編者按：為了能讓孩子們接受更好的教育，老師和家長可謂費盡心思，下面我們來看看《孩子，這可能是我們能給你的最好的教育》這篇教育感悟吧！
經典冬令營是小九一直期待的，把他送過去，鬆了一口氣。
在家裏各種折騰，就算是讀書也不能集中注意力。
我又要照顧妹妹，又有工作要忙，於是，他就開始鑽空子。隔十幾分鍾聽不到他折騰的聲音，就得趕緊警惕起來，極有可能跑到廁所裏看手機去了。沒收了手機之後，我在這邊備課就會不時聽到他和妹妹雞飛狗跳，一會兒跟妹妹親的一個人似的，一會兒妹妹哭他高聲喊……好不容易看上書了，一看就不撒手，讓休息一下眼睛，也是催來催去，根本不聽。
嗯，我想，必須給他找個有讀書氛圍的地方。
去了冬令營幾天我就有點兒擔心，趁着給他送衣服的功夫去看看在那裏怎麼樣。沒想到還挺適應。
他悄悄跟我説，媽媽，我喜歡這裏。我問為什麼。他的回答讓我差點兒笑噴了。他説：這裏是禮儀之邦。
怎麼個禮儀之邦呢?
上課前要給孔子像行禮。要有四拜。有值日生帶着大家説：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”每説一句要對孔子像拜一次，一共四次。
看着老師發來的視頻，孩子們個個神情嚴肅依次行禮，我忍不住熱淚盈眶。孩子的生命成長確實需要這類儀式感，雖然他們還不能完全理解這四句話的含義，但是必然有一種偉大的浩然的純真的嚮往與激勵在心中留下重重的痕跡。相信在不斷讀書成人的道路上，他們真的會慢慢懂得其中的道理，並以此為人生準則。
如果全世界的小朋友都能這樣的成長，在心中種下一顆這樣的種子，未來的世界還會有什麼戰亂和悲哀呢!
讀書時，想去廁所，也要跟老師打招呼後，再跟孔子像拜一拜，表示恭敬。
吃飯之前，要閉上眼睛感恩：“感謝天地滋養萬物，感謝祖國培育護佑，感謝父母生養之恩，感謝老師辛勤培育，感謝廚師辛苦勞作。此時止語，請老師先用。”
吃完飯要跟大家説：“我用完了，請大家慢用。”
孩子根本不會覺得這是繁文縟節，反而更喜歡這種有規矩有規則的場合。
可見，每個孩子內心都是向上向善的。相比無規則，相較混亂嘈雜，他們更喜歡安靜與秩序井然。不要用拿動物性把孩子的性情全部遮蓋。人都有動物性，但是動物性不是主旋律。教育要做的，正是開發出更強大的人性，來淡化孩子身上的動物性。
老師説他很有君子之風，喜歡照顧小的，聽從老師教導，讀書很來勁，能照顧好自己的生活。真欣慰。
孩子從學堂回來兩天，我感覺他變化很大。
那天晚上，沒做飯，很晚了才匆忙訂個賽百味，等送到手中時孩子已經餓得不行了。但是還是沒有馬上打開吃他最喜歡的香腸三明治，而是在無人提醒的情況下，先帶着我做了飯前感恩詞。
這對於一向貪吃的他來説，真不容易。
吃飯時跟我嘮叨，媽媽，你知道嗎，我在學堂居然吃蝦皮和木耳了。我很驚訝，因為這兩種東西是他以前吃了就要吐的。但是他説咬着牙也吃了下去。因為老師説“對飲食勿揀擇”。
賽百味送得有點兒慢，我着急：怎麼還沒送來啊。他反而安慰説，你別抱怨了，咱們很幸運了，離店那麼近，人家住的遠的不是更着急了嗎?
真會給自己找平衡。
他自己説，你還説我坐不住，我一次能做一個多小時讀書，怎麼樣，我現在是不是很有定力?
最讓我吃驚的是另一件事。
週日九爸帶着哥哥妹妹去了陶然亭冰雪嘉年華。中午回來的時候，我聽到妹妹仔樓下殺豬般地哭，還以為哥哥又跟她吵架了呢。到了家才知道，妹妹是凍哭的。粗心的爸爸給孩子穿少了，鞋穿的居然是春秋天的運動鞋，褲子也薄，羽絨服有點兒大，不抗風……只見妹妹凍得四肢冰涼，哭得一臉鼻涕……我這個心疼啊……忍不住開始抱怨這個笨蛋爸爸。
小九把我拉到一邊説：媽媽，別説爸爸了，爸爸夠好的了，週六加班，週日好不容易休息了，還帶我和妹妹出去玩。你應該多表揚他才對啊。
幾句話説的我啞口無言。之前那個總是跟我一個戰壕一起打擊爸爸的小九哪兒去了?
心中觸動很大。
中午，網購的榴蓮蛋糕到了。我知道他愛吃，特意在他回來的時候買的。可是意想不到事情發生了。
我把蛋糕切成幾分。他居然過來説，我自己選。我想他一定想選一個大的吧。我説，我給你的這個就是大的，放心吧。
鬼才會相信，他居然選了一塊最小的。
這真的是那個貪吃不讓人，喜歡獨霸一切好食的小九嗎?
好吧或許是他不太喜歡吃榴蓮蛋糕了?可是為什麼晚上還囑咐我給他留一塊呢?
晚上那塊沒給他留。擱以往肯定要大鬧天宮。沒想到他也沒計較。
不過，我感覺環境對人的影響還挺大。
孩子回到家鬆懈的環境中，才剛剛兩天，有些壞習慣又開始露出苗頭，比如偷偷跑到廁所拿着手機上淘寶看玩具……
看來還是要趕緊避開這些負面影響。
下午把他送回學堂，看着老師發的視頻中，他坐在老師身邊讀書那份安定和坦蕩，才鬆了一口氣。
孩子也喜歡安定，他在廁所裏偷看淘寶的時候一定也心慌意亂。管不住自己與希望管住自己不斷打仗，鬥爭，其實他在良知上不安。
所以，給孩子一個純粹的讀書環境，太重要了!
特別感謝學堂的老師能讓他安定下來。
易子而教，確乎真理。
對於孩子的教育，我作為老師，一向很重視。
當年為了讓孩子上最好的國小，我費盡心力，隱忍壓力與焦灼，調到名校做老師。
後來，為了讓孩子受最好的教育，我也曾經動過心思去學費昂貴的私立學校。
可是，這種幼稚投機的想法很不幸，都被趙延風教授説中了：名校又如何?別説我們這小小的明星國小，北大不是名校嗎?
然而，名校又如何?
繼而，我更是參透天價學費的私立貴族學校，那花樣百出的課外活動，豐富多彩的校園生活，看似讓人豔羨，但是透過現象看本質，你會發現它們跟名校一樣，都不是讓人安心的教育。
普天之下，尋找一種讓人安心的教育，真的那麼難嗎?
兜兜轉轉，回到原點。
才發現數年前，被狂妄無知的我，視之如怪談，棄之如敝履，哂之如玩笑的教育，居然，才是我想要的讓人安心的教育。
可笑那時的自己，太功利，太無知，了無福氣，無緣接受。
看着孩子在經典教育中，不斷成長，變化，真的很欣慰。
朋友勸我説：你真傻，學校是名校，義務教育不花錢，還會倒貼錢給孩子。你居然放着便宜不佔，放着免費不要，非要花那麼多錢去讀義務教育外的學校，你是不是傻!
我真的不傻。
我只是比較努力。
為了給孩子一個不會追悔莫及的童年，一種讓人安心放心的教育，我想盡最大的努力罷了。
孩子，或許，這已經是我們能給你的最好的教育了。
請你一定要珍惜這難得的機會，好好讀書，勤勉做人，勤奮做事，讓自己不白來這世界走一遭。
作者| 依然