大討論心得體會（通用18篇）大綱

大討論心得體會（通用18篇）

根據縣作風辦《關於組織開展典型案例大討論活動的通知》要求，結合典型案例，進行了大討論活動。活動的開展使我對作風建設的重要作用和深刻的現實意義有了進一步的認識，結合自身工作崗位，談一點學習感想。

一、加強學習，掌握理論思想武器。

工欲善其事，必先利其器，加強學習對機關作風建和提高工作效率的具有重要作用。作為一名機關幹部，掌握一些經典的基礎理論，比如馬克思主義哲學和政治經濟學，毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系等，能對工作起到非常大的指導作用。雖然這些理論的學習過程會稍顯枯燥，會有人覺得學習大道理沒多大作用，可這些經典理論經過歲月的積澱和歷史的考驗，是我們用以改造自身世界觀、人生觀和價值觀的強大的思想武器。掌握了這些理論思想，工作當中就能夠不偏離方向，少一些困惑。因此，我覺得要不斷建立健全學習制度，強化理論政策和法規學習，不斷提高自身的理論素養、政策水平、依法辦事的能力和整體服務水平。

二、務實肯幹，提高工作執行力。

政策一旦制定，關鍵在於落實，俗話説三分政策七分執行也就是這個道理。作為一名鄉鎮機關幹部，處於政府機構序列的末端，黨和國家的大小方針政策，都需要在這個層次一點一滴的去落實。尤其是這些年的大量惠民政策，落實好就需要不斷的提高執行力。能否保質保量，不打折扣，不找藉口的完成各類工作任務，是衡量一個人工作執行力的標準。我覺得務實肯幹是提高執行力的一個很好途徑。農村工作不能浮在面上，必須沉得下去，深入基層，深入田間地頭，和農民朋友打成一片，切實提高農村工作經驗。需要用我們不斷的努力，在推進社會主義新農村建設的過程中，讓農民朋友得到實實在在的實惠。

三、嚴守紀律，作風建設作表率。

遵紀守法是作為一個公民應有的素質。而作為一名機關幹部，更應該嚴格的要求自己，模範的遵守國家的法律法規，遵守機關工作紀律，自覺維護良好的工作環境和氛圍，我想這也是推進作風建設的最基本要求。而作為一名基層領導幹部，要自覺抵制一些社會不良風氣，提高自身防腐拒變的能力。

四、立足崗位，主動融入名城建設。

當前，我縣正深入實施“經營山水、統籌城鄉，全面建設長三角休閒旅遊名城”發展戰略，我們每一個人都是名城建設的參與者和實踐者，名城建設的推進需要大家齊心協力，團結一致才能形成強大的向心力，推動着不斷的朝目標前進。可能自己所處的崗位並不起眼，卻都是能夠為名城建設出一份力，只有大家都立足自身崗位，把屬於自己的工作任務出色的完成，綜合到一起就是了不起的工作成績，為名城建設創造良好的環境。

8月12日下午，東蘭供電公司主要負責人組織武篆供電所全所員工開展安全生產反違章大反思大討論學習。本次學習先由所長宣貫學習《安全生產禁令》、《安規》相關條款及今年南網公司通報的事故事件，然後大家根據事故事件案例討論分析，結合自身的崗位，日常的工作進行反違章大反思，做到人人發言、個個過關。

“該起事故的主要原因是在監護人不在現場、沒驗電就盲目直接登杆”、“外單位施工時沒有履行任何手續，私自架設跨越架”、“對線路運行方式不熟悉，沒有使用安全工器具”在聽了大家前面的分析後，該公司負責人指導大家分析的時候不要光對着事故通報的上的原因分析，要從根源上來深入反思。“海南的“4.23”事故大家都看到死者拿令克棒去挑開觸碰到電線椰樹葉挨放電，但回過頭來思考，如果這條線路的設備主人在巡視時發現這裏的隱患，在椰樹葉還沒碰到線路時就清理了，那就不會有後面的事故了，設備主人的責任重大啊，希望大家分析的時候能深層次的挖掘。”該公司負責人語重心長地告誡在座各位。

“之前我們學習事故事故大都是對報告學習，分析安全措施、安全工器具是否正確使用，但是沒有思考到運維方面的搶修，主要是前面維護不到位引起，身為設備主人在今後的工作我要把自己的負責的設備維護好。”

“在今後的工作中要做好日常的設備巡視維護工作，發現隱患早處理。”

該公司對下一階段安全生產工作提出了三點要求：一是不管日常的運維還是搶修大家在工作過程中一定不能急，要在做好各項安全措施的前提下，有序開展;二是對轄區內的項目管理要規範，要對整個施工過程進行管控，糾正以前被施工單位“牽鼻子”被動管理模式;三是大家要營造一個“我要安全”主動的集體安全氛圍，人人爭做安全生產文明標兵。

根據中央政法委的統一部署和縣委政法委制定的“大學習、大討論”活動實施方案,通過原原本本地認真學習黨的會議精神和原衚衕志在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話,加深了我們對中國特色社會主義政法工作的政治方向、司法制度和政法機關首要政治任務、政法隊伍建設等重大理論和實踐問題的認識,為我們在新的歷史起點上做好政法工作奠定了思想理論基礎。

根據上級文件精神，在學校校長劉萬君同志的主持下，我校全體教師積極參與，認真思考，對“什麼是素質教育”，“實施素質教育首先自己要提高素質”，“我為素質教育要做些什麼”三個課題，集中開展素質教育大討論活動，現就本人通過參加此次活動後的認識做以下總結：

一、什麼是素質教育? 素質教育就是指，依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。

二、我為素質教育要做些什麼?

(一)首先要從思想上認識到實施素質教育的必要性和重要性，要從思想上開始轉變，摒棄那些不利於學生健康發展的舊的教育觀念，積極認真的思考新形勢下的教育方法和理念，跟上時代的要求，這樣才能在平時的教學工作中，真正的做好素質教育。

(二)熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師，教育起着傳播文明的重要作用。教師應當明白自己所擔當的重要角色，不要計較個人的得失，努力鑽研教學方法，愛護每一個學生，真正做到愛崗敬業。在物慾橫流的今天，教師的職業意味着清貧，選擇了教師就選擇了付出，既然已經是一名人民教師了，就應該

清心寡慾，潛心鑽研，力爭在自己的本職崗位找到人生的價值。

(三)教師應該具備三種優秀的品質：一是換位思考，二是尊重學生，三是互惠。 第一是換位思考。“己所不欲，勿施與人。”在工作中，生活中，我們的教師應該多站在 對方的角度去思考問題，學會理解別人、同情別人。這樣的教師就會被視為一個善解人意的教師。第二是尊重學生，學生的自尊心是很容易被挫傷的，不論是表現的好學生還是表現相對不好的學生，他們都需要別人的肯定和尊重，“好話一句三冬暖，惡語一句六月寒”，所以我覺得應該儘可能的發現不同學生的長處，不斷增強他們的自信心，尊重每一位學生，用正確的方式和方法引導他們健康成長。

(四)正確認識教與學的關係。杜威有句名言， “教之於學就如同賣之於買。”教與學就如同賣與買一樣是相互依賴、對立統一的。教學過程是師生之間的交往過程。在教學過程中，學生是學習的主體。學生有其獨立的人格，獨特的精神世界，獨特的認知、情感、態度和價值觀。學生是教學過程的主體，而教師是教學交往關係的另一方，教師擔負着教學過程的組織者、引導者、諮詢者、促進者的職責。所以，教師應充分認識的自己在教學中的作用，在尊重學生主體作用的前提下，正確的採取教學方法和教學手段。

(五)處理好與學生之間的關係。時代發展到今天，教師和學生的身份和地位是平等的，教師和學生各有其責。兩者不是對立的，而是統一的。教師“教”是為了學生“學”，同時，“教學相長”

的道理也使我們明白，教師在“教”的過程中也向學生“學”了許多知識。作為教師，應該放下“師道尊嚴”，懂得理解學生、關愛學生、認真觀察、瞭解學生的各個方面，幫助學生解決所面臨的實際困難。

教師在新形式下一定要有良好的心態來適應新情況，解決新問題，要以平等的眼光來看待學生，尊重學生的發展規律，正確的教育和引導學生全面的發展，不以成績論英雄，同時也要意識到自己也是學習者，在教育學生的同時也在向學生學習。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的，在共創和諧社會的今天，我們應該發揮每個人的最大力量，繼續推進教育改革，實施素質教育，提升教育質量，構建和諧校園，促進我校的教育水平不斷向前發展。

為貫徹落實市委四次黨代會、市委四屆二次全會精神，迅速掀起新一輪推進海林經濟社會發展熱潮，市委組織部、市黨校結合全市科級幹部培訓實際，設定互動教學科目，組織開展了“解放思想、更新觀念、轉變作風”大討論活動。我就此次大討論活動談三點體會。

一、解放思想，更新觀念、轉變作風是全面落實科學發展觀的需要。觀念決定思路，思路決定出路。市委四屆二次全會提出要推進海林超常規、追趕型、跨越式發展，決不能四平八穩、慣性增長、一般性發展。要完成這一艱鉅任務，沒有思想的解放、觀念的更新不行，不解決公務員思想保守、缺少創新意識，顯然是不行的。市委、市政府開展“解放思想、更新觀念”大討論活動，就是要使全體幹部職工充分理解“慢發展就是落後、小進步就是退步”的深刻內涵，感受到時不我待、不進則退的逼人態勢，從根本上消除傳統思想的束縛，以嶄新的思維和觀念創造性地開展工作，是一次對市級機關幹部的思想政治教育，是對不適應發展的陳舊落後觀念的一次“大清理”，是一次觸及靈魂的一場“觀念革命”。

二、解放思想，更新觀念，轉變作風是建設服務型政府、提高服務效能的需要。隨着改革開放的推進，建設服務型政府已成為政治體制改革的重要目標。要提高政府效能、實現經濟社會發展，加快轉變政府職能，必須將解決機關幹部服務意識不強、羣眾觀念淡薄問題作為重點。新形勢要求我們，要堅持終身學習，不斷更新知識、更新觀念，與時俱進，樹立公務員的良好形象，進一步解放思想，轉變觀念，增強服務意識、效能意識，增強職業道德、職業責任，提高辦事效率，以一流的精神狀態、一流的工作作風和工作效率，全力推進我市各項工作躍上新的台階，解決思想意識、工作作風、管理體制等方面存在的問題，自覺為海林經濟社會全面發展營造良好的環境。

三、解放思想，更新觀念，轉變作風是實現海林超常規、跨越式、追趕型發展的需要。海林的發展要依靠招商引資、項目建設，做好這兩項工作的前提是找準我們自身存在的差距，海林的差距主要在招商力度、發展環境、和諧建設、幹部激情四個方面，中心因素就是“人”，觀念不新、思想不活直接影響工作效果，導致各項工作進展緩慢。如何解決這些問題和矛盾成為我市當前的重要課題，針對這種狀況，市委提出的“五個表率”和“三個走出去”正是一劑“良藥”，為全市各級領導幹部提供了遵循，通過實踐表率發揮我們各自的能力，通過“三個走出去”開拓視野，增長見識，更換觀念，激發整體幹部隊伍的責任感和緊迫感，以新的理念、新的方法創造性開展工作，全面推進招商引資、項目建設，為實現海林超常規、追趕型、跨越式發展提供有力保證。

總之，我將以“解放思想、更新觀念、轉變作風”大討論活動為新的起點，緊緊把握這一有利契機，將市委、市政府的精神學深吃透，進一步領會市委、市政府的意圖和要求，在今後的工作中，堅持聯繫思想實際、聯繫工作實際、聯繫崗位實際，緊跟時代步伐，主動學習、紮實工作，真正把理論學習與提高自身素質統一起來，為實現海林經濟社會超常規、追趕型跨越式發展做出最大的貢獻。

貞豐供電局為期4天的“學習大討論、實踐大反思、自我大提升”安全生產反違章大反思大討論活動圓滿完成。活動期間，該局安全生產第一責任人、分管負責人、各安全生產管理部門、班站所長等290餘人，及4家施工單位13名負責人員參與。

為了確保活動能紮實有序開展並取得實效，該局強化領導部署，細化活動方案，由局安全生產第一責任人和分管負責人親自帶頭參與基層班組學習活動，生產、營銷、基建分管負責人同步參與相關活動，班站所、業主項目部員工積極參與，全局員工按照“轉變觀念、改進作風、反思提升、務求實效”的要求，緊緊圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”目標，緊扣“學習、反思、討論”活動主題，結合單位、部門實際，以“反違章”為重點，對違章指揮、違章作業、違反勞動紀律、管理缺失、盲目作業、冒險操作等，以及存在的怠慢僥倖心理、投機取巧心理、我行我素心理進行反思討論。參與活動的員工都結合自身工作逐一發言，深入查找思想、技能和執行上存在的問題，針對性提出杜絕人身事故和防範誤操作事件等改進意見和措施，撰寫部門及個人的重點反思材料，改進管理環節和提煉經驗做法，以增強安全意識。活動期間營造出了目標明確、上下聯動、全員參與的良好氛圍。

貞豐局安全生產第一責任人唐健在活動中總結：“我們每一次在學習別人事故事件時，都要認真吸取別人的經驗教訓，還要爭取不讓別人來學習我們。我們不但要有過硬的技術技能，更要有超強的安全責任意識和責任使命感!”

該局安全生產分管負責人尹貴倫書記強調：電網的三大安全，首要的就是人身，守護自身安全的同時還要保障他人安全，做到對自己負責、對他人負責、對企業負責。

該局客服中心負責人杜屹説道：通過大反思大討論活動，更進一步提高了我們對安全生產工作艱鉅性和複雜性的認識，強化了安全防範意識的同時也理清了工作管理思路。

安全生產，是煤礦永恆的主題。“安全第一，預防為主，綜合治理，總體推進。”是煤礦安全生產的方針，他體現了黨的“以人為本”的宗旨。但在當前的煤礦生產中，人身事故、機械事故時有發生，給職工及企業造成了無法彌補的損失，引起了各級領導的高度重視。因此，開展“六反”大討論活動，總結經驗和教訓，很有必要。現結合礦四季度開展的以“六反”為主要內容的安全季活動，談點體會。

一、從總體上對“六反”主要內容的概括認識

反鬆懈、反自滿、反麻痺、反驕傲、反“三違”、反低標準作業是保證煤礦安全生產的基本條件，

忽視其中一相，則會給個人或企業造成一定的損失。在安全生產中，人是決定因素，“六反”內容是對人而言的，通過一定的手段，可以左右人的行為。在長期的安全生產中，上至領導，下至工人，都會存在不同程度的自滿、驕傲等行為，給安全生產造成隱患。

在我礦大搞質量標準化及開展“三個”亮點建設中，取得了一定的成績，有少數領導、職工面對成績而沾沾自喜，認為總體上搞的較好，而忽視了具體的細節，可能會在某一方面出現隱患而導致事故的發生。在“六反”工作中，反“三違”是安全工作的重要方面。

“三違”既違章指揮，違章作業，違反勞動紀律。在生產過程中，不僅指揮者要有很強的指揮應變能力，工作者要有熟練的技藝，而且必須自覺遵守各項操作規程和勞動紀律，按標準進行，形成每個環節，每道工序，每個人應有的職責範圍。

如沒有這些規範要求，勞動過程中可能會發生混亂，對生產造成損失，給人身安全帶來危害。所以，只有每個指揮者、勞動者都能嚴守規章制度，嚴守勞動紀律，杜絕“三違”行為，為“六反”提供保障，最大限度地減少和消除各類傷亡事故的發生，從而達到克服安全生產工作中的薄弱環節，切實解決企業安全生產中存在的各類問題，使煤礦安全生產的方針真正落到實處。

二、結合實際，採取措施，提高遵章守紀的自覺性

通過開展“六反”大討論，結合煤礦工作實際，體會到：“六反”內容是不可分離的，人處的崗位

不同，但問題是相通的。在我們的實際工作中，也是存在的。鬆懈、自滿、麻痺、驕傲、低標準作業、甚至“三違”現象在我們工作中時常發生。要克服這些現象，除了要不斷加強業務技術知識、煤礦規程的學習外，重要的是要不斷提高遵章守紀的自覺性。要做到遵章守紀，目前，必須在安全生產中建立五個方面的約束機制。一是法律約束，要通過對安全生產法律、法規知識的學習，提高領導和職工的安全生產意識，用法律、法規約束個人的行為。

二是制度約束，根據其崗位的不同特點，建立完備的安全規章制度、安全操作規程及工作措施，嚴格要求勞動者按制度和規章進行生產，提高勞動者的安全生產責任心。

三是標準約束，安全生產必須實現標準化，生產現場做到統一標準，對操作者，指揮者都應該統一到一個標準上，對安全生產的考核，也必須按統一標準進行。是檢查約束，各級領導深入到現場，深入細緻地進行安全生產檢查，發現問題，立即整改，使檢查做到經常化、制度化、標準化。只要措施得力具體落實，無論對領導，對職工都是一種良好的約束。

五是監督約束，各級安全管理，監督人員在各自的巡視範圍內，預先發現，分析判斷或控制各種不安全因素防止事故的發生。監督也是一種自我約束，只有通過上述五個方面約束機制，才能不斷提高領導者，勞動者安全生產自覺性，使遵章守紀成為一種良好習慣。(風險管理世界網-安全員之家)

三、立足崗位，讓“六反”活動落到實處

結合這次“六反”活動，我立足本職工作崗位逐項對照自己的工作，認真檢查、反思。首先從對安全生產重要性的認識上檢查自己，正確理解安全生產的意義，結合安全生產法律、法規，規範自身的行為，提高遵章守紀的自覺性，其次要不斷學習本崗位業務技術知識學習安全規程，按章作業，堅持不安全，不生產的原則，杜絕各類事故的發生，第三要積極參加礦及車間開展的各項安全生產活動，明確安全生產目標，實現安全生產目標。

近日，賀昌煤業組織職工觀看了最近幾起煤礦事故案例，講述了我們身邊真實的安全事故，給我以深刻的體會。這些事故的發生，給國家和人民的生命財產帶來了巨大的損失，也給行業內的安全生產造成了極大的負面影響，我們要從中反思，吸取教訓，不斷的警示自己。通過學習，我總結了以下三點。

一、通過安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，要將“安全大於天”的理念真正讓大家共知，提高職工聯保、互保安全責任意識，增強安全責任心，時刻繃緊“安全”這根弦。

二、要通過制度來約束和規範職工的操作行為，對於違章違紀，不論責任者出於什麼目的，無論是否造成後果，一律按制度進行處理，絕不能當好人，做到寧聽罵聲，不聽哭聲，使職工對制度、規定形成敬畏感，對各項制度必須有相應的追查落實機制，一追到底，徹底追查不落實的人和事。

三、要做好各種隱患的排查，防患於未然，要建立全面細緻排查隱患的長效機制，深入排查安全隱患，不定期開展隱患排查活動，加強對重大隱患危險源的整改監控，對違反隱患排查有關規定者追究責任。

煤礦工作是被社會公認的高危行業，井下環境複雜多變，危險因素眾多，種種突發情況令人防不勝防，因此我們不僅要有足夠強的安全意識，還要懂得自保自救知識。總之，血的教訓必須深刻吸取，時時刻刻銘記在心，把“安全生產，警鐘長鳴”真正放在心上。

貞豐供電局為期4天的“學習大討論、實踐大反思、自我大提升”安全生產反違章大反思大討論活動圓滿完成。活動期間，該局安全生產第一責任人、分管負責人、各安全生產管理部門、班站所長等290餘人，及4家施工單位13名負責人員參與。

為了確保活動能紮實有序開展並取得實效，該局強化領導部署，細化活動方案，由局安全生產第一責任人和分管負責人親自帶頭參與基層班組學習活動，生產、營銷、基建分管負責人同步參與相關活動，班站所、業主項目部員工積極參與，全局員工按照“轉變觀念、改進作風、反思提升、務求實效”的要求，緊緊圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”目標，緊扣“學習、反思、討論”活動主題，結合單位、部門實際，以“反違章”為重點，對違章指揮、違章作業、違反勞動紀律、管理缺失、盲目作業、冒險操作等，以及存在的怠慢僥倖心理、投機取巧心理、我行我素心理進行反思討論。參與活動的員工都結合自身工作逐一發言，深入查找思想、技能和執行上存在的問題，針對性提出杜絕人身事故和防範誤操作事件等改進意見和措施，撰寫部門及個人的重點反思材料，改進管理環節和提煉經驗做法，以增強安全意識。活動期間營造出了目標明確、上下聯動、全員參與的良好氛圍。

貞豐局安全生產第一責任人唐健在活動中總結：“我們每一次在學習別人事故事件時，都要認真吸取別人的經驗教訓，還要爭取不讓別人來學習我們。我們不但要有過硬的技術技能，更要有超強的安全責任意識和責任使命感!”

該局安全生產分管負責人尹貴倫書記強調：電網的三大安全，首要的就是人身，守護自身安全的同時還要保障他人安全，做到對自己負責、對他人負責、對企業負責。

該局客服中心負責人杜屹説道：通過大反思大討論活動，更進一步提高了我們對安全生產工作艱鉅性和複雜性的認識，強化了安全防範意識的同時也理清了工作管理思路。

教師在實施評價改革研究過程中，感到最困難的是，將理論知識內化的時候，由於自身的素質不同，領悟的層度有所區分，導致在實踐中有時有些偏頗：課堂評價時有時出現表揚氾濫現象，在施用“周評價卡”時，由於班額較大(一般均在76-78人之間)，關注的學生在“全體方面”不好更好的體現，評價卡的操作過程中由於工作量大，而不好在當堂落實，個別評價措施有略微滯後的方面。

在和家長的溝通過程中，對一些思想意識仍以分數評價學校、老師，學生的家長沒有更耐心地平等對話，導致個別家長對老師的評價方式產生懷疑態度，特別是在整個教育評價機構中，仍以“分數”作為很大比重來量化教師，體現在獎金、工資、評優樹先、職稱評定等影響下，仍對自身的研究課題產生困惑，不知該如何對待，有時因事務工作繁忙而關注成績的提高，忽略學生學習情感的培養，以犧牲短時間的學習情感來換來高分的功利意識仍有存在。

在整個實踐過程中，對一些教育現象的反思時，缺乏相對高度的理論提升，一些重結果輕過程的方式，使一些寶貴的課堂教學閃光點不能以迅速的反饋信息和別人分享交流，特別是對一些科學的研究方法，是邊學習邊實踐邊應用，所以相應地缺乏嚴謹性。

近一時期以來，局黨組根據縣委、縣政府的統一安排，在全鄉開展了以“提升素質能力，提高工作水平”為主要內容的“雙提”教育活動。活動後，我深入學習，認真領悟活動精神，嚴格按照鄉黨委的安排進行，收到了明顯的效果。

一、學知識，提升工作能力

通過學習黨的歷史，我認識到共產黨產生、發展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和實踐中自覺磨鍊而建立起來科學的世界觀，堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑑別力，增強了政治敏鋭性，學會了用馬列主義的立場，觀點和方法分析認識問題。

二、學先進，提高工作水平

通過“雙提”教育活動的開展，始終牢固樹立“學就學先進，幹就幹實事，爭就爭一流”的工作理念，提升工作水平，學習先進典型事例，汲取先進精華，務實工作實際。我深感無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨人的基本要求。甘願犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共產黨員，更要調整好自己的心態，把個人的意願和現實情況更好地結合起來，以最好的精神投入到工作當中去，對待同志要有滿腔的熱情和與人為善的態度。

三、深入實際，落實工作作風

作為一名黨員幹部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關係到黨在羣眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮鬥，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。艱苦樸素、勤儉節約、奮發進取是共產黨的工作作風。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的行事作風，能少花的就少花，不能講排嘗擺闊氣，大手大腳。同時陶冶自己的情操、淨化心靈、增加自己的各方面素養。要不斷的學習黨的先進的理論知識，不斷地充實自己的專業知識，不斷提高工作效率。要多閲讀黨的理論專著、學科專業書籍,來提高自己的政治理論和業務能力水平，增強自己的基本功，擴展視野，更新知識.真正做到給充分勝任自己的本職工作。

四、與時俱進，努力發展創新

在工作中克服懶、散、軟的思想，切實改變被動的工作狀態。要善於思考，樂於探索，積極努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上狠下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象、一流的業績做好各項工作。

通過這次活動，我深刻認識到，自已的思想是多麼的狹隘，固步自封是多麼的可笑。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次雙提升活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今後的工作中取得更大的成績。

陽光明媚，春意盎然;昨天，我們再一次肩負重任，卻持續意氣風發。

在這個“十三五”開局之年，市委、市政府召開了歷史上規模最大的城中村改造動員大會，這充分表明了市委、市政府對這項工作的高度重視，也充分體現了要舉全市之力在開局之年續寫好這一篇章的堅強決心。

去年城南新區橋南社區36.3萬平方米的拆遷任務，通過全市上下合力攻堅，取得了重大勝利，拆出了信心，拆出了空間，拆出了經驗，拆出了作風。可以説力度前所未有、速度前所未有、成效前所未有，可以説是我市城市建設中的里程碑。自此，“上下齊心、敢於擔當、忘我工作、城改惠民”的城改精神已經成為全市各級幹部不畏艱難、激流勇進，推進各項重點工作的作風標杆和不竭動力。

但成績只代表過往，我們已經站在“十三五”新的征程上，絕對不能躺在功勞簿上自滿自傲，而是要以翻篇歸零的心態，把成績作為經驗和動力，成為我們全力投身新一輪攻堅戰的有力武器。

毋庸置疑，城中村改造將是“十三五”時期嵊州城市建設的關鍵核心。市委、市政府抱着一抓到底的決心，在謀劃“十三五”發展藍圖中，更是把城中村改造作為品質嵊州建設的重中之重，特別是城南新區7.8平方公里範圍內160萬平方米的城中村，未來五年要全部拆除，開發區、城西、城北等區塊的城中村改造都將適時推進。

今年是“十三五”開局之年，我們要實現開門紅，工作必須抓早、抓緊、抓落實;今年也是市鎮村三級換屆之年，9月份杭州還要承辦G20峯會，所有這些都會牽扯大量的工作精力。市委、市政府站在全局高度，早部署、早動員、早啟動、早完成，對今年城中村改造的工作要求是在6月底前全面完成50萬平方米的拆除任務。

更值得一提的是，同去年相比，今年的城中村改造任務翻倍、時間減半、難度更大。對此，全市上下必須進一步統一思想、提高認識，凝聚合力、快速推進，全力以赴打好今年城中村改造這場攻堅戰，真正把好事辦好、把實事辦實。

今年的城中村改造工作顯然是一次大會戰。77個工作組即將開赴城改前線，26位市領導每人負責2-3個組，每個部門全程支持1個組，是真正意義上的舉全市之力。市委的書記孫哲君在動員大會上向所有參與城中村改造的各級幹部發出動員令——“要切實增強政治意識，上下齊心，合力攻堅;要切實增強規矩意識，敢於擔當，嚴守紀律;要切實增強進度意識，忘我工作，全情投入;要切實增強羣眾意識，城改惠民，實現共贏”。

加快推進城中村改造工作，是我們現在及今後一個時期實施的一項重大戰略工程。期待各級各部門繼續以腳踏實地、信心百倍的幹勁，以破釜沉舟、不留後路的志氣，以不達目的誓不罷休的狠勁、韌勁和拼勁，堅決打贏城中村改造這場硬仗，為全力打造“實力嵊州、品質嵊州、魅力嵊州”作出新的更大的貢獻!

防城港供電局各部門全面開展安全生產反違章大反思大討論活動，旨在進一步深刻汲取事故事件教訓，增強廣大員工的安全意識和安全技能，積極落實防範安全事故事件發生的各項措施。

討論會上，該局各部門以“反違章”為重點，認真學習了相關安全事故事件案例，對每起事故事件的違章事實、違規經過、發生原因進行了深入思考和分析。對照事故事件暴露的安全缺失問題，大家分別結合本部門實際，比對了在安全風險評估、安全抽查檢查、現場作業違章中暴露的問題，提出了一系列杜絕人身事故和防範誤操作事件有針對性的措施。對照事故事件暴露的安全責任不落實、安全教育培訓不到位、規章制度執行不嚴、現場作業安全管理組織鬆散、安全監督缺失等問題，各部門要求大家結合本人日常工作，及時反思是否存在管理失職、錯位和不嚴格落實安全生產組織流程責任等問題，並就如何改進管理環節自覺遵守規章制度撰寫心得材料，從達到舉一反三、防微杜漸的效果。

除此以外，該局各級安全生產第一責任人親自部署，全程指導本轄區內的安全教育學習和專項學習活動，促進 踐行“治理違法違規，確保人身安全”，讓安全生產理念在廣大職工心中紮根。

安全生產學習體會是我們這些一線工作人員在接受了工廠安全教育後的必須提交的書面材料。作為我廠一線員工，這次安全生產教育活動對我的影響很大，我從中學到了許多不可多得的安全生產知識。一個生產企業的高效生產絕對離不開安全守則的制定和和科學嚴謹的安全生產流程。

一週學習以來，從理論知識到實際案例，讓我深刻領悟到了安全生產是我們每個生產工作人員義不容辭的責任，不管是對我們自己也好，對我們的家人也好，更是對我們企業本身的負責。每次發生重大生產責任事故，都讓我們驚醒萬分，人命關天，生命是寶貴的，一次小小的疏忽，就很可能導致數人傷亡的慘劇。

安全警鐘必須時時刻刻在我們心中長鳴。我們企業若想實現穩定高效的生產運營，獲得更加寬廣的市場，那麼就應該從牢牢抓住安全生產做起。切實將安全生產學習體會和各項安全生產責任制度充分落到實處，全面遏制住各類生產安全事故的發生，為企業的生產保駕護航。經歷了本次安全生產學習，也讓我清楚了在平時每天的生產工作中需要注意的安全要點，提高自身的安全防範意識，將安全生產至始至終都放到首要位置。同時，也需要多跟周圍同事溝通，互相交流安全生產學習體會，做到一起學習，一起進步，讓全企業的生產工人們都逐漸重視安全生產的重要性。

開展大學習大討論活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力的重大戰略措施，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自縣局關於深入開展“大學習大討論”活動工作部署以來，我所高度重視，精心組織，

周密部署，合理安排學習時間和內容，紮實開展形式多樣、內容豐富的“大學習、大討論、樹形象”活動。通過這次的“大學習、大討論”活動，自己從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動以來，我一直在思考：作為一名基層普通民警在學習、討論中應該怎麼做?如何才能更好地搞好這次活動?我感覺應該通過以下幾個方面：

1、學習中促進步。 “大學習、大討論”涉及到五大方面的學習內容，內容很多，如何在有限的時間內學好、學精這些內容?首先就要抓住“振精神、強素質、樹形象、促發展”這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船隻，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學習內容拿過來，對重點內容進行重點學習;對自己的薄弱環節和日常工作中常用的東西進行重點學;對一些不懂不會的內容進行重點學習，堅持先學一步、學深一些。另外，在學習中要善於分析和思考問題，要帶着問題有重點的去學，對一些可以一筆帶過的內容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。其次要積極主動自覺學。學習是一種責任，也是一種態度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層單位的民警直接與羣眾打交道，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，不少民警還要兼顧家庭，用於學習的時間很少，如果學習不積極主動，學習不自覺，結果是什麼東西也學不到，那麼“大學習、大討論”也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次“大學習、大討論”活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變“要我學”為“我要學”。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善於發現問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態投入到學習討論中。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

2、剖析不足要整改。經過此次活動，我認識到的差距有：首先， 深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，沒有把法律法規學精學透。總體缺乏深學苦讀的恆心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。有時做事情、幹工作只從自身業務或本部門業務出發，儘管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入基層調研方面做得還很不夠，還沒有能做到經常深入實際，對情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。還有，自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。通過學習、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的我自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。

我的整改措施有：

深入學習，提高自己。我要自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習實踐三個代表重要思想，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。

加強服務，大膽創新。善於總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把羣眾滿意不滿意作為工作的標準。

開展批評與自我批評。要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇於承認自己的缺點和不足，勇於開展批評與自我批評，多徵求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。

3、實踐中驗真理。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，這次開展的“大學習、大討論、樹形象”實踐活動也是這樣。我們要把理論學習與實際工作緊密結合起來，做到學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的知識與日常的服務羣眾、辦理案件、基礎工作等有機結合起來，把理論上的東西具體化，靈活用於實踐。如：7月17日，我所通過與蘇澳邊防派出所聯合警務活動，組織民警參與“海鷗”颱風來臨前的聯合演練，從颱風的預警、開展宣傳、組織海上漁排羣眾撤離以及海上救助等四個方面進行了演練。既增強了民警的抗災搶險的能力，又受到了當地羣眾的一致好評，彰顯我局“大學習、大討論、樹形象”主題教育實踐活動成效。同時得到了省級以上的新聞煤體(福建日報)正面宣傳報道一次。

4、總結中求提高。

通過這次開展的“大學習大討論樹形象”實踐活動，更好地實踐“立警為公，執法為民”的中心內容。更好地堅定公安工作的政治方向。更好地提高自己的整體素質。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立社會主義法治理念。更好地維護廣大人民羣眾的根本利益，提高自己發現問題解決問題的能力。在打擊犯罪的同時更加註重保護人權和被害人權利問題，切實維護好人民羣眾最關心、最直接、最現實的利益，化解矛盾糾紛，維護法律的公正，促進社會和諧。目前我所雖然取的一定的成績，如：民警的整體面貌有了進一步提升，窗口的服務質量也有了質的提高，但離局領導和羣眾的要求還有一段距離。但我相信在局領導的帶領下，我所全體幹警將“大學習大討論樹形象”活動落到實處。真正做到樹我們公安幹警的正面形象。

全市司法行政系統開展“大學習、大討論”活動以來，通過集中學習討論和自學，感觸很多，我的心得體會是：

一、深刻把握科學發展觀的科學內涵和本質要求，推動思想觀念得到新的解放。

這次的大學習大討論活動不同於以往任何一次政治學習或是整風運動，而是一次新的思想革命，是積極謀劃如何在新的歷史起點推動司法行政工作再上新台階的重要舉措。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷髮展的客觀實際變化而變化，敢於實踐、勇於探索，打破習慣性和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。黨的17大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”所謂踐行科學發展觀，就是要切實改變以往聽聽報告、看看文件走過場的狀況，要通過大學習大討論活動，不斷提高自己的政治、政策水平，堅定政治信念，增強政治敏鋭性和鑑別力，學會用科學發展觀的立場、觀點、方法分析和解決問題，就是把服務發展、以人為本、全面協調可持續發展的理念和統籌兼顧的思想貫穿於司法行政工作的全過程，體現到隊伍建設的各個方面，落實到司法行政工作的各個環節。

二、積極查找問題，進一步增強責任感和緊迫感。

要通過大學習大討論活動深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱環節，清醒面對自己的不足之處。解放思想既是探照燈，照亮別人，開拓奮進;更是反光鏡，以鏡為鑑，自查自糾。一是要認真查找自身與工作不相適應的地方。二是要認真查找與其他同事之間的差距。要在完成領導交辦的任務的同時，進一步提升自己的法律素養和工作能力，要積極取長補短，不斷提高個人道德修養和文化、法律、理論素質。三是認真查找與部門不斷創新發展之間的差距，進一步增強責任感和緊迫感。要及時擺脱慣性思維的束縛，及時更新知識，實現事務型向政務型的發展。

三、切實加強學習，進一步提升自身素質和工作效能。

一是要勤於學習，要利用休息時間、工作之餘認真進行學習;勤于思考，善於發現問題;勤於動手，提高自身的文字能力;勤於動嘴，多請示、多彙報。二是要快速學習，領會精神要快，對上級文件和領導講話要迅速學習，及時把握精神實質;落實行動要快，對領導交辦的事項要迅速拿出實施方案，對每項工作都要及時作出反饋。三是要廣泛學習，積極開展政治理論知識的深度學習、法律法規的提高學習、提升能力的廣度學習。四是要善於學習，要從學習中總結經驗，切實指導實踐。五是要進一步轉變工作作風，提高工作效能。

四、樹立爭創一流的意識，努力提高工作能力。

作為司法所負責人，首先要實現自身角色的轉變，既當指揮員，又當戰鬥員。考試大網站收集在工作中要制定全盤計劃，圍繞中心工作理清思路，逐一安排、檢查和落實。要從煩雜的事務堆中解脱出來，善於思考，不斷摸索和總結工作規律，想方設法發揮全所人員的主觀能動性，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氛圍。其次是要實現思維方式的轉變，變被動為主動。要從原來的“領導交待才辦”的思維方式向“該幹什麼、怎樣去幹、怎樣幹好”的方式轉變。對一些日常性、規律性、階段性的工作，要主動着手，提前準備;對領導臨時交辦的任務，要有靈活的應變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路，想領導之所想，謀領導之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。三是要樹立一流形象，提供一流的服務。要強化奉獻、效率、宗旨、創新的理念;要確保領導滿意、基層滿意、羣眾滿意。四是要事事爭創一流。要從自身做起，努力建設“學習型、服務型、效能型、廉潔型”的機關，用省級示範司法所的標準要求自己。要把心思和精力真正用在想工作、幹工作上，紮紮實實幹好每一項工作，做好每一件事情，增強工作的主動性、預見性、針對性和有效性，做到各項工作都有新思路、新舉措、新突破。

根據大隊開展安全穩定教育整頓活動方案，我所黨支部召開了開展安全穩定教育整頓活動動員大會，集中學習了三級安全工作講評電視電話會議精神。通過學習，我充分認識了開展安全穩定教育整頓活動的重大意義，通過教育整頓活動，我有以下幾點心得體會：

一、統一思想，提高認識。通過學習，我充分認識到公安邊防部隊的特殊性和確保兩個穩定的重要意義。公安邊防部隊是我國社會主義政治建設和經濟建設的一支重要的保障力量，公安邊防部隊具有雙重屬性，既是警察又是部隊。既具有軍事性，又是一隻執法力量。雖然公安邊防部隊是現役，執行的是部隊條令條例，但公安邊防部隊不僅要完成軍隊具有而公安機關不具有的邊境執勤巡邏、抵禦外來侵略、捍衞國家主權和領土完整的職責，同時還肩負着軍隊不具備的執法辦案，防範和打擊邊境違法犯罪活動的專政職能。同時，公安邊防部隊大都處在偏遠地區，代表國家履行打擊邊境違法犯罪，維護一方穩定，保一方平安的職能。

二、防微杜漸，預防為主。維護內部安全穩定是一件長期性、經常性的工作，是一項常抓不懈的工作，要確保內部安全穩定，必須要從政治思想教育上狠抓落實。堅持不懈地開展法紀教育和條令條例教育，使官兵懂得如何規範自己的言行。實踐證明，通過不懈地開展主題教育、專題教育及條令條例和“五條禁令”等學習教育活動，對於提高廣大官兵依法執勤、遵紀守法的自覺性有很大幫助，這也正是部隊內部穩定所需要的。要加強宣傳教育力度，深刻分析當前影響部對內部穩定的因素及不穩定的危害性，要結合警示教育，分析部隊內部不穩給官兵家庭，給部隊建設帶來的影響和危害，時刻警示廣大官兵。要準確把握部隊易出問題的不同時期，擔負的不同任務，所處的環境，人員的個體差異等，有針對性的抓好預防，做到統籌兼顧，突出重點，講求實效。

三、加強領導，明確責任。保持部隊穩定首先要從思想上高度重視，要端正指導思想，堅持高標準、高起點地抓好安全防事故工作，全面預防、標本兼治、常抓不懈，最大限度地預防和減少事故的發生。一是要強化軍政主官責任。主官要對部隊的安全工作全面負責，發揮好“第一責任人”的作用，帶頭執行安全工作法規規章，盡職盡責，敢抓善管，為部屬作表率。定期分析部隊的安全形勢，有效開展多種形式的安全教育，認真組織安全檢查，督促部隊履行安全職責。二是增強責任心。一級管一級，落實責任制，培養領導和黨員骨幹的責任意識、政治意識和大局意識，才能確保穩定工作處處有人抓，每個環節有人管。只有這樣才能從根本上確保內部的安全穩定。

四、落實制度，嚴明紀律。要做到內部穩定，一是要抓好制度的落實。把每一項指標和工作任務進行細化、量化，分解落實到每位官兵，對於制度落實不到位的問題，要旗幟鮮明地給予批評指正。二要嚴明紀律，對於不按制度執行，造成嚴重後果的，必須嚴肅查處，按規定追究有關人員的責任，要及時給予嚴格懲罰，以警示教育部隊，切實維護紀律的嚴肅性。

最近，我校開展了師德大討論的活動。對新的師德規範標準進行研討。師德師風建設的核心應該提高教師的素質。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。通過學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》等，對師德有了更深刻的認識。

一、要熱愛教育事業。

我覺得作為教師我們應該愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求，教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。才能不斷的自覺的完善自我。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

二、要熱愛學生。關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

我覺得作為教師我們應該把熱愛學生、教書育人成為師德的核心;熱愛學生，瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。愛學生，怎麼愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“製造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不誇跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼裏不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悦。