2023年優秀教師心得體會 篇1
蘇聯教育學家霍姆林斯基曾指出:如果你想使知識不變為僵死的、靜止的學問，就要把語言變成一個最重要的創造工具。在課堂教學中，教學語言是情感交流的紐帶，是知識的載體。形象的比喻，激勵的話語，幽默的解釋，緊迫的疑問，巧妙的點撥，使抽象變具體，深奧變形象，乏味變有趣。另外，教師的書面語言(板書)和姿態語言(教態)也顯得尤為重要。黑板上的一個記號、一種格式，教師的一個微笑、一個手勢都能渲染課堂氣氛，給學生的思維激起陣陣漣漪，把教學推向高潮。所以，教師的語言應注意準確、生動、鮮明，具有啟發性、針對性、靈活性和教育性，這樣才能到動學生學習的積極性。倘若教師語言羅嗦重複，模稜兩可，詞不達意，拖泥帶水，怎不令學生昏昏欲睡呢?在課堂教學中，老師語言還要做到節奏鮮明，抑揚頓挫，疾徐有序，切忌一節課一個調，從而牢牢吸引學生的注意力。
1、讓知識走近課堂。
生活本身就是課堂，如果知識能學以致用，學生就會感到知識的重要性，因而會更用功學習，所以，教師應從生活現象中、教材中，挖掘知識應用的素材，把日常生活的實例轉化為課堂問題，從而讓學生感到學習是很有意思很有價值的，是與社會密不可分的。任何一個學科都來源於生活，只要我們老師善於發現，善於思考，就能把本學科與現實生活聯繫起來。
2、向四十分鐘要質量
(1)、精講就要求教師認真備好每堂課，起碼要做到課前精心設計，顧及到在課堂中遇到的問題，做到胸有成竹，在分析本班班情的情況下要特別關注差生的接受能力，在備課的同時要儘量照顧這部分學生，在授課過程中要剖析新舊知識的聯繫，給學生以點撥、激發學生的注意力和學習興趣，形成良好的課堂氛圍，做到教師精講，引導學生多思考、多動手，儘量向四十分鐘要質量。鼓勵學生動手實踐，親自發現規律。這對培養學生的能力是大有好處的。
(2)、多練就是要留給學生練習時間，在精講的基礎上，把學到的知識反覆在課堂上多練，這就要特別關注部分差生，要求準備好練習本，把新學知識，趁熱打鐵，進行消化吸收，經過反覆練習，以至於他們完全掌握，這樣老師好教，學生好學，充分調動了學生的學習積極性，寫起作業來感到輕鬆愉快，差生也感覺到學數學不困難，這樣無意中把他們厭學的習慣也慢慢得到了轉變，同時也培養出了他們按時交作業的良好習慣，課堂教學效益也得到了較大提高。
3、教師在授課後要有所反思
課堂教學中有所得也會有所失，學生學習習慣的差異，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學設想與實際總會有不相適應的地方，有時會覺得有不盡人意之處，做為教師要認真分析總結這節課的優劣，不斷總結經驗教訓，會在今後的教學中少走彎路，並同時能及時發現個人在教學中出現的不足之處，從而可以獲得寶貴的經驗教訓，以便提高自己的教學水平，增強自身的教學能力，使自己的教學工作日益得到完善。
4、整體把握教材，面向考點，有的放矢進行教學。
教材相當於教師的槍，老師必須要有駕馭教材的能力，每章的重難點要做到心中有數。特別是教畢業班的，前1-2年的考題，都要瀏覽一遍，考什麼，怎樣考，考到什麼程度，這些都要有的放矢地在平時課堂教學中體現出來。，這樣，把考題貫穿於平常教學當中，就能收到事半功倍的效果。
5、多讓學生錯，在錯誤中尋找正確答案。
有句話説:人是在錯誤中長大的。我認為教師在教學時，大不必事無鉅細都講，可多讓學生去犯錯誤，特別是學生板演時做錯了更好，老師可以對錯誤當場分析;還可以在改作業過程中收集錯題，開一節“診斷課”，讓學生當小醫生，找出毛病，並對症下藥。這樣，效果比老師單純講好得多。
6、轉化差生是提高教學質量不可忽視的方面。
每個班都或多或少的存在着部分差生，這些差生人數雖少，但對全面提高教學質量有着很大的、直接的影響，一個班集體學生學習素質的好壞，也就是轉化差生人數的多少。轉化一個算一個，教學質量也就上一點，那麼轉化兩個、三個呢?但這並不是一件很容易做到的事，這就要求我們各任課老師在平時教學工作中要花費心血。絕大多數差生是“非智力因素”造成的，有的沒有養成良好的習慣，有的學習目的不明確，學習被動應付，不求進取，有的則由於家庭等客觀因素的干擾，學習情緒不穩定。針對以上情況，我們應該採取以下措施進行轉化:
(1)、要我們在這些學生身上多下功夫，多費心血，尋找原因和他們拉近關係，進行相互溝通進行談心，千萬不能鄙視，也不能聽之任之，要給他們偏食，加大課外補習輔導，同時要注意他們的“閃光點”給予表揚鼓勵，給他們以更多的關愛呵護，通過老師的情感交流去感化他們，從而點燃起他們智慧的火花，使他們的學習情緒會有一定的轉化。
(2)、開展一幫一帶活動，增加他們的學習機會，每人找一位成績好的同學，擔任自己的“小老師”，要動員他們熱情幫助求教同學，這樣學生教學生使他們沒有思想負擔，容易接受。教師還要時常表揚，看誰的進步快，誰當的老師好，要及時給予表揚鼓勵，這樣在小老師的幫助和督促下，學習被動的同學也慢慢開始變主動了，學習積極性也提高了，本人心裏也感覺有了成就感。付出一份辛苦會有一份收穫的。
“教無定法”，以上6點只是我個人的一些淺見而已。我想，只要我們教師用心研究教法，研究教材，研究學生，就一定能大幅度提高教學質量。
2023年優秀教師心得體會 篇2
教師，太陽下最光輝的職業。兒時記憶中大家如是説。
教師，工資高待遇好，又有假期好簡單。現實的聲音環繞在我耳邊。
教師，看着比誰都好，其實比誰都老，工資比民工都低，頭髮比和尚還少。老教師傳授的心得體會。
教師，到底是怎樣的狀況?我想象過，設計過，思考過，討論過。一千個人眼中，有一千個不一樣的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只明白，我喜歡學生，熱愛教育。於是，我充滿着好奇和疑惑，懷着對教育事業的滿腔熱忱，憧憬着完美的未來，我來到了中山---偉人的故里，文化的故鄉。
入職之初，繁重的教學任務，瑣碎的管理事務，艱難的適應過程，都讓我在深夜一次次反問自我：這是自我熱愛的工作嗎?這是自我理想的生活嗎?為什麼理想與現實的差距如此讓人措不及防?
但是，每一天迎着第一縷晨光，看到學生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了;每個課堂上，看着他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題後滿足的微笑，是我一天中最開心的事情;課餘時光，跟學生們朋友般的聊天，聽着他們孩童般的想法，或歡喜，或憂鬱，但都是那麼純真可愛，那麼真實自然，每當這時，發自內心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價值吧!
憑着良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍後給自我的座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標。
在一年的新教師工作中，我用心從老教師那裏汲取成功的經驗，自我不斷摸索教學、管理的方式和風格，我堅持用嚴厲公正的態度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生。
作為新老師，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。其實，誰喜歡做被學生厭惡的老師呢?上學期我有一個學生，上課説話、自習課吵鬧、剪奇怪的髮型、説滿嘴的粗話，甚至經常頂撞老師，全身充斥着戾氣。從家長處得知，他國小就經常記過。我估量了一下狀況，還是決定不退縮，堅決對他嚴厲對待，嚴肅處理，不期望一時的縱容，讓他以為學校是他能夠囂張的地方。過程中當然收到了很多的罵聲，也和他發生了正面的語言衝突。之後，在多次交涉，多次嚴厲教育下，他最後有了轉化，上課認真了，自習課不吵鬧，甚至會教育同學持續安靜。但是他始終表現出對我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，發現他的進步，及時在班上公開表揚他，私下也找他談話。沒想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他説：“老師，我之前一向覺得你針對我。”我只是靜靜地問他，“那你此刻覺得呢?”他説：“之後我發現你並沒有針對我，你對誰都一樣嚴格，是我自我做得不好。我喜歡此刻上進的自我。”當時，我轉過身眼睛就紅了。原先，學生總會能夠理解的，能夠理解對他的嚴其實就是對他的愛!此刻，這位同學在大街上看到我都會主動熱情地打招呼，看到他陽光上進的樣貌，我明白自我沒有做錯。
一位成功的教師，教給學生一杯水，自我就得有一桶水，這是我需要終身學習和探索的課題。除此之外，對於處於青春期初期的國中生，還需要一桶幽默的水。在很多學生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛自我學生的，只是方式不一樣，交流溝通較少，讓學生對老師的初衷產生了誤會，不敢親近。這對於一位新教師，尤其是班主任，會斬斷連接教學範圍和學生心理世界的橋樑。而幽默就像是磁鐵，學生難以抗拒。人總是喜歡快樂的，具有幽默感，能拉近老師與學生的距離，走進學生內心世界，瞭解其心理變化，真正和學生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。
教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選取並不永恆，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質並非學校教育，繼續教育才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。處於終身學習的時代，教師自然也不能停止進步的腳步。研究生畢業，我歡呼雀躍，最後能夠主角轉換了，這對於做了二十多年的學生來説，無疑是件興奮的事情。然而在新教師工作一年中，我卻感到了自我學識的匱乏，不足以讓我遊刃有餘的處理班級管理，於是我開始了自主充電，在一年工作中，我不斷閲讀教育和管理方面的書籍，從《學會生存——教育世界的這天》《與學校課程的過程》這類理論書籍，到《班主任兵法》《愛心與教育》這類實踐性書籍，理論聯繫實際，不斷反思，不斷琢磨，不斷改善;和老教師交流討論，解疑答惑，並邀請老教師走進自我的課堂逐一指導點評，讓我受益匪淺;向學生學習瞭解其內心動態和真實想法，不斷更新自我教育心理學的知識。隨着教學實踐的增加，我想會不斷出現新問題、新矛盾，要想自我成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。
教師是個良心活，我做到了問心無愧;
教師是個耐力跑，我做到了堅持不懈;
教師是個功夫活，我還缺乏時光經驗;
一年新教師培訓即將結束，但是我們的工作還在繼續，我們的學生還需要成長，我們更需要不斷成長進步，在今後的工作中，我會不斷總結經驗教訓，虛心向各位同事學習工作經驗和為人處事的方法技巧，爭取在最短的時光裏成長為受學生歡迎的教師。
2023年優秀教師心得體會 篇3
學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。
作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“ ”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在於知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“ ”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
一、學黨章黨規，堅定信仰
黨章、黨規對黨的性質、宗旨、原則以及黨的奮鬥目標、服務對象都有着明確的規定，同時對黨員作風特別是廉潔自律作出了新的要求，是每個合格黨員必備的內在素養和看家本領。黨員幹部學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範，把規章、規矩立起來，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的重要使命，黨員教師學習黨章,就是要自覺遵守黨章、維護黨章，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠;黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線，堅守住教書育人、為人師表的師德規範。
二、學系列講話，敢於擔當
黨的xx大以來， 從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。 系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果。黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會 關於堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮鬥。黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握 關於“四個全面”戰略佈局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特徵，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養，羣行羣止看識見。”學習系列講話，就是要深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”，做到學而用、學而行，真正從實踐上“運用起來”。
三、做合格黨員，貴在踐行
馬克思主義是實踐的唯物主義，實踐性是馬克思主義理論的突出特性，“空談誤國，實幹興邦”，合格的共產黨員不僅要會用先進的理論武裝頭腦，也必然能經得起實踐檢驗，用行動説話，讓事實發聲，在踏踏實實的事業開拓實踐中，踐行合格黨員的光輝形象，在理論與實踐的辯證發展中做到“知行合一”。
首先，要做理想信念的堅守者。黨員教師要有理想信念，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。在黨言黨、在黨信黨、在黨護黨，不斷增強政治敏鋭性和政治鑑別力，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。
其次，要做工作生活的模範者。黨員教師，首先是黨員，然後是黨員教師，每一名黨員教師都要立足本職崗位和日常教育教學實際，嚴格要求自己，時時處處增強黨員意識，展現黨員風采，牢記自己第一身份是共產黨員。黨員教師要加強學習，提升教育教學能力，努力使自己成為教育教學工作的示範者和模範者，讓羣眾從自己身上真真切切感受到黨的先進性和純潔性，使羣眾從自己身上感受到共產黨員的先鋒模範作用。
第三，要做人民羣眾的團結者。黨的執政基礎是最廣大的人民羣眾，黨最大的優勢是密切聯繫羣眾，最大的危險是脱離羣眾。黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，熱愛教育教學工作，時時處處把學生放在心上，關心關愛學生，堅守教育靈魂。
黨員、黨員教師，光榮而神聖的稱號!既然我們選擇了黨的事業、選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，全力幹好自己的本職工作，盡職盡責完成每一項教學工作。在汲取中昇華、在燃燒中奉獻，辛苦中有快樂，平凡中見偉大，積極面對自身的社會責任和社會義務，自覺踐行“ ”，做一名合格的黨員教師。
2023年優秀教師心得體會 篇4
三月，來自全國各地的人大代表和政協委員承載着百姓的寄託和希望，肩負着歷史賦予的責任和使命，帶着各自的議案，從全國各地奔赴北京，齊聚一堂。共商國是，為祖國發展獻計謀，為普天蒼生請民願。每年的人大會議和政協會議不僅是我國政治上的盛會，也是我國加快發展，關注民生，健全和完善社會主義制度的重要途徑和手段。
作為一名入黨積極分子，應該積極的在思想，本領，作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。每年的兩會都應該是我們關注的焦點，通過每年舉行的兩會，可以使我們能夠在第一時間準確的認識到黨和國家的發展要求和工作方向，是我們及時調整，準確修正自身工作方向的正確指導。通過學習兩會精神，從而瞭解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站對立場，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學決策。在日常的生活工作學習中自覺踐行兩會精神，自覺履行學生應盡的義務，積極帶動周圍的同事參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。
今年，我國的主要任務之一就是促進農業穩定發展和農民持續增收。在報告中明確指出，在工業化和城鎮化發展進程中，要更加重視農業現代化。必須堅持把解決好“三農”問題作為各項工作的重中之重，進一步加大強農惠農富農政策力度，鞏固和發展農業農村好形勢。穩定發展農業生產，多渠道增加農民收入。繼續開展糧食穩定增產行動，穩定糧食種植面積，着力提高單產。引導農民調整結構，擴大緊缺、優質農產品生產，支持蔬菜、肉蛋奶、水產品等生產。農業補貼要繼續增加總量，提高標準，擴大範圍，完善機制，新增補貼重點向種養大户、農民專業合作社及各種生產服務組織傾斜。
作為一名工作者，我深為自己所處的工作感到自豪。在新的歷史方位，我們都要有着深刻而又清醒的認識：這是機遇與挑戰並存的時代。要讓中國這艘輪沿着又好又快、科學發展的航道前進，我們一定要大力學習黨的理論來武裝自己，並努力把它們付之於實踐，那麼我們美好的前途就不在離我們遙遠了。
為此，我將着力從以下幾個方面嚴格要求自己，團結羣眾，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來：
首先，在思想上，我們將繼續不斷加強思想政治修養鍛鍊。除了自覺學習以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入專研科學發展觀外，我計劃經常閲讀有關黨建、黨史及黨員先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑑定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
其次，在生活上，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。其次，在工作上，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。在平凡的工作崗位上做一個平凡的人，以全心全意為人民服務的理念
2023年優秀教師心得體會 篇5
作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以説大多數人都是對得起老師這位稱號的。
所做的也是大多數老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情。
非常榮幸有這樣的機會參加“中國好老師”行動計劃第一期校長素養提升的培訓，早上8：30簡短而有效的開班儀式結束後，李達武教授走上了講台。
初見李達武教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們為一羣初升朝陽的“少男少女”時，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片譁然。
認識她是緣分，瞭解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風采，領略了經典課堂的魅力。
首先讓我驚訝是她對教書這份職業、對待生活的深深的熱愛之情!讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學裏的古詩詞説得如此流暢，相信在場的數百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學者應該要有的專業素質，也更是學生掌握中國古詩詞所要養成的能力。她是西南地區唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情並茂地給我們上了一堂文學鑑賞和指導課。她説她最熱愛的就是講台，沒退休前，一天的課曾達到五節，退休之後，也從未離開過講台，哪怕是聲帶起了皰症，哪怕是帶着藥丸講台她也要堅持。這就是她對待生活的態度，對待教育的態度，也是對到祖國傳統文化的一種態度。如果每個人都能像李達武教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個細節裏，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。
其次，讓我驚訝的還有李達武教授幽默活潑的教學藝術，強烈地震撼了全場。“增之一分則太長，減之一分則太短”， 這位66歲面如桃花、風姿綽約的李達武美女教授，看上去不到50左右，《關雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術的李教授把古典詩詞和現代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結合，親自一展歌喉演唱古詩詞，並且帶動現場的同學一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情並茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學習氛圍推向高潮，印證她在總結説的一句話：我教書、我快樂!我讀書、我快樂!
講座持續三個小時，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如痴如醉，似乎忘記了時間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發人深省的，我想不就是應徵了這句人生格言——人不是為結果而活,人是為信念而活。
2023年優秀教師心得體會 篇6
本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間裏度過了。回顧這學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這裏我對本學期的工作做個小結，並從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動的內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據我班的幾個弱點，着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：説話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的户外體育活動內容和運動量。
3、為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發掘每次活動的遊戲價值，讓幼兒在遊戲活動中得到自我發展。注重環境的創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面：
我深刻的認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閲一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，積極向有經驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經驗，使自己的業務水平有所提高，有所發展。
四、家長工作方面：
老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們瞭解孩子在家的情況，相互瞭解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。五、存在的不足：
1、在以後的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在着不足，對自己缺乏高要求。我會在今後的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
2023年優秀教師心得體會 篇7
020xx年4月18日,我校全體黨員在黃治校長的組織下,在行政樓會議室認真學習了“ ”,為把安慶田中打造成為“東部新城”的一流名校提供組織保證。
思想建設是馬克思主義政黨締造的基本準則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的xx大以來管黨治黨的鮮明特徵。今年在全黨打開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的羣眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育後，深化黨內教育的又一次首要實習，也是面向全體黨員從集中性教育活動意向性教育延伸的首要舉動。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項首要的政治工作、政治任務抓緊抓好。要把“ ”履行到黨性教育上，引導黨員幹部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員幹部教育的核心內容，也是“ ”學習教育主題中應有之意。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時刻緊記黨員身份、謹記責任。各級黨組織要把黨章黨規系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
下面結合德育處部門工作，彙報如下：
20xx年，在校長室的領導下，校德育處秉承“以德樹人”這個根本任務，以“培育核心價值，創建文明城市”為主要抓手，加強志願服務和文明城市創建的相結合、拓寬育人途徑和激發青春夢想的相結合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設相結合，着力完善生態德育體系建設，讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航。
一、各類教育活動開展情況
(一)、我們堅持以人為本，立德樹人，加強核心價值觀教育。
利用國旗下講話、顯示屏、廣播台、櫥窗宣傳核心價值觀;舉辦“我心中的社會主義核心價值觀”主題班報及主題班會評比、班級文化建設軟板報評比，切實做到核心價值觀走進學子心田，讓價值觀引領學生健康成長。這些措施和活動的開展，有力促進了核心價值觀的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個有渴求的心靈，幫助孩子追夢、逐夢、圓夢，讓學生成為“胸懷理想、勇擔責任、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年。
(二)、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
每學期堅持開好“四種會”，即每週一次主題班會，每月一次班主任工作例會，每學期1-2次班主任經驗交流會(赴外學習彙報等)，每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動(特別是心理課)，讓班主任在實踐中互學互進，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高;堅持每年一次的班主任工作論壇，讓班主任總結經驗，提升能力，共同學習，共同提高;並組織班主任參加了由安慶師訓中心組織的遠赴重慶西南大學為期一週的高端培訓。
(三)、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心佈置宣傳陣地。加強對“校園廣播站”、板報、櫥窗等文化陣地的指導管理，本學期組織評比了“我愛我師”、“社會主義核心價值觀”、“爭創全國文明城市”、“冬季防火”等主題板報活動，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，特別是文明城市創建以來，很多班級做到了“社會主義核心價值觀”上牆。
3、推進宿舍建設。本學期，我們成立了校學生會生活部，每週對寢室衞生、安全進行檢查，並在宿舍區評分欄進行公示，每兩週在校園網對“文明寢室”進行表彰;組織校學生會生活部、寢室長赴安慶外國語東區進行宿舍文化交流;積極申報20xx20xx學校建設項目，順利爭取寢室維修、設備更新的項目編制。
4、繼續穩步推進車輛管理。利用校園網、班主任工作例會、主題晨會等進行大量宣傳教育，充分發揮校學生會的日常管理功能，密切聯繫、督促物業公司進行常態化管理，確保校園車輛停放規範有序，有效淨化教學區的育人環境，營造安全、文明、和諧的校園環境。
5、加強學生自主管理。“教是為了不教，管是為了不管”，我們組織新一屆學生會競聘大會、成立大會，並定期召開工作總結會，充分調動校學生會、年級學生會的工作熱情，挖掘內在的潛力，發揮示範引領和自我管理的作用;第八屆班主任工作論壇緊扣“以人文本”教育理念，密切聯繫實際，總結分享在學生自主管理上的經驗，以提升管理水平。
6、豐富學生活動，充實精神世界。指導校學生會組織校園籃球聯賽、足球聯賽，以及即將開展的拔河比賽，讓學生在活動中愉悦身心，快樂生活，陶冶情操，從而達到德育教育的美育功能。
7、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
(四)、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、走進課堂、參與監考等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。
2、重視家庭教育工作，成立了家長委員會，有效開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的温暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發。欲強人，先強己。為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個護航學子青春夢想的戰鬥集體。
三、研學旅行工作開展情況
值此抗戰勝利70週年之際，我校組織開展研學遠遊活動。本次活動主題為“緬懷革命先烈，探尋徽州文化”，目的地是東至烈士陵園和“桃花源里人家”黃山西遞。由安慶十中副校長魯令初帶隊，德育處、團委負責人、高二班主任、社團指導老師、高二年級全體學生共400餘人參加活動。各班學生自願報名並選定探究課題、成立課題興趣小組，配有指導老師，要求學生有目的地去現場調查、蒐集資料，通過小組合作、自主探究、教師指導，完成自己的課題研究。
研學遠遊是課堂教學的延伸和補充，它幫助學生實現理論和實踐的結合，如今中學生研學遠遊活動在開展的過程中體現出諸多意義。研學遠遊實踐課程開設後，為鍛鍊學生的心理品質提供了機遇，為深化課堂教學內容提供了條件。
四、心理健康教育工作情況
我校成立了陽光心理社，以高一學生為主體，旨在提高他們的心理素質，普及心理知識。成功舉辦了兩次室外拓展活動，同學們樂在其中。4月15日，值此20xx年大學聯考倒計時50天之際，作為學生養成教育的一種新嘗試，為20xx屆高三學生隆重舉行18週歲成人儀式;4月12日，在田家炳科技樓報告廳舉行20xx屆高三心理輔導專題報告會，南京師範大學心理學教授、博士生導師趙凱應邀來校，作了《考前心理調適策略》專題報告。趙教授針對高三學生在考前可能出現的情緒煩躁、心理焦慮等問題，從綜合知識水平、智力功能與臨場發揮、體力、考試經驗、心理素質等五個方面進行分析，指出了大學聯考獲勝最根本的決定因素是心理素質，並向學生傳授了“八大心理法寶”來調整大學聯考應試的情緒。
5月23日，心理學輔導老師徐潔參加安慶市心理學會學校心理學分會第一次學術交流。5月25日，組織開展了5.25“我愛我”心理健康日。在這一天，以九年級學生為對象，進行了一次團體心理輔導。旨在緩解他們的學習和考試的壓力，提高他們的心理素質和自助能力。10月30日，安徽省心理健康學術年會在蕪湖召開。為進一步發展學校心理健康教育，提高心理教師的技能素養，德育處安排我校心理健康教師、國家三級心理諮詢師徐潔參加培訓。
這學期，最大的改變是高一年級正式開設心理課程。每班每週一節，雖然不多，但這是一個良好的開端。無論是從學校的長遠發展，還是學生的成長，都具有這特殊的建設性的意義。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六、今後工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、開展“最美青春感動校園十大人物”評選活動，挖掘當代高中生優秀典型，發揮高中生先進典型的示範引導作用，為實現中國夢傳遞和積累正能量;在全校範圍內逐步形成倡導真善美、弘揚中華民族傳統美德、建立和諧校園的文明新風尚。
5、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
要把“ ”履行到嚴肅紀律上，引導黨員幹部遵守紀律規矩。新修訂的《我國共產黨廉潔自律準則》和《我國共產黨紀律處分法令》，為從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻自覺堅決向黨看齊，把看齊認識紮根于思想上、履行於行動上，確保黨的集中統一、團結一致。要把“ ”履行到推動展開上，引導黨員幹部走在踐行展開理念之先。
2023年優秀教師心得體會 篇8
轉眼一個年度的時光即將流逝，我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。
一、充分認識教材的特點，瞭解學生的特性
這屆學生用的是人教版的goforit.這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對於大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區的學生本來基礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我儘量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力採取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準確把握難易度
我們都知道，瞭解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一節課上，既有大量的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不着頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際情況把教材內容進行適當的改編、整理，每節課確定一個重點內容，對於那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。
同時根據不同的班級學生的整體素質，性格特點等，我也採取了不同的策略。
三、認真完成各項常規教學環節，力求落到實處
教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常規教學環節上。這一年來，我仍然堅持認真備好每節課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容採取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。並能耐心細緻地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業。堅持單元檢測，及時發現並提醒學習出現問題的學生，幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反覆記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，並當天批改後發給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文裏精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對於一些聽寫背書不理想的學生，我會在課後讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是隻用一個統一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生牴觸情緒，甚至放棄這門學科。
所以，我對於一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至於過早地產生厭學情緒。
五、努力完成其他方面的工作
在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，並虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、製作課件並利用課件來輔助教學的教學手段。
總的來説，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。在今後的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
2023年優秀教師心得體會 篇9
在經過七年的教學實踐中，積累了一定的教學經驗與心得體會，現在想跟大家談談我做教師的一點體會。
一、首先要以鄧小平同志的教育理論為指導思想，從實際需要出發。注重教學的科學性、時代性、針對性和實踐性。努力適應素質教育和培養創新人才的需要。教師肩負起為“四化”培養合格人才，迎接世界範圍的新技術革命和知識經濟的挑戰，推進教育改革深入進行和塑造學生美好的心靈神聖的歷史使命。教育教學中，要堅持熱愛教育、教書育人、依法治教，注意培養學生具有高尚的思想品德，用愛心開啟學生的心靈窗户。教學內容從注重實際，講求實效出發去確定重點、難點;教學形式以崗位練兵為主、自學為主、啟發式和討論式教學為主;認真備課上課，認真批改作業，不傳播有害學生身心健康的思想，培養全面發展的社會主義現代化建設的接班人。另外，還要大膽改革課堂教學，積極參加教研活動，撰寫優秀教育教學論文，主動要求上公開課，積極參加繼續教育等，不斷地提高自身的教育教學水平。
二、堅持把正確的思想道德教育放在首位，比較系統地掌握教師職業特徵的基地上，運用教師職業道德的要求去提高自己的道德水平。我以《教師論理學》為理論體系為基礎，以《中國小教師職業道德修養》的教材為重點，以1997年國家教委和全國教育工會頌布的《中國小教師職業道德規範》為依據，以加自己的思想道德建設為根本，努力提高自身的思想道德素質。以《教師法》、《義務教育法》，《預防未成年人犯罪法》等等一系列教育法律法規的主要內容，指導我較好地掌握教育法的基礎知識，增強依法治教的觀念並落實到日常教學活動中，尤其幫助我理解教師的法定權利和義務，瞭解保障受教育者權利的有關法律法規，特別是關注受教育者中的弱勢羣體權利的落實。
三、在中國小教師職業道德的理論指導下，不斷加強教師道德修養的自覺性，並在教育教學實踐中以高尚的道德行為做學生的表率。在教育教學中，認識到教師職業道德規範是教師調整各種關係、判斷是非善惡、評價教師行為的標準;對照教師職業道德規範是教師調整各種關係，並且還要不斷加強自身的職業道德修養。規範自身的職業道德，完成教育教學任務，並以此指導自己，使自己能做一個有高尚師德的人民教師。模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律已、作風正派、以身作則、注重身教，為人師表，做學生的好老師。最後還要注重防止“分數萬歲”等幾種不道德的學生觀和對待學生偏愛“好學生”的行為自覺地加強自身的教師職業道德修養，以教師職業道德的原則指導自己的教育教學，使自己成為一名具有高尚師德的人民教師。
2023年優秀教師心得體會 篇10
從9月開始，我很榮幸的成為_學院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新徵程。這次培訓，學院從教師素養、校情教育、多媒體輔助教學和基礎教育現狀發展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得如下：
本次教師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們教師這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在本次教師招聘以前，我已經積累了多年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規範和制度還是不夠完善。在教師職業素養培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規章制度、常規和教學方法，並結合多年來的許多相關事例作為典型範例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有着很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
通過培訓我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從羣體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的.高校教師，確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。
在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，着重向我們介紹了學院的發展史。從最初的臨汾師範學校到_年的三校合併，到12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現狀，讓我們瞭解到學院長遠的“一三五”規劃和新校區的建設工作。這些，都讓我們對臨汾學院今後的發展充滿了希望。電教中心的程開發主任，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們着重講解了多媒體的製作、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到，在今後的教學工作中，如何很好的利用現代教育手段更加生動的講好一節課。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之餘來參加培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們臨汾學院的發展壯大做出自己應有的貢獻。
2023年優秀教師心得體會 篇11
國小教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續教育培訓，紮實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。現把一學年來的工作總結如下：
一、提高認識，加強行動，增強進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。
通過學習上級下達關於繼續教育的文件精神，明確了開展繼續教育培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“科學發展觀”，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，着眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此，我把教師繼續教育納入工作計劃，制訂了個人校本研修計劃，邊學習邊工作，用學習指導工作。
二、貫徹、落實繼續教育實施方案。
1、本學期在繼續教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。我感覺自己的業務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課餘時間我自學了《課改後校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網上論壇參與了用科學發展觀指導教育教學的大討論，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，參加政治和業務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。每次按時參加片上、鎮上的教學公開觀摩活動。
三、個人收穫。
通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由於本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。並能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力，做一個能適應現代化教育的教師。
2023年優秀教師心得體會 篇12
參加中國小遠程教育培訓已經幾年了，我的感覺比較好。因為它的存在，取消了以前的紙筆考試，特別方便，隨時隨地都可以學習，想看什麼內容就可以看什麼內容，用隨心所欲來形容學習過程再好不過了。今年的學習方式比以前更方便，首先大部分學習任務電腦自動批閲，減輕了組長的負擔，另外，看到自己的學習任務馬上可以看到成績，教師的愉悦感增強了，學習的積極性高了。
學習過程中，我首先對課程做了大概的瞭解，看學員們的作業，搞清今年的學習形式和方法之後，我學習的目的性增強了。在學習過程中，名師的講解給了我很深的印象，他們標準的普通話、清晰的思路、先進的方法讓我很受感動。對我印象最深的是任務學習第一階段“師德評書連播”中“獎勵開出遍地花”。評書中宋博妮教師講解了“好孩子是誇出來的”。一個棒棒糖的獎勵給了學生很大的自信，學生們都在努力學習。這樣的事例不足為奇，我們每一位教師都知道它，可是實施過程卻非常難。我深有感觸。班裏學生的生字很不過關，尤其是三個特殊的學生，什麼時候聽寫生字，幾乎全錯，讓我很無奈，怎麼辦?我從評書中受到了啟發，用獎勵的方法試一試。這三名學生只要有一點點的.進步我就表揚。記得有一天聽寫生字，有一個學生寫得比較好，我大力表揚，並且語文課上有機會就表揚，這個孩子有了很大的自信，好像一下子開竅了，生字記憶情況也越來越好了，聽寫的錯別字越來越少。
學習過程中，我感受深的還有課件製作的技巧和注意事項。通過老師的講解，我對課件有了更明確的認識。比如：我有一次做課件“陌生人敲門怎麼辦?”模板邊框上有個小小的太陽圖片，當時我只覺得挺好看的，就沒有想太多，誰知，學生在觀察過程中對事情的時間發生了分歧。學生們有的説是傍晚，有的説是白天，我有點不明白，明明有枱燈，怎麼會是白天呢?問其原因，一生指着太陽説：“老師，太陽都出來了，能是晚上嗎?”“哪有太陽?”我百思不得其解。仔細一看圖片，恍然大悟，原來，學生看到的是模板上的太陽圖片，此時，我才知道，我的不謹慎誤導了學生的正確判斷，我馬上去掉模板，避免錯誤再次發生。通過本次遠程培訓，在使用課件的過程中我更謹慎了，儘量避免錯誤的發生。
另外，在學習過程中，我經常指導學習中遇到困難的同事。我幫助他們去做不會的題，讓他們在學習過程中感到遠程培訓的快樂。
2023年優秀教師心得體會 篇13
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育着祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業，所以我從小就希望自己長大後能成為一名人民教師。如今，我終於實現了兒時的夢想成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。
時光飛逝，時間很快過去了，這一段時間裏，在教育局和學校領導的幫助下，我無論在教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步。
一、教學方面
初登講台時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過歷練與學習，在學校領導和有經驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這裏我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。經過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：
1、認真鑽研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做
好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
5、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
6、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、管理工作方面：
管理是學校工作中的重中之重，而輔導員管理工作的祕訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脱俗"的愛。高爾基就曾經説過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"醜小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生;我應該從他們的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練
中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、愛就是責任。
其實，愛學生要深入地愛，要理智地愛。也就是説要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發展和前途。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月裏，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。在今後的日子裏，讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
2023年優秀教師心得體會 篇14
國小英語是學生學習英語的初始階段，國小老師是學生學習英語的啟蒙教師，因此國小英語教學尤為重要。
如果學生從小沒能養成一個良好的學習習慣，其結果可想而知。國小階段的英語學習並不需要讓學生掌握太多的單詞和複雜的語法知識。但要培養學生學習英語的興趣。俗話説：“興趣是最好的老師。”有了興趣才能更好地學習。這就需要在國小階段培養他們學習英語的興趣和良好的學習習慣。
在國小階段，英語的教學重點在提高學生的英語口語，為以後上國中打下堅實的英語基礎。我們學習語言的主要目的就是與別人交流信息。要加強學生的日常口語練習，在課堂上，老師儘量用簡單英語口語教學。教單詞時，可滲透簡單的音標教學，課堂教學可以向學生介紹點文化背景知識，這對學習英語有幫助。
那怎樣才能把國小英語教學質量搞好呢?可從以下幾方面着手。
一.課堂教學遊戲化。國小生比較好動，感性思維是主要的思維方式，根據他們的這些特點，可採取一些生動、直觀的遊戲幫助他們更好的學習。如，單詞卡片遊戲，大小聲遊戲， 猜謎語遊戲等。
二.利用現代化教學手段教學。教師可以利用媒體課件，更生動地、形象地把課堂變得有聲有色。利用復讀機，讓學生跟讀，培養學生良好的的語感。
三.讓學生做課堂的主人。作為新時代的教師，要認清教育的新形勢，要改變傳統的教育教學模式，使課堂變得開放活躍。不再以老師講授為主，而是師生共同參與課堂教學。這樣的效果可能會更好。讓學生可以大膽走向講台，培養他們學習英語的自信度和參與教學討論、解決實際問題的能力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教學的路上，我們應孜孜不倦，與時俱進，探求適合學生髮展的新途徑。
2023年優秀教師心得體會 篇15
幼兒教師是一個神聖的職業，擔任着為祖國的培養下一代的歷史重任，當一名教師不容易，要當一名幼師更不易的。通過這次培訓，我有以下體會： 為了提高幼兒教師的專業素養和專業水平，20xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進行了一次培訓，
培訓分為三期進行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓真的讓我受益匪淺，在培訓的第一天早上，教育廳的廳長在會上説，這次的培訓是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細心，和責任心，老師們如何
組織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的師生關係，俗話説得好，一年之計在於春，一日之計在於晨，不管你的家庭怎樣?怎麼忙，有機會來學習，就要鐵下心來認認真真地學，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那麼好教的。
開學典禮完，接下來是瓊台師範學院的專科副教授範小玲，給我們講座，講了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來説並不陌生，範教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪遊戲，這遊戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講遊戲規則，規則是第一個同學介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學要對第三個同學複述第一個同學的名字，興趣愛好等，以此類推，最後一個同學要把全部的同學的名字與第一個同學講，同時還要上台表演一翻，不久遊戲結束，使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓，體會到了幼兒園教育工作應該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導，合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同於國小，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育。
德高為師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒，要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學遊戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收穫了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將遊戲融入到其中，給幼兒創設寬鬆愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑑薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂遊戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰;並且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那麼，在不斷獲取新的自我實現高峯體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善於學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以後幼兒園的教學中，我本着這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。