帶着滿心的欣喜和激動我來到了xx六中，見到學校領導老師非常熱情，我告訴自己我是來對了。
當我知道我是教高二五六班英語時我內心説實話有點緊張，因為聽説這兩個班級是年級最好的班級，兩個班都是理科班，五班是個特長班。但當我跟學生進一步瞭解之後我知道其實他們的英語都不是很好，我跟他們課下都進行了交談，五班英語平均成績20分，六班平均成績40分，頓時我有些慌了，內心有多了幾分擔憂。他們都是高二的學生了英語成績竟然是這樣的，看到他們那可愛的臉旁我告訴我自己我一定要幫他們提高英語成績。
上了一週的課大家表現的都特別好，但偶爾有幾個同學上課説話，其實我都理解我也是高中過來的嘛，我們的集中注意力是有限的，但在我維持秩序後大家又跟我學了起來。課下我讓同學們給我寫紙條告訴我他們在英語方面的不足和對我以後上課的建議和要求。五六兩個班級我全都收起來後仔細認真的查看，自己又做了筆記，把他們每個人的不足和對我的建議要求都寫了下來。兩個班級一共98人，六班我看到了晚上十一點半，五班看到了十二點説實話看到他們寫的東西我真的特別感動，都敢於承認認識自己的不足並努力改進，這本身就是一種成功不是嗎？那兩個晚上很累，但説實話我無比開心，覺得自己有了價值，我説了我要幫助他們每一個人。
報道那天張校長説韓xx你回去後好好準備一下，高二昨晚就開課了，我是第二天去的班級説實話我沒有一點緊張的感覺，相反我多了幾分高興激動。我真的喜歡給他們上英語課，不是所謂的新鮮感，真的我覺得我的價值就是在講台上，沒有什麼所謂的新鮮感。或許經過這半年實習有些同學覺得自己不適合以後當老師了，但我想説經過這半年實習後我更加堅定了我未來的道路，併為此不斷努力學習，我要成為一名優秀的人民教師。我喜歡當老師的感覺，喜歡跟我的學生在一起。
相信在這接下的日子裏我會和我的學生們相處愉快的，我有激情更有細心幫助他們的學習，既然來到了這裏我就要對我自己負責對他們負責更要對他們父母負責，我會盡自己全力也願意接受每個領導老師的監督。