2023-2024年度學校工作心得體會 篇1
今年我省的普通高等學校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領導下，在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了平行志願投檔錄取模式改革並取得成功，實現了“改革順利平穩、管理嚴格規範、錄取公平公正”的工作目標，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱讚。
一、基本情況
(一)報名人數
今年全省共有57900名考生報名。其中，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人，報考藝術類的考生有887人，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數最多的一年。
(二)考試情況
今年全省共設18個考區，38個考點，1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點，檢查、監督和指導考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩，未發生任何突發事件和重大事故，考風考紀良好，違紀違規考生人數僅有15人，違紀違規率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀違規人數最少的一年。
(三)評卷情況
今年我省繼續實行網上評卷，共有678名高校和普通中學的教師參加評卷，評閲試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質量，並重點抓了評卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時，加強了評卷場的管理，由紀檢監察組派專人監督檢查評卷紀律情況，有效地保證了評卷紀律的執行，促進了評卷質量和評卷速度的提高。公佈考試成績後，通過考生的查卷，沒有發現一例錯漏。評卷教師普遍認為，今年的大學聯考評卷是管理最好、質量最高一年。
(四)錄取人數
今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%，計劃錄取率64%。
二、主要工作情況
(一)嚴格審查考生報名資格,繼續綜合治理“大學聯考移民”
今年我省大學聯考報名資格繼續實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法，對不符合學籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報名申請，對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優秀人才子女、現役軍人子女和國小或國中在我省學校畢業的省外就讀生，取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“大學聯考移民”的機制，“大學聯考移民”現象得到了有效的控制。
(二)平行志願的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著
按照教育部的部署，我省今年首次實行了平行志願的投檔錄取模式，從各批次的錄取結果看，改革成效明顯。主要體現在：
---按考生志願投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志願投檔率明顯提高，特別是受社會關注程度較高的本科一批、二批院校的按志願投檔率分別達到了98%和92%，比去年梯度志願第一志願的投檔率提高了10%以上，考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有XX人次，僅佔招生計劃總數的4.3 %，比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續實行考生補充填報志願的辦法，各錄取學校的生源較往年充足，不少學校還因此追加了招生計劃，因無生源而減少招生計劃的學校大大減少。
---各學校的生源結構相對合理。各批次熱門學校的生源普遍好於往年，優質學校的生源質量相對提高，學校錄取的考生成績最高與最低分數的差距普遍縮小，有利於高等學校的教學管理。
---考生填報志願的難度減小，風險降低。今年隨着平行志願投檔錄取模式的推行，填報志願不再讓考生和家長感到困難，以往考生填報志願時的博弈現象大大減少。從各批次的錄取結果看，優等生選擇優質學校，好學校錄取好學生的情況比較普遍，高分考生落選人數明顯減少，呈現了錄取學校滿意、考生、社會滿意的良好局面。
(三)優化服務質量，提升服務水平,深化“陽光招生”
今年我省的招生錄取工作，繼續全面深入地實施高校招生陽光工程，進一步以考生為本，優化服務質量，提升服務水平。
一是加大公示力度，主動接受社會的監督。在報名結束後，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級，公示了取得報名資格的考生名單，在我們考試局網站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動接受社會各方面的監督。
二是全面公佈錄取過程信息，讓考生及時瞭解自己的錄取狀態。在錄取階段，每個批次給高校投檔後，我們都通過我局網站及時向考生公佈各校平行志願的投檔最低分數，每天多次向考生公佈錄取狀態及錄取結果，同時每天通過《海南日報》和海南電視台第四頻道公佈錄取考生名單，使考生能快速瞭解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務，便利考生諮詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場外設立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務，而且還通過網絡平台和熱線電話，將信訪諮詢服務延伸到錄取現場。由於今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴格規範，招生過程公開透明、錄取結果公平公正，考生及家長對招生服務工作的滿意度大大提高，網上諮詢、熱線電話和信訪接待的考生人數較往年明顯減少。截止目前，我局及省監察、糾風部門均沒有接到一例投訴舉報案件，招生錄取工作實現了零投訴。
四是通過新聞發佈形式，及時向社會發布各錄取階段的信息。我們今年繼續實行新聞發佈制度，在錄取前和每批次錄取結束後，通過海南廣播電視總枱第四頻道共七次開展了新聞發佈工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題，讓考生和社會了解錄取的整體情況，並對填報下一個批次的志願給考生提出指導性意見。
三、問題與建議
(一)平行志願的實施順應了考生、家長和社會對招生錄取公平性的期望，填報志願風險降低、錄取結果滿足率提高。經過一輪的實踐，我們感到在操作上是否可以進行探討，如，在正常投檔錄取以後，對缺檔學校可否進行第二次第三次投檔，以加快錄取進度。我們認為，只要程序公開、面向全體，考生在一個規則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，並在錄取軟件上給予支持。
(二)實行平行志願的投檔錄取模式後，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進一步科學制定政策加分的項目、分值，規範起確認審核辦法，細化其操作辦法，以便更好的落實公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。
(三)對於獨立設置的藝術院校建議教育部允許他們實行文化、專業課程單獨錄取，錄取結果由錄招生學校報省級招生部門備案並辦理錄取手續。
(四)平行志願的投檔錄取模式與新課改教學理念仍存在明顯的矛盾。由於綜合素質評價表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間，分數決定命運的特點更顯得突出。
四、明年的主要打算
(一)繼續優化平行志願錄取模式，使之更科學規範。
(二)加大科技設備運用力度，促進考風考紀建設。
(三)深化招生陽光工程建設，實現人民不斷滿意的大學聯考。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇2
XX年在學校黨支部、校委會的正確領導和關懷下，在學校各科室的通力協作和幫助下，我們按照學校的統一部署和要求,認真貫徹執行黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習實踐科學發展觀,努力提高思想自覺性，不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想，更新觀念，開拓進取，全體科室人員團結協作共同努力，較好完成了今年的各項工作任務。今年招生人數1080人;完成了自治區扶貧開發辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉移就業培訓工作任務450人，(大石山區250人，非大石山區200人);頂崗實習安置率100%，畢業生就業率達98%。現將一年的科室工作總結如下：
一、較好完成XX年招生工作任務
生源是辦學的基本條件，招生是硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。由於種種原因，招生出現了諸多的不利因素，招生市場競爭激烈，生源之爭已達到了白熱化程度，招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作，完成招生任務，我們繼續發揚“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心製作，招生對策、招生的宣傳發動，組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作：
1、繼續成立招生工作組，分工落實，確保招生工作的順利實施：根據今年的招生方案，抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會關係多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務到人，分片負責，大家團結協作，齊心協力，為完成招生工作任務提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心製作了XX年的招生簡章，在全區14個市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印製發放招生簡章、宣傳資料近10萬份;製作招生宣傳展版3個;我們還利用社會招生人士、學校網站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校，進行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的瞭解。這些措施對於宣傳學校，擴大學校的知名度，吸引和擴大生源起到了重要的作用。
3、與時俱進，大膽創新。，今年招生我校沒有制定出台招生優惠政策，加之校園面積小、硬件設施不足，與校園面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優惠條件辦法的中職學校對比，我們的競爭處於劣勢。為此我們揚長避短大膽創新：(1)用對南寧附近中學報讀我校的學生，安排他們在暑假期間進企業打工，掙第一學期的學習費用的辦法;(2)對校企合作訂單培養，企業資助學費的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)採用就業典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和説服力。我們把近幾年畢業生的就業情況按姓名、生源地、畢業中學、就讀專業、畢業時間、就業單位，工資收入等內容製成表格資料，分發到九年級班主任、學生、家長手上進行宣傳。通過形式多樣的宣傳吸引了不少學生報讀。其中良慶鎮中、劉圩中學、金陵中學、隆安一中等各有20-50人報讀我校，一所中學裏有十或十幾個學生報讀我校的就更多了，收到了很好的效果。
4、發揚“四千精神”深入鄉鎮農村，積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯繫，營造和諧的招生環境，堅持深入各地，加強對中學的直接宣傳，與九年級班主任座談、到班上向學生宣講，利用家長會進行宣傳，組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經常早出晚歸，犧牲許多休息時間，接待各中學老師組織學生來校參觀考察48批次共569人。深入中學及鄉村共350多個(不完全統計)。
5、認真做好考生和家長的接待工作：學校招生辦公室是一個對外聯繫和接待的窗口，服務質量的好壞會影響學校的聲譽，影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統一認識，加強服務意識的教育，在解惑答疑諮詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細緻、周到、快捷,確保招生工作的順利開展，20xx年共計接待2800多名學生及家長。
二、XX年實習就業工作
(一)頂崗實習、就業推薦安置工作紮實有效，就業渠道暢通
我們紮紮實實做好畢業生的就業推薦安置工作，為了讓畢業生能順利實現實習——就業——創業，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業生的就業指導工作。除了常規教學對學生進行就業指導外，在每次用人單位來校招聘前，我們都另給學生上課組織培訓。今年利用課餘時間對畢業生進行就業指導培訓共36次(場)，利用企業人事經理、老總來校招聘學生的機會給學生做職業生涯規劃、職場與創業講座5次，對學生進行艱苦奮鬥、吃苦耐勞、愛崗敬業的教育指導、就業觀念的指導、求職技巧的指導、創造與創業的指導;如何樹立自信，學會做人的指導;教育幫助畢業生樹立“先就業，後擇業，再創業”的觀念，以增強畢業生的就業競爭力，取得了良好的效果，畢業生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來校招聘單位的一致稱讚和好評。
2、進行人才需求調研，密切校企聯繫，構建就業網絡，拓展就業渠道。實施走出去，請進來的就業原則，為了給畢業生創造更多更好的就業機會，提供優質的就業推薦服務。今年分期分批共派出23人次到區內外對企業進行深入細緻的考察，全方位的瞭解企業;派出7人次參加區內外人力資源和社會保障局舉辦的校企合作對接會，利用參會機會更加廣泛的接觸瞭解企業，與實力雄厚、發展前景好、員工福利待遇好的新企業建立合作關係;全年在校內先後舉辦了28次企業專場招聘會，參加應聘面試的學生共1239人次。給畢業生提供了更多更好的頂崗實習與就業選擇機會，成效突出。20xx級857名畢業生順利上崗就業共842人，就業率98%; 20xx級20個專業共883名學生完成校內的學習任務後，經過學校推薦安排和自找單位已基本到區內外企業頂崗實習。
3、抓好學生頂崗實習、畢業生就業跟蹤服務與管理，提高實習、就業質量。學生上崗實習和就業後，我們注意做好跟蹤服務與管理，不定期的進行跟蹤調查與回訪，瞭解學生思想動態、工作表現、工作態度、能力、遇到的問題與困難等情況，關心、鼓勵、幫助學生，為他們解決問題和困難，使大多數畢業生工作安心、愉快、思想穩定、實習就業穩定率達82%。學生們在各自的工作崗位上積極努力工作，勤奮學習，充分發揮自身的才智，一些畢業生在較短時間內通過競聘走上了基層管理崗位、文職和技術崗位，或被企業當作儲備幹部培養。實習生、畢業生普遍受到了企業領導和員工的好評，企業滿意率達95% 。
(二)積極推進訂單培養，資源共享，校企合作辦學。
根據學校的發展目標和發展規劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業聯繫對接，尋找合作伙伴，與多家企業洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協議的內容條款等進行反覆多次的溝通、交流與談判，並向領導彙報，將企業各方面信息傳遞給校領導，為領導的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下，在原有基礎上，今年又增加了與東莞市都市麗人實業有限公司的合作，簽訂了合作辦學協議，在XX級市場營銷專業開設冠名班，舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開班儀式。目前還有三家企業正在洽談中，力爭儘快簽訂合作協議。實現學生、學校、企業的緊密對接和三贏，將校企合作辦學由淺入深引向深入作出了積極的努力。
三、其他方面：
1、關心幫助家庭貧困的學生，積極為他們聯繫勤工儉學，今年共幫助了150多名家庭貧困學生利用週末、寒暑假去企業打工，使他們既得到經濟收入又得到了鍛鍊，較好的解決了學生經濟上的困難，使他們得以繼續學習完成學業;
2、積極與合作企業聯繫，為我校XX年迎新晚會拉贊助，共拉到贊助款46200元，為我校的校園文化建設做出了貢獻。
四、存在問題與不足
招生方面：
1、今年的招生工作任務雖然完成了，但招生人數與20xx、20xx年比有所下滑，存在一些問題，如：1、專業發展不協調，有些專業招生人數明顯減少，如電子、製冷、營銷、電會、物流等專業，個別專業甚至連開班都很勉強，如商務英語與文祕專業只招了25人。2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠寬;3、招生政策有待完善;4、招生工作組人員責任心、招生能力與業務水平有待提高，一些同志的招生業務仍欠佳，特別是對學校的辦學優勢、特色、各實訓室的作用功能等介紹不出來(教務科負責的實訓室解説詞至今一直沒做出來)。
實習就業方面：
1、存在“有業不就的” 現象，部分畢業生定位不準，期望值過高，頻繁更換實習就業單位，給工作帶來一些困難;
2、學生頂崗實習就業對口率不高，特別是工科類專業，這種情況與學校教學時間安排和用人的“黃金期”有一定衝突有關;
3、這些年我校的畢業生就業率一直都高，但就業含金量和穩定性有待進一步提高，在保持高就業率的同時，更應注重就業的質量。
4、學生立足本土實習就業的人數比較少，這除了與本地工資收入水平較低有關外，也與我們拓展區內就業渠道不夠有關。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇3
報名及考試工作是學校一項十分重要的常規工作，它既關係到廣大學生和家長的切身利益，又彰顯着教育的誠信度和社會的公平性，是我們教育部門不僅不能忽視，反而應該強化並必須做到謹慎、嚴格、規範的一項工作。
20xx年度,我們中在認真學習河北省教育考試院下發的各項招生考試工作精神基礎上，在新華區教育局和招辦的直接領導下，嚴格履行了各項規章制度，本着“以人為本，一切為考生服務”的指導思想，在各種考試的報名、考試過程中精心組織，周密安排，圓滿的完成了各種教育系統相關考試工作，現就我校報名和考試工作向大家作以彙報。
一、關於大學聯考、會考、會考等報名工作：
由於學校規模大，規制多，每次考試涉及報名的考生人數眾多，且報名時間相對集中，為了高效準確地做好此項工作，我們提前做好政策的宣傳，讓每個學生都認真學習《報名須知》，瞭解報名的各個環節，並通過校園廣播、黑板報、印製的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規，宣傳招生考試的意義。通過班會、黑板報，大力提倡誠信應考，做文明考生，強調考試紀律、考試誠信，讓作為考試主體的考生上考場時能“陽光考試”、“自信考試”、“誠信考試”。
在具體報名工作中，我們制定切實可行的工作計劃，井然有序地安排各項報名事宜，防止出現工作扎堆，環節遺漏等問題。分別召開年級主任、班主任會，傳達上級文件精神和學校日程安排，通報報名要求和注意事項，並把報名工作層層落實到人，建立了完善的責任體系，由教學處、年級組、班主任分別承擔不同的任務，教學處統一組織協調學校其他各個部門做好相關保障工作。
目前，報名工作大多都進行網上報名，即使不是網上報名，涉及到塗卡、錄入計算機的內容也越來越多，為準確高效完成報名任務，我們安排了計算機專業人員負責報名的信息錄入工作，保證在技術操作環節上不出現任何問題，並積極主動與其他兄弟學校進行經驗交流，取長補短，不斷提高我們的工作效率，為報名工作節省出寶貴的時間。
報名工作中一個細微的差錯就可能造成無法彌補的損失，為了保證報名數據的準確性，我們先給考生充裕的填報時間，並多次確認報名後的數據，然後由班主任檢查本班學生基本信息;最後，學校教學處篩選可疑數據，經過這樣層層把關，幾年來，我們報名的準確率達到100%。
二、關於承擔的各種考試工作：
我校每年承擔的考試工作有十幾種，除了各行政部門安排的諸如司法考試、公務員考試等以外，主要是承擔教育部門安排的包括大學聯考、會考、會考、自考、成考等。雖然已經熟悉各項報名及考試程序，但還是以每次都是第一次的心態準時參加上級召開的報名會及考務會，認真聽會並做好詳細記錄，重視容易出錯的細節並以之作為重點，便於傳達到老師學生。認真按要求佈置考場及相關工作，確保考試順利進行。我們的主要做法是：
1、加強領導，合理規劃。
我校的各項考試工作是在區教育局招生辦直接領導下進行的。每次領到任務以後，我校便馬上成立以李亞卿校長為組長的學校招生考試領導小組，由學校教務處負責具體落實工作，學校其它部門全力做好協助工作。學期初就將招生考試工作納入學期工作計劃，將招生考試工作的場地、設備、人員納入日常管理中，把考試常規納入日常考試、日常教學的過程中進行強化、訓練。為了保障招生考試工作高質量完成，我校近幾年先後投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統，購買了考試報名所需的讀卡機、攝像機、電腦，更換了預備電源等，在條件上提前做好了各項準備工作。
2、認真準備，確保考試工作的順利進行。
第一、我校將考前準備工作當作考試工作的重要環節來抓。 首先，成立考試組織機構。教學處全面負責考試組織安排工作，考點設考務組、保密組、後勤保障組、保衞組。明確各部門職責，落實到人並層層簽訂責任狀，及時督促各組履行職責。考務組負責安排考場、安排監考人員、打印考試時間表和各種標誌、佈置考務辦公室、準備考試用品。負責檢查考場衞生，及時處理從考場安排到考試過程中出現的各種問題，做好試卷驗收、整理工作。保密組按上級要求做好試卷接送、保管工作，安排好專人、專車，做到萬無一失。後勤保障組保證考場教室的門、窗、窗簾、燈、風扇、桌椅等不出差錯，保證考試期間水、電正常供應並設立飲水處、存車處、醫務室，為考生做好服務工作。保衞組做好考點保衞工作，禁止無關人員進入考點，在通向考場的各個路口都要佈置執勤人員，保證考生有一個良好的考試環境，在考試期間不受干擾。
其次，做好工作人員人員的選定與培訓工作。每次接受考試任務後，學校領導班子都親自審核工作人員和監考員，確保參與考試工作人員的資格合格。考試前一天，我們召開全體工作人員和監考人員的培訓會，嚴格對照《考務細則》上的項目，不僅逐逐句進行了宣讀，還對重點內容還進行深入講解，對容易出現問題的地方重點講解，反覆強調，讓老師們對重點問題了然於胸。同時，還認真學習《監考員守則》、《考生守則》、《處理規定》等有關文件，做到人人熟悉要求，人人操作規範，以“考試無小事”的指導方針，提高監考老師們的思想認識。每次培訓之後，我們還照章對監考員進行了考核，確保各項工作思想上重視，行動上萬無一失。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為增強。特別值得強調的是，對於會考、大學聯考等要我校外派監考員的重大考試，我們每年都提前三天先進行一次培訓，對監考的所有環節和要求提前傳達到每位監考員，要求這些老師認真細緻地做好外出監考工作，維護我校良好的聲譽。
第二、加強考試過程管理，確保考試能夠順利實施。
考試工作中，考點主考、副主考和考務人員始終堅守崗位，及時處理各考場出項的各種問題，比如考試的“兩證一單”問題、違紀舞弊問題等等，處理這些問題，我們嚴格按照《處理規定》和《偶發事件處理辦法》進行，個別解決不了的問題，及時報告區招辦進行解決。
第三、認真抓好考風考紀建設，維護考試權威性和公平性。 一年來，我校加強考風考紀建設並取得了較好成績：一是明確責任目標，規範管理。我校制訂了考風考紀管理目標，建立層級責任制，把目標分解到各部門，層層落實，責任到人，各層級之間都簽訂責任狀，明確提出誰出問題誰負責，追究當事人和主管部門責任;二是加大宣傳力度。組織召開考風考紀會議，通過不同形式對學生進行思想教育，加強對考生的考風考紀教育和誠信教育;三是抓好監考員隊伍建設。嚴格按招辦提出的條件挑選監考員，每次開考前，全體監考員、工作人員都要接受半天的培訓。培訓內容包括政治思想、業務素質等方面，要求監考老師對違紀、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息，在培訓會上，各考場主考與監考人員要簽訂責任書。
第四、及時總結經驗教訓，以利以後工作的進行
每次考試，我們都能夠及時總結考試過程中各工作組出現的各種問題，比如監考員到校時間、拆封試卷、考場報告單的填寫、試卷封面的填寫、試卷裝訂等問題，及時在每場考試開考前向監考老師予以傳達，對發現的問題及時予以糾正，通報出現問題的考場和監考員，從而保證了考試各環節的順利進行。同時，我們還及時對本次考試進行總結，並形成書面材料，上交一份，存檔一份。
第五、對於我校學生參加的會考、大學聯考和會考，我們在考前對學生進行考試心理輔導教育，分年級召開考前動員工作會。召開帶隊老師會，把全體考生按照所在考點分成若干小組，由每位老師包乾負責到底，包括帶隊到考點、入場前分發准考證、交卷後收齊准考證、及
時督促考生入場、叮囑考場紀律、考試注意事項等。由於我們考前安排周密，我校考生在各種考試中都能夠嚴格遵守考場紀律，從未發生過違紀舞弊行為。
各位領導，老師們，招生考試工作是一項政策性強、涉及面廣的工作，也是學校一項重要的常規工作，我校將以本次會議為契機，繼續堅持公平、公正、公開的原則，秉承服務考生、規範操作的宗旨，把今後的招生考試工作做到最好，不辜負領導的關懷，不辜負社會的期待，不辜負考生的期望。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇4
報名及考試工作是學校一項十分重要的常規工作，它既關係到廣大學生和家長的切身利益，又彰顯着教育的誠信度和社會的公平性，是我們教育部門不僅不能忽視，反而應該強化並必須做到謹慎、嚴格、規範的一項工作。
20xx年度,我們中在認真學習河北省教育考試院下發的各項招生考試工作精神基礎上，在新華區教育局和招辦的直接領導下，嚴格履行了各項規章制度，本着“以人為本，一切為考生服務”的指導思想，在各種考試的報名、考試過程中精心組織，周密安排，圓滿的完成了各種教育系統相關考試工作，現就我校報名和考試工作向大家作以彙報。
一、關於大學聯考、會考、會考等報名工作：
由於學校規模大，規制多，每次考試涉及報名的考生人數眾多，且報名時間相對集中，為了高效準確地做好此項工作，我們提前做好政策的宣傳，讓每個學生都認真學習《報名須知》，瞭解報名的各個環節，並通過校園廣播、黑板報、印製的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規，宣傳招生考試的意義。通過班會、黑板報，大力提倡誠信應考，做文明考生，強調考試紀律、考試誠信，讓作為考試主體的考生上考場時能“陽光考試”、“自信考試”、“誠信考試”。
在具體報名工作中，我們制定切實可行的工作計劃，井然有序地安排各項報名事宜，防止出現工作扎堆，環節遺漏等問題。分別召開年級主任、班主任會，傳達上級文件精神和學校日程安排，通報報名要求和注意事項，並把報名工作層層落實到人，建立了完善的責任體系，由教學處、年級組、班主任分別承擔不同的任務，教學處統一組織協調學校其他各個部門做好相關保障工作。
目前，報名工作大多都進行網上報名，即使不是網上報名，涉及到塗卡、錄入計算機的內容也越來越多，為準確高效完成報名任務，我們安排了計算機專業人員負責報名的信息錄入工作，保證在技術操作環節上不出現任何問題，並積極主動與其他兄弟學校進行經驗交流，取長補短，不斷提高我們的工作效率，為報名工作節省出寶貴的時間。
報名工作中一個細微的差錯就可能造成無法彌補的損失，為了保證報名數據的準確性，我們先給考生充裕的填報時間，並多次確認報名後的數據，然後由班主任檢查本班學生基本信息;最後，學校教學處篩選可疑數據，經過這樣層層把關，幾年來，我們報名的準確率達到100%。
二、關於承擔的各種考試工作：
我校每年承擔的考試工作有十幾種，除了各行政部門安排的諸如司法考試、公務員考試等以外，主要是承擔教育部門安排的包括大學聯考、會考、會考、自考、成考等。雖然已經熟悉各項報名及考試程序，但還是以每次都是第一次的心態準時參加上級召開的報名會及考務會，認真聽會並做好詳細記錄，重視容易出錯的細節並以之作為重點，便於傳達到老師學生。認真按要求佈置考場及相關工作，確保考試順利進行。我們的主要做法是：
1、加強領導，合理規劃。
我校的各項考試工作是在區教育局招生辦直接領導下進行的。每次領到任務以後，我校便馬上成立以李亞卿校長為組長的學校招生考試領導小組，由學校教務處負責具體落實工作，學校其它部門全力做好協助工作。學期初就將招生考試工作納入學期工作計劃，將招生考試工作的場地、設備、人員納入日常管理中，把考試常規納入日常考試、日常教學的過程中進行強化、訓練。為了保障招生考試工作高質量完成，我校近幾年先後投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統，購買了考試報名所需的讀卡機、攝像機、電腦，更換了預備電源等，在條件上提前做好了各項準備工作。
2、認真準備，確保考試工作的順利進行。
第一、我校將考前準備工作當作考試工作的重要環節來抓。 首先，成立考試組織機構。教學處全面負責考試組織安排工作，考點設考務組、保密組、後勤保障組、保衞組。明確各部門職責，落實到人並層層簽訂責任狀，及時督促各組履行職責。考務組負責安排考場、安排監考人員、打印考試時間表和各種標誌、佈置考務辦公室、準備考試用品。負責檢查考場衞生，及時處理從考場安排到考試過程中出現的各種問題，做好試卷驗收、整理工作。保密組按上級要求做好試卷接送、保管工作，安排好專人、專車，做到萬無一失。後勤保障組保證考場教室的門、窗、窗簾、燈、風扇、桌椅等不出差錯，保證考試期間水、電正常供應並設立飲水處、存車處、醫務室，為考生做好服務工作。保衞組做好考點保衞工作，禁止無關人員進入考點，在通向考場的各個路口都要佈置執勤人員，保證考生有一個良好的考試環境，在考試期間不受干擾。
其次，做好工作人員人員的選定與培訓工作。每次接受考試任務後，學校領導班子都親自審核工作人員和監考員，確保參與考試工作人員的資格合格。考試前一天，我們召開全體工作人員和監考人員的培訓會，嚴格對照《考務細則》上的項目，不僅逐逐句進行了宣讀，還對重點內容還進行深入講解，對容易出現問題的地方重點講解，反覆強調，讓老師們對重點問題了然於胸。同時，還認真學習《監考員守則》、《考生守則》、《處理規定》等有關文件，做到人人熟悉要求，人人操作規範，以“考試無小事”的指導方針，提高監考老師們的思想認識。每次培訓之後，我們還照章對監考員進行了考核，確保各項工作思想上重視，行動上萬無一失。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為增強。特別值得強調的是，對於會考、大學聯考等要我校外派監考員的重大考試，我們每年都提前三天先進行一次培訓，對監考的所有環節和要求提前傳達到每位監考員，要求這些老師認真細緻地做好外出監考工作，維護我校良好的聲譽。
第二、加強考試過程管理，確保考試能夠順利實施。
考試工作中，考點主考、副主考和考務人員始終堅守崗位，及時處理各考場出項的各種問題，比如考試的“兩證一單”問題、違紀舞弊問題等等，處理這些問題，我們嚴格按照《處理規定》和《偶發事件處理辦法》進行，個別解決不了的問題，及時報告區招辦進行解決。
第三、認真抓好考風考紀建設，維護考試權威性和公平性。 一年來，我校加強考風考紀建設並取得了較好成績：一是明確責任目標，規範管理。我校制訂了考風考紀管理目標，建立層級責任制，把目標分解到各部門，層層落實，責任到人，各層級之間都簽訂責任狀，明確提出誰出問題誰負責，追究當事人和主管部門責任;二是加大宣傳力度。組織召開考風考紀會議，通過不同形式對學生進行思想教育，加強對考生的考風考紀教育和誠信教育;三是抓好監考員隊伍建設。嚴格按招辦提出的條件挑選監考員，每次開考前，全體監考員、工作人員都要接受半天的培訓。培訓內容包括政治思想、業務素質等方面，要求監考老師對違紀、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息，在培訓會上，各考場主考與監考人員要簽訂責任書。
第四、及時總結經驗教訓，以利以後工作的進行
每次考試，我們都能夠及時總結考試過程中各工作組出現的各種問題，比如監考員到校時間、拆封試卷、考場報告單的填寫、試卷封面的填寫、試卷裝訂等問題，及時在每場考試開考前向監考老師予以傳達，對發現的問題及時予以糾正，通報出現問題的考場和監考員，從而保證了考試各環節的順利進行。同時，我們還及時對本次考試進行總結，並形成書面材料，上交一份，存檔一份。
第五、對於我校學生參加的會考、大學聯考和會考，我們在考前對學生進行考試心理輔導教育，分年級召開考前動員工作會。召開帶隊老師會，把全體考生按照所在考點分成若干小組，由每位老師包乾負責到底，包括帶隊到考點、入場前分發准考證、交卷後收齊准考證、及
時督促考生入場、叮囑考場紀律、考試注意事項等。由於我們考前安排周密，我校考生在各種考試中都能夠嚴格遵守考場紀律，從未發生過違紀舞弊行為。
各位領導，老師們，招生考試工作是一項政策性強、涉及面廣的工作，也是學校一項重要的常規工作，我校將以本次會議為契機，繼續堅持公平、公正、公開的原則，秉承服務考生、規範操作的宗旨，把今後的招生考試工作做到最好，不辜負領導的關懷，不辜負社會的期待，不辜負考生的期望。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇5
今年我省的普通高等學校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領導下，在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了平行志願投檔錄取模式改革並取得成功，實現了“改革順利平穩、管理嚴格規範、錄取公平公正”的工作目標，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱讚。
一、基本情況
(一)報名人數
今年全省共有57900名考生報名。其中，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人，報考藝術類的考生有887人，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數最多的一年。
(二)考試情況
今年全省共設18個考區，38個考點，1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點，檢查、監督和指導考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩，未發生任何突發事件和重大事故，考風考紀良好，違紀違規考生人數僅有15人，違紀違規率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀違規人數最少的一年。
(三)評卷情況
今年我省繼續實行網上評卷，共有678名高校和普通中學的教師參加評卷，評閲試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質量，並重點抓了評卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時，加強了評卷場的管理，由紀檢監察組派專人監督檢查評卷紀律情況，有效地保證了評卷紀律的執行，促進了評卷質量和評卷速度的提高。公佈考試成績後，通過考生的查卷，沒有發現一例錯漏。評卷教師普遍認為，今年的大學聯考評卷是管理最好、質量最高一年。
(四)錄取人數
今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%，計劃錄取率64%。
二、主要工作情況
(一)嚴格審查考生報名資格,繼續綜合治理“大學聯考移民”
今年我省大學聯考報名資格繼續實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法，對不符合學籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報名申請，對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優秀人才子女、現役軍人子女和國小或國中在我省學校畢業的省外就讀生，取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“大學聯考移民”的機制，“大學聯考移民”現象得到了有效的控制。
(二)平行志願的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著
按照教育部的部署，我省今年首次實行了平行志願的投檔錄取模式，從各批次的錄取結果看，改革成效明顯。主要體現在：
---按考生志願投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志願投檔率明顯提高，特別是受社會關注程度較高的本科一批、二批院校的按志願投檔率分別達到了98%和92%，比去年梯度志願第一志願的投檔率提高了10%以上，考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有XX人次，僅佔招生計劃總數的4.3 %，比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續實行考生補充填報志願的辦法，各錄取學校的生源較往年充足，不少學校還因此追加了招生計劃，因無生源而減少招生計劃的學校大大減少。
---各學校的生源結構相對合理。各批次熱門學校的生源普遍好於往年，優質學校的生源質量相對提高，學校錄取的考生成績最高與最低分數的差距普遍縮小，有利於高等學校的教學管理。
---考生填報志願的難度減小，風險降低。今年隨着平行志願投檔錄取模式的推行，填報志願不再讓考生和家長感到困難，以往考生填報志願時的博弈現象大大減少。從各批次的錄取結果看，優等生選擇優質學校，好學校錄取好學生的情況比較普遍，高分考生落選人數明顯減少，呈現了錄取學校滿意、考生、社會滿意的良好局面。
(三)優化服務質量，提升服務水平,深化“陽光招生”
今年我省的招生錄取工作，繼續全面深入地實施高校招生陽光工程，進一步以考生為本，優化服務質量，提升服務水平。
一是加大公示力度，主動接受社會的監督。在報名結束後，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級，公示了取得報名資格的考生名單，在我們考試局網站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動接受社會各方面的監督。
二是全面公佈錄取過程信息，讓考生及時瞭解自己的錄取狀態。在錄取階段，每個批次給高校投檔後，我們都通過我局網站及時向考生公佈各校平行志願的投檔最低分數，每天多次向考生公佈錄取狀態及錄取結果，同時每天通過《海南日報》和海南電視台第四頻道公佈錄取考生名單，使考生能快速瞭解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務，便利考生諮詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場外設立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務，而且還通過網絡平台和熱線電話，將信訪諮詢服務延伸到錄取現場。由於今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴格規範，招生過程公開透明、錄取結果公平公正，考生及家長對招生服務工作的滿意度大大提高，網上諮詢、熱線電話和信訪接待的考生人數較往年明顯減少。截止目前，我局及省監察、糾風部門均沒有接到一例投訴舉報案件，招生錄取工作實現了零投訴。
四是通過新聞發佈形式，及時向社會發布各錄取階段的信息。我們今年繼續實行新聞發佈制度，在錄取前和每批次錄取結束後，通過海南廣播電視總枱第四頻道共七次開展了新聞發佈工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題，讓考生和社會了解錄取的整體情況，並對填報下一個批次的志願給考生提出指導性意見。
三、問題與建議
(一)平行志願的實施順應了考生、家長和社會對招生錄取公平性的期望，填報志願風險降低、錄取結果滿足率提高。經過一輪的實踐，我們感到在操作上是否可以進行探討，如，在正常投檔錄取以後，對缺檔學校可否進行第二次第三次投檔，以加快錄取進度。我們認為，只要程序公開、面向全體，考生在一個規則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，並在錄取軟件上給予支持。
(二)實行平行志願的投檔錄取模式後，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進一步科學制定政策加分的項目、分值，規範起確認審核辦法，細化其操作辦法，以便更好的落實公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。
(三)對於獨立設置的藝術院校建議教育部允許他們實行文化、專業課程單獨錄取，錄取結果由錄招生學校報省級招生部門備案並辦理錄取手續。
(四)平行志願的投檔錄取模式與新課改教學理念仍存在明顯的矛盾。由於綜合素質評價表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間，分數決定命運的特點更顯得突出。
四、明年的主要打算
(一)繼續優化平行志願錄取模式，使之更科學規範。
(二)加大科技設備運用力度，促進考風考紀建設。
(三)深化招生陽光工程建設，實現人民不斷滿意的大學聯考。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇6
XX年在學校黨支部、校委會的正確領導和關懷下，在學校各科室的通力協作和幫助下，我們按照學校的統一部署和要求,認真貫徹執行黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習實踐科學發展觀,努力提高思想自覺性，不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想，更新觀念，開拓進取，全體科室人員團結協作共同努力，較好完成了今年的各項工作任務。今年招生人數1080人;完成了自治區扶貧開發辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉移就業培訓工作任務450人，(大石山區250人，非大石山區200人);頂崗實習安置率100%，畢業生就業率達98%。現將一年的科室工作總結如下：
一、較好完成XX年招生工作任務
生源是辦學的基本條件，招生是硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。由於種種原因，招生出現了諸多的不利因素，招生市場競爭激烈，生源之爭已達到了白熱化程度，招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作，完成招生任務，我們繼續發揚“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心製作，招生對策、招生的宣傳發動，組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作：
1、繼續成立招生工作組，分工落實，確保招生工作的順利實施：根據今年的招生方案，抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會關係多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務到人，分片負責，大家團結協作，齊心協力，為完成招生工作任務提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心製作了XX年的招生簡章，在全區14個市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印製發放招生簡章、宣傳資料近10萬份;製作招生宣傳展版3個;我們還利用社會招生人士、學校網站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校，進行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的瞭解。這些措施對於宣傳學校，擴大學校的知名度，吸引和擴大生源起到了重要的作用。
3、與時俱進，大膽創新。，今年招生我校沒有制定出台招生優惠政策，加之校園面積小、硬件設施不足，與校園面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優惠條件辦法的中職學校對比，我們的競爭處於劣勢。為此我們揚長避短大膽創新：(1)用對南寧附近中學報讀我校的學生，安排他們在暑假期間進企業打工，掙第一學期的學習費用的辦法;(2)對校企合作訂單培養，企業資助學費的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)採用就業典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和説服力。我們把近幾年畢業生的就業情況按姓名、生源地、畢業中學、就讀專業、畢業時間、就業單位，工資收入等內容製成表格資料，分發到九年級班主任、學生、家長手上進行宣傳。通過形式多樣的宣傳吸引了不少學生報讀。其中良慶鎮中、劉圩中學、金陵中學、隆安一中等各有20-50人報讀我校，一所中學裏有十或十幾個學生報讀我校的就更多了，收到了很好的效果。
4、發揚“四千精神”深入鄉鎮農村，積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯繫，營造和諧的招生環境，堅持深入各地，加強對中學的直接宣傳，與九年級班主任座談、到班上向學生宣講，利用家長會進行宣傳，組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經常早出晚歸，犧牲許多休息時間，接待各中學老師組織學生來校參觀考察48批次共569人。深入中學及鄉村共350多個(不完全統計)。
5、認真做好考生和家長的接待工作：學校招生辦公室是一個對外聯繫和接待的窗口，服務質量的好壞會影響學校的聲譽，影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統一認識，加強服務意識的教育，在解惑答疑諮詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細緻、周到、快捷,確保招生工作的順利開展，20xx年共計接待2800多名學生及家長。
二、XX年實習就業工作
(一)頂崗實習、就業推薦安置工作紮實有效，就業渠道暢通
我們紮紮實實做好畢業生的就業推薦安置工作，為了讓畢業生能順利實現實習——就業——創業，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業生的就業指導工作。除了常規教學對學生進行就業指導外，在每次用人單位來校招聘前，我們都另給學生上課組織培訓。今年利用課餘時間對畢業生進行就業指導培訓共36次(場)，利用企業人事經理、老總來校招聘學生的機會給學生做職業生涯規劃、職場與創業講座5次，對學生進行艱苦奮鬥、吃苦耐勞、愛崗敬業的教育指導、就業觀念的指導、求職技巧的指導、創造與創業的指導;如何樹立自信，學會做人的指導;教育幫助畢業生樹立“先就業，後擇業，再創業”的觀念，以增強畢業生的就業競爭力，取得了良好的效果，畢業生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來校招聘單位的一致稱讚和好評。
2、進行人才需求調研，密切校企聯繫，構建就業網絡，拓展就業渠道。實施走出去，請進來的就業原則，為了給畢業生創造更多更好的就業機會，提供優質的就業推薦服務。今年分期分批共派出23人次到區內外對企業進行深入細緻的考察，全方位的瞭解企業;派出7人次參加區內外人力資源和社會保障局舉辦的校企合作對接會，利用參會機會更加廣泛的接觸瞭解企業，與實力雄厚、發展前景好、員工福利待遇好的新企業建立合作關係;全年在校內先後舉辦了28次企業專場招聘會，參加應聘面試的學生共1239人次。給畢業生提供了更多更好的頂崗實習與就業選擇機會，成效突出。20xx級857名畢業生順利上崗就業共842人，就業率98%; 20xx級20個專業共883名學生完成校內的學習任務後，經過學校推薦安排和自找單位已基本到區內外企業頂崗實習。
3、抓好學生頂崗實習、畢業生就業跟蹤服務與管理，提高實習、就業質量。學生上崗實習和就業後，我們注意做好跟蹤服務與管理，不定期的進行跟蹤調查與回訪，瞭解學生思想動態、工作表現、工作態度、能力、遇到的問題與困難等情況，關心、鼓勵、幫助學生，為他們解決問題和困難，使大多數畢業生工作安心、愉快、思想穩定、實習就業穩定率達82%。學生們在各自的工作崗位上積極努力工作，勤奮學習，充分發揮自身的才智，一些畢業生在較短時間內通過競聘走上了基層管理崗位、文職和技術崗位，或被企業當作儲備幹部培養。實習生、畢業生普遍受到了企業領導和員工的好評，企業滿意率達95% 。
(二)積極推進訂單培養，資源共享，校企合作辦學。
根據學校的發展目標和發展規劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業聯繫對接，尋找合作伙伴，與多家企業洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協議的內容條款等進行反覆多次的溝通、交流與談判，並向領導彙報，將企業各方面信息傳遞給校領導，為領導的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下，在原有基礎上，今年又增加了與東莞市都市麗人實業有限公司的合作，簽訂了合作辦學協議，在XX級市場營銷專業開設冠名班，舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開班儀式。目前還有三家企業正在洽談中，力爭儘快簽訂合作協議。實現學生、學校、企業的緊密對接和三贏，將校企合作辦學由淺入深引向深入作出了積極的努力。
三、其他方面：
1、關心幫助家庭貧困的學生，積極為他們聯繫勤工儉學，今年共幫助了150多名家庭貧困學生利用週末、寒暑假去企業打工，使他們既得到經濟收入又得到了鍛鍊，較好的解決了學生經濟上的困難，使他們得以繼續學習完成學業;
2、積極與合作企業聯繫，為我校XX年迎新晚會拉贊助，共拉到贊助款46200元，為我校的校園文化建設做出了貢獻。
四、存在問題與不足
招生方面：
1、今年的招生工作任務雖然完成了，但招生人數與20xx、20xx年比有所下滑，存在一些問題，如：1、專業發展不協調，有些專業招生人數明顯減少，如電子、製冷、營銷、電會、物流等專業，個別專業甚至連開班都很勉強，如商務英語與文祕專業只招了25人。2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠寬;3、招生政策有待完善;4、招生工作組人員責任心、招生能力與業務水平有待提高，一些同志的招生業務仍欠佳，特別是對學校的辦學優勢、特色、各實訓室的作用功能等介紹不出來(教務科負責的實訓室解説詞至今一直沒做出來)。
實習就業方面：
1、存在“有業不就的” 現象，部分畢業生定位不準，期望值過高，頻繁更換實習就業單位，給工作帶來一些困難;
2、學生頂崗實習就業對口率不高，特別是工科類專業，這種情況與學校教學時間安排和用人的“黃金期”有一定衝突有關;
3、這些年我校的畢業生就業率一直都高，但就業含金量和穩定性有待進一步提高，在保持高就業率的同時，更應注重就業的質量。
4、學生立足本土實習就業的人數比較少，這除了與本地工資收入水平較低有關外，也與我們拓展區內就業渠道不夠有關。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇7
根據上級教育行政主管部門的統一要求，我校於2月10日上午八點召開行政會、九點召開全體教職工會議，2月12日如期開學。開學後，秩序井然，各項工作迅速步入正軌。之所以能迅速形成良好開局態勢，主要得益於以下幾個方面。
一、開學工作研究部署周密。
學校行政在20xx年下期即將結束時就着手研究本期工作，制定了切實可行的《xx縣實驗學校20xx年上期工作計劃》。新年過後，學校行政又於2月10日研究了開學工作，對開學工作作了周密部署，對處室和個人的工作作出了具體要求，並制定了《xx縣實驗學校20xx年“治陋習、樹新風”深化作風建設年活動實施方案》。2月10日召開了全體教職工開學工作會議，宣佈了每位教職工開學的具體工作，將工作任務落實到了每個人。
二、深入學習貫徹全縣教育行政工作會議精神。
在2月10日召開的教職工開學工作會議上，黃圓善校長傳達了全縣教育行政工作會議精神。其中重點學習了《xx縣20xx年教育工作要點》、《xx縣教育系統20xx年“治陋習、樹新風”深化作風建設年活動實施方案》、和《xx縣教育局嚴禁在職教師從事有償家教家養責任狀》等文件。明確了工作任務和方向，劃明瞭一名人民教師不能碰觸的紅線和不能逾越的底線，警醒每位教職工，要求全體教職工以飽滿的熱情投入到開學工作中。
會上，對我校20xx年“治陋習、樹新風”深化作風建設年活動進行了佈置。每位教職工都與學校簽定了包括嚴禁在職教師從事有償家教家養、收費及安全等內容的《責任狀》，並在《實驗學校在職教師不從事家教家養的公開承諾書》上莊嚴地簽上了自己的名字，鄭重承諾積極遵照上級要求努力規範自身辦學行為。
三、以乾淨整潔的校園環境迎接學生返校學習。
2月10日學校教職工會議結束後，曹學鵬副校長率各處室的負責人，將學校教學樓、宿舍樓和公共區的衞生徹底打掃乾淨，內務收拾整齊。2月12日報到當天，兩學部政教處安排人員對各班教室、寢室進行了徹底的大掃除，以乾淨整潔的校園新面貌迎接學生和家長的到來。
四、開學宣傳工作簡明有效。
開學前，學校在門衞室樓頂換了嶄新的彩旗，將歡迎學生返校和家長指導工作的宣傳標語打印於校門口的電子屏幕上。教務處書寫張貼了《入學須知》，詳細列出了報到流程和注意事項，家長和學生看後一目瞭然。學校依據三家文件製作了精準的收費公示牌和宣傳欄，通過這些簡明的宣傳，渲染出了濃濃的開學氛圍。
五、收費工作認真規範。
學校嚴格按照上級收費文件要求進行了服務性代收費報備、執收工作。開學前，學校在醒目位置懸掛了收費公示欄，讓家長和學生明確所執收費用的類別和明細，做到了明白收費，杜絕了一切亂收費現象。收費工作結束後，未接到任何亂收費舉報，受到了來校檢查收費工作組領導的好評。
六、安全工作防微杜漸。
我校是一所按高標準建設的新學校，各種設備設施價值不菲，為了保證這些設備設施的安全，學校寒假期間安排了值班人員進行24小時不間斷值守，一個寒假過來沒有發生任何校產遺失和各類安全問題。
開學當天，為防止報到高峯期發生擁堵，學校在各個關鍵位置安排了教職員工值守疏導。同時為方便家長反映情況，黃圓善校長親自出面接待家長，幫助家長排憂解難，對不能當場解決的問題，進行了耐心細緻的解釋，及時化解了少數家長的不良情緒。
為讓學生安全報到和學習，政教處在後勤部門的配合下對全校的安全隱患進行了徹底全面的排查，作好記載及時清除，保證了學校安全工作平穩運行。
我校是一所寄宿制學校，有20xx多名學生在校就餐，為保證學生就餐安全，歐副校長督促食堂工作人員對食堂所有設備設施進行了徹底清洗和消毒。食材則由有經營許可資質、講信譽的供貨商提供，並且建立了進出貨台賬，詳實記錄食材的來源和去向。學校領導還對學校商店進行了檢查，對商店衞生提出嚴格要求，嚴禁出售“三無”產品及腐爛變質食品。
2月12日國中部開始晚自習，2月13日全校所有年級正式上課，各班集合學生進行安全、學習、生活、衞生習慣等方面全面細緻的入學教育，用心上好了學生的開學第一課。
七、常規工作落實有力。
辦公室及時將學校工作計劃印發至各處室，各處室根據學校計劃制定了處室工作計劃，並及時上交。同時各科任教師根據新課程標準制定了教學計劃並上交教研組和教務處批准執行。教務處根據教育部頒佈的課程計劃和學校的師資情況調整了課程表，並將新課程表發放到每位任課教師手中，督促大家嚴格執行。
開學後舉行了新學期的第一次升國旗儀式。在儀式上，黃圓善校長對本期工作進行了展望，並對同學們提出了殷切的希望。
八、後勤工作保障到位。
2月8日，歐副校長親自帶領後勤人員利用假期將課本、辦公用品和食堂食材採購到位，並及時發放到師生手中。相關人員檢修了電路、水路和教學設備設施，保證了學校工作正常順利運行。
九、控流保學工作紮實有效。
為保證學生按時入學，學校以短信的方式告知每位家長和學生準確的開學時間，對於未能按時報到的學生，教務處和班主任及時與他們取得聯繫，弄清原因，有具體困難的學生則幫助他們克服困難，使他們順利返校學習。有個別暫時未能如期到校又聯繫不上的學生，班主任和科任教師則登門拜訪，進行勸學，不讓任何學生因任何原因而輟學。
雖然開學工作總體平穩有序，但有些問題還需要上級部門支持才能解決。主要有：
⒈20xx年暑假教育局未能按我校需要選調足夠的老師，本期調走、已請產假和即將請產假的在職在編老師達13人、頂崗實習達11人之多，造成任課教師嚴重短缺，部分班級無法正常按課表開課;
⒉在學校附近商住樓小區購房並於近期入住的部分家長要求將子女轉入我校，但學校不能解決，且天天糾纏在學校，嚴重影響了學校正常工作的運行;
⒊因學校屬趕工而建，建築質量暴露的問題逐漸增多，校舍維修量不斷增大，這些都無形中增加了學校運行管理難度和維修費用開支。
開學工作緊張而忙碌，但在上級領導的關心指導和全體師生的共同努力下，學校做到了忙而不亂，平穩順利。“良好的開端是成功的一半”
我們有理由相信在新的學期學校的各項工作必然將躍上一個新台階，取得新成就，成造新輝煌。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇8
轉眼一學期工作已經結束，四年級上學期語文教學工作暫告一段落。這對我來是意義非凡的一個學期。作為一名新教師，通過這短短的一個學期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講台，我的職責不僅僅是傳授學生知識，更多的也是一種自我的成長，現將本學期四年級的語文教學工作總結如下： 一、班級、學生説明
本學期我繼續擔任的是四(5)、(6)兩個班的語文教學工作。由於是新學期，剛開始跟孩子們接觸，彼此之間都在不斷的適應，不斷的調整，經過一個學期的磨合，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學生的語文基礎有所提升，能將語文運用到生活中去。存在的主要問題是：孩子們的作業完成情況不理想，一方面，學生沒有嚴格要求自己，另一方面，學生的家長也沒有監督到位，以致於一部分學生對待語文如同洪水猛獸，提不起學習的熱情。在作業規範方面，老師也沒能起到很好的引導作用，一部分學生字體潦草，仍需加強練習。
二、我的教學思想：
語文是工具學科，語文也在生活中的方方面面都能運用，學好語文，一方面是傳承中華優秀文化，另一方面也是讓學生能打好文化
基礎，發展學生綜合語文素養是關鍵。我一直謹記學生是發展中的人。要不斷的去發現學生的閃光處，儘量使自己少些應試教育的影子，方方面面儘可能的發展學生的素質。為此，我不斷提高自身素質，向有經驗的教師學習，積極走出去學習，自覺學習有關理論知識，並不斷運用到自己的教學中。我不斷的學習，摸索，不斷的改進。當然過程中也遇到了不少困難，但很幸運，我可以請教學校的優秀教師，並且從學生身上反饋不斷的調整自我。我相信在日常教學中要重視學生的語文基本功、學習方法和習慣，而並非為考試而學習。我相信在教師的教育思想的根本改變後學生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學不僅是教給學生知識，更重要的是為以後的繼續學習打下堅實的基礎。
三、教學工作的具體措施
1、採取各種方法，不斷提高教學效果。
首先，在課堂上，以學生為主體，引導主動探究。其次，鼓勵學生課下鞏固、探索，這是對課堂很給力的輔助。在課堂上，力求有趣，合作，不斷的創新。這個學期，我對課堂上的教學採取的方法是讓學生自主探究，創造機會給學生主動分享自己的想法，主動學習，主動去探究，在作業方面，主要以課後鞏固為主，加強鞏固當天學習的新內容。同時輔以一定的課後練習，做到讓學生及時温故知新。在讀背
方面，為了全面提高效果，採用了一些個性化的方法。例如，將學生分成各小組，選取出一名小組長，負責監督組員的默寫、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵。在寫作方面，爭取先激起學生寫作的熱情再讓學生開始寫作，從生活中的例子引到課堂上，讓學生談談自己的想法，暢所欲言，並且與同學交流，充分激發學生的寫作熱情，發展學生的創作才能。
2、引導課內課外閲讀，不斷提高學生的知識積累廣度。
在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發他們的課外閲讀的積極性。班級設立的圖書角充分利用，讓學生利用課間時間多看圖書，並且感觸較深的寫讀後感，班集體也集中寫讀後感，朗讀同學中的優秀作文。其次以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發學生課外閲讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣!
3、加強各項訓練，培養學生基本技能。
針對學生的年齡特點(例如遺忘快，好奇心強，機械記憶能力強
等)，分析瞭解學生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進行一系列的專項訓練，既提高了學生的學習興趣，有反正了學生的能力，養成了良好的習慣。在教學中發現問題，然後學習探索，研究合適的教學方法，讓每個學生充分參加。例如字詞記憶。在學習完生字詞一週內，開始課堂聽寫，並且在單元測試的時候開展小組長聽寫。課堂上用了大量的時間，講解生字詞，發揮學生的想象力，對生字展開聯想，並且對字詞談談知道的理解。
4、時刻培養學習習慣。
正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施和學生的學習。這個學期重點培養的學習習慣包括以下幾方面：首先是課前預習，課後複習。每天放學時都為學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什麼事情、找問題、思考課後題)，堅持課前預習，並讓學生在預習中發現問題，新課授完，必要求複習。其次，正確的上課方法。該説時就説，該聽時就聽，該寫時就寫，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。再次，寫工整字，做規範作業。 我經常和學生説：字如其人，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規範、美觀。
四、語文課堂教學
課堂直接決定着語文教學的成敗，也是最能體現有效教學的地方，大部分能力的形成和基礎知識的完成都在課堂上形成。為此，我希望在課堂上精益求精，能不斷提高自己的教學成果，一方面為提醒自己對課堂教學的重視，二是對其進行更深入的研究總結：
1. 抓準一堂課的訓練點。
除了按照學校的統一時間安排制定，全學期教學計劃外，我還系統制訂每單元、每課教學計劃，加強一堂課的目標性，要讓所有目標形成一個體系。要讓重難點有所來，有所去，要讓所有的重難點形成一個知識的框架。培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會説、會寫、會閲讀。
2、課堂上始終要以發展學生的相關素養為主要。
例如抓住重點字詞進行理解;抓住文章的主要內容要讓學生的在課堂上產生思想的火花，同時又興趣盎然。要讓學生聽得懂，聽得開心，聽得感動，聽得忘我、聽得有所感悟，一節課下來，學生要會了些什麼，要能做些什麼，而不是能回答幾個死板的內容而已，而是能夠舉一反三的理解和感悟。抓住重點詞，引導理解;朗讀的培養，聽的訓練
3、不斷拓展教學方法，積極創設情境，激發學生的學習興趣。
讓學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。構建課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。同時，選擇不同的教學方法，教學不同的課文內容。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。
4、加強課堂上的練習。
反思自己課前的準備過多，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所説的讀書有三到，謂心到，眼到，口到。，而課堂上老師講得多，學生可能是耳朵到得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少?什麼程度?光靠講解，很難做到。就是再認真的學生很難做到。而加入練習，尤其是筆頭上的練習，引導學生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看，要做題目心自然要到。
5、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來。
四年級課本中很多都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到。首先，引導學生細緻朗讀課文，不放過一個字。在學生細緻閲讀後指導抓重點，
引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。
6、不斷加強自身修養和教學能力。
首先是對文本解析的能力，要想在課堂上出現高效的教學效果，就要不斷加強自身的能力，為此，我不斷學習，查閲各類資料，來豐滿自己的相關知識，例如在教學《三潭印月》中就深入瞭解了西湖十景，在上課時，學生提及西湖景區是起到很好的效果。同時，教師有效的語言將直接導致這有效的課堂。不明不白的語言，不能讓學生很好進行思考，也不能讓學生感受課堂的美感，這個學期我不斷鍛鍊自己的教學語言，力求精煉課堂教學的創新。
心得：本學期在師生的共同努力下，本學期的語文教學順利完成，個別同學取得了一定的進步，圓滿完成了開學前所制定的教學目標，學生的語言綜合運用能力有所提高。學生的語言積累有所增加。課外閲讀的有了一定程度上的進展。
五、存在問題。一個學期下來，我感覺還存在這許多不足：沒有能全面、多層次提高學生語文水平;作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠;教學個人素質不強(寫字、朗讀、閲讀課外書);作業設計不足，不夠有效(低效);課堂教學。語言還很囉嗦，設計不夠科學性、不
夠藝術性，閲讀指導還不夠，重難點抓得還不夠準不夠突出;複習安排不能從長期準備，與平常教學結合不夠緊密;教學理念還不夠先進，不能及時有效學習和吸收。
總之，一學期中在對教學不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學水平有所提高，教學效果有很大提升。同時也存在諸多不足，今後的日子裏多下苦功夫去研究教學教材，不懈努力，提高業務水平，讓孩子們感受到學習的樂趣，做一名優秀的語文教師。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇9
在這一年來，我們遵照 為學生終身發展奠基 的辦學思想，以爭創 文明校園、安全校園 為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作彙報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建 温馨校園、温馨班級 為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 值日檢查 作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衞生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
3、每週班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衞生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用週四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。 文化宣傳板報共達30餘期;利用每週一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;週二、週四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動，豐富校園生活
1、文體活動：先後舉辦慶祝 五一 趣味體育比賽，慶祝 六一 文藝表演，慶 五四 籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中國小生田徑運動會，並取得了優異成績。
2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
(七)陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學工作
(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前一週備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、後進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校後做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依託教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其餘教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對於個別教師實行重點聽課解決存在問題;對於個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，湧現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄製，並推薦霍娟老師參加課改新秀事蹟展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作後又積極籌備開展了新的課題研究工作，並在今年三月中旬形成了兩個新的課題《國小語文開放式閲讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，並經學校研究通過，且後半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《國小語文開放式閲讀教學》對於語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閲讀能力，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村國小課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十餘篇，論文二十餘篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控台帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)、抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20餘次，值周教師檢查百餘次。
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。並聯系鎮衞生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防 手足口病 和 H1N1 流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
(四)、安全建設方面
1、加高加長教學樓欄杆共30多平方米。
2、安裝防盜窗40餘平方米。
3、更換排水渠蓋板10餘塊。
4、更換電線五十餘米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一台，暖氣片76片。
(五)、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有男教師，每週2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，並對學校假期值班進行詳細安排。
(六)後勤安全工作
1、強化管理，夯實責任。
後勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生髮放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衞生法》、《傳染病的防治》。每週星期日下午召開後勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衞生知識的宣傳。開學初，學校和後勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每週食堂消毒三次，衞生檢查不少於三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的採購，消毒，衞生進行嚴格檢查，發現衞生不達標要責令其認真打掃，並根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織後勤從業人員學習《食品衞生法》、《農村國小生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，後勤堅持嚴格的食品留樣制度並做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衞生，採購索證是否規範，是否有缺斤少兩現象等。
四、蛋奶工程工作20xx年 國小學校工作總結20xx年 國小學校工作總結。
1、建立蛋奶工程應急預案。
2、制定蛋奶工程實施細則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。
2、學校部分房子有滲漏現象。
3、西教學樓陳舊不堪，牆面脱落、門窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進行硬化、綠化。
總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今後的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇10
時間過得真快，一學期的教學工作又結束了。回首過去忙碌而充實的足跡，收穫的喜悦伴隨疑惑的失落讓我成長了許多。在實際工作中，我不斷改進課堂教學方法，積極探索嘗試教學方式，本着以人為本尊重關愛每一位學生;懷着高度的責任使命感，工作上認認真真，兢兢業業，較圓滿地完成了本學期的教學任務。現將本學期教學工作做以小結，以促進提高今後的工作：
一、深入鑽研教材積極參與學校教研活動
雖然已從教多年，但我對人教版教材鑽研還不是很透徹，挖掘不是很深入。為此學期初，我就對本冊教材深入鑽研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重難點，把握關鍵。精心設計教案。使每課教案有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習。不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。同時，利用課餘時間閲讀和教學有關的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。積極參與教研教學活動，虛心聽取了其他老師的課，並認真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益。
二、培養學生學習語文的興趣
在教學中，我注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，我根據不同的課型，設計不同的導入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有的用講述故事的方式導入，有的用激發興趣、設計懸念的方式導入。
三、注重學生的積累
本學期我重視讓學生積累成語，積累名人名言。學生進入國小四年級之後，在作文上我的要求也提高了，要求學生的作文儘量寫得有個性，但要做到有文采，學生必須有一定的積累量，否則很難達到，但學生是不可能有自覺性自己去積累的。於是我設立了積累本。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩。並要求學生利用早讀或中午到校時間背誦，這樣才可達到積累的效果。
四、作文教學中逐步放手，並提高了要求。
本學期在作文教學中我由原來的扶着走開始逐步放手，鼓勵學生寫出富有個性化的作文。三年級時我班的作文我一直是扶的多，一般是統一指導，統一寫一個內容，這樣就導致學生的作文寫得千篇一律，沒有個性，這樣也會束縛學生的思維。本學期我採取了粗線條指導的方法，只是提示學生如何去寫，選材由學生自己定，寫法也沒有規定太死，這樣嘗試了幾次，發現中優等生寫得不錯，但學困生寫得就不合格了。於是我採取了兩條線指導作文的方法，對於優生採取放的方法，對於學困生則指導的細寫。這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。
五、認真批改作業，進行知識補漏措施
學生作業是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業，才能發現問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。課後佈置作業力求少而精，並儘量做到面批，使學生對自己的錯誤能及時認識並改正，對大多數人統一存在的問題，做到舉一反三的講解。
六、存在問題及今後努力方向
1、培優輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。
2、對於基礎知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發現學生掌握的並不是很紮實，考試時失分較多。
3、課堂教學中對於朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。
4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閲讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。
今後努力方向：
1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發展規律，引導學生全面、主動發展，因為教學的結果不僅體現在學生對知識的掌握上，更體現在學生的知識、能力、素質的協調發展和身心全面發展上。
2、樹立全面發展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發展，必須對每一個學生的發展負責。
3、在今後的教學中我們要注重培養學生的語言應用能力。
總之，金無足赤，人無完人，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今後的教學中，我會努力提高自身素養，使自己更好地完成教學工作。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇11
報名及考試工作是學校一項十分重要的常規工作，它既關係到廣大學生和家長的切身利益，又彰顯着教育的誠信度和社會的公平性，是我們教育部門不僅不能忽視，反而應該強化並必須做到謹慎、嚴格、規範的一項工作。
20xx年度,我們中在認真學習河北省教育考試院下發的各項招生考試工作精神基礎上，在新華區教育局和招辦的直接領導下，嚴格履行了各項規章制度，本着“以人為本，一切為考生服務”的指導思想，在各種考試的報名、考試過程中精心組織，周密安排，圓滿的完成了各種教育系統相關考試工作，現就我校報名和考試工作向大家作以彙報。
一、關於大學聯考、會考、會考等報名工作：
由於學校規模大，規制多，每次考試涉及報名的考生人數眾多，且報名時間相對集中，為了高效準確地做好此項工作，我們提前做好政策的宣傳，讓每個學生都認真學習《報名須知》，瞭解報名的各個環節，並通過校園廣播、黑板報、印製的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規，宣傳招生考試的意義。通過班會、黑板報，大力提倡誠信應考，做文明考生，強調考試紀律、考試誠信，讓作為考試主體的考生上考場時能“陽光考試”、“自信考試”、“誠信考試”。
在具體報名工作中，我們制定切實可行的工作計劃，井然有序地安排各項報名事宜，防止出現工作扎堆，環節遺漏等問題。分別召開年級主任、班主任會，傳達上級文件精神和學校日程安排，通報報名要求和注意事項，並把報名工作層層落實到人，建立了完善的責任體系，由教學處、年級組、班主任分別承擔不同的任務，教學處統一組織協調學校其他各個部門做好相關保障工作。
目前，報名工作大多都進行網上報名，即使不是網上報名，涉及到塗卡、錄入計算機的內容也越來越多，為準確高效完成報名任務，我們安排了計算機專業人員負責報名的信息錄入工作，保證在技術操作環節上不出現任何問題，並積極主動與其他兄弟學校進行經驗交流，取長補短，不斷提高我們的工作效率，為報名工作節省出寶貴的時間。
報名工作中一個細微的差錯就可能造成無法彌補的損失，為了保證報名數據的準確性，我們先給考生充裕的填報時間，並多次確認報名後的數據，然後由班主任檢查本班學生基本信息;最後，學校教學處篩選可疑數據，經過這樣層層把關，幾年來，我們報名的準確率達到100%。
二、關於承擔的各種考試工作：
我校每年承擔的考試工作有十幾種，除了各行政部門安排的諸如司法考試、公務員考試等以外，主要是承擔教育部門安排的包括大學聯考、會考、會考、自考、成考等。雖然已經熟悉各項報名及考試程序，但還是以每次都是第一次的心態準時參加上級召開的報名會及考務會，認真聽會並做好詳細記錄，重視容易出錯的細節並以之作為重點，便於傳達到老師學生。認真按要求佈置考場及相關工作，確保考試順利進行。我們的主要做法是：
1、加強領導，合理規劃。
我校的各項考試工作是在區教育局招生辦直接領導下進行的。每次領到任務以後，我校便馬上成立以李亞卿校長為組長的學校招生考試領導小組，由學校教務處負責具體落實工作，學校其它部門全力做好協助工作。學期初就將招生考試工作納入學期工作計劃，將招生考試工作的場地、設備、人員納入日常管理中，把考試常規納入日常考試、日常教學的過程中進行強化、訓練。為了保障招生考試工作高質量完成，我校近幾年先後投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統，購買了考試報名所需的讀卡機、攝像機、電腦，更換了預備電源等，在條件上提前做好了各項準備工作。
2、認真準備，確保考試工作的順利進行。
第一、我校將考前準備工作當作考試工作的重要環節來抓。 首先，成立考試組織機構。教學處全面負責考試組織安排工作，考點設考務組、保密組、後勤保障組、保衞組。明確各部門職責，落實到人並層層簽訂責任狀，及時督促各組履行職責。考務組負責安排考場、安排監考人員、打印考試時間表和各種標誌、佈置考務辦公室、準備考試用品。負責檢查考場衞生，及時處理從考場安排到考試過程中出現的各種問題，做好試卷驗收、整理工作。保密組按上級要求做好試卷接送、保管工作，安排好專人、專車，做到萬無一失。後勤保障組保證考場教室的門、窗、窗簾、燈、風扇、桌椅等不出差錯，保證考試期間水、電正常供應並設立飲水處、存車處、醫務室，為考生做好服務工作。保衞組做好考點保衞工作，禁止無關人員進入考點，在通向考場的各個路口都要佈置執勤人員，保證考生有一個良好的考試環境，在考試期間不受干擾。
其次，做好工作人員人員的選定與培訓工作。每次接受考試任務後，學校領導班子都親自審核工作人員和監考員，確保參與考試工作人員的資格合格。考試前一天，我們召開全體工作人員和監考人員的培訓會，嚴格對照《考務細則》上的項目，不僅逐逐句進行了宣讀，還對重點內容還進行深入講解，對容易出現問題的地方重點講解，反覆強調，讓老師們對重點問題了然於胸。同時，還認真學習《監考員守則》、《考生守則》、《處理規定》等有關文件，做到人人熟悉要求，人人操作規範，以“考試無小事”的指導方針，提高監考老師們的思想認識。每次培訓之後，我們還照章對監考員進行了考核，確保各項工作思想上重視，行動上萬無一失。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為增強。特別值得強調的是，對於會考、大學聯考等要我校外派監考員的重大考試，我們每年都提前三天先進行一次培訓，對監考的所有環節和要求提前傳達到每位監考員，要求這些老師認真細緻地做好外出監考工作，維護我校良好的聲譽。
第二、加強考試過程管理，確保考試能夠順利實施。
考試工作中，考點主考、副主考和考務人員始終堅守崗位，及時處理各考場出項的各種問題，比如考試的“兩證一單”問題、違紀舞弊問題等等，處理這些問題，我們嚴格按照《處理規定》和《偶發事件處理辦法》進行，個別解決不了的問題，及時報告區招辦進行解決。
第三、認真抓好考風考紀建設，維護考試權威性和公平性。 一年來，我校加強考風考紀建設並取得了較好成績：一是明確責任目標，規範管理。我校制訂了考風考紀管理目標，建立層級責任制，把目標分解到各部門，層層落實，責任到人，各層級之間都簽訂責任狀，明確提出誰出問題誰負責，追究當事人和主管部門責任;二是加大宣傳力度。組織召開考風考紀會議，通過不同形式對學生進行思想教育，加強對考生的考風考紀教育和誠信教育;三是抓好監考員隊伍建設。嚴格按招辦提出的條件挑選監考員，每次開考前，全體監考員、工作人員都要接受半天的培訓。培訓內容包括政治思想、業務素質等方面，要求監考老師對違紀、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息，在培訓會上，各考場主考與監考人員要簽訂責任書。
第四、及時總結經驗教訓，以利以後工作的進行
每次考試，我們都能夠及時總結考試過程中各工作組出現的各種問題，比如監考員到校時間、拆封試卷、考場報告單的填寫、試卷封面的填寫、試卷裝訂等問題，及時在每場考試開考前向監考老師予以傳達，對發現的問題及時予以糾正，通報出現問題的考場和監考員，從而保證了考試各環節的順利進行。同時，我們還及時對本次考試進行總結，並形成書面材料，上交一份，存檔一份。
第五、對於我校學生參加的會考、大學聯考和會考，我們在考前對學生進行考試心理輔導教育，分年級召開考前動員工作會。召開帶隊老師會，把全體考生按照所在考點分成若干小組，由每位老師包乾負責到底，包括帶隊到考點、入場前分發准考證、交卷後收齊准考證、及
時督促考生入場、叮囑考場紀律、考試注意事項等。由於我們考前安排周密，我校考生在各種考試中都能夠嚴格遵守考場紀律，從未發生過違紀舞弊行為。
各位領導，老師們，招生考試工作是一項政策性強、涉及面廣的工作，也是學校一項重要的常規工作，我校將以本次會議為契機，繼續堅持公平、公正、公開的原則，秉承服務考生、規範操作的宗旨，把今後的招生考試工作做到最好，不辜負領導的關懷，不辜負社會的期待，不辜負考生的期望。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇12
20xx年學校工作總結範文二我校是一所省示範高中、省級綠色學校,有着七十年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍，積極推行素質教育。現有40個教學班，在校學生2400餘人，在職教職工156人。近年來，在區委區政府的堅強領導和上級主管部門的指導下，根據學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。現將我校家長學校工作彙報
一、學校重視,思想統一
我校歷任領導對家庭教育都有着充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力於提高家長的素質，構建社會、家庭、學校三位一體的教育網絡的工作。學校一方面到周邊“省級家長示範學校”參觀學習，借鑑他人辦校之成功經驗，一方面組織全體教師認真學習領會《安徽省教育系統家長學校工作試行條例》、市教育局黃教工[]172號《關於進一步做好家庭教育及家長學校的通知》、區關工委、區教育局、區婦聯黃教字[)142號文件精神和現代教育教學理念及他人“三位一體”教育的成功經驗，並展開討論。
通過學習，大家統一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學校可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學生的生理，心理髮展的特徵，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現實意義還體現在它能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創建校園的精神文明建設，創設安定團結的內外部環境，對保障校產的安全等都將產生積極的、現實的意義。
因此，我校堅定了辦好家長學校的信念.舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目標，重在提高家長素養，教會家長如何教育子女做人，如何發展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空裏對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實踐證明，通過家長學校的連接，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關係更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的規範發展。
二、制度健全，組織到位
近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規章制度，我們先後制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結業考核制度》、《家長教育行為規範》等制度，對家庭教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向着規範、有序、高效、務實的方向發展。每學期開學初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學校工作作為其中的一項內容進行計劃和安排。
為了進一步認真貫徹中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設，在全區家庭教育工作中發揮示範作用，我校重新安排成立了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由於組織完善，有效地調動了學校內部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規化。
三、隊伍穩定，高效務實
好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩定的家長學校教師隊伍，承擔家長學校的授課任務，並負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校要求教師按規定參加定時和不定時的集體學習與自學相結合的業務、政治、法律學習，抄寫規定字數的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經驗總結等材料，參加新課程等業務培訓，着力打造一支有良好職業道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學習，藉以提高教師的素質、能力和依法執教的水平。
家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作計劃，並在執行計劃的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結，總結成功的經驗、找出存在的問題和不足，使家長學校的工作一直務實高效地開展着。
四、活動內容豐富，家長素質提高
年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好願望，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們採用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：
1、請專家舉辦家教理論講座。
當今社會因獨生子女現象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發展，或者過分溺愛導致孩子養成很多不良習慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先後多次邀請區關工委、區教育局關工委領導為學生、家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。
2、加強宣傳工作。
學校通過宣傳櫥窗、網站、電視台等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯繫。學校網站建成後，在校園網上開闢“家長學校”專欄，宣傳一些科學的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建設性的意見和建議，為提高學校育人水平做出了應有的貢獻。
3、召開家長會。
為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索的育新途徑、密切家校之間的聯繫、交流教育成功經驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長了解學校、瞭解教師教學水平、瞭解孩子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經驗，尋找教育良方。
4、開展“教子有方好家長”評選活動。
為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵後進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經驗，將家長點滴、零散的教子經驗系統化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流
為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衞生教育、法制教育、森林防火教育等。並要求學生將家長的反饋意見交給學校。
通過多年的家長學校辦學，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
五、收穫和困難
實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結經驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關注、所重視。
家長學校開辦以來，我們雖然取得了一些成績，學校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”。但是，由於家長學校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經費緊張，教師工作積極性難以調動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規定教師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門瞭解並設法解決。今後，我們將在各級領導的關懷與悉心指導下，繼續加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質量，不斷改進和完善家長學校工作。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇13
時間過的真快，轉眼之間一學期的工作結束了，在這一學期裏，在上級領導的正確領導下，在全體家長的支持下，在全體教師齊心努力下，圓滿的完成了一學期的教育教學工作的任務，並取得了很大的成績，得到了上級領導的肯定和家長的稱讚，走好了“做德藝雙馨教師，創一流業績”和“辦家長滿意學校，創優秀村級國小”第一步。為了實現我校辦學理念“為了成功的人生做準備”下面把一學期的工作做一下回顧和總結
一、開展“做德藝雙馨教師，創一流業績”活動，提高教師的個人形象，辦家長滿意學校。
1、認真學習貫徹執行教育局和九年制學校關於“做德藝雙馨教師，創一流業績”有關文件，認真領會孫平局長的重要講話，進行了家長問卷、學生問卷和教育教學公開日，召開了家長會，深入社會調查分析出了影響我村教育發展的因素，為全面實現“辦家長滿意學校，創優秀村級國小”，長遠目標奠定了基學礎。
2、結合我校的實際情況深入開展了“愛自己、愛他人，互尊敬，齊並進”活動，推動了活動開展，積極引導教師開展師形象反思工作，查找不足，不斷完善自己，提高自己的政治水平，樹立“人民教師為人民的理念”爭做羣眾滿意的人民教習師。
3、期末認真的引導教師反思一學期教育教學工作和總結個人的師德行為，深入挖掘自己的不足，不斷地提高自己的教師形象，使自己成為新時期的家長認可的人民教網師
5、通過教師的評選，學校的審核、被評為優秀班主任，參加中心校組織的班主任交流，為開展“做德藝雙馨教師，創一流業績”活動，起到了拋磚引玉作用。
二、搞好“三課一研“，提高教學質量
為了全面貫徹教育局和總校的三課一研活動方案，制定了我校的方案，建立了教師三課一研活動檔案，為深入開展本次活動打好了前戰。
1、搞好“三課”評比工作。五月份進行了“三課”評比活動，通過教師講課、評課、自我反思三部曲評選了，為鄉級優質課，達標率達到了100%，、三名教師代表九年制學校參加了**市學科技能大賽，其中獲得了品德與生活學科第一名，被小教部推薦參加**市技能大賽。
2、搞好校本教研科研活動
(1)本學期校本教研的重點是，有效的提高課堂教學效率，進行了三次大型的活動，通過教師的備課，講課，教師們的討論探索了有效課堂教學的途徑，積極開展遠程教育與課堂教學的的整合探索，教師通過課堂教學的實踐和寫體會、研討提升了教師的認識，也取得了很大的成績：、六名教師獲得**市教育局、**市社科聯舉辦的教育教學成果獎，其中、獲得了一等獎，其餘教師獲得了二等獎;、在小教部“有效的課堂評價”徵文活動中獲得優秀獎;，，“在遠程教育資源與課堂教學運用”研究中分別獲得**市一、二等獎;、在“在有效課堂教學研究”獲得**市優秀獎。
2、加強教師的學習
本學期業務學期作為提高教師學習的重點，業務學習的重點是有效的課堂教學內容，學校有計劃有目的收集材料組織教師學習，採用自學、講座、研討的方法，注重業務學習的時效性，為課堂教學的提高奠定了基礎。
3、加強教師的培訓
為了提高教師的綜合能力我們進行了一下的培訓。一、網絡交流培訓是本學期信息技術的重點，重點培訓瞭如何建博客及應用，教師掌握了創建的方法及基本應用技巧，給教師遠程學習、交流建立了平台。二、積極參加**市的各種培訓，本學期參加20餘人次，教師回來後認真總結，與其他教師交流，提高了培訓的時效性。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇14
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬於同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心裏話，每週爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。並希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閲，使同學們能進行多渠道的“閲讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閲軌道，逐漸使借閲程序趨向於成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環境，作為圖書館管理者的我們希望能儘自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑑於新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，並學習更多“示範性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關係。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發成熟。
而我們初步的設想，是希望能利用每週二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇15
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以上開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的主導作用
上學期，領導班子進行了調整，作為一名新擔任的我來説，由於本人經驗欠缺，所以一時摸不着頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業務管理水平，我們還經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。我們經常帶着問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民羣眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經常深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心瞭解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鈎，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閒、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交教務處;
(2)、做好學籍管理工作;
(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教務處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生;
(4)、以“學生”為中心點，規範學習行為着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師儘快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊國小進行優秀課的聽課和觀摩課活動，並且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身於教育氛圍;
(6)、九月二十日左右，我們為了將新的課程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學後教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度：
⒈學校嚴格按照三局文件標準規範收費，嚴格執行《義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣闢門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
七、存在問題：
回顧一年來，我校本着“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：
第一，學生校外學習環境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位;
第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高;
第三，學校領導管理能力有待更加提高;
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇!
2023-2024年度學校工作心得體會 篇16
時間過的真快，轉眼之間一學期的工作結束了，在這一學期裏，在上級領導的正確領導下，在全體家長的支持下，在全體教師齊心努力下，圓滿的完成了一學期的教育教學工作的任務，並取得了很大的成績，得到了上級領導的肯定和家長的稱讚，走好了做德藝雙馨教師，創一流業績和辦家長滿意學校，創優秀村級國小第一步。為了實現我校辦學理念為了成功的人生做準備下面把一學期的工作做一下回顧和總結
一、開展做德藝雙馨教師，創一流業績活動，提高教師的個人形象，辦家長滿意學校。
1、認真學習貫徹執行教育局和九年制學校關於做德藝雙馨教師，創一流業績有關文件，認真領會孫平局長的重要講話，進行了家長問卷、學生問卷和教育教學公開日，召開了家長會，深入社會調查分析出了影響我村教育發展的因素，為全面實現辦家長滿意學校，創優秀村級國小，長遠目標奠定了基學礎。
2、結合我校的實際情況深入開展了愛自己、愛他人，互尊敬，齊並進活動，推動了活動開展，積極引導教師開展師形象反思工作，查找不足，不斷完善自己，提高自己的政治水平，樹立人民教師為人民的理念爭做羣眾滿意的人民教習師。
3、期末認真的引導教師反思一學期教育教學工作和總結個人的師德行為，深入挖掘自己的不足，不斷地提高自己的教師形象，使自己成為新時期的家長認可的人民教網師
5、通過教師的評選，學校的審核、被評為優秀班主任，參加中心校組織的班主任交流，為開展做德藝雙馨教師，創一流業績活動，起到了拋磚引玉作用。
二、搞好三課一研，提高教學質量
為了全面貫徹教育局和總校的三課一研活動方案，制定了我校的方案，建立了教師三課一研活動檔案，為深入開展本次活動打好了前戰。
1、搞好三課評比工作。五月份進行了三課評比活動，通過教師講課、評課、自我反思三部曲評選了，為鄉級優質課，達標率達到了100%，、三名教師代表九年制學校參加了**市學科技能大賽，其中獲得了品德與生活學科第一名，被小教部推薦參加**市技能大賽。
2、搞好校本教研科研活動
(1)本學期校本教研的重點是，有效的提高課堂教學效率，進行了三次大型的活動，通過教師的備課，講課，教師們的討論探索了有效課堂教學的途徑，積極開展遠程教育與課堂教學的的整合探索，教師通過課堂教學的實踐和寫體會、研討提升了教師的認識，也取得了很大的成績：、六名教師獲得**市教育局、**市社科聯舉辦的教育教學成果獎，其中、獲得了一等獎，其餘教師獲得了二等獎;、在小教部有效的課堂評價徵文活動中獲得優秀獎;，，在遠程教育資源與課堂教學運用研究中分別獲得**市一、二等獎;、在在有效課堂教學研究獲得**市優秀獎。
2、加強教師的學習
本學期業務學期作為提高教師學習的重點，業務學習的重點是有效的課堂教學內容，學校有計劃有目的收集材料組織教師學習，採用自學、講座、研討的方法，注重業務學習的時效性，為課堂教學的提高奠定了基礎。
3、加強教師的培訓
為了提高教師的綜合能力我們進行了一下的培訓。一、網絡交流培訓是本學期信息技術的重點，重點培訓瞭如何建博客及應用，教師掌握了創建的方法及基本應用技巧，給教師遠程學習、交流建立了平台。二、積極參加**市的各種培訓，本學期參加20餘人次，教師回來後認真總結，與其他教師交流，提高了培訓的時效性。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇17
一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，以學校x年“五新”工作目標為導向，帶領全體班主任和生活指導教師憑着團結協作、鋭意進取、務實高效的工作作風，使學生管理有新的成績，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作彙報如下：
一、圍繞一箇中心，學生安全有了新的舉措
一年來特別是上學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。一年來，政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每週一的升旗儀式上，校長都會結合本週活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，每天課間操、政教處和學生幹部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評，對發現的安全隱患及時向學生通報，並提出注意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。特別是最近兩個月，社會上的聾啞人想利用遊説、劫持等方式誘騙學校學生外出，造成的了學校的不安定因素，各班級都結合班級情況開展了以“防誘騙”為主題的班會，收到了良好效果。第四，做好以“安全”為中心的學生晨檢。一年來，我們堅持做到每天一上班就對學生教室、學生宿舍、學生衞生區進行全面檢查，對在檢查中發現的問題及安全隱患，能自行解決的自行解決，不能自行解決的及時向總務處反饋並及時進行整改。持之一恆的晨檢排查，有效預防了學生安全事故的發生，平安祥和地度過了08至09學年。第五、做好學生衞生防疫和疾病防控工作。一年來，學校衞生室堅持做好每天晨檢，特別是進入4月份以來，各種流行病提前到來，再加上甲型h1n1流感在全球蔓延，疾病防治顯得尤為重要，校衞生室結全學生情況，第一時間為學生熬製中藥，有效預防了流行病的發生和蔓延，同時成立了以吳校長為首的晨檢小組，每天8：00吳校長親自帶隊進行晨檢，做好疾病防控日報告制度和零報告制度。另外還以專題講座、宣傳欄等形式開展健康教育，有效預防了疾病的發生，維護了學生的身心健康。
第六、邀請建設路派出所副所長劉魚洋兩次到校做法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。第七，生活指導教師也不失時機的對學生安全加以指導。所有這些都為學生安全提供了思想保障。
圍繞“學生安全”這個中心，政教處在管理上採取相應措施。第一，試行了午休制度。全體學生12：30後回宿舍樓休息，2：00學生準時起牀並打掃衞生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規，從而結束了長達20xx年中午學生管理無序的局面。第二，嚴格執行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯繫並查明原因。一年來，點名冊上留下了所有任課教師認真而細緻的簽名。第三，實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日五清點和雙休日學生人數的一日七清點，都使學生管理上了一個台階。一年來，交接班記錄本上留下了所有生活指導教師清點人數認真、準確的痕跡。第四，進一步規範了學生外出行為。學生外出必須履行請假手續，班主任批寫請假條後，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記後方可外出。第五，規範走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學生必須與班主任簽訂走讀協議，政教處備案後方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名後方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學生管理暫行規定。雙休日是學生管理的薄弱環節，一年來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理辦法：即雙休日學生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有週六上午學生可以申請外出，中午12：00前必須返校。這樣以來，雙休日學生的管理大大規範了。所有這些措施都為“保學生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。
二、抓住一條主線，學生素質有了新的提高
為進一步提高學生素質，一年來政教處以活動為載體，一方面注重抓好專項活動，培養學生良好行為習慣;另一方面注重開展豐富多采的活動，以活動促養成。
1、抓好專項活動，培養良好習慣。一年來，我們緊緊圍繞“提升學生素質”這一目標，相繼開展了兩次學生行為規範月，從強化宿舍管理、加強晚自習管理、嚴格學生就餐管理、規範課間操管理及強化衞生紀律意識五個方面加強了對學生的管理，班風、班紀有了較大變化，學生形成了良好的行為習慣，學生素質得到了大幅提高，最後表彰了在活動中取得優異成績的班級和先進個人。學生素質的點滴提高都包含着班主任和生活指導教師的辛勤勞動和汗水，目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一;學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。
2、以活動促養成，提高學生素質。我們十分重視學生的德育教育，根據學生特點，適時開展了豐富多彩的教育活動。首先，堅持開展宿舍內務評比活動。堅持每雙週週三下午進行宿舍內務評比，通過評比，學生的衞生、內務等較以前有了較大幅度提高。其次，一年來，組織學生聆聽了兩次法制教育報告和兩次心理健康知識講座，收到了較好效果。法制教育報告會一方面使學生的法律知識進一步增多，法律意識進一步增強;另一方面，學生從中受到了警示教育，學生守法遵紀的意識得到了進一步增強。通過開展心理健康教育講座，有針對性地做好特殊學生的幫教轉化工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，重視學生健全人格的培養，提高了學生的心理素質，使孩子在心理上得到進一步解放，認識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第三、以紀念5·12四川汶川大地震為契機，結全教育局安全活動月要求，5月12日舉行了學生防震逃生演習。通過防震逃生演習，學生一方面學習了防震逃生知識，更重要的是增強了學生防震逃生意識，提高了學生防震避險能力。第四、積極組織學生參與學校運動會、助殘日等大型活動。學生在首屆學生運動會上能夠有序觀看，文明助威;學生及學生幹部在戚城公園文明遊園，能夠不丟不片廢紙雜物;雜技班學生到中心廣場為豫鑫置業義演掌聲雷動;學生與團市委青年志願者服務隊、市睿源學校、市圖書館、市油田基地第九幼兒園聯歡，能夠熱情待客、文明待客、禮貌待客等，在這些活動中，學生表現出了較高的個人素質，為學校爭得了榮譽，正是這樣大型的活動，鍛造了學生優秀的品質。第五、通過組織學生觀看愛國主義影片《一樣的人》、舉辦安全教育黑板報、健康教育手抄報、升國旗儀式等形式，對學生進行愛國教育、安全教育、健康教育、食品衞生教育、法制教育等。一年來，通過一個個主題鮮明、貼近學生生活、貼近學生實際、符合學生健康成長的教育實踐活動，切實提高了學生的素質。
三、突出一個重點，宿舍管理有了新的突破
為進一步規範學生行為，提高學生素質，一年來我們從作息時間、午休制度、宿舍內務、宿舍大掃除等幾個方面對宿舍管理進行了規範。首先，嚴格了學生作息時間。什麼時間午休，什麼時間起牀，什麼時間熄燈，什麼時間打掃衞生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增強了學生的時間觀念，從時間上規範了學生行為。其次，進一步規範了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯後都要回宿舍樓內休息，生活指導教師和學生幹部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規範了學生管理，更重要的是它為學生下午學習提供了精力保障。再次，加強學生內務管理，規定宿舍大掃除時間，並以宿舍內務為重點，狠抓評比。我們規定每雙週週三的下午第三節課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢後，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一年來的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明几淨、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規範，是我校對外展示的窗口之一。
四、帶好三支隊伍，隊伍建設有了新的提高
一是帶好班主任隊伍。班主任是學校育人的中流砥柱，班主任隊伍的工作能力將直接影響着學校德育工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力。一年來，我們通過改革班主任例會、修訂《班級量化考核方案》、舉辦班主任工作經驗交流會、參加學習培訓等，有效地提高了班主任的工作水平與能力。現在，主動擔任班主任工作的老師越來越多了，自覺輔導學生的班主任也越來越多了，打架鬥毆、偷盜搞破壞的學生越來越少了，衞生也比以前有了較大的改觀。二是帶好生活指導教師隊伍。生活指導教師是學校德育管理中的主要力量，學生在校的三分之二時間靠我們生活指導教師加以管理。為更好地提高生活輔導員的責任意識，一年來我們首先完善了生活指導教師工作細則和工作職責，嚴格執行交接班制度，認真填寫交接班記錄，進一步規範了值班行為，提高了責任意識。其次是強化了學生人數日清點制度，堅持做到學生人數一日五清點，雙休日學生人數一日七清點。第三是制定了生活輔導員雙休日值班細則，明確了崗位職責，嚴肅了雙休日工作紀律。三是帶好學生幹部隊伍。學生幹部是學校德育管理中的得力助手，一年來學校首先側重於學生幹部的選撥、培養和指導工作，堅持學生幹部工作例會制度。規定每週二下午第三節課為學生幹部工作例會時間，例會由學生主持，讓學生幹部充分反映學生中存在的安全問題或行為問題，及時掌控學生動態。其次、制定了學生幹部工作細則。進一步明確了每位學生幹部的工作職責，知道自己該幹什麼，該什麼時候幹，大大提高了工作效率。第三、加大了對學生幹部工作的指導培訓力度，定期對他們進行培訓，時常督導工作的落實。目前，這支學生幹部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的肯定和領導的表揚。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇18
本學期，我校堅持以黨xx大思想為指導，立足教育改革與發展的需要，堅持以人為本，堅持從實際出發，堅持全面協調可持續發展的科學發展觀，努力健全學校各種規章制度，促進教師的專業化成長，全面實施素質教育，全面提高辦學質量。
一、堅持以教學為中心，努力提高辦學質量。
1.加強常規管理。做好校內常規自查工作，切實抓好“備、上、批、輔、考”的管理，對各環節建立評價制度，除了堅持行政聽課、檢查教案和計劃外，還加強對作業、試卷等批改情況進行檢查，做到及時檢查，認真反饋，落實到位。
2.完善業務研討制度。堅持業務學習與説課、聽評課活動。學校從第四周起，每週一下午語文研討活動，週二數學研討活動。全體教師更是借外出學習，管理區教學常規檢查，年終教學管理督導等活動為契機，積極開展有組織或自發的參與聽評課活動，在自主教研方面收到較好的效果。建立語、數、英等學科成績期中和期末的報告制度，尤其是一年級和畢業班的質量報告制度。組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，力爭把自覺做好常規工作化為每位教師的行動，實現教師的專業化成長和教學質量的穩步上升。
3.健全校本教研。完善校本教研製度，做到人人蔘與，人人有實效;加大課題研究力度，堅持理論與實踐相結合。本學期在開好開足常規課程前提下，增添心理輔導課，國學誦讀課，組織專門教師在學習的基礎上開展實踐教研。堅持外出學習與自學相結合，落實外出學習制度，要求外出學習的老師必須作學習報告，並通過移植訂的形式及時在全體教師中傳達，以求資源共享。如向豔玲老師在京山觀摩市優質課回來上了英語移植課《what would you like》;曲振霞老師參加市小語作文研討會也上了一節快樂作文《我喜愛的水果》，在教學方法的改進，教學理念的更新上讓老師們獲益匪淺。本學期組織教師外出學習達33人次，其中語文組教師參加省小語學術交流會6人次，市課題研討3人次，市快樂作文研討會1人次，管理區作文説課競賽5人次;數學組參加區優質課比賽3人次，市、省觀摩活動各2人次，管理區説課比賽5人次;綜合組英語參加省英語交流會1人次，市優質課觀摩2人次，管理區説課2人次;品德觀摩參賽達3人次。在實施區課題“加強漢語拼音的基礎教學，提高正確拼讀能力”和市課題“中國傳統文化導讀”研究中，課題組教師開展了豐富有效的課題研究活動，課題研究課的講、評、議;低段閲讀課外書，講故事比賽;中高段誦讀《三字經》、《弟子規》、《唐詩宋詞》等活動的開展，孩子們在不知不覺中提高了拼讀識字能力，還受到了傳統文化的薰陶。
4.健全本校教師培訓制度。本學期由校長主持，教務副校長和政教主任組織，全體教師在期中前後開始個人學科教學問題跟進教研，並在期末以作業的形式整理出來，學校根據提交教學問題有選擇地確定下學期部分課題，並向區教研室提交;全體班主任開展創建特色班級經驗交流。以為孩子們創設一個快樂學習，快樂成長的班級環境目標，為羅漢寺國小走向特色教育邁出嘗試第一步。
二、落實隊伍建設，提升師資水平
5、抓好師德師風建設，落實學習制度。加強教師職業道德教育，堅持每週的政治學習制度，積極撰寫學習心得，引領全體教師樹立新課程理念下的教師專業精神。本學期共組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-20xx)》、《向全國教書育人楷模汪金權同志學習》、《關於進一步加強中國小校園治安管理的通知》、《以“三平之心”當好教師》等內容。結合開展“創先爭優”活動，學校着力於創設“滿腔熱情幹事業，真心誠意待他人，嚴格要求對自己”的人際氛圍。中青年教師通過“頌師德、鑄師魂”演講比賽，更加明白自己肩上所擔負的責任;黨員教師龔峯輝老師在今年被授予區“師德標兵”的光榮稱號，學校積極開展了向他學習的活動。本學期師德師風建設活動一階段一個主題：第一階段學習先進，提升自己;第二階段，學高為師，德正為範;第三階段，學習標兵，有感即行;第四階段，自省反思，重塑師魂。通過這次活動，全體教師的思想道德認識上升到一個新的高度，進而推動了學校教育工作的進一步開展。
6、搭建學習平台，豐富教師知識結構。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次;深入開展校本教研培訓工作;組織教師參加網上安全培訓培訓、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-20xx)》遠程培訓;每年十月為教師成長月，倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書，曲振霞、於國慶、韓春霞、李芳等老師積極撰寫文章，參加“教師讀經典徵文”活動。
7、聚焦課堂教學，紮實推進課題研究。課題研究是快速提升教師專業素質的重要途徑，xx年，我校將課題研究作為教育教學工作的重點之一，以課堂教學為載體，通過課題研究，解決教學實際問題，提高教師課堂教學水平，提升教師專業素質，促進學生全面發展。本學期在區教研室的推動下，我校在語數兩科積極開展“異課同構”、“構建高效課堂”的教學研究交流。本學期共有12人蔘加，研討課14課次。二年級敖翔老師執教的《不退位減法》、三年級向豔玲老師講的《平行四邊形的認識》，四年級田鵬老師執教的《商的變化規律》，六年級趙傑老師講的《圓的面積》五年級曲振霞老師執教的《鯨》，六年級於國慶老師執教的《老人與海》等等，這種教研方式集中了集體智慧，不僅使執教教師和小組成員共享經驗與教訓，還有利於教師對教材深層的理解與把握，培養了教師課堂應變能力，真實暴露教學中存在的問題，使學科內教師間的教學優勢形成互補，智慧共享，促進了骨幹作用的發揮與新教師的成長。
8、注重經驗積累。要求每位教師認真做好教研筆記和學習記錄、案例分析，每位教師圍繞課題寫好一篇較有價值的經驗總結或論文，做好校本研究經驗的推廣工作，從而激活學校教師參與教研的熱情，營造學校教研的良好氛圍，形成良好的校本教研製度。
三、抓好德育工作，盤活校園文化
9、健全隊幹機構。建立學校政教處為——大隊輔導員——班主任一體化隊乾結構，使學校，隊，班活動一體化，加速了學校各樣活動的推行。
10、制度落實有效。規範每週的升旗儀式，佩戴好旗手、護旗手標誌，嚴格、嚴肅做好每週一的升旗活動;本學期狠抓班集體組織和制度建設，開學初各班結合班級實際，2-6年級已制定本班班規、班訓、班徽;全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細書面材料，進一步深化落實文明班級評比制度，建立健全文明班級評比細則。
11、德育氛圍濃厚。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會等途徑，本學期抓好班主任工作不放鬆，班隊活動明顯。結合教師節、國慶節、重陽節、12.9節日開展主題教育活動;組織中高年級學生參加區《我尊敬的老師》徵文比賽;在法制宣傳日開展“與法同行”知識測試，並參加社區反邪教教育活動;國慶節開展“我為祖國驕傲”主題班會， “我和我的祖國”板報設計評比;建隊節期間開展隊史教育活動，做到六知四會一做：六知即知道隊的名稱;知道隊旗的圖案和含義;知道隊員的標誌是紅領巾;知道隊禮所表示的意義;知道隊的領導及作風。四會即會戴紅領巾;會行隊禮;會唱隊歌;會呼號;一做：為人民做一件好事;本學期運動會在田鵬老師的有力協作指導下，全體教師配合政教處舉辦了一次較為規範的運動會;“安全主題”教育活動(法制知識講座、消防知識教育、防災演習、健康體檢、防寒防凍教育、校車安全安全調查等)。
12、健全學校、家庭、社會三位一體教育網絡。通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。關注學生心理健康，楊英老師作為首位學校心理課題研究老師，在摸索學校系統、規範心理教育經驗的同時，提出注重學生心理教育，專門教育與學科教育、家庭教育滲透原則，學校全員參與，學校指導與家長配合原則;在期會考試後，在政教處的組織下，各年級精心組織召開了家長會，取得了圓滿成功;學校積極尋求社會支持，開學之初，與辦事處婦聯組織聯繫，共建留守學生服務站，我校在本學期成功開通“愛心電話”;學期中向家長兩次發放 “告家長書”，假前“給家長的一封信”，為廣大學生創造家校一體的學習、生活成長環境。
四、重視體衞工作，增強學生體質
13、開展冬季長跑活動。積極開展第四屆陽光體育冬季長跑活動，利用早操後組織全體師生進行長跑，建立師生長跑記錄。
14、全面實施《國家學生體質健康標準》，繼續加強對學生體育、衞生基礎知識和健康教育，加強疾病防治知識教育和防治措施的落實，保證學生在學校有一小時的活動時間。積極動員組織健康體檢，完成國家學生體質健康檢測上報工作。
15、發展學生的體育興趣，增強學生的體質。王樂新老師作為體育組負責人，利用學校有利條件，配合政教處舉行每學期特色運動會及學生球類興趣指導。
五、規範財務管理，促進校園改觀
16、全面落實農村義務教育免收學雜費政策。堅持報賬員一處收費，並將各種收費項目、標準、依據等向社會和家長公開，實行亮牌收費，接受社會監督;嚴格執行收費標準，不擅自立項、提高標準，自覺抵制“搭車收費”;嚴禁教師以任何藉口向學生收取任何款項;堅持校務公開制度。
17、多方籌措資金，努力改善辦學條件。本學期在管理區教育局大力關心支持下，原紅衞學校教師學生捐贈下，學校新建標準車棚及校園用廁;及時維修倒塌校園圍牆;對教師辦公室進行部分整修;購置、整理、整合資源，發揮原來多媒體教室，電腦機房的作用;設置學校食堂學生就餐室，學校教育教學保管室，學校教職工活動室。
六、常抓安全工作，活動效果顯著
18、加強安全教育，創建平安校園。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會等途徑，開展“”普法、交通、衞生、防火、防毒等內容的知識講座、競賽活動，落實教師“午間輪值制度”、“教師護導制度”和“月份安全自查制度”，確立“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的理念，努力做好校園及周邊環境的整治，結合校門外鄉村公路安全隱患多的現狀，有機地進行交通安全教育。
19、安全活動落實到位。本學期開展兩次防災應急避險疏散演練;以班級為單位組織學生開展網上安全知識學習和知識競賽;學校“行車安全”知識問卷。
20、加大學校安全投入。本學期夏季與冬季分別對學生宿舍進行檢修，對部分宿舍門窗、電源開關進行更換維修;校園路面進行平整維修;校園外在線路進行換線加固維護;消防器械進行更換維護;購置裝設學校報警系統;購置保安人員服裝及相關保安器械。
七、加強工會民主制度建設，積極開展民主評議行風工作。
21、不斷加強民主制度建設，積極採納教職工的合理化建議，落實校務公開制度，堅持教職工“五必訪”制度，開展全校教職工活動，豐富教職工的在校生活，切實保護和發揮教職工參與學校決策和管理的積極性，努力創設依法治校、民主治校的新局面。
在看到成績的同時，我們也深深地知道：教師的偏科教學的侷限，專任教師的缺乏;學生吃零食、自制能力偏低、良好學習習慣未全面養成等問題仍阻礙到教學質量的進一步提高。我們也相信：在上級的關心和全校師生的共同努力之下，我們將取得更大的成績。
八、xx年工作思路
1、完善教師績效量化考評制度;
2、完善學校健康體檢工作;
3、加強校園文化建設(改造電腦室，添置學生電腦;加強班級文化建設，整修班級地板、桌椅等);
4、創新校本教研，提升教師業務水平(完善“構建高效課堂”實施細則及考評制度，保障師資培訓經費;提倡做小課題等);
5、創新傳統校經驗，爭取更好成績。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇19
歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。xx學校的教學研究工作在各級領導關懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發芽，成長着。回顧本學期的教研工作，無不感慨良多。現就其中的點滴做一個自我總結，以備日後能更好更快地發揮教研工作應起的作用。
一、領導的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證。
學期伊始，教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的枴杖，它是教師前進中的助進劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇於開拓，不計報酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自己最大的努力，積極投身於教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為馬鞍學校的振興服務。
二、教研工作所取得的顯著的成績。
1.教師的教學業務水平有了明顯的提高。由於本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數學組、英語組、理化組，並在此基礎上展開教研活動，要求教師一學年至少上一節公開課，教研組內實行集體備課，做好“説”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。因而，在本學期舉行的七年級語文、數學、英語新課標探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評。
2.教師的教學研究能力得以增強。教學是一門藝術。它有着許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基於這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自己所任的班級的情況，所教的學科的特點，根據不同的客觀情況，採用不同的教學研究方法。特別是本期的七年級教師採用的新教材，實行的是新課程標準，研究該怎樣上，很值得研究。
3.新的教學思想漸漸取代了舊的教學觀念。雖然我們學校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織教師從網上查找近當代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內外特級教師如錢夢龍的教學設計，引進了一些先進教學理念，使一些教師的教學觀念有所轉變。
4.各科教學模式已定雛型。語文的教學採用目標導讀法，數學的教學採用強化訓練法、英語的教學採用快速記憶單詞法、物理的教學採用討論實驗法等已初步成型,教學中教師基本上能靈活恰當地運用各種教學方法，能依據學科、學生、教材的特點選用教學方法。
5.教學質量迅速攀升。目前，我校的教學成績排名已躍居全區第九位。快班的主要學科均名列全鎮前茅。
三、存在的不足以及改進的意見。
1.學科研究不均衡，一些學科由於多年紮實教學研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學科研究還有待提高。
2.教研經費短缺制約着教研工作的開展。教研經費的投入嚴重不足，一些教研工作無法實施。
3.部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒有很好地運用於平時的教學之中。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇20
在即將過去的一學期裏，長嶺國小在東流鎮中心學校的領導下，沿着期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循 以學生為根本，以質量為中心 的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導彙報。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師 但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裏的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法 可以説，我們學校的全體教師 心往一處想，勁往一塊使 ，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好 四個一 寫一篇教案，説一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠佈公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鑽研業務，提高業務能力。非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織 備好課 專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由於措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是 如何教書，怎樣提高教學成績 的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，並在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在 差生較多、優生羣體小 的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持 只講主觀，不談客觀 的原則，樹立 沒有教不好的學生，只有教不好的老師 的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
由於措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衞生
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以 紀律、安全、衞生教育 為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衞生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.利用班會、晨會，強化安全衞生教育和管理。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1. 血防健康教育 活動。採用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫生講座、出血防專刊、血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中瞭解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，並踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了 國慶專刊 ，有班級舉行了 慶元旦迎新春 文藝活動; 12.4 學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。
五、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學生數來看，我們學校是東流鎮規模最大的農村國小，但是辦學條件十分落後，是不折不扣的弱勢羣體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑窪窪、校園圍牆滿目瘡 件方面的這些問題在中心學校佈局調整的大局面前，在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前，表現得更加突出，已經到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。
六、20xx年工作思路和工作重點
1.在中心學校的統一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件。
2.抓好 教學、安全、衞生 工作，全面提高教育教學質量。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，着重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇21
過去的一年，我校後勤工作，遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化後勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現總結如下：
一、立足本職，服務一線
年初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這 箇中心制訂了後勤工作計劃，避免後勤保障缺位而影響教學工作。
1、改善教學環境和學習環境。今年所有辦公室，教室全部安裝了空調設備。目前學校空調數量已達--台，共---千瓦
2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管80餘次，更換閥門水嘴共18只。零星維修服務115次
3、配合政教、教務開展工作， 基本做到一線問題需要後勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。
5、新建後勤倉庫150平米，使後勤管理工作更加集中、規範。
二、整章建制，規範管理。
後勤工作是學校的基礎工作，後勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，後勤管理繼續執行了《物品採購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規範了學校的後勤管理工作。
為 了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學校資產進行了一次摸底清查，所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善。
三、加強管理，開源節流。
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校後勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。
1、做到“物資採購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、後勤統一採購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批覆印和油印的業務，並負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒佈執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。
綜上工作，得益於領導指揮有方、各部門協同配合，使後勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人讚許，態度令人滿意。
2023-2024年度學校工作心得體會 篇22
我校安全保衞工作認真貫徹上級的有關指示精神，在區教委、公安局的指導下，在校黨委堅強領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則。通過建章立制、責任到人，使學校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領導親自抓，保衞部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護了學校正常的教育教學秩序，保證了廣大師生及學校的財產安全。現將XX年學校保衞科上半年工作總結如下：
一、健全組織，明確分工，抓好基礎性安全工作
認真貫徹學校年初的安全工作會議精神，成立了安全領導小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衞科長為成員的安全領導小組，負責對全校安全工作的組織領導。並進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各處室、年級成立安全小組，負責本處室、本年級的安全管理工作;設各班班主任為本班安全員，負責對本班學生的安全教育和管理工作。保衞科為學校的安全監管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。
二、落實制度，責任到人，使各項安全保衞工作有條不紊
安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、堅持教育先行，落實宣傳教育制度
一是常規教育。開學前，保衞科制訂了全校安全教育計劃，在開學後逐步進行落實。先後進行了校紀教育、遵紀守法教育、安全常識教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，採取個別教育的原則。主要是查找違紀的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本着處理與教育並存的原則。發動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育，並指定專人進行幫帶。保衞科定期瞭解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。
2、堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衞科着重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道蒐集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，採取積極手段進行預防，控制事態的發展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。今年以來，由於我們預防工作做得紮實有效，避免了 多起羣毆事件的發生。
3、堅持事故處置制度，及時處理突發事件
當學生髮生違紀時，我們本着“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認真調查事情經過，弄清事實真相，分清責任。二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細緻的思想工作，讓當事人充分認識自己的錯誤行為，並誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預防類似事件的再次發生。當學生受到紀律處分時，在處分宣佈前及時與學生家長取得聯繫。向學生家長講明學生違紀的經過、原因、危害以及應受到的處理和今後撤銷處分的條件。使家長配合學校共同做好學生的轉變工作。使處理結果讓當事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。
4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控
學校每天由校領導、中層幹部、各年級老師輪流擔任值班。保衞部門堅持24小時在位，並有專人對校園進行巡查，隨時處理各種突發事件，確保了我校安全工作不失控