8.邯鄲某中學進行教室改造，班主任隨時可以從玻璃窗裏監控教室的情形，校方認為：此舉能第一時間發現學生的問題或錯誤，及時有針對性地介入解決。可我只想象着一種情景：學生是不是時刻能夠感覺到背後射來的那兩束目光?不寒而慄。相信學生是最大的師德。如果管理措施的出發點是“不相信”，是“全程監控”，那即使換來眼前的“風平浪靜”、“秩序井然”，課堂最終能給孩子們留下些什麼呢?這，是真的教育嗎?(20xx 年11 月4 日21:38)
9.中國教育最迫切的問題，不是知識問題，不是能力問題，而是價值認知和認同問題，首要任務是把學生培養成為有價值觀、是非觀、懂得善惡、美醜的人。這樣教育才有希望，社會才有希望。這樣的教育才是有道德之心的教育。(20xx 年11 月11 日16:55)
10.好的學校應該是有道德的，它要對社會負責任，要把學生培養成“人”作為對社會最莊重的承諾，因此，引導學生學會“做人”成為評判學校成功的第一標準。好的學校是友善的，懂得尊重每一個孩子和每一個家長;好的學校也是有良知的，能夠準確判斷善惡美醜、是非曲直，並據此取捨教育行為。(20xx 年11 月17 日22:42)