關於2023教師頂崗實習心得體會 篇1
8月16日我們一行九人，在cccc中學校領導和帶隊柴老師的陪同下，來到了頂崗實習單位----ccc中學，開始了角色的轉變;踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。
我們知道教學工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括:初到異地的適應,飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學習的前提和保證;心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學面前擺架子，不要在老師領導面前抱怨及表現出不滿，我們來到了這裏是鍛鍊和豐富我們的好機會。相信大家都能做好!!!!
這半個月來的經歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閲歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
對於我們的團隊最重要的是合作和團結，只有互相協作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊裏難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應該是我們的準則!!
看着那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻湧上心頭，未來的日子裏我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學校給我們的任務,給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷!!
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇2
在這短短的一個月實習中，擔任五(1)班的語文、數學課、三年級、四年級、六(1)班、六(2)班、八年級的計算機、又擔任五(1)班班主任，一共二十節課。服從領導，自覺遵守實習工作各種規定和各種規章制度、尊重指導老師，虛心接受他們安排和指導、尊重家長，對待學生有耐心、嚴格按實習程序進行教學工作，認真聽了幾十節課，寫出聽課記錄，認真批改作業，做到“今日有事今日必”。熱愛學生，關心學生，在備課的基礎上編寫好教案，教案經過指導老師檢查後，才正是上課。通過自己的努力工作，得到了指導老師和學校領導的好評。
實習班級是五(一)班，擔任五班的語文，數學，班主任，在實習中，我做到了不要隨意體罰學生，關心學生，幫助學生，經常與學生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關係，讓學生對老師感興趣。讓學生喜歡老師上課，上課做到精講，略講，對學生要有耐心。讓學生非常信任老師。寫了二篇主題班會，做好班主任的本質工作。開展課外小組興趣活動，培養學生團結進取精神。向學生生活行為習慣進行教育，培養學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好學生。向學生進行思想品德教育，樹立學習意識，端正學習態度，明確學習目標。鼓勵學生在課堂上大膽發言，培養學生獨立思考，勇於探索。認真組織和宣傳班級少先隊工作。
在教育教學中做因材施教，因人而異。注重學生的個性化教育。努力搞好學生管理，開展形式多樣的教研教育活動。嚴格用國小標準教師的職責來要求自己，使自己在逆境中得到發展。
我在邊遠的烏沙鎮革裏中心國小實習，從來沒有因為邊遠而產生什麼怨言，在我心中總是認為：正是因為邊遠才更需要我們去開墾，正是因為邊遠才更需要我們去改變落後，正是因為邊遠才更需要我們去釀造美好的生活。
總之：在我實習的短短一個月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養，使我在各方面得到了鍛鍊，我相信通過我的努力，在以後的工作中會做得更好。
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇3
_年3月11日到_年6月30日，真切感受一把當老師的苦與樂。這期間，鍛鍊了我的能力，堅定了我要走當一名優秀的人民教師信心!頂崗實習，帶給了我什麼，我到底收穫了什麼
一、學習方面：
我以一名教師的身份出現在180名學生面前，以實習生的身份出現在同事、學校領導面前、以隊長身份出現在保定唐望分隊的隊友面前，這些身份都讓我承擔着不同的責任，也讓我有不同方面的成長。
1.教師身份：要求我應該為人師表，認真負責教給學生知識、教會學生做人。同時，我提醒自己應該不斷提高教學技能，給學生呈現更加精彩的教學內容，激發學生的學習興趣，讓他們愛上生物，學好生物，希望他們能把生物知識用於生活。
實習期間，我的教學技能有很大的提高!從一個菜鳥老師變得成熟穩重!從起初對備課不知所措，到現在信手拈來;從起初對課堂組織一片混亂，到現在井井有條;從起初講解不透徹，到現在講解的明明白白;從起初板書寫的慘不忍睹，到現在條理清晰。我想，這就是成長!我想，這就是實習要達到的目的!
教師身份讓我收穫了這第一批學生滿滿的師生情!融洽和諧的師生關係，讓我愛上這羣可愛的孩子，想起了我曾經奮鬥的那個高中時代。同時我想也許我已經在他們心裏，種下了一顆大學夢的種子，在心裏不斷生根、發芽、茁壯成長!他們也讓我懂得，應該保持青春的活力和積極向上的人生態度，在該吃苦的年紀努力拼搏!
2.實習生身份讓我好好定位自己，謙虛的向前輩學習，多聽課，多鍛鍊，多總結，不斷提高自己。從起初的青澀懵懂到現在的落落大方，我成長了，我用成熟與幹練武裝了自己!學生、同事、領導的誇獎和一致好評是對我實習成長的最好的證明!實習，讓我真切接觸以後的工作環境，讓我跟未來職業更靠近一步!
3.隊長身份要求我要對全隊隊友負責，輔助老師完成實習任務，讓每個人學有所獲!
實習初期讓我深感壓力巨大!因為我們來自不同學院，有不同性格，互相之間不熟悉，交流也很有限，所以工作開展略顯艱難!所以，我採取了去各個實習學校看看，看看大家的生活，才能保證在以後的工作中根據實際情況靈活安排。顯然，跟副隊長轉點後，我開始注意怎麼根據實習點的情況合理安排工作，所以以後的工作也更順暢一些。轉點也增強了分隊的凝聚力，我們更像一個大家庭，互幫互助，彼此共同面對困難，解決困難。面對實習任務多，在頂崗辦以及駐縣老師的帶領下，明確了實習工作開展的思路，建立分隊制度。制度建立之後，一大部分任務屬於常規任務，方便大家把精力放在教學方面的實習中。很感謝隊友的支持與配合，我們能圓滿完成實習任務，我們能都有所收穫!
每一個身份背後都是不一樣的我，承擔不同的責任，學習鍛鍊不同的方面，同時，正因為這些責任，這些不同的身份讓我學習更多，懂更多，鍛鍊更多。很感謝頂崗實習讓我向着更優秀的方向發展!活到老，學到老，年輕就應該多經歷一些，多成長一些!
二、生活方面：
頂崗實習讓我親身鍛鍊了生活技能。之前的我，會做飯，但是在家很少當大廚。現在我搖身一變變袁大廚，天天買菜做飯，大大鍛鍊了廚藝。從開始的鹹淡掌握不好，到現在的色香味俱全。小夥伴們，一起生活，真的像一家人。
我們幹家務也很在行，會把宿舍收拾很温馨，裝飾的很有一個家的感覺。我更像一個小家長，打理家裏的事情，守護着這個温暖的小家。
生活雖瑣碎，但是我們團結在一起，沒有啥解決不了的。我們互相依賴，互相幫助，成了和諧的一家人!經過頂崗實習，每一個人都能夠更好的生活，更能照顧好自己!同時，我也收穫了濃濃的“戰友情”，我們之間建立了身後的友誼!
三、情感態度方面：
1.頂崗實習，我愛上了這些學生，愛上了教師這個職業!
現在，我知道如何去對待學生，對待工作。我希望自己永遠保持對工作的激情，對學生的熱情、耐心。外表是個粗線條的我，內心其實夠細心、認真、耐心。因為這才是幹好工作的必備條件，也是能當好一個老師的前提。對待學生，我希望永遠是亦師亦友的狀態，我不太喜歡一直在講台上那種高高在上的感覺，我更喜歡跟學生親近，尊重學生，對學生嚴慈相濟!我愛上了教師這個職業，深深的!
2.頂崗實習，提醒我不要在該吃苦的年紀，選擇安逸!
他們面臨大學聯考，我看到他們可以克服一切困難去學習、去努力。為了心中的大學夢，去拼搏，去揮汗如雨!而我呢，相對輕鬆大學生活是不是已經磨平了我的鬥志，大四我該如何度過?我明確了自己的目標：就業!可是，以目前的水平能不能找個一個好工作呢?我不知道，但我想我應該更努力!大學，不應該留有遺憾，最後一年，應該無悔的度過!
回首半年，袁老師也成長了不少。從6月30號起，我暫時卸下了老師身份，繼續我的大學生活。我知道，高三對他們非常關鍵，大四對我也很關鍵，那就讓我們一起在自己本該努力是事情上好好努力吧!靜待明年他們大學聯考輝煌的消息!謝謝這個讓我快速成長的機會。回首成長的路，讓我更堅定了走下去的決心，更加自信的去面對以後的路!
大四--帶着頂崗實習給予我的一切成長，繼續賣力的生長吧!
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇4
時光飛逝，如同白駒過隙，不知不覺到實習學校已經有了一個月的時間在這一過月中經歷了樹多，也讓我知道了許多。在這一個月的教學活動之中，我對於這一個月的教學工作也有了一些自己的反思與看法，接下就簡單談談，自己在這一個月中的一些問題。
首先，在教學方法方面，四中要求進行一個五環節的教學流程，即：情景導學，目標助學，高效互學，小結歸學，達標測學五個環節。根據這五個環節我也在備和上的時候以這五個環節為主。但是在實際的教學當中卻出現了一些問題。在高效互學方面，老師很難做到照顧每一個學生，而我由於初乍到，不熟悉學生，不能知道每個學生的特點，所以在教學初期很難處理這個環節。但是隨着時間的深入，對於學生有了一個瞭解，就不在這麼難了。但是，在小結歸學方面，學生的總結總是會有一些的不足，這時候就需要老師幫助，但是還有一部分學生不能夠很好的進行總結，這説明他們的聽效率很低，所以要加強堂的管理，讓每一個學生都能參與到學習當中。
其次，是在作業方面。由於所教的班級過多，時安排的相對説比較緊，所以練習冊的收發和批改工作量相對較大，於是便要好好地利用小組長，讓小組長幫助我進行作業的檢查，這就既可以督促學生完成作業，也可以鍛鍊小組長，是一個很好地辦法。而這裏的老師對於小組長的運用也是對我很有借鑑的。我覺得這是一種很好的學習符合鍛鍊方式。
最後是對於學生的一個學習情況的檢查。為了提高學生的學習和知識點的記憶，我們在每節上之前都會有一個五分鐘的前檢測，幫助學生複習、記憶。但是實行幾次後效果不是很理想，留個學生複習和記憶的時間很少，所以便相應的複習改變方式。以後在自習上，由老師留給他們背誦的時間，再進行默寫，最後由老師進行改正，記憶不熟的學生繼續背誦，默寫，加強記憶。
一個月的時間很快過去，到我們回去還有很長的一段實習時間，在以後的日子裏要多多學習、請教，增強自己的教學能力，認真完成教學任務。
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇5
四個月的實習生活就這樣過去了，真的是感覺時間如流水，怪不得孔子説“逝者如斯夫，不捨晝夜”。在這四個月裏，有過開心的事，有過難受的事，但是就像書上寫的，能夠感覺自己的受傷也能夠感覺到自己的收穫，這是一種幸福，證明人生並沒有白過。這應該是每一個實習生最真實的頂崗生活，有苦有樂，有淚水有歡笑……
我實習所在學校是五中，在校領導的教導以及蔡老師、聶老師的關懷指導下，完成了我的實習生活。我的實習基本內容主要包括三部分：教學工作、班主任工作和教育調查論文。基本情況如下：
1、 語文教學工作
我們是2月11號到的實習點，校領導帶我們到宿舍安頓之後就帶我們與指導老師見面，簡單的自我介紹後，校領導分配下來我們的工作，2月12號正式上課，我帶高一(1)班和(4)班兩個班的語文。
沒經過聽課就直接上場的我們個個心情忐忑，回想起來，剛上課時的緊張情緒一直縈繞心頭。為了不落下指導老師蔡老師課，在第一節課我做了簡單的自我介紹後，就開始直接講課，還好，學生們第一節課還是很積極配合的，但是有很多時候，他們的回答都和上課內容無關。
經過向老師、學生的詢問和幾天的上課情況，我發現兩個班的語文基礎很不是紮實，校領導也直接告訴我們説，“我們這的學生根本就不學習”，“有很多學生會考進來的時候就只有一兩百分，你們要做好心理準備，只講一些基礎題就行了，別講太深的題目”。
由於語文知識的連貫性相當大，大部分學生對前段時間的語文學習存在一些困難。課下聊天時，都紛紛問我：“老師，怎麼語文老考不好啊，怎樣才能學好語文啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，你們一定要注意平時的語文積累，要多讀書，要多練筆……要不斷地在平時學習的中摸索語文學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學語文的感覺了。”給他們學好語文的信心，一邊在心裏想着我該如何去幫助他們，讓他們儘快找到語文學習的方法和規律。
我主要是從一些基礎知識方面對學生進行改變。
首先，讓學生每天堅持練字。我對學生們説：“一個人的字就像是一個人的臉，所以你們一定要把自己的臉洗乾淨後再讓大家看。另外，練字，貴在堅持，所以，你們不能‘三天打魚，兩天曬網’，一定要堅持，每天抽出幾分鐘寫寫字。”所以學生們基本上每天都堅持練字。
然後，練字受到一定成果之後，我就開始了另一項工作，就是讓他們開始摘抄，順便練字，摘抄的內容先從詞在到句子，然後是段落，最後到文章。這樣做的目的是讓學生積累一些詞句，加強他們的寫作能力。
另外，學生在摘抄的同時，我規定每週教一篇週記，每兩週寫一篇文章練筆。
此外，我在課下認真備課批改作業，及時瞭解學生的學習情況，存在的突出問題，並記錄學生的進步退後情況。為了儘量給學生更多的學習動力，我經常利用課餘時間讓學生去辦公室聊天，一方面是講講我的學習方法，一方面是想了解一下學生對我的授課方式有什麼樣的反應，聽聽他們對我上課的反饋。
同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期會考試，在給高一四個班的作文和基礎知識評判中，學到了很多。
上課階段，學校給我們安排的課是和蔡老師的是一樣的，也就是一週有28節，再加上3節早讀，共31節課。但是我並沒有因為時間的緊張就怕苦怕累，我經常抽時間細心琢磨教材，與語文組的老師們一起討論教法、例題、習題設計等內容，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改，儘量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。然後才交給指導老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，並且在上課前進行試講。
我的大部分課指導老師蔡老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細緻地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，並且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，聲調太平，有時希望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間。
上課之餘，我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有語文指導老師，蔡老師的，高三級一位很有經驗的高老師，還有高二語文老師課我都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。
二、班主任工作
(1) 在工作準備方面
我實習擔任高一(4)班的班主任，首先我通過原班主任聶老師那裏很快地瞭解了整個班的情況特點和個別後進生、好動生的基本情況，同時瞭解班級地一些日常工作。
其次，我通過與學生多接觸、溝通交流，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生們的情況。每天的早讀，不管是不是語文早讀我都會去教室，向學生們瞭解情況，慢慢地我融入了這個班集體。因為學生也很喜歡實習老師，有部分後進生和搗亂學生能像朋友一樣和我聊天、訴苦，這對於我的管理有很大的幫助。一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，我也和學生相處得非常融洽。
(2) 在班級日常管理方面
在12周的時間裏，我主要是抓的是學生的學習，紀律以及出操情況，每天早上，我都5點30起牀和學生們一起跑操。另外跑操之後我就到教室提醒課代表要帶讀，巡視每天學生的早讀情況，監督學生打瞌睡，發呆的同學，提高早讀的效率。登記好遲到的同學，遲到次數達3次以上的，我會及時地瞭解情況。
學生的紀律方面，4班的學生較為活躍，部分學生很調皮，自習課常有説話吵鬧的現象，還有看課外雜誌的，每節課的課前課後五分鐘較吵，影響到安靜學習的同學。我根據觀察，發現問題主要出在幾個學生身上。因此我採取各個擊破的方法。首先向原主任聶老師瞭解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。然後在平時的早晚讀、自習時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。
首先讓他們對自己的行為作自我評價，看他們那是否認識到自己的這種做法的錯誤行。因此瞭解到學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但有時候就是剋制不了自己。對這種行為認識不到位的，我再以“我發現，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免因片面瞭解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，而且都很懂事。對他們進行指導教育，一定要他們放下防備武器，這樣他們才能真正從心裏接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
此外，是對班乾的培養，留心值日班乾的工作，強調他們要嚴格要求自己，要以身作則，這樣同學們才會服從管理。在進行週記的批改中，我瞭解到的學生心理問題，學習困惑，我都會一一做記錄，並在週記的評語中寫下對他們的鼓勵和適合他們的方法指導。
(3) 在班級活動方面
學生較喜歡打乒乓球，在實習期間，我會抽時間去和學生們進行乒乓球比賽，有的學生在你單獨找他時不説他對你的意見，但是在賽場上，你問他，他會毫不猶豫地告訴你，所以每週抽時間去和他們打球對於日常的班級管理還是很有用的。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，經常在午休時間和臨上課的時間還在打，心思都放在球賽上了，很難投入到學習中來。因此，我們老師對打乒乓球球採取了硬管理：午休時間堅決不讓打球，上課要因為打球遲到一定嚴懲，讓學生把精力投入到學習中去。
期間，為了轉變學生的學習態度，讓他們獲得學習的動力，我組織召開了“學會感恩”等主題班會。引導學生感恩父母，樹立遠大理想，端正學習態度，以積極的心態為實現自己的理想而努力奮鬥。
三、黨團活動
在實習期間，與隊友團結合作完成學校的任務，相互幫忙，相互聽課、評課，互相借鑑經驗。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。利用課下的時間學習了科學發展觀，嚴格遵守學校紀律，完成學校分配的任務，履行好一個團員的職責和義務。在此期間我們實習小組策劃協辦了師大赴五中慰問演出，工作認真負責，塌實肯幹，得到實習學校老師和領導的一致肯定。
四、教育調查
我們實習小組分隊的調研課題是《課堂管理難問題分析》，對學生上課不聽講，課堂秩序混亂的狀況進行分子，對學生、學校的領導老師進行了問卷和訪談調查。對課堂管理難問題進行了研究分析，瞭解了學生們和老師們的一些意見和看法，對以後課堂管理的改革提供事實依據。在作業期間，我和隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發與回收，數據統計與分析，訪談及訪談整理與分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫。
五、實習心得結語
本次頂崗實習，順利實現了自己教師夢想由理想轉變為現實。為以後的學習工作積累了寶貴的教學經驗和班主任工作的經驗。在實習過程中，我發現只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。而且在此過程中我學習了很多很好的教育方法，在實踐過程中認識到要高效率地管理好、教育好學生還需要自己的更大努力。總而言之，這次的實習經驗，讓我對自己對社會都有了更深刻的認識。實習生活已經結束，一直忘不了離別之前我們的眼淚和不捨，在學生們天真的笑容和晶瑩的淚水中，相信回憶過往時自己是可以微笑的，我永遠也不會忘記自己的這半年的習生活，讓我受益匪淺!
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇6
來到這裏已經快三個月了，一開始接觸2班，覺得他們真的是名副其實的差班。直到上個星期，我還是一直覺得我在受煎熬，我在倒數着、等待着離開的那天。可是，從這個星期開始，我開始像剛來那樣天天都想去班裏看他們了，看不到他們的時候我開始想念他們了，我開始想我離開這裏之後我會怎麼樣、他們會怎麼樣。雖然他們還沒有認同我;雖然他們還上我的課還是像市場買菜一樣吵;雖然我去班裏看他們，他們還是一樣不理我;雖然他們在學校看到我還是把我當陌生人，從來不喊我老師;雖然他們成績還是那麼差;雖然他們上課還是那麼不認真聽課、作筆記……可是，我現在真的有點捨不得離開了，就好像當初剛開學兩個星期，2班的一個同學就要轉學一樣，我當時難過了好久。
7班的孩子，我更是捨不得。這個星期5天的晚自修，我去看了他們三晚。其實我只有一個晚上是坐班的，其他晚上我都不需要去。可是在宿舍坐得很不安穩，總是心癢癢的想去班裏看他們。有一天晚上我又去班裏看他們了，有個女生説：“老師，你怎麼這麼關心我們又來看我們了?”我當時就笑了笑。是啊!我已經喜歡上這班孩子了，幾個小時不見你們，就覺得渾身不自在。
那天晚修我坐班，他們班同學很吵，我罵了幾遍他們還是沒聽，於是我就生氣了，走出了課室，在走廊了來回走着。大概十分鐘過去了，課室變得越來越安靜。突然有一個男生帶着另外兩個男生出來，走到我面前，一邊彎腰鞠躬一邊説：“老師，對不起，我們知錯了。”當時聽了好感動，都快哭了，於是趕快叫他們先進去課室。後來我才知道，原來那個男生以為我哭了，並告訴了其他同學，其他同學才安靜下來的，當時我聽了就哭笑不得，課室他們的舉動還是讓我挺感動的，真是越來越喜歡這班孩子了。
如果説，離開這裏，我最捨不得的，就是這班孩子了。
以上這些都是孩子們送給我的禮物，覺得好開心，我不在乎他們送什麼東西給我，也不在乎東西貴不貴重或者好不好看，我只在乎他們送東西給的那份心意。
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇7
正式實習已經過去，第一週的聽課學習與本週走進課堂，還真不一樣呢!現在的真槍實彈雖説更加辛苦，但也更幸福。
還記得給六班的孩子上第一節課的時候，在門外等待孩子們下課，説真的，在辦公室調整了一個上午的心理還是沒有逃過緊張。打開門，孩子們“轟”的一聲開始傳來嘰嘰喳喳的聲音。走上講台，孩子們就開始來找我聊天，問東問西，看着他們那一臉的好奇盯着我看，真的好可愛啊!隨之我的緊張也隨着孩子們的可愛而煙消雲散。
上課在講台上的從容連我自己都覺得很意外，這一切都源於那羣可愛的孩子吧，“孩子們，謝謝你們!”好的開始，註定之後會更不平凡。緊接着一個班接着一個班的開始展開，一個班有一個班的風格，乖巧的四三班，活躍的四四班，認真的四五班，嚴肅的四六班，幽默的四七班，還有那可愛的二年級二班。心裏想一想這羣孩子們，備課都越來越有勁頭了，儘管很疲憊，一見到他們就會精神煥發。少不了的還有他們的大作，孩子的想象力是最豐富的，創造力也是最強的，真的只有你想不到的，沒有你看不到的，看到他們的作業內心真的很自豪。這也讓我對教師這個職位更加熱愛。
孩子們的努力，孩子們的優秀，孩子們對我的喜愛，會讓我更加認真的備課，把最最好的都帶給他們，虛心向指導老師、特聘名師請教，儘快提高自己的教學能力!
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇8
半年的實習時間轉眼間已過去了一大半，在過去的這段時間裏有太多太多的記憶，有太多太多的幸福與辛酸。但那些已經過去，已經成為美好的回憶。
實習是我們師範生即將踏上漫漫人生征途的標誌，是人生的另一個起點，對我們未來的生涯規劃起着至關重要的作用。所以，這次頂崗實習對我們來説有着特殊的意義。在沒來實習之前，我們有憧憬，有期待，又有些迷茫，我們懷着一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學校——深州中學。
在過去的這段時間我們都收穫了許多，現做出如下總結：
思想方面
在本次實習中，我們思想端正，熱情努力，服從上級管理，辦事認真負責，並在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的適應社會發展。我們熱愛教育事業，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到。我們所作的一切都在不斷鍛鍊自己，只為自己登上講台不再吃力。
教學方面
備課：作為一名教師要求每節課都認真備課，實習學校也在時刻提醒我們一定要認真負責。按照學校的安排一步步進行，目前我們都能有效備課(備教材、備學生、備教學及學習方法)每個環節都認真對待。
聽課：在聽課這一環節，大家都很積極，常常去聽一些有經驗教師的示範課，從中學習教學方法、教學語言、教學內容，希望儘快提高自己的教學技能，使自己的課能夠完美體現。
上課：上課這一環節尤為重要，每個老師都有自己的上課方式，我們在聽完老師的課後，及時借鑑老師的可取之處，應用於自己的課堂。在上課時，要多方面考慮影響因素。要調動課堂活躍氣氛還要觀察學生的反應，以此控制課容量的多少和講解的速度，最重要的是教學內容一定要準確。總之，一定要做到多觀察、多總結、多針對、多運用。
管理方面
在管理方面主要體現在實習班主任以及年級部幹事管理學生上。在學生管理方面我們發現問題很多，我們也學習到一些解決問題的方法。現在拒絕體罰學生，其實真的沒必要去體罰學生，所謂“人非聖賢，孰能無過”，犯下錯誤知道改正才是目的。我們應該去開導學生，引導他們,在實習過程中我們也在極力追求這點。
建立班委小組，跟學生處理好關係，這些都是必須做到的，也是具有親和力的體現。
作為實習班主任應該做到了解學生，瞭解每位學生的家庭情況、學習情況、班級融合度等等。可通過談心、悉心觀察、深入班級做到深層度瞭解學生。
宣傳方面
在宣傳方面，我們積極投稿，彙報我隊所發生的一切，也同樣將記錄着我們走的每一步的日誌發表到博客上。
活動方面
“五個一活動”我們完成了一部分，剩餘的還在進行中。在實習學校，我們也積極參加學校組織的活動，運動會、動員大會、推普活動等一系列活動。在活動中，我們努力扮演好自己的角色，積極配合，使活動完美落幕的同時也充實自己。
以上，便是我對過去這段實習生活的總結，再次感謝各位領導老師們的無私幫助與指導。通過實習，我學到了很多，雖然有些辛苦，但很充實，並且為以後的教學工作積累了經驗，奠定了基礎。
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇9
時間過得飛快，我在x幼兒園的實習工作也即將結束了。雖然只有短短一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。下面跟大家分享一下我的實習心得。
萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪裏入手，看着指導老師(班主任)輕輕鬆鬆的帶着寶寶們開展各種活動，做着一個個遊戲。看着孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染着。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之後，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發現他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學着，試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。
在機關幼兒園的每個教師裏都有幼兒一日，一週活動的生活常規時間表。在實習期間，由於機關幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。
首先，保教工作。
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。户外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脱衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能説話。儘自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在遊戲中不斷增長知識。
其次，教育工作。
面對上課，作為實現老師。心裏真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我佈置了七八節可得內容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講台”。但當面對幼兒上課時，還是那麼的手足無措、由於對幼兒的不瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨後慢慢的進入了老師的較色。
再次，家長工作。
作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對於家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長，取得家長信任。
教師是一個崇高而神聖的職業，通過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬於我的精彩人生。
經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇10
當我坐在開往清河縣連莊中學的車上時，我的心中有一些期待，有一些好奇，還有一些對於家的不捨，總之是很複雜吧。我們坐的車抵達了清河縣教育局的門口，與此而來的還有滿載着我們行李的車。在等待了一會兒後，連莊中學派了三輛車來接我們，在到達了我們此行的目的地——連莊中學以後，我開始了在清河，在連莊的嶄新的生活。
剛開始有些不適應是肯定的，我們住的地方是在二樓，原來是一個教室，地方倒是很寬敞，不過只有五個孤零零的牀板。我們進行了一番收拾和佈置，之後這個地方就有了一絲家的感覺。關於伙食問題，我們需要自己解決，學校也給我們配置了做飯用的灶具。史主任和宋師傅熱情地給我們解決了上得許多問題。我們每天吃着自己做的香噴噴的飯菜，這樣的日子還是很不錯的。前幾天我們還改善了一次伙食，五個人圍着飯桌，桌上擺着剛做好的土豆燉雞塊，我們都迫不及待地開動了。大家還打趣説，來了這裏本來是要減肥的，照這樣下去不得胖個十斤八斤的呀!我們五個人雖然來自不同的專業，不同的城市，但是很快地，我們就由陌生變得熟悉，有什麼高興的事我們一起分享，有什麼困難的事我們一起分擔。
對於工作中的事情，由於我們之前沒有什麼教學經驗，一來到這裏就直接上崗，所以心中還是有些忐忑和害怕的，怕自己教不好學生，也怕自己太年輕鎮不住學生。不過情況還好，我們教的是七年級的學生，有的老師也很熱情的給我們進行了指導。印象深刻的是王佩路老師，他聽了我的第一節語文課，並在課後給了我詳細而認真地指導，指出了我的不足，也肯定了我的優點。最近我們還計劃在我們年級舉辦一場運動會呢，校長也已經批准了，拭目以待吧!
我相信隨着時間的推移，我的能力會有所提高，無論是工作上的還是生活上的，我一定會得到鍛鍊。這就是我們頂崗實習的日子，有苦有甜，不知道明天，下個星期，下個月的生活是怎樣的呢?我期待着……
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇11
進入實習學校之後，我們每個人都有一個新的小世界。這個小世界有學生的調皮、有老師的指導、學校的會議還有自己上課的風采。世界雖小，事情卻雜亂。如何讓自己的小世界井井有條、多姿多彩呢?我的妙招是——彈鋼琴。
一名優秀的教師眼觀六路，耳聽八方。面對各種雜亂的工作，毛主席提倡要學會統籌兼顧，並形象地稱之為“彈鋼琴”。彈鋼琴的精髓——彈鋼琴要十個指頭都動作，不能有的動，有的不動。但是，十個指頭同時都按下去，那也不成調子。要產生好的音樂，十個指頭的動作要有節奏，要互相配合。在我們實習生活中借鑑應用毛主席的“彈鋼琴”，小世界靜待花開。
“彈鋼琴”，首先是心中有“譜”，就是要了解大局、掌握大局。心中無譜難成曲。對於老師來講，“譜”就是教材、學生、其他事情。我們要知道我們有什麼事情，在實習學校我們是一名老師，在師大我們是學生，事情與我們以前相比較，增加了很多。我們如何遊刃有餘呢?心中要有“譜”，未雨綢繆。爭取做到今日事今日畢，打蛇打七寸。
“彈鋼琴”要學會處理中心與其他的關係，找準“主旋律”。無論什麼樣的曲譜，都有它的主旋律，只有定準了調，才能明確方向。我們的實習工作亦然，每天都會遇到各式各樣的問題、矛盾，但是我們要抓住工作的重點——教育質量。
在工作中做好教學的各個環節——備課、授課、觀課。當把課備好，把課上好之後，你可能會突然發現課堂紀律變好很多。下午課，很多學生總是很不精神。甚至，其他老師來聽課，還有一部分同學多次都喊不起來，對於這樣的課堂，我做了深刻的反思，課堂的有趣性非常的重要，因此，我結合這個階段孩子年齡的特點和課本上的知識，做了一個視頻。他們所有人都睜大眼睛去看，害怕錯過每一個瞬間。甚至，其他班的孩子趴在窗户上看，我看到了抓住重點的效果。在實習中我們要緊緊的抓住教育質量的生命線，以重點突破帶動全局，以亮點特色體現成效。
“彈鋼琴”要善於分清輕重緩急，彈好“變奏曲”，一首琴曲，高音低音、節奏緩急都有一定的秩序規律。做教師的工作亦如此，分清事情的輕重緩急，做起事來井井有條，完成的效果也不同凡響。次序處理好了，不但能夠節約時間，提高效率，最重要的是能給自己減輕壓力。所以，我們在實習中一定要有目標，我們見習研習是為了提升，所以我們要有自己的目標。三個目標有時候會像熱氣球遇上麻煩一樣到處亂撞，這時一定要善於發現並解決最迫切的問題，先解決最迫切的問題，對於那些零零散散的事務，我們可以先把它們按照“急重輕緩”的順序整理好，再着手處理。
在我們的小世界中多加練習，就可以彈出優美的樂曲，期待我們的小世界鳥語花香。
關於2023教師頂崗實習心得體會 篇12
今天是我正式上課的第一天，學校安排的課程相當緊，我一個人要帶八個班，而且還是要教地理。開始還感覺很為難，但是由於北羅中學師資條件相當缺乏，所以硬着頭皮答應了。非專業出身的我，在教課之前做了充足的準備，包括課堂上可能的突發狀況。
早上六點二十我起牀，洗漱，今天有三班的早自習，早自習從七點開始到七點五十結束，但由於今天是週一，所以學校照慣例，要全校師生出動去操場上升旗。這是我第一次不以學生的身份升國旗，也是第一次見識到沒有國歌的升國旗，國旗下講話讓我想起了自己上國中唯一的一次國旗下的演講，當初緊張的要死，但是感覺北羅中學的孩子好多了。
下午三節課連着上，多多少少讓我有點招架不住，還好我暑假在代課班上過課，所以還算是有點經驗。第五節課剛剛上課就出現了走錯教室的糗事。三班的孩子很聽話，講課也是很順利的，我可能剛剛登上講台，對於孩子來説是一個有待於熟悉的教師，我很象並且儘量的讓孩子的思路跟着我走並讓效率提高。但是我在第七節課的時候出現了插曲，七班的基礎知識非常紮實，可能歸功於之前的班主任室地理老師的緣故，但是當我上完課檢查學生筆記的時候最後一排的一個男生攤開歷史書趴桌子上睡覺，那一刻怒火不可壓制這也許是對老師最大的侮辱了吧，我問他為什麼講地理的時候不認真聽，孩子是一個很不好管的學生，各種不屑讓我更火大,然後在課堂發彪，七班副班，也是我們同行同學崔昊幫我擺平，這是我第一次在課堂上發火，才發現“恨鐵不成鋼”是什麼樣的心情。
實習生活，會是我教師生涯的起點。當初報了師範的專業就做好了有朝一日成為優秀的人民教師的準備，儘管實習的條件很艱苦，工作量也很大，但是正是這些磨練是我更加堅強，更加強大。我，在路上。