學校停課不停學心得體會精粹 篇1
新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節奏，各行各業都受到疫情的影響。教育行業的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產安全，教育部發聲，學校要延期開學，並提出停課不停學。
但在執行停課不停學這個概念中一些學校師生卻出現了偏差，出現了必須老師開通直播課、寫生、學生在家看的情況，姑且先不説效果如何。寒假本來就是讓學生和老師在假期之際調養生息，更好的備戰下一個學期的學習，正值新春佳節，同樣也是讓學生學習中華傳統文化的好時機，我們不能因為疫情延期開學，打亂師生的寒假節奏，把假期搞得比在校學習還緊張。
停課不停學，不僅是上網課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節奏也是一種打亂，因此我認為更好的執行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。
學校層面，應根據校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方法，而不是上網課，開直播。
老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業解惑。
家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生活保駕護航。
學校停課不停學心得體會精粹 篇2
為了打贏疫情防控阻擊戰，全國都普遍執行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備着網上授課。
直播授課對於我來説是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網絡教研、在線培訓和網課準備中，我有下面幾點感受：
1、網絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高
以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區的生物老師們在釘釘平台上進行了網絡教研。結合形勢，八年級開學第一課是《傳染病及其預防》，陳陽老師分享了“防疫三字經”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己製作的微課，都讓我嘖嘖稱讚！網絡教研真正打破了學校的壁壘，讓我能向其他學校的優秀老師交流和學習，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務於學生，真是眾人拾柴火焰高！
2、網上授課更有利於整合優秀網絡資源，提高內容質量
線上有很多優秀的課程資源，比如“一師一優課”、“網絡雲課堂”、“學在鄭州”平台同步課程、“學習強國微課堂”等等，以前由於硬件條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現在我可以利用好網絡上的各類優質教育資源，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。
3、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課
平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確佔據了我很多的時間和精力，再加上批改作業和上課等，使得備課時間非常緊湊。現在網上授課，學生在家裏，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的羣拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反覆講課的時間；還有藉助“問卷星”佈置作業大大提高了作業的批改和統計效率，也節省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網上學學別人的優秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業能力！
當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，它還是有它的侷限性的：
1、教師無法把握學生的聽課狀態，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，瞭解他的思維狀態，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調整授課步調。
2、幾個班的羣拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現在網絡授課根據課表安排，我的四個班同時網絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
學校停課不停學心得體會精粹 篇3
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3. 對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4. 增強服務意識, 對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1. 對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2. 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習20xx年學校電教工作總結5篇20xx年學校電教工作總結5篇。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鈎，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。
2. 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3. 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。
4. 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。
四、強化信息交流，實現信息共享
1.學校建立了軟件信息資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用
2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落信息的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情況，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。
3.建立實小教師交流羣，使得老師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。
4鼓勵教師建立個人博客，撰寫博文。
五、信息報送工作有序進行
對各辦公室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。
2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6.教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣、教師的信息技術素養有待進一步提高。
學校停課不停學心得體會精粹 篇4
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力20xx年學校電教工作總結5篇20xx年學校電教工作總結5篇。回顧開學以來的電教工作，現總結如下：
一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排人員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2.進一步完善微機室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3.對各室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4.增強服務意識,對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1.對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1.定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源20xx年學校電教工作總結5篇工作總結。廣泛蒐集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2.及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3.加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組。
學校停課不停學心得體會精粹 篇5
全校師生團結奮進,以課堂教學質量為切入點,以促進學生能力地發展為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高了教育教學質量。現對本學期的工作情況作出總結,總結經驗教訓,以促進教學工作能更上一層樓。
一、加強教學常規過程管理,有效提高教學質量。
1、進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。本學期,我校繼續每月月底定期檢查教師備課和學生作業情況,以瞭解教育教學中突出的問題,調整策略。
2、強化教學過程管理。對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業、輔導進一步明確了要求,保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從教導處對老師們的備課及作業檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進行修改與反思,。在作業佈置方面,我校教師都能根據本班實際設計作業,並能做到全批全改。
3、抓好教師業務培訓活動。除隔週一次的教學業務學習外,還開展課堂教學同題課研究活動。開學初,學校組織各科教師繼續重温了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶相應科目、本學段的教學目標,很好地把握教材,駕馭教材。學期中,根據各年級的實際情況進行了聽課、評課,共同探討如何有效地提高農村國小的學質量。在集體議課時大家暢所欲言,集思廣益,提高了教師們對新課程課堂教學的認識,為我們實施課堂教學的有效性奠定了較好基礎。
4、繼續重視學科質量的過程管理,督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。 5、繼續規範日常資料的記載和積累工作。
6、繼續加強對後進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好後進生的轉化工作,關愛每一位後進生,適時召開後進生轉化研討會,後進生座談會,走訪學生家長,爭取學生家長的配合支持,決不讓一個後進生落伍,目標只有一個--在原有基礎上再提高,整體上有新高。 7、建立規範的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有效地組織起各類活動課。
8、科學安排作息時間表,保證學生每天活動1小時,休息時間不少於10小時,保障學生的身心健康。
二、深入開展教科研工作,提升教師科研能力
紮實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重,是提升教師教學水平深入推進課改,全面提高學生素質的主改方向。我們以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,開展一系列教學實踐研討活動。
1、加強同題課的研究,各個教研組充分發揮集體的智慧,共同探討教材教法,進行教學實踐研究。在不斷實踐中發現問題及時探討、及時改進,形成了"在實踐中研討,在研討中實踐"的研究氛圍。 2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負責,做到定人員、定時間、定地點、定中心發言人,活動後記好台帳。
3、圍繞課題,紮實做好研究工作。本學期繼續圍繞兩個市實驗課題展開研究,注重過程的研究和管理,定期召開會議,研討階段性成果,及時總結中期研究成果,現在已經初顯成效。
三、以提高教師素質為目標,繼續做好校本培訓工作
提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,本學期我們在上學期的基礎上,加強案例式分析,參與教學過程診斷,強調合作等,使教師在做中學,在實踐中領悟,走上學習中研討,實踐中總結,總結中提高的成長曆程。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,並在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發展目標,進行自我評價和自我總結,並在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,提高課堂的教學效能。 四、豐富校園文化建設,不斷髮展學生素質
本學期,學校繼續開展了陽光體育運動。開學初,學校做出佈署,明確要求:1、學習新的廣播操《希望的風帆》,參加全市組織的評比活動;2、每天課外體育活動不少於1小時;3、認真上好每一堂體育課、美術課、音樂課,通過嚴抓落實,這些要求已全部達到。
在本學期我校以各紀念日為契機,開展了形式多樣、內容豐富的活動,如"行為規範知識競賽"、"我為善小添片綠"、"學雷鋒手抄報評比"、"感恩心意卡製作""交通安全黑板報評比""我們和你手拉手""
六一"義賣和慶祝"六一"的學生遊藝活動等,既豐富了學生的課外生活,也展示了學校素質教育的成果。
在全校上下齊心協力中我們又走過了一個學期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績,但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認真總結和反思,研究對策,期待在下學年把教學工作做得更好。
學校停課不停學心得體會精粹 篇6
本學期，我校根據福州市教育局《20xx年福州市校務公開工作實施意見》(榕教辦[XX年]35號)精神，積極開展對內、外校務公開工作，大力推進依法治校、依法治教，不斷加強社會、學校、家庭的溝通和聯繫，推動學校教育改革。特制定我校校務公開工作計劃如下。
一、加強領導
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。
2、責任到人，職責分明
學校堅持校長負責，廣大教職工羣眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和羣眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。並根據校長負責制精神,規定校務公開工作的責任範圍：
(1)校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;
(2)分管教師根據分工，對職責範圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。
(3)經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：
(1)綜合欄：學校重大決策、規章制度等。
(2)收費欄：學校的收費項目和標準、批准文號、有關政策等。
(3)財務欄：財務收支情況(包括大數額的教學儀器設備採購)、教職工獎金分配等。
(4)職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。
(5)獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。
2、校務公開採取事前公開與事後公開相結合，以事前公開為主;固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，並通過會議通報等形式進行公開。
3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。
三、收穫展望。
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣眾心裏明白，領導心裏坦然，給羣眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了幹羣關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
今後，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的台階而奮鬥。
學校停課不停學心得體會精粹 篇7
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3. 對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4. 增強服務意識, 對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1. 對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2. 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鈎，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。
2. 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3. 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。
4. 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。
四、強化信息交流，實現信息共享
1.學校建立了軟件信息資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用。
2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落信息的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情況，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。
3.建立實小教師交流羣，使得老師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。
4鼓勵教師建立個人博客，撰寫博文。
五、信息報送工作有序進行
對各辦公室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。
2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6.教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣、教師的信息技術素養有待進一步提高。
學校停課不停學心得體會精粹 篇8
眼睛是心靈的窗户，有一雙美麗、明亮的眼睛，是一件很讓人羨慕的事情。
這個星期五，張梓涵講了一節“愛眼課”，她先讓我們瞭解了一下全國近視率，國小生達到40%的近視率，國中生和高中生逐年上升，青少年達70%，居世界第一，接下來她又讓我們瞭解了近視原因：1、遺傳因素;2，用眼不當;3、意外傷害;4環境不適合。
張梓涵又讓一些近視的同學回答了他們近視的原因，她接着又指着多媒體屏幕上的視力調查表，問：“誰可以説一下自己的視力情況如何呢?”同學們一下子都把手舉了起來，等着“小老師”叫他們。張梓涵叫起了樑晶晶，她是一個近視的女孩，視力不好，小老師又叫了一個不近視的同學，他們的回答相差很大，形成了鮮明的對比。張梓涵又説：“這兩個同學都回答了問題，但是視力的差距很大，我們是不是應該保護好我們的眼睛呢?”
全班同學堅定而清晰地回答：“是”。
最後張梓涵又讓我們看了不正確的坐姿和看書姿勢，説：“這些都是導致同學們近視的不正確的書寫姿勢，那正確的書寫姿勢是什麼呢?”同學們紛紛擺出了正確的書寫姿勢。
張梓涵又講：“我們的有些食物也可以幫助我們保護眼睛，誰能説一下呢?”説完，他還調皮地眨了一下眼睛，“誰知道回答一下吧?”同學們又踴躍地舉手回答。這時候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
這堂愛眼課雖然結束了，但他給我們提了個醒，我們應該好好地保護眼睛，多做眼保健操，多吃胡蘿蔔和魚等對眼睛有益的食物，讓我們的眼睛更加明亮!
學校停課不停學心得體會精粹 篇9
實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實 “三個代表”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利於加強教職工和羣眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發展注入了新的活力。根據期初擬定的計劃，本學期我校校務公開工作開展如下。
一、深化認識，紮實推進校務公開工作
為了更好的推進校務公開工作、貫徹落實科學發展觀和構建和諧校園的要求，我校在期初會議時組織教師學習校務公開的工作意見和內涵，通過學習讓教師充分的認識校務公開的重要性和緊迫性。為推動校務公開工作制度化、規範化做好了準備，進一步提高人民羣眾對教育滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。
二、加強領導，進一步落實校務公開工作責任制
對於學校的對外公開欄中，我校為了方便羣眾對教育的要求，擬在期初設計“學校便民辦事指南”;“學期學生收費”;“學生獎懲公示”;“學生喜報公示”;以及“校園動態信息”等讓家長通過公示欄能及時地瞭解學校的辦學狀態。在對內公開欄中學校及時地將教師的反應、要求以及學校達成情況向教師説明。
三、健全機制，實現校務公開工作的正常開展
學校的校務公開仍以“一箱兩欄”為主要形式並以家長會、教職工會議等為重要補充。
1、學校每週二指定行政人員對校長信箱進行查看，對信箱中關於羣眾對學校發展的意見進行整理並整改，做到教育讓羣眾滿意;同時在期初時對學校開展的各項工作以及學校收費情況在對內、對外公開欄中公開使學校各項工作在“陽光”下健康開展，滿意度高。
2、本學期擬在各班級召開一場家長會，通過家長會及時地瞭解學生學習與生活動態，並及時地與家長進行溝通，從而保證學生的健康成長。同時學校注重教職工會議的開展，及時地瞭解教師生活與工作中存在的困難與疑惑，幫助解決。對於學校開展的工作中的重大決策、廉政建設、人事管理、教師獎懲、財務管理、基建採購、計生安全、教學管理、信息反饋等均在教職工會議中通過。
四、抓住重點，開展校務公開
本學期我校根據實際情況制定了以校長為校務公開小組組長以學校德育口、教導口、總務口、以及教師代表為小組成員建立健全工作責任制，通過校務公開制度的工作指導、監督檢查等;進一步梳理校務公開制度，完善和規範公開的內容、形式、時間等，推動校務公開制度深入開展。
學校停課不停學心得體會精粹 篇10
本學期在上級領導和校長室的支持與關心下，以迎接省優質均衡示範區的驗收為契機，學校繼續加大對電教設施設備的投入;廣大教師對個性化學習進行深入的研究;學校在規範管理與提高應用能力方面採取了更多的措施;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;區電教順利結題。現將本學期工作小結如下：
一、落實計劃，全面完成電教工作。
根據學校工作計劃，期初制訂好本學期工作計劃，做到目標明確，措施具體，可操作性強。主要活動有：參加區個性化學習比賽，參加省信息化教學能手比賽，開展電教課題過程性研討活動，電教課題結題，學校網站正常運轉，並參加區網站評比活動。這些活動均一一落實到位，過程紮實，成效顯著。
二、加大投入，促進學校硬件建設。
1、以迎接省優質均衡示範區的驗收為契機，加大對電教設備的投入。20xx年10月，區電教中心為我校配備了10套投影儀，鎮政府為我校配備10套電腦、控制枱、講台、幕布、實物展台等多媒體配套設施，這10套多媒體設施安裝在音樂1、2、3室，科學1、2室，美術1、2室，階梯教室，圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設備。這些設備的安裝，保證各術科老師能充分發揮多媒體的優勢，進行教學。同時教育局另配的2套移動短焦多媒體將於近日到校。
2、教育局為我校配發了66台聯想筆記本電腦，為發揮這些電腦的作用，學校與教師簽訂協議，由教師進行保管、使用，大大提高了辦公效率。
3、本學期繼續做好多媒體設備的維護和保養工作。教師繼續做好多媒體設備報修工作，學校安排專人進行維修。學校的多媒體已經使用了四年半，很多設備已經出現了比較嚴重的問題，為保證設備能正常使用，學校與常州恆馳公司簽訂了維修合同，約定每年對學校的多媒體進行定期維護，既減輕的學校維修人員的工作量，同時也能保證損壞較嚴重的設備及時得到維修與保養。
三、運用IPAD，學科競賽獲得佳績。
1、科學組許建峯和音樂組範蓉老師參加了武進區個性化學習比賽。許建峯老師執教六年級《太陽第大家族》，範蓉老師執教三年級的《飛吧，飛吧》，兩位老師均用IPAD進行教學，課前兩個教研組充分發揮團隊的優勢，精心設計教案，上網搜索合適的教學軟件，製作精美的課件，並利用IPAD的交互、書寫、上網等獨特功能，組織學生在小組和班內進行個性化的學習，實現了技術支持下的術科教學的新突破。最終，範蓉獲區一等獎，許建峯獲區三等獎。
2、科學組顧志成和音樂組範蓉老師參加了省信息化教學能手比賽。片內選拔賽由我校承辦。本次比賽的內容是由省確定的，科學的內容為《冷熱與温度》，音樂為《遊子吟》，兩位老師在教研組的通力協作下，用IPAD精彩地演繹了兩節課，雙雙代表前黃片參加區比賽。在十月底的區比賽中，兩位老師充分發揮了個人水平，範蓉老師位列區第四名，顧志成老師位列區第八名，同獲區信息化教學能手比賽一等獎。
四、全力以赴，電教課題順利結題。
1、開展片現代教育技術過程性研討活動。為深入研究我校的區電教課題《提升國小教師現代教育技術能力的研究》，同時展示課題研究所取得的部分成果，學校於11月14日承辦了片“提升國小教師現代教育技術能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家國小交流的我校錢琳波老師分別執教了音樂課《遊子吟》和英語課《Lookatme!》。秦娣老師成功地運用IPAD進行教學，她運用一些軟件，引導學生在小組內進行個性化地學習歌曲。同時通過下載部分器樂軟件，豐富了歌唱的形式，運用IPAD的錄像功能將學生的表演錄製下來，進行點評。錢琳波老師則用常規媒體PPT執教了三年級的英語課《Lookatme!》。錢老師的課，清晰實在，紮實有效，動靜結合，能靈活運用PPT的各種功能為教學服務，可以説為平時的教學作了很好的示範。課後參與活動的老師一致認為，兩節課都非常成功。特別是IPAD課，技術與學科進行了有效的整合，既發揮了技術的優勢，同時還能牢牢抓住學科的本質進行教學。
2、電教課題順利結題。根據計劃，本學期我校的區電教課題《提升國小教師現代教育技術能力的研究》要進行結題。為做好該項工作，教導處一方面要求課題組成員在專題網站上及時上傳有關過程性資料，充實網站資料;另一方面具體負責人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進行梳理，撰寫結題報告，經過多次修改，結題報告順利完成。在12月24日的會議結題上，董明偉副主任結合PPT對課題進行了可視化陳述，並和趙敏傑副校長一起進行了答辯，學校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。
五、發揮作用，網站評比獲得A級。
1、網站正常運行，起好宣傳作用。學校網站20xx年9月改版至今，校園網各欄目功能逐步完善，各部門根據工作，及時發佈相關信息、通知。各欄目的負責人能及時上傳相關信息，做到信息更新及時、內容豐富多樣，很好地宣傳了學校。老師們能及時在校園網上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教學經驗。學校網站管理員經常做好網站的維護工作，保障校園網的正常使用。
2、網站在區評比中獲得A級。陸佳華、範蓉、殷亞年老師配合做好網站評比的視頻資料的製作工作，董明偉、吳鋒年老師做好網站評比的自評工作，全體老師及時在相關欄目中上傳過程性的資料，在1月區網站評比中，獲得A級。
3、校園網的其他工作。
(1)學校網站的域名已於20xx年12月19日到期，學校聯繫公司進行域名使用的續費工作。學校網站的域名為：，續費至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)學校網站備案號變更為：蘇ICP備10019394號-1、
(3)根據政務和公益機構域名註冊管理中心的要求，學校網站必須將網站《標識證書》掛在校園網首頁的下方。學校於20xx年1月19日成功申請，將標識證書掛在了校園網的首頁下方。
六、利用網絡，開展教育管理工作。
1、市基礎教育公共服務平台上傳資料。學校50歲以下的老師將自己教育教學中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網站，達到共享的目的，同時老師們也可以從該網站上下載相關的教學資料，為教學所用。到目前為止，本學期學校上傳的資料達726個，其中陸佳華上傳的資料達73個。
2、術科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術科老師在上完課後，登錄資產與裝備管理信息系統，將使用情況及時登記到系統中。
3、本學期起，部分區級培訓使用網上報名系統。教導處董明偉副主任根據培訓分配的名額，及時登錄省教師信息管理培訓系統中，為每一位參培老師做好報名工作，使得該工作逐步規範化。
4、教師資格網上認定工作。常州市作為全省教師資格網上認定的試點單位，於9月分正式開始。認定前，董明偉副主任對全體教師進行了網上培訓，讓每一位教師熟悉網上認定的申報過程;10月份，認定工作正式開始，董明偉副主任逐個對全體教師的材料審核，並進行網上申報，完成學校的審核，10月底，所有教師的教師資格認定材料上交到區裏進行初審。
5、20xx年度的繼續教育認定工作也採用網上認定的方式進行。根據工作要求，教師先要將紙質學時證明錄入到電子表格中，然後由管理員統一錄入到省教師信息管理培訓系統中，教師再登錄系統中，按順序逐個將培訓信息填入登記表中，再將紙質登記表上交至教師進修學校進行網上現場審核。
6、做好學校信息公開工作。根據要求，學校的有關信息應該向社會公開，學校管理員董明偉副主任按工作流程，先將公開內容打印填寫保密審查單，再逐級進行審核，審核通過後，將信息發佈到信息公開網站上。本學期學校公開的內容近五十條，信息公開做到了準確、及時。
7、完成區科技局支撐項目的中期評估工作。
8、充分利用學校QQ工作羣、360雲盤等網絡平台開展教育教學管理工作。
七、撰寫論文，參加電教論文比賽。
本學期，老師們根據在對新技術進行研究的同時能及時進行總結，共有9位老師撰寫了電教論文，參加區電教論文比賽，其中有3位老師寫的文章與IPAD的運用有關。
八、培養興趣，開展信息社團活動。
電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動並組織學生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進區中國小電腦製作比賽中，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學獲三等獎。組織全校學生做好江蘇省中國小網上法律知識競賽。組織學生參加江蘇省第十四屆中國小生健康教育知識競賽活動，學校獲優秀組織獎。
九、電教資料，做好徵訂發放工作。
1、本學期，教導處徵訂了部分電教軟件，進一步完善電教教材的配備工作。
2、本學期初，按上級要求對一、二年級分發了免費的語音教材，對三至六年級分發了免費的英語磁帶。
學校停課不停學心得體會精粹 篇11
本學期電教工作在學校領導的重視下，廣大教師的不懈努力下，電教設備的使用率高於往年，各學科資料軟件運用較多，使學校的電教設備得到了充分的利用。在這一年中，我們更加深刻的認識到現代教育技術工作對促進學校教育教學的改革、教師教育教學水平的提高和學校的發展具有重要的意義，現將本學期的工作總結如下：
一、認真落實現代教育技術工作計劃：
本學期我校以兩基國檢收為契機，電教機構和管理制度日臻完善。在分管領導的帶領下，本學期電教的工作重點轉移到了應用層面上。在全校教師的積極配合下，我們在應用上做了很多工作，取得了一定的成效。電教工作是否質量過硬，直接影響學校工作的正常開展。所以本學期，我們每個成員都根據本年度的現代教育技術工作計劃，把工作落實到具體的考核之中，做到工作有目的，有結果;圓滿完成學校的工作計劃各項任務。
二、充分利用現有設備，大力開展常規電化教育工作：
我校積極鼓勵教師使用現有的多媒體教學設備和常規媒體開展電化教學，多媒體設備的使用率較高，絕大部分教師已體會到使用媒體教學的好處，已逐步接納並使用電教設備來優化課堂教學，使得課堂教學效率得到大大的提高。對於語音室和微機教室，我們配合課任教師分定期、不定期的兩種檢查，發現問題，及時處理，保證四—六年級、七年級、八年級的語言聽力課和微機課順利進行。
三、加大培訓力度，不斷提高多媒體教學網效率：
總結以前年度的經驗教訓，把我們的工作精細化。我們定於學期末將設備設施檢修維護，包括設備的檢修，完整及衞生清潔等，為下一學期的教學工作提供優質完好的教學環境。
四、加強軟件管理，做好電教後勤工作：
協作完成學校交給的其它一些臨時工作，如學校教師優質賽講攝像，各種集會、校運會、文藝表演和現場直播等音響、攝像後勤工作。如此頻繁的使用電教手段，可見先進的電教設備在我校充分發揮了其作用。它不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。
綜上所述，我們的工作有了一定的進展，相信在我們的不斷努力下，我校的現代教育技術工作一定會再上一個新台階。