幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇1
年月日，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校區的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。
初到學校，校園內優美的環境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現了集團學校教育的整體素質與文化涵養。
一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有紮實的專業知識，還要有創新和探索精神，瞭解孩子的年齡特點，根據孩子的年齡特點和思維發展水平開展各種學習和遊戲活動，給孩子營造一個輕鬆和平等的學習環境。其次，老師還要有敬業和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發展，對個別“調皮”的孩子要採取適當的方法加以引導，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會願意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環境佈置，在看幼兒園的環境佈置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還有各種區域角，娃娃家、兒童醫院、兒童超市，這裏簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這裏就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便於更換，老師佈置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環境的主人。活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那麼適合孩子，有鍛鍊孩子自理能力的值日生，有培養孩子早期閲讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發現自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閲讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的彙報課後，發現孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，採用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養成良好的閲讀習慣。
這次在學習過程中讓我取得了很大的收穫，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福！
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇2
能堅持把幼兒的發展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現，善於捕捉孩子的尋常時刻，並加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極開發利用海島資源，開展教育教學的實踐研究……
在即將過去的一年中，我能結合，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
隨着二期課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒，通過遊戲、日常活動及相關事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動，我都會考慮到幼兒的生活經驗、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。
能堅持把幼兒的發展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現，善於捕捉孩子的尋常時刻，並加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極開發利用海島資源，開展教育教學的實踐研究；能據據本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息；能深刻領會二期課改精神，並以新的課程觀指導實踐；能經常反思自己的教育行為，經常反思自己所採用的教學方法是否有利於幼兒的發展。
當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓！回顧過去的一年，雖不曾有什麼輝煌的成績，但總是盡着自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作着。工作中，我認真學習、二期課改的精神，樹立以“兒童發展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循和精神，理論聯繫實際，充分尊重兒童身心發展的特點和規律，因地制宜地創設兒童發展的、積極的、支持的環境，注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發展。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇3
貫徹發展黨的羣眾路線，是我們黨發展新思路，在中國夢的起步之年，我們的黨提出這樣的羣眾路線，可以説是實現美好夢想的制勝法寶，通過這段時間對羣眾路線的交流學習，主要有以下心得：
一是要置身羣眾之中，牢築為民宗旨。要始終牢固樹立辦好醫院為人民的觀念，要把人民的信賴作為辦好醫院的最高檢驗標準，實踐公立醫院公益性;堅守發展依靠羣眾的動力自信，依靠職工辦醫院;要以人民利益為重。當面對利益抉擇時，要始終把握單位利益永遠從屬於人民(社會)利益，個人利益永遠服從於單位利益，這是一名黨員領導幹部必須具備的利益觀。
二是要強化務實作風，用“強院夢”添磚“中國夢”。醫院能否辦出特色、辦出水平，辦成人民羣眾滿意的醫院，關鍵在於全院職工的心目中既要有宏大的中國夢，更要有熱切的強院夢。要有隻爭朝夕的緊迫感去追逐夢想。用更加務實的工作解決夢想“怎麼追、怎麼圓”的問題，發揚愚公移山精神，認定的事真幹，堅決反對和預防“四風”的出現，腳踏實地推進醫院建設發展，強院夢就會在我們重實幹、求實情、見實效中一步步變成現實。
三是要樹立“清廉”形象，凝聚發展正能量。在廉潔自律中贏得羣眾，在科學管理中惠民利院。我們要以廣大患者和全院職工的滿意為標準，讓人民羣眾不斷看到實實在在的成效和變化。要切實加強對權力運行的制約和監督，形成醫院清正、清廉、清明的良好風氣和健康向上的浩然正氣。要科學管理，進一步探索各種生產要素的最佳結合，以病人為中心，合理診療，合理收費，提高醫療服務效率和水平，贏得社會信任;大力倡導厲行節約，精細管理，降低運行成本，有效減少患者就醫支出，釋放管理紅利，在解決看病難、看病貴中發揮積極作用，這樣既惠及百姓，也促進醫院的健康發展。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇4
清廉，就是要堅持嚴於律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進典型、對照羣眾期盼、對照改進作風規定，深刻反思宗旨意識、工作作風、廉潔自律上存在的問題，敢於照“短處”、照“真容”，做到知恥而後勇、知不足而奮進。培養高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員幹部工作的生命線。我認為做到五個“樹立”：
一要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地築起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
二要樹立為基層服務、為質監事業獻身的理想志向，忠誠黨的事業，兢兢業業，踏實工作，樂於奉獻，把做好每項工作、每件事情作為實現自己人生價值的“座標”，不斷攀升，不斷奮發，不斷進步。全心全意，做服務於民的黨員。“為政之要，在於安民；安民之舉，在於察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民羣眾生活的甜美和幸福。以誠心誠意的態度、孜孜不倦的熱情、求真務實的作風為羣眾排憂解難；要以時不我待的責任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實把為羣眾反映的工作落到實處。要正確認識和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業和個人價值、全局利益和局部利益的關係，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。
三要樹立立黨為公的事業心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂於奉獻，做好本職工作。作為黨的幹部，應該時刻牢記肩負的職責，應該儘自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為質監事業發展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
四要樹立高尚的道德人格，自覺加強黨性鍛鍊和思想修養，保持高尚的.情操，以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。注重從點滴小事做起，從小節着眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責任鞭策自己，緊把“關口”，堅守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵禦拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
五要樹立良好的信譽，自覺維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信於民，獲得羣眾的信任和愛戴。
一個人的能力是有限的，但如果把責任和理想加在一起，動力則是無窮的。能否在工作實踐中自覺踐行黨的羣眾路線，真正做到為民、務實、清廉，衣冠正、行為端、工作實、形象好，在於我們每個黨員幹部的事業心、責任感和使命感。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇5
一、認知數學教育的重要
高中數學教育是一門基礎性自然科學，在人生的知識教育中起承前啟後的作用，也是學習物理、化學、計算機等學科基礎，對培養學生的創新意識和應用意識，認識數學的科學和文化價值，形成理性思維有着不可替代的作用。
二、依教學大綱，科學制教學目標
高中階段，學生需要學好代數、幾何、概率統計、微積分初步的基礎知識、基本技能，以及其中的數學思想方法。
數學教學過程中，注重培養學生數學地提出問題、分析問題和解決問題的能力，發展學生的創新意識和應用意識，提高學生數學探究能力、數學建模能力和數學交流能力，進一步發展學生的數學實踐能力。
三、實際教學中應關注的幾個問題
1、教學首先要拉近師生間的距離。
學生作為學習的主體，能否發揮他們的積極性和創造性，是教學成敗的首要因素。因此，在教學中，首先對學生進行德育教育，顯得尤為重要。
第一，就是消除學生與老師的距離感，使學生對老師產生信任，建立友誼的師生關係，這是學生學習動力的源泉；
第二、要真心關心學生的生活，讓他們感受親人般的温暖，改掉老師威嚴般的面孔，讓學生更願意接近老師，接近老師所教的學科；
第三、對犯錯的學生絕不姑息，但方法一定要合適，讓學生感到你批評他是為他好，這樣才樂於接受你的批評，改正自己的錯誤。
2、教學要時刻面向全體學生。
面向全體學生就是要促進每一個學生的發展，既要為所有的學生打好共同基礎，也要注意發展學生的個性和特長。學生在入學之前，因各種不同的因素，在數學知識、技能、能力方面以及數學經驗、志趣上存在很大的差異，特別是我校生源的實際問題——個性突出、基礎知識相對薄弱，因此在教學過程中，既要尊重學生的人格，關注個體差異，又要因材施教，因勢利導，發揮他們的特長和潛能，通過多種途徑和方法，調動所有學生學習數學的積極性，改進教學策略，滿足學生的不同學習需求，發展學生的數學才能。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇6
羣眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。醫院作為窗口行業，涉及千家萬户利益，牽動“社會神經”，關係改革發展全局，更要切實貫徹黨的羣眾路線。近年來特別是在深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動中，我作為醫療戰線的一員認真貫徹落實中央要求部署特別是同志一系列重要講話精神，立足行業實際，把握羣眾關切，努力做到辦羣眾所需、讓羣眾受益。
解決羣眾最關心的利益問題。衞生工作的一個顯著特點，就是直接影響羣眾生活、直接面對基層羣眾。只有急羣眾之所急、憂羣眾之所憂、解羣眾之所難，想方設法為患者、為羣眾辦實事好事，才能既做好工作、又讓羣眾受益。當前，人民羣眾看病難、看病貴的問題比較突出，我國醫改步入深水區和攻堅期。根據這一現實，我們要求廣大衞生工作人員牢固樹立羣眾觀點、不斷增強為民意識，着力解決羣眾最關心的利益問題。圍繞讓羣眾看得上病，健全基層醫療衞生服務體系;圍繞讓羣眾看得起病，堅持提高保障水平與控制醫藥費用“兩手抓”，堅決把那些不該收的費用降下來;圍繞讓羣眾看得好病，在醫務人員中深入開展“修醫德、強醫能、鑄醫魂”活動，不斷提高其服務能力和水平。
加強與羣眾的溝通交流。在新形勢下貫徹黨的羣眾路線，一個重要方面就是善於做羣眾工作。從某種意義上説，衞生工作就是典型的羣眾工作。做好衞生工作，注重和善於與羣眾溝通交流十分重要。近年來，我國醫患糾紛時有發生，有的甚至演變為暴力衝突，就與醫患之間缺乏有效的溝通交流有很大關係。據統計，六成以上的醫患糾紛並不是由技術和能力問題引起的，而是由溝通交流不夠、產生誤解隔閡造成的。如果那些可能引發糾紛的“小問題”、“小毛病”能得到及時應對，就不會釀成大禍。基於這種認識，我們建立了“轄區居民面對面隨訪制度”，對所有轄區居民開展以服務態度、服務技術、廉潔行醫為主要內容的電話回訪和隨訪，並要求做到“事事有着落、件件有迴音”，促進了醫患之間的溝通交流，減少了醫患糾紛的發生。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇7
一、規範了自己的教學行為
通過主題教育實踐活動，今年暑期培訓的重頭戲是教育法律法規。對教育法律法規有了全面的解，更能理解教育主管部門的一些政策和要求。如學校不得分重點班和非重點班、保證學生的活動時間和休息時間、尊重學生人格、確保學生安全、教師的培訓進修等等。可以説，以前的認識僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執行上可能打些折扣，現在則完全能從法律層面認識、理解和執行這些要求了今後我將更自覺地根據法律要求，嚴格規範自己的教育教學行為，做合格教師，做人民滿意教師，做對社會、對國家有貢獻的`教師。
二、更新了自已的教育理念
傳統教學模式和新的教育思想在頭腦中已經產生了若干次的碰撞，新課程實施以來。自己有了一些思考，進行了一些探索，但是並沒有能夠很系統地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實踐活動安排了系統的新課程理念學習研討，使我收穫匪淺。對照自己工作的實踐，今年暑期中我對新課程理念的理解有了質的飛躍，完成了從實踐到理論的一次迴歸，全新地認識了新課程。今後工作中我決心更好地執行新課程理念，再一次從理論到實踐，使自己能在辦人民滿意教育”事業中做人民滿意教師，成為時代發展需要的教師。
三、收穫了讀書的好習慣
而教師又是擔當文明傳承的特殊職業，書是人類文明傳承的重要載體。如果教師不愛讀書，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營建學習型社會，作為人類文明傳承重要一環的教師，理應熱愛學習，為全社會做好榜樣，作好表率。而暑期主題教育實踐活動這種形式有利於強化教師的學習形象，培養和促成教師的學習習慣。今年暑期主題教育實踐活動，真切地有了這種感受：閒遐時看看書，培養高雅情趣，使自己能與大師為伍；遇到難題時看看書，向書本尋求答案，使自己能擁有智慧。養成終身學習的好習慣，從而不斷與時俱進，跟上偉大時代的步伐。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇8
自教育實踐活動開展以來，我全程參與了咱們學院的活動。作為掛職幹部，幾個月的工作和學習，讓我深切的感受到了學院對學習活動的高度重視，而在此之前，我印象中的皖江學院是人少事多，應該沒時間進行理論學習和思考，但來了以後，才發現，學院領導一直奉行“只有學習好才能工作好”的準則，先後多次組織教職工學習十八大和中國夢有關精神，在教育實踐活動未開展之前，學院已進行了多次預熱學習，而學習的結果也取得了實效，推動了學院各項工作的順利開展，為師生髮展做的實事、好事也不斷增多。我參與其中，深受感染，受益良多。現將此次學習心得進行彙報，請予指正，作風建設。
一是對羣眾路線的認識。
雖然我們對羣眾路線這個詞已耳熟能詳，但在具體工作中，很多人對“羣眾”是誰認知不清，總認為羣眾就是勞苦大眾，離我們很遠，這樣的人不可能走對羣眾路線。我想，作為高校管理者，我們的服務對象，廣大師生就是距離我們最近的羣眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作。我們常説，當前社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾，我想在我們的工作中，我們要常思考：我們的工作力度是否會等同於落後的社會生產，是否跟得上師生員工日益增長的需要？如果我們總是停留在“平平安安佔位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，羣眾路線也無從談起。
二是對教育與實踐的認識。
以往的保先、保純等學習活動往往注重從思想上接受教育，這次的活動主題明確提出了“實踐”，體現了更加註重實踐的務實作風。關於實踐，我想我們此次的活動以後，大家肯定都會有一些想法，但我想更重要的是我們要將想法變成辦法，把辦法變成實踐創新，以此推動工作，促進發展。有人説實踐創新很難，這是因為在工作中沒有問題意識，具體表現為沒有發現問題、不敢講問題、不會講問題。任何問題的解決都需要創新，在實踐中，我們必須要有“問題意識”，善於發現問題、提出問題、直面問題、研究問題、回答問題，積極推動問題的解決。在實踐創新方面，大學今年的雙十工作給我們提供了一個很好的實踐創新借鑑，我們是否應該考慮，我們也有十個問題需要解決。
三是對此次活動成效的檢驗標準的認識説起活動，羣眾最擔心的是我們在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空！
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇9
本次活動有以下心得體會：
一、教師要經常自省：
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之後，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省，自己就不知道自己長在哪裏，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脱離羣眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對待學生的意見：
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關係，教師與學生之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然後根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多瞭解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多瞭解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關係，教學工作、思想工作就會比較順利。
三、必須樹立平等對待觀：
我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務於全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應服務於全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。
四、建立良好的師生關係，促進學生的智力，潛能開發。
作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關係，因為這種不平等的師生關係會阻礙師生間的平等交流，觀點具有權威性，久之則會壓抑學生的潛能，不利創新人才的培養。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇10
在全面深化改革的新形勢下，我們黨的執政條件和社會環境發生了深刻變化，黨的羣眾工作呈現出新的特點。新時期的羣眾工作，是擺在我們每一位基層幹部面前的重要課題。
在中國各級幹部中，村幹部最直接面對羣眾。從這個意義上説，在羣眾工作能力方面，村幹部應該是最強的。同時也要看到，今天羣眾工作的難度大大增加，同志們面臨着新的挑戰。現在，農民各種各的地、各耕各的田，人員難組織，會議難召集，信息難溝通，管理起來很不容易。總之，形勢不同了，羣眾工作也要有新辦法。面對新情況新問題，把握新形勢下羣眾工作的特點和規律，加強黨的羣眾工作比以往任何時候都顯得更為重要。
做好新時期的羣眾工作，我認為要立足四個着力點。即：一是敢於做羣眾工作;二是樂於做羣眾工作;三是勤於做羣眾工作;四是善於做羣眾工作。
(一)敢於做羣眾工作。新形勢下的羣眾工作任務重、頭緒多，許多幹部往往感到“老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用，硬辦法不能用”。時下，少數幹部怕與羣眾打交道，怕做羣眾工作，這種現象之所以發生，主要是這些幹部沒有樹立正確的羣眾觀，嚴重疏離羣眾。或是目中無人，對羣眾缺乏感情;或是身無才幹，做工作缺乏底藴;或是手腳不淨，形象不好，缺乏正氣。我相信只要拿出敢“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的勇氣，就一定敢於做羣眾的工作，而且一定能夠做好羣眾工作。
(二)樂於做羣眾工作。是否樂於做羣眾工作，首先要解決思想認識的問題。我們要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極主動地做好羣眾工作。其次要解決為誰服務的問題。感人心者，莫先乎情。只有首先在思想上與人民羣眾融為一體、打成一片，才會真正站在人民羣眾利益的基點上想問題、作決策、辦事情。充滿了感情，與羣眾的結合就會自覺;就會把羣眾的安危冷暖掛在心上，傾全力解決羣眾的困難。事實説明，與羣眾接觸多了，官僚主義就會減少;與實際接觸多了，主觀主義就會減少;與民情接觸多了，形式主義就會減少。
(三)勤於做羣眾工作。勤於做羣眾工作，就是要求我們多深入羣眾，堅持從羣眾中來，到羣眾中去，腳步要勤，沉下身去，準確掌握瞭解廣大羣眾的所思、所需、所盼，幫助羣眾解決生產生活實際困難，併為有針對性地解決突出、妥善處理矛盾糾紛提供準確的信息。回顧過去，我們的確做羣眾工作是不夠勤，以為堅持羣眾路線是老生常談，現在基層出現的問題很多都是因為沒有重視羣眾工作，沒有做好羣眾工作，不會做羣眾工作，甚至不去做羣眾工作而造成的。
(四)善於做羣眾工作。做好新形勢下的羣眾工作，僅有熱情和幹勁遠遠不夠，還須有新方法、新招數，善於處理各方面的利益關係，把一切積極因素充分調動起來。具體來説就是要求我們一方面掌握法規，另一方面是掌握方法。
第一，掌握法規，這個是做好羣眾工作的基礎。掌握法規就是依法行政，按章辦事。當前，一些幹部法律觀念淡薄，法律知識淺薄，在羣眾工作中不同程度地存在着權大於法的思想。結果從表面上看，工作做了，卻留下了許多後患，有的甚至還會激化矛盾，造成社會的不穩定和工作的損失。
第二，掌握方法，這個是做好羣眾工作的關鍵。掌握方法，做到外圓內方。
做羣眾工作，要善於用羣眾聽得懂的語言、信得過的.方式處理問題。什麼是羣眾聽得懂的語言、信得過的方式?我的理解，首先，必須加強雙向溝通。溝通的關鍵，先要弄清楚羣眾想要什麼。一方面，我們要放不下架子，深入羣眾，廣泛聽取意見，時刻把村民想什麼、需要什麼放在心上。另一方面，要主動告訴羣眾，村裏正在做什麼，最近有什麼打算，對他們會產生影響等等。總之，羣眾希望村幹部聽到自己的心聲，也希望瞭解村幹部個人的想法，村幹部既要作被動的傾聽者，也要作主動的宣傳員，這既是一種良好的溝通，更能有效避免產生隔閡和誤解。其次，要創新宣教的形式。現在向羣眾宣傳政策、決定，靠正式會議、公告欄是遠遠不夠了。要把分散的農民吸引過、組織起來，就必須根據羣眾的實際需要和生產生活習慣，採取靈活多樣、喜聞樂見的溝通形式。比如，充分運用短信、網絡等載體，或適當印製有關政策法規的宣傳單張，發到各家各户，實現宣教全覆蓋。再次，要改善領導方法和工作方法。一位老支書説，村幹部的威信來自兩方面：農村知識和羣眾基礎。什麼是農村知識?我認為其中最重要的一條就是適合農村的工作方法。一要加強宣傳和輿論引導。貫徹上級政策、辦一件事之前，要反反覆覆地宣傳，讓村民都理解、明白、支持這件事。二要注意把規矩立下來，對事不對人。做什麼事先把規矩定下來，別人就無話可説了。三要學會説服而不是壓服。做思想政治工作需要平等的交流。否則，很難使羣眾心悦誠服，甚至可能激化矛盾。總之，我們的基層幹部要深入研究新形勢下羣眾工作的新情況、新特點，善於掌握“一把鑰匙開一把鎖”的工作方法，以情感人，寓情於理，依法辦事，廣大羣眾在生產生活中遇到的各種問題就能很好地得到解決，羣眾工作就會由難變易、由被動變主動。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇11
下面我就近期的學習心得向大家彙報一下。
我委開展“學習先進找差距、解放思想促發展”主題教育活動以來，全委上下學習討論的熱情高漲。作為委內的一名普通黨員，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，並積極參與到這場主題教育活動中。
聽了全委的動員報告，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到開展這場教育活動事關東營經濟的長遠發展，事關全市人民的根本利益；
認識到解放思想是經濟社會發展的動力源泉，認識到解放思想是統一思想，凝聚創業合力的必然要求，認識到解放思想是加強投資軟環境建設，推動招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動中，接受時代的洗禮。
經過集中學習，科室討論和個人自學，我對外地經驗是什麼，我們的差距在哪裏，加快發展怎麼辦等重點問題有了深刻的認識。
我們要學習的先進經驗是什麼？
我們要學習先進地區敢闖、敢試、敢冒風險，永不知足，永不停步的思想意識；
我們要學習先進地區想方設法營造加快發展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；
我們要學習先進地區以促進本地的發展為標準，善於研究和解決具體問題的工作作風。
那我們的差距在哪裏呢？
崑山市是蘇州市的一個縣級市，人口不足我市的一半，20xx年實現國內生產總值314億元，是我市地方國內生產總值的1.3倍；
實現財政收入41億元，是我市的2.2倍；
完成進出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進地區的差距不僅僅是表現在幾個數字上，最重要的還是表現在思想觀念的落後上。
解放思想的關鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；
要解決思想上鬆懈厭倦、消極應付的問題；
要解決思想上畏難發愁、缺乏信心的問題；
要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；
要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風上要有新的轉變，始終保持與時俱進、開拓創新、奮發有為的精神狀態。
那要加快東營經濟的發展，我們該做些什麼呢？
我們的基礎條件、環境與先進地區不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結合我市的具體實際，發揮比較優勢，創造性的吸收和借鑑。
近年來，我委在加快全市經濟發展方面做了大量工作，取得了不少成功經驗。20xx年我市工業經濟實現了快速增長，主要經濟指標增幅均列全省前茅，湧現出華泰、萬達等銷售收入過10億元的大企業集團。這是全委精心組織工業生產，認真抓好招商引資、技術改造、科技創新、企業管理等方面工作的結果。
成績是有目共暏的。但與先進地區相比，我們的差距也比較明顯。我市經濟總量偏小，經濟結構還不盡合理，企業技術裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災害正向經濟領域蔓延，已對餐飲、商業、交通和對外經濟造成了不利影響。
發展是解決一切問題的關鍵，要真正解放思想，加快發展。做到只要有利於推動東營發展的，就大膽闖、大膽試、大膽幹。堅決衝破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的陳規做法，堅決革除一切影響發展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上，不能在接觸到具體問題時，就這個也不可能，那個也不能辦。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。
結合我委的工作，在加快經濟發展方面，我個人認為，要把先進地區的經驗同我市現有的成功經驗結合起來，並不斷加以創新和發展。
針對我市經濟總量偏小的問題。要強化招商引資工作，膨脹經濟總量，突出抓好專業招商、油地校聯合招商、園區招商、環境招商和以商招商等工作。
針對我市經濟結構不盡合理的問題。要加大經濟結構調整力度，通過科技創新，大力發展高新技術產業，調整優化傳統產業，不斷淘汰落後生產能力。
針對企業技術裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術進步，改造傳統產業，加快我市加工製造業基地建設，增強經濟發展後勁。
針對企業規模偏小的問題，要強化企業管理，推進企業信息化，提升企業素質，鼓勵強強聯合，做大做強企業。
以上是這段時間我在學習中的一些淺見體會，有不妥的地方，請各位領導和同事們批評指正。
謝謝大家！
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇12
這次活動中，今年暑期主題教育實踐活動已經告一段落。感覺自己在各方面有了長足的進步，總結起來，主要有以下三個方面：
一、規範了自己的教學行為
通過主題教育實踐活動，今年暑期培訓的重頭戲是教育法律法規。對教育法律法規有了全面的解，更能理解教育主管部門的一些政策和要求。如學校不得分重點班和非重點班、保證學生的活動時間和休息時間、尊重學生人格、確保學生安全、教師的培訓進修等等。可以説，以前的認識僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執行上可能打些折扣，現在則完全能從法律層面認識、理解和執行這些要求了今後我將更自覺地根據法律要求，嚴格規範自己的教育教學行為，做合格教師，做人民滿意教師，做對社會、對國家有貢獻的教師。
二、更新了自已的教育理念
傳統教學模式和新的教育思想在頭腦中已經產生了若干次的碰撞，新課程實施以來。自己有了一些思考，進行了一些探索，但是並沒有能夠很系統地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實踐活動安排了系統的新課程理念學習研討，使我收穫匪淺。對照自己工作的實踐，今年暑期中我對新課程理念的理解有了質的飛躍，完成了從實踐到理論的一次迴歸，全新地認識了新課程。今後工作中我決心更好地執行新課程理念，再一次從理論到實踐，使自己能在辦人民滿意教育”事業中做人民滿意教師，成為時代發展需要的教師。
三、收穫了讀書的好習慣
而教師又是擔當文明傳承的.特殊職業，書是人類文明傳承的重要載體。如果教師不愛讀書，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營建學習型社會，作為人類文明傳承重要一環的教師，理應熱愛學習，為全社會做好榜樣，作好表率。而暑期主題教育實踐活動這種形式有利於強化教師的學習形象，培養和促成教師的學習習慣。今年暑期主題教育實踐活動，真切地有了這種感受：閒遐時看看書，培養高雅情趣，使自己能與大師為伍；遇到難題時看看書，向書本尋求答案，使自己能擁有智慧。養成終身學習的好習慣，從而不斷與時俱進，跟上偉大時代的步伐。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇13
近日來，通過學校組織的羣眾路線教育實踐活動和自己對羣眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對羣眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為羣眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”。作為一名教師，如何在教育教學一線深刻領會與落實羣眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習羣眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“羣眾路線教育實踐”的要求。
首先應該全面準確地把握新時代背景下羣眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使羣眾得利，黨員要真心實意當人民羣眾的服務員，在解決羣眾的問題上實實在在使羣眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的.世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關係，而不是把自己當成高高在上的老師，才能得到學生的支持。作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與羣眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多幹平凡實事，堅持與羣眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與羣眾合羣，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
最後還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。教師有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學校利益發生矛盾時，作為教師應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。
總而言之，通過這次羣眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇14
7月25日至27日我有幸參加了農墾局黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組組織的集中培訓。3天的培訓學習對我感觸頗深，使我從內心深處對開展黨的羣眾路線教育實踐活動有了更加深刻的理解，同時也進一步提高了我的政策理論水平，豐富工作方式方法，也對我今後的工作提出了更加嚴明的要求。
在全黨深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，這是黨的十八大作出的一項重大部署。羣眾觀點、羣眾路線，不僅是認識問題，更是一個實踐問題。開展教育實踐活動，不能停留在活動自身這個層面，不能為教育而搞活動，而是要通過教育，為做好工作打好思想基礎，為做好工作凝聚人氣，為做好工作創造風清氣正發展環境。作為企業掌舵人，班子帶頭人就要更加註重實際實效，要將開展教育實踐活動與企業發展，轉民風、促企風，解決職工反映的實踐問題結合起來，要通過開展教育實踐活動達到職工羣眾得實惠，企業發展增效益的目的。。
首先我們要以整“四風”為切入點，切實做到為民務實清廉
“風不清而氣不正”，企業要想健康穩定發展就需要我們創造出風清氣正的發展環境，建立和諧穩定的社會環境。這次教育實踐活動，就是要建立為民、務實、清廉的領導班子。作為企業領導人我要首先帶頭加強學習，帶頭深入調研，瞭解基層真實情況，廣泛聽取職工羣眾反映的意見和建議，帶頭遵守“八項規定”，切實改進工作作風。認真貫徹落實中央八項規定，進一步突出作風建設，要通過開展教育實踐活動，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，在着力解決職工羣眾反映強烈的突出問題上下功夫，真正為民辦實事、辦好事。要主動對照黨章查找差距，要正視問題、改正缺點，要聽取意見、認真開展自我批評和相互批評，查找出工作中的`不足，對症下藥、治病救人。教育引導公司黨員幹部樹立羣眾觀念，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員幹部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
其次是要以教育實踐活動為抓手解決職工羣眾反映強烈的問題
開展教育實踐活動必須與解決羣眾反映強烈的突出問題結合起來。教育實踐活動開展的好不好主要體現在為民辦了哪些事，解決了什麼問題。這次教育實踐活動旨在深刻認識領導幹部和基層黨組織在作風方面存在問題的嚴重危害，深入分析領導幹部和基層黨組織作風建設方面存在的問題。進一步明確加強和改進領導幹部作風建設的目標要求，以關注民生為重點，以改進作風為目標，做到糾風治亂與建章立制相結合，加強作風建設與滿足羣眾期盼相結合，着力解決職工羣眾反映強烈的突出問題，切實實現好、維護好、發展好職工羣眾的根本利益，維護社會公平正義。
要把貫徹落實“八項規定”同加強領導幹部廉潔自律、糾正損害職工羣眾利益不正之風、剎風整紀、嚴明紀律與開展教育實踐活動結合起來。開展教育實踐活動必須與建章立制結合起來。要加強領導幹部思想道德教育，探索建立黨政領導幹部誠信機制，進一步深化政務公開、財務公開、黨務公開工作，促進黨員領導幹部勤政廉政。要整合各類檢查考核，精簡會議活動，精減文件簡報，正文風、改會風、轉作風，樹新風。要大力推進聯繫羣眾長效機制建設，健全聯繫羣眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領導幹部聯繫點制度、蹲點工作制度等，促使廣大黨員領導幹部深入基層特別是問題較多的地方調查研究，聽取羣眾意見，瞭解羣眾心聲，幫助解決困難，以幹部的“辛苦指數”提升羣眾的“幸福指數”。
要積極主動靠近職工羣眾開展大走訪、大排查、大調處活動。在查問題、找原因、化積怨上下功夫，特別是要耐心細緻傾聽職工羣眾反映的實際困難和問題。公司工會還要積極落實困難職工救助政策，愛心卡發放、幫扶資金使用要公開透明。要通過開展教育實踐活動增強職工的歸屬感，密切幹羣關係，引導職工支持公司產業發展，實現職工增收，企業增效的目的。
三是要藉助教育實踐活動，振奮精神，推進公司重點工作，重點項目建設
要以教育實踐活動為抓手加快產業結構調整。發展以鐵桶灌區糧食高產區建設為主的萬畝優質糧食種植業；發展以5000畝葡萄標準園建設為主的釀酒葡萄產業；發展以花果山5000畝特色林果基地建設為龍頭的蘋果產業；發展15000畝優質飼草種植業。要以教育實踐活動為抓手進一步加強土地管理。我們要繼續以自治區黨委、人民政府《關於整頓和加強農墾土地管理的決定》寧黨發〔20__〕33號文件為準，堅決貫徹執行3月4日農墾國土資源管理工作會議精神，進一步加強國有土地的管理使用，繼續加大對違規土地清理整頓力度，堅決遏制私自轉讓、亂開亂墾、亂圈亂佔、私搭亂建等行為。
要以教育實踐活動為抓手轉變幹部作風。要把教育實踐活動成效體現在作風轉變上。把開展教育實踐活動與深化作風建設、開展羣眾評議機關和幹部作風活動緊密結合起來，抓好各項工作的落實，不斷增強思想政治建設的針對性和有效性。要通過開展教育實踐活動把主要精力集中放到抓工作落實上，轉變工作作風上，要嚴明組織紀律，增強執行力，形成立説立幹，不拖沓、不推諉，知難而上，攻堅克難的良好工作氛圍。要以教育實踐活動為抓手推進大整治大綠化工程。
大整治大綠化工程是自治區黨委、農墾局今明兩年的一項重點工程，我們要不折不扣按時完成農墾局黨委下達的各項目標任務。要以點帶面，突出重點，做好“兩線七區”的大整治大綠化工作。“兩線”即109國道沿線，包蘭鐵路沿線，“七區”即農一隊，新中學、園四隊、園五對、農七隊、鐵路新村和周村七個重點區域的大整治大綠化工作。做到依法拆遷、文明拆遷、和諧拆遷，維護渠口和諧穩定大局。
總之我要以更加深刻的認識、更加自覺的行動，投身於黨的羣眾路線教育實踐活動，在參與活動的過程中，以求真務實的精神，高度負責的態度，創新有為的舉措，卓有成效的工作，始終保持和發展黨同人民羣眾的血肉聯繫，要通過教育實踐活動，以虛促實，抓人促事，把各項工作做得更好，開創科學發展新局面。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇15
從事金融工作，服務百姓，聯繫羣眾，首先必須合規經營。“齊魯銀行特大詐騙案”再一次給銀行從業人員敲響了警鐘：誠實守信走天下，依法合規贏萬家。合規是一種責任，是一種奉獻精神，是基於對他人權益尊重、對自我負責的職業素養。合規經營既是銀行工作者對於客户的莊嚴承諾，更是對於未來發展的自我基本設定。
20世紀初，有位美國人叫弗蘭克，是我們的同行。他經過艱苦奮鬥，用自己的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫，丟失了儲户大筆存款，他也因此破產了。當他帶着妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”而他卻説：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢”。償還的代價是三十年的艱苦生活，當寄出最後一筆“債務”時，他輕歎：“現在我終於無債一身輕了”。這就是弗蘭克精神：擔當不是為了活着，活着必須擔當，以自我言行，詮釋職業精神，踐行偉大生命。作家劉易斯説“儘管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物”。所以，偉大的羅曼.羅蘭先生曾告誡後人：一切責任的第一條:不要成為懦夫。
中華民族是勇於承擔責任的民族。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，范仲淹 “先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這就是責任，自古至今，從生到死，就這樣沉甸甸地擺在我們面前。作為生命的載體，人，必須堅強的活着，活着就必須有所作為，以實現生命的價值。而在這一過程中，責任與痛苦便是伴隨你我的忠實朋友。挺過了，柳暗花明又一村;放棄了，屋漏偏逢連夜雨。
合規，要守得住清廉，合規要懂得奉獻。試問，一個人能夠給歷史，給子孫留下什麼?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種大亮山精神!楊善洲，生前原任雲南省保山地委領導，退休後本可以去昆明市頤養天年，但當他得知家鄉大亮山因多年來亂砍亂伐，生態破壞、水土流失極其嚴重時，老楊毅然決定“要為百姓做幾件實實在在的事情。”就為這句承諾，他在卸任後一頭扎進了荒草叢生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡樹樁搭的牀，只希望給鄉親們再造山清水秀。擔任林場負責人的20多年間，他帶領工人植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率超過87%，修建18公里的林區公路，架設4公里多的輸電線路，卻從來沒有伸手拿羣眾和國家的一針一線。人們説：“綠了荒山，白了頭髮，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起;奉獻，直到最後一天。60年裏的一切作為，就是為了不辜負人民的期望”。
合規，是對崗位的堅守，在默默無聞中書寫不平凡的人生。有這麼個人，他平凡樸實的如同大山深處的一棵樹，一塊石頭。他工作環境差，收入遠不及我們，但卻用自己20年的人生歷程感動了世界，他就是四川省涼山彝族自治州木裏藏族自治縣“馬班郵路”投遞員王順友，大家尊稱他“世上最親的郵遞員”。在木裏，這個地處四川涼山州西北角，地勢險，平地少的少數民族地方，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心。二十年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷裏躑躅獨行;二十年，步行26萬公里，環繞地球六圈半;二十年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準確率100%。二十年來，路的盡頭還是路，山的那邊還是山。他沒有豪言壯語，更沒有閒言碎語，有的只是一個人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。
從他們身上，我們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業的責任感，他們用行為詮釋着“生命一分鐘，敬業六十秒”的職業精神。
因為愛我們堅守，堅守只為獲得更多的愛。肯定地講，在這美麗而和諧的社會裏，作為一名金融工作者，我們是幸福的，更是幸運的。胡楊在堅守，堅守那片缺雨少食，被視為生命的`“禁區”的荒漠之地。因為不毛的土地需要綠色來拯救。需要,就是胡楊的選擇。今天，你我選擇吳忠農商行，選擇服務“三農”，無論在何種崗位，擔當何種角色，既然選擇了，就要有極強的合規經營意識，它是我們勝任工作必須具備的基本素質。在崗一日，盡責一天，勇於任事，敢於擔當，不能在其位不謀其政，在崗位不在狀態，不能在位不盡責，離任後指責。
一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的責任。愛因斯坦説：“因為我蔑視權威，所以命運懲罰我，使我自己也成為權威”。“無規矩不成方圓”，作為吳忠農商行的職工，我們必須清醒地認識到，目前我們的這個集體力量還非常小，有許多先天性的缺陷，與國有四大行等還無法抗衡，如果我們不想被市場淘汰，贏得尊重，贏得未來，則每個人必須“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，必須從“要我合規”向“我要合規”轉變，用合規建設鑄就黃河兩岸金融安全區，“把吳忠農村商業銀行打造成功能齊全、服務一流、內控嚴密、運營安全、管理規範、業績優良的現代金融企業”，共同托起吳忠農商行人光輝燦爛的明天。
幼兒教育實踐活動的心得體會範文 篇16
我認真學習了《國小教師專業標準》。在整個學習過程中，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，更要育好人，教學中的每一個方面都要做到為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。首先教師要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
通過學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。千方百計的去教好學生，孔子説的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。讓學生在關愛中成長，愛是甘露，可以澆灌生命之樹;愛是春風，可以吹綠人類心靈的荒漠;愛是一條無形的紐帶，能架起師生感情的橋樑;愛是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育成功的奧祕。學生是稚嫩的幼苗，是學習的主體。只有充分調動和發展國小生的主動性，遵循國小生身心發展的特點和教育教學的規律，提供給學生適合的教育，才能促進國小生生動活潑的學習、才能讓學生健康快樂的成長。
要做到以學生為本，就要求教師要把學科知識、教育理論與教學實踐相結合，突出教書育人的實踐能力，研究國小生並遵照學生成長的規律，提升教育教學的專業化水平，在教學實踐中教師就要堅持實踐、反思，再實踐再反思，不斷提高教師專業能力。學生學習上有了困難，教師要細心的輔導;學生有了錯誤，教師要耐心教育;學生取得了成績，教師要加以鼓勵。關愛學生，尊重、理解學生，以學生為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的温暖，產生愉快的.情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
能過學習教師專業化標準，使我明白要樹立終身學習的思想，轉變教育觀念，更新儲備知識。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的信息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。以前我們常説“給學生一滴水，老師得有一桶水”，現在我要説，教師要在教育教學實踐中，找到教師和學生學習中的短板(木桶效應)，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當學生的知識能力即將超過教師的短板時，你還能拿出什麼?工作中要不斷的創新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。在教學過程中如何做到“以人為本、傳授知識、開啟智慧、潤澤生命、成就未來”當今如何當好一名合格的國小老師?值得我們去深思與反省，新課程改革以後，教學內容新，教學方法新，教學觀念新，教師還是那一桶“死水”，是絕對不能適應時代要求的。因此，我必須樹立終身學習的觀念，博採眾長。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”才能適應社會對教師的要求。
作為教師應該把應試教育和素質教育有機地結合起來，給每一個孩子以充分發展的機會和鼓勵，每一個學生都是未來各行各業的人才，鼓勵人人成才。“天生我材必有用”，用鼓勵的目光，賞識的目光看待學生每一點微小的進步，尊重、保護孩子的自信與努力。陶行知先生説：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這句話對做教師的我一直是極其深刻的警示，時時告誡我要善待學生，尊重學生，鼓勵學生。千萬別因為自己的疏忽而毀滅一個天才學生。然而，成功不是育人的唯一標準，或者正確的説：功成名就不是成功的唯一標準。俗話説：三百六十行，行行出狀元。今天，我們的社會需要像牛頓、愛迪生這樣的成功者，更需要許許多多具有一定的知識和技能，能夠進行創造性勞動的成功者。的確，教室裏未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護，但是，教室裏未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護。因為，哪怕教室裏的學生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權利得到我們尊重的生命!他們的健康成長才是至關重要的。教師的使命是讓孩子共享愛的藍天、為學生一生幸福奠基，是喚醒良知、啟迪智慧，是為了國家和民族的振興，是為了人類的進步和文明。
一、指導思想：
隨着時代的發展，我們必須有一個新的教育理念。在新課程標準的指導下，我們應以培養健康發展的合格人才為目標，對學生實施素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，做好音樂教學和研究勢在必行，不僅可以將教學引向更深層次，而且可以為音樂教學提供條件，創造條件，開展各種活動，組織學生集體進步。
二、基本情況分析：
我們學校有一定知名度。交通便利，校園佈局合理，環境優雅，教學資源豐富。我們學校有多名敬業的老師，他們都在這裏爭取進步，努力工作。他們都有非常厚實的基礎教學技能，有一顆火熱的心。
因此，學校的所有工作都有自己的特點。學校從過去到現在的不斷進步，吸引了很多領導和相關社會人員來我校參觀學習，給了我們信心。雖然我們學校的專業老師不多，但我們可以克服困難。為了學生願意付出更多，我們充分利用學校配備的'音樂設備，採用靈活多樣的教學形式，讓學生享受音樂課，給學生展示才華的機會，讓學生從音樂的簡單中體會到音樂的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
三、任務和目標：
音樂教學是一種藝術教育，是對學生進行審美教育的途徑之一。在新理念的指導下，音樂教研組將以新的姿態迎接一切，努力開展各種教研活動，調動師生的積極性。這學期主要完成以下任務。
1、音樂小組教師討論新課標後的新理念，鼓勵教師致力於每一節音樂課的學習。
2、搞好教學套路。
3、指導學生開展各種文藝活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性和積極性，使他們熱衷於音樂。
4、堅持培養一些有音樂特長的學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，為他們創造施展才華的機會
四、工作措施：
1、在學年開始時，我們的音樂教師探索新的音樂教學方向，以指導音樂教學
2、堅持每月定期檢查，保證備課和上課質量，保證高教學標準的正常實施，及時發佈總結，從而提高音樂教學。
3、在音樂教學中，培養學生良好的歌唱習慣，如正確的站姿、練聲、練耳、觀唱習慣。
4、充分利用學校的現有資源。比如各種音樂設備和多媒體設施，充分體現音樂貼近學生生活。
5、利用課堂和課餘時間引導具有一定音樂天賦的學生，讓他們沿着自己的專業方向發展，在班級或學校組織的活動中充分展示，讓他們體驗成功的喜悦，進而激發他們的創造火花，在鍛鍊中不斷進步。