醫師職業道德規範心得體會 篇1
醫德醫風建設是精神文明建設的重要組成部分，是建設有中國特色社會主義必不可少的精神支柱。無論是希波拉底誓言還是孫思邈“大醫精誠”無不強調了醫德醫風對醫療工作者的重要性。把加強醫德醫風建設寫進黨的全國代表大會報告，這在黨的歷史上還是第一次，醫德醫風已經關係到政治大局。這次醫德醫風集中教育活動，讓我深刻的知道作為醫務工作者不光要有精湛的技術，更要有高尚的醫德醫風，高尚的醫德醫風就需要時時處處以病人為中心，要從心開始，發自內心地為病人服務。
一、認識醫德醫風重要性
通過認真學習醫德醫風教育學習的相關材料，使我充分認識到醫院是衞生系統的主要窗口，醫德、醫風的好壞是社會風氣好壞的反映，也是全民族整體道德素質的重要表現。因為醫務人員的行為關係到人的健康與生命，所以，醫德、醫風一直受到社會各界、輿論的經常關注和很高的要求，常常形成一時的熱點。
醫療衞生事業是造福人民的事業，加強醫療衞生隊伍的醫德醫風建設，關係到人民羣眾的切身利益，關係到黨的衞生工作方針的貫徹落實，關係到千家萬户的幸福安康，關係到經濟、社會和諧發展和海峽西岸經濟區建設，關係到黨和政府在人民羣眾中的形象。
“要積極推動醫德醫風建設，深入開展社會主義榮辱觀教育，使廣大醫務衞生工作者恪守服務宗旨、增強服務意識、提高服務質量，維護醫療衞生行業的良好形象。”表明了醫德醫風建設已經不只是醫療衞生行業的工作，而是上升到全黨全國工作大局的一項重要工作，足見醫德醫風的重要性。
二、樹立良好醫德醫風
通過這次活動，不僅是我認識到醫德醫風的重要性，更使良好的醫德醫風牢牢的紮根我的心中。我認識到無論改革如何深化，形勢怎樣變化，為人民服務的宗旨不能變；醫務人員救死扶傷的人道主義的道德觀念不能變；以病人為中心的思想不能變；醫療質量、醫療安全、誠信第一的位置不能變。我認識到在今後的工作中要時刻以病人為中心。
三、從心做起，從小事做起
從古至今，醫者都把“大醫精誠”奉為準則，然則，現階段我業務水平雖不能達到“精”，但是應該要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關心、耐心，從心做起，從容易忽略的小事做起，把服務做的更細緻更實在，堅持服務無小事。
改善服務態度，改善服務用語，儘量避免因言語不當引起的誤會，讓病人在本院有回到家的感覺，讓病人進醫院時的愁容滿面，到回家時的眉開笑意。一句不經意的問候，一個真誠的微笑，就可以温暖患者的心房，給他們以戰勝疾病的信心，“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，愛崗敬業，取信於患者，沒有豪言壯語，只有無私奉獻，用温馨的微笑恪守那個神聖的誓言，構建和諧醫患關係，締造人間愛的真諦，而我們的工作，也在平凡中得到了昇華！
總之，我將從政治和全局的高度，深刻認識加強醫德醫風建設的極端重要性和緊迫性。進一步增強責任意識、憂患意識，牢記黨和人民的囑託，恪守全心全意為人民健康服務的宗旨，以對人民滿腔熱情、對技術精益求精的精神，從自身做起，從現在抓起，樹立良好的醫德醫風，用自己的行動來維護醫護人員，維護我院的良好形象。
醫師職業道德規範心得體會 篇2
隨着社會經濟的飛速發展，健康問題成了人們全面發展的基礎，同時健康問題也關係着千家萬户生活是否幸福，從而黨和政府對衞生工作的重視也越來越高，人們羣眾對安全、有效、方便、快捷、價廉的醫藥衞生服務期盼也越來越強，這使廣大醫務工作者肩負的責任就越來越大，在深入開展“三好一滿意”活動的基礎上，我院集中開展了以“修醫德、強醫能、鑄醫魂”為主題的實踐活動：
一、修醫德，所謂“德不近佛者，不可以為醫；才不近仙者，不可以為醫”的古訓來高度慨括當一個醫生的標準，需德才兼備，而且“醫德”是第一位的。廣大醫療衞生工作者要對照良好的醫德標準，各醫療機構要加強對醫德規範的監督和考評，按照考評結果實行獎優罰劣。
1、繼續狠抓醫德醫風教育工作，思想是行動的指南，有什麼樣的思想就有什麼樣的行動。
2、深入患者中間調查研究，切實解決患者急需解決的問題。調查研究是我黨一貫的優良傳統，沒有調查就沒有發言權，醫德醫風和醫療服務的好壞只有病人最有發言權。為此我院專門成立調研小組，對各個科室患者定期隨訪，隨時上報調研結果。經過廣大職工的共同努力，使我院的三個滿意度均達95%以上，拉近了醫患關係，得到了患者的好評。
3、狠抓當今社會關注的熱點“紅包”問題。我們一方面引導和鼓勵絕大多數醫護人員保持高尚的醫德醫風，另一方面對個別違背職業道德的醫務人員採取嚴厲的高壓政策。由於加強了職工的思想教育和完整配套的獎罰制度，使退“紅包”在我院蔚然成風。
4、嚴禁亂收費、亂計費、開“搭車藥”和藥品做臨牀。醫德醫風工作的重點仍然是治理亂收費，努力為患者提供優質服務，從醫改以來，我院更是嚴格執行國家基本藥物目錄，實行藥品零差率銷售，得到了廣大羣眾的支持和認可。
5、大力弘揚“救死扶傷、愛心奉獻”精神。在全院廣大職工中倡導在看病中不論貧富貴賤都一視同仁，尤其要關愛睏難羣體和弱勢羣體，真正體現社會主義大家庭的温暖。由於我們精湛的醫術、合理的`收費和良好的醫德醫風，使我院在周邊地區獲行了較高聲譽。
二、強醫能，要求醫務人員潛心鑽研醫療技術，提高專業技術水平，提升衞生安全、保障羣眾健康的綜合能力，以羣眾滿意為目標，以深化醫藥衞生體制改革為核心，以完善服務體系、加強規範化管理、強化學科建設和人才培養工作為重點，着力提升規範化管理水平和醫療衞生服務能力，努力實現專業技能和綜合服務能力全面增強，更好地滿足人民羣眾的健康需求。
正是因為如此我院專門定製了基層衞生技術人員全科醫學知識與技能培訓教材、國家基本藥物處方集、國家基本藥物臨牀應用指南等基礎知識書籍，供各科室醫務人員學習，補充專業知識，充實自己。我院還制定了定期考核，將醫務人員專業知識考核納入季度考核之中，這樣不僅督促大家充實自己的知識，更為服務廣大羣眾奠定了堅實的基礎。
三、鑄醫魂，有一種職業最為美麗，那就是醫者；有一首歌最為動人，那就是醫德；有一道風景最為絢麗，那就是醫魂。醫魂，崇高而厚重的詞，一種高於職業良心的堅守和力量。縱觀歷史，從古至今，從華陀，扁鵲，張仲景，孫思邈，李時珍到希波克拉底，白求恩，南丁格爾，到在座的各位，社會不斷髮展，歷史幾進變遷，回看今天，彰顯醫者魅力，共鑄醫魂，這是時代的召喚，這是醫者生涯的光榮與夢想。
大力弘揚白求恩精神，向華益慰同志那樣，大醫有魂，胸中裝着人民，心裏想着患者，做時代楷模；擁有高尚的醫德、精湛的醫術、淵博的學問，落腳點都是為了更好的服務於百姓。
“修醫德、強醫能、鑄醫魂”是全面提高醫療衞生系統精神文明建設水平，突出特色文化，打造一支自覺自願為保障人民健康、促進衞生事業發展貢獻力量的醫療衞生隊伍，我院將以次為目標，不斷努力豐滿自己的羽翼，為醫療衞生事業奉獻自己的一份力量。
醫師職業道德規範心得體會 篇3
通過學習，我充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。以下談談自己對規範中的6條準則的理解。
首先，有一顆愛國的赤子之心，遵守國家的法律法規是每個公民都應該做到的和具備的。
第二，愛崗敬業。俗話説"幹一行愛一行"，既然我們已經選擇了教師這個職業，就應當把它當作自己的人生事業來幹。一個不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業的人，是不能在工作中幹成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不可。沒有一份屬於自己的事業，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。
第三，關愛學生。我來到特殊教育學校已經是第二學期了。相比較普通學校，這裏的孩子更需要老師的關懷與愛心。"人之初、性本善"，每個孩子都是純潔無瑕的，就如同白紙一張，會變成什麼色取決於社會各界的關心。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別，從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關心，這些孩子很難健康的成長，包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這羣特殊的孩子，讓他們在人羣中找到自己的立足點，樹立自信心，建立完善的人格。
第四，教書育人。教師不但要讓學生學到知識，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思 想觀和價值觀，所以説德育是一切教育的根本。人都不會做，何需談做事。
第五，為人師表。"學高為師，身正為範"，學問比他們人高，人家自然有向你學習的道理。學生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一併學了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。"近朱者赤，近墨者黑"這句話形象地説明了為師者應當如何規範自己的言行。
第六，終身學習。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話説"給學生一滴水，老師得有一桶水"，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的"一桶水"已經給完的時候，你還能拿出什麼？工作中要不斷的創新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。
醫師職業道德規範心得體會 篇4
參加工作以來，我一直致力於英語教學和班主任工作，始終手捧一顆愛心，懷着對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，不忘初心，牢記職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。，善於引導學生主動學習，啟迪學生英語思維，教學基本功紮實，方法靈活，信奉"教無定方，教貴有方"。 善於與學生溝通，具有優秀的親和力和工作能力，"讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫"是事業追求的目標；"學高為師，德高為範"是自律信條。並且在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。
一、加強學習，提高思想認識
一直認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，思想上積極要求進步，時刻以人民教師的標準要求自己。有強烈的責任意識和敢於犧牲的精神，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，勤勤懇懇，樂於奉獻，嚴於律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的讚許，領導的信任；工作中能充分發揮模範帶頭作用，能真正做到以人為本，教書育人，積極帶動本年級教師以飽滿的工作熱情投入到教學工作中去。
二、認真鑽研，潛心教育教學研究
新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面。
在多年的教育教學中，為了不斷提高識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。我經常翻閲《優秀教案》、《山東教育》等書籍、刊物，觀看各種觀摩課，刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。認真備課，精心設計教學環節，努力鑽研教材，向40分鐘課堂要質量。讓學生做課堂的主人，引導學生合作探究，努力打造高效課堂。所教學科在全縣統考中取得了優異的成績。
三、在工作中，做到盡善盡美
班級工作中，我一直創造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。
教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨；教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。我願用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結經驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之木、無源之水！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。
四、尊重關愛學生，"愛"字當頭
愛是教育的根基，愛是教育的歸宿，愛是教育成功的'種子。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。我發現學生吳社霞好幾次晚飯不吃，通過了解才知，其父母精神不好，她跟着70多歲的姥爺生活，家庭十分貧困，平時省吃儉用，於是資助其生活費；其次學習上關心學生，一天學生張亞敏滿眼淚水找到我説不想上了，通過了解，才知考試成績不理想，想在下一年複習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；其三在心理上關注學生，學習是個艱苦的過程，畢業班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關注學生的心理，學生邱成偉有一段時間，始終不在學習狀態，問之，他説出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。於是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之後成績直線上升；最後還要關心學生的體魄，會考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經常煅煉的同學一起跑步。正是由於這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關係成為朋友關係，學生關係親如兄弟姐妹。
作為班主任，我更相信學生，尊重學生，每個學生都有一定的長處和閃光點，我抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。
五、工作踏實，成績突出
在教育教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到各級領導的認可，曾獲得20xx年、20xx年縣優秀教師；20xx年縣口語比賽一等獎；20xx年市優質課二等獎；20xx年主持市級課題結題；20xx年主持國家級課題結題；20xx年縣教學能手；參評縣市級論文數篇。
成績意味着過去，展望未來任重而道遠，我將繼續認真全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，求真務實，開拓創新，用愛心去耕耘，用智慧來育人，無私奉獻，用辛勤的汗水澆灌祖國棟樑之才。
醫師職業道德規範心得體會 篇5
《中國小教師職業道德規範》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般温暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一起來。
熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的温情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
為人師表，注重身教重於言教。教師工作的示範性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的`思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有着薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子説：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。教師要把學生造就成一種什麼人，自己尺應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。勿以惡不而為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理，因此，政治教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。
較強的綜合能力是政治教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學研究能力等等。這些能力與政治教師的教學實踐和工作效率息息相關。加強這些能力的培養和訓練，即是時代的要求，也是政治教師完善自我和實現教學目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。所以，我們政治教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養四有新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。