教育實踐活動心得 篇1
近期，醫院自上而下開展黨的羣眾路線教育實踐活動，“羣眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。羣眾路線是黨的根本路線，八十六年的實踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民羣眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民羣眾中汲取前進的不竭力量。
作為一名黨員醫務工作者，如何在本職崗位踐行走羣眾路線，體現共產黨員的先進性呢?
首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷努力工作，邊工作邊學習，邊學習邊發展。努力提高自己的業務水平，掌握先進的護理技術，力爭做先進護士的代表。加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與繼續教育，在實踐中提高自己的工作能力。增強創新意識，在工作和實踐中與同事共同成長，在帶教護士生的方面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示範者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
然後,應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生的立場及處境思考問題，把學生的意願與發展需要擺在第一位。
最後,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為一名醫務工作者，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞醫院中心工作，以“一切以病人為中心”為宗旨，以推進護理科研與教學為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高護理技能，做到服務好病人，教育好護士生。
教育實踐活動心得 篇2
貫徹發展黨的羣眾路線，是我們黨發展新思路，在中國夢的起步之年，我們的黨提出這樣的羣眾路線，可以説是實現美好夢想的制勝法寶，通過這段時間對羣眾路線的交流學習，主要有以下心得：
一是要置身羣眾之中，牢築為民宗旨。要始終牢固樹立辦好醫院為人民的觀念，要把人民的信賴作為辦好醫院的最高檢驗標準，實踐公立醫院公益性;堅守發展依靠羣眾的動力自信，依靠職工辦醫院;要以人民利益為重。當面對利益抉擇時，要始終把握單位利益永遠從屬於人民(社會)利益，個人利益永遠服從於單位利益，這是一名黨員領導幹部必須具備的利益觀。
二是要強化務實作風，用“強院夢”添磚“中國夢”。醫院能否辦出特色、辦出水平，辦成人民羣眾滿意的醫院，關鍵在於全院職工的心目中既要有宏大的中國夢，更要有熱切的強院夢。要有隻爭朝夕的緊迫感去追逐夢想。用更加務實的工作解決夢想“怎麼追、怎麼圓”的問題，發揚愚公移山精神，認定的事真幹，堅決反對和預防“四風”的出現，腳踏實地推進醫院建設發展，強院夢就會在我們重實幹、求實情、見實效中一步步變成現實。
三是要樹立“清廉”形象，凝聚發展正能量。在廉潔自律中贏得羣眾，在科學管理中惠民利院。我們要以廣大患者和全院職工的滿意為標準，讓人民羣眾不斷看到實實在在的成效和變化。要切實加強對權力運行的制約和監督，形成醫院清正、清廉、清明的良好風氣和健康向上的浩然正氣。要科學管理，進一步探索各種生產要素的最佳結合，以病人為中心，合理診療，合理收費，提高醫療服務效率和水平，贏得社會信任;大力倡導厲行節約，精細管理，降低運行成本，有效減少患者就醫支出，釋放管理紅利，在解決看病難、看病貴中發揮積極作用，這樣既惠及百姓，也促進醫院的健康發展。
教育實踐活動心得 篇3
通過學習，我認為結合當前形勢，開展黨的羣眾路線教育實踐活動具有重大意義。隨着社會的發展、條件的改善， 面對世情、國情、黨情的深刻變化，我們黨內存在精神懈怠、脱離羣眾、消極腐敗等形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的四風問題。因此有必要開展羣眾教育實踐活動，順應羣眾期盼，保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對推進中國特色社會主義偉大事業具有重要時代意義。
作為黨員，應該立足崗位和個人實際，積極帶頭開展好教育實踐活動，作為我們圖書管理人員，應該以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，解決廣大讀者最關心的切身利益問題。以發展為主題，找圖書館發展的辦法，找解決阻礙圖書館發展的問題。所以我認為應該以習提出的“自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高”為着眼點，做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，投身到羣眾路線教育實踐活動中。我認為主要從以下幾點來“自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高”。
第一，不搞形勢主義，主動聯繫讀者。以堅持讀者需求為根本出發點，加強與讀者之間的交流和溝通，聽取意見、建議，促進工作發展。同時，深入學生當中，瞭解學生需求，掌握第一手情況，在工作中加以落實。
第二，不搞官僚主義，認真踏實工作。讀者滿意是工作的立足點，在工作中想讀者之所想，急讀者之所急，在任何細微的地方都要體現以讀者為先，為讀者着想，為讀者提供便利、快捷、準確的服務，滿足讀者的需要，使服務變得更專業、有特色。
第三，不搞享樂主義，踐行黨員模範作用。對自己嚴格要求，恪守做人原則;不投機取巧、阿諛奉承，不謀私利，不貪便宜;誠實做人，踏實做事，紮實做學問。自覺運用科學理論武裝自己，對待工作認真負責、任勞任怨、按質按量完成各項工作。
第四，堅決抵制奢靡之風，奉行艱苦樸素。在現代生活中，我們應該把奉行艱苦樸素上升成為一種精神境界，時刻嚴格要求自己，把心思放在工作上，而不貪圖享受。從自我做起，從現在做起，從點滴小事做起，聚沙成塔，崇尚節儉，合理消費，以建設“節約型社會”為目標，增強節約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”。
教育實踐活動心得 篇4
經過近一段時間對《論黨的羣眾路線---重要論述摘編》的學習，感觸頗多。該書摘錄了毛澤東、鄧小平、關於黨的羣眾工作的一系列重要論述，從黨和國家事業發展全局的戰略高度，對黨的羣眾工作的重大意義、豐富內涵、主要任務、基本要求等方面進行了深刻闡述，它是一本具有現實指導意義的著作，為黨員幹部做好新形勢下的羣眾工作提供了重要理論基礎，通過系統的學習，我更加深切的感受到只有樹立羣眾觀點、站穩羣眾立場、增進羣眾感情，深入宣傳黨的羣眾路線，自覺踐行黨的羣眾路線，才能真正把以人為本、執政為民的理念落實到我們各項工作之中。
羣眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依託羣眾、發動羣眾的生動歷史。必須始終堅持一切為了羣眾、一切依託羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去。密切聯繫羣眾是我們黨的一貫作風，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的條件下，在全黨深進展開以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾線路教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，進一步提高新形式下開展羣眾工作的能力。
通過對《論黨的羣眾工作——重要論述摘編》的系統學習，我認為要做好當前的羣眾工作，應該從以下幾方面入手：
一要身入羣眾，關注民生。黨的正確的路線、政策是從羣眾中來的，是反映羣眾的要求的，是合乎羣眾的實際的，是實事求是的，是能夠為羣眾所接受、能夠動員起羣眾的，同時又是反過來領導羣眾的。毛澤東同志曾經指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當國小生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。羣眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發言權，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與羣眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪退休老幹部、困難羣眾，瞭解他們的生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近幹羣距離。黨員幹部要堅定不移的走羣眾路線，把羣眾呼聲作為第一信號，把羣眾需要作為第一選擇，把羣眾滿意作為第一標準;牢固樹立羣眾觀點、堅持黨的羣眾路線，自覺站在人民羣眾的立場上，堅持思想上尊重羣眾、感情上貼近羣眾、工作上依靠羣眾，真誠傾聽羣眾呼聲，真實反映羣眾願望，真情關心羣眾疾苦，始終與人民羣眾同 呼吸、共命運、心連心，始終做到把羣眾滿意不滿意作為黨員幹部工作是否行之有效的重要“晴雨表”。
二要深入羣眾，解決民困。就是要想羣眾之所想，急羣眾之所急，想法設法為他們解決實際困難。羣眾最講實惠，不需要幹部對他們講大道理，也不需要幹部和他們不疼不癢地套近乎，而是希望幹部能根據他們工作、生活中的合理需要，設身處地地為他們解決實際問題。一個羣眾的事情，對於全局來説可能很小，而對羣眾自己來説，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，影響他們的工作和生活。這就要求幹部認真傾聽羣眾的意見，廣泛開展調查研究，深入思考羣眾反映的各種問題，並加以分析，找出問題的主要癥結，有針對性地採取措施，幫助羣眾解決實際困難。黨員幹部想問題、辦事情，都要充分考慮可能給羣眾工作和生活帶來的影響;要始終關心羣眾的疾苦，傾聽羣眾的呼聲，滿腔熱情地幫助羣眾解決困難，紮紮實實地為羣眾辦實事;堅決批評和糾正各種脱離羣眾、對羣眾疾苦不聞不問的錯誤;精減會議和文件，辦實事，求實效，把黨的根本宗旨、優良作風和羣眾路線落實到實際行動中去。
三要心入羣眾，維護民利。中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，廣大黨員幹部要全心全意地為人民服務，一刻也不脱離羣眾;一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發;實現、維護和發
展人民羣眾的利益是每一名共產黨員義不容辭的神聖職責。維護民利，就是要帶着深厚的感情，真心實意地同羣眾交朋友，與羣眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把羣眾的冷暖疾苦掛在心上。馬克思指出，人為之奮鬥的一切，都與他們的利益有關。羣眾工作必須以維護羣眾利益為依歸。羣眾利益無小事，要樹立幹羣一家的理念，把人民羣眾當成家人，把羣眾之事當成家事，羣眾工作當成家業，帶着真心、帶着感情為民辦實事、為民謀實利。
總之 ，只要我們每一個工作人員都把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深紮根於人民的創造性實踐之中。高度重視並切實做好新形勢下羣眾工作，堅持問政於民、問需於民、問計於民，真誠傾聽羣眾呼聲，真實反映羣眾願望，真情關心羣眾疾苦，依法保障人民羣眾經濟、政治、文化、社會等各項權益，把羣眾放在心上， 羣眾就會把我們放在心上，我們的工作就會獲得最廣泛最可靠最牢固的羣眾基礎和力量源泉，我們的事業就會生機盎然。
教育實踐活動心得 篇5
中共中央政治局、中央黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組組長xx1月5日上午在京主持召開中央黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組第七次會議，學習貫徹重要指示精神，研究部署第一批教育實踐活動總結工作和第二批教育實踐活動準備工作,並強調開展教育實踐活動、抓作風改作風，目的是更好地推進改革發展。
通過學習，我深刻認識到在全黨深入黨的羣眾路線教育實踐活動，圍繞保持黨的先進性和純潔性，解決在作風方面，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應羣眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學説，推進中國特色社會主義建設的重大舉措，對進一步密切黨同人民羣眾的血肉聯繫，促進黨員幹部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，全面建成小康社會具有重大而深遠的意義。
通過學習，我們進一步認識到“從羣眾中來，到羣眾中去”走羣眾路線，是做好羣眾工作的根基，想羣眾之所想、急羣眾之所急、做羣眾之所需，就能得到人民羣眾的認可和支持，只有堅持走羣眾路線，深入瞭解基層民意，才能有效做好羣眾工作，才能得到羣眾的擁護。堅持“從羣眾中來，到羣眾中去”走羣眾路線，是做好羣眾工作的根基，想羣眾之所想、急羣眾之所急、做羣眾之所需，就能得到人民羣眾的認可和支持，只有堅持走羣眾路線， 深入瞭解基層民意，才能有效做好羣眾工作，才能得到羣眾的擁護。
通過學習，我進一步明確了要在教育實踐活動中真正取得教育效果，必須突出服務羣眾，增強直接服務羣眾的本領，提升服務水平，確保服務到位，必須將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，堅持聚焦“四風”貫穿始終。要認真對照黨章，對照廉政準則，對照羣眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距;以整風精神開展批評和自我批評，深入剖析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。
羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民羣眾的真誠擁護。
隨着經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，現在工作中也存在着一些不好的現象：有的黨員幹部發生角色錯位，由“公僕”變為“主人”，自認為可以主宰羣眾、支配羣眾、代表羣眾，從根本上脱離了羣眾。這些現象僅存於黨內少數成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民羣眾的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我淨化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“羣眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，並對總結第一批教育實踐活動工作、部署第二批教育實踐活動準備工作，體現了中央的政治眼光、羣眾情懷、憂患意識。
教育實踐活動心得 篇6
胡在黨的報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。
羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民羣眾的真誠擁護。
但是，隨着經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員幹部發生角色錯位，由“公僕”變為“主人”，自認為可以主宰羣眾、支配羣眾、代表羣眾，從根本上脱離了羣眾;有的黨員幹部看不起羣眾，認為羣眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸羣眾、對話羣眾，從心理上拒絕了羣眾;有的黨員幹部不關心羣眾，對羣眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了羣眾;有的黨員幹部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了羣眾„„
雖然，這些現象僅存於黨內少數成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數“壞馬”禍害“馬羣”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民羣眾的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我淨化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“羣眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、羣眾情懷、憂患意識。
開展“羣眾路線教育實踐活動”，就是要乘着“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣眾路線中存在的問題，擺正同人民羣眾的關係，知道“我是誰”;藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與羣眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進羣眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了羣眾着想，弄懂“為了誰”。
通過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
教育實踐活動心得 篇7
20xx年x月x日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較成功。
本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務。在教育實習的三週內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。瞭解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三週的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是國小一二年級的國小生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨着對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬於我的新角色。
聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放鬆了。算是比較順利的完成了第一次上台講課的經歷。課講完後。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我説明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二週。到了我第二次上講台的時候了。早上先是給二班上課。這一節課上的並不是很成功。下來後。自己也很沮喪。在幾個同學的協助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節課。並且在下午四班的課上發揮不錯。在這裏也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習期間我還幫助老師批改作業。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對於學生的表揚相對與批評來説。更容易使學生取得進步。
實習期間，由於學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽着他們走，告訴他們應該怎樣做。在這裏。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一月的實習已經結束了。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三週裏有我的很多第一次：第一次真正站在講台上、第一次面對學生説了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。
我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及後來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態度感動着我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……
如果説我以後要成為一個老師的話..那麼這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半..在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!