在的成功。他們在書中所道出的經驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責任心，不但與工作效率有很大關係，而且對於他本人的品格也有很大影響，工作責任心就是一個人的人格表現，工作就是一個訓練，培養責任心的大學校。
書中暗指：檢驗人的品質有一個標準————就是他工作是所具備的責任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悦，一種責任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實質就是工作的意義。
作為老師，我們重複做着同樣的事情，備課、上課、批改作業、輔導後進生，日復一日，年復一年，直到青絲變白髮。儘管如此，自己也要努力設法從這些乏味的工作中找些樂趣和意義來，要知道凡是應當做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在於我們對待工作的精神狀態如何，責任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產生厭惡。工作佔了我們人生大部分時間，一定要認真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。
工作責任心的心得體會範文 篇4
做一名合格的國小教師，首先要具備的是什麼？可能有人會説：是良好的文化素質啊，是紮實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，後面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行；斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。
責任承擔的廣度與強度，直接影響着教師的行為態度。不願承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來説毫無意義，有時反而成事不足，敗事有餘；不善於承擔責任的人，工作往往處於被動狀態；善於承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪裏都受人歡迎。
敬業也不例外，“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠於職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自己的道德原則時，他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業道德修養中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規範，儘管由於民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業、忠於職守作為對教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業具有深沉的摯愛併為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。
教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是的老師。對教育，對學校，對學生，對職業的熱愛，是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鑽研業務，隨時注意研究學生，並自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與學校的未來，自身的發展，學生的成長與進步聯繫在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。
對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悦、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，以高度的責任心，去創造高質量的工作。責任心，還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業活動的主要時空，成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為：對全體學生負責；對學生未來負責；對學生所授的知識負責。
工作責任心的心得體會範文 篇5
做一名合格的國小教師，首先要具備的是什麼？可能有人會説：是良好的文化素質啊，是紮實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，後面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行；斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。
責任承擔的廣度與強度，直接影響着教師的行為態度。不願承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來説毫無意義，有時反而成事不足，敗事有餘；不善於承擔責任的人，工作往往處於被動狀態；善於承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪裏都受人歡迎。
敬業也不例外，“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠於職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自己的道德原則時，他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業道德修養中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規範，儘管由於民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業、忠於職守作為對教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業具有深沉的摯愛併為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。
工作責任心的心得體會範文 篇6
香港中文大學教授郎鹹平，近幾年不斷髮表關於信託責任方面的言論，在此，對其言論的客觀性不作評價，但是增強信託責任，進而逐步提高承擔責任的能力，無論是對企業的繁榮、家庭的幸福和自身的發展，都會起到積極的促進作用。
一、信託的概念
在學術上，關於信託概念的學説是多種多樣的，但大體上有三種，即“制度説”、“行為説”和“關係説”。“制度説”認為，信託是一種財產管理法律制度，指受託人按照委託人的委託為受益人的利益管理和處分信託財產的法律制度。“行為説”認為，信託是“基於信任而託付”，具體指委託人基於對受託人的信任，將自己的財產託付給受託人由其為受益人的利益進行管理和處分的法律行為。“關係説”認為，信託是信託當事人間的法律關係，具體説，信託是指受託人依照信託法的規定，按照委託人的意圖，在為受益人的利益而管理和處分信託財產的過程中形成的一種法律關係。
我國《信託法》中的信託定義。依照《信託法》第2條的規定，我國信託的立法定義為“信託，是指委託人基於對受託人的信任，將其財產權委託給受託人，由受託人按照委託人的意願以自己的名義為受益人的利益或特定目的，進行管理或者處分的行為。”
信託目的是指委託人希望通過信託所要達到的目的。委託人設立信託的目的不外乎有兩個，在私益信託中是為了使受益人受益，以實現受益人的受益權；在公益信託中是為了實現特定公益目的。受託人管理和處分信託財產要緊緊圍繞信託目的進行。為了實現信託目的，一方面，受託人管理和處分信託財產的時候必須盡職盡責，努力使信託財產獲得最大增值效果；另一方面，受託人必須忠誠地將管理和處分信託財產的收益交付與受益人或用於特定公益用途。受託人管理和處分信託財產要圍繞信託目的進行，不但是委託人的主觀願望，也是受益人實現受益權的客觀要求，受託人能否做到此點，直接關係到受益人受益權的實現。所以，當受託人的管理和處分信託財產的行為背離信託目的的時候，受益人有權要求其改正；如果受託人的行為造成受益人的損失，受益人可以要求受託人承擔相應的法律責任。
信託義務被移植到公司法中後有一些變動，但基本內容相似。投資者把財產（錢）交給公司，公司的管理層人員完全支配該財產，必須為了公司和投資者的利益服務，不能利用他們對公司財產的支配權追求自己的利益。
二、增強信託意識，提升經營資產和個人的價值
由信託而產生的責任及義務，每一個人都會有切身的感受。近幾年在熊市徘徊的股票市場，讓不少投資股票市場的人們交足了學費，如果每一家上市公司都嚴格遵守信託法和公司法的有關規定，投資股票市場的中小股民們何以落得如此慘痛的下場。我國老百姓的閒錢向來習慣於存在銀行裏，是因為大家相信錢存在銀行裏，不但不會減少，而且還會增加，更重要的是，在自己需要時能夠即刻取得出來。試想一下，如果銀行沒有良好的信譽，誰還會將錢放在銀行裏呢。現在基於信任而託付的消費、投資理財和合作經營的項目越來越多，信譽好的單位和個人，會接收到更多的信託，承擔更多的責任，收穫更大的發展空間，也將創造更多的財富，為投資人、為受益人、為自己實現信託利益、自身價值和社會價值的最大化。
現在，企業經常要求員工增強責任意識，這是對員工的最基本要求，企業的員工應該增強更多的信託責任意識。因為投資方將企業委託給了經營層進行管理，而企業經營層又將經營責任層層委託到各級員工，因此，企業內部也存在着一定程度的信託責任和義務。任何一個單位都喜歡能夠獨當一面的職員，因為信託責任強的人認為，做好自己的工作是天經地義的事，這就是我的職責。做不好自己的工作，就是失職，會感覺對不起付報酬給自己的單位，更會深深感到自己良心上的不安，所以，任何一個單位都喜歡這樣具有高度責任感的人。
在企業內部，作為設備的專責人，需時刻了解設備的運行狀況：設備存在的問題，在同類設備中處於什麼樣的運行狀態，設備的出力是達到了銘牌設計值，同類新設備的改進現狀。必須積極主動地進行橫向和縱向比較，才能促進自己管轄的設備的性能不斷改進、效率不斷提高，能耗卻不斷下降，讓上級領導滿意，讓投資方滿意，更會讓自己感到滿意。
作為各單位的經營負責人，讓單位盈利和安全運行更是自己責無旁貸的職責。投資方將資產交給單位負責人，是為了讓資產保值增值，是為了讓資產隨着社會的發展不斷壯大，是希望資產的增值率遠遠高於社會經濟增長率，是為了讓投資方和應該受益的人受益，決不是為了滿足個別人的私慾而損害受益人的利益。一個經營單位能不能夠盈利，只需看同類的其他單位盈利水平如何就行了，如果同類型的其他經營單位80%都在賺錢，而我們經營的企業卻虧損，這是不是應該值得深思！沒有了市場因素的影響，則只能説明是人的因素造成的虧損，這樣的單位負責人可以説是不稱職的和沒有信託責任的人。事實上沒有信託責任的人就是缺乏職業道德的人，是品質不高尚的人，是沒有工作能力的人，這樣的人到哪裏都會站不住腳的。所以，作為單位負責人，增強信託責任，不僅是單位發展的需要，也是自身立足社會的需要。
三、做有信託責任的人，勇敢地應對改革和市場挑戰
目前，發電企業遭遇到了前所未有的經營困難，新的電源項目不斷投運，省內的供電市場基本達到了飽和狀態，繼續採用“多發電量創造效益”的經營策略可能會遇到較大的阻力，只有想方設法降低經營成本、確保安全生產才是保證投資方和職工切身利益的有效途徑。企業經濟效益的好壞直接關係到每一位職工的切身利益，每一位職工是否能夠將本職工作做實、做細、做全，也直接影響企業的整體效益。
我們企業在市場經濟的競爭中有不少劣勢，比如：我們人員多、設備老化、外部市場佔領的不多、多經及後勤的盈利能力不強等，如何通過積極主動的工作，減少競爭中的劣勢，保證企業穩定、安全地生產經營下去，需要我們每一個人認真地深思。今年企業已處於虧損狀態，明年的經營狀況也不容樂觀，嚴峻的現實逼着我們不得不思考，從現在開始，我們要以一種什麼樣的態度去開展工作呢？
做事首先是要做人，能做好一個人，什麼事都可以得到解決。我們企業人員較多，但我們可以發揮人員多的優勢，將每一項工作都做成“精品”，從企業內部的衞生管理到最後的財務結算，每一個工作環節的責任人，如果能夠從為樹立自己的信譽、證明自己的能力、呈現自己的業績、回報組織的託付這個角度出發的話，相信每個人都會努力做好自己的工作。每一個崗位的工作做好了，企業的整體工作水平也就自然而然提升上去了。
當我們無法改變企業外部的經營環境時，我們只有從內部管理抓起，從每一個崗位的工作抓起。希望每一個崗位的工作人員都能夠將企業託付給自己的工作做優，對組織負責、對自己負責，學會每天、每週、每月對自己做的工作進行彙總和總結，自我檢查一下，工作做得怎麼樣？不要和沒有信託責任的人相比，這樣會喪失做好自己工作的鬥志。要和自己定的目標相比，和比自己業務水平高的人相比，和同行業其他優秀人員相比，從而不斷激發自己學習和工作的激情，做一個有高度信託責任的人、一個讓組織信任的人、一個受社會歡迎的人！
工作責任心的心得體會範文 篇7
每當想起剛工作時的那股幹勁，感覺渾身的血液都在沸騰一樣，那是一種充滿活力猶如一匹野馬暢意的馳騁感，如今也已工作一年多了，褪下了那層稚幼的外殼，整個人也變得成熟起來，在這一年裏收穫頗多，而我認為最珍貴的莫過於擁有一顆責任心。
一、責任心是一種態度
責任心是一種態度，對於每個人來説，工作不僅是為了賺錢，更重要的是一種責任。一個富有創造力的團隊必然是由一羣充滿責任心的成員所組成。責任心是工作和生活的一種積極的態度，只有擁有了這種態度，我們就會少一些抱怨、少一些牢騷，多一份認真、多一份激情，工作也會因此更加出色，人生也會因此更加精彩。缺乏責任感經常會遇到困難就躲，碰見事情就推，一級一級往下推，躲得無影無蹤，推得乾乾淨淨，最後困難得不到有效解決，事情大事化小，小事化了，最後不了了之。長此以往形成了不良風氣，瀰漫空中，看不見藍天、白雲。
二、分層管理、職分責不分
我想事業的發展需要多一些有責任心的人，事情是大家的，我們每個人都有責任去解決。分層管理制度這是明確責任的一個很好的方法，同時這也是中央的一個基本管理模式，有利於提高管理實效。但是我覺得，分層管理模式好，但運行的方式更重要，所以我認為，分層管理，但不能分家。這是整體仗，不是單打獨鬥，事情都是集體的事情，不是個人的，每個人都要有主人翁精神，去分擔都是義不容辭的。我認為，分層管理，職分責不分。有的時候，我們的惰性常常驅使我們產生“事不關己，高高掛起”的思想，尤其是做管理工作，當有事找到我們時，我們儘量推開，有的時候並不是我們不管，只是想體現分層的管理特點，但如果把握不好分寸和方式，可能就會讓人覺得我們是不負責任，不想管。其實這也不難，只要我們把事情説明白就好。我認為，分層管理，職不同，責一樣。我覺得逐層問責制，是提高責任心的重要保障，但同時，落實逐層問責的時候，不能只看到幹活人沒幹好的責任，更應該看到從上至下的責任，否則就會產生“幹活人不撈好”的怨言。説了這麼多，並不是對分層管理有意見，我只是希望，這麼好的管理制度，不要因為實行者的疏忽而達不到良好的效果罷了。
三、生存需要責任心和態度
裏皮來執教中國足球，中國足球人也一度看到了希望，他的一個重要的理念就是“態度決定一切”，其實責任心就是一種態度，一種信念，我們都是受過高等教育的，我們應該是具有這種態度的，只是我們願不願意用着這種態度去辦事而已。在這“羣雄逐鹿，適者生存”時代，生存需要責任心和態度。我想只要我們有這樣的責任心和態度，我們完全有能力把工作真正的落到實處，“落實工作”就成了水到渠成的事情了。
最後用一句話與君共勉“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”擁有一顆責任心將會是你成功道路上一把劈荊斬棘的利刃。
工作責任心的心得體會範文 篇8
責任心不強往小的説是個人品德問題，往大的説就是影響人民生命財產安全的大事。特別國家機關工作人員，代表着黨和政府在人民羣眾的想象，直接影響着人民對黨和國家的認識和認知。
從責任心與執行力的定義，我們不難看出責任心與執行力的關係。如果一個員工在工作中沒有責任心，就會出現“機械”執行、“拖拉”執行、“應付”執行、“折扣”執行、“變通”執行、“隨意”執行、“違規”執行等方面的問題，使執行大打折扣。只有培養員工的責任心，重視執行過程、執行跟蹤、執行環節、執行反饋、執行效果等，培育良好的單位執行文化和員工素養，執行力才可能達到落地效果。
那麼如何加強責任心，提高執行力呢？結合實際工作情況，就個人而言我認為，其關鍵在於部門的每一位成員都真正明確和履行各自的崗位職責，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執行合力。
責任心，旨在責任重在心;執行力，重在執行偏在力。在大部分單位中，員工的整體素質、工作責任心和執行力的體現，總體情況是好的，但或多或少地總是會出現一些不和諧的音符。比如在工作責任心上，有的同志還存在敷衍了事，得過且過的心態;在執行力方面，還有領導敲打一下動一下的情況。這些情況都要求我們去提升素質，增強責任心，提高執行力。責任心與執行力是相互聯繫、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執行力服務的，是提高執行力的基礎和前提，沒有責任心，執行力根本無從談起，執行力是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成了優秀職工立足崗位、奉獻於單位的重要素質和能力。
增強責任心，就是要培養職工對單位的熱愛，對工作的熱情。要把個人融入單位，以企為家，單位越發展，越要多出成績、多做貢獻;要保持對事業的激情、對工作的熱情，愛崗敬業，認認真真地幹好本職工作;保持良好的精神風貌和工作姿態，敢於正視困難，善於解決問題，勇於承擔責任，爭創一流業績。
在提高執行力方面。執行力是單位實現發展目標的重要保障。職工執行力的強弱取決於兩個要素--個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，提高職工的執行力，一方面要通過加強學習和實踐鍛鍊來增強素質，更重要的是要端正工作態度。
工作責任心的心得體會範文 篇9
對於我們每一名公司來説，無論是管理者，還是普通，在工作中都會遇到各種各樣的。當出現時，你該怎麼辦呢？是把問題踢給，找藉口迴避，還是主動想辦法解決？不同的態度和選擇會帶給你不同的結果。
那些遇到問題找藉口，等待依靠，逃避責任的人，把工作看成是可以推脱的事。他們雖然能一時逃脱責任，但也會一次又一次錯失可能成功的機會，會成為企業最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問題就推脱的.員工，他的職位有何存在的意義呢？
“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個職位上，就是為了讓他做好自己應該做的工作，解決工作中出現的問題，而不是把問題推給別人，等別人去完成。問題是你工作中不可分割的一部分，敬業的人會視問題為機會，會奉行問題到此為止的原則，總是把工作當成是自己的責任，遇到問題就會無懼的迎上去。他們不找藉口，不敷衍，不逃避，不依賴別人，想盡辦法去解決問題。在努力尋找解決方法的過程中，不斷積累經驗，鍛鍊個人的工作能力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個總是被需要的人！
織夢二維碼生成器
工作責任心的心得體會範文 篇10
近日，公司組織學習了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責任心工作》一書。書中列舉古今中外的經典事例，用簡短明瞭的點評，對感恩與責任精神進行深入解讀，讓讀者認識到一個人只要懂得知恩感恩、工作以責任心為重，才能在職場中迅速成長起來，一步步走向優秀，最終成就事業的輝煌！學習之後受益良多，感慨很深，不論對我的工作還是待人接物，都很有啟迪，現就此談幾點感想：
經歷是人生的財富，感恩企業給予我如此豐富的工作經歷，讓我在不同的工作崗位和環境中接受鍛鍊，不斷成長；感恩企業給予我展示自己多方面才能的平台，使我能不斷挖掘自身潛能，持續進步；感恩企業給予我接受磨礪和挑戰的機會，使我能戰勝自我，奮發進取！
當我們對工作懷有一顆感恩之心，對於自己的言行和態度都會更加自律。因為感恩，才不會放任自己，對工作始終保有一份敬意和責任。
很多人在工作中都有得過且過的心態，覺得今天做不完，明天還可以接着做，其實這種拖延做事的心態是最不好的。今天的事情做不完，明天的事情也必將做不完，沒做好，最後很可能敷衍了事，試問這樣的人如何能有所成就？懂得感恩的人，總以更嚴格的要求約束自己，只有順利的完成目標，才能覺得滿足快樂。海爾的總裁張瑞敏説要日清日結，這是一種自我約束，只有懂得自我約束的人才能有所建樹。
一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領導的關心，因此在日常工作中，我們要常懷感恩之心，並把感恩意識化成自己的一種行為。對組織，對領導多些感激，少一些怨恨，對同事多一些理解和包容，我們就會覺得生活是多麼的美好。
對於“責任”書中描述：我們大部分時間都在工作。所以有人説：“假如你非常熱愛你的工作，那麼你就生活在天堂，假如你非常討厭你的工作，你就生活在地獄。”雖然工作不等於生活的全部，但是誰又能真正的把工作和生活分開呢？我們即然從事了一份職業，選擇了一個崗位，就必須接受他的全部，就算屈辱和責罵，那也是這項工作的一部分。當我們從事某一項工作就不要忘記責任，時刻提醒自己工作意味着責任，這樣才能把自己的工作做好。學會承擔責任，最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責任，明白你的工作範圍，對自己責任內的任何事情，都要主動去做，千萬不要等領導來安排，事事都有領導來安排的員工，最終只能被淘汰。
在工作面前，我們要學會感恩，在責任面前，我們要時常反省，懷有感恩之心，懂得自我反省的人，才能在工作中不斷地分析原因、改進工作，從而使自已的工作能力得到不斷提高。當你擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
在生活中，我們同樣要常懷感恩之心，感恩伴侶給予的愛和包容，感恩父母給予的養育之情，感恩孩子帶給你的快樂，感恩朋友的温暖友情。只有懂得感恩，才能肩負起你應擔的各種責任，才能盡心盡職地去履行責任和義務，這樣我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。
讓我們每一個人都學會感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任。也是對責任的最完美詮釋，如果我們不會感恩，無法擔當責任。那麼，生活是有所欠缺的，想要成為一個生活快樂充實的人，那麼學會感恩，擔當起責任，在工作中樹立康威是我家的意識，為康威焦化新的跨越做出更大的貢獻。
工作責任心的心得體會範文 篇11
《工作就是責任》一書讀完後心中有一種激情在升騰着，這是一本好書。首先，要感謝作者精闢的論述及列舉一個個鮮活的實例，讓我茅塞頓開。是啊，責任重於泰山，一個沒有責任心的人，也許會一事無成。工作就意味着責任。一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠於職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。當我們對工作充滿責任感的時候，就能從中學到更多得知識，積累更多的經驗，就能全身心投入工作的過程中找到快樂。責任是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭裏，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什麼樣子？同樣，在單位裏，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。
《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是説最可怕的敵人其實正是自己。“什麼叫做不容易？就是把容易的事情反反覆覆得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏説的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什麼？沒有責任心的員工不是合格的員工，勇於承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業之心做好它！
作為一名教師，應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧着一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業。孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話，肯定了教師身教的重要性，因為教師是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂範，做一名有責任心的教師，成就自己深愛的教師職業。
教師，平凡而偉大。多少年季節輪迴，多少個春秋寒暑，多少個不眠之夜，多少次燈火長明，青絲之間添華髮，三尺講台蕩笑聲，奉獻幾多血與汗，這就是教師的真實寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因為教師承擔着重要的責任和偉大的使命，一個合格的教師，就應該以身作則，不負自己的使命，回首自己的教學生涯，點點滴滴，雖不偉大，但卻無愧於心，因為在這個平凡的崗位上，我為學生付出了真心，履行了自己的責任，不辱為人師的使命！
工作責任心的心得體會範文 篇12
在職場中，工作能力非常重要，可是很多人進入一家公司工作久了之後工作能力往往很難再提升。到底該如何提高工作能力呢?對此，大多數人都是毫無頭緒的。下面了提高工作能力心得體會，希望對你有幫助。提高工作能力心得體會篇1培養主動性
當你心情沮喪、情緒低落或者事不如意時，很容易用經濟、企業不合理的政策、市場變化、無能的領導等等理由，為自己工作不順開脱。
如果你要想把工作幹好，就會從另一個角度看問題。優秀的員工承認他們有責任，也有能力採取一切可能的行動改變現狀。他們會全力以赴
地投入到自己能夠有所作為的事情中。主動性是成功人士最重要的習慣，主動性承諾你對自己的工作、思想、行為和生活有責任或有應對能力。
主動性是把你的時間和精力集中用於你能夠施加影響的事情上，放棄你無能為力的事情。
具有主動性的人對任何企業和組織來説都是搶手資源，因為他們能夠提供與眾不同的觀點，採取與眾不同的行為。他們能夠佔據主動，把握機會，
完成任務。怎麼培養主動性?就是要主動採取行動。你要不停地問自己我能做什麼?要學會留心自己説的話。如果你發現自己因為不滿
某件事而責備他人或者歸咎於其他事情，不論是説出口還是想法，立即停止!一定要把自己的思想和精力集中在你能夠有所作為上。在大多數情況下，
我們把某件事看成是問題還是機會，就決定了他是問題還是機會。提高工作能力心得體會篇2真正的成功,不在於戰勝別人,而在於戰勝自己。
不要總是看電視、上網，多讀點書，多讀書能夠有效提高你的想象力。
可以適度打一打遊戲，研究證明適度玩遊戲能夠有效提高你的戰略和戰術思維能力，訓練你的全局意識和策略意識。
每天早上起牀之後喝一杯水，這樣能迅速激活你的身體，這樣利於提高你的工作速度。看電影的時候多看原文，這會讓大腦在你的母語和電影語言之間迅速切換，有利於提高你思維的靈活性，同時還能幫你練習語言，何樂而不呢?工作中間可以抽空休息一下，喝杯綠茶，這有利於提高你的專注度。
每天儘量抽個時間午睡吧，這會讓你能夠更持久的保持專注。
多花點時間跟比你聰明的人待在一起，這能幫你開拓眼界，還能學習別人的思維方式。
多多與別人聊天或者討論問題，這能夠提高你的邏輯思維能力和理性討論的能力。
多到户外空氣清新的地方散步、慢跑，這樣能夠提高你的生產力。
學着寫日記，並隨手記錄你的想法和創意，這樣有利於提高你的創造力。
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提高工作能力心得體會篇3一個人在職場中的發展前景如何，主要取決於他的工作能力。如果你的工作能力夠強，那麼在職場中你才有可能站在更高的位置上。反之如果你的毫無工作能力，最終你只會成為職場中最底層的員工。那麼想要提高個人的工作能力，我們又該如何做呢?工作中你注意這些壞習慣了嗎?
1、全身心投入
對待工作我們一定要時刻保持激情，全身心的投入進去。這樣你才能有更好的工作狀態去從事你的工作。同時若你身為領導者，才能很好的對你的手下起到一個很好的示範作用。
2、培養自己的多項能力
在職場中，想要靠自己的單一能力走得更長遠是絕對不可能的。為了避免單位技能帶來的阻礙，我們需要寵多方位去發展培養我們的能力，這樣你在職場中的位置才會更加重要。同時得到老闆賞識的機會也會越來越多。
3、提高自己的執行力
在職場中光有想法是遠遠不夠的，還需要提高自己的執行能力。做任何事情，如果你的執行能力不好，就算再好再簡單的工作，到你的手裏也會變得亂七八糟，毫無價值。所以執行力對於每位員工來説，是佔有非常重要的地位。
4、溝通能力
在職場中不管你是出於那個階層，你每天都需要和別人進行溝通。所以擁有良好的溝通能力是非常重要的。如果你總是能夠在工作中與別人溝通順暢的話，那麼在平時的工作過程中，你的表現也不會太差。
5、主動學習的能力
職場中是個競爭激烈非常強的地方，想要不被淘汰，那麼就得學會主動學習。通過各種學習來充實自己，這樣你才會有所進步。如果你總是滿於現狀，不所求進步的話，或許不久的將來，你就有可能被別人給淘汰。職場中如何實現高效率工作。
工作責任心的心得體會範文 篇13
做一名合格的國小教師，首先要具備的是什麼？可能有人會説：是良好的文化素質啊，是紮實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，後面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行；斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。
責任承擔的廣度與強度，直接影響着教師的行為態度。不願承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來説毫無意義，有時反而成事不足，敗事有餘；不善於承擔責任的人，工作往往處於被動狀態；善於承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪裏都受人歡迎。
敬業也不例外，“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠於職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自己的道德原則時，他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業道德修養中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規範，儘管由於民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業、忠於職守作為對教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業具有深沉的摯愛併為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。
1919年他在浙江第一師範學校畢業生講習會上演講，提出新教員應具備5個條件：1，要有信仰；2，要有責任心；3，要有共和精神；4，要有開闢精神；5，要有實驗精神。前蘇聯教育家魯普什卡婭説過：“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業。”加裏寧也説：“國家和人民把兒童託付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任。”這些名言，是教育家的崇高職業情感、職業責任的真誠表露。
教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是的老師。對教育，對學校，對學生，對職業的熱愛，是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鑽研業務，隨時注意研究學生，並自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與學校的未來，自身的'發展，學生的成長與進步聯繫在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。
對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悦、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，以高度的責任心，去創造高質量的工作。責任心，還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業活動的主要時空，成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為：對全體學生負責；對學生未來負責；對學生所授的知識負責。
工作責任心心得體會4
“安全生產”是企業一切生產活動的先決條件，是企業“以人為本”的最好體現。怎樣樹立安全生產常抓不懈的思想？怎樣保證在任何時候、任何情況下都繃緊安全這根弦呢？筆者通過集團組織的“加強責任意識學習討論”活動後，體會到在安全管理上責任心是安全之魂。
安全生產管理人員擔負着保護員工的生命安全和財產安全，為企業的順利發展起到保駕護航的重任，需要有更高的責任感和使命感。責任心包括對社會的責任、對家庭的責任、對工作的責任、對別人的責任、對自己的責任。如果一個人沒有了責任心，那麼成功對於他來説簡直就是痴人説夢。
一個人要做到對工作上有成就，對國家有貢獻，有的不光是工作熱情，更重要的是要有一顆強烈的責任心。我們對待工作人人都有一顆強烈的工作責任心，就會更好的做好本職工作，做為一名安全生產管理人員更不例外。安全生產管理人員是企業的一員，從事着平凡而又重要的工作。我們常常説“安全生產要警鐘長鳴”，這是因為安全生產管理工作的特殊性，容不得絲毫的懈怠，要求我們時刻牢記安全責任重於泰山。要真正擔負起一名安全管理人員的責任。
工作是人安身立命、實現自我價值之所。古人有“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”的説法，現在的人也愛説“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。忠於職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業操守和道德品質。
每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心、責任感。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記於心，該做什麼、怎麼去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而是勇於創新、與時俱進、奮力拼搏。
而安全管理工作又有不同於其它工作崗位的特殊性，對安全管理工作的從業者提出了更高的要求。有責任心的安全管理人員，用自己的行動，用安全知識守護企業的平安，用安全意識消除一個個事故隱患，為企業鉅艦的乘風破浪保駕護航；有責任心的安全管理人員用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和處罰守護着員工的生命安全。
這樣一份神聖的工作，容不得有半點的推卸責任意識。
每當我下到生產一線，看到工人們工作時揮汗如雨、下班後與家人團聚時的幸福與歡笑，都讓我深深為之動容，讓我深刻的理解安全生產管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改；每一項規章制度的認真實施；每一項安全措施的落實到位，都牽連着員工的生命安全，牽連着企業的平穩發展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個人的生命，也許就能把企業、把員工的損失減到最低，所以我的這點苦這點累又算什麼呢！
通過“加強責任意識教育”活動，更讓我堅定了自己的信念——做好一名安全管理員，在崗一分鐘，敬業60秒，便要擔負起這“安全為天”的責任，不能辜負這平凡而神聖的職業。
讓我們共同努力，心繫安全，在築起一條條高速公路、一座座打橋的同時，也築起一座座平安的豐碑。
工作責任心心得體會5
近日，公司組織學習了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責任心工作》一書。感恩與責任是每一位員工立足職場的“必殺技”，因為只有擁有一顆感恩之心，才知道自己肩上有什麼樣的責任，做起事來才能夠盡心盡力。
一個合格的企業員工，不僅僅是創造利潤的社會單元，也是社會責任的承擔者。而要想成為合格的企業員工，就要從學會感恩開始，從擔當責任開始！在人生道路上，感恩是一種力量，責任是一種信仰。只要帶着肩上的力量和心中的信仰上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會迎刃而解，悄然退卻。而一個不懂感恩、沒有責任感的人，只會在職場浪潮中被淘汰，甚至淹沒。
通過開展這次活動，使我們受益匪淺。我深刻的體會到感恩、奉獻是人生價值觀的提升，努力、進取才能夠取得工作成績。
在這個世界上，我們都只是一個很普通、很平凡的人。雖然每個人的人生觀與價值觀各不相同，但無論作為大小，都必須要有一顆感恩的心和無私的奉獻精神。只有這樣，我們的企業才會變得更加和諧，更加的美好！
工作責任心的心得體會範文 篇14
成校長在全校教職工“責任主題”動員會上講的一句話“盡責要盡心,盡責要盡力,盡責要負責”，這話講的深刻！我身邊的很多同事，他們的能力比我強，水平比我高，而他們那股對教育教學工作的熾愛和對本職工作的責任心更值得我學習。最近，我通過學習和結合工作實際，真正認識到，只有求真務實，切實做好本職工作，提高後勤保障工作的服務質量、服務意識，始終堅持全心全意為師生服務的宗旨，這才能算是盡心盡責；而在工作中，能獲得領導、同事、師生的支持，把師生的要求當作當作的事業去完成，牢牢把握以人為本的核心，盡最大努力做好學校的後勤保障工作，把師生對後勤的滿意度提高到一個新的高度，自己的工作才能算是合格。
要想真正做好工作，還要學好業務知識，提高管理水平，增強自身管理素質。不僅要深入學習業務知識、還要貫徹落實到平常的工作中，在學習中，要有目的，有方向，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，做學習型人。要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，要進行系統性的思考、系統性的安排，不管學什麼知識，在實踐中要善加利用，要增強做好本職工作的能力，真正做到盡責盡心,盡責盡力,盡責負責，這才算是用心和盡心。
學校是特殊的、崇高的，更是神聖的一個大家庭，我知道，作為一名中層管理者，更要身正、修德、博學，時時正視自己的言行，以身作則，要求同事做到的，自己必須率先垂範，才能使同事認可你，支持你。在做好自己本職工作的同時，還要為身邊的同事、為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，不斷地完善自我、提高自我，才能做好工作，完成自己的工作任務。
工作責任心的心得體會範文 篇15
“執行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞彙。員工辦事不力，我們能夠批評他沒有執行力或執行力不足，這時為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高！這是外來壓力的作用，就像在進攻時後邊還有督戰隊用槍頂着士兵的屁股，誰都不許後退，士兵只能往前衝，執行力超強！可是如果這隻打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無法讓他們的士兵發揮出最高的執行力！那員工的執行力的內在動力在哪呢！團隊的執行力不能單方面研究員工的問題！一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都能夠換掉，但很多個員工有問題，那就要研究換一下主管了！員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發，異常是中層管理者（如我們的部門經理），因為他們最接近員工。
在我們公司，有着良好執行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向——全球最優秀的植物營養專家及供應商；激動人心的報酬分配機制；業務員有着清晰的成長髮展路線；財務人員有着明確的努力目標；超前的用人制度！這些都讓有鬥志的員工能全心的投入工作，沒有放鬆的理由，所以我們公司一向都有着超強活力和執行力的底子！
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍佈全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工進取性的也是部門的負責人，所以團隊的執行力的發揮，部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有期望外，對部門也要有期望。這時部門領導要讓下屬相信在那裏自我很有期望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發展的期望，那他們何來的工作幹勁呢更談不上執行力了。我覺得部門領導者應當給下屬必須程度上的認可，這種認可是價值的認可，能夠從平常的幾句表楊的話中就能夠給予（當然能有各種形式的誇獎更好），這樣員工才感到自我還是有用的！對自我信心十足，幹勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊！還有一點是要尊重員工想表達自我意見的意願，不要動不動就打斷員工的發言，這樣原本很有活力的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那裏去，如果領導者都在拼命幹，相信下屬也會跟着不要命。部門領導者還要有強大的溝通本事，堅持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作！這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發揮！
當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自我更是一個關鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一齊，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態度，理解好公司的各項制度政策，把自我的目標與公司的目標結合起來，主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好！