紀律整頓心得體會 篇1
作風是什麼?從一定意義上講，作風就是黨風，作風就是效率，作風就是戰鬥力;沒有好的作風，就沒有好的黨風，沒有好的作風，就沒有好的效率，沒有好的作風，就沒有強的戰鬥力。
我們看一箇中隊，從作風上就能反應出他的戰鬥力，反應出他的工作質量、效率。要抓好一箇中隊的作風我認為就要從以下幾點做起：
一是依據條令，老老實實抓落實。條令既是多少年全軍帶兵經驗的結晶，也是新時期帶兵的法規，從哪個角度講，都要老老實實去抓，不折不扣去落實，在這方面沒必要出新招、搞花拳秀腿。共同條令解決的是什麼?解決的是一種養成、一種習慣、一種作風、是一種戰鬥力!所以通過抓三大條令的落實，建立正規的戰備、訓練、工作、學習、生活秩序，在落實這些秩序的過程中，培養起官兵良好的軍人軍姿和嚴明的組織紀律觀念、以及高度的政治敏鋭性。這樣，兵才能真正像一個兵，部隊才會真正像一支部隊。任何離開條令另搞一套，或抓工作不講制度章法，都是不可取的，都不會收到好的效果，在這方面沒任何捷徑可走。
二是重在平時，持之以恆抓點滴。抓兵的作風建設，僅僅停留在抓一陣上不行，更不能只動嘴不動手。要堅持年年抓、月月抓、天天抓、時時抓，它是時間的休煉，是兵之行為方方面面的休煉，因此，要時時刻刻落實到每一個官兵的行為舉止上，落實到部隊的每一節課堂上、操場上，落實到每一個基層官兵的24小時生活中，切忌時緊時鬆，時熱時冷。老子曾説過：天下的大事要從細微的部分開始，天下的難事要從簡易地方做起。兵的作風建設是帶好隊伍的大事，要做好這個大事，必須從兵的日常起居、學習、生活、訓練習慣這些細微的事上抓起;帶兵的難事，就是作風建設，要把難事做好，就要從各種氣候、各種場合下規範兵的一切行為舉止入手。通過持之以恆，長抓不懈，使官兵養成坐有坐相、站有站相、走有走相。這樣，官兵良好的軍姿，過硬作風，就會在潛移默化中形成。有了這樣的素質，還有什麼骨頭啃不動的，還有什麼任務不能完成的，還有什麼困難能夠嚇倒的?有些幹部，往往不太重視穿衣戴帽、整理內務、疊被子等之類的細小工作。殊不知，兵的良好習慣、過硬作風、嚴明的紀律就是在這些不起眼的小事中培養起來的。之所以我們這些帶兵幹部，需要深思，需要補課。這樣，兵的作風這個重要的基礎才會打牢。我們的隊伍才能成為一支拉得出打得勝的隊伍。
紀律整頓心得體會 篇2
縣委、縣政府提出了以“守紀律講規矩轉作風提效能”為主題的全縣思想紀律作風整頓活動，是全面貫徹落實中央關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的相關規定要求，更是眉縣發展、眉縣精神的現實需要，體現了縣委、縣政府開門整風、開門納諫的良好風氣和作風。作為領導幹部，在這次紀律作風整頓中，通過學習教育，有三點深刻體會：
一要以學習提高為根本。在思想紀律作風整頓活動中，思想上要與各級要求相一致，要把學習教育活動放在第一位，切實加大黨員幹部的學習教育力度，全面提升幹部思想政治素質。要組織黨員幹部深入學習黨的報告、中央一號文件及縣委全委會精神和政府工作報告等，教育引導幹部堅定理想信念，改進工作作風，凝聚人心，聚心聚力搞好新農村建設和統籌城鄉發展。同時，還要組織幹部學習黨史、學習新《黨章》，牢固樹立正確的人生觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非，始終在思想上、行動上與縣委保持高度一致。
二要以解放思想為先導。通過紀律作風整頓，大力解放思想，努力培養三種意識。一是培養進取意識。要切實增強不進則退，慢進也是退的意識，牢固樹立敢闖敢幹、敢為人先、敢於擔當、敢於負責的創新精神，大力弘揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹，以昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作落實上，迎難而上，一門心思幹工作，用最大的努力爭取最好的業績。二是培養擔當意識。牢固樹立“對自己負責、對崗位負責、對眉縣發展負責”的思想，強化“實幹就是能力，落實就是水平”的工作導向，增強工作執行力。在大事難事面前勇於擔當，在困難矛盾面前敢於上手，堅決克服軟、怕、躲的傾向。對已經確定的任務，要一以貫之，一抓到底，幹出成績。三是培養為民意識。必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為羣眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能變。新農村建設和統籌城鄉發展也是一個惠民工程、綜合工程，是黨和人民之間的橋樑和紐帶，工作成效直接關係黨羣關係、幹羣關係及社會的和諧與穩定。
三要以落實工作為目的。首先，要問題解決到位。通過學習，針對當前幹部存在的觀念不新、紀律不嚴、責任不強、落實不力、效率不高、服務不好等等作風問題，要下功夫治理，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，不迴避、不掩蓋、不護短，這樣，才能真正改進工作作風，才能不走過場。其次，要制度落實到位。改進紀律作風，必須用制度這個硬槓槓來衡量，用標準和細則來做保障。對外建立健全首問責任制、公開承諾制、限時辦結制等制度，對內健全完善對上班簽到、考勤考績、遲到早退、請銷假、崗位目標、車輛管理、財務管理等方面制度，用制度規範黨員幹部的履職行為。第三，要工作落實到位。加強紀律作風整頓，改進工作作風，最終目的是更好地推動工作落實。在工作落實中不斷改進工作作風，在轉變作風中推進工作。作為全縣農村工作綜合部門，要以創建全國統籌城鄉示範區為目標，積極實施“農業富縣”戰略，圍繞促進農民增收這一中心，突出晉星強基、統籌提升兩大工程，強化工作責任、投入保障和督查考核三大機制，重點抓好農村政策宣傳、新農村建設、城鄉發展一體化和調查研究等四項工作，最終達到城鄉一體發展的目標。盯緊目標不放鬆，不斷創新方法、加強領導，創先爭優，為年度各項目標任務圓滿完成努力奮鬥。
紀律整頓心得體會 篇3
按照縣委、縣政府《紀律作風整頓實施方案》的部署，我局為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以一把手為組長的思想作風紀律整頓領導小組，為進一步轉變機關作風，使黨員幹部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣經濟工作會議議定的各項目標任務中去，努力實現財政工作的良好開局，及時召開了由全體人員參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，並結合我局實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的好處、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我局財政工作的順利進行。
在整頓活動中，我局緊緊圍繞思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問題，切中要害，敢於碰硬，提出了“強化管理、改善作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各股所、局屬各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策幹部職工的作用，我局在結合縣委、縣政府紀律作風整頓主要資料的基礎上，並結合我局工作實際，將此次活動分為三個階段來學習。
在第一階段，講學習分為三步來進行，一是制定了活動實施意見，明確了此次活動的日程和學習資料;二是加強了對各個學習小組學習狀況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現;三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，透過對中、省、市、縣黨代會，經濟工作會議的學習，首先堅定了政治道具觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體幹部職工的工作用心性。
在第二階段，按照紀律作風整頓的安排，我局在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯繫本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是開展了班子包單位活動，認真開展紀律作風整頓活動;二是要求每個職工用心開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，着重查找自我當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。在整頓中，我局針對不一樣的對象提出不一樣的問題，啟發大家尋求正確的答案和解決的辦法。對一般同志我們提出：在紀律作風整頓中，你首先想到的是什麼?
你能尊重年輕的領導嗎?你的工作盡到崗位職責了嗎等?對同級幹部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎?你有沒有協調好正副職之間的工作關係等?整頓工作採取三先三後，即查擺問題先機關後基層、先領導後職工、先單位後個人。對查擺的問題我們嚴格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又應對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢於講真話，説實話，認真開展批評與自我批評，切實把自我存在的問題找出來;所謂“應對面”，就是大會發言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。透過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、個人素質問題等。針對查擺出的問題，我局採取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。三是每人透過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進財政工作的開展。會後，大家還深刻分析了我局開拓創新方面的問題，影響創新的主要障礙以及下一步開拓創新的推薦。
第三階段，透過認真查找，明確了下一步的努力方向，在這次紀律作風整頓活動中，財政系統主要查擺出以下幾方面問題：
1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體此刻工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、幹不幹、會不會幹的問題。解決這類問題要敢於介入新的矛盾，要善於採取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。
2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些同志工作幹勁不足，被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務於企業、服務於人民羣眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。
3、機關作風鬆弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現象依然存在。
4、協調配合不夠，大局觀念不強
部門之間配合不默契，有本位主義，思考、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風實有出現，工作不夠主動，協調意識較差。
透過多種形式的學習討論，各股所、局屬各單位把這些意見和推薦整理後及時上報了局領導，為下一步財政工作帶給了很好的決策參考。結合整頓實際，制定本改善措施，建立了加強建設的長效機制。努力促進財政工作，深化機關作風整頓
1、嚴格組織生活制度，加強局領導班子建設
按照縣委要求，定期召開黨員大會和民主生活會，總結思想工作狀況，認真檢查自我貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示狀況，遵紀守法、廉潔自律狀況，羣眾路線、工作作風、維護團結狀況。透過黨的組織生活制度，認真查找班子內部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設，統一思想，提高素質，增進團結，提高黨員隊伍和班子戰鬥力。
2、解放思想觀念，抓住經濟跨越式發展開展工作
深入學習領會黨的xx大會議精神，解放思想，開拓創新，與時俱進。抓住“經濟跨越發展年”這一良好契機，創造性的開展工作。廣大黨員幹部要樹立機遇意識、職責意識、競爭意識和創新意識，我們每一個黨員和領導幹部，都要認清自我肩負的職責，盡職盡責，埋頭實幹。以創新的思維、創新的體制、創新的政策和創新的措施來統領各項工作，把創新貫穿於“新涇陽”建設的始終。在工作實踐中不斷提高開拓創新的潛力，在錯綜複雜的困難面前，善於打破陳規，透過理性思維，尋找創新的突破口。弘揚敢為人先、勇於進取的精神，克服求穩怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開創新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的濃郁氛圍。
3、加強紀律作風建設，樹立良好的機關形象
加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，強化機關自身建設。認真遵守作息時光，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領導請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責，辦事不推不拖、不濫用職權。遵守國家的法律法令和各類規章制度，禁止參與*、封建迷信及各種賭博活動。工作時光不準聚集聊天，不搞與工作無關的活動，接人待事使用禮貌禮貌語言。下鄉下企業辦公要做到“三個不準”：不準在被檢查單位吃飯、不準借工作之便索要錢物、不準向如何生產經營單位推銷物品。要做到“三個到位”：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發事件務必及時向領導彙報。
紀律整頓心得體會 篇4
在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識，範文之心得體會:紀律作風整頓心得體會2。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。
首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己，領會“三個代表”重要思想、黨的xx大會議精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業奮鬥，在社會中為人師表。
其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平;嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業;堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔着“育人”的重要責任，但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容和新的要求。現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二、不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三、在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發展。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，時刻牢記“八榮八恥”，為人師表。
通過這次學習，我受益很多。在以後的工作中我會更進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀和社會主義榮辱觀，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。
在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。
紀律整頓心得體會 篇5
為了進一步規範學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我係各班學生的教育教學管理工作，按學校“關於開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我係高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，並對我係的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我係此次工作總結如下：
一、各班認真組織學習文件精神，開展了形式多樣的教育活動。
各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(國小方向)專業的全體同學召開了關於紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關於紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽煙、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，並對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良後果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。
二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。
吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。三、發揮幹部、黨員示範帶頭作用，嚴查嚴處違規違紀行為。
為進一步加強學風建設，樹立班級良好班風。嚴格要求班級黨員、入黨積極分子、學生幹部等起好模範帶頭作用，一旦有違紀違規行為發生，給予加倍及時地處理，並進行批評教育，扣除操行分，取消評優資格，以在同學羣眾中起到良好的警示作用。
四、輔導員身體力行，隨時做好監督、排查工作。
認真檢查，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動紮紮實實引向深入。在整頓活動中，把檢查中存在的主要問題作為整頓活動的重中之重。各輔導員要隨機抽查課堂到勤率，隨時到寢室瞭解學生情況，及時將出現問題的學生情況向繫上、家長通報，並按相關要求作出嚴肅處理，確保紀律整頓工作落到實處。
五、系、班高度重視，成績顯著。
經過近一個月紀律整頓工作，我係在各項常規考評中，取得了較顯著的成績，較大的違紀情況無一例發生，學生僅偶有遲到、上課玩手機等情況出現，各班學風濃、班風正。
學生紀律整頓工作是一個長期的工作，我係將一如繼往的開展下去.
紀律整頓心得體會 篇6
xx月份，通過局黨組、領導統一安排部署，利用近一個月的時間全局幹部職工集中進行了思想作風紀律整頓。總體看，這次整頓收到了明顯成效，我隊全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提高，基本達到黨組、領導提出的目標要求。現就這次思想作風紀律整頓工作情況總結如下。
一、基本情況及主要做法
第二市場監管稽查隊共有隊長1名、隊員5名，這次思想作風紀律整頓，我們嚴格按照局文件精神，從xx月xx日開始到xx月xx日結束，整個過程共分集中學習、統一思想;對照檢查、自查自糾;整頓落實、完善制度三個階段。
1.自查自糾階段：
按照這次整頓的目標要求，結合自身的思想和工作實際，深入查找在大局意識、責任意識、服務意識和紀律意識四個方面存在的突出問題。在自查自糾的基礎上，我們以小組為單位，二人一組，深入捲煙市場，廣泛向捲煙零售商户徵求意見，徵取捲煙消費者的意見和建議，然後將各組收集到的信息進行整合，查找我們在實際工作中存在的問題。
2.整頓落實階段：
我們緊緊圍繞局黨組總體思路和新密市局文件精神，結合第二市場監管稽查隊20xx年度工作計劃，糾正部分人員工作中存在的紀律作風渙散的問題;巡查不到位，巡查質量不高問題。
進一步完善了“六條禁令”和逐日簽到、請銷假制度;針對巡查員巡查不到位、巡查質量不高我們進一步完善了市場巡查制度;針對部分持證和無證經營捲煙零售業務的商户中存在的不安定因素，建立了矛盾糾紛排查制度，並根據實際情況提出限期解決在捲煙經營中存在的問題;針對部分工作相互推諉、等待觀望現象我們切實實行首問負責制度。這些制度的建立和實行，進一步促進了第二市場監管稽查隊工作的規範化、制度化、程序化、科學化。
二、取得的初步成果
這次思想作風紀律整頓，對我們的思想觸動是很大的，第二市場監管稽查的的全體工作人員的精神面煥然一新，大局意識、責任意識、服務意識、紀律意識明顯增強，大家都能夠緊緊圍繞局黨委和局領導的要求來規範自己的言行，思想和工作都能夠高度統一到新密市煙草局總體工作思路和本年度工作計劃上來，統一到全力以赴完成煙草專賣行政管理工作上來，統一到煙草系統提出的“發展和諧穩定的煙草事業”上來。
三、今後的工作目標
通過這次思想作風紀律整頓，使我隊領導和隊員更進一步的“細化了責任，提高了認識;嚴明瞭紀律，提高了效率;端正了態度，提高了形象;轉變了觀念，提高了巡查質量”。為完成全年各項工作目標任務打下了堅實的基礎。
根據市委的統一安排部署，開展了思想作風整頓活動。在第一階段，系統學習《中共##市委關於黨政機關中開展思想作風整頓的實施方案》、《##省關於轉變作風狠抓落實的決定》等有關文件、以主題討論，民主生活會等形式在局機關中開展思想作風整頓學習，通過學習討論，使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，築牢了思想道德防線，改進了工作作風。
紀律整頓心得體會 篇7
在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局和學區有關教師工作作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，併為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：
一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衞和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。
二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在於要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧於“教師”這個稱號。我要嚴格規範自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特徵，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。
三、心繫學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收穫。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆痴心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民羣眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民羣眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講台，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明; 為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規範“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。
通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏鋭性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。
紀律整頓心得體會 篇8
20xx年2月24日，我校開始了教師紀律作風整頓,通過學習了教師工作紀律作風整頓相關內容，我收穫頗多。我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點認識和體會。
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進，真正做到"用心想事，用心幹事"。
二、從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取的業績。
三、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
四、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。
在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，在工作中起帶頭作用。在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，為人師表，遵守職業道德，認真履行教師義務，完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情對對待自己的事業，給學生和當地羣眾交一份滿意的答卷。
紀律整頓心得體會 篇9
為進一步加強幹部思想作風紀律建設，樹立良好的幹部形象，形成紀律嚴明、真抓實幹的優良作風，保證各項任務目標的實現，市委書記韓佔山同志在全市幹部思想作風紀律教育整頓動員大會上的講話，正式拉開了全市幹部思想作風紀律教育整頓工作的帷幕。下面我就本人開展幹部思想作風紀律教育整頓活動，談點自己的體會：
一、充分認識開展教育整頓活動是新形勢下提高廣大幹部職工思想素質，迎接新挑戰的重要前提。以黨代會及市委韓書記在全縣幹部思想作風紀律教育整頓動員大會上的講話精神為指導，對照思想、審視工作、發現問題，尋找對策，理清思路，明確目標，推動工作。開展教育整頓活動要與學習貫徹中省市縣鎮加強幹部思想作風紀律建設要求結合起來;與全面推進精神文明建設，促進我鄉物質文明、政治文明、精神文明建設協調發展結合起來。教育整頓活動要全面貫徹中省市縣作風建設工作的精神實質，把教育整頓活動的成效體現在觀念更新上，體現在作風轉變上，體現在“發展要有新思路、工作要有新局面、質量要有新突破、各項管理要有新舉措”上;體現在“幹”字上，體現在落實上。
二、聯繫思想實際，查找與新形勢新任務不適應的陳舊觀念及實際工作中的差距和不足，解決自己有礙全鄉發展的思路、措施和方法。把解放思想貫徹到每一項工作的具體環節中去，把教育整頓活動的成果體現在積極推進鄉鎮機構改革，才能以已之力、合眾之才，開創全鎮實現突破發展的新局面。
思想動態是解決的第一要務，主動服務全鄉實現率先突破發展，解決好認識上的問題，轉變落後意識，切實轉變華而不實的作風，不斷增強發展意識、創新意識、競爭意識、敢想敢幹、敢為人先的意識。從我做起，從現在做起，做解放思想的表率。解放思想、更新觀念是一個永恆的主題。我們肩負着為實現全鄉突破發展的歷史重任，更要在解放思想上先行步，爭做表率。一是樹立與時俱進意識，堅持解放思想，加強學習，爭當學以致用的表率;二是樹立愛崗敬業意識，堅持求真務實，踏實工作，爭當服務為民的表率;三是樹立廉潔自律意識，堅持嚴於律己，公道正派，爭當清正廉潔的表率;四是樹立爭先創優意識，堅持牢記宗旨，紮實整改，爭當人民滿意的表率。從我做起，從現在做起，做改革創新的表率。當前，鄉域經濟發展給予全鄉各項社會事業的發展新的挑戰，我們肩負的歷史使命和所從事工作的目標、任務、內容都在更新變化，只有堅持改革創新，才能不斷應對和解決前進道路上遇到的新情況、新問題，努力站在時代潮流的前頭。善於改革創新思路，創造性地開展工作。勇於實踐、勇於探索，敢於做前人沒有做的事，敢於幹別人不敢幹的事，在實踐中探索，在探索中創新，在創新中發展。
從我做起，從現在做起，做轉變作風的表率。轉變作風關鍵是心中要裝有“人民羣眾”四個字。因為民心向背決定革命事業地興衰成敗。胸懷事業，情為民系，瞭解和關心困難羣體所思所想、所憂所急，多做實事、好事。堅決反對形式主義，不搞華而不實、貪圖虛名、脱離實際的“形象工程”;不弄虛做假、欺上瞞下、追名逐利。堅持講真話、務實效，以良好的作風、實在的業績成就全鎮各項事業的持續和諧發展。
從我做起，從現在做起，做紀律踐行的表率。堅決維護新時期黨在農村各項路線、方針、政策的統一性、嚴肅性。始終在思想上、政治上、行動上與上級保持高度一致。始終用“八個堅持，八個反對”，及黨和國家反腐倡廉要求自己。
紀律整頓心得體會 篇10
根據縣委、縣政府安排站上組織召開幹部集中學習教育活動安排會議，經過學習教育和深入思考，我個人對此次學習教育活動有了更深的理解，圍繞這次活動，針對自我平時的工作狀況，認真查找自我在思想、業務和作風方面存在的問題，並進行認真的剖析，以便能提高自我的潛力和素養，更好的開展以後的工作。我要做到以下幾點，不對之處還請領導和同志們批評指正。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我要繼續努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的重要思想等科學理論、黨的xx大報告、中央八項規定、六項禁令，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。
2、進一步提高工作潛力和水平。
加強學習，整頓作風，歸根結底是為了更好地促進工作。在今後的工作中，我將認真鑽研業務，加強工作鍛鍊，夯實工作基礎，努力提高自我工作的潛力;開拓創新，用心進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自我的工作潛力和水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
充分發揮主觀能動性。目前對我而言，的問題是要加強業務知識的學習，必須要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。
4、振奮精神，務實創新。
徹底改變落後的思想觀念，用心主動的理解新思想，新信息;進一步加強政策法規制度學習，嚴格遵守各項紀律。
5、進一步加強自身建設。
牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，用心適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識。帶頭遵守各項規章制度，嚴格要求自我，服從大局，聽從指揮，令行禁止。以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風完成各項工作任務。
6、加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。
認真聽取了站領導的講話，結合自身的實際狀況，切實認識到紀律作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放鬆。透過查找不足，我體會到無論作什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自我的主觀能動性，提高自我的潛力和工作質量。
總之，我將在領導和同志們的幫忙支持下，在學習教育活動活動中，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規範，以更高的標準要求自我，在實踐中提升工作潛力。天天在狀態，時時有激情，兢兢業業、勤勤懇懇的幹好各項工作，努力在平凡中創造非凡，在“小”崗位上創出“大”事業。
紀律整頓心得體會 篇11
紀律作風整頓提高行政效能活動自查報告 按照上級文件精神要求和學校實施方案安排，5 月 1 日至 9 日，我校開展了紀律作風整頓提高行政效 能活動自查自糾階段的工作。每位幹部教師認真對照整頓內容，深刻反思自己的思想、工作、學習、 生活，深入細緻的查找存在的問題和不足，並初步提出瞭解決辦法，學校根據幹部教師的自查情況及 學校實際，進行了全面深入細緻的自查，現將自查情況彙報如下：
一、存在問題 1、敬業精神方面。幹部教師整體敬業精神是不錯的，但也存在着如下問題：個別教師工作作風漂浮， 工作拖拉散漫，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發有為，積極向上的精神狀態，工作態 度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦幹、鑽研業務、創新的精神。 2、思想作風方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安於現狀，不思進取，協調配合不夠，有時 存在着有令不行，有禁不止的問題。 3、工作紀律方面。存在着不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐着講課，接打電話等自由散漫 問題，教育學生過程中存在着方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。 4、原則立場方面。存在發牢騷想象，個別的有時對法規不信服，説一些落後話，產生消極影響，表 現出立場信念不堅定。
二、原因剖析 1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，導致與其思想上不能對教師教育 不夠。 2、制度落實不嚴，沒有從根本上嚴格貫徹教育法規、教育規章制度，礙於面子問題，對教師表現出 不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。 3、督導不夠，沒有做到隨時隨地對教師進行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀律、完成工作任務 缺乏全程監督機制。 4、缺乏有效的激勵競爭機制，由於學校經費困難，辦學條件差，沒有形成一整套的促進教師爭先創 優的激勵競爭機制，不能有效調動教師的積極性。 5、重“上”輕“下”，忙於應對上級安排部署的工作，對內部管理偏鬆。
三、改進措施 1、進一步完善學校的規章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關係，優化管理手段，提 高管理效率和效能。 2、嚴格落實規章制度，堅持唯實不唯情，唯才不唯人，以規章制度為準繩，衡量教師的政治思想、 政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性循環的激勵競爭機制。 3、加強督導檢查。注重平時，注重經常，隨時檢查與階段檢查相結合，對教師的各個方面進行督導 檢查，發現問題及時處理，消除教師的不規範行為。 4、加強教育，嚴格落實行風評議、教師教育，持之以恆的開展政治學習，提高教師的思想認識和政 治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應時代和教育發展需要，自 覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。 5、妥善處理“上”與“下”的關係，在保證完成上級安排部署的各項工作的基礎上，中心下移，把管理 的中心放在內部管理上，努力形成管理特色，爭先創優。
紀律整頓心得體會 篇12
3月8日在我校由學區組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收穫頗多。
一，這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業，部分敬業教師發牢騷，部分發牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那麼以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在羣眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。
二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮衝擊中，思想不免有些活躍，看着別人能夠很風光、很體面的時候，總是自歎不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關係，不能夠大刀闊斧的幹工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的幹工作,不能放開心幹工作,不能放寬心的幹工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，儘管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執行紀律上我個人認為沒有什麼問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，認真搞好九年級畢業班的複習工作，不偷懶、不偷閒，早晚督查學生的自習情況，抓好迎會考的最後八十天，向每一個四十五分鐘要效益，要敢於打硬仗，大幹、實幹、巧幹，爭取今年的會考能取得優異的成績，爭取超額完成學區、學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候中午喝點酒，雖説沒有影響到上課，但是畢竟會給師生造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為範，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模範，倘若自己的作風和形象有所折扣，那麼勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。
五、通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，堅持鄧小平理論教育方針，堅持“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠於人民的教育事業。吃苦在前，享受在後，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德和《邯鄲市中國小教師行為規範》，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地羣眾交一份滿意的答卷。