11月23日，天氣晴朗，我們一行迎着朝陽，穿過長長的隧道，來到了廣東xx中學。學校門口的掛牌上寫着“廣東xx中學是粵西百年名校、全國現代教育技術實驗學校、國家級美術教育培訓基地、廣東省一級學校、廣東省國家級示範性普通高中”。這些牌匾讓我們對這所學校肅然起敬，更對在這裏學習充滿了期待。
我們走進學校，便看到巨大的電子顯示屏，上面顯示着兩行醒目的歡迎辭—— “熱烈歡迎廣東省高中英語骨幹教師到我校參加樑xx名師工作室跟崗學習”，我們頓感親切和温暖。我們一行9人從11月23日起，在這裏跟崗學習15天。
學校領導對我們的到來表示了熱烈的歡迎。在早上的座談會上，鍾副校長希望我們能在這裏開心地過好每一天，克服困難，完成任務；通過學習，提高自己的教學理念，把好的東西帶回到自己的學校。鍾副校長強調説，教育就是教給學生生存的方法，教育沒有界限，大家要互相交流，才能提升；通過帶動，大家才能夠成長。在座的老師們也做了自我介紹，並對自己學校在英語科教學方面的做法和特色作了交流。相信在以後的學習中，我們能不斷吸收養分，學到不少東西。
下午我們聽了兩節高三老師的示範課。
第一節課是樑xx老師的《分詞作狀語在寫作中的運用》。在這節課裏，樑老師首先讓同學們欣賞一首英文歌曲yesterday once more，調動了同學們學習的熱情，並引入到主題：找出歌曲中的分詞。她喚起了學生對語言學習的興趣，給出了教學目標，過渡自然；然後趁熱打鐵，讓同學們朗讀句子，歸納分詞的用法；順而引出分詞作狀語的幾種情況，複習並鞏固了分詞在句子中的使用。她這節課最大的亮點就是：在整個課堂教學的過程中，她遵循一個教學原則，從簡單到複雜，從基礎到提升，細化每個教學的過程，將語法知識從“句子”到“篇章”一步一步擴展。將分詞作狀語的知識在寫作中靈活應用於分話題歸類的基礎寫作，如以下8個話題：經歷感受、學習生活、人物簡介、地點介紹、自然災害、調查報告、節目介紹和正反觀點。總之，整節課容量大，效果很好。
第二節課是張xx老師的“ a beautiful world”。這節課中，他力抓詞彙狂背，以及相關地點介紹的詞彙、短語、句型和範文，總結了地點介紹的寫作要點，讓學生仿寫。整節課注重基礎知識的強化訓練、記憶與實際應用，是一堂很好的高三總複習課。從單詞，到句子，到語篇，層層輸入，學生們對地點話題所涉及到的單詞和句型有一個很深入的瞭解和鞏固。
聽完這兩節課後，我們各抒己見，互相交流。廣東省名師工作室主持人樑xx主任最後做了總結：這兩節課教學目標都很明確，也很完整。兩節課的亮點，首先體現在以過程為主的教學指導思想，學生是課堂主體，積極參與到課堂的各個環節中，既有句子層面的理解，也有整篇文章的構思及修改。
總之，跟崗學習第1天，我們收穫滿滿 ，期待以後的精彩！