期會考試已經告一段落，在考試結束後，當我們看到學生的成績時，向我們顯示出這一段時間學生和老師們一起努力和付出的成果。也向我們展示了這半學期來知識學習方面的一些薄弱和不足。看到哪些是學生的共性問題，哪些是個別問題，從中老師更加了解學生對於學過的知識掌握情況，以便接下來的學習查漏補缺。
在批改和查閲這次的期會考試一二年級語文考卷時，很明顯的是一年級學生的拼音基礎不是很好，b p 分不清，聲調易標錯，學生在對句子練習和短文閲讀方面也是比較薄弱，還有很多平時背會的詩詞或者課文，某些易混淆字詞還是容易寫錯。而在看圖寫話方面學生水平是良莠不齊，有很優秀的，也有圖畫都沒看懂寫跑題的。
在平時的教學中，對學生的生字詞和課文很重視，用了很多時間，對於句子練習和閲讀訓練不足，所以在往後，要對學生的這方面進行專項訓練，對於字詞和需要背誦的課文段落，不僅僅是要會背，還要會寫。之前讓學生每天摘抄優美句子，也起到一定作用，之後要繼續堅持。對於一年級的拼音也需要補習。在這次考試後要根據瞭解到的學生的學習情況，吸取經驗教訓，爭取在再下次能取得更好的成果。