《武聖關公》是蔡志忠歷時5年打造的一部全新傳統文化題材作品，該片與他的皮影動畫劇《孔子傳》同時亮相有“動畫界奧斯卡”之稱的20xx第43屆法國昂西國際動畫節，引起了廣泛關注。小編整理了觀看《武聖關公》心得體會大全，僅供參考借鑑。
觀看《武聖關公》心得體會一
日前，由國漫大師蔡志忠擔任總導演的三國題材動畫電影《武聖關公》發佈了一版“勇者無敵”主題海報，形象趣味地展現了關公以一敵多、降服眾將的不凡氣魄。在此前展映活動中，“看關公，學點歷史知識”的影片創作初衷，深受家長們的認同。
《武聖關公》此前曾亮相有“動畫界奧斯卡”之稱的“20xx第43屆法國昂西國際動畫節”，引發了國際性的關注。值得一提的是，本片的導演、國漫大師蔡志忠在近十幾年中，也一直擔任着中華傳統文化重要傳播者的身份。本身涉獵國學、哲學、佛學等多重思想文化領域的蔡志忠，長期致力於將中國古籍漫畫化、動畫化，以自己集成思辨與幽默的獨特“蔡氏美學”聞名國際，到目前為止出版的《莊子説》《老子説》《列子説》《禪説》等“國學系列”漫畫覆蓋超過49個國家及地區，銷售量超過4000萬冊。在國漫浪潮下，蔡志忠導演以敏鋭的視角，首次打造“少兒國漫”，立足於專為小朋友拍攝具有還原歷史、科普知識、傳播中華傳統文化價值的“國漫”。
在超級英雄題材影視作品廣受歡迎的當下，把關公這樣一位源自中華本土的、同樣具有可貴品質的“中華超級英雄”以動畫形式搬上大銀幕，《武聖關公》是一次非常具有現實意義的嘗試，它既滿足了當下電影市場對於“英雄夢”的需求，同時也擔起了向新時代的小朋友們科普歷史知識的重任。此次定檔20xx年1月11日，也將成為小朋友們在結束繁重的期末考試後，家長與孩子來一次閤家歡觀影的最佳選擇。
觀看《武聖關公》心得體會二
此次發佈的《武聖關公》海報，硃紅色調的運用和祥雲圖案的點綴彰顯國漫氣質。關羽手捋鬍鬚、威風凜凜地側立在海報中央，一旁斜立的青龍偃月刀映出一個繁體“義”字。刀的另一側，諸葛亮、曹操、劉備、張飛4人代表着三國羣雄風貌。背景部分祥雲點綴的黃昏圓日下，一條青龍盤旋。整體硃紅色調在展現中國風的同時，顯現出一種悲壯的熱血感。
同時發佈的終極預告片則展現了關羽的意氣風發和忠義豪情。終極預告片圍繞“英雄夢”主題，展現了一個在亂世中始終心懷理想主義的關公形象。朝野紛亂的東漢末年，劉備、關羽、張飛3人相識並結拜於桃園，由此開啟了共舉大事的美好願景。而後，伴隨着爾虞我詐的三國爭霸亂局、屢次險境下的衝鋒陷陣，關羽忠義仁勇的人性光輝逐漸凸顯，走上了成為“武聖”的傳奇英雄路。對比此前發佈的先導預告片，終極預告片更側重於宏觀歷史場景的表現，將關羽這個人物形象置於真實的歷史氛圍下，突出展現英雄人物真實獨特、有血有肉的立體感和歷史厚重感。這也是本片作為“少兒國漫”想要達到的最終目的——為孩子們普及歷史故事，在他們心中播種英雄夢。
《武聖關公》是蔡志忠歷時5年打造的一部全新傳統文化題材作品，該片與他的皮影動畫劇《孔子傳》同時亮相有“動畫界奧斯卡”之稱的20xx第43屆法國昂西國際動畫節，引起了廣泛關注。在海報和終極預告片發佈的同時，蔡志忠專門獻上了致全國觀眾的一封手寫信，表達了“身為中國人”應該多瞭解“古聖先賢思想”的觀點。
據悉，《武聖關公》由運城市解州關帝廟景區管理服務中心、杭州朱古力影視傳媒有限公司共同出品。業內人士表示，此片有望成為繼《大聖歸來》《白蛇：緣起》《哪吒之魔童降世》後，又一部帶動觀影熱潮的傳統文化IP國漫電影。
觀看《武聖關公》心得體會三
歷史上的關羽忠誠信義、智勇雙全，被清初小説評論家毛宗崗譽為“古今名將中第一人”，毛宗崗在《讀三國志法》中説道：“歷稽載籍，名將如雲，而絕倫超羣者莫如雲長。青史對青燈，則極其儒雅;赤心如赤面，則極其英靈。秉燭達旦，傳其大節，單刀赴會，世服其神威。獨行千里，報主之志堅，義釋華容，醐恩之誼重。作事如青天白日，待人如霽月光風。心則趙忭焚香告帝之心，而磊落過之;意則阮籍白眼傲物之意，而嚴正過之：是古今來名將中第一奇人。”
史書中的關羽是名儒將，不僅神勇威武，而且博雅好文，《三國志關羽傳》裴松之注説“(關)羽好《左氏傳》，諷誦略上口”，《三國志魯肅傳》注引《江表傳》説：“斯人(關羽)長而好學，讀《左傳》略皆上口。”
《左氏春秋》是中國文化史上的第一部正史，其“微言大義”成為漢儒傳承儒學的重要內容，從東漢至三國時期，《左傳》的研究已經相當豐富，賈逵、鄭眾、馬融、鄭玄、服虔等大儒都曾為之註解訓釋。
司馬遷在《太史公自序》中説：“夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之紀，別嫌疑，明是非，定猶豫，善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國，繼絕世，補敝起廢，王道之大者也……《春秋》辨是非，故長於治人。是故……《春秋》以道義。撥亂世之反正，莫近於《春秋》。故《春秋》者，禮義之大宗也。”
《三國志鍾會傳》注引《鍾會母傳》雲：“(鍾會)年四歲授《孝經》，七歲誦《論語》，八歲誦《詩》，十歲誦《尚書》，十一誦《易》，十二誦《春秋左氏傳》、《國語》，十三誦《周禮》、《禮記》，十四誦《成侯易記》，十五使入太學，問四方奇文異訓。”由此可見，漢末三國時期，士人所讀的儒家經典，要按照不同的難易程度，分不同的年齡階段來學習。
觀看《武聖關公》心得體會四
一直以來熟稔各種曲風並且在中國風領域尤有建樹的林海，此次與國漫大師蔡志忠合作，不僅全程參與了《武聖關公》的配樂，還創作出了這首朗朗上口、易於傳誦的兒歌歌謠。歌謠裏以“有一個人”這種為小朋友講故事的句式，將關公在中華歷史上的重要地位和他身上具有的閃光品質娓娓道來、一一講述，高潮部分的童聲合唱具有着質樸純粹的感染力。
此次《武聖關公》的同名推廣曲可以稱得上是“不一樣的推廣曲”。因為很少有電影會選擇一首兒歌來作為影片的推廣歌曲，《武聖關公》此番操作頗有膽魄。另外，蔡志忠、林海這兩位各自領域內代表着中國風格的藝術大師攜手打造電影《武聖關公》，共同來講述中華大英雄關公的傳奇給小朋友們聽，有一種迴歸初心、化繁為簡的意味，這次的合作成果值得期待。
本次發佈的MV中，伴隨着純真的童聲，動畫中的歷史與實景拍攝下的運城得到了，展現出了一種華夏大地古今輝映的歷史厚重感。而影片中的大英雄關羽與專注歌唱的少年們彼此之間面龐的重重疊疊，也向我們詮釋了“英雄”與“少年”之間的奇妙關聯。而本片作為“少兒國漫”，目的就是想專為少年兒童們打造一部屬於他們的國漫。
本次發佈的MV中，伴隨着純真的童聲，動畫中的歷史故事與實景拍攝下的運城得到了有機的融合，展現出了一種華夏大地古今輝映的歷史厚重感。而影片中的大英雄關羽與專注歌唱的少年們彼此之間面龐的重重疊疊，也向我們詮釋了“英雄”與“少年”之間的奇妙關聯。而本片作為“少兒國漫”，目的就是想專為少年兒童們打造一部屬於他們的國漫。