《愛在山野》讀後心得體會 篇1
暑假裏我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動物的書，沒什麼意思!但後來漸漸地被書的內容所吸引，讀着讀着就彷彿走進深山，跋涉于山谷，置身於美麗的大自然了。
作者從一隻受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種羣。在尋訪過程中經歷了豬蛇大戰、相思鳥遷徙、人和野豬之戰，每一件事都驚心動魄、扣人心絃。通過黑麂的生活習性、獵人的狩獵經驗和糞粒中的“情報”， 歷經險境、磨難，終於與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇後的欣喜、慰藉難以用語言表達。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮豔、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時，盡情抒發了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環境也在不斷的野蠻開採中惡化，終於威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。
山溪採集滿山的碧綠，彙集一潭翡翠，動植物種羣和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認識到愛是生命的需求、創造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!
《愛在山野》讀後心得體會 篇2
暑假裏，我讀了一本書《愛在山野》，這本書讓我受益無窮。故事一開始就非常引人入勝。一天晚上一隻全身帶血的黑麂突然闖入縣長家，因為黑麂的棲息地遭到人類的破壞，所以從高山區跑到低山區到縣長家告狀。科考隊員奉命去調查黑麂的生活環境。
這本書講得是一個科考隊員為了捕捉一隻黑麂，在考察過程中，經歷了許多艱險和有趣的事，遭遇了浩浩蕩蕩的野豬羣，豬蛇大戰，相思鳥遷徙……最後終於捕獲到一隻公黑麂，可就在這時，它的新娘一隻母黑麂不想讓它老公走，所以傷心地“耶耶……”叫，這段非常感人，可為了讓黑麂得到更好地保護，科考隊員還是忍痛把把它帶走了。這本書告訴我們：大自然養育了人類，可我們卻忘記了感恩，忘記了對其它生命的尊重，妄自尊大，胡作非為當人類面對大自然而道德缺失時，自然也會還之於十倍的懲罰!今年暑假，全國各地暴雨成災，好幾個地方都發生了泥石流，尤其是甘肅的舟曲最厲害，許多人喪生，這些都是大自然對我們人類的懲罰。我們要熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護自然!
《愛在山野》讀後心得體會 篇3
我很喜歡《愛在山野》這本書。
在這本書中，我最喜歡智慧果，雖然我知道這本書的主人公是黑鹿，但我還是比較喜歡智慧果
在看這本書《愛在山野》之前，我並不知道野豬能吃毒蛇，而且生病的野豬如果吃了毒蛇不僅不會死，反而會病癒。
沒看着《愛在山野》之前，我也不知道野豬肚子裏的傷疤越多越值錢。我也不知道為什麼那些人敢去洗被毒蛇咬過的傷口?看了《愛在山野》之後我終於明白了，那是因為蛇毒的反作用，也就是傳説中的“以毒攻毒”，就是吃到肚子裏也不用怕的，因為它們的肚子裏有種東西會把它化解了，所以才敢用嘴去吸被毒蛇咬過的傷口
雖然《愛在山野》這本書裏文字很多，但是圖畫也很多，我很喜歡看，因為覺得很有趣
如果聽我説的不好，那就自己去看《愛在山野》裏面更多的動物知識。
《愛在山野》讀後心得體會 篇4
今天我讀了《芭比公主三劍客》，使我知道到了，不管做任何事都要努力，使自己成為對社會有用的人。
故事的內容是這樣的，美麗的歌林為了想成為像爸爸一樣的勇敢劍客，她受到了好多的侮辱，可為了自己的夢想，她一刻也沒放棄練劍。最後還幾次救了王子的生命，成了一位名副其實的劍客。通過這個故事使我懂得了，不管學習什麼都要有目標，要朝着目標的方向努力，這樣才能取得好的成績。來到書桌前就被芭比公主故事書吸引了，其中，《紅心女王》是我最喜歡的故事之一。它講述了從前有個漂亮的女孩叫克里蒂娜，由於她放跑了紅星女王的魔法兔，紅星女王就抓走了她的好朋友小貓咪鈴鐺。並要求她十天之內，用東方女巫的珠寶盒來換。克里蒂娜明知道這非常危險幾乎不可能實現，但為了救好朋友還是答應了。在途中她用魔法兔給的三枝高粱，三斤豬肉，三斤豬油分別幫助了東方女巫的手下烤麪包的女工，飢餓的大黑__和生鏽的大門鐵鏈，並讓又髒又臭的大河變得清澈美麗。結果，正是由於她的愛心感動了它們，同時也讓東方女巫殺她的詛咒不能實現。克里蒂娜明用她的友愛之心戰勝了東方女巫和紅心女王，救回了好朋友小貓咪鈴鐺。
看完這個故事，我被克里蒂娜友愛善良之心深深打動了。與她相比我為我以前的某些自私行為感到慚愧。我以後也要向克里蒂娜學習和大家友好相處，並盡我所能多多幫助那些需要幫助的同學。還猶豫什麼，是不是還在回味着精__的故事情節呢，那就來讀一讀這本書吧!
《愛在山野》讀後心得體會 篇5
大個老鼠和小個子貓在湖邊玩，小個子貓看見一塊石頭飄來，大個子老鼠，趕緊看，好像是一塊很輕的“礦石”。大個子老鼠撈起來，摸了摸，好燙;舔了一口，好甜，奇怪的是這石頭好會説謊話，於是它們把石頭埋在土裏，造了個牌子大個子老鼠按照小個子
貓説的刻上了字。不能説謊，我可不想像石頭那樣説謊話讓大家都不喜歡。
《愛在山野》讀後心得體會 篇6
今天我們班學習了《青山不老》這一課。在課堂上同學們爭先恐後的回答問題，而老師則在一旁靜靜地聽着，並用最恰當的話修改錯誤，有些同學甚至因為老師叫其他同學回答問題，而不叫他回答問題而生氣呢！在這堂課上，就連不愛回答問題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒有看見。
課上我學到了許多東西，尤其是回顧了説明方法，如：舉例子、列數字、作比較和打比方。我還更深一步的學會了寫作方法——對比，在課文中就有不少相互對比的句子，我知道這條山溝所處的大環境。和我還知道這個院子裏的小環境。這兩句話就是一個鮮明的對比，寫出了大壞境的險惡和小環境的樸實。
學完課文後，我知道了老人的大愛和堅持不懈；學習到了老人的無私奉獻；更體會到了老人行得奇蹟背後的辛酸。年紀81歲的老人，持守着這一片土地，這樣的青山怎麼會老！
《愛在山野》讀後心得體會 篇7
今天，老師給我們上了《三顧茅廬》這篇課文。課文記敍了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統一國家大業的故事，讚揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。
有一天，劉備遇到一位賢才，叫徐庶。徐庶對劉備説：“如果諸葛亮是卧龍，鳳雛則是龐統，得到其中一個就可以安定天下了。”劉備忙問：“諸葛亮住在什麼地方呢?”徐庶説：“諸葛亮住在卧龍崗。”説完便走了。
於是劉備叫上關羽、張飛去卧龍崗請諸葛亮。第一次童子説：“先生外出有事去了，不知道什麼時候才能回來?”第二次大雪紛飛，劉備叫上兩個兄弟又去卧龍崗請諸葛亮，可是童子又説：“先生看望朋友去了。”第三次，劉備挑了個吉日，又叫關張一起去拜訪諸葛亮。童子對劉備説：“先生這會兒正在睡午覺呢!”
劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的台階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝裏睡着了。劉備又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。常言道：精誠所至，金石為開。這次，諸葛亮不僅和劉備見了面，而且對劉備分析了羣雄紛爭的形勢，提出了攻城拔寨、三分天下的取勝策略，最後幫助劉備打出了一片江山——蜀國。
通過《三顧茅廬》的故事，我為劉備的真誠、耐心和毅力深深感動。這個故事告訴我們，為人一定要真誠，特別是對人才，更要尊重，不能有半點的`怠慢。只有這樣，別人才願意幫助你，支持你。另外，做任何事不能草率，不能急躁，一定要有耐力，有恆心。
《愛在山野》讀後心得體會 篇8
古人云：“天時不如地利，地利不如人和。”蘇軾曾説：“政無舊新，以便民為本。”這些名言都強調了一個觀點——凡事以人為本。同一件事，當一個人以主動的、積極的心態去做時，便會想方法將它做好，從而提高效率;若以被動、消積的心態去做，其惡果也顯而易見。為此，許多企業都把人心當作一項工程來看待。儘可能多地為從業人員辦些看得見、覺得出的好事。以美國羅伯梅德家庭用品公司為例，它建立了利潤分享制度，讓員工明白公司賺得越多，員工也就分得越多。於是人人奮勇，個個勇先，積極生產，自不待言，該公司在同行業中，贏得了大量顧客。顯而易見，無論什麼事，只要順民心，人心所向，就一定能成功，這與《曹劌論戰》的政治上取信於民的道理是相通的。
人生充滿機遇。所謂“時勢造英雄”就足以説明機遇對人的一生是極其重要的。國外著名的思想家馬克斯威爾·馬爾茲曾説過：“你應該尋覓機遇，而不能靜候它來敲你的房門。”南朝的劉勰自幼好學，才學很高，但因出身寒微，社會地位低下，苦心經營的著作《文心雕龍》完稿後卻無人賞識。深秋一天，大詩人沈約照常回自己的宅院，衣着單薄的劉勰站在寒風中，當面將書稿交給沈約，因為前幾次拜見均被門衞拒之門外。沈約讀後深感其難得的文才，便推薦他走入仕途，並最終得到昭明太子蕭統的器重。劉勰的事蹟告訴我們，做事要學會抓住機遇，必要時還要自己創造機遇，因為這些都是你最後走上成功之路的鋪路石。
學了《曹劌論戰》，使我深思的還有一點：面臨任何一件事，都應該站在一定的高度，把目光放遠一些。如曹劌一般“下視其轍，登軾而望之。”將小細節也考慮周全。目光與成功不可分割。“鼠目寸光”者只貪求眼前之安逸，追求蠅頭之小利，成不了大器;而目光長遠者，往往獨具慧眼，將成功牢牢掌握在手中，他們隱忍而行，力排眾難，最終於成大事業。
《曹劌論戰》所闡述的軍事上的戰略戰術，大可適用於學習、政治、經濟等各個方面。讓我們把握成功的“祕訣”，走上成功之路吧。
《愛在山野》讀後心得體會 篇9
上星期，我們學習了《三顧茅廬》這篇課文。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請他出山，但是諸葛亮就是不見他。後來劉備沒有灰心，他沒有放棄，通過第三次恭恭敬敬地拜訪，終於見到諸葛亮，得到了不可多得的人才，為以後得到三分天下打下了堅實的基矗
通過學習，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學習上，還是在生活上;不管前面的道路多麼泥濘，任務多麼艱鉅，只要我們有毅力、有目標，最終一定會成功。
另外，劉備得到諸葛亮後感覺就象魚兒得到水一樣，説明劉備胸懷大志，尊重人才，善於團結比自己能力強的人，充分發揮大家的長處，努力提高自己，使整個集體充滿戰鬥力。聯繫到我自己，也要看到自己的不足，虛心向其他同學學習。
讀了《三顧茅廬》，在讚歎劉備求賢若渴的精神的同時，我又不免為諸葛亮擔心。公元207年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐蔗向劉備推薦諸葛亮。劉備冒着嚴寒兩次拜訪他，但都被拒之門外。第三次終於見面了，並堅決邀請他出山。這是一段膾炙人口的佳話。值得慶幸的是劉備終於第三次來拜訪了。否則，中國的歷史上是否還會記下“諸葛孔明”這個名字。
諸葛亮是幸運的，他終於等到了劉備。使他的才華得以發揮，成為一代風流人物，沒有被埋沒於草廬中。但是，世界上又能有幾個劉備呢?又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢?假如劉備果真沒有來，諸葛亮又會怎麼樣呢?恐怕只能懷着滿腹的韜略庸庸碌碌的度過一生，懷着生不逢時的概歎死去。
《愛在山野》讀後心得體會 篇10
吃過晚餐，我和媽媽一起坐着牀邊讀過《安徒生童話》裏的一個故事，全名是：《堅定的錫兵》。我與媽媽一人讀一個自然段。
唸完了小故事，我認為第二十五個錫兵是最頑強最英勇的錫兵。無論狂風暴雨，它一直英勇地揹着槍，站的挺直挺直。
有一天，男孩兒把它扔到爐子裏時，它一點也不害怕。它是多麼的頑強的錫兵呀!
這個故事裏我喜歡的句子有：它頑強的看見正前方，英勇地揹着槍。
我喜歡的詞語有：頑強、英勇、跑跑跳跳。
這一錫兵很頑強，另外也告知大家小孩子無論碰到多少的艱難，一定學會堅強和英勇。
《愛在山野》讀後心得體會 篇11
《呼蘭河傳》這本書就像是著名的矛盾所説的：“一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”他那觸動心靈的優美文字，在歲月的長河裏，如寶石般熠熠生輝，陪伴着我們一路遠航。蕭紅生動詳細地寫出了每個事物的樣子和舉動，把孩子們和小動物寫得機靈可愛，把火燒雲寫得浪漫迷人，把一切都描寫得生動美好，彷彿自己就在這個快樂仙境裏一般。在你無聊、憂慮、愁悶的時候，翻開這本書，就好像忘記了一切傷心。看見書裏的文字在跳動，心裏的花朵也好像這樣開放了，心絃也隨即被觸動。
這本書，讓我看見一個活潑可愛的小蕭紅在活蹦亂跳，我也知道了蕭紅小時候眼裏的一切，在那個時代的小孩子都很傻，特別天真!。
這本書就像一場夢，有假有真，又浪漫又仙境......快翻開這本書吧!是你快樂的源頭!
《愛在山野》讀後心得體會 篇12
危急時刻，一個人挺身而出的感召便能如此巨大，如果能有億萬的人挺身而出，結果又會怎樣?
“天下興亡，匹夫有責。”這句話需要每個人都切實記取，需要我們身體力行。
戰爭靠什麼贏
古代君主特別是春秋戰國時期的，雖然並不怎麼欣賞儒家學説，但對老百姓的態度也就是民意還是看重的。曹劌直到聽魯莊公回答“小大之獄.雖不能察，必以情”，才覺得“民心可用”,滿意地説:“忠之屬也。可以一戰，戰則請從。”
“注重民心”是不少人特別是儒家學者津津樂道的事。可仔細一想，我便納悶了。眾所周知，趙武靈王胡服騎射前，兩軍交戰主要是車戰，規模不甚大，時間不甚長，很少出現高牆深溝對峙幾個月的情況。那麼，在一場小規模的決戰後，勝負立分。所以，人民的支持固然重要，更關鍵的還是戰略戰術。在一場短時間的交鋒中，人民的支持度是高還是低幾乎看不出有什麼明顯的作用，而將領的用兵就顯得至關緊要了。曹劌的勝利其實在於兩點:第一，齊軍師出不義，深入別國，心理上吃虧且不熟悉地形;第二，巧妙地利用了戰爭中士卒心理作用，善於分析戰場形勢。
看到曹劌論戰這篇文章，我不禁想起一個可笑的人物―宋襄公。這位扯起“仁義”招牌的君主，倒也頗點得了一些民心，甚至被尊為“春秋五霸”之一。但他的“霸氣”不知從何説起。與楚軍交戰時，不擊半渡之師―仁義;不攻未列陣完畢的楚人―仁義;不殺老弱殘兵―仁義。可是，戰爭不相信仁義。宋襄公的軍隊被荊楚精鋭打得落花流水，宋襄公本人也被一箭射中大腿，險些丟了性命。這樣的下場實在是對儒家“仁政”學説的一種莫大的諷刺。
在現代戰爭中，將帥所思考的乃是整個大局，個別戰役的成敗有時未必十分重要，因而人民的支持轉而上升到首要的位置。而當我們把目光投向古代的烽火，我們就必須保持客觀、謹嚴的態度，這樣我們的研究才能結出真理的花朵。
《愛在山野》讀後心得體會 篇13
今天，我讀了《大個子老鼠小個子貓》這篇文章，它的大概意思是：一個大個子的老鼠和小個子的貓，在學校裏發生的事，大個子老鼠是男生，小個子貓是女生，他們是好朋友，不光因為大個子老鼠真誠，友愛，也不光因為小個子貓善良，她也挺漂亮的，當然主要是，他們在一起互相關懷，才能夠讓他們共同經歷的每件事情都那麼美好。
這本書讓我明白了同學之間要真誠、友愛、善良，不能一點小事就發脾氣，小朋友們，大朋友們一定不要為了一點小事就發脾氣哦!
《愛在山野》讀後心得體會 篇14
“我站在斷牆後面，看兩個少年徒手摘光，星星印在他們眼底，光卻灑在了我身上。”這句話是我在書中最喜歡的，這樣描寫的一個場景，彷彿那兩個少年就在我眼前，滿懷希望，好似沒有什麼困難能夠擊敗他們，這本節講述的是兩個少年相互救贖的故事，沒有太大噱頭，卻讓我感受到了真實。那其中的繁花錦簇和恣意驕陽就像是一團火闖進我的胸膛，瞬間燒得讓我不分東西。
人生在世，總有經歷，而這各種各樣的經歷，就是你活過的證明。在初讀這本書的時候，我的內心沒有什麼感慨，只是覺得這樣簡單的生活，挺好的。但到後面，我又再次讀起了這本書，那些字裏行詞，充斥着一樣莫名的情意。再次在一個恬淡的下午，逐字逐句地讀了一遍，我看見了那些我不曾見過的美妙。在那兩個少年身上，我找到了我從未具有的，風過長梢，輕風繞雲綠色，彼時，他們正年少。可能是時間過得太慢，可一回頭才發現"原來已過了數載"。
兩個少年就是在那個偶然的下午因為顧淼而相遇，開啟了不同於以往人生的新篇章，蔣丞對顧飛説：他漂泊了很長時間，在這個陌告的城市，租一間小房子，每天很糾結，靠着他，他才不怕自己向後會一腳踏空。就僅僅這樣兩個少年一直相互扶持，互相給予對方希望，互相救贖，在那個陌生的城市，那個給予安全感的鋼廠，那個充滿歡樂的四中，那些人，那些事，蔣丞明白，這是顧飛給予他的。就這樣，我以一個局外人的身份，讀完兩個少年的相遇相知。那年夏天，蟬鳴似乎格外讓人覺得吵鬧，窗外的枝丫瘋長，好像真的做了一場夢。我看懂了《撒野》，又像是看不懂，但我明白我一遍遍閲讀，心中情愫只增不減。我想我可以接着這個奔赴更遠的未來。往前走，哪怕前途一片迷茫，但總有一天，會找到該走的方向。只不過需要的是時間和耐心。
《愛在山野》讀後心得體會 篇15
《青山不老》這篇課文用清新的筆調向我們描述了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇蹟般創造了一片綠洲。
讀了這篇文章，我明白了：要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫後代。
我們生活中還有這樣的事。植樹英雄：馬永順，義務植樹40年，栽了五萬多棵樹，將生命獻給青山。
這些人使我感動。老人用自己的雙手創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值。老人與青山親密無間，老人是青山的一部分，青山也是老人的一部分。青山不會老；老人也不會老——因為他有着對生命的熱情追求和執着堅定的精神，還有，他實現了他的價值。
《愛在山野》讀後心得體會 篇16
讀完了蕭紅的《呼蘭河傳》，我知道了蕭紅童年在呼蘭河留下的故事。
作者蕭紅細膩地寫下了呼蘭河是一個並不熱鬧的一個小村莊，敍述地寫出了她的家和那美麗而沉寂的大公園。祖父，二伯……在蕭紅的筆下讓我知道了那個小村莊的民俗風情和那些小團圓媳婦被婆婆折磨得病怏怏的。
作者蕭紅告訴大家，她的童年既快樂又寂寞。在蕭紅家的大花園裏，她的快樂童年回憶全部都裝在這個大花園裏了。她和祖父一起在這個大花園裏笑聲總是在盪漾。她和祖父的故事很多，比如，祖父鏟地，但蕭紅不會，拿不動那鋤頭杆，於是祖父便把鋤頭杆拔下來，讓蕭紅單拿個“頭”來鏟。因為不知那個是苗那個是草，所以用鋤頭亂勾一陣，把菲菜當野草割掉了。還有蕭紅看見祖父在澆菜，蕭紅搶過來澆，但她並不是往菜上澆，而是往天空澆，還説：“下雨咯!!”
《愛在山野》讀後心得體會 篇17
小説描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考着師長，並以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字裏行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小説中寫的是一羣在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵。小説《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
其中有一個情節，使我感觸較深。
這章節提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敍的是在一節鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給餘發欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是餘發扔的，又給了餘發，餘發信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明。可一扔，扔到了講台前。老師把責任全都加在餘發身上。儘管餘發一再解釋，可老師深信不疑。
在現實中，類似這樣的情景是勝不枚數。老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經過，就妄下結論，誣陷好人。因為餘發平時表現不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現好，成績首屈一指，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關嗎?難道我們就能不經過考察情況就把他再次送進監獄?難道……可現在，我只想對鄺老師説一句：“如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時，你就能真正的體會到餘發當時的痛苦!”
再説王笑天，我真的對他很失望。在前面情節他是熱情、勇敢、幽默。而現在?只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應該站在老師的位置想想，老師歲數大了，自尊心更強了，被同學當眾醜化，肯定很氣。
最後在王笑天的勇於承認錯誤下，事情大事化小，小事化了。
看了這本《花季雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待着我們去擁抱啊!
《愛在山野》讀後心得體會 篇18
蘇軾的文字裏，一直最喜歡《定風波》和《臨江仙》，無論是“一蓑煙雨任平生”，還是“小舟從此逝，江海寄餘生”，瀟灑而飄渺。和前後赤壁賦一樣超然脱俗，只是涼意多於暖意。
後來才知道，這些詩文，包括那一小篇“何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。”都是蘇軾在黃州所作。黃州是一段艱苦歲月。在這裏他“自喜漸不為人識”，彷彿從了這兩首詞的境界。
但我讀了兩遍《蘇東坡傳》後，對這兩句詞有了另一層感慨。以前只覺得瀟灑自如、樂觀暢達是他天性使然，讀完他一生的坎坷沉浮，才明白他的豁達其實來自於修養和境界——如果只有天性早就被磨平了。
在蘇東坡一生的漂泊中，有一個不時出現、偶爾相伴的神祕人物：神奇道士吳復古。此人行蹤不定、難以捉摸，但時常在關鍵時刻出現一下。有時覺得，他彷彿是另一個版本的蘇東坡，悠遊自在，仙風道骨。他的存在令人好奇，如果蘇東坡生來是個隱士或者道士，是否能依然如此令人着迷的魅力。
吳復古提醒了我們，蘇東坡一生其實從未真正忘卻營營、超然世外。我們知道他、記住他恰恰因為他入世、鮮活、甚至飽受打擊的一面。
我不知道蘇軾是否在他身上看到過“小舟從此逝，江海寄餘生”的自己，但我想他更有可能看到的是成為不了吳復古的自己。以他的才華和影響力，他也許不能;但更有可能的是，他內心深處並不想。超然出世，只是他的自我紓解。吃吃喝喝與蒼生同樂，大概才是他內心所向。
不得不承認，有些人生來便有過人的天賦，天賦即使命。有使命的人必然有使命感，蘇東坡是這樣一個有使命感的人。儘管他看上去沒有苦大仇深憂國憂民的氣質。
如今我們對吳復古所知甚少，但記住了蘇東坡的快樂和可愛。對兄弟，他有“但願人長久，千里共嬋娟”這般美好的願望，悼友人時先想到“失笑噴飯滿案”的故事，又“廢卷而哭失聲”。他致力於疏通水利、對饑荒未雨綢繆。歷經磨難，他不怨天尤人，也不自暴自棄，愛人而為人所愛。林語堂以“TheGayGenius”形容他，不能再貼切了。
所以年輕就是容易被浪漫情懷蠱惑，體會不到人生真正艱難處。看得到出世心，看不到入世事，還是不瞭解蘇東坡。天才如蘇東坡，都甘願遭受俗世的磨難，更何況普通人呢。
那個想象中天生豁達的蘇東坡，其實是不存在的啊。
《愛在山野》讀後心得體會 篇19
今日，我一遍又一遍得讀了我們班學過的課文《彩色的翅膀》，讀完後，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親回到時帶了一箱昆蟲到寶石島上，為什麼呢?因為寶石島上植物很難生長，戰士們種下的許多植物，因為缺少昆蟲的授粉，所以難以存活。在這樣艱鉅的生活環境下，守島戰士依然任勞任怨地保護祖國，讀來讓人肅然起敬。我們有萬里長城，宏偉故宮，九曲黃河……
身為中國人，這是多麼令人自豪的事情!祖國這個大家庭給了我們多少温暖，給予了我們多少完美!教師們常説我們是祖國的花朵，是祖國的棟樑。可見，我們對於祖國這個母親來説是多麼重要!
“祖國”這兩個字我們都很熟悉，那麼“愛祖國”呢?可是，如何真正地做到“愛祖國”呢?“愛祖國”並不難，從此刻開始努力學習吧!
我們此刻還小，許多事情還沒有本事去做，可是我們能夠為祖國母親而時刻準備着，在將來我們就能用自我的智慧跟雙手報效祖國了!讀完這篇文章，我明白自我該怎樣做了，同學們，我們一齊努力吧!