師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇1
20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標兵，育人先鋒”先進事蹟報告以及專家教授的輔導，將聽後體會如下:
彈指間我參加工作已經17個年頭了，回想這17年的歷程，我會毫不猶豫的對任何人説：我無悔於我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當高的期望，國家、社會在不斷地提高教師的地位，我應該感到滿足。
在這17年的風雨中，我所做的，也無愧於黨和人民給我的稱號，我真正能夠做到“以校為家，愛生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能嚴格的保證上班時間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課餘時間都用在工作上，時時刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化着我的學生，在給社會樹立一種什麼樣的形象。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學生的榜樣，讓學生做到的，我自己首先做到，學生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學生，我從來沒有想過自己的得失，我不惜花費大量的時間蒐集教學中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閲相關的教學理論書刊。我的大部分時間都在書中，或者網絡上，查看着最先進的教學理論，收看着全國優秀教師的課堂教學實錄，名師在線。我的目標只有一個：教好我的學生！
我們的學校比較特殊，每逢單週，有些孩子就回不了家。時值週末，老師們大部分都不願意留下來照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一週了，誰不想好好休息一下，何況學校給的補助實在是少得可憐。主任找到我，問我是否可以承擔這項工作，我義不容辭的答應，而且一干就是四年多。在這四年裏，每逢單週，我都在學校和各年級回不去家的孩子度週末，我和他們談學習、談理想，並不是認為他們不是我班的孩子而沒有教育他們的義務，只要是學生，我就關心他們愛護他們。我所做的，雖得不到學校多大的認可，但我心裏滿足，我在默默的進行着我的事業。
對於我自己班的學生，我會更加疼愛有加，學習跟不上的我不放棄他們，讓他們對自己的期望小一點，標準降低一點，儘自己的努力去學習，養成好的習慣。班級的住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長打電話，有的學生叫交不上書費，我就給他墊付，學生學習上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學不會，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態面對他們。
參加工作這麼多年來，我沒有一次請假，家裏的事能等則等，能拖則拖，以至於孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持着我。
今天，教育局提出“教育強市，師德為魂”的口號，我覺得這是時代的召喚，是社會的心聲。我不屑與金錢名利，不屑於那些打著名師旗號搞“小餐桌”式課外輔導，為了裝鼓自己的口袋，不屑於那些借名師外衣侮辱自己學生的.“名師”，我只想做一個普通的人民教師，做一個讓人民滿意的教師！！
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇2
20xx年5月12日上午，我參加了教育局組織的師德師風先進事蹟報告會，報告會在文體活動中心大廳舉行。報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。五名師德標兵用自己精彩的報告展示着教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身説法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之餘，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底藴支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底藴的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層温暖的、純淨的底色。博學多才對一位教師來説是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什麼問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處於靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生着量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設，提高自身素質。
提高教師的師德修養是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要藉助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源於教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生説過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的温情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤並及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生；對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規範自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇3
有人説，醫護人員是白衣天使;也有人説，老師是園丁....我聽到了許許多多地對各種各樣的勞動者的讚美。我想説的是，勞動人都是美的。
沒錯，我們先設想一下：如果沒有了勞動，世界會怎末樣?如果沒有了勞動，我們就吃不到新鮮的蔬菜和水果，如果沒有了勞動，家裏就會很亂，如果沒有了勞動，世界就會變得一片混亂這簡直無法想象。
在一個假日的早晨，我早早的走在大街上閒逛，我又一次看到了勞動人的身影。是一位清潔工，清晨人們還在睡夢中的時候，他們早已在街道兩旁清掃垃圾。望着他們辛勤的勞動，我不禁想讚美他們。春天，他們迎着春雨，冒着強風去;夏天，他們在烈日下，不停地工作;秋天，他們會遇到落葉鋪撒到每一個角落和道路;冬天，他們會遇到大雪，當人們在暖氣和和的屋子裏，他們卻還堅持在雪地裏費力地清理。清潔工是美的!
走過街道，在建築工地裏，我看到了攀沿鋼鐵柱子上的建築工人。他們是多麼強壯，有力，她們又是多麼樸實，善良。他們的背已被鋼架壓斜，她們的容顏早已抹上石灰，但他們還是美的....
同學們，當你還在浪費糧食時，你想過沒有，這些糧食可能是農民伯伯早早的起來勞動產生的，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不僅要學會勞動，還要尊重他人的勞動成果。勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。
勞動不僅是美麗的，勞動也是艱辛的，需要我們付出辛勞和汗死。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!“鳥美在羽毛，人美在勤勞。”勞動，是人的一生中必要的。開頭，我們也設想了世界如果沒有勞動會怎摸樣。我們的世界就會一片混亂。所以，讓我們勞動起來吧
只有辛勤勞動，才能點燃智慧的熊熊大火;只有辛勤勞動，才能獲得寶貴的生活、生產知識;只有辛勤勞動，才能攀上成功的巔峯。勞動人都是美麗的。芒。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇4
自走上教師崗位以來，我一直積極參加師德師風教育活動。20_年，學校在上級部門的部署下，認真開展了以"向張桂梅同志學習”為主題的師德師風教育學習活動。在本次學習教育活動中，我一方面積極參加學校組織的集中學習，一方面蒐集查閲相關內容，認真學習張桂梅同志的先進事蹟。通過集中和自學的方式，讓我瞭解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業績。從她身上，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。看到了淡泊名利、無私奉獻的精神：愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神：治學嚴謹，為追求學術鍥而不捨、求真務實的精神：珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她不愧為當代知識分子學習的楷模!在今後的工作和生活中，我將用"張桂梅精神"來指導自己的工作和生活。
一、學習的主要收穫
首先，對加強師德師風建設的重要意義有了深刻的認識。師德師風直接關係到素質教育的實施，直接關係到青少年學生的健康成長，直接關係教育的成敗，直接關係到國家和民族的希望。近年來，在各級黨委政府和教育主管部門的高度重視下，在各級各類學校及教師的努力下，為人師表，無私奉獻，勇於探索的師德師風已逐步形成。但是，我們也時常看到利用講台散佈消極情緒和觀點，教育方法簡單粗暴，甚至體罰和變相體罰學生的報道。以教謀私，侵犯學生合法權益等教育腐敗現象，在教育界中形成不良影響。
我們的教育對象是天真爛漫的中學生，他們模仿能力極強，而辨別是非的能力還很弱，老師的一言一行會在他們的心靈中留下深深的
烙印，所以，我們更要隨時保持清醒的頭腦，對自己的言行舉止加以認真審視，樹立高尚的道德品質。以崇高的精神陶冶學生情操，讓自己言行舉止成為學生的楷模，使學生在潛移默化中受到良好的教育。
其次，通過學習，進一步明確了教師所肩負的光榮使命，增強了責任心。國家的發展關鍵在教育，教育的發展關鍵在老師。目前，我
國尚處於社會主義初級階段，雖然科學技術的發展突飛猛進，但與發達國家相比，仍然比較落後。社會主義初級階段的主要矛盾是人民羣眾日益增長的物質文化需要同落後的社會生產力之間的矛盾，黨和國家為解決這一基本矛盾，把教育擺在了優先發展的地位。_早就指出，“科學技術是第一生產力”。而教育是發展科學技術的基礎，老師是整個教育事業的主導者。我們擔負着科教興國的重任，可以自豪地説：“教師是太陽底下最光輝的事業“。因此，無論何時，我們都應該增強責任心和事業心。面對物質利益的誘惑，也不為之動搖，紮根於教育這片熱土，無私奉獻，開拓進取。我堅信，在教師這個平凡而偉大的崗位上，只要我們肯拼搏，一定會取得輝煌的成績。
再次，通過學習，使我明白了提高自身師德師風需要從以下幾方面入手：一是嚴格要求自己，用《師德八條》來規範自己的言行舉止：
二是創新觀念，努力鑽研，不斷探索適合本校學生特點的新課程教育教學方法：三是繼續深入_，用於指導自己的教育教學工作。
二、存在的不足
在本次學習活動中，我找出了自身存在的不足：一是政治理論學習不夠深入。在政治理論方面，對__和”____"重要思想的學習較少，不夠深入，不能更好的用於指導教育教學工作實踐。二是教研教改能力有待於提高。我始終重視教研教改對提高自身教學水平的作用，積極投身於教研教改中，但是由於教學經驗不足，信息獲得較少，教研教改能力提高較為緩慢，因此制約着教學水平的提高。三是與學生的交流不夠深入。為真正做到因材施教，針對不同的學生做適當的教育工作，我在課餘抽出時間，深入學生的生活及家庭中，瞭解學生的家庭成員結構、經濟狀況、思想動態等。由於我所在的學校村社不集中，交通較為閉塞，家長對教育瞭解不夠，與學生家長取得有效聯繫的次數較少，沒能對全體學生作充分的瞭解。
三、今後的努力方向
1、確立終身學習的思想，“活到老，學到老”。繼續加強對__及"____”重要思想的學習;繼續加強自身師德師風的學習。不斷更新觀念，努力探索科學的教育教學方法，提高教育教學水平。
2、嚴於律己、為人師表。我將一如既往地嚴格要求自己。“君子有所為而有所不為”，違法亂紀的事堅決不做，有損於教師形象的事堅決不做，勇於和身邊的教育不正之風做鬥爭，嚴格用《師德八條》來規範自己，真正成為學生的楷模。
3、加強社會工作。社會工作是教學工作的一個有機組成部分。在今後的工作之餘，盡力抽出時間，與家長取得有效的溝通，從而取得家長與社會對學校教育的支持。
總之，通過這次學習，自身綜合素質得到了全面提高，找出了自身存在的不足之處，在今後的工作中，我將繼續發揚優勢，彌補不足，
力爭成為一名讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才的人民教師。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇5
近日，中共貴州省委組織部印發《關於追授龍增剛同志“全省優秀共產黨員”稱號的決定》，號召全省各級黨組織和廣大黨員幹部要把學習龍增剛同志先進事蹟和“兩學一做”學習教育結合起來，爭當一名合格黨員。
俯首一生心不悔，燃盡生命未了情。對黨絕對忠誠，為民不遺餘力，工作鞠躬盡瘁，律己清正從嚴，這便是龍增剛同志一生真實寫照。
龍增剛同志短暫卻光輝的一生，這是他對共產黨堅定信仰、對服務羣眾無私熱情、對本職工作執着追求、對自我要求無比嚴格的結果。我們學習龍增剛同志先進事蹟，既要樹立遠大的理想和目標，又要從我們的本職工作做起，從生活小事做起，從人格、心靈做起，結合當前開展的“兩學一做”學習教育，在黨性錘鍊上更加堅定，在遵守紀律上更加嚴明，在履行職責上更加用情，在行使權力上更加規範，始終做到乾乾淨淨幹事，清清白白做人。
逝者已矣，精神可追。廣大黨員幹部特別是組工幹部應學習龍增剛同志的精神，始終做到忠誠於黨、一心為民、敬業實幹、廉潔清正，從先進事蹟中汲取精神力量，在本職崗位上保持黨員本真，紮實工作，奮勇爭先，為實現“守底線、走新路、奔小康”的奮鬥目標做出積極貢獻。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇6
20xx年6月10日，黎平縣九潮鎮遭受了百年不遇的強降雨， 24小時降雨量累計達373.4毫米，引發山洪暴發，大面積摧毀了基礎設施、房屋、農田。在抗洪搶險中，劉善平同志腰繫繩索奮不顧身對被困的兩名羣眾施救時，不幸被山洪濁浪吞噬，下落不明。劉善平同志捨己救人的英雄壯舉，充分體現了一名優秀共產黨員身先士卒的精神風貌，充分體現了一名優秀基層幹部愛民護民的赤子情懷，是弘揚中華民族傳統美德的生動體現，是我縣“兩學一做”學習教育中湧現出的先進典型，是廣大黨員幹部學習的榜樣。
劉善平同志生於1970年8月，1993年8月加入中國共產黨，20xx年12月當選為黎平縣九潮鎮九潮村黨支部書記。自任九潮村黨支部書記以來，劉善平同志忠誠、乾淨、擔當，心繫百姓，想方設法、一心一意為羣眾排憂解難，帶領九潮村全體黨員幹部心往一處想、勁往一處使，為全村經濟發展、社會穩定、鄰里和諧做出了積極貢獻。9年多來，因工作業績突出，多次被省、州、縣表彰，20xx年7月，被黎平縣委評為“優秀共產黨員”;20xx年4月，被黔東南州人民政府評為“勞動模範”;20xx年7月，被黔東南州委表彰為“優秀共產黨員”;20xx年7月，被貴州省委表彰為“文朝榮式好支書”。在正在開展的“兩學一做”學習教育中，他以身作則，認真“學黨章黨規、學系列講話”，爭做“四講四有”的合格黨員，爭當黨的好乾部，人民的好支書。20xx年5月推薦為建黨95週年貴州省委表彰的優秀共產黨員(已公示)。
為深入推進“兩學一做”學習教育,激勵全縣各級黨組織和廣大黨員幹部為實施“大扶貧、大數據、大健康”三大戰略行動，實現全面建成小康社會的宏偉目標不懈奮鬥,經縣委研究, 決定在全縣“兩學一做”學習教育中開展向劉善平同志學習活動。
一、要學習劉善平同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質。劉善平同志政治立場堅定,忠誠黨的事業。在服務羣眾中嘔心瀝血，在個人利益前大公無私，在脱貧攻堅中走在前頭，在抗洪搶險救災中衝在一線，……這一切完全憑藉着劉善平同志堅定的信念、對黨的無限忠誠和對羣眾的深厚感情。“為官不為民做主，不如回家賣紅薯。”劉善平同志經常把這句話掛在嘴邊,樸實的言語、實幹的作風，他用實際行動詮釋着“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”黨員標準，充分展現了一個共產黨員的堅定信念和堅強黨性。全縣黨員幹部要以劉善平同志為榜樣，有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”，堅定理想信念,不斷增強理論自信、道路自信和制度自信,矢志不渝為中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢而努力奮鬥。
二、要學習劉善平同志臨危不懼、捨己救人的獻身精神。劉善平同志曾經有多次搶險救災、排除險情的壯舉，每一次都可歌可泣，感天動地。20xx年6月10日凌晨4時許，九潮鎮遭遇百年不遇特大洪水，家住河邊的吳丁志和9歲的女兒被大水圍困家中，情況萬分危急!劉善平聞訊後，組織救援隊火速趕往現場。“我下去!”在救援現場，劉善平的表弟陳昌勝看到他滿臉的疲憊，很不放心。“你不要去，你家只有你一個崽，我家還有兩兄弟，我是支書，讓我去!”關鍵時刻，劉善平挺身而出，從他的話語中可以聽出他已作出了最壞的打算。經過多次嘗試，劉善平腰繫繩索成功淌水抵達對岸，但在返回途中，這位給老百姓當了九年村黨支部書記的好支書，不幸與兩名羣眾一起被捲起的巨浪衝走，下落不明。劉善平，一名村黨支部書記，在災難面前，不顧個人安危、敢於挺身而出，甘當百姓心中的“守護神”，把生的希望留給羣眾，用自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀，證明了共產黨人臨危不懼、敢於犧牲的高貴品質和英勇精神。學習劉善平同志，就要像他那樣，在國家和人民羣眾需要的關鍵時刻，在急難險重任務面前，不怕困難，不怕犧牲，以自己的實際行動，實現自己的人生價值，把這種精神融入到社會主義新農村建設的偉大實踐中去。
三、要學習劉善平同志堅韌不拔、艱苦創業的執着追求。作為黨支部書記，劉善平認真履職，以一種堅韌不拔、敢於奮鬥的精神帶領羣眾艱苦創業，共奔小康路。為了全村的經濟發展，把脱貧攻堅推上新的台階，身為黨支部書記的劉善平深入分析本村的發展形勢，利用自己路熟門廣的優勢，當起全村羣眾致富的帶頭人，積極引進外資搞活九潮市場，為羣眾增加創收。目前，全村有外來個體户52家，吸收186人就業。“村看村、户看户、羣眾看黨員、黨員看幹部。”為了爭取到紅陽獼猴桃種植項目，他敢為人先，率先承租土地20畝種植獼猴桃，打造成首個示範基地，消除了廣大羣眾的疑慮。幾年來，九潮村累計發展種植獼猴桃400餘畝、核桃500餘畝、茶葉200餘畝、中藥材200餘畝，羣眾後續財源培育不斷壯大，20xx年全村人均純收入達9220元。“……我們只有通過學習，才能打贏脱貧攻堅戰，才能致富奔小康。讓羣眾的口袋鼓起來，讓我們的羣眾富裕起來，這是我最大的心願。”這是劉善平同志6月4日在我縣百姓大舞台“兩學一做”專場晚會上的真摯告白。全縣黨員幹部要以劉善平同志為榜樣,在“兩學一做”中善“學”敢“做”，切實深入基層一線，走進羣眾家中，指導黨員羣眾創家業、幹事業，帶領老百姓發家致富奔小康。
四、要學習劉善平同志尊老愛幼、關心羣眾的真摯情懷。在羣眾眼裏，劉善平同志對長輩尊重，對兒童愛護，對羣眾關心備至。劉善平同志始終認為，如果你把心交給了羣眾，你的工作就做成功了一半。20xx年元月，劉善平剛上任一個月就遇上了罕見的雪凝冰凍災害，造成九潮鎮全鎮停電。面對冰凍，有的商家為了發災難財，趁機高價銷售蠟燭，竟然賣到5元一根。在物價亂漲之時，唯有劉善平的商店，每根蠟燭只賣兩毛，鹽巴、火柴、煤油都按照平常價格銷售，沒有漲價，幫助當地百姓度過了難關。冰災剛過，暴雨來襲。20xx年6月8日傍晚，九潮村遭受罕見的狂風暴雨襲擊，九潮街上洪水如河，大水衝進劉善平的商店，他不顧自家損失，第一時間跑到住在河邊的21户羣眾家，及時將80多名男女老少疏散到安全地帶。在救災過程中，他五過自己店門而不入，使近萬元的貨物被洪水淹沒，被村民尊稱為“九潮的大禹”。九潮村計生專幹王海燕回憶説：“20xx年，村裏死了個叫楊卜逵的五保户，死的時候，連副棺材都沒有，無法下葬，看到當時的慘樣，劉支書淚水奪眶而出，他講‘到我家拿副棺材把他好好埋了吧’。”就這樣，劉善平用預留給老母親的壽材埋了楊卜逵。全縣黨員幹部要以劉善平同志為榜樣,始終牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務,時刻把羣眾裝在心裏,緊緊圍繞羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題,緊緊圍繞脱貧攻堅等重點工作,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,千方百計辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。
五、要學習劉善平同志大公無私、清正廉潔的高尚情操。劉善平同志嚴於律己，以身作則，對於村裏的錢，他認為“錢可花，但每一分錢都要花在刀刃上，為全村百姓辦事花錢值，但把錢用在迎來送往就不是我們這屆村幹部應該做的。”近幾年來，九潮村招待費一直壓縮在千元以內，在全鎮樹立了標榜，弘揚了正氣。為加快九潮村的發展，他自掏腰包墊付資金，修建了6000多米的機耕道，完善了村裏的消防設施;為使距離九潮村15公里的柳洞自然寨告別爛泥路，他爭取到30多噸水泥，發動羣眾投工投勞，實現寨內步道硬化;九潮村二組村民潘昌銀癱瘓在家多年，妻子也體弱多病，他發動黨員幹部集資捐物，每年春節為潘昌銀籌資1000元……為感謝他為羣眾所付出的努力，20xx年元旦，九潮村全體村民代表，第六次自發地給劉善平送去了鑲嵌有“金匾送功臣”五個大字的匾牌。全縣黨員幹部要以劉善平同志為榜樣,自覺加強黨性修養和黨性鍛鍊,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,以自己的“辛苦指數”換取羣眾的“幸福指數”,以清正廉潔良好形象和無私奉獻優良作風贏得羣眾的信任和擁護。
全縣各級黨組織要高度重視、加強領導、精心組織,在每一個支部深入開展向劉善平同志學習的活動,迅速掀起學習劉善平同志的熱潮。各級領導班子和領導幹部在學習中要起表率作用,要聯繫工作實際和思想實際,以劉善平同志為榜樣,努力做一名合格的好黨員、好乾部。宣傳部門要充分運用各種新聞媒體,採取生動有效形式,廣泛宣傳劉善平同志的先進事蹟,要宣傳到基層、宣傳到黨員、宣傳到羣眾,切實發揮先進典型弘揚正氣、激勵精神、凝聚力量和示範引領的作用。各級各部門要緊密結合正在開展的“兩學一做”學習教育,把向劉善平同志學習作為“做合格黨員”的一項重要內容,對照檢查在理想信念、宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題,在全縣上下形成學習先進、爭當先進的良好氛圍,為推動黎平經濟社會發展，實現全面小康貢獻力量!
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇7
聽了烏魯木齊局職工孫奇的先進事蹟報告會，心裏頗有所感。報告團成員用生動的事實和真摯的情感，從不同側面和不同角度講述了孫奇的事蹟。
孫奇只是一名普通的工人，為什麼她的報告會能夠引起強烈的反響呢?我覺得不僅僅是因為她做到了很多人可以做到但沒有做到的事情，更在於她身上所展現出的人性光輝。
一段時間以來，我們所接觸到的先進和典型，幾乎都點綴了較多的模範色彩，如何風格高尚，如何無私奉獻，聽着也很感人，但卻總是讓人覺得跟平常人有距離。
其實，我們做為一個大眾化的服務行業，要做好本職工作，很多時候，並不一定需要如何高的政治覺悟，如何突出精湛的科技水平，只要在工作中心存一些善念就可以了。
每天我們都要接觸不同的旅客，他(她)們因了不同的原因需要出行，並選擇了乘坐火車。於我們而言，每天做的都是相同的工作內容，迎來送往，但對於他(她)們，卻有可能是幾個月、幾年甚至幾十年，才出門坐了一次火車，他(她)們對鐵路知之甚少，或者根本不瞭解。他(她)們在出行的過程中，難免會遇到這樣或那樣的事情，每當此際，我們是以看慣了的漠然待之還是以同情友善待之，於他(她)們的感受肯定是不同的，誰不希望順順當當地出門呢，誰不願意在困難之際得到別人真誠的相助呢。
古人云：勿以善小而不為。於我們而言，在工作中，少一些路人之念，多一些關切和悲憫，多一些同情和真誠，既是做好工作的重要依託，也是完善個人修養的必要組成。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇8
近日來，各大中央媒體對黃大發同志的先進事蹟進行了系列報道，在社會上引起了強烈反響，他被譽為當代愚公。黃大華是貴州省遵義市播州區平正仡佬族鄉草王壩村原党支書，從60年代開始，歷時36年，他帶領全村羣眾，靠着鋤頭、鋼釺、鐵錘和雙手，繞過三重大山鑿出一條長9400米的“生命渠”，結束了千百年來該村滴水如油的歷史。讓人稱奇的是，在沒有現代化設備和高級技術團隊的參與修造下，該渠經過評估，質量過硬，設計合理，可以這樣説，他們創造了自己的工程“奇蹟”。
黃大發憑藉忠誠的信仰、驚人的毅力、憑藉開展羣眾工作的出色能力帶領基層黨支部和村民，完成了一項不可能完成的任務，他是讓人敬仰“當代愚公”，是我們廣大黨員的一面旗幟，值得我們廣大幹部學習。
學習黃大發同志善於團結羣眾。
他深知只有團結全村每一個人，才能解決村裏的難題。他把羣眾當親人，完全打成一片，用村民聽得懂的語言講話、信得過的方式辦事，真正做到了從羣眾中來，到羣眾中去。工程途徑三個村，十餘個村民組，根據各家不同的困惑，他挨家挨户地做工作，注重思想宣傳説服，大家心理敞亮了，各類難題也就迎刃而解了。黃大發45年的要幹部生涯，每次都是全票當選，得到了全村人的高度擁護。
學習黃大發同志堅忍不拔、堅持不懈的精神。
在當代大環境下，修造這樣一個水渠也許算不上一個大工程，但對於閉塞貧困的小山村來講，要成功卻要面臨重重困難，包括資金、技術、人力等各個方面。黃大發同志堅持黨員幹部帶頭幹，遇到困難自己先上，面對艱險從不退縮。第一次修渠因不懂技術而失敗，黃大發明白光靠蠻幹是不得成功的，主動申請到鄉鎮水利站跟班學習。幾乎半文盲的他，從零起步，一個字一個字地摹，一張圖一張圖地學習，最後變成了專家。黃大發有着難以想像的決心和毅力，他36年來一件事，一輩子一個目標，帶領全村鑿出一條生命渠，讓鄉親們吃上白米飯，過上好日子。
脱貧攻堅的路需要千千萬萬個黃大發，需要千千萬萬個新愚公，需要他們一心為民、不畏艱險、志拔窮根、克難攻堅的共產黨員精神。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇9
與家人圍桌而坐，燈火可親，是每個人在春節最觸手可得的幸福，可是今年春節，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎，讓很多人選擇“逆行而上”，家也成為他們暫時回不去的“遠方”。
作為某某縣某某鎮黨委副書記、政協聯絡組組長的某某，也是千千萬萬奮戰在抗疫一線中的一員。1月28日，某某接到命令，要提前到崗，全力保障全鎮疫情防控工作。疫情就是命令，某某告別家人，迅速趕到某某鎮，全身心投入疫情防控工作。
親自書寫50多條疫情宣傳標語
作為石佛寺社區的包村領導，某某時刻牽掛着村子的防控情況。在檢查完全鎮村組疫情防控後，他立即奔赴石佛寺社區，安排部署疫情防控措施。為掌握全村人員流動情況，尤其重點排查人口密集地及某某武漢返鄉人員，某某帶領社區黨員幹部分組在全村開展大排查，共排查出某某包括武漢返鄉人員22人，某某以外其他地方返鄉人員165人，並對這187人進行重點監測，全部要求居家隔離14天，並與村幹部、村醫一起每天入户為隔離人員測量體温，做好隔離人員的思想工作，及時掌握他們身體狀況及心理狀態。
針對家在石佛寺社區現居住在某某的村民，某某逐户電話告知暫時不要私自返鄉，堅決切斷病毒傳播途徑。當他得知有兩户人家即將舉辦婚宴，立即前往家中，做通思想工作，暫時取消婚禮，避免人員聚集。在人員排查中，某某發現，塔園小區人流量大，外村人多，人員複雜。他立即組織社區黨員幹部設立臨時檢查站，組織村幹部、黨員、網格管理員共同值守，對過往車輛人員進行登記檢查，切實切斷病毒傳播途徑。截至目前，石佛寺社區共設置4個排查點，排查車輛80餘輛。某某還親手書寫50多條宣傳標語，張貼在村內醒目位置，還和其他黨員幹部一起挨家挨户為村民發放400餘份疫情防控宣傳單，通過大喇叭、微信羣等方式加強疫情防控知識宣傳，不斷提高村民的防控意識。
積極建言守好縣城“東大門”
1月29日，農曆正月初五，鎮上縣道銀漫路車流量大了起來，某某更擔心了。“車輛多，説明大家在出門，這個問題必須得重視。”某某第一時間向某某鎮黨委書記蘇羣山和鎮長張永鋒彙報，建議在黃泥河學堂組設立檢查站，併成立黨員突擊隊，某某建議被某某鎮黨委採納，他還主動請纓擔任檢查站負責人。2月3日，考慮到珍珠村三岔口處於某某鎮與某某交界處，必須要有堅強的堡壘坐守陣地，在某某的建議下，成立了臨時黨支部，並安排人員專人24小時日夜值守，牢牢守住某某縣“東大門”某某鎮處於“雞鳴兩省三縣”的特殊地理位置，為做好外防內控，某某還建議在居民小區、移民搬遷點成立3個臨時黨支部，在全鎮組建流動巡邏隊12支，成立6個黨員突擊隊，3個青年突擊隊，動員羣眾自制紅袖章50個，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
截至目前，各檢查點共排查監測流動車輛1000餘輛，20__餘人接受體温測量，勸返某某鄖西走親拜年車輛50餘次。
凝聚戰“疫”正能量
嚴峻形勢下，如何才能讓村民認識到疫情的嚴重性?一直是某某思考的問題。“要想村民不出門，必須加大宣傳力度。”某某説，他們迅速啟動宣傳引導響應機制，組建宣傳團隊，利用廣播、微信羣等新媒體形勢全方位報道疫情防控落實舉措，及時向村民公開全鎮疫情防控權威數據和相關情況，進一步營造良好的疫情防控網絡輿論環境。
除了積極參與疫情防控外，某某還積極號召廣大黨員、幹部、志願者、羣眾共同參與到疫情防控阻擊戰中，各村湧現出一批先進模範人物。某某鎮百惠購物廣場總經理周偉向奮戰一線人員捐贈食物和生活必需品;石佛寺社區“00後”大學生江燕、劉偉積極投身疫情防控工作;東川村江世林、李方榮、王維連等黨員羣眾紛紛加入疫情防控隊伍……
“比我辛苦的基層幹部還有很多”
元宵節，宅在家的村民都和家人在家中觀看元宵晚會。當天晚上，某某除了在檢查站值班外，還要巡迴石佛片區4個村民小組，勸阻村民不要互相走動、聚集聚餐。防疫期間，某某白天要去各個超市、蔬菜店等人員密集場所查看物資供應情況，晚上要去檢查一線人員值守情況，並陪同值班，率先垂範帶領黨員幹部履職盡責。他還時刻關愛奮戰在一線人員，親自送去生活必須品，使我們的防控有力度更有温度。“這點事不算什麼，都是我應該做的，現在是特殊時期，大家都很辛苦。”某某直言，自己只是某某鎮眾多抗疫人員的一份子，比他辛苦的基層幹部還有很多，只要大家一起聯手羣防羣控，一定會打贏這場疫情阻擊戰。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇10
5月4日，客田鎮組織學習優秀共產黨員龍增剛的先進事蹟，全鎮黨員幹部及村黨支部書記參會。
會上傳達了省委組織部《關於追授龍增剛同志為優秀共產黨員的決定》，並回顧了龍增剛同志生前拼搏實幹、無私奉獻、清正廉潔的工作作風和生活事蹟。
會議要求，要學習龍增剛同志兢兢業業、腳踏實地幹工作;學習龍增剛同志勤勤懇懇、一心為民辦事的赤子情懷;深刻理解並踐行龍增剛同志“信念堅定、為民服務、勤政務實、勇於擔當、清正廉潔”的崇高思想，在自己的崗位上做出不平凡的業績。全鎮幹部職工要在學習他先進事蹟的同時，深刻剖析對照自己的工作，把學習他愛崗敬業、無私奉獻的工作作風貫穿到日常工作中。
與會人員在學習會上對龍增剛的先進事蹟結合自身工作實際分別作了發言。黨委書記陳波主持座談會發言時説：“通過對龍增剛同志先進事蹟的學習，自己深受感動，作為一名國家公職人員、一名共產黨員，我們要進一步轉變工作作風，增強工作責任心，盡職盡責把本職工作做好。一是要加強黨性修養，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。二是要加強理想信念，樹立工作目標，有不達目的不罷休的信念。三是強化工作責任心，樹立人一之，我十之的工作責任心。”要求全體黨員幹部要深刻理解並踐行龍增剛同志“信念堅定、為民服務、勤政務實、勇於擔當、清正廉潔”的崇高思想，在自己的崗位上做出不平凡的業績。要聯繫自身工作和思想實際，以龍增剛同志為鏡，努力做龍增剛同志式的好黨員、好乾部。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇11
35年來，她走得最多的.路，是崎嶇、坎坷的山村小路;
35年來，她想得最多的人，是天真、可愛的山村孩子;
35年來，她做得最多的事，是寂寞、艱苦的山村教學;
35年來，她心中始終篤定的一個目標，那就是教好深山的每一個孩子……，做一棵大樹、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅守做到了。
她就是20_年度“感動奉新士佳人物”，20_年江西省“五一”勞動獎章獲得者，20_年宜春市最美勞動者、道德楷模，20_年張麗莉式優秀教師，20_年全國模範教師龔全珍式好乾部、全國崗位學雷鋒標兵，江西省奉新縣澡下鎮白洋教學點的女教師支月英。
一、山村講台，默默地堅守
____年，奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英通過考試，毅然選擇宜春地區(現宜春市)奉新縣澡下鄉泥洋村國小當了一名深山孩子王，她不顧家人的反對，遠離家鄉，隻身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且不通班車的泥洋國小，成了一名深山女教師。
一到目的地，她發現那裏比想象中的還要艱苦的多，學校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這裏交通不便，離最近的車站都有20多裏，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當地人一樣，自己動手種菜做飯。
當地老百姓十分疑慮，這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉，這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。過了一年又一年，家長們不但是看到支月英硬是堅持下來，還看到她無論颳風下雨、結冰打霜，她一個個送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對待，他們才信任這位姑娘了，於是議論開了，“嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會用心思教好我們的孩子!”但也有風言冷語説的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!
二、孱弱身軀，為山村孩子遮風擋雨
一年又一年過去了，她留在大山與一雙雙渴望知識大眼睛相伴，她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞……，家長們看在眼裏，喜在心頭，頻繁翹起大拇指，讚不絕口地説：“嗯，這姑娘不錯，是位好老師……”當然，這個“好”不是短暫一兩天、一月或是一年的，更不是一個、兩人或幾個人説了算的，要得到長久的口碑並非這麼簡單。
八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學費，支老師總是為學生墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。
窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室裏暖洋洋的。
八十年代初，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長遲遲不讓孩子來報名，支老師總是自己為學生墊付，墊着墊着，有時買米買菜的錢都不夠，
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇12
廷·巴特爾，男，蒙古族，1955年6月出生，1974年9月參加工作，1976年11月加入中國共產黨，內蒙古自治區阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮薩如拉圖雅嘎查原黨支部書記，歷任中國共產黨第十七次、十八次全國代表大會代表、中國人民政治協商會議第十三屆全國委員會委員。
從“將軍之子”到“草原之子” 他紮根牧區40載，是帶領牧民脱貧致富的“最美奮鬥者”
廷·巴特爾同志是開國少將廷懋之子。1974年,年僅19歲的廷·巴特爾積極響應黨和國家號召，毅然放棄留在大城市工作機會，來到偏遠閉塞、生活艱苦的薩如拉圖雅嘎查下鄉插隊，一干就是47年。他靠着不服輸、不認輸的韌勁和紮根草原、建設邊疆的志向，憑着“心裏裝着百姓，讓牧民過上好日子”信念，紮根牧區，艱苦奮鬥，譜寫了共產黨員一心為民的壯美詩篇。
廷·巴特爾剛插隊到嘎查時，嘎查牧民生活困難，牧民人均收入不足40元，當時牧民沒有磚瓦房，土房也很少見，牧民住在蒙古包裏，睡覺就蓋一件皮襖，看到這些，廷·巴特爾心裏不是滋味。1993年廷·巴特爾擔任薩如拉圖雅嘎查黨支部書記後，心裏就有一個念頭，一定要改變這個狀況。他挨家挨户募捐基礎母羊，籌集數百隻母畜建起集體“流動扶貧羊羣”，每100只羊為一個“流動扶貧羊羣”，承包給貧困户飼養，每年羊毛收入和80%的成活羊羔歸貧困户所有，20%的成活羊羔歸嘎查集體，這項措施產生了明顯的扶貧成效，獲得了錫林郭勒盟“科技發明獎”。為了激發貧困户脱貧內生動力，廷·巴特爾讓牧民給貧困户打分，對好吃懶做、勞動表現不好、家庭不和睦、不愛護草場、不參加義務勞動的扣分，對積極主動、吃苦耐勞的加分，按得分高低排序決定先幫扶誰後幫扶誰，通過獎勤罰懶的辦法，先後有24户貧困户實現由輸血式脱貧轉變為造血式脱貧。
1997年，草場承包到户，作為嘎查黨支部書記的廷·巴特爾，把最好的草場留給了牧民，把全嘎查退化最嚴重的、誰也不想要的草場留給了自己，總計5926畝的草場大部分被白沙地覆蓋，牧草稀疏，大風一起，白沙氾濫。為了提高牲畜生產效益，同時防止自家草場進一步惡化，他率先在自家牧場推行“圍欄輪牧”，在當年生態最差的草場上養出了最肥壯的牲畜，不僅取得了顯著的經濟效益，還明顯改善了草原生態。在他的引導下，圍欄輪牧、科學放牧、持續發展成為嘎查牧民的共識，得到普遍推廣。
為了實現穩定脱貧，他積極開拓集約化產業發展路徑，組織嘎查“兩委”、牧民成立嘎查股份制公司，發展奶製品、風乾肉加工、生態魚塘等特色產業和“牧民之家”旅遊產業，嘎查牧民人均收入由當初的40元達到20__年的1.88萬元，翻了幾百倍，牧民生活發生了翻天覆地的變化。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇13
親愛的媽媽：
您好!20__年我某某歲了，我一直是一個黏人的妞妞，總是喜歡黏着爸爸讓他告訴我誰是英雄，誰很偉大?直到今天，我才漸漸地明白了這個問題。
20__年底，我被一種叫水痘的傳染病襲擊了，當時發燒了，身上癢得難受。您當時對我説這是一種傳染病，不怕，我們會安然度過的。在您的關懷下，我漸漸地恢復了健康，也順利地參加了期末考試。但這次事件讓我知道了什麼是傳染病，也知道了傳染病的危害。
當這件事情漸漸淡忘的時候，有一天在市一醫院當護士的您回來告訴我現在有一種新型冠狀肺炎病毒正逼近了我們的生活。雖然我不懂這是什麼病毒，但是您説，這種病毒很容易傳染，遠遠超過我當時得的水痘，我們必須呆在家裏，這才能保護好自己。
我很害怕，很想問您這是怎麼回事?但是您總是安慰我説：“妞，別怕，我們做好隔離措施就會平安度過的。”沒過幾天，武漢乃至全國成倍增長的冠狀病毒感染病例的數據，讓我深深覺得恐懼，尤其是知道武漢有14個醫務人員也受到感染的時候，我更擔心了，我的媽媽不正是醫護人員嗎?
所以當您下班後，我一直纏着您説：“媽媽，這個是什麼病毒啊，您會不會傳染上啊，我會不會失去您啊?”您望着我堅定地説：“媽媽是一名護士，也是一名白衣戰士，但是媽媽會保護好自己，不會讓自己受傷。我還有最愛我的家人在家等着我呢!”您還告訴我，為了這次疫情奮戰在第一線的是呼吸科、感染科、重症監護室和急診室的叔叔阿姨們，他們是最值得尊敬的人。
昨天，爸爸給我看了一幅醫生畫的素描，畫的作者配了一句話：我太菜了，畫不出我心中勇士的樣子。爸爸説：“這幅畫觸動了我的內心，不計報酬，無論生死，為抗擊新型冠狀病毒挺身而出的這些白衣勇士們就是最偉大的，是守護我們的英雄!”
這時，我知道了一直纏着爸爸講的英雄其實就是無數從事和媽媽您一樣工作的醫護工作者們，救死扶傷，不畏病毒和死亡，努力幫助許許多多的病人康復，給他們的家庭帶去團圓。
在這裏，我要跟您説一句：“媽媽，您一定要在救護別人的同時，保護好自己，因為我們在家等您回來!”
祝您平安!健康!
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇14
兩層醫用防護口罩再加一個護目鏡，兩層防護服再加一層隔離衣，一雙防護鞋再加兩雙鞋套，還有三層醫用橡膠手套。2月12日下午，市三醫院睡眠醫學科主任某某告訴記者，赴某某區人民醫院為新冠肺炎患者會診那次，是他從醫10多年來，頭一次如此嚴陣以待地進行心理干預。
某某是2個孩子的父親，平時和父母住一起，瞞着家人接受這次任務安排，他坦言“有些忐忑”，但更多的是“興奮”。“第一次覺得我的英雄夢離我這麼近。”某某説。
2月6日上午8點多，某某趕到某某區人民醫院，層層穿戴好防護設備，在工作人員的陪同下，來到輕症康復病區與重症病區。
第一位患者是女士，以前患過“焦慮症”。某某與她交流後，得知她因為對新冠肺炎不瞭解產生了焦慮。某某耐心做了解釋，給予了支持性治療。患者的眼睛慢慢眯了起來，露出了笑容。“我相信我可以很快好起來的。”聽到她的話，某某也笑了，儘管笑容被厚厚的口罩遮擋。
第二個是小夥子，沉默寡言，交談時很沒精神，甚至有放棄治療的念頭。“明顯可以看出有了抑鬱的症狀。”某某對小夥子進行心理疏導，引導他認識到，通過前期治療，他已從呼吸機輸氧變為普通給氧，病情明顯好轉，只要堅強起來，積極配合治療，一定可以痊癒。漸漸地，小夥子開朗了一些。
最後一位患者是位女士，一會擔心輸液慢了或停了，一會擔心呼吸機停止給氧。她認為是自己把新冠肺炎感染給了家人，深感自責和愧疚。經過開導，她説出了更多心事：“很擔心我的小孩，他今年大學聯考，希望不要耽誤他的學習;我的母親也在住院，她已經85歲了，身體會不會受得了?……”一個多小時的心理干預後，她的情緒平穩了很多。
從隔離病區出來，已是當天下午1點多。回到株洲，他把自己隔離觀察了幾天，才回到了家裏。
這些天，某某一直關注着會診患者的情況。得知前兩位患者的心理狀況有了明顯改善，尤其是那個小夥子，現在還能和醫護人員調侃説笑了，他非常高興。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇15
龍增剛，1968年5月出生,貴州貴陽人,原甕縣委組織部原常務副部長。因積勞成疾，引發呼吸衰竭、腎衰竭，經醫治無效不幸去世，於2019年8月13日，年僅47歲。為表彰先進、弘揚正氣，激勵廣大黨員幹部堅定信念、矢志奮鬥，開拓進取、求真務實，牢記宗旨、為民奉獻，充分發揮黨員先鋒模範作用和先進引領作用，經省委領導同志同意，省委組織部決定，追授龍增剛同志“全省優秀共產黨員”稱號。(貴州日報4月14日報道)
1989年1月參加工作以來,龍增剛一直在基層工作並擔任重要職務，他是廣大基層幹部中的普通一員。基層工作最接地氣也是最考驗幹部，矛盾多、條件差、任務重、壓力大是基層工作的最大特點，龍增剛以優秀共產黨員的作風，紮根基層，以一絲不苟的精神落實黨組織的工作安排，以甘於奉獻、清正廉潔、公道正派的高尚情操在基層的工作崗位上，幹出了不平凡的事業，得到了人民很高的評價。
俗話説：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。我們要以龍增剛先進典型為鏡,紮實開展“兩學一做”學習教育工作，以焦裕祿、毛豐美、文朝榮等先進人物為榜樣，堅持不懈學好黨章、黨規，學好系列講話，做合格共產黨員。紮實爭當脱貧攻堅先鋒,努力做好基層幹部典型模範，切實增強開展“兩學一做”學習教育的責任感、使命感和緊迫感。自覺帶頭講政治、有信念,講奉獻、有作為,以實際行動踐行黨全心全意為人民服務宗旨,深化“兩學一做”專題教育活動。用一抓到底的決心、一絲不苟的態度把“兩學一做”學習教育的開展真正融入到工作中和做人上，為扶貧攻堅、全面建成小康社會作出更大的貢獻。
師德優秀典型先進事蹟的心得體會範文 篇16
20世紀70年代，知識青年上山下鄉是一場席捲全國的聲勢浩大的運動。廷·巴特爾參加了這場運動，在這場運動中，他走出內蒙古首府呼和浩特市，走進了蒼涼、偏遠、閉塞的薩茹拉圖亞草原，時為1974年。面對陌生的環境，一切都必須從頭學起，首先是蒙語，不會蒙語，就沒法兒和牧民進行交流與溝通;然後是在草原生存的基本技巧：騎馬、放牧、打草....廷·巴特爾用心去貼近草原，用心去貼近牧民，草原和牧民給他以豐厚的回報，在短短的兩年時間裏，凡是牧區生產、生活中所需得知識和技能，廷·巴特爾基本掌握了。
1976年，復出後的廷懋將軍出任內蒙古軍區政委、內蒙古自治區黨委第二書記。與此同時，知青可以返城的政策也出台了。在薩茹拉圖亞知青點，人們普遍認為，第一個返城的知青肯定是廷·巴特爾，一個簡單的理由就是他的父親是自治區的高層領導，而是事實卻讓大家看到的是相反的結論。廷·巴特爾不僅不是第一個返城的知青，而是40名知青中唯一紮根在薩茹拉圖亞草原的知青。
草原和草原人民給予廷·巴特爾以極大信任，讓他去經營和管理乳品廠，一年幹下來，廷·巴特爾楞是讓這個瀕臨倒閉的乳品廠盈利5萬元。廷·巴特爾在熟悉草原的過程中找到了有所作為和實現人生價值的支點。他渴望加入中國共產黨，他在入黨志願書上鄭重地寫下“廷·巴特爾”4個字。老將軍廷懋給兒子的禮物是一本《黨章》，並語重心長地叮囑：“好好學，千萬不能辜負黨組織的期望。”
1981年秋，廷·巴特爾在美麗的高格斯台河畔與美麗的蒙族姑娘額爾登其其格組建起幸福的家庭。
1993年，已經出任薩如拉圖亞嘎查黨支部書記的廷·巴特爾又面臨一次考驗。北京軍區按政策規定要在北京為廷懋將軍修建一座小樓，並安排一名子女隨同進京。對巴·特爾來説，這是一次絕好的機會，但他已經把生命融進薩如拉圖亞的廷·巴特爾，捨不得已經圍封的草原，捨不得他親手繪製的草原建設藍圖。他對父母説：“我的事業在薩如拉圖亞，我深情地熱愛着這片草原!”薩如拉圖亞位於渾善克沙地西北邊緣，面積437.5平方公里。這裏曾是一望無際的草原，108眼泉水匯聚而成的高格斯如河在這裏流過。
20世紀80年代，牧區開始推行草原畜牧雙承包制。這一措施極大地調動了牧民的養畜積極性，但卻缺少對牧民的科學引導，導致牧民在追求養畜頭數時無視對草原的破壞，使草原變成黃沙漫漫的沙地，廷·巴特爾大聲疾呼：不能這樣下去了，否則，就連我們賴以生存的空間也將不復存在!廷·巴特爾從這户牧民家裏出來，又進那户牧民家裏，苦口婆心和每一個牧民商量、探討圍封退化草原、禁牧沙化草原的事情，然而，牧民們還是不接受他的觀點和理論。
廷·巴特爾想，共產黨員在任何情況下都應該率先垂範，牧民之所以不接受他的觀點和理論，是因為這種觀點和理論還沒有變成看得見、摸得着的實際。