xx在全軍政治工作會議上強調指出，要適應強軍目標要求，着力培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。培養“四有”新一代革命軍人，體現了強軍興軍對鑄魂育人的時代要求，回答了新形勢下我軍培養什麼樣的人、怎樣培養人的時代課題。我們要堅決貫徹落實習主席的重要指示，切實肩負起時代賦予的歷史使命，努力把軍事院校辦成新一代革命軍人培養高地，為實現中國夢強軍夢提供強有力的人才支持。
一、着眼有靈魂，塑造信念堅定、聽黨指揮的政治品格
靈魂是對人生起着統領和決定作用的因素。有靈魂，核心是有理想信念，這是我軍官兵安身立命的根本，是對新一代革命軍人第一位的要求，是舉什麼旗走什麼路的重大原則問題。軍校學員是強軍興軍的骨幹中堅，是我軍各級幹部的源頭，他們能否成長為有靈魂的新一代革命軍人，關係到槍桿子能否永遠掌握在忠於黨的可靠人手中。只有着眼贏得青年贏得未來，持續鑄牢青年學員精神支柱，才能確保培養的人才絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
強化科學理論武裝，夯實信仰之基。信仰支撐靈魂，是革命軍人有靈魂的決定性因素。信仰的堅定源於理論上的清醒，青年學員處在世界觀、人生觀、價值觀塑造期，培養有靈魂的新一代革命軍人，須臾離不開科學理論的澆灌。要着眼堅定對馬克思主義、共產主義和中國特色社會主義理論體系的信仰，把習主席系列重要講話精神作為理論武裝的主線、思想政治教育的主題、政治理論教學的主課，紮實抓好進教材、進課堂、進頭腦工作，增強思想政治教育的時代性和感召力，用黨的理論創新成果凝聚新一代、引領新一代、武裝新一代。
堅持黨對軍隊絕對領導，鑄牢忠誠之魂。我軍是黨絕對領導下的人民軍隊，聽黨指揮是我軍建軍之本和強軍之魂。院校歷來是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地，敵對勢力妄圖改變我軍性質，與我們爭奪下一代的鬥爭異常激烈。要深入抓好軍魂教育，把黨領導軍隊的一系列制度貫徹到辦學育人各領域全過程，打好意識形態特別是網上鬥爭主動仗，堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤政治觀點，引導青年學員深刻認清黨對軍隊絕對領導的歷史必然性、科學真理性和極端重要性，堅定愛黨信黨跟黨走的政治自覺，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決聽從黨中央、xx和習主席指揮。
堅定中國夢強軍夢，深扎信念之根。中國夢強軍夢集中反映了黨和人民對軍隊的政治要求，是革命軍人有靈魂在理想信念上的生動體現。要教育引導青年學員堅定對實現中國夢強軍夢的自覺自信，補足精神之“鈣”，強固信念之“根”。堅持貫徹落實“四個全面”戰略佈局，圍繞時代主題發揮生命線作用，把固信念與塑靈魂統一起來，把“四個帶根本性的東西”牢固立起來，把“五個着力”重點工作抓到位，熔鑄起團結奮鬥的信念根基和思想基礎，引導青年學員積極投身強軍興軍偉大實踐，切實肩負起新一代革命軍人應有的責任擔當。
二、着眼有本事，強化素質過硬、能打勝仗的核心能力
本事是幹事創業、有所作為的基礎和條件。有本事，核心是有強軍興軍的能力素質，這是新一代革命軍人的使命擔當。能打仗、打勝仗是我軍的根本職能，是黨和人民對軍隊的根本要求。當前，世界新軍事革命加速發展，拓展和深化軍事鬥爭準備，完成多樣化軍事任務，對軍人能力素質提出了更高標準要求。打贏未來戰爭最基礎、最關鍵的是人才。院校培養人才，就是要抓住有本事這個核心，確保素質過硬、能打勝仗。
以構建完善學科體系培育綜合素質。新一代革命軍人的本事，集中體現在決勝未來戰場的綜合素質上。院校培養人，既要注重軍政素質，又要厚實科技素養、人文底藴;既要注重第一任職能力，又要積蓄髮展後勁，這些都要依託學科體系來進行。當前，部隊技術構成日益複雜，知識密集程度不斷提高，我軍現代化建設轉型，迫切要求院校教育相適應、人才綜合素質跟得上。要把握軍事技術發展趨勢和學科發展特點，積極搶佔技術發展制高點，不斷為人才培養注入原創動力。拓展新興學科，構建覆蓋體系作戰關鍵技術領域、支撐新型作戰力量建設人才培養的學科體系。圍繞前沿領域，強化新興交叉學科培育，着力培養強軍興軍急需的高端科技創新人才、高端軍事人才。
以緊貼部隊、緊貼實戰科研實踐增強創新能力。培養大批具有創新精神的拔尖創新人才、高層次應用型人才和新型作戰力量急需人才，是我軍在未來信息化戰爭中立於不敗之地的重要保證。激發青年學員創新靈感、培育創新精神，內在要求國防科技創新堅持向打贏聚力、為打仗育人。扭住國防科技自主創新這個戰略基點，堅持科技創新同部隊建設、實戰接軌對焦，大力開展高新技術武器裝備研製，研發打仗管用頂用好用的創新成果，不斷提升戰鬥力貢獻率，加快科技創新成果向人才培養轉化，把以研促教落到實處。
以打造通曉實戰勇於創新的教員隊伍帶出學員過硬本領。名師出高徒。培養素質全面過硬的學員，鍛造青年學員過硬本領，教員隊伍首先要有過硬素質和過硬本領，教員不僅要傳授新思想、新理論、新知識、新技能，更要在教言教、在教尚戰、在教興戰，堅持在教學科研中把戰鬥力標準立起來落下去。要着眼精通戰爭理論、深諳戰爭規律、熟知戰略戰術，深化對部隊作戰指揮、作戰裝備和作戰能力的研究瞭解，始終盯着戰場抓課堂、緊貼打贏搞教學，加強教學團隊和科研團隊建設，以教員隊伍建設水平整體躍升確保人才培養高質量。
三、着眼有血性，錘鍊英勇頑強、不怕犧牲的精神作風
血性是戰鬥精神、戰鬥作風的核心。有血性，是我軍能打仗打勝仗的精神利劍，是壓倒一切敵人而決不被敵人所壓倒的鐵膽雄風。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”舒適安逸的環境培養不出軍人的血性。青年學員大多是獨生子女，成長環境相對優裕，沒有經歷過艱苦環境和複雜鬥爭的歷練，沒有經歷過血與火、生與死的洗禮。傳承革命先輩的血性虎氣，保持我軍血性擔當，不僅是對當代革命軍人的極大考驗，也是對院校人才培養的現實要求。
強化對抗訓練和畢業設計，激發戰鬥意志。對抗訓練是“未來戰爭第一場戰鬥”，畢業設計是實現戰鬥精神“淬火”的關鍵環節。未來戰爭對抗性、複雜性、激烈性強的特點，迫切需要院校教育向部隊靠攏、向實戰貼近，完善聯教聯訓機制，突出對抗性訓練、使命課題針對性訓練，從嚴從難開展實彈、實爆、實裝訓練和檢驗性、對抗性訓練，祛除驕嬌二氣，練出血性膽氣。堅持畢業設計、畢業聯考、畢業演練實戰標準，依據實戰要求確立設計選題，緊扣戰場規定考核內容，立足與強敵交手設置演習科目，用“真難嚴實”訓練催生血性。
組織參加重大軍事演習和急難險重任務，磨鍊戰鬥作風。各種演習演練和重大任務是理論、技術付諸實踐的重要形式，是培育戰鬥作風的磨刀石。應充分利用各種演習演練和重大任務，磨鍊青年學員意志品質、戰鬥作風和心理素質。積極搭建參加部隊演習和重大軍事行動的平台，支持參與重要實驗試驗、比賽競賽、科研攻關，培養學員學習不怕苦、訓練不怕累、打仗不怕死的精神品質。利用承擔搶險救災、維和維穩等急難險重任務時機，給青年學員交任務壓擔子，唱主角挑大樑，強化當兵打仗的職能意識，磨礪昇華戰鬥作風。
加強部隊認知實習，感悟戰鬥氛圍。軍營充滿火熱的戰鬥氣息，官兵充滿火熱的戰鬥熱情。部隊實戰化訓練和軍事鬥爭準備實踐，是砥礪血性的生動課堂。組織青年學員到部隊當兵鍛鍊，親身體驗部隊生活，深入認知了解部隊，從中受教益、獲啟迪、添血性。加強院校教育與部隊實踐對接，讓青年學員走出校園，深入基層、深入官兵，全方位接受部隊環境氛圍薰陶，補齊院校培養的短板弱項，培植勇猛頑強、敢打必勝的意志品質。
四、着眼有品德，培育情趣高尚、品行端正的道德情操
品德是為人做事成業的根基。有品德，是革命軍人世界觀、人生觀、價值觀、道德觀以及政治覺悟、思想方法、知識水平、生活作風等各方面的綜合表現，是對新一代革命軍人的本色要求。社會主義市場經濟條件下，官兵成分結構發生很大變化，價值取向多元多樣多變，構築當代革命軍人的價值座標任務更加艱鉅繁重。只有堅持育人為本、德育為先，為青年學員打好人生底色、扣好第一粒釦子，才能把他們培養成具有高尚道德情操的新一代革命軍人。
堅持以作風建設新常態厚德塑形。教育者的作風，直接影響受教育者的品行。只有充分發揮作風建設的引領示範作用，以黨風正作風促校風，形成良好政治生態，加深青年學員道德認知，自覺崇德向上、見賢思齊，才能立起敦品勵學的好樣子。堅持整風整改基調，鞏固深化黨的羣眾路線教育實踐活動成果，紮實開展“三嚴三實”專題教育，圍繞習主席提出的10個方面問題，抓好深查細照、反省整改、清理規範，以政治工作的威信威力和黨員領導幹部的良好形象，以持續向好向上的校園風氣，促進青年學員“形”與“魂”的塑造。嚴格風氣監督檢查，堅決糾治各種不正之風，確保人才培養的源頭不受到污染，讓青年學員在風清氣正氛圍中提升思想境界。
堅持以嚴格教風學風考風匡正操守。優良教風學風考風是校風的重要體現，具有春風化雨、潤物無聲的作用。只有堅持從嚴治教、從嚴治學、從嚴治訓、從嚴治考，把培育優良校風與加強道德建設結合起來，才能引導青年學員立身做人、成長成才。要嚴格教風，加強師德師風建設，用教員高尚師德、人格魅力、學識風範教育感染學員，引導學員健康成長。嚴格學風，杜絕學術造假，嚴懲學術腐敗，鼓勵刻苦勤奮、追求卓越。嚴格考風，堅持考核考評末位淘汰，嚴格考試作弊查處和論文抄襲剽竊零容忍，確立起誠實守信、嚴格自律的鮮明導向。
堅持以發展校園文化陶冶情操。校園文化是辦學理念、優良傳統、價值取向的集中反映，藴含着豐富的思想道德資源。只有堅持用崇高的精神追求鼓舞鬥志，用良好的政治氛圍統一意志，用優美的校園環境淨化靈魂，用健康的文化活動砥礪品格，才能豐厚滋養青年學員精神血脈。要堅持用馬克思主義佔領校園思想文化陣地，弘揚中華民族優秀文化傳統與我黨我軍優良傳統相統一，弘揚主旋律與繁榮發展軍事文化相一致，持續培育社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀，增強青年學員抵制腐朽思想文化侵蝕的高度自覺，堅守革命軍人純潔的道德追求。開展豐富多彩的羣眾性文化活動，塑造價值觀念，陶冶道德情操，昇華思想境界。