市場的繁榮使得實踐中的糾紛日益增多,寒假家教不僅是大學生的實踐也是家長和學生的青睞,下面是本站帶來的寒假家教心得體會，希望可以幫到大家。
寒假家教心得體會篇一：
一月份，何婷問我想不想參加“小園丁之家”，並且她很詳細地介紹了小園丁之家，我毫不猶豫地答應了，一是為了鍛鍊自己，二是為了那上交的百分之三十!打心裏想，參加這個組織的確很有意義!
加入這個組織不久後的幾天，我接到了我們負責人—麗華的電話，説要去教一個高一的學生，我很爽快地答應了，雖然聽説這位同學要求很高，但是我依然非常自信，因為她要我輔助她的是我的拿手科目—數學，當然啦，我自信到認為我不需要怎麼備課也可以很好的完成教學任務!(後來證明我錯了!)
這位何同學跟我算是挺有緣的，首先，她也是姓何，客家人，然後呢，她是我的師妹，她的國中和高中數學老師都跟我的一樣，我對那幾位數學老師的教學方法非常清楚，這也讓我在以後的家教生活中輕鬆了不少。。。
雖説自信，但是我頭一天到何同學家裏，我還是感到挺緊張的，當然，她應該也是(不然她怎麼會找一個同學陪她學啊!哈)，我不知道從何教起，然後我就問問她，讓她説説她的情況，説説她想達到的目標，並且讓她做了幾道題，試試她的水平，如此一來，我就基本掌握了她的情況，頭腦中有了大概的教學計劃，後面的一個多小時我就按着我想地計劃進行下去，並且順利地完成了!
後來，我去了四五趟何同學的家，每趟大概是兩三個小時吧，很順利地解決了她寒假作業的問題，並且讓她跟我一起很好地預習下次冊數學書!
第一次做家教的最後，我請求何同學寫對我這次做家教的評價!最後一天，回到家裏，我拆開她給我的評價書，我還挺高興的，因為第一次做家教，她給我很高分!讓我有信心繼續做下去!不過她指出了我兩個缺點，其中一個就是沒有備課，現在想起來，我覺得沒有備課是一種對學生的不負責任的態度，因此，我下定決心，以後一定要好好備課，不能丟了我們小園丁之家的名譽啊!!!
真希望何同學能配一部手機，這樣才能讓我跟她保持聯絡，並且時常注意她學數學的情況!
第一次做家教，我非常開心，加入小園丁，幫助更多人，這讓我感到非常自豪!
期待下一次假期的來臨，為小園丁貢獻我們的力量!
寒假家教心得體會篇二：
因為想要掙錢考各種證，因此我涉及的學科知識很廣，旨在為了畢業後更好的服務社會。當然這是個有理想的原因，但從小方面講我只是想要找份好的工作，掙點小錢。但因此考各種證需要交報名費，可我不想成為啃老族。所以就利用自己獲得的知識做些兼職。
今年寒假前幾天，我從學校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個尋求給自家孩子找TOFEL老師的兼職。想到自己之前考過TOFEL，就抱着試試的態度，撥通了對方的電話。家長先問了我的所在學校，她説了聲，學校還不錯。然後我們繼續往下談，詢問了我的TOFEL成績，也較滿意。最後家長同意我給其孩子補習英語。
啊，我終於接了第一份做家教的兼職，感覺好開心。在當家教的頭一天，第上午8點半準時到了小朋友家。哎，想我研究生才考的TOFEL，再看看人家補中生就要考TOFEL，頓時覺得人比人，不能活啊。這句話絕對是真理，讓我情何以堪那。發了一會兒愣之後，想想生活還得繼續。就向小朋友簡單介紹了下TOFEL考試的內容，分為聽、説、讀、寫四塊。
明確了我的教學內容後，接下來要乾的事就有目標啦。要想把托福考試的聽力搞好，最重要的是天天練習聽力，並且還要針對托福考試的聽力題型，做針對性的訓練。而它的閲讀部分，除了要做針對性的練習外，還要做閲讀一些課外的知識，免得去了國外，不清楚當地的生活習慣。針對於口語，中國人的英語都是啞巴式英語。就是因為很多從國小就開始學英語的同學只會記單詞，而不注重説話練習，造成了現在的窘況。最後至於寫作部分，還是兩個字，那就是多練。除了多練，當然還要多積累一些好的語句。這個跟我們的中文作文大同小異。
在跟小朋友講完這些內容後，我就把事先備好的講義拿了出來。先讓他做幾篇閲讀，看下他的實力如何，以針對他日後的閲讀難度，因材施教。因為托福考試是有時間限制的，所以不管他做完沒，都不可能再給他時間繼續做。閲讀部分做好，也已經是上午11點了。此時，他的媽媽給我端來了水果，讓我們活動活動，同時也向我詢問了他家孩子現在的狀況。聊完之後，我回自己的住處吃飯並休息了片刻，在下午兩點準時到了他家。又讓他在限定的時間內做完我給他的聽力練習。接下來，我運用簡單的口語對話測試了他的聽力情況。總的來説，當家教的頭一天，我只是想對他做個測試，看下他的水平處於哪個檔次。好給出適合他的教學方案。
這一天，我過的很開心，也很有成就感。感覺自己可以運用自己的智慧，及所擁有的知識幫助其他人，是最值得驕傲的。希望我能夠幫助他取得一個好的TOFEL成績。
寒假家教心得體會篇三：
就在我為這次寒假的實踐活動發愁的時候，小姨把她的孩子送過來讓我給他補習，我靈機一動，知道我的實踐主題了。
記得小時候就有一個夢想，希望長大後能成為一名光榮的人民教師。幼時的我以為這個世界上最厲害的除了我媽媽，就是老師了。不過這10天下來，我對老師這一職業有了更深刻的認識!——老師不是一般人能當得!
我這個小姨家的孩子似乎是自認為自己很聰明，那些習題不用動手做光看答案就會，看到他一邊晃悠悠轉着筆，一邊悠哉遊哉看答案的樣子，我氣的牙癢癢。我想到了一個非常嚴重的問題，要是我當初填了師範，將來我肯定是被氣死的!
我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。
第二天，我給他講了我的同學的經歷，上學的時候自作聰明不認真，大學沒考上，只能回家跟着村裏人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖。雖然他現在還小，但是接觸一些現實還是有用的。起碼他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。
開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。他的這副樣子，我知道是部分是由年輕人自大的毛病引起的，最好的辦法是挫挫他的鋭氣，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他，並説是小兒科之後，他的懶面孔終於維持不下去了，不過我也知道見好就收的道理，年輕人還是要面子的，所以我在打擊他的時候不忘給他鼓勵，黃天不負有心人，補習快要結束的時候，他終於有些認真起來了。
不過除了他懶惰的毛病，有時候我自身的問題也是存在的。畢竟隔了多年很多知識我也記不清了，所以會出現我講來講去他聽不懂的情形。也許很多的時候，當面對別人，我自認為表述的足夠清楚，可是卻不能被理解，這種時候往往會使人感覺異常的悲哀。
好了，時間是不等人的!又一個充實的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的，因此我們要珍惜每一天，讓它不會虛度。
在文章的最後我引用的一段話：“我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。”