幫助老人的心得體會 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到同學們唱起這首歌時，我的心裏總會充滿無限悲傷：每當同學們問我媽媽是幹什麼的，我臉上燦爛的微笑就會馬上收斂起來，因為我媽媽早已飛上了天堂;每當老師讓我們寫以媽媽為題的作文時，我第一個想到的就是我敬愛的奶奶。
我有一個平凡的家，爸爸每日出去打工賺錢，家中大大小小的事便落在了奶奶身上。每天，我回到家，總能看見奶奶那忙碌的身影，甚至有時連幾棵雜草在她頭上，她也不知道。我討厭這些雜草，因此有時我會不由自主地上前想幫她撣去，但她總會後退幾步，把頭撓撓，對我説：“沒事，沒事。”説完便走開了，每當這時我的眼淚總會奪眶而出，我愛這個家庭，我更愛我的奶奶，我不希望奶奶做任何事。特別是在冬天，奶奶每日總要把那粗糙的雙手放進冰涼的水裏，仔細的幫我洗每一件衣服。我常常都不忍心看下去，因為我們每個人都應該讓老人有個幸福的晚年。
這天，我很早就起牀了，急急忙忙地穿上衣服後，又悄悄地走出房間，小心翼翼地拿出那天要洗的衣服，放在木桶裏，又從缸裏打出一些涼涼的水倒進桶中，開始幫奶奶洗衣服了，我把小手放到冰涼的水裏，頓時又放了回去，這水太冷了，這時我眼前突然浮現出奶奶洗衣服的情景，便又把手放入水中，洗起衣服來。兩件洗好了，這時，我突然感覺到背後有一隻粗糙的大手撫摸着我的頭，我立刻轉過身去驚訝的叫道：“奶奶……”。奶奶打斷了我的話，輕輕地説：“這麼冷的天，你洗什麼衣服呀!快，讓我幫你捂捂手。”奶奶趕忙扶起我，把我冰涼的小手放在手中，搓來搓去，愛憐地望着我，説：“以後，別這樣了，讓我來洗!”我聽了，抽出雙手，説道：“奶奶那怎麼行，您已經勞累了大半輩子，該是我孝敬您的時候了，以後這些還是讓我來做吧，我已經十三歲了，這也是我力所能及的事。”奶奶聽了，淚水立刻模糊了雙眼，她用那雙模糊的眼睛深情地望着我，激動地説：“霞兒，你長大了，你真的長大了……。”我看着奶奶，彷彿覺得她已不再是我的奶奶了，因為這是我有生以來第一次看見她哭，我猛然間覺得這不是老人的眼淚，是老人愛子孫後代濃濃的情意。我永遠愛我的奶奶，我會像她愛我一樣愛她。
幫助老人的心得體會 篇2
從古至今，尊老愛老敬老一直都是我們社會上提倡的傳統美德。那就讓我們先了解一下古代對尊老的定義吧！子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。中華民族之所以血濃於水，之所以歷經滄桑卻仍然生生不息，之所以“人情味”濃厚，就是從尊老愛老敬老這方面建起的。尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統美德，是祖先傳承下來的寶貴品質財富。在我們源遠流長，博大精深的中華傳統文化中，重視優質道德，講究社會和諧是我們文化傳統中的精髓。也是中華民族強大的愛與親和力的主要體現。中國古代就傳有《二十四孝》，“賣身葬父”，“親嘗湯藥”等二十四的敬孝故事，“老吾老以及人之老”必須得成為我們做人的原則。
而我們要做的不僅僅是記住這些傳統美德，而且要將之付諸行動。我們雖然不強大，但我們有的是青春的激情和信仰。在我們的生活中，我們就可以好好的照顧我們年老的爺爺和奶奶，哪怕是一次難得的問候或是關心，我相信他們都會很高興。既然我們身邊的家人我們已經可以孝敬的很好了，那麼為何不利用我們多餘的經歷在幹一些我們力所能及和意義遠大的事情呢？
我們中國有很多敬老院，而且也有很多志願看望他們的人對他們的生活深有體會。有多少是因為缺少與老人接觸而已經忘記了與他們相處的方式，但當看到那一雙雙歷經滄桑的臉時，又哪個不是心有不捨與不忍的呢。於是我們神奇的又擁有了曾經遺失的能力。本身我們之間就本應沒有隔閡。即使是短短的一段時間的關愛孤寡老人活動，也會觸動到人們那麻木已久的心。第一眼見到年邁孤獨的老人們時，心都不免抽痛一陣。這些為兒女操勞大半生的老人，本應和子女生活在一起享受子女的關愛，如今卻被送到敬老院孤單地度過餘生。不敢説她們喜歡清靜卻敢大膽的説她們害怕孤獨。此時，告誡自己：絕對不能讓父母孤獨的度過老年。至少説他們還有自己的保障讓自己的晚年有了着落，但是那些空巢老人呢？在中國現約有1。6億老人，其中平均空巢率為40%，在個別城區，尤其是老城區，甚至高達70%。所以針對這一現象我們提議下鄉去開展幫助孤寡老人的實踐活動。在下鄉的'路上，我們都表現的很緊張又很激動，緊張是怕我們想的不夠周到讓老人體會不到我們對他們的關心和尊敬之情；激動是因為我們覺得這會是我們人生中重要的一課。我們期待着我們會遇到什麼，會感受到什麼。
到達的時候，我們見到了那位老人，那是一位有一兒一女的老人，老伴早逝，隨着女兒的外嫁以及兒子的不孝，老屋裏除了一口灶台，一張土炕以及炕上的老人，別無他有。我們的到來，讓老人興奮的倚牆而坐，那份滿足瞬間溢於那張滿是皺紋的臉頰，甚至我能明顯感到身旁那骨筋並露的雙手在不斷的顫抖。剎那間，忘記了所有温暖的話語，只是下意識的攥起了那雙手，現如今想起，那雙手比我想象的還要枯瘦，還要冰冷。但那個令我至今仍不願也不敢想起的是離別時老人的眼神，混沌的雙眼滿是絕望，但似乎還有那麼一絲希望，只是不知是希望過後的絕望，還是絕望過後的希望，而我只能自我慰藉般的當成是後者。也許只有切身體會過那種境遇，才能真切的感受到老人的無助，但當我切身的看到牀榻上老人眼中強忍的淚水，甚至聞到了那刺鼻的酸澀，那一刻我告訴自己，我應該也必須為那個眼神，為那眼中的淚水努力一回。
所謂空，即沒有。而空巢中的空既指老人空身一人，更指那空屋中老人孤寂、無助的空涼心境。所謂巢，即是家。我們所做的也許並不能給老人一個實質意義上的家，也不能時刻陪伴在他們身邊，但至少我們可以傾其所有去填充老人們心靈上的空巢，去構建以及住進老人內心中的家。我知道，並且我們都知道，我們自身的力量和能力是如此的微不足道，但是即便為一位老人帶去了片刻的温暖，即便撫平了少有的無助，那種慰藉及所帶來的良心安寧便足以支撐我們攜着來時的勇氣繼續前行。
也許我們的言行並不足以打動你的內心，也許我們的作為並不足以值得喝彩，但這確是我們的內心所想，並賦予行動。關愛空巢，這不僅僅是一句空喊，更多的是老人微笑背後我們的付出與努力，可能在這條讓愛回巢的路上，會有無盡的汗水及淚水，但唯一可以確定的是，我們將會在這條路上義無反顧的走下去。
再次想到那位老人，那個眼神，僅希望通過我們的努力讓那無助的眸子不在噙着淚水，僅次而已。關愛空巢，把心帶回家。
這次經歷讓我們都感觸頗深，心裏有很多無法表達的滋味。我們的父母差不多已經接近半百，他們已經老了不能為我們做任何事甚至需要我們去服侍他，雖然我們可以找出無數的理由為自己辯解，但是父母從來都沒有為養育我們而抱怨。這也讓我們明白了關愛老人是晚輩的責任，關愛老年人的今天就是關愛我們的明天，有一天我們也將老去，也可能和他一樣孤獨的度過餘生？？古代先賢所倡導的“老吾老以及人之老”意思是隻要像對待自己的長輩一樣，善待天下所有的老人。如果您身邊有個老人，請走近他，讓他感受到晚年的温馨。
在團隊的合作中，讓我明白了每個人有每個人的優勢，可以彌補我們個人的不足，從而使這次行動得以順利的進行直到結束。過程中我們各抒己見，提出有用的解決方案同時也加強了彼此的瞭解，讓我們的關係更近了一步。矛盾是一直存在的，但我們尋到了和諧解決的途徑，就是換位思考，站在對方的角度理解對方的意見，這樣所有矛盾的事就被和諧了。從孤寡老人身上我也學到了很多。例如：他們很多人都閲歷豐富，經歷了很多我們只是耳聞卻未經歷過的各種艱難歲月，我曾以為念書沒什麼用，但那些老人們用他們的經驗告訴我們，只有好好讀書，這樣才能讓自己過得好一些。他們渴望被關懷但不是可憐，他們不是不願意走出家門瞭解周邊的事物，而是他們中的很多人身體狀況不是很好，與其出去會給人們帶來不必要的麻煩，他們寧願待在自己家裏。雖然國家會給予他們一些補貼，但單單只是物質上的補給是不夠的。當我們走進他們家裏，看到他們露出和藹的笑容時，那時的我們也是相當幸福的。所以我呼籲，社會在給予他們物質生活保障的同時，也要注意孤寡老人們的精神世界，只有這樣才是真正的幫助孤寡老人安享晚年。
幫助老人的心得體會 篇3
幫助好似盲人手中的燈，再不是中幫助了被人，同時也是對自己的幫助。雖説”瞎子點燈只是白費蠟”，但他點明手中的燈時，他並不是僅僅為了自己，這燈不僅為別人照明他們前方的路，更加避免了在漆黑中被人撞到自己。
歲月如史書，記錄着我生活中點點滴滴的小事。一次坐公交車時，正好有一個座位。但向後一看，連綿不斷的人流接連湧了上來。見此狀，我便以迅雷不及掩兒的速度搶上前去。我搶到位置了，放心的坐了下去。但在人流中，我會時隱時現地看到一位老爺爺被勇來擠去。但在有半天之後我終究沒有讓做的決定。
終於，一個小女孩給這個難題畫上了一個句號，給擁來擠去的老爺爺一個完美的“歸宿”。與此同時我的內心自然是無比糾結，竟比不過一個學齡比我還要小的同學，真是慚愧啊!時間一分一笑地過去了，馬上又到了下一站。與此同時，又上來了一位老者。在這兩位老者之間，這個老者比上一個老者的身體還要虛弱。但我的心中終究只有自己，沒有去讓座。
時間飛逝，如同一隻離線的箭一瞬間就過去了，決不會留下任何痕跡。雖説時間快，但我看到那位老者的每一眼都會愧不敢當。到站了，我該下車了。但望着前方滾滾的人流，我根本出不去。但是要上學，我只能一點一點地擠出去，除此再無別的辦法。而那位讓座的小朋友，輕鬆的下車了。我也終於在半天的擁擠下下車了。
在這次故事中，使我明白了：我們應該去學盲人提燈籠。幫助別人，也是幫助自己。心中若只有自己時，麻煩也會隨之向你走來。
幫助老人的心得體會 篇4
在我的印象中，有誨人不倦的校長，老師，有活潑可愛的小夥伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。
記得，那是我五年級放暑假的時候，有一天，我和張華一起出去玩的時候，看見了一個行走不便的老爺爺揹着一個沉重的包裹，把老爺爺的背都要壓彎了，張華看見了便上前去問那個老爺爺要去哪裏，那個老爺爺説他要去開發區，於是，張華二話不説，便將那個老爺爺的揹包背到自己的身上，並扶着那個老爺爺去開發區，在去開發區的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開發區，張華把那個老爺爺的揹包還給了他，那個老爺爺説：“謝謝”張華連忙説不用謝，這是我們小學生應該做的啊。
記得，還有一件事是發生了他家的院子裏，自從他家那裏搬來了一個老爺爺，它的負擔更加重了，他每天回來做完作業，不公要幫他媽媽做家務事，還要幫那個老爺爺做務事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務活，隨着張華年齡不斷地增加，他的負擔也越來越重了，他回家不公作業多了，幫媽媽和那個老爺爺做的家務事也載來載多，經過了一年的時間，張華和那個老爺爺的感情載來載深了，現在每逢過年過節的時候，張華還要送給那個老爺爺一件他自己親手做的禮物呢!
這就是我那助人為樂的好朋友張華。以後，我也要多學學他，也做一個助人為樂，把別人的困難當作是自己的困難，把別人的快樂看作是自己的快樂。