小學生參觀科技館心得體會 篇1
放寒假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀湖南長沙科技館，我非常高興！因為我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館到底是什麼樣子的呢？跟其它城市的科技館有什麼不一樣呢？我二話不説，就喊着爸爸媽媽趕快開車去科技館。
一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“製造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啟迪”、“太空探索”。這麼多館，我還真不知從何看起，想來想去，我準備從我最感興趣的“太空探索”館看起。
走進展館，“哇！”好大的航天飛船啊！我走進仔細看了看，原來是神舟七號。坐進神舟七號船艙內，彷彿在無窮的宇宙長河中自由翱翔。天哪，這完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這裏有我認識的木星、水星、火星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨着眼睛的星星。我正欣賞着美麗景色的時候，突然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌忙地操作着操縱桿，往左一閃，順利地躲過了隕石的襲擊。我長舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船啊。
接着，我們來到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個什麼都沒有的“人”，它需要你根據人的結構把人體的組織器官、關節、牙齒等一塊塊地拼裝起來。我心想，這下是我大顯伸手的時候了，因為我最喜歡玩拼裝了。於是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，由於不瞭解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最後在爸爸的幫助下，終於把“人”給拼好了。此時，我並沒有急着離開，而是注視着我拼好的“人”，思索着。你這時候會感到好奇，我在看什麼呢？想什麼呢？其實，我在看人體的結構，從這個拼圖上讓我瞭解了更多的人體奧祕，也幫我解答了許多謎團。
最後，我們還參觀了“製造天地”、“地球家園”、“能源世界”……
今天參觀科技館，真是一次愉快的旅行。因為它不但讓我學到了很多科學知識，還讓我感受到了許多科學的樂趣。
國小生參觀科技館心得體會 篇2
天下着濛濛細雨，我隨着隊伍向科技館走去。
在路上，我看到小草容光煥發，高興地仰着頭，貪婪地喝着春雨灑下的甘露。再看那沿河的棵棵柳樹，婀娜多姿，婷婷玉立，象女孩子的長髮隨微風向我們飄來，似乎在點頭稱讚我們的隊伍走得整齊。路邊的玉蘭已綻開，舉着的小酒杯灌滿了甜酒，像是在歡迎我們。大家都沒心情打傘，時不時回頭望望消失在身後的小路，再看看將要走進的朦朧，低頭嗅嗅泥土的味道，或聞聞花的芳香。啊，真美！我真想停下來，享受這春天的美景。
進入科技館後，我領着組員先去看了一樓展廳，再去二樓、三層樓。好多科技原理和實驗我以前都沒有聽説過。我最感興趣的有三樣科技實驗。
無形的力的原理：交流電通過線圈後產生交變磁場，使套在軟鐵芯上的小金屬環中產生渦流，渦流磁場的方向與線圈磁場的方向相反，相互排斥，於是小金屬環便被看不見的力託了起來。太神奇了！
渦流的旋轉球的原理：線圈內通過電流時，產生了旋轉磁場，線圈中心的金屬球便感應出渦流同時產生相應的磁場。磁極之間的相互作用，使金屬球迅速旋轉起來。這就是異步電動機的工作原理。這時的金屬球相當於電動機的轉子，線圈相當於電動機的定子繞組。今天我才知道，工廠裏機器中的馬達，農村用的水泵，就連我的玩具“四驅狼”賽車中的馬達，都是根據電磁原理。物理學真是偉大呀！
磁懸浮原理：利用反饋電路控制磁場的強度，隨着光電檢測器接收到的光信號變化而使磁場增強與減弱，在整個系統中使小球保持在適當的懸浮位上。上海的磁懸浮列車就是根據這個原理製造出來的。科學技術確實了不起！
回來的路上，我忘記了欣賞花草，忘記了下雨。一直在想——知識的力量太偉大了。
國小生參觀科技館心得體會 篇3
今天學校要開展迷你科技館活動，一聽到名字就迫不及待地想去了，要知道，這一次可是在校園裏舉行。
終於輪到我們班，首先是幾幅各位有名的畫家畫的畫，其中，我最喜歡而且令我欣賞的是艾舍爾版畫藝術家畫的，作品表現了圖形悖論的版畫。
他出生於1898年，他的大部分作品是表現的圖形。當我正在欣賞畫的時候，同學們的笑聲把我吸引了過去，我邊走邊想：到底是哪件事，可以讓他們笑成滿臉的桃花？我走進一看，原來要把頭以前一後伸，眼睛看着中間的黑點，就會發生讓你不感相信的事情。我按照説法做，哎！這簡直讓我感歎不已，甚至想看看後面有沒有人在操作，不過那是不可能的。
接下來是可以親自體驗的科技，不管是男生還是女生都很喜愛，還沒等我走進去，裏面就已經很多同學了。剛進去就看見那裏有一羣人，到底是幹什麼，我滿懷好奇心。哦，原來是利用紅外傳感器的原理，用電子電路模擬鼓聲，利用紅外發射與接收進行控制。我在空的地方一拍，嗯！果然真靈，科技就是不一樣。
不過最令我感到神奇的，是看得見卻摸不着的老鼠，究竟是怎麼一回事呢？你可以從機器裏面看出一支老鼠，雖然你可以看得見，但卻摸不着，可真神奇。
最後，老師讓我們回教室，但我們還是依依不捨。
通過這次的科技展覽，讓我長了見識，也開闊了視眼，給了我許多收穫。
國小生參觀科技館心得體會 篇4
今年暑假的廈門之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。
廈門科技館總面積達17000平方米。走進大廳，迎面而來的是藴涵古代科技的國內首創的水動力計時裝置——水鍾。水鐘上面有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它採用的是12小時計時法。
整個科技館分為海洋與搖籃、探索與發現、創造與文明、和諧與發展、兒童與未來五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我瞭解了有關神祕海洋的知識。在創造與文明展館中，那些活靈活現的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘖嘖稱奇。最令人難忘和激動的是當我步入探索與發現展館中，發現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3、6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在裏面卻歪歪斜斜，走不了正路。
正當我充滿好奇地沉浸在這奇妙世界中時，一位工作人員大聲叫道：“請大家到表演台集合！”我趕緊來到表演台。解説員請了一位長髮飄飄的女同學上台，讓她站在金屬盤上，奇妙的事情發生了，只見她的頭髮一根一根地豎了起來！全場驚呼起來，解説員介紹説，這就是靜電現象。突然，旁邊的一根黑管子裏發出電光，一開始電光還是細的，後來越來越粗，越來越大，原來這是電壓從一萬伏變為十萬伏的全過程……一個個科學小試驗讓我大開眼界！
不知不覺，在科技館內已經參觀了四個多小時，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不捨地離開了這個科學世界。
科學是人類幸福的源泉，科技是人類進步的階梯。廈門科技館，我一定會再來體驗你那科學的力量的！
國小生參觀科技館心得體會 篇5
年初四下午媽媽帶我到上海科技館參觀。去年我來過這裏參觀神舟六號登月展覽，不過只在一樓大廳，這次我們幾乎把整個科技館兜了個遍，從地下二層一直到三層，走得腿發軟，可是卻很開心，也不覺得累，因為我的眼睛一直沒閒着，看到了很多有趣的東西。
一樓有生物進化展，地殼結構，兒童科技園等等。在生物進化館，也就是動物世界裏我看到了各種野生動植物的標本，跟真的動物一樣大，做得栩栩如生，我都不敢靠近看。在兒童科技園裏有喊泉，只要對着噴泉大聲喊，就會噴出水來；有心臟、肺和大腦的模型，可以鑽進去聽它們的介紹；有魔屋，裏面的牆壁和地板是斜的，一不留神就會摔倒；有蝴蝶、老鼠、螞蟻等動物的標本；
有熱帶魚，五顏六色，十分可愛。有自行車，騎上去可以看到自己的骨骼在運動。二樓有蜘蛛館，有各種各樣，千奇百怪的蜘蛛標本和介紹，還能在顯微鏡下看。有機器人館，有的機器人會跟人下五子棋，有的機器人可以在機場進行安全檢測，有的機器人會主持節目。我們還坐了時光隧道到了地下一層，看到各種礦石，地球的構造，人類的進化。三樓看到了一些科學家的介紹和一些科普知識，有些太難懂了，我看過就忘了。參觀完了，媽媽給我買了些紀念品帶回家，我可高興了，以後我要經常來這裏參觀，因為可以增長很多科學知識。
國小生參觀科技館心得體會 篇6
“哇，好多人啊!”這是我聽到人們在科技館發出的心聲。帶着這份好奇心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機械、材料交通能源和航空航天技術四大展區。在這裏我知道了什麼，納米技術和排列原子。接着，我來到第二層。那裏有現代通信技術、虛擬人現實、顯示技術、微電子技術、傳感器、電子與計算機應用技術等。
後來，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。
那裏有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重複影像，我用手輕輕轉動鏡框，發現所有影像的位置隨之變化。
我接着往前走，看見一塊牌子上寫着“傾斜小屋”四個字。我好奇的往那兒走去，見一個個從裏面出來的人都東倒西歪，暈頭轉向的。我納悶了：不就是一個斜的小屋子嗎，至於變成這樣?我走了進去，誰知剛進去，我就撞在了一面牆上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細一看，發現這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這裏應該有介紹這小屋的牌子。於是我慢慢地靠在牆上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的牆上，我使勁衝了上去，抓住一道欄杆，快速地看着説明。但是還沒看見幾個字，我手一鬆，又摔到了低的那面牆上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次衝了上去，很快看完了説明。
終於明白了：這圈軌道相對於平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最後，我們看了第四層的中國古代科技成就展後，就回家了。
今天真是沒有白去，讓我瞭解了許多科學知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實現的事，現在都出現了，可見現在科學技術多麼發達!今後我一定要好好學習，掌握更多的本領，為祖國的科技展貢獻一份力量。
國小生參觀科技館心得體會 篇7
12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進行參觀學習。我每次到中國科技館路過那個巨大的球體時，總感覺裏面好像裝了無數祕密，等待着人們去探索。
科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。
位於第四層是挑戰與未來展廳，分為地球述説、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。第二層是探索與發現主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有互動性和趣味性。將科技的親和力展現無餘，讓參觀的人們在美的環境中感受科技的魅力!
中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人歎為觀止的現代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。
結束了對中國科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神遊在科技館，科技館裏那許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一直讓我回味無窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬物真是奇妙呀!
這次參觀中國科技館通過自己的親身感受明白了許多科學道理，真是受益非淺。也讓我知道了祖國取得的偉大的科學成就。作為中國的新一代，我們更應該加快好好學習科學知識，充實自己，將來長大了也要為祖國做一點力所能及的貢獻。
國小生參觀科技館心得體會 篇8
星期二下午，我們在老師的帶領下參觀了流動科技館。隨着老師的引導我們來到了"球幕電影"。裏面黑黑的，老師給我們播放了《恐龍滅絕之謎》。
恐龍生活在一個美好的家園，那裏有花有草，脖子比樹還高的恐龍從水裏探出頭來，蝴蝶從它旁邊飛過;翼龍從空中飛來，兩隻翅膀又寬又大;兩隻三角龍看着自己的蛋，因為寶寶要出生了;一隻霸王龍張着血盆大口向三角龍飛奔而來。我們正為三角龍的命運擔心的時候，忽然有一件意想不到的事發生了，有一顆小行星正在以飛快的速度撞向地球，四面八方着起了火，沒有一隻恐龍逃過這場災難。
我們又來到了機器人館，機器人"小優"為我們表演了搖頭、轉圈，念古詩……紅色的機器人轉圈、跳舞;磁力球互相發生電，能把娃娃頭髮吸起來，記憶磁鐵加熱可以打開、合上、變長、變短。
我們下樓玩兒了遊戲機，它有各種各樣的功能，能看電視、開燈，開冰箱等等。
科技館裏的每件展品都讓我驚奇，通過這次參觀，我深切感受到中國科技的飛速發展，作為一名國小生，我一定要努力學習文化知識，將來要為中國科技發展作出更大的貢獻。
國小生參觀科技館心得體會 篇9
中國科技館新館，猶如一個巨型魔方，以其獨特的外形，屹立於國家奧林匹克公園中心區內.
當進入官內時，我為之歎止，現代科技氣息充斥了整個明亮的大廳，而懸於廳頂的不斷變換的銀色球，又平添了幾分神奇。
機器人、太空座椅、氫燃料汽車.....這些高科技產品，對於生活在都市的人們早已耳熟能詳，可是，眾多科技產品存在的科技奧祕，我們又瞭解多少呢?我懷着一份好奇之心，開始了我的迷幻之旅。
我參觀了'科學樂園'、'華夏之光'、'探索與發現'、'科技與生活'、'挑戰與未來'五大展廳，我深刻感受到，我國古現代人在科學技術上的超高造詣，而他們的發明創造也與人們的日常生活息息相關。館內還設有球幕影院、巨幕影院、動感影院、4D影院等4個特效影院，我觀看了3D影片《海底世界》，畫面生動、活潑，顏色飽和、豐富，擁有着一種很容易就讓人深深着迷的視覺震撼。參觀中國科技館觀後感600字3篇書籍讀後感-名著讀後感-小説讀後感-教師讀後感等-中國小生讀後感。
我通過親身參與，收穫很大，不僅開啟了我對科學的思考空間，也激發了我對科學探索的求知慾望，促進我在光學防偽領域的崗位上做出更好的貢獻。光學防偽目前已有很多創新。複合型光學防偽印章和防偽標誌的產生，可以用於身份證件、金融票證等，每年可為國家減少數以億元計的經濟損失。頂級證卡防偽運用於北京奧運會郵票專用防偽紙張、新一代駕駛證塑封薄膜、機動車行駛證塑封薄膜和"中共xx大"會議代表證等，自主研發的"定向光變色激光原版"在我國第二代身份證上全面應用。
通過這次參觀學習，我強烈地感覺到自己在本崗位上知識的欠缺，我會樹立正確的方向，實施良好的方法，通過各種學習渠道，獲取更多的光學防偽領域方面的知識，
這次活動對我們支部的建設也有重要意義，增強了支部的凝聚力，提高了黨員的科學素養。在當今形勢下，我們黨員應該保持繼續學習、終生學習的良好習慣。
國小生參觀科技館心得體會 篇10
5月10隨東莞市酒類行業協會採訪。這次可以説是重量級的企業，一家是華潤雪花啤酒廠，一家是珠江啤酒廠。好久沒過鮮啤癮了，這次正好可以“惡補”了，一解心中藴藏已久的“相思”之苦。
10點從市經貿局出發，是報社的馬總親自駕車。那天馬總跟我説，今天我是處長級的待遇了，因為他給我開專車採訪，呵呵，玩笑了。如果我拿了駕照，那天飆車的肯定是我了。不過那天幸好不是我駕車，因為我跟車的技術不行，要不是馬總的跟車技術特好，前面那輛老是插隊的引路車早就不知道去哪了。
雪花啤酒原來就在東城的科技園裏。不過裏面上班的比我想象中的要少，我問了下，一個這麼大的生產企業，總共才300來人，直到後來參觀車間才明白，原來一切都是機械化了，偌大的車間，才六七個人上班。在車間，我終於見識了一瓶啤酒是怎麼誕生的。
參觀完了，就領到廠區的啤酒屋休息。工作人員給我們抱來了一桶鮮啤，好傢伙，終於可以一解“相思”之苦了。
中午飯局是雪花設的，豐盛自不待言。
酒足飯飽之後，又出發，目標直指常平的珠江啤酒廠。看到我們的車來了，門口兩列整齊的保安“唰”得舉手行禮，呵呵，估計中央首長級的待遇了吧，我有些飄飄然了。接下來照例是參觀，品嚐啤酒。此處不再多言。
個人感覺，華潤雪花重實質，而珠江啤酒重形式。也許這就是這兩家啤酒企業不同的企業文化吧。
國小生參觀科技館心得體會 篇11
今天，學校組織六年級學生到科技館參加科技活動，每一隊學的知識都不一樣，我們小隊學的是天文，我非常喜歡天文方面的知識，我對宇宙充滿着遐想，很想親自去探索其中的奧妙。
在太陽系中，太陽是中心，也是最大的，所有的星球也都是圍繞着太陽旋轉的，所以老師給我們講了許多有關太陽的知識，
老師告訴我們，太陽已經有五十億歲了，而且是銀河系中一顆較大的恆星。隨後，老師問了一個很簡單的問題：“為什麼太陽看起來很小呢?”我們大家異口同聲地回答：“因為太陽離我們太遠了。”本篇文章來自資料管理下載。老師聽到我們的回答很高興，於是講了更多的知識。老師説：“太陽非常大，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽，只是因為我們離它太遠了，有一億五千公里遠呢!太陽的表面温度就有六千攝氏度，核心温度有一千五百萬攝氏度呢，就算是十分堅硬的鋼鐵碰到太陽，也能不費吹灰之力就能讓它變成氣……”我們還通過天文望遠鏡觀察太陽，因為不能直接看太陽，所以要放上濾光片，這樣看到的太陽就是白色的了，但是我看到了太陽黑子。
上午，老師講的知識很有意思，我聽得非常認真，同學們也都爭先恐後的舉手回答。我瞭解了太陽黑子、耀斑、日冕和太陽的組成和興亡。老師給我們播放了影片，讓我們瞭解了更多不為人知的祕密……
下午，我們研究了星座，科學家把天上的星星分成88個區域，形成星座。我的星座是處女座，時間在8月24日-9月23日。本篇文章來自資料管理下載。每個星座都有一個故事，故事把星座描述得更加生動了。
今天的科技活動已經告一段落了，但是明天我們還可以瞭解一些其他方面的知識，讓我們的大腦一直充沛着。
科技活動不但讓我們得到了更多的知識，還鍛鍊了更強的動手能力，這真是一難忘的經歷啊!
國小生參觀科技館心得體會 篇12
今天我們去了甘井子科技中心參加科技活動，通過學習使我瞭解到了，威脅地球的主要三大元素：空氣，水，噪音。
水是生命之源，每一個人都需要它。在環保課上我們做了一個有趣的實驗，就是把洋葱的表皮取下來，來觀察它表皮失去水分和吸飽水分時裏面的細胞是什麼樣的，根據實驗，我們發現洋葱在吸飽水分時，裏面的細胞呈現出紫色的框狀形，失去水分時，裏面的紫色框狀形並不飽滿，有時還是一片紫色。
根據這個實驗我們知道了，水，不管是人類還是動物，植被，都需要它。如果沒有他，人類都會死亡，地球也會消失的，根據我國統計，發現：進入21世紀，我國水資源供需矛盾進一步加劇。本篇文章來自資料管理下載。據預測，20--年全國總供水量為6200～6500億m3，相應的總需水量將達7300億m3，供需缺口近1000億m3，2030年全國總需水量將達10000億m3，全國將缺水4000～4500億m3。也就是説，在今後30年中，水資源供水量要增加4000～4500億m3，完成這項任務非常艱鉅。
我們人類生存的這顆星球的水資源總量達約13.86億立方千米之巨,但其中淡水僅佔水資源總量的2.5%(約0.35億立方千米)。而全球淡水資源總量中69.5%(約0.24億立方千米)是以人類難以利用的諸如冰川、永久積雪、永久凍土層中的冰等固態形式存在的。小朋友們，你們看到這個數字很驚訝吧，我國只有2.5%的淡水。而且一些工廠還污染水資源，水體的污染,水質的惡化對人體健康和人類生活，生產都帶來了嚴重的危害。水是人類賴以生存的重要物質，潔淨的人能給人們帶來葱蘢花木,鳥語花香，恬靜舒適,美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉悦和和平。但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦，恐怖和災難。為了使生活更美好，讓秀麗的山水永駐人間，讓清水長流不斷，我們大家應該增強保護水資源的意識!
我們還了解了酸雨是怎樣形成的，造成雨水酸化之污染物很多，其污染來源大致可分為兩類：其一為自然物質，其二為人為物質。前者如：火山爆發噴出大量之硫化物及懸浮固體物，自然水域表面釋放之硫化氫，動植物分解產生有機酸，土壤微生物及海藻釋放之硫化氫、二甲基硫及氮化物等，都會使雨水之pH值降至5.0左右;後者則為工業化後，燃料之大量使用，燃燒過程中產生CO、HC、SO2、NOX及懸浮固體物，排放至大氣環境中，經光化學反應生成硫酸、硝酸等酸性物質使得雨水之pH值降低，形成酸雨。
酸雨可以腐蝕建築物和工業設備;破壞土壤成分，使農作物減產或死亡;使湖泊中魚蝦死亡，酸雨不僅對環境有所危害，它還對人類有很大的危害。酸雨是由大氣中排放的SO2和H2O，等於硫酸。在空氣中的硫酸是很稀薄的，硫酸屬於酸性物質，對皮膚有腐蝕的作用。它可以使人的皮膚失去彈性，變皺。本篇文章來自資料管理下載。它還污染了空氣。在空氣質量較差的環境中生活和工作，一般會引起呼吸功能下降、呼吸道症狀加重，有的還會導致慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫等疾病，肺癌、鼻咽癌患病率也會有所增加。我們應該防止酸雨給我們帶來的危害，還應該保護好我們大家共同呼吸的空氣。
小朋友，我告訴你們，我最討厭噪音了。他能使我們損害聽力，有害人的心血管系統，影響睡眠, 造成疲倦，影響人的神經系統,使人急躁、易怒。我們應該保護好自己的耳朵，讓他不被噪音煩惱。
總之， 今天我真的是大有收穫呀，我一定要好好學習知識，長大了，來解決這些困擾人類的問題。
國小生參觀科技館心得體會 篇13
我們本校三個年級的同學一同去瀘定一中參觀科技展覽館，在那裏使我開闊眼界，學習了很多知識，我真是開心極了。
一進展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放着一個個引人注目的展覽品，使好奇心的我們，衝過去看。我們首先觀察到的是一個會跳舞的機器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機器人做出一個個可愛的動作，我們仔細的觀察着，小聲的討論着。
我們又帶着好奇心來到下一個科學展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗，要團結一心才能把小球從起點安全的送回到終點，我們幾個同學慢慢轉動着轉盤，開動機關使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結心的科技品。
我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進管內，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10釐米處，將手慢慢抬高，這時小球會跟着你的手向上，想辦法將小球弄進管內。玩完後，老師將我們帶入一個黑色的充氣球裏看電影，通過一個投射台將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影裏的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時會出現恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裏，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科轉，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。
國小生參觀科技館心得體會 篇14
今天早上，爸爸媽媽帶我去科技館玩。
到了科技館，我如同一隻快樂的小鳥跑進了科技館。哇!科技館裏的項目可真多呀!有魚類標本、有船的模型，有關於地球的知識，有電和光的知識，還有好玩的遊戲。
首先，我去玩的是遊樂場，裏面的遊戲既好玩，又藏着深奧的科學知識。先先去玩“人力運水”，我使勁轉動轉盤，把裝水的器皿灌滿水，然後送到最頂上，將水倒下來，水就運送成功了。還有一種“壓水車”，也是把水從低處運往高處，“壓水車”可真難壓，我費了九牛二虎之力才把裏面的水壓到裝水的鐵鬥裏，等鐵鬥裏的水灌滿了之後，它就會翻過來，將水重新倒回水池。通過這兩個遊戲，讓我明白了，在力作用下，水還是可以從低處運往高處的。
接下來，我們來到了一樓展示廳。我一進去，發現是關於電力、磁力、浮力、風力等各種力的裝置。比如一個有風的管子，一個小球放在上面，它就會浮起來，因為有風把他吹起來。還有兩塊磁鐵中間放一塊鋁，然後擺動起來，你會發現它很快就會停下來，這是因為鋁受到了磁場的阻力，所以它會很快就停下來。在一樓展示廳裏，讓我學到了關於磁力和浮力的知識。
參觀完科技館之後，我覺得科技館很好玩，項目非常豐富，還有很多深奧的知識值得我去探索。
國小生參觀科技館心得體會 篇15
酷暑的炎熱像滾滾熱浪一般席捲而來，蟬在枝頭上高聲鳴叫，街上過往的行人汗流浹背。可我的心情卻絲毫不被這酷暑所影響，因為我馬上就要到達這次上海行最重要的目的地---上海科技館。
這次我的上海行主要是遊覽上海的博物館。遠遠地望見科技館了，那極富特色的外形頓時讓我緊跑幾步，買票，入場。
科技館分4層裏面有許多主題，像生物、人體、機器人、信息技術等等，簡直讓我目不暇接。我一個館接一個館地參觀，最令我興奮的就是在館裏體驗了一次射箭。
假期裏看《三國演義》着了迷，更佩服那些將軍們的高超的武藝和百步穿楊的箭術。所以我也當仁不讓地排起了長隊。不一會就輪到我了。我激動地走到志願者哥哥面前。哥哥在我的左小臂上戴了一個護手，這樣能防止射箭是弦把手臂的皮膚擦傷，然後我拿起弓。弓上面有一個鈎子，用來搭箭，我拿出一直箭，將弦搭在其尾部的槽中，用力拉開弓，瞄準，射，啪的一聲，只見我的箭走了一條拋物線的軌跡，射到了牆上。再來第二箭，我按照哥哥教給我的姿勢把右胳膊抬起，手臂和身體呈直角，放箭，還是沒到靶上。只剩下最後一箭了，我拉開弓箭，瞄準目標，屏住呼吸，射，啊，我終於射到靶子上了。我高興地跳了起來!
我走出這個展館，還沉浸在剛才的喜悦中自我陶醉，這是突然看見人體展館裏有很多人在排隊。走進一看，原來是人體冒險項目。我有些好奇，我在北京科技館玩過幾次人體冒險項目，就是從一個人的嘴裏走進去，看看身體各個臟器的位置，最後從肛門出來。這麼多人排隊一定有他們排隊的理由。於是在好奇心的驅使下我決定一探究竟。排了1個多小時的隊終於輪到我了。之所以排這麼長時間是因為進入人體的車要有一定的間隔，而且每輛車上只能坐4-6個人。我和媽媽還有2位也是來自成都的哥哥姐姐和2位武漢的弟弟妹妹一起坐上了一輛哈密瓜形狀的車。工作人員發給我們每人一副3D眼鏡，哦，原來進去之後還能看3D電影呢，難怪這麼多人排隊啊!
我們的車沿着軌道慢慢開進了人體。我們像食物一樣通過消化系統進入到人體內部。突然車子加快然後倒轉，我通過眼鏡看見許多小圓球樣的東西，一邊説話一邊舞動。每到一個器官，車都會停下來，看身體裏的器官屏幕上的科普小電影。比方説到胃的時候，胃酸就會在那裏消化食物，之後是小腸，小腸壁上的絨毛就會吸收養分，直腸儲存和排泄糞便。最後，我們被當成糞便從人體裏排了出來。這可比北京科技館自己在裏面走一趟直觀的多，也讓我在這次旅行中瞭解了人體消化道各個器官的功能。
從科技館出來，已經是旁晚時分了，天依然炎熱，我卻絲毫感覺不到，還沉浸在科普的海洋之中。
國小生參觀科技館心得體會 篇16
暑假的一天，我和朋友到濟源科技館去參觀。終於，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴。
進了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進小屋，就覺得頭暈目眩，有點兒暈車的感覺，邁不開步。有時會不由自主地往斜下方滑，還會往牆上撞呢!真刺激!
接着，我們又上了三樓。
三樓主要是人與自然，這裏有一個種樹和砍樹的遊戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的時候，都有一點兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠。看到這個畫面，我彷彿看到地球不久的未來，沒有一點兒綠色，人類整天活在沙塵暴的折磨中。
三樓還讓我記憶猶新的是那個“怒髮衝冠”。工作人員摸着一個高台，只用一會兒的時間，那位姐姐的頭髮就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去，我恐怕成一隻“電烤人”了。
時間過得好快，不知不覺就結束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的!
參觀科技館觀後感
參見科技館後令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》，他就是用泥塑做了一個大樹風車，還可以轉呢!還有一個小朋友做的叫《迴歸》，這個泥塑作品體現了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，從而達到失真的效果，並且，哈哈鏡像特點是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內集焦，能讓人變短或變胖，球外擴散，能使人變長，變大。
參觀科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫裏又可以增加好多知識。
科技館真是個博學天地。
20xx年12月4日，星期五，下午1：30分，我們天元國小一年級一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那裏我開闊了眼界，學習到了許多科學知識，我真是開心極了。
一進科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這裏有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂、神奇的魔術表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動手參與的。最有趣的是無源之水，它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎麼回事呢，還是讓我來揭開它的奧祕吧!其實，水池子底下有台抽水機，抽水機通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子裏的水通過玻璃管被抽到水龍頭裏在流下來，流下來的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭裏流下來卻找不到水來自何處。
科技館的二層，我最喜歡“時光隧道”，它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，裏面天旋地轉,好似人在轉動似的，像是進了美麗的童畫世界一樣。接着我們又來到了神祕的小怪屋，進去之後感覺人總是在傾斜着的，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。
走進科技館三層，我發現在牆壁上張貼着許多的圖片，看見了人從受精卵長到胎兒的一系列圖片，哦，原來我是這樣從媽媽的肚子里長大了。
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裏，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。
這次科技館之旅讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。
國小生參觀科技館心得體會 篇17
11月18日，對於我們“春蕾班”來講是一個難忘的好日子。這天下午，我們懷着激動的心情，在財會金融系副主任劉樂山、班主任秦珊老師的帶領下參觀了“中國科學技術館”，感受到現代科學技術日新月異的飛速發展，收穫很大。
我們首先看見了一個外形猶如一個巨型魔方的圓形建築，老師告訴我們，這就是新落成的中國科技館。它位於北京國家奧林匹克公園中心區內。新館是一個具有國際先進水平的現代化綜合性國家級的科技館。展覽面積約4萬平方米，設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五個主題展廳及公共空間科普展示。主展廳加上特效影視和其他展教活動場地，擁有800多個展項，其中大部分展覽可以讓觀眾動手操作或者親身體驗，真是生動形象，妙趣橫生，並有豐富的科技內涵的展覽。我們感歎着新科技館的宏偉，一邊邁着輕快的步伐繼續向前行。
老師帶領我們看了4D特效影片——《海龜歷險記》。我們都是第一次感受4D電影的神奇特效，感覺身臨其境，同小海龜一起歷險，一起成長。這部影片的主題是通過小海龜的成長，揭示人類生活給環境帶來的破壞。影片使我們感受到特效的同時，也教育我們要愛護環境，保護我們的地球!
我們接着開始仔細參觀科技館其他展覽。新館一層是科技館展品最多的地方，“科學樂園”採用以遊戲化，探索式互動參與為主的多樣化展教方式，營造輕鬆、快樂的學習情境，鼓勵大家親身體驗，積極思考，在展覽和互動中積累經驗，鍛鍊能力，激發對科學的好奇與興趣!
新館第二層“探索與發現”主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項200多個展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區，展覽機械互動，視屏演示，幻影成像等多種表現形式,採用多種展示手動結合的方式，營造探索與發現的科學實踐情景。
新館三層是“科學與生活”展廳，分為衣食之本、健康之路、居家之道、信息之橋、交通之便、機械之橋六個主題展區約有300項展品!
新館四層是“挑戰與未來”展廳，分為地球述説、海洋開發、太空探索等七個展區，共138個展項。展覽圍繞“創新之美，和諧之美”的展示主題，讓觀眾在美的環境中感受科技的魅力。
身為“春蕾生”我們是幸運的。培黎學院如此愛護我們，幫助我們開眼界，增長知識，幫助我們成長。科技館之旅彷彿使我們被科技之光洗禮了，使我們更加懂得了科技的重要和神奇。我們一定要更加努力的學習科學文化，掌握技能，揚帆遠航!