實訓參觀心得體會 篇1
隨着社會科技地迅猛發展，經濟的迅猛增長，工業結構發生改革，汽車業在這幾年間得到迅猛發展，汽車技術的更新換代也達到了一個前所未有的速度，因此，學校的教育也存在一些落後現象，為了解決這一問題，在即將離校進行頂崗實習時期，我們在學校組織下對南京奇祥汽車服務有限公司、南京徐工汽車製造有限公司、南京依維柯汽車有限公司、南京通久汽車維修服務有限公司進行了為期一週的參觀學習活動，讓我們深入的瞭解了企業的生產以及現狀，為以後進入社會工作打下了良好的基礎。
週一，我們去了南京奇祥汽車服務有限公司。南京奇祥汽車服務有限公司是奇瑞汽車公司授權的集整車銷售(Sales)、售後服務(Service)、零配件供應(Spareparts)、信息反饋(Survey)為一體的4S專營店。是南京地區唯一的奇瑞汽車系列車型旗艦店，主要提供A3兩廂,A3三廂,奇瑞A5,奇瑞QQ6，奇瑞A1，奇瑞QQ3，瑞虎3，東方之子，東方之子cross，旗雲等車型
此次參觀學習我們主要與一些銷售顧問進行了交流。首先，銷售顧問為我們介紹了奇瑞新A3，運用6方位繞車介紹法為我們作了示範，然後我們與其進行了交流，對銷售的方法、心得，遇到的問題如何處理進行了請教。對現在的銷售前景，銷售量進行了瞭解。對於銷售人員的要求，接待禮儀，銷售程序，交車流程進行了學習。之後，我們又在接待人員的帶領下參觀了維修車間，簡單的瞭解了各個工位的職責。
在與銷售顧問的交流中，他們大多數想法還是比較統一的，就是在銷售方面做幾年，積累經驗，學習更多的社會規則，充分去適應、熟悉、運用環境，為今後的晉升做好基礎。對於他們以後的職業規劃，很多人還是處於一個比較迷茫的狀態，還沒有一個清晰的計劃，多處於積累經驗的地步。
週二，我們參觀了南京徐工汽車製造有限公司。南京徐工汽車製造有限公司，簡稱南京徐工汽車，是徐工集團控股的重型卡車製造企業;公司坐落在風景秀美的南京市雨花台區;成立於20xx年9月，是徐工集團通過資產重組而新組建的控股公司，通過資產重組成立了新型公司標誌着徐工真正進入了一個工程機械之外，但又與工程機械息息相關的重卡製造領域，這次重組為徐工全面實現能吊能壓、能挖能推、能裝能運的成套工程解決方
案提供了強大的保證。20xx年以來，徐工汽車製造有限公司重型卡車持續熱銷，國內外市場需求量同比大幅攀升。該公司從市場需求出發，在強化重卡產品研發銷售的同時，不斷實現向特種車、專用車的延伸，成功開發出多種專用車系列產品。主要開發了城建工程服務類的散裝水泥運輸車、環衞類的壓縮式垃圾運輸車、混凝土攪拌運輸車、隨車吊及石油化工類的油罐車等。
首先，我們在工廠接待人員的帶領下對各個車間進行了參觀，我們按照整個汽車的生產流程依次參觀了衝壓車間、車身焊接組裝車間、噴漆烤漆車間、車身內飾車窗組裝車間、底盤組裝與整車組裝車間。衝壓車間採用半自動化液壓衝壓機器，一塊塊鐵片被衝壓成設計好的模式，工人們只需搬用鐵片而已，看似巨大的車間卻只需少量的工人勞動量，減輕了人員的勞動程度。車身焊接車間採用的是點焊技術，在高電壓的衝擊下，成型的鐵片的連接點被瞬間融化，與另一塊融化點融合，隨着温度慢慢冷卻使它們連接在一起。這種連接方式減少了使用固定件帶來的佔用空間的問題，同時也使得車身外觀更加平滑，美觀。噴漆烤漆車間略顯昏暗，整個噴漆烤漆完全在密封環境中進行，我們只能看到流水線的行車運載的一個個還沒噴漆的車身以及已經烤漆完的車身。下面便是車身內飾與車窗的組裝車間，這個車間的流水線與底盤流水線以及整車組裝流水線是在同一個廠房裏，這樣充分利用了空間，減少了運送的成本。內飾與車窗的組裝流水線組要負責車燈，線束，儀表盤，座椅以及車窗的安裝。底盤的流水線主要安裝的是各種液壓氣壓管道，儲氣罐，轉向裝置，郵箱，發動機，變速器，傳動軸，蒸發器，風扇，輪胎等。整車組裝就比較簡單了，用行車將車身安放在底盤上，再固定即可。車輛下線時，要對車輛進行測試，檢查各個部位是否有問題，及時進行解決。
近年來徐工汽車將產品平台從車身寬度2350mm的準重卡平台拓展到現在的2495mm的重卡平台，產品的動力也拓展到420馬力段，真正實現了從中卡到重卡的全覆蓋。產品風格也從日系單一風格發展到既集成日系精緻圓渾又融合歐系強悍粗獷的獨有風格。為有利於市場開拓，徐工汽車還對產品的型譜進行了重新命名，目前已形成了以“龍”為系列的“瑞龍、祺龍載貨車和專用車”三大產品族幾百個產品，主要產品有倉柵車、廂式車、載貨車、蓬式車、畜禽車、翼開啟、自卸車、牽引車、隨車起重運輸車、攪拌車、油罐運輸車、粉罐運輸車、垃圾運
輸車等。徐工汽車將在20xx年下半年批量推出祺龍精世版，該產品採用國外先進的車身設計技術，由亞洲頂級汽車設計公司承擔整車造型設計，整體籠式結構車身，滿足全部21項歐洲最新法規要求;CAN總線數字化儀表、數字式行駛記錄儀、彩色倒車鏡等一應俱全。
通過這次實踐活動，我不僅開闊了眼界，不僅欽佩於國際一流的企業科學嚴謹的生產流程以及管理模式，還被他們分工明確、默契配合的團隊精神和嚴謹的職業道德精神深深打動;更對我們需要鍛鍊提高的能力也有了更深刻的認識，才深刻的認識到，理論知識和具體的生產實踐之間還是有很大的差距，我們要學習的東西還很多，我們對社會充滿着很的的不解，對生產實踐有着過多的陌生。在以後的工作中，我們應該不斷參加各種社會實踐活動，增強理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力;能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，增強把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力;同時，也增強我們適應社會、服務社會的能力;更多的地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與管理實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
實訓參觀心得體會 篇2
前言
生產實習是大學實習的重要組成部分，學校很是重視，每年都批下大批資金安排學生到各個工廠參觀實習，增長學生的見識，鞏固課本知識，讓我們瞭解工廠的一些基本運作過程，為我們以後的學習和工作打下堅實的基礎。
開學前三週繫上就安排我們到洛陽中國一拖參觀實習，參加生產實習，讓我們學到了很多知識。
知識是人類進步的階梯，而學習知識不僅僅靠從書本上獲取，而重要的是在於體驗。理論知識往往過於標準化，僅僅靠掌握理論，一點實際操作經驗都沒有的話，事實上是沒有實際效應的，現實中的事情往往是千變萬化的，運用起來解決具體情況多半是教條的。無數事實證明：只有將理論知識與實踐很好的結合起來，才能將知識運用到最高境界，為了學有所長，學有所用，為了將知識轉化為自己所真正擁有的能力，面對充滿競爭與壓力的社會環境，結合自己所學的專業知識，學校為我們同學們提供了很多的實習單位來鍛鍊我們，而我有幸進入洛陽第一拖拉機廠實習。
高等學校學生進行生產實習的總要求是：瞭解社會，接觸實際，以增強羣眾觀點和事業心、責任感，提高思想覺悟，鞏固所學理論，獲得本專業初步的實際知識，以利於培養實際工作能力和專業技能。根據這一原則要求，結合機械工程類專業的培養目標，提出以下具體要求：
1)全面熟悉機械產品的製造、裝配過程及其所適用的各種技術文件。
2)深入分析典型零件的機械加工過程及其所屬部件的裝配工作過程。。
3)重點了解典型零件加工所用設備、工裝(夾具、刀具、量具、輔具)的工作原理，結構特點及適用範圍。對重點工序的部分專用夾具能分析定位、夾緊，並計算定位誤差。
2、實習要求
一.安全教育
------XX年8月12日下午我們在一拖培訓中心進行了安全教育。老師給我們看安全生產記錄還有事故案例，一些注意事項加血淋淋的案例，儘管我很害怕，不敢聽不敢看，但我不能，我必須聽還要看，還要做筆記，這些血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。老師給我們提了好多要求，我們都必須做到，畢竟事故發生了誰也負擔不起。XX年9月11日我們順利到達洛陽一拖，一切安排妥當之後就上街逛逛，就那樣打量着這個環境優美的城市，對於我們一切都是新鮮的，不同於焦作，她比焦作更有文化韻味，然後就準備吃飯，我們就找那些在焦作沒有的東西吃，過後就回住處等着下午的安全教育。而杜絕這些安全危害的唯一辦法就是嚴格遵守工廠的安全要求，其主要注意事項：
不允許穿涼鞋進廠;
進廠必須穿長褲;
禁止在廠裏吸煙，被發現者罰款;
進廠後衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背揹包進廠;
人在廠裏不要成堆，不要站在主幹道上;
注重自身和學校形象;
不準亂按按扭、開關;
注意安全!!!
二，實習內容
(1)瞭解工廠的生產過程、生產線佈局、技術裝備;(2)記錄零件設計和製造工藝及設備;(3)掌握機械加工工藝方面的知識及方法(4)瞭解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等(5)瞭解機牀和數控系統的知識，特別是加工中心等典型的數控設備(6)瞭解企業生產管理模式，學習先進的管理方式方法(7)熟悉、鞏固鑄造工藝及設備方面的知識鞏固我們所學的理論知識，更加讓我們學到了課本上所學不到的知識，增加我們的知識面，在實習中我們瞭解工廠的一些基本運作過程，對機牀的結構和其加工方法以及控制方式有個初步的瞭解，對部分零件的加工工藝有個較詳細的瞭解為今後工作崗位打下了良好的基礎。當然，我們更重要的是鞏固我們平時所學的理論知識，瞭解自己真正學到了多少東西，從而彌補自己的不足。
實訓參觀心得體會 篇3
在一個晴朗的早晨，我們懷着激動的心情到安全教育基地參觀。
我們到了目的地，首先來到了三樓，那裏是介紹消防安全知識。我們邊聽老師的介紹，邊認真地做着筆記。老師介紹説：“發現火災時，直接打電話報警，最好用座機電話，因為座機電話比手機快30秒。”我不明白，為什麼座機電話比手機要快呢?還沒等我想明白，就到了下一個地方參觀。
那裏是介紹怎樣使用滅火器，老師説：“使用滅火器的時候，先要看一下上面的表，如果針指向綠色部分，就可以使用。使用的時候，先把保險栓拔下來，然後一隻手託着下面，一隻手抓在把手上用力壓下去，對準火源的根部噴射。”還有的同學親自試了一下呢。
接着，我們到了四樓參觀，那裏是介紹家庭電器的安全知識。老師先讓我們看了一段電視視頻：一個雞蛋放在微波爐里加熱，過了幾秒，就見雞蛋一下子爆了;一瓶可樂放微波爐里加熱，慢慢的，瓶子開始鼓漲變形了，然後就“啪”的一聲爆了。看完後，老師還介紹了一些電器使用的安全知識，説到：“電器不能放在潮濕的地方，否則會觸電的。”還給我們看了一個人被電的圖片，我嚇了一大跳，看來，在家裏也要注意電器的安全啊!否則，後果太可怕了!
緊接着我們到了五樓，參觀地鐵逃生的安全知識。老師帶領我們體驗一次虛擬的地鐵逃生。在一節模擬的地鐵裏，發生了火警，首先要拉下緊急逃生閘，再用力地把門打開，跳下去沿着軌道向地鐵的相反方向逃跑。
我們參觀完後就坐大巴車回到學校。今天的參觀活動，太有意義了，讓我們學到很多安全知識。我心想：生命那麼重要，今後我一定要遠離危險，珍惜生命，因為每個人的生命只有一次。
實訓參觀心得體會 篇4
紅色之旅儘管只有短短半天時間，卻使我們深受一次豐富而生動的革命傳統教育，使我們真切感受到家鄉的土地來之不易，人民當家作主的政權來之不易!新中國的建立，有無數的熱血兒女鋪路。
在這裏，我們瞭解了當時貧困的生活和險峻的軍事環境：當時戰士用來戰鬥的兵器是如此的簡陋卻在如此險峻的戰役中取得大勝利。大家深深地感受到了艱苦歲月裏革命先烈不屈不撓的鬥志，戰士就是在這裏度過艱苦的日子，忍受嚴寒酷暑，保衞紅色政權。通過圖片展示，簡介及講解員的介紹中，我們知道多數人殞命於戰場，但更多的人前仆後繼，在挫折、失敗、流血面前，革命前輩對勝利仍然充滿信心，相信星星之火，可以燎原。
這次紅色之旅，圓了自己的紅色夢想，我們參觀的都與那段紅色歷史有關，作為革命的後繼者，我們要珍惜今天的幸福，要凝心聚力，奮發圖強，紮實開展“兩學一做”學習教育。我們要把紅色的革命傳統帶回來自己的教育崗位矜矜業業，讓我們的學生知道。瞭解這段歷史，讓他代代相傳，成為實現中華民族全面復興的永久動力。
通過這次紅色之行，使我們受到了教育，重温了黨的光輝歷程;對中國革命偉大進程有了真切的認識，錘鍊了黨性，增強了崇高的革命理想;堅定了為共產主義事業奮鬥終身的信念，同時，也使大家增進了瞭解，加深了友誼，融合了感情，凝聚了團結，煥發了幹勁。大家紛紛表示：不忘歷史，牢記使命，增強責任，甘於奉獻，永葆活力，再創佳績。把紅色教育的收穫轉化為紮紮實實做好各項工作和審判事業的強大動力。在當前“兩學一做”學習教育工作中，自覺發揮黨員的先鋒模範作用、發揮優秀工作者的示範作用、發揮新黨員的務實進取作用，在各項工作中埋頭苦幹，做出成績，不辜負院黨組對我們的期望，以實際行動為經濟發展做出貢獻。
實訓參觀心得體會 篇5
20xx年x月x日，輔導員組織我們前往xx省xx集團建立的基地參觀學習。這是我們上大學的第一課，我們每個人懷着激動興奮的心情踏上了大巴，剛下車，首先映入眼簾的是一扇披有藍色外衣的門，還有句句警示語：“進入施工現場必須佩戴安全帽”，這讓我們更清楚明白的認識到，我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對聯：“創建築業的先鋒，做黃土高原上的榜樣”，這聯讀末，讓人更加信任學院，更加肯定建築業的發展，相信學院能把我們培養成建築業的骨幹，精英，最後，外圍牆上面還貼着的工程效果圖及樓盤説明等。
我們陸續的走進了新生接待室，聽了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設，安全管理，文明施工，現場質量等幾個大方面的東西。講解結束後，我們被分為三組，在老師的帶領下進入了施工工地進行了參觀學習。施工區通道的牆面上設置有安全文化長廊，內容豐富，設有“十牌四圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖等，各種安全警示標牌採用耳視化製作，圖文並茂，對員工起到了警示作用，這樣有效的提高了員工的安全意識。
隨後在老師帶領下我們參觀了一個個安全防護措施，如塔吊防護欄、電梯井型防護欄、建築物四周臨邊防護、定型槽鋼外架搭設等等。通過老師的講解我瞭解到了一些工具的使用方法，如：剪刀撐在建築物高8米以上必須用到，在用電設施上需要有一個心型接地裝置等。
這些加深了我們對工地的認識，為以後打下堅定的基礎，這次的參觀學習提高了我們對今後的學習興趣。
在離開之際，我們與面帶笑容的輔導員以及老師們一起合影留戀，讓美好永遠停在了這一刻。我們懷揣着信念與理想，一起向前方出發。今天是我們走出的第一步，土木工程x班的各位兄弟姐妹們，你們準備好了嗎?現在就讓我們去贏得未來吧!
實訓參觀心得體會 篇6
今年暑假，我有幸來到常州四藥製藥有限公司參觀學習。以下，寫一些這次暑期社會參觀的學習所得。
第一，不要小看了學校的公選課
來到企業，我才發現，學校公選課學的東西真正和生產參觀能緊密結合。大一下學期，我選修的是我校樑毅教授的“藥品質量管理與監督”，當時選這個課僅僅是考慮到今後考證所需，我以為這類課程屬於文科類的，會很無聊。不過，上課之後才漸漸體會到其很強的操作性，不過苦於沒有實際廠房的參觀，所有的學習還是停留在課本上。
來到企業，書本上很多東西都“具體”起來。廠區的環境當然沒有話講，沒有大樹，綠化也是一些草坪之類低矮的植物，這些都是出於對環境的佈置。到製藥廠參觀，美國fda指定的油漆，廠區牆角圓弧的設計，內外壓差對環境的保持，10萬級潔淨廠房的過濾措施，留樣室內詳細的樣品保管。
如果説之前的選修課平面的話，今天的學習就是立體的書本了。
第二，關於做良心藥的思考
記得選修課上，樑教授曾經講到過，藥廠提高利潤的一些方法，其中有一條就是潔淨設施少開一些。聽有關負責人講到，中等規模的藥廠提高一個潔淨度，每天要多花費10000度電費，這樣看來，這個提高利潤的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來，藥品質量如何保證?藥品的質量不是最終檢驗出來的，所有生產過程中產生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對最終產品質量造成風險的因素消滅在生產過程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對人民健康負責，莫不可為了自己利益而將他人安危看輕，當然以此試法者也有很多，於是乎，一些藥廠閃電般關門也便見怪不怪了。
用心做好良心藥，其真正含義大概就由於此吧。
第三，關於國情，社會，專業，管理
到了企業才發現，原來專業知識，僅僅是其中很小的一部分。在我國，很多時候要考慮到國情和社會，當然，管理也是一門很深的學問，上述幾點必須都具備才能在企業，在製藥業有所成果。
帶我參觀的負責人舉了這麼一個例子：在國外，設計的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設計好，而是要把實際生產過程中會遇到的問題，包括和社會和國情有關的東西都要考慮在內，工廠工人僅僅負責生產，一旦生產中出現問題，就要由設計人員自行解決。而在中國，設計人員與生產人員存在着嚴重的脱節，往往生產中出現問題，都要由生產人員考慮解決，而這些問題往往在設計上就存在偏差，生產人員又如何能快速高效解決呢?
實訓參觀心得體會 篇7
x月x日早晨，同學們拎着大包小包，懷着激動的心情來到學校。老師交代了一些事情後，同學們便乘坐大巴車前往少年實訓基地，開始為期兩天半的快樂時光。一路上同學們的歡聲笑語迴盪在大巴車中，大約行了一個多小時的車程吧，便來到了青少年實訓基地!
在活動中，我們一共參加了飄香餛飩、感恩花藝、書報架製作和農耕園文化體驗這四個課程。其中令我印象最深刻的就是飄香餛飩。
飄香餛飩是我們第一個參加的課程，所以同學們一聽到集結號，就很快在老師的帶領下來帶到了野炊區。野炊區面積很大，來個幾百號人都不用怕。廢話不多説，首先，由組長領了一些工具、碗具等，緊接着就是燒火，燒火可是一項艱鉅的任務，所以我們一致認為讓組長來完成。前面幾次燒稻草，還沒進灶就滅了，最後，在組員的幫助下，火終於燒着了。
然後等水沸騰後，再把老師下發的餐具放進去消毒……之後的擦拭、擇菜、切菜、擠菜都很順利，可到了包餛飩的環節時，卻把一些男生給難住了：是最不會包餛飩的了，自己認為包的挺好的餛飩，在我們眼裏簡直就是“百葉結”不堪入目。最後經過老師和幾個女生的指導，終於包了幾個看得下去吃的下去的餛飩了。再看下一個男生，別看他包的有模有樣的，可一下鍋，全露餡了，原來為了節省時間，都沒有粘牢皮子，可憐的他只能吃他包得露餡的餛飩了。
“餛飩好啦!”只聽貪吃的xx大喊。同學們高興得坐下，津津有味地吃着自己親手製作的餛飩。雖然不是什麼山珍海味，不過同學們也沒説難吃，畢竟是自己一個下午辛苦的結晶嘛!
少年實訓基地，給了我們美好的回憶!