一學一做一爭當心得體會大綱

一學一做是每一個青年團員的使命和責任。下面是小編整理的20xx一學一做一爭當心得體會範文。

一學一做一爭當心得體會大綱
20xx一學一做一爭當心得體會

我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人。與資本主義國家人民不同,我國人民享有更大的民主權利。陽春三月適逢兩會召開,全國各地各階層的代表們齊聚北京,共商國是。這幾年來,隨着多媒體的普及,代表們能採集到越來越多的意見和看法,越來越能瞭解基層羣眾的狀況。我感覺近幾年的提案明顯更加接地氣,網上對提案的熱議度很高,説明民眾對政治的關注度日漸提升,普通羣眾對國家大事瞭解的越來越深刻。我想這就是社會主義民主的優越性,既能自下而上呼聲很高,又能自上而下響應強烈。

最近,共享經濟開始進入人們的日常生活。這其中,以摩拜、ofo為代表的單車共享平台不僅給人們的出行帶來了極大的便利,還向人們傳遞了低碳、環保出行的理念。可就在不久前,媒體就接連爆出損壞單車,鑽單車系統漏洞等不文明現象,甚至有人圈起單車要價出租。我想,這就是社會主義核心價值觀宣傳和踐行不到位的體現,尤其是其中的“誠信”這一點。我希望,通過各方面的努力,“誠信”不只是社會主義核心價值觀中的一方面,而是深刻印記在每個中國人的心中,並時刻踐行着。

20xx一學一做一爭當心得體會

2月22日,共青團中央召開全團“學習講話 做合格共青團員”教育實踐動員部署電視電話會議。

團中央書記處第一書記秦宜智指出,在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐,是黨中央着眼於黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批准的一項重要工作部署。各級團組織和廣大團幹部、團員要更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍,牢固樹立“四個意識”,紮實開展“一學一做”教育實踐,全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作,擼起袖子加油幹,以紮實業績迎接黨的勝利召開。

秦宜智強調:

◆ 開展“一學一做”教育實踐,是旗幟鮮明堅持黨的領導,學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措,是在思想上政治上行動上向以同志為核心的黨中央看齊,向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動,是貫徹中央羣團改革決策部署,深化共青團改革攻堅的重要實踐,是推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手。

◆ 各級團組織要深刻認識共青團員這一團的肌體的細胞、團的活動的主體在保持和增強團的政治性、先進性、羣眾性中的基礎性作用,深刻認識開展“一學一做”教育實踐的重要意義,以高度的使命感和責任感抓好這項工作。

秦宜智要求,牢牢把握“學習講話 做合格共青團員”這一主題。

◆ 學是前提、是基礎。要把深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略貫穿始終,教育團員學而信、學而用、學而行,樹立遠大志向、堅定理想信念,教育團員深刻認識到,維護的核心地位,就是維護黨中央權威;維護黨中央權威,首先要維護的核心地位,更加自覺地向學習和看齊,更加堅定地維護黨中央權威。

◆ 做是着力點、落腳點。做合格共青團員,要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格,對黨絕對忠誠,自覺踐行黨的理論和路線方針政策,自覺踐行社會主義核心價值觀,在青年中發揮模範帶頭作用,在經濟社會發展各項急難險重任務中當好生力軍和突擊隊。

20xx一學一做一爭當心得體會

部分地區和部門“兩學一做”學習教育工作座談會上xx強調,要深入貫徹重要指示精神,聯繫黨員幹部思想和工作實際,把解決問題貫穿學習教育全過程,務求取得看得見摸得着的成效。

深入落實“兩學一做”學習教育,要緊密聯繫七一重要講話精神,將講話精神貫穿在日常工作中,並通過工作實際檢驗學習成果,把工作成效作為學習的試金石、穿衣鏡,在不斷的糾錯中取得進步,將學習推向深入。

知是行之始,只有把“精神”傳導到位,領會到位,學習到位,才能為實踐打好基礎。各級黨員幹部尤其是基層黨員幹部,務必要深入領會貫通“精神”,加強自身學習,把講話精神內化為自己的黨性修養。同時,不僅要自己學,還要影響帶動身邊人學,通過基層黨支部集中學習,組織專題研討,提升基層黨組織理論水平,轉變黨員作風,發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用。尤其是要注重基層大學生村官的培養建設,讓這些高素質的年輕黨員做好改革發展的排頭兵、先鋒隊。

行是知之成,實踐是檢驗學習成效的關鍵,是否能解決實際問題是我們學習的落腳點與最終歸宿。我們的學習不能只停留在口頭上、稿子上,更要落實在百姓關心的實際問題中,抓住百姓關心、輿論關注的痛點。尤其是在基層工作中,老百姓的眼睛是雪亮的,合格黨員不應是自我褒獎,而是老百姓的口碑。基層黨組織要結合本地實際,把“兩學一做”與當地的工作重點結合起來,通過工作實績來檢驗學習效果,通過可以考量、有形的工作成效,補充無形的學習教育。做到虛與實的結合,知行的合一,全面推動“兩學一做”走向深入,不斷提升對七一講話精神的理解,並在工作中取得顯著成效。